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内地生申请港校人数逐年下降 家长担心安全发布时间： 点击:387近几年内地学生申请港校人数逐年下降，图为香港大学去年在京面试现场内地()报名的大幕还未拉开，港校申请报名时间已经过半。从2005年香港中文大学和香港城市大学参加高考统招开始，在内地招生的港校从最初的8所增加至如今的17所。但记者发现，虽然名额逐年增加，但申请港校的学生远没有最初的火爆，申请人数不但没有增加，反而开始减少。香港大学中国事务总监黄依倩表示，降温的原因是内地生对港校报考的态度逐渐趋于理性。而一些学生和家长则担心，陆港民间一些不健康的情绪，会对学生在港的学习生活产生影响。发现吸引力减少考生申请港校再降今年在香港大学经济金融专业读大四的刘腾发现，与刚入学的时候相比，身边高考分数超高的内地学生少了很多，在浸会大学读大三的小颖还记得自己高考的时候，港校的录取线要参考清华、北大的录取，现在已经可以参考一本线了。今年6月即将参加高考的小淼则说，初中的时候港校是学校很多高考高分学长和学姐的选择，现在“回归”到了清华北大，自己的成绩在一本线上20分左右，希望能入读。“今年的学生数量会再少一些。”港大中国事务总监黄依倩表示，近三年该校的申请数量则在一万到一万两千多份之间波动，预计今年的申请人数比去年还会再降一些。北京青年报记者统计发现，2014年在香港八大公立学校在内地招生人数为1588人，而在2005年这个人数只有250人，从总招生人数来看仍在增加，但对内地考生的吸引力却在减少。该校2013年接获申请12540份，到2014年则变为了“逾万人申请”。香港浸会大学回复北青报记者，今年的统计暂不方便进行公布，不过该校的申请在2012年为5000多份，2013年为4800多份，2014年降至约3800份，确实在持续减少。今年几所港校的报名申请多从去年年底一直持续到今年6月份，截至记者发稿，其他几所港校尚未回复到目前为止的申请人数。不过，从去年和前年的数字来看，申请人数普降已成趋势。香港科技大学的申请数量由2013年的6900份降至2014年的约6000份;香港理工大学、岭南大学2014年的申请人数较之前年也分别减少了12.5%和5%左右。减少的不仅是总申请人数，与2010年之前状元纷纷弃清华北大选择赴港读书相比，高考状元的“港校热”近年也在降温。年北京高考状元在接受媒体采访时都曾表示，未将港校列入高考志愿。2013年北京市高考理科状元朱宸卓是在高中参加暑期活动时对渐有好感，“在中国内地顶尖大学学习四年，将给我打下一个很好的基础，这是国外或香港的大学给不了的。”在很多内地考生看来，内地学生申请国外大学的机会越来越多，对想要()的学生而言，港校不再是唯一选择。核心三大原因导致“降温”原因一：语言、教学方式让内地学生不适应对港校报考的“降温”，各港校招生负责人普遍认为是因为随着内地学生对港校了解的增多，而选择更加理性、客观。黄依倩告诉北京青年报记者，港校最初在内地招生引起考生扎堆报考，很大程度上是港校的国际化背景吸引了考生，无论是在世界的综合排名还是全英文的教学环境都与内地高校有很大不同，考生希望能将港校作为接触世界的平台或者“留学跳板”，学生大多抱尝试心态，对港校的教学质量、环境、招生标准不够了解。但近些年学生已经对香港的学习和生活环境十分了解，2013年辽宁高考状元刘丁宁从港大退学重考北大一事让不少学生开始担忧在港校的适应性问题。在港大经济金融专业读大四的刘腾同学表示，内地学生入学首先遇到的就是语言关，教学是()，生活是粤语，教学方式也大有不同。黄依倩表示，现在考生对自己的成绩能否申请成功有了预判，对自己能否适应港校也有所权衡，部分考生在理性考虑之后便不再选择港校。原因二：学费高昂且连年看涨除此之外，港校连年看涨的学费和生活费，如果不能拿到全额奖学金，对于普通家庭而言会是一笔不小的支出。2015年非香港本地学生在港大修读首个本科学位课程的学费为每年港币十四万六千元，比今年的十三万五千元增长了一万一千元港币，而按照惯例，每年有约四分之一的成绩突出、综合素质优秀的内地学生可以获得奖学金，能获得全额奖学金的学生只是其中的佼佼者。去年港大面试现场，就有一位人大附中的考生表示，如果不能获得奖学金，就会选择入读一志愿报名的中国人民大学。原因三：“陆港”民间情绪让一些家长产生担忧另外，去年以来，陆港两地民间出现一些激愤言行，以及香港内地社会的不稳定，也让一些考生家长对学生赴港的人身安全产生担忧。高三学生王珂的母亲胡女士就告诉北青报记者，孩子上高中前她一直认为香港会是留学的首选，一样是国际化较高的城市，美国是纯正西方国家，香港则是中西结合，交通也方便。但是从去年，胡女士开始担忧陆港之间的关系会对孩子的学习生活造成影响，看到一些“香港人”围攻大陆游客的视频,以及去年香港社会“占中”事件引发的社会不稳定，“主要是怕孩子在那里有心理压力。”对话五成内地本科生留港就业对话人：香港大学中国事务总监 黄依倩北青报：如何看待港校申请人数的下降，特别是状元的减少？黄依倩：申请人数下降，但这几年申请的考生都比较了解港大，也知道自己适不适合来港大念书，是慎重考虑之后做出的选择，这样对学校来说反而是好事。至于状元，本身港大在内地招生也没有抢尖子生的意思，港大也拒绝过很多状元的申请，我们是希望能够招到更适合来读港大的学生。北青报：什么样的内地学生适合在港大念书？黄依倩：首先得有强大的心理素质，其实是要懂得管理时间、管理机会、管理金钱。毕竟两地教学方式和生活环境大有不同，特别是跟内地高中对比，港大会给学生更多自主选择的机会，学生要懂得取舍和把握。当然，港大也有成绩的要求，一本线上把握比较大。北青报：内地学生在香港的就业情况如何？黄依倩：港大的就业率在99%以上，有50%以上的内地本科生在毕业之后会选择留港工作，金融业、传媒业以及律师、医生等各行各业都有，其余多是选择在香港或者去海外继续深造，只有不到10%的学生会选择毕业回内地。香港科技大学再次成为亚洲最佳大学
来源：中国新闻网
　　中新网5月29日电 据香港明报报道，大学排名机构Quacquarelli Symonds(QS)28日公布今年亚洲大学排名，香港科技大学再次成为亚洲最佳大学；香港大学排名连续两年下跌，今年仅以0.01分之差，首次被新加坡国立大学超越取代第2位，排名跌至第3位，排第4的韩国首尔国立大学亦只落后港大1.3分。有教育界人士表示，近年亚洲国家投资高等教育急起直追，香港必须加强大学投资，以免被超前。
