王庆琼的个人qq资料性别怎么弄没有，，性别？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-04 22:42 标签： 毛旭东的个人资料
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读《孩子们，你们好》（王庆琼）sxds 发表于
读《孩子们，你们好》&&&&在众多的书目里，我一眼相中了《孩子们，你们好》一书，那是因为我对这个书名的喜欢，看着让人感到很亲切。在等书的日子里，有一个问题始终萦绕着我：现在的孩子们究竟好还是不好吗？《孩子们，你们好》一书究竟讲什么，作者笔下的孩子们究竟好不好，如果说文中的孩子们真的很好，到底如何好，怎么会很好？作者究竟有多少行之有效的方法？……许许多多问题不断地刺激着我。由此，等待书的到来成了一种真实的期盼。&&&&终于在书桌上看到了等待多日的那本书，我迫不及待地打开了它。没有很多时间好好地读它，没来得及读完全卷，只读了几篇类似“序”的文章，以及前面的几个章节，然而，对“我们的孩子们为什么感觉很不好”这个问题，我似乎已经有了一些答案。&&&&读《孩子们，你们好》，其实就是在读阿莫纳什维利这位杰出的苏联教育革新家的故事，读他的教育人品。在《孩子们，你们好》一书中，阿莫纳什维利选用开学第1天、第20天、第84天、第122天、第170天，即最后一个学日，这5个具有代表性的日子，以一个教师的口吻，生动、形象地描绘了他和他的小学预备期6岁的孩子们教学和教育活动的过程。其中，我读到的最多的是阿莫纳什维利对事业的倾心，对学生的挚爱，尤其是他对教育教学的理解，对孩子们的理解。――记住每一个孩子！在开学前夜，为了了解每一个孩子的基本情况，为了在开学的第一天里带给他的孩子们一个个惊喜，在开学的前一个晚上阿莫纳什维利面对一张张可爱的笑脸――孩子们的照片做足了功课，用心揣摩没一个孩子的特点，记住他们的特征，以至在与孩子们第一次见面的时候能够叫出大多数孩子的名字。反思自己，虽然也留意学生的一言一行，却从不曾如此细心关注他们的内心感受，也不曾时时刻刻从学生的角度去考虑一切。开学前更不会去了解每一个学生，事实上还不知道自己的学生是谁，好在自己十分重视新学期的第一节课，期待着看到每一个孩子的笑脸，更希望他们能从内心立刻喜欢上我。事实上，孩子们也和我们有着同样的想法，他们也十分看重第一节课，渴望老师能记住自己，并一下子叫出自己的名字。尤其是那些原来成绩暂时落后的学生，则更希望在新的学期，让自己有一个新的开始，希望给老师一个新的印象，让新的同学和老师也渐渐喜欢自己。每个人都很重视自己的第一次，因此，当我们第一次与学生见面的时候，的确应该多为学生考虑，为每一个学生的进步和成长考虑，谨言慎行。――问候每个学生在开学的第一天里，为了说好第一声问候语――“孩子们，你们好！”&为了让“孩子们，你们好！”这声问候语说得具有“令人好感的，慈祥的，激起精神振奋、学习快乐和交际幸福和蔼可亲”的语气，让其成为“培养人对人的爱和信任，对人的期望”的手段，阿莫纳什维利选择步行去学校，在路上他一遍又一遍地试着练习说这句话，以至遭来行人诧异的眼光。这简单的问候语，有练习的必要吗？作者说：“问题不在于这句话本身，而在于我将用怎样的语气说这句话，在说这句话的时候应该有怎样的表情。不用说，我的语气应该是和蔼可亲的、慈祥的、令人感到愉快的，我的面部表情也应该是这样的。似乎这都是一清二楚的事，可是实际上能否真正做到这样，我仍然没有把握。”我读懂了，“孩子们，你们好！”不只是一句暖暖的问候。每一节课，都以这句充满温暖的问候：“孩子们，你们好”开始，然后进入到一节节让人感动的课堂。因为问题不在于这句话本身，而在于老师将用怎样的语气说这句话，在说这句话是时候是怎样的表情。“孩子们，你们好”不同的表达方式把孩子们的情绪带到不到的体验中来，这是教育的智慧。愉快的教学是从这句极平常的问候语开始，作者对教育的细腻让我动容。回想我们的课堂。每次上课前都有学生问：“老师，好！”但每一次学生问好后却并不是每次都有“同学们，好”的答语。学生看着老师的脸色上课，难免会有些战战兢兢，哪有心思尽情思考，尽量发挥自己的呢？那么，明天的课堂我也要面带微笑，充满快乐地说：“孩子们，你们好！”&&&&&――课间休息&&&&&阿莫纳什维利十分重视课间休息的教育，以及对儿童的顽皮的关注。为了“孩子们好”，他“认真地考虑如何组织这些为时不长的课间休息的时间的问题”。在课间休息时间里，他的孩子们在欢乐地跳绳，在欣赏走廊墙上老师刻意挂着的“一些令人心旷神怡的图画”，在走廊墙上老师特地张贴着的“一张很大、长达两米的厚实白纸上”画画，在长廊里老师有意放着的黑板上用五颜六色的粉笔在玩耍，在试读一幅横幅上用大写字母写着的各种单词、成语、绕口令、谜语和数字……读《孩子们，你们好》，我眼前出现的是一幅幅孩子快乐学习的画面。是啊，在这样的环境里，在这样的教育教学方法下，在这样快乐、“顽皮”在先的老师的感染下，学校生活怎么会不让孩子们欢天喜地呢？读《孩子们，你们好》，我好像是他的那一班被他称为“零年级”的6岁孩子们一样，在他自由的校园里，在他欢乐的课堂里，在他火热的暑假里，享受着计算，享受着阅读，享受着学习，享受着友谊，享受着童年。我也同样渴望着能成为他那样的老师，用充满激情的爱，充满智慧的爱去启迪我的学生，也让他们如书中的孩子们一样，热爱学校，热爱学习，热爱探索，让他们的学习生活每天都充满快乐。&&&&&&&书刚刚开卷，感言却已多多。这本书并没有华丽的词藻，艰深的理论，而是以平实的语言像大家讲述着一个个教学故事，而在这些语言中，都充满了一位教育家、一名小学教师对他的学生们，对所有孩子们的满腔的爱。正是这种无私的爱，才创造出了一个个教育的奇迹。&
发表评论：◇基础运◇
〖人格与地格五三搭配〗表面安定，但可能随时陷入不安定。
◇成功运◇
〖人格与天格五一搭配〗劳而无功，反受灾害。
◇其他暗示◇
才艺运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）败财运（凶险病弱，家族缘薄）女德运（如果是女性，具有妇德，品性温良，助夫爱子）
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