谈谈我的大学生活-思修论文_中华文本库
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团委老师的支持下组队报了名。随后两个月的时间里，很大一部分时间都在和队友查资料、写策划书。策划书交上去以后，当我们报着重在参与的心态正在渐渐淡忘这件事的时候，11月底，竟然意外的发现邮箱里有一封中国赛区半决赛的邀请函。激动、惊喜之余，更多的是担心和紧张。因为，进入半决赛的24个队伍，基本都是清华、北大、香港中文、同济之类所谓的名校。剩下不到一个星期的准备时间，我们不分昼夜的修改作品、准备演讲稿、制作PPT……创造了一周睡觉不到24小时的记录。当我们淘汰掉12支队伍，成功晋级总决赛，并夺得总决赛第四名的成绩时，之前付出的所有都找到了归属。有了GSVC的经验，2010年，我们又组队参加了挑战杯河北大学的比赛，层层晋级，一直走到了国赛，并获得全国铜奖。一路走来，有队友们的共同努力，更有学院和学校领导们的大力支持。我们在比赛中巩固了专业知识，拓宽了知识面，学会了团队合作，更收获了友谊。
大三这一年，是拼搏的一年。这一年，专业课比较多，要准备考研的事情，有创业比赛的事，团委的事，党支部的事……所有的事情都交织在一起，我不但不能放弃，而且还要尽自己的全力去做好每一件事，协调好每一件事情。就这样，每天为了学业和工作忙碌着，辗转于各种角色之间。外人说我很风光，舍友和家人说我很辛苦。偶尔会在快撑不住的时候问自己，为什么要让自己过得这么累？而更多的时候，是在享受这份充实，这份忙碌。
到了大四上学期，来不及感慨自己的大学生活已经接近尾声，便进入了一心备考的阶段，。但这一学期，却经常被一些事情，搅乱了心境。先是西部支教的事情，主要学生干部可以申请大学毕业去青海支教一年，然后直接保送研究生。动摇过，犹豫过，最终没有递上申请。然后是考研报考学校，在考虑了很久是报高一些拼一把，还是报低点保守一些后，报考了中央财经学校。于是从开学一直在九教的一个小教室里准备就这样过完整个大四上学期。期间有人找工作，有人考公务员，我都没有考虑过。
直到11月份各大国有银行开始发出招聘通知，心里开始动摇了，想着先投几份简历试试。于是，农行、中行、建行都投了简历，很荣幸地三份简历都没有没刷下来，先后收到了这几个银行的笔试通知信。经过一番考虑后，放弃了农行的笔试机会，参加了中行和建行的笔试。
经历了中行一面，心里产生了很大的变化。见到一起面试的同学里边，不乏有中财、对外经贸的研究生，甚至有博士、海龟，不禁问自己考研到底是为了什么？研究生或博士生毕业再报考银行，也同样面临着连笔试机会得不到可能。中行面试之后，回到学校，继续每天去九教上自习，只是不再像以前那么有动力，有激情。没有接到中行第二轮面试的通知，心里稍微有些失落，但似乎又在情理之中，中行的面试，是我第一次参加面试，我没有认真对待，别人又怎么会认真对待我呢？然后，在考研决心动摇之后，意识到了建行是我现在为数不多的一条出路，于是认真准备了建行的面试。考研成绩出来之前，建行的录取通知出来了，毫不犹豫的去签了就业协议。之后，考研结果出来，没有过线，也是意料之中。没有觉得遗憾或是后悔，只是觉得，那些准备考研的日子，我走下来了，这些经历也是大学的一段美好回忆。
大四下学期，在定了工作，完成了毕业论文之后，终于可以闲下来开始回味自己的大学生活。四年的大学生活即将结束，对于仅剩不多的日子，除了珍惜，只剩下珍惜。
四年的大学生活，我学会了坚强和自信，学会了为人与处世，学会了尝试和努力。母校留给我的，除了一张满意的成绩单，还有那一个个红色的证书：奖学金、三好学生、优秀团干部、优秀学生干部、素质拓展优秀个人，优秀作品及科研奖、挑战杯河北省特等奖、挑战杯全国铜奖……，所有的这些收获离不开母校对我的培养。感谢母校，感谢曾经帮助和指导过我的老师，感谢我亲爱的同学们，有了你们我的大学生活才可以如丰富多彩。或许，我们将不再相见；或许，我们会失去联系。但我不会忘记，我的大学生活，有你们陪我一起走过。