　　科大校长陈繁昌说，对科大再度排名亚洲第一感到欣喜，认为学校迅速发展在于定位清晰，强调国际化与跨学科研究。他称排名帮助科大了解自己表现及需要力求完善的地方。港大和中大均表示，不同排名有不同评分准则，故有不同结果，会继续努力教研工作。城大校长郭位表示，对排名感到欣慰、深感自豪。
　　排名以100为满分，按照各大学的学术表现、雇主评分、师生比例、研究表现等，为亚洲约300间大学评分排名。今年本港有7间大学上榜，多间大学排名均有上升，岭南大学排名上升幅度最多，由去年排151至160，跳升逾30名至121位。不过，港大排名下跌一级至第3位，被新加坡国立大学超越。中大排第5，无升跌。
　　今年新加坡大学获得99.08分，仅以0.01分之差力压港大。比较两大学评分，港大在雇主评分、师生比例等环节表现较佳；新大则在交流比例、教员平均论文产量等项目胜一筹。
　　另外，韩国和中国大陆的大学表现明显进步。今年韩国打入首10位的大学由1间增至3间，首尔国立大学排名更由去年第6名升至第4名，与港大只差1.3分，失分之处在于国际化比例不足及交流生数量。北京大学排名亦由第13名跃升至第6名，排名首次超越日本东京大学。
　　香港教育政策关注社主席张民炳认为，港大以0.01分失去第2名，可谓“输个马鼻”，排名机构应考虑让两校齐名。不过，他承认亚洲其它地区如新加坡、韩国、中国大陆的大学，近年教研实力大增，香港院校若不立即提升软硬件急起直追，可能很快被超前。
　　教协秘书、城大专业进修学院讲师洪英豪说，不同大学排名榜会考虑不同因素，只要院校针对有关因素改善，不难取得佳绩。他又认为，排名难以反映院校真正实力，“例如研究型大学毕业生多继续从事科研，就业情况难与强调职业训练的院校比较”，认为外界除排名外，亦应透过不同渠道认识大学。
(责任编辑：叶梓锋)
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来源：搜狐读书频道
作者：历山
    科大传奇
    2011 年，香港科技大学携 QS 亚洲大学排名首位的光环，迎来了建校 20 周年。至今科技大学已连续三年占据该排行榜头名的位置。从 QS 全球大学 排名看，科大也是香港三所世界大学排名前 50 位的大学之一，2013 年的最新排名为第 34 位。同时，科大在《泰晤士报高等教育副刊》的世界大学排名中也有不俗的表现，从 2011 年排名第 62 位上升到了 2013 年的第 57 位。
    科大于 1991 年建校，是香港的第三所大学，其快速崛起可以说是香港的一个传奇故事。
    软实力建设
    在香港的高校中，科大教授的博士比率为 100%，位居各院校之首。科大创校校长吴家玮教授在多次演讲中说“教授是大学的灵魂”。原副校长孔宪铎先生在《我的科大十年》一书中曾详细、深入地分析了科大的经验：科技大学创办时在天时、地利、人和方面具有独得的机遇，香港在内地改革开放的带动下经济迅速发展，对科技人才的需求增加，以及独特的地域文化，吸引了世界上一流的人才，形成了一支强大的师资力量。当时科大 430 多位教授，全部拥有博士学位，其中 75% 的教授来自美国哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、斯坦福大学、加州大学、加州理工学院、康奈尔大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、普渡大学，英国剑桥大学、牛津大学，加拿大多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、西安大略大学等世界一流研究型学府。至今，这个比例已经上升到了 80%。当然，能吸引国际上一流的人才前来执教，离不开志同道合者追求事业的精神，也离不开香港院校具有国际竞争力的薪酬待遇。
    压力大学
    压力就是动力。在香港院校中，科大以压力大著称。2007 年，科大连续发生了学生逃课，甚至不堪压力自杀的情况，引人关注。科大学生学习任务繁重，老师对学生的要求严格，并且教授尤其是助理教授也承担着非常大的工作压力。科大的助理教授是科大教学研究职业的起点，一般采用合同聘用制（一般合同期为三年）。聘用时要经过严格的遴选程序，在来自国际一流大学具有博士学位的学者中选聘。助理教授要取得终身教授资格，要通过终身教授的评议，那么一定要根据晋升的标准在学术上取得显著成绩，如在国际有影响力的学术杂志上发表高质量的论文，在所研究领域取得进展等。如果不能在一定的期限（一般两个合同期）内成功晋升，就必须离开学校。据说，这一淘汰率达 20% 以上。而终身教授也不是铁饭碗，同样面临学术突破、创新的压力，否则要接受相应的处罚。因此，科大学生干脆把大学英文简称 UST 更名为 UNIVERSITY OF STRESS AND TENSION（压力与紧张大学）。
    对此，吴家玮教授直言：这是港科大的学风。这种压力对学校本身来说没有什么不好的。对于一所研究型大学来说，它需要在所选的每个专业都努力做到卓越。相比于国际顶尖研究型大学，我们的这种压力不算是很大的。
    第二任校长朱经武坦承“科大的读书压力的确是大了点”，不过他用MIT 学生的例子勉励科大同学：每当他看到 MIT 的毕业生，总会问他们何以如此成功，这些学生的答案总是“We worked like a dog”（我们像狗一样工作）。当他们走向社会后，便被发现得到了很多知识，而且经过这样的训练， 世界上再也没有什么能难倒他们了。
(责任编辑：李倩倩)
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姓名：陈晶晶
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香港留学面面观( 10:12:14)
分类：&专家指南
一&&&经验技巧篇语言关：全英文授课　　&我刚到香港，最不适应的就是语言。在这里，上课老师都讲英语，他们都是外籍教师，而且发音与大陆有些不同，这让我很头疼。所以每堂课前，我都做一下预习，不然，就可能跟不上进度。&郭微伟告诉记者，还有让他更头疼的粤语，&当时，我也很担心因为语言问题很难与香港同学相处，难以融入他们中间。在香港，要想更轻松地与人交流，学习粤语很有必要。&为了让大陆学生更好地适应全英文授课方式，学生一到学校，香港中文大学便会给内地学生安排英语课程和粤语课程，帮助其更快地适应校园生活环境。郭微伟说：&学完这些课程，听懂粤语就不成问题了。我可以半粤语半国语外加英语，与香港本地学生聊天。&　　饮食关：一天的伙食费基本为50港币　　山西人爱吃面，可是到了香港，想要吃一顿正宗的面食，就很难了。郭同学说：&香港的饭菜口味偏甜，连醋也是甜的。不过，后来也就吃惯了。&除口味不适应，当地饭菜的价格也不低。在学校，一天的伙食费至少需要50港币，加上每个月的其他开支，月花费基本在2000港币左右，&如果自己做饭的话，可以省很多。&　&&建议：考虑家庭经济的承受能力　　香港高校在内地招生规模每年上千人，尽管各大学都提出了其种类繁多的奖学金计划，但全额奖学金的资源非常有限，只有极少的人能够申请到，绝大多数考生需要自费。自费生在香港学习一年的学费高达港币10万元至12万元，即使可申请各类的奖学金、助学金，但是竞争激烈，也不一定肯定能申请到奖学金。因此，经济条件不佳的家庭将会面临较大压力，需要慎重对待。　　杨同学，山西运城人，2008年考入香港中文大学，社会科学院地理与资源管理学专业。　　人际关：学会与&Local&相处　　香港本土学生在香港高校中被称呼为&Local&，他们很少独来独往，热衷于群体活动，比如，大家一起去打球、唱卡拉OK、午餐宵夜、在宿舍玩电游等等。对于大多数的内地学生而言，由于语言或者文化上的差异，会感觉与香港本地学生相处起来比较吃力。　　杨同学说：&其实，大多数的香港同学还是非常友好的。如果你是一个比较活泼的人，那么你很适合来香港求学，因为可以结交到不同背景和文化的同学；如果你性格内向，也不要紧，这样可以给你一个完善自我性格的机遇。&性格内向的杨同学积极参加学校的社团组织，参加一些读书会和野外露营活动等等，交到了不少当地朋友。　　此外，香港的学校为学生提供实习岗位，使内地学生能够走向香港社会，提供与香港本地学生及其他文化背景群体之间交流的机会。&那些活动锻炼了自己，让我学到了真正实用的技能及处事方式。&　　建议：自理能力要强　　&到香港求学，确实需要做很多准备。&杨同学说，首先是心理上的准备，由于文化和生活习惯上的差异，内地学生比较难对香港形成归宿感。如果能融入固然好，如果实在融入不了也不必勉强，或许香港这个地方确实不适合你，学成即可归来。其次，不会讲粤语的内地生到了香港之后需要一段时间适应，不管是学习还是生活，绝大多数时间都是用粤语交流。此外，英语听说能力也需要一个适应过程。　　不少在港求学的内地本科生认为，香港高校对于培养学生国际化视野和良好的思维方式大有裨益。&在香港很多大学，无论是学习安排还是日常生活，全靠自己，没有老师提醒；所有要学习的课程都必须在电脑中自选，而生活上的各种情况，则贴在校园的公告板上，靠自己留意。&杨杰东说，如果在家中娇生惯养、自理能力不强的，想到香港学习恐怕就要三思了。二&&与内地区别篇工作1年后，张倩烨（化名）决定辞职申请去香港大学读研究生，在陈婉莹教授门下学新闻。张倩烨是黑龙江人，她参加高考的2005年，黑龙江省还没有列入港大在内地招生的省份。高考填报志愿时，她选择了北大国际政治系，同时还修了经济研究中心的双学位。毕业后，张倩烨没有留在北京，去了云南电视台，做云南的&新闻联播&。　　在港大，一个新闻班有六十多个人，上课分成4个小组，既可以单向和老师沟通，也可以多向与同学交流，思想的交流和碰撞非常激烈。在内地五六百人的大学课堂上，往往是老师在讲，学生在听，没有交流互动。　　&香港大学老师和学生之间的关系很紧密。&张倩烨说。学生可以随时给教授发电子邮件，教授也会争取回复每一封邮件。他们认为辅导学生是自己的责任，其他事情可以耽误，但是学生邮件不能不回复。有时老师甚至会亲自帮学生改简历，为学生的职业生涯做规划指导。　　&香港首先是一个服务型社会，然后才有一个服务型的学校。如果学生欠学费了，OK，你可以先欠一段时间，没关系。但是在大陆某些学校，不交学费是没有办法进大学的。&张倩烨的老师陈婉莹接过话茬。　　&在港大新闻系，一些老师还会引导内地学生关心社会民生热点问题，除了传授实际新闻操作之外，还会教育学生承担社会责任。内地大学的老师很多都在忙出名，忙赚钱，这会分散精力，造成老师对自己作为一个教育者角色的认知缺位，反而淡化了对学生的教育。&张倩烨说。　　&内地大学和香港大学的另一个重要差别是香港有很自由的氛围。在这里网络自由、资讯自由。如果不出来，我就永远不会知道外面的世界是怎样的&在香港大学图书馆，她既可以轻易找到诺贝尔文学奖得主高行健的书，可以看《灵山》，这些书在内地大学未必找得到。　　&我觉得大学是整个社会的缩影。&张倩烨觉得现在内地刚毕业的高中生社会阅历还很浅，他们在选择大学的时候很大程度上是家长在起作用。无论是选择内地大学、香港的大学，还是美国的学校，都是家长在用自己三四十年的经历为孩子做选择。选择不同地方的大学，&这其实是对社会环境的投票&。　　突然镀了金　　对于Connie和她的一些内地同学来说，除了优越的教育条件以外，更实际的考虑是，来香港读书背后的高性价比。&去国外读书费用太高，离家又太远，香港就刚好，既可以感受西方的教育模式，又还在华人世界，去内地其他学校读书会有降级的感觉，来香港就不会，这些学校在亚洲的排名都很靠前。&　　统计数据表明，香港大学每年都会收到约9000份内地学生的申请，其中只有3%会被接受。2008年，香港移民局为赴港攻读学士学位的内地学生延长一年签证，三分之一的内地学生选择留港。　　&很多公司的亚洲总部都在香港，这里有很多机会，你很容易能找到一份传统意义上的好工作。&传统意义上的好工作是什么？&与金融、法律相关，钱多。&　　&如果你在内地读书，来香港工作的概率很低，但在香港读书，毕业后留在这里找工作就会容易很多，工资又比内地高，像进投行，起薪都在3万以上&　　Connie的男友也是上海人，毕业于香港科技大学计算机专业。他所在的专业，有二十多个内地学生，高考成绩多数在一本线上下，按照内地的分数线，想要进名校似乎是不太可能的事，只能转向香港高校。&这样的专业，在香港人眼里，都是成绩比较差的才去读的，成绩好的都去读金融、法律、医科了。&　　毕业后，这些内地学生一部分去了国外深造，留下来的人不少进了投行，&即使是北大、复旦毕业的，进投行的都不算多，但在香港读书进投行的就很多，就像突然镀了金一样。&Connie分析原因，一方面香港是世界金融中心，公司多，需要的人多，机会满天飞；另一方面，香港本地人读大学的并没有想象的多，很多人是直接出国留学。　　同样是出国深造，从内地申请和从香港申请也会有不同的待遇。&从内地去国外，一般能申请到二流大学，但以香港作为跳板，就能申请到一流大学，因为人家觉得你英语好，接受的又是西方教育模式。