四年来，我始终保持严谨认真的求学态度，努力学好专业知识，为以后的发展和从事的行业打下了扎实的基础，自身对这方面有着浓厚兴趣的我用一个月的时间就熟练了
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很​好​的​总​结​了​大​一​思​想​道​德​修​养​与​法​律​基​础​的​考​试​内​容​。
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你可能喜欢《思想道德修养与法律基础》课与我的大学生活姓名：梁敏芳 班级：旅游管理 学院：管理学院 学号： 授课老师：王付欣来学校许久，选课成了人品竞技，看选课结果，犹如等高考成绩，决 定了一个学期的心情。老师中肯定不分好坏，但是老师的表达能力， 能够把自己所学学识表达给学生，并且表达方式的生动有趣，就有了 学生心得体会
的反馈，就有了学校所谓的好老师的评比。每门课都有 个“香饽饽”的老师，学生之间你言我语。“这个老师你不选，就白来海 大了”，而思修课的带头大哥，也就非王付欣老师莫属。 用了近乎一半的筹码投中了这门课，也算是欣慰了。从期待着第一天 上课，到上课时的醍醐灌顶，下课后的反省思考，课余时间的资料阅 读，每个星期都有那么一天前所未有的感觉到了充实和存在感，终于 让懒不再编出借口，让责任铭记于心，让每一分钟都觉得自己在“长知 识”。老师的第一节课就表达了谦虚和务实。老师的第二节课就让我们 看到知识的力量，是怎么做到出口成章议真理的雄风，胸有成竹论天 下的霸气，这也突然醒悟，为什么会形成一种对优秀的老师的膜拜风， 这也突然理解了，为什么会大家明知道老师很火还是会为踏进这门课 的门槛撞得头破血流。。而我给的就是敬畏和害怕，因为自己就是那 半瓶子的水，总感觉在老师面前说话，他就能看到我的无知和前途的 渺茫，看透我心中的虚伪和高冷的假装。 凭心而论，似乎每个学生都有个自己侃侃而谈的过去，每个学生都有 个自己是独一无二的信仰。所以过去成了学生的追求，信仰就成了自 己。大家都说思修课应该是大一的学生的首选，而我觉得大二应该是 最佳的时机。大一更多是冲动和干劲，想法和追求，老实和听话。冲 动和干劲 是年龄的赋予，想法和追求是高中的掩埋，老实和听话是制 度的教育。道理总是每个人都懂的，理解的，会说的。但是体会是经 历之后的思想升华，是下个目标实现的动力来源，因此体会过后，把 自己的思想提炼和老师知识文化口耳相传的思想碰撞，可以擦出照亮以后道路的火花。大一的各种蠢蠢欲试，失败成功带来的自卑自信， 都是必须自己尝试和经历的。 有句英语我一直都挺欣赏，说的是，学习和年龄无关，你刚刚开始的 时候，永远都不要觉得已经迟了。每个领域似乎都会额外的关注年纪 最小的突破，因为大脑的成长也是有 规律性的，阶段性。所以几乎每 位家长都是，不能输在起跑线上，知识教育赶在了道德教育之前。虽 说知识就是力量，但是道德决定这种力量的邪恶和善良，决定了对社 会的公益性还是危害性。因此这门课的开设，对每一位大学生来说都 应该是思想的过滤和提纯，让道德的精华指导我们的行为。 没有一本书能够把所有的道理讲尽，没有一个人能够把所有的行为标 榜，更没有一个社会能离开法律的秩序而和谐。中西方存在着历史渊 源和环境不同的差异，但是对于法律和制度设定这一方面，却达到前 所未有的共识，几千年的发展如出一辙的采用法律和惩戒来约束和管 理群体。一本书，前面说的是你作为个人，应该有的远见卓识，后面 说的是你作为群体的一分子，应该懂得的自我约束。 思修课上，老师推荐了很多书还有一些电影，尽我课余时间也阅读观 摩，每本书，我都看得到不同的灵魂的呐喊，我都看到了那些文字描 绘出来的版图和世界，每部电影，我都看到一个现实的世界演绎在我 的面前，把一生用 2 个小时在我面前展现，所以我看到的，都是震撼 和感动。 