&Connie说。　　&国外的大学不会在乎你内地学生成绩是不是真的很好，是不是很聪明，他们看重你读书的这个环境，跟他们是一样的，有些规则他们就不需要再教你，你过去直接把知识传授给你就行了。&一位在港读理工科的内地学生说。　　现在，Connie的男友已经在香港待满7年，成了香港的永久居民，两人计划下半年在香港注册结婚。Connie说已经不太习惯回到内地，譬如，她很不理解，为什么内地电视里放的都是娱乐节目，这些节目在她看来很无趣。　　&目标在那里，只要往上爬。&.　　暴雨来临前的香港理工大学，晚上9点，刘宇（化名）所在的电子及资讯工程实验室里静悄悄的。即使是周末，仍有3位学生在加班。刘宇说，这里的工作时间从中午12点开始直到深夜12点，他们的导师则从早晨8点半开始就驻扎在实验室的三间私人办公室里，敦促学生工作，自己兼做研究，直到晚上10点半。办公室里撂满了各种书籍、材料，有点凌乱，感觉像随时都要从手边抽一叠来读的架势。&国外的学者教授都是这样。&　　这是刘宇待在香港的第7年。8月，他将到美国马里兰大学继续深造。在实验室一间辅导室里，刘宇说起他来香港读书的经历。　　2004年，刘宇考入浙大信息工程专业，当时香港理工大学每年都会在浙大招收10名左右的学生，在父亲的鼓励下，刘宇选择了来香港读书。父亲是大学老师，他不停地告诉刘宇，香港的学术环境安静，实验室里的老师做学术专心，没什么行政压力、人事斗争，都是真才实学。&浙大新生QQ群刚混熟，对什么都没有概念的时候，就去了香港。入学登记时，还忘记带录取通知书，工作人员就拿来一张副本叫我重填，这在国内是多麻烦的一件事啊。&　　以前看电视觉得香港与内地一样，到香港读书以后，刘宇却发现两地的文化差异比他想象的大。有次，他在大学洗手间里闻到一股刺鼻的怪味，就找到相关部门反映情况，清洁工人来了以后，很快发现了源头，&一个阿姨，很轻易地说出了氨的英文&刘宇想了很久，也没能想起氨的英文怎么说。　　&在香港，确实更容易找到国际化视野。&过去的几年里，刘宇已经在国际顶级行业期刊上发表了3篇论文，这在国内大学里是相当困难的。&他们不太可能在国际期刊上发文章，因为不是用英文完成的，而我们这里直接是用英语做科研。&根据UGC的数据，2007年到2008年之间，香港5871个研究职位中有一半以上由内地学生获得。　　在刘宇看来，香港大学里另一个跟国际接轨的地方就是学术操守。他将这种学术操守理解为，不抄袭、肯定能用、有成效，其中不抄袭是道德底线，肯定能用和有成效是起码要求。&在内地，做事不用做到最好，但在香港不同，做事一定要做到最好。&刘宇实验室里研发出来的车牌检测器，准确率每次都能达到100%，而内地的同类产品只能达到80%。&内地每天工作8小时，香港一天甚至要工作16小时，工程师水平就能超出内地一大截。&　　导师也经常灌输给刘宇和他的同学这样一种观念，我给你这么多钱，就是要你做这么多事。在实验室的经费中，项目和科研的资金全都以人力成本计算，导师和教授的薪酬另外支付，&所以，教授没有经济压力，完全可以专心做事。&　　现在，刘宇每月拿1万6的工资，整天泡在实验室里，他渐渐不上QQ，也不会在人人网上关注同学的动态，他觉得跟原来的同学已经是两个世界的人了，他们关注的新闻他也不知道。他的圈子不大，同事、同学、导师、老板，很多人的身份还是重合的。　　&香港城市小，圈子也不大，如果你造假了，抄袭了，所有人都会知道，以后你就很难在这个圈子里混下去，没有人敢冒这样的风险。&　　刘宇的办公桌上放着好几期《时代》和《亚洲周刊》，这是他在香港最常阅读的刊物。现在，他经常提到的两个词是，&国际化视野&和&独立思考&。&如果我在内地读书，毕业后可能也跟我同学一样，现在我来到香港就是国际了。&　　&城市小，那种感觉就盖过来了。&&什么感觉？&&在人堆里往上爬。&晚上12点，刘宇从实验室里出来，隔壁电脑房里有人在用电子琴练习曲子，经过几处楼梯转角，有人坐在沙发上聊天、讨论，整幢大楼灯火通明，毫无睡意。&在内地，你要考虑的东西太多了，你不知道成功会在哪里。在香港，目标是确定的，就在那里，只要努力往上爬就可以了。&　　两种身份　　几年，刘宇在电梯里几乎很少说普通话，他担心一开口就会暴露出&内地过来的&这个事实。他觉得自己和别的内地学生不太一样，从本科到硕士，接受的是一整套香港教育模式。香港人的思维和视角正在深刻地改造着他的头脑。　　可是，他仍在两种身份里徘徊。&看到内地过来生孩子的新闻，想到跟自己无关，我就会从这种身份里逃出来。上通识教育时，看到内地欠缺的地方，我们这些内地过来的又觉得挺难过的。&　　对于大多数内地学生来说，不会说广东话几乎是一件令人痛苦的事情。&去茶餐厅吃饭，因为不会说广东话，服务员的态度就变得很不耐烦，我就很生气，心想：我有文化，还是要被茶餐厅的大妈鄙视。&港大一位女生说。&打电话转人工服务的时候，回答是广东话请按1，英语请按2，普通话请按3，按3之后接起来还是广东话，在这里讲普通话会觉得麻烦人家。&　　在港大特有的hall文化里，广东话也是新生融入集体的通行证之一，有学生坦言，&不会讲广东话，住hall可能会被歧视。&　　入学后的两个月内，学校里专门开设了广东话课，专门介绍香港，把太平山顶、庙街都逛了个遍。等到学会了广东话，刘宇开始等待7年期限的到来&&成为香港永久居民。这条理由足以使去香港读书多了一层更深的意味。&一些内地学生都在熬这个7年，如果已经读了4年，当然要继续下去，否则不就亏了吗？&一个现成的例子是，刘宇的同学提前回内地找工作，却发现同一家公司，给内地员工开出的薪酬是3000块，给香港员工开出的却是10000块。　　而对于刘宇来说，他已经更懂得规划自己的未来。&如果在美国，突然有什么变化，离开超过3个月，至少我手头还有一本香港护照。&刘宇说，他很在意这本可以自由通行的护照。大三时，系里组织去日本游学，全系只有20个名额，靠抽奖决定谁能去，他和另外一个内地生中奖了，最终因为护照问题无法成行。&想要去那里比真的去那里更重要。大学里，每到假期，内地学生即使有钱，也只能跟团，香港学生就能到处旅行。在香港待久了，也就习惯了不受限制，尤其在这种时候。&　　在他渐渐了解香港社会之后，这种渴望又带有更加微妙的心理。&香港有各种各样的假期，本地人又没什么可玩，旅行就成了他们度假的方式之一，甚至是中产阶级身份的象征。&　　现在，刘宇已经不在乎是否在电梯里说普通话了。&因为你不会在乎别人会不会歧视你，你根本不想跟他发生心理联系。刚来香港的时候，过马路等红灯都很紧张，总觉得没有信心，自己跟这个社会格格不入。&　　但他仍然不会在广东道这种内地游客频繁出没的地方说普通话。&别人穿凉鞋，我也穿凉鞋，但你仍然还会觉得他是暴发户。&&旁边人给你一个judgement，一个眼神，你还是会受伤，不管阶层高低，都会看扁你，只因为你讲普通话。&三 细节文化篇一　　我们住的那个宾馆是一家朴素的酒店，11月20日晚我们入住，大家先后拨打了数十次电话索要烫衣板、开通网站、增添衣架、借用插座转换器等，而每一次要求，宾馆服务员总是在第一时间回答和解决我们学习生活遇到的各种困难。　　在香港的日子里，我们深深体会到天天都有优质的、热情的服务。据了解，香港政府高度重视服务体系建设。香港人服务意识、服务态度和服务质量普遍提升，有效推动了香港经济社会的发展。目前，香港已发展成为以服务业为主导的经济体系，服务业雇用了香港超过四分之三的劳动人口，成为世界一流的服务中心。香港拥有全球最繁忙的货运港口和货运机场，是亚洲最大的创业基金中心。亚洲区内长途电话通话量最多的地方都属于香港，准确地说，是属于香港的服务业。服务业总产值占香港本地生产总值的比例已超过90%，服务贸易出口总值位列全球前10名，约有300万香港人从事服务业。香港已经成为世界服务业之都。　　二　　我们住的楼下有一个狭长的农贸市场，位于两居民楼之间，农贸市场中间有一条狭窄的公路穿插而过。就这样一个看似杂乱的特殊环境，白天、夜晚竟然听不到喧嚷声、叫卖声、汽笛声。各种商品摆放井然有序，人行道上24小时如水洗一般，看不到油渍和菜叶之类的垃圾。　　香港近乎一个无烟城市，但香港绝非是完全禁烟的城市，吸烟的香港市民和入港的外来&烟民&稍加留意都知道，香港市内几乎每隔100米都有一个偌大的垃圾桶，桶盖设置有一个偌大的烟灰缸，以供抽烟的人定点吸烟和放置烟头。在香港的公共场所和街上行走的人群中，是看不到有人吸烟的。　　香港人的公共卫生意识极强，不论是何时何地，都见不到人踏踩草坪，或攀枝上树。偶尔见到有人在公共场合吃零食，那此人一定携带有一个塑料袋装果皮和废弃物。在香港的许多公共场所、公交车上等都贴有&请勿吸烟，违者罚款1500元&、&乱扔烟头罚款1500元&、&随地吐痰罚款1500元&的警示语。　　香港的公共卫生防护、防控体系十分严密，成立了隶属卫生署的卫生防护中心，主要承担流行病学及感染控制培训、监测、风险通报、应用研究、统筹协调及应变策划。同时，加强了与香港政府资讯科技总监办公室、香港特别行政区地理空间信息枢纽平台、香港医院管理局(直属香港政府的一个独立组织)等部门的通力合作。从而确保了香港的公共卫生防护、防控工作实现从源头到终端的完美运行。　　三　　住进香港的宾馆，发现有3件东西很有意思：一是牙刷；二是毛巾；三是浴巾。这入口贴身的3件东西咋会不一样呢，原来是为方便同室居住的人保洁起见而配置的。同类东西都是同一品牌、同一规格，仅仅是呈不同的颜色而已。　　宾馆日用品颜色&红绿相间&，折射了香港人的人本理念。11月26日，时逢周末，学院安排考察闻名遐迩的香港海洋公园，我们发现在人群涌动的公园的每个角落都呈现出一道特别的&风景线&：残疾的老人、成人、小孩坐在轮椅上悠然自得、观海赏景，轮椅后面跟着家人和护理雇工。走出公园大门方知当日是&世界康复日&。听当地居民介绍，健康节日是公园比较拥挤的日子，因为有残障人士的家庭几乎会全部出动，公园管理人员也要全部上阵服务游客。　　香港的公园、地铁、过街天桥大都有为残障人士服务的升降梯，他们只要按电铃，就有专人为他们服务。　　香港是个高消费城市，尤其是土地，珍贵如油，房地产市场犹如黄金市场。2010年，香港政府推行&置安心资助房屋计划&，协助家庭月收入不超3.9万元、有能力供楼却不能负担首期的市民实现&居者有其屋&，完成了社区建设的成功个案&&马坑&龙德苑&规划并投入使用。香港政府还在赤柱修建了&避护中心&，每逢冬季到来时，相关部门把流浪在香港街头无家可归的闲杂人员收容到&避护中心&集中取暖。　　香港出台了4个反歧视条例，由一个称为&平等机构委员会&的组织负责执行，目的是消除歧视和推广平等机会，确保市民不会遭受性别、残疾、家庭岗位、种族歧视，有效化解了各种社会矛盾。2010年至2011年两年间，&平机会&处理各种纠纷投诉1119起，通过调解及法律援助，为投诉人成功争取赔偿经费达550万港元。　　四　　香港市区的写字楼、酒店和住宅楼普遍在30层以上，有的达70多层，香港高楼林立，彰显了香港立体之美。香港人乘电梯也是一道亮丽的风景线。进出大楼的人们非常遵循先来后到、先出后进。物管部门在电梯脚下几乎都放置了乘梯行为规范牌。初到香港的人常常因忙着挤电梯而感到羞愧。香港人讲秩序、守规矩：入厕排队、上车排队、打饭排队等等，已成为香港人的良好习惯。　　香港城市道路畅通、公共交通发达、交通设施人性化，交通参与者自觉遵守规章给我们留下了深刻的印象。11月22日，我们到赤柱参观，车行至海岸线上一崎岖小道时，前边车辆突然出现缓行状态，但却没有一辆车变道超车，两分钟不到，车队又自然畅通前行了。　　香港的交通秩序堪称世界一流，人和车和谐共存，绘制了香港繁华而祥和的都市文化。香港1104平方公里的市区，有常住人口700万(如加流动人口有近1000万)，人口密度名冠世界各大城市前列。香港有成千上万的十字路口，无论任何时候，你站在斑马线旁等候绿灯过马路，你的身后和不足10米宽(多数公路而言)的马路对面，也一定有成百上千的人在盼望&绿灯行&。而你前边是一辆接着一辆飞驰的大小车辆在急速穿行，多数情况下，车速都在时速50公里以上。初到香港，头一次等候绿灯，你会觉得在狭窄的&人缝&里有&万人瞩目看赛车&的感觉。到香港的半个月里，我们乘车出行有20次之多，没有出现一次堵车现象，没有听到一起交通事故发生。　　香港在城市交通管理方面颇有见地，印象极深的是香港的&基础交通&建设。在香港，交通安全教育进学校、上媒体早已进入常态化，创立了属于公益性质、在促进交通安全方面担任重要角色的交通安全会和交通安全队。交通安全队的学生队员遍及香港400多所中小学校，每年都要举行两次大型会操表演，以此推动交通安全宣传和交通安全教育。香港共建有4处模拟交通安全宣传城，交通安全宣传城按照现实道路交通环境修建了道路、人行天桥、地下通道、红绿灯，让学生切实感受真实的城市交通网络。　　五　　香港是一个非常文明的城市，更是一个尊重法律的典范城市。外地人初次逛街，不用担心钱包丢失，就怕找不到回程路。大多数香港人都知道，&抢一条项链和偷一万两黄金&没有什么区别。