蒋勋先生的《孤独六讲》《生活十讲》，是我最开始接触的两本书， 阅读后，感觉到被理解，恍然知道原来这不是我所面临的问题，是我 们这一代共同的烦恼，在价值观备受冲击的时候，一切都被挑战和疑 问的时候，我们不知道什么该信，什么该推崇，怎么选择。《孤独六 讲》，我看这本书因为我一首我很喜欢的歌，阿桑的《叶子》，其中 有句歌词，“孤单，是一个人的狂欢；狂欢，是一群人的孤单”，刚刚开始，并未得理解，但是随着年龄的长大，我渐渐体味到了其中的无奈 和孤单。想要摆脱之际，我以为这本书就是绳索拉我离开黑暗和寂静， 但是他却告诉我，如何完成孤独，给予孤独，尊重孤独。把孤独说成 了米洛斯的断臂维纳斯，孤独就是美学的本质。这本书，在讲述孤独， 残酷青春里野兽般奔突的“情欲孤独”，众声喧哗却无人肯听的“语言孤 独”，始于踌躇满志终于落寞虚无的“革命孤独”，潜藏于人性内在本质 的“暴力孤独”，不可思不可议的“思维孤独”，以爱的名义捆缚与被捆缚 的“伦理孤独”。刚开始的阅读是晦涩的，觉得这是一些疯狂的文字，一 个老人的胡言乱语，当我不再咬文嚼字的时候，当我开始看蒋勋先生 的生平故事，似乎一切都有可解释的地方，也明白了他的文字，看懂 了他的思想。我们永远不能脱离一个时代环境，一个说故事人的境界 去理解在那个时代中发生在这个人身上的思想。有人评论到“蒋勋善于 把低眉垂睫的美唤醒，让我们看见精灿灼人的明眸。善于把沉哑喑灭 的美唤醒，让我们听到恍如莺啼翠柳的华丽歌声。”如今他让我看到孤 独的美丽，让我心安理得的与孤独相依为命。 一本书的阅读，然后更加渴望后期的的推荐。知识是海洋，这句怎么 形容，都不夸张。看书，这个词已经失去了意义，它能包含太多意思。 一般人也开始变换问题，你在看什么书。 电影所要体现的价值观，则更加的贴切，更加的大众，让知识的象牙 塔，连接到大众。可能不是所有人都看懂“漫漫人生，唯有激流勇进， 不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸”但是所有人， 都看懂了《中国合伙人》成东青，孟晓骏 和王阳 ，三个年轻人从学生 年代相遇、相识，拥有同样的梦想至一起打拼事业，共同创办英语培 训学校，最后功成名就实现梦想的一代创业者的成长历程的励志故事。 王付欣老师的一些课堂实践活动，还是挺有意思的。让课堂和大学生 活结合，让课堂和学生想法结合。活动中问题的思考，人际间交往的艺术，在实践中，我们都有了自己的锻炼和收获。无论是辩论赛争辩 的智慧，还是调查视频制作，我们都玩在其中，学在其中。“社会是最 好的老师”，这句话永远没有错，无论书本关于游泳的指南倒背如流， 如果不下水实践，也没有资格对别人说你学会了游泳。“实践是检验真 理的唯一标准”《光明日报》在 1978 年就向所有的灵魂工程师提供了 现代课堂讲教的基础和目的。 这门课所教的内容是方方面面，这门课所引导的价值是长长久久。全 部的获得，只是个人的努力。每个人都有自己的导师，而自己的导师 并不是一生就只教育你一个人。而是否能够脱颖而出，不是自己是否 拥有优秀的导师，而是自己是否足够努力去向优秀迈进。 我的大学生活还在迈进，前进的同时，感恩每位老师，每位授业解惑 的老师。感恩他对体会的无私分享，感恩他对学生的无限理解。即使 是千里马，也需要伯乐的赏识，而我们清楚的知道，在每位老实眼中， 我们都是千里马，将奔驰在不同的领域，不同的行业，追求着不同的 理想，但我们都有着共同的归宿，和共同的感恩。就是中国海洋大学， 就是老师授课。 最后谢谢王老师一学期的教课，谢谢。一日为师，终身为父。也谢谢 老师课下如良友陪伴，共沐海大清风，笑谈人生哲理。
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