久居香港的的士司机告诉我们，香港违法处罚严厉，无人情可讲，唯一可以申辩的地方就是法院，如法院认为违法事实清楚，罪名成立，违法者则会被判罚款，甚至坐牢，这绝不是危言耸听。　　一对夫妇带着不满18个月的孩子驾车行驶在大街上，为逗孩子高兴，先生托着孩子的小手搭在方向盘上，太太用手机拍下这一瞬并挂在网上，不料被人下载。孩子的母亲一气之下把当事人告上了法庭，结果是&不打自招&，遭到了重罚。　　香港地少人多、人员构成复杂、经济呈多元化趋势，治安管理和交通管理难度很大。可多年来，香港社会治安管理态势良好，案件少、破案率高，秩序井然，这与香港积极推进法制建设和社会管理体制有关。四 毕业一年后的感受篇Mr.Huang, 毕业于香港中文大学社会政策专业　　在香港的学习和生活都很充实。学习方面，香港的教育比内地要严格好多，研究水平也要比内地高，想要混日子很难的。课程当中一般都会要求上交小组作业以及论文，而且为了要上好课学好知识，平均每个星期都要要看的10到20篇文献外加课本，当要完成小组作业和论文的时候阅读量就更大，感觉在香港1年的学习时间比国内本科4年看的书都要多。当然，香港的老师都是相当尽责，很乐于解答学生的问题。另外老师的学历都非常高，科研能力都很扎实。以我读的专业为例，教我们的老师都是美国或英国著名大学毕业，有的在美国读书期间还获得国会奖学金，有些给我们上课的教授甚至是香港社工界和民主运动的元老。总的来说，在香港的学习能够接触到东西方不同的知识，还可以利用香港丰富的资料深入研究内地的社会状况。　　而在生活方面，香港人相当有礼貌守秩序，社会治安良好，基本不用担心会有偷抢等行为。且现在很多商铺都通用普通话，相信来自内地的同学也不会有沟通的问题。香港不愧为购物天堂什么东西都有卖。除吃饭和住宿外，由日用品到奢侈品价钱都比内地便宜，而且现在人民币升值，在香港购物基本相当于打了8折。　　Ms.Yang, 毕业于香港大学经济学专业　　香港的学习生活忙碌紧凑，会给你不一样的视角和平台，但能否利用好这样的平台，关键在于自己的定位和为之所付出的努力，所以香港更加适合有野心同时有坚定意志的同学。　　Mr.Chen, 毕业于香港理工大学电子商务专业　　在香港的这一年里，接触的人不再是国内的生活圈里的，多了几分国际化色彩，而且他们的看事物的方法有点不同，给我印象最深的是前几天我在旺角看到的学生抗议游行等自发的活动，他们的观念里面没有国内人民的奴性，他们敢于并且可以表达自己对政府的不满，尽管我觉得这样的活动对于我来说没有任何意义，但是对他们来说是一定程度的感情宣泄。他们能从别的角度看待事物，敢于发泄不满的情绪。当然也有发牢骚之嫌。　　对于我个人来说，学校的学习同样是很大的不同，譬如说GROUP PROJECT，不是说需要你个人多强多厉害，需要的是大家的参与，讨论，共同完成一件事情，需要听取更多别人的意见，如果你是一个强人，不代表你能把GROUP PROJECT做好。这也相当于工作之前学会同事之间相处的一个预演。再说INDIVIDUAL ASSAIGNMENT，这是需要你自己找很多的资料，消化，然后总结出自己的观点，不是一味的拿来主义，所以，通常每次完成一个作业都有成就感，都能对自己做的TOPIC有一定程度的了解。这给以后的自主学习生活有非常大的帮助。　　Ms. Du，毕业于香港中文大学建筑系可持续环境设计专业　　我专业的教授们都是在各国家各大学间飞来飞去教学，在学术界或者建筑设计界有建树的人。他们会在每个课程开始之前，提前给你一大堆要看的书籍清单和paper资料，你必须抓紧时间去看，要不上课时会听不懂。就专业背景和强项的不同，我们被分组完成设计作业，但每个人都得拿出自己的方案，并且有详细的文字分析过程。在国内，设计方案的成果出来就好，而这里更看重的是学生分析逻辑能力和辩证能力，从中也锻炼了我的英语全方位能力。　　这里也是国际交际最佳场所，我很快和来自荷兰的读法律PHD的MM、来自泰国的MM做了好朋友。　　Mr. Lwo ，毕业于香港中文大学建筑系可持续环境设计专业　　无论我粤语普通话有多么精通，在香港这种国际化的都市中，英语好才是真正的王道！我在大埔的公共图书馆自习室中看到许多中学生，多年的教育已经令他们能够阅读大量的英语资料，可以说他们真正把英语作为他们的一个语言工具应用于各种需要的地方，跟国内应试英语教育下出来的学生是有很大区别的。我们国内来的同学往往还需要在英语方面努力追赶，尤其是非英语类专业的同学。把英语学好，能减轻在香港学习的大半压力，尤其是在学术方面的英语。　　Mr. Wong，毕业于香港城市大学商务信息系统专业　　越来越发觉教育方式的差异。在香港一年要修满30个学分。我第一学期就选了4个必修和一个项目来做。在内地读本科的时候可是很悠闲的。在香港上课、做作业都是用英文的，课堂上很少时间是照本宣科的，讲课都很生动和很贴近现实生活，很多案例。　　再者就是设备很先进。以城大图书馆为例，即使面积不大（相对于内地高校）但资源丰富，配上打印机，复印机，借书机，钉书机等等供学生使用，非常便利。四 留学生活感悟篇在香港一年的硕士留学生活也快要结束了，在这一年里，经历了很多事情，但是交流的经历却也是生活中的一个重要体验，一直都很想写点什么，但是往往感触越多越不知从哪里下笔，今天早上又无缘无故早起，决定不再拖这个事情，一定把想到的先写下来，给自己留下回忆。　　初来乍到：　　刚刚来香港的那几天，有中莫名的兴奋，由于是内地学生，学校把我们当作客人一样对待，安排各种迎接活动，生活很丰富，也很快的结识了不少朋友，这些朋友有LOCAL，也有不少是外国人，大家来自完全不同的地方，每一天，和每一个人交流都会感受到很多来自不同文化的乐趣.热情的LOCAL领着我们在学校附近转转，晚上出去逛逛街.　　当然，也有几件很重要的事情要做的：　　1.办理学校的银行卡，发奖学金交各种费用都需要的，一定要快点办.　　2.电话卡，由于交流生不会在香港长期呆下去，一般不需要上台，直接买电话卡储值卡就行，我们打回内地比较多，所以PEOPLE'S和SUNDAY的卡比较合适.　　这几件重要的事情在来的时候就办好，兴奋期做事比较有动力，别把这些动力都浪费在到处玩上去了，过几天很有可能就会有些郁闷，那个时候如果再有很多琐事的话会让自己更加不快乐.　　文化冲击：　　我从小就没有离开过家，读大学也是在本地，几乎每天都可以回家，只要什么事情不舒服不顺利，就回家躲着，从来也没有离开家，但是从来也没有觉得家对于我来说有什么特别，那种依恋是一种习惯.　　来香港交流算是第一次离开家了，在短暂的兴奋之后开始有一阵很难受的日子.渐渐觉得香港有很多很多的不好，该玩的地方也差不多走了，却觉得没有什么意思，和内地的广大美好河山相比，实在是没有什么可以让人很兴奋的.觉得什么都不方便，生活习惯也和以前很不一样.不愿意和别人交流.除了在内地人的圈子里面有少少活动，其余的，就是用英语和别人讲必须要讲的话，开口和人家讲一句普通话都需要很大的勇气，也变得很没有自信.开始渐渐明白我们和LOCAL之间的隔阂，其实不仅仅是语言的问题，我们从来就生活在不同背景下，接受的不同的教育，有着不同的思维，即使我们可以交流，却依然没有觉得有朋友的感觉.也许是因为个性比较内向，但是那段时间几乎都是在上网和打电话当中度过的，特别想念过去的朋友和家人，经常打电话打到深夜.　　进入角色--学习生活　　学习毕竟是学生的主业，在开学的那段时间过去之后，就开始选课上课，很老实的做一个学生.倒是这样，前一段时间的兴奋或者失落也都渐渐消失了，剩下一些平静。　　香港上课很认真，不管老师还是学生，一到了课堂上面都很认真.我这样在内地读了四年大学的人，还真是有点不习惯.几乎不可以看到我们在内地上学时候那样一个硕大的课堂大半的学生都逃课，或者在下面干别的事情.最开始上课，我几乎惊讶了几乎全班的学生都按时到课堂，上课的时候全神贯注的记笔记，我们小声议论一下都可能遭到别人的白眼.老师会布置作业，也会认真的改作业和评分.下课以后，经常会有香港同学主动和我讨论问题.说实话，他们那种认真的劲头改变了我在内地大学养成的对上课懒散的习惯，我每节课都认真的去听，也会做一些记录.总之我来香港觉得自己从大学回到了小学.　　另外，他们的课外任务也比较重.这里的大学课程设置基本上是学生在课内和课外的时间为1：3，也就是说，在基础不错认真听课的情况下，老师每上一节课，学生要花三个小时的时间在这节课上.所以，虽然我们选的课程数目不多，但是还是觉得总是在学习.老师在课堂上会经常提问，经常有QUIZ，作业之类也是要记分的，都不敢马虎。　　课程要求的形式也有很多，有课本并且以课本为主的课程并不是很多，多数都集中在低年纪的基础课程里面，而且主要是理科.文科商学之类的课程，几乎就没有固定的教材了，理科的高年纪课程也是，老师上课讲的内容和NOTES是学习的主线，并且常常老师会布置一些PROJECT，比如论文或者PRESENTATION，来让学生自己学习一些内容，也需要学生尽力的去表达自己，我到香港来以后做的PRESENTATION比以往所有的都多也发现的确是锻炼了自己.总之，每学一门课都要求学生投入的去学习，想到期末考试临阵磨枪是不可能有好的成绩的。　　在这里学习还有一个比较深的体会就是GROUPWORK比较多，几乎也是每门课都有至少有一个需要GROUPWORK的作业.有些课程老师会让自己组成小组，也有一些老师会把每组的人员安排好，必须和这些人合作.这种形式的学习给交换生的挑战更大，如果不是这样，我们还可以自己埋头苦干去学好一门课，而有了这样的作业，我们就必须和LOCAL交流，我们的思维和学习方式都有很大的差异，为了一起做好作业，大家还是要好好交流一番.不过LOCAL还是比较能接受新的观点，所以只要积极的去对待，这样的经历也是留学的一项收获。五 浸会大学毕业生留学分享篇「作为一个走上社会不久的年轻人，充满了蓄势待发的豪情、青春的朝气、前卫的思想，梦想着轰轰烈烈的事业。人生是一个自我提高和完善的过程，通过不断的学习，充实自己，才能让自己有所提高。当我在事业最低落的时候，我选择了提升自身的知识水平，学习自己钟爱的环保专业。怀着激动和忐忑的心情，我踏入了香港浸会大学的校门，为自己更好地迈向环保事业做好充分的铺垫。　　回想這一年來的學習，是一段充滿艱辛、甜蜜和收穫的過程。　　艰辛&　　来自每次考试和作业&&　　对于一个自小画画出来到中国美术学院毕业的我来说，觉得自己将来成为画家，梦想着能开办自己的画展。结果为了帮家里做好生意，我却做起了环保类的工作。我的英语底子很薄，虽然反反复复上过很多英语培训班，但看着那些操Native English的同学和老师对答如流， 我真的很渴望和他们一起谈。看书时，陌生的单词密密麻麻，总是与字典形影不离。每次考试前的温习真的很艰辛。「通宵」两个字，成了我这一年生活的key word。现在一切成了过去了，回想起反而成了美好的回忆。　　甜蜜和收获&　　来自我的同学和环科所的所有教职员，他们让我感觉到香港人的友善和热情。和同学们一起上课，建立起很深的友谊。有一次，我的论文被老师退回，同学们一次又一次和我讨论，帮我出谋划策，令我万分感动，这种或许才是真正的无私的友谊。　　教授们对我们这些离乡别井的学子非常照顾，带给我们另外一种像家庭般的温暖。能聆听他们的淳淳教诲是我人生最大的收获，也让我深深地感受到浸大是香港最有人情味的一所大学。　　这一年间高强度的学习令我的英语进步神速，现在我可以自信地和国外的客户用英语交流，表达自己的意见，即使有点结巴，这也是甜蜜和欣慰的。　　我对关于家居、医疗、建筑垃圾和电子垃圾回收、处理及污染原因等课程非常感兴趣。这里的课程让我能对香港政府的垃圾回收政策和法律有一个清晰的概念，对我开展业务帮助极大。除了课堂教学，我们曾经到内地的贵屿和路桥考察电子垃圾的处理。当地的环境污染，让我触目惊心，让我深刻地认识到，经济与环境的关系、环境与人体健康的关系、国家的环保政策、人们的环保意识、科学技术水准、环保法律法规的建设和健全和环保资金的投入都影响着环境和人体健康。　　就像我们的这个课程的名称环境与公共卫生管理，除了涉及环境也牵涉到人体健康和一些管理的课程，这些课程包含很多专业的知识并开拓了我的思路，同时也能启发我想出新的idea，我深感这些课程让我受益终身。　　相信自己-给来香港读书的学弟、学妹　　人生的意义就在于不断完善和提高自己，这是个使人享受的过程。近来香港政府推出利于我们内地学生的政策，譬如在校期间可以兼职，这样使大家在学习之余，更可实践所学及积累社会经验，以便更好地暸解香港社会。　　尊重老师和团结同学，多和同学沟通。不要因为我是飞鸟，就嘲笑走兽的目光短浅。每个人都有不一样的环境和经历，每位同学都是你身边的老师，你的同学是你人生最宝贵的财富之一。你们要相信自己，多给自己机会!」　　朱婷，来自扬州大学国际经贸专业，现于江苏省环保局从事环境评估工作　　「我喜欢环境及公共卫生管理硕士这个课程，老师们对我们各同学也很照顾，而同学间相处也很融洽，好像一个大家庭，令我感觉温暖。在香港读书是一个很宝贵的经历，这里给了我一个跟以往不一样的学习平台，改变了我以前的学习方式，能更有效地学习到更多知识。这种经历使我能够更好地投入到目前的工作当中!」　　徐晓瑞, 来自浙江工业大学化学工程系，现于香港一间公司任测量师　　「虽然浸会大学不是香港最有名的大学，但是设施完备，教学条件绝对一流，据香港同学介绍这里的环境专业在香港是数一数二的。以前我在大学时念的专业是化学工程，环境科学对于我相对比较陌生，另外我的英语只有大学四年级的水平，开始时想到全英文教学心里一点底气也没有，总担心跟不上;而且据说香港这边不提倡填鸭式教学，成绩的好坏并不只是由考试决定，主要取决于平时的表现。习惯了在考试场上驰骋奋斗的我，不知是否能应付得来?　　开始时，我确实觉得很吃力，跟不上老师的讲课进度。虽然课堂气氛很活跃，但是心里只能暗暗羡慕那些香港同学都能用流利的英语与老师交流，而自己只能坐在角落里独自郁闷。而且课外作业也不像以前可以在书上找到现成答案，或者充其量简单地归纳一下就可以应付过去。除了要明白老师讲授的原理，还需要查阅一些相关的数据以后才能完成。好在浸会大学这边授课的老师都有丰富的教学经验，不但能说流利英语，而且普通话也非常不错，交流起来完全没有问题。如果初学时英文有不明白的地方，他们也会很耐心地进行解释。经过一段时间的学习之后，我慢慢地适应了香港的教学方式，上课能听懂的内容也越来越多，有时上课时老师会偶尔提问我&&虽然我的英文说得结结巴巴，但是老师和同学并没有讥笑我，如果侥幸大致说对了，他们还会善意地对我微笑，表示赞许。记得自己曾经面临最大的一次挑战是需要完成一个关于「转基因食品安全问题及其讨论」 的课外作业，并且还需要在课堂上用英文做一个二十分钟的报告，而准备时间只有短短的一个星期。在老师们的指导下，加上自己在图书馆查阅了许多数据，最后终于完成了。那也是我第一次用PowerPoint软件和多媒体教学工具。做报告的那天，虽然我的幻灯片看上去多少显得有点幼稚，英文更算不上标准，我紧张得不知道是怎样走下讲台的，但是我清楚记得老师和同学们鼓励的掌声在回响&&那也是我第一次对完成学业有了信心。现在告别了浸大校园，在港岛一家公司上班。因为根据香港最新政策，由于我在香港取得了高等学位，因此有资格在香港寻找就业机会。所幸的是校园倒离我家不远，我有时会去那里拜访辛勤教育过我的老师和留在浸大继续深造的同学;假期闲来无事，偶尔我也喜欢带上孩子，一起在环境优雅的校园里随意走走，看看曾经住过的宿舍。再次品味学生餐厅的茶餐，欣赏夕阳下别具一格的钟楼和曾经挥洒汗水的体育馆&&」　　赵愔格，来自华中科技大学武昌分校环境工程专业，于零八年暑期时在浸大的裘槎环科所工作　　「我于零八年一月开始了在香港浸会大学的学习生活。转眼半年过去了我的硕士课程也已过半。这个暑假，是我在香港渡过我的第一个长假，也是我第一次有机会到浸大实验室参与有关环境研究工作。暑假初期，我获得了一份在浸大的裘槎环科所的暑期工作，内容是作为一位在读博士的师兄的实验助手，做有关香港土地污染的分析化验。虽然只有短短两个月时间，却让我受益很多，也更加深了我对环境保护的热爱，对实验的热爱。感谢实验过程中老师以及师兄师姐手把手的指导与帮助，让这段难忘的经历成为我今后学习中的宝贵经验。」　　梁浩文，来自香港浸会大学应用生物系，完成硕士课程后于裘槎环科所攻读博士学位，现已毕业成为研究员　　「本人修毕课程后对有关环境方面的科目确有进一步的深入了解和认识，例如环境经济学、ISO14000认证概念、生态旅游及公共卫生健康与管理等等。虽然课程密集， 但每个科目都很实用及贴近时代的需要。 在课堂内导师不但循循善诱， 而且用心教导， 让我们知道教学除了需要热诚，用心控制课堂气氛，重视与学生的互动也相当重要。由于老师乐意在下课后与同学讨论及分享有关的题目，令我学到更多; 加上灵活的教学模式及网上学习系统，更为我带来不少的方便。　　除此之外, 课程内的特邀講座 (邀请各地专家主讲) 亦令我获益良多。講座内容是由浅入深地探讨最热门的环境科学专题, 如食品安全, 电子废物处理等，我更将课堂内所学的知识应用于撰写硕士论文中; 而学到的实验设计及研究思路, 对我日后之研究工作有莫大的帮助。此课程对我影响很深， 让我今天可以达到理想，在未来日子贡献社会。」六 专业篇这里我分别把各个学校的官网专业链接总结一下，提供给有需要的学生查找。香港大学：香港科技大学：香港中文大学：香港城市大学：香港理工大学：香港浸会大学：香港岭南大学：七&学校篇这幅图上包括了香港很多所院校，其中包括：，，，，，，等等。大部分学校都是以研究生为主，部分学校可以申请副学士（高三毕业，高考分数线在二本线以上学生申请）。在这里，我主要介绍一下我们研究生申请的主要院校，香港大学，香港中文大学，香港科技大学，香港城市大学，香港理工大学，香港浸会大学，岭南大学，香港教育学院，这些学校主要以申请授课型研究生为主。香港大学 TIMES 24于1910年成立，是香港历史最悠久的大学。自2007年开始，港大被英国THES-QS持续评为全球前30名的顶尖大学，列中华人民共和国第一。香港科技大学 TIMES 23一所朝气蓬勃、面向国际的研究型大学。大学自1991年10月创校以来，以破竹之势，迅速成为国际知名学府，并牵头带动香港转型为知识型社会。香港中文大学 TIMES 48成立于1963年，是香港第二所成立的大学。是香港唯一实行书院联邦制的大学。中大现在大多教学系皆有提供中英语课程。香港城市大学 TIMES 178是香港八所受政府大学教育资助委员会资助并可颁授学位的高等教育院校之一.以工商管理、法律、工程、创意媒体、能源及环境作为五大发展重点!香港理工大学 TIMES 46香港理工大学是全球前两百强的学校。传媒专业在全亚洲都是知名的，加上在这样一个现代化的城市里学习传媒，也将会是绝好的选择。香港浸会大学 TIMES 111成立于1956年，为香港历史最悠久的高等学府，是香港政府全资资助的八所大学之一，是一所由香港特区政府全面资助的文理型综合大学。香港岭南大学 TIMES 150岭南大学是一所规模精细、设备齐全、师资优良的大学。岭南大学具有悠久的历史，1888年始创于广州，发展成为中国南方著名的大学。香港教育学院 亚洲排名百强于1994年成立，奠基于五所前师范教育院校的六十五年承传，是大学教育资助委员会资助的八大高等院校中唯一专注师资培训及专业发展的院校。张钰敬 Sunny英国&香港部北京新东方前途出国咨询有限公司 青岛分公司青岛市市南区香港中路61号远洋大厦6楼TEL: 8QQ：E-mail:
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