小学看图作文:奖杯纷争_作文500字
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小学看图作文:奖杯纷争
&小猴在运动会上得了冠军，他兴高采烈地往回走，当他走到一片树林时，感到很累，便靠在一棵树上休息，不知不觉睡着了。这时，远处走来一只狗熊和一只狐狸。一天，小猴在运动会上得了冠军，他兴高采烈地往回走，当他走到一片树林时，感到很累，便靠在一棵树上休息，不知不觉睡着了。这时，远处走来一只狗熊和一只狐狸。它们鬼鬼祟祟地溜到一棵大树后面，似乎准备商量事情。狐狸先开口了，说：&狗熊大哥！不如我们合作吧，把小猴的奖杯给抢到手吧，好处平分！&狐狸奸诈的说。狗熊立马说：&好！别弄醒了他。别说，奖杯金灿灿的！&狗熊冷笑了两声。狐狸拿起了一根羽毛，往小猴鼻子上蹭了蹭，小猴放下了捧着奖杯的手，挠了挠鼻子，为了不让小猴有所察觉，又从一边拿了一根黄瓜，放在小猴的手中。果然如狐狸所料，小猴又睡死了。正当狐狸想拿起奖杯时，突然，狗熊以迅雷不及掩耳之势抱起了奖杯，说：&奖杯现在归我了，哈哈！！&狐狸怒气冲冲，奔向了狗熊，和他打成了一团。睡在旁边的小猴被吵闹的声音给惊醒了，发现自己好不容易得来的奖杯正在那只狗熊的手中，立刻跳上了天空，轻而易举地从狗熊的手中夺回了奖杯。毕竟小猴是个冠军，怎么可能会夺不回自己的奖杯？狐狸和狗熊惊诧极了，马上又恢复过来了，齐声说：&把奖杯&还&给我&!小猴回答道：&你们既然不知悔改，那就来吧！&说时迟，那时快，小猴按下了奖杯上的按键，立即变成了一位森林警察，对狐狸和狗熊说：&你们触犯了森林法中不可饶恕之偷窃罪，束手就擒吧！&小猴把他们拎了起来，一下子扔到了空中监狱，进去时，它们一起喊道：&我一定会回来的！&从此以后，森林一直没有人犯法，获得了&世界友好森林&的称号
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时光如箭，岁月如梭，在激动，兴奋的心情下，我们迎来了党的91岁生日。想起党就想起在抗日战争，解放战争和社会主义建设中为了人民和国家的利益，做出了巨大的贡献，有的甚至献出了宝贵的生命的少年儿童，如：放牛娃王二小，儿童团长王朴，为保护集体财产献身的刘文学和草原英雄小姐妹龙梅，玉荣无数次看着红旗，感受着它散春天来了！春天来了!春姑娘用她的手抚摸着大地，大地穿上了一身绿色的衣服，小草儿偷偷地从地下钻了出来，伸了一个懒腰，小花儿也从甜美的梦中醒来，穿着五彩缤纷的衣服，可真美啊！快看！一群活泼可爱的小燕子也排着整整齐齐的队伍从南方飞回来了。春天来了，我可高兴了，因为春天还是放风筝的好季节，瞧！天空中的风筝多得12-03-14声声慢之说汶上一中高一5班梁新雨她痛，她伤，她苦，她悲，她恨，她愁。可这一切，又有谁懂••••••――题记我一直在迷惑，李清照是怎样一个传奇女子，她将爱情诠释地淋漓尽致，这个如水的女子把她一生的眼泪给了赵明诚，这就注定了她为那个“有缘无份”的男子痛苦一生。我永远忘11-06-21题目：愉快的春游标题：期盼旅游草长莺飞，万物复苏。今天是我期盼已久的春游，伴随着无比激动的心情！虽然春游只有短短的几个小时，但却给我们既愉快又深刻的印象。在春游途中的一举一动，没一个笑容都埋在我的小窝里，让我永远都铭刻在心！这也让我有许都感概！到了旅游的那一天我们迫不及待，辅导员在说旅游时的11-07-11216.等你范登清（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃民勤733308）作者Emil：nhm@QQ：在这个春暖花开的季节我从千年的梦中醒来携着浓浓淡淡的思绪踏下深深浅浅的脚印前世的梦中我坐在百合花上默诵着你的名字一遍又一遍在等待与守望的韶光里那丝丝缕缕的牵挂开放成闪闪烁烁的星星化作一场流星雨我在苦苦等即将毕业还有最后一个学期，我们即将离别舍不得，曾经一起嬉戏一起玩耍得好姐妹们舍不得，曾经一起斗嘴一起辩论的好同学们舍不得，曾经被我们女生欺负的男生们舍不得，曾经排斥我的人舍不得，曾经教书育人的人类灵魂的工程师&&在风雨中，我们一起走过时间一分一秒的过去，转眼间，六个花开花落，六个春夏秋冬。老师，我想对南京师范大学附属小学一（2）班于圣杰回想入学以来的100多天，我真正感觉到了小学和幼儿园的不同，我变得每天既规律又忙碌，连爸爸妈妈也变得比以前严厉多了，但不管怎样，我喜欢上学，喜欢一（2）班，喜欢教我的老师们，喜欢每天和我在一起快乐成长的同学们。总的来说，我在这一学期有很多收获：一是要热爱集体。一学期下来作文一：今天开学了，我在学校看见有许多哥哥姐姐，并且他们准备了一场内容精彩丰富的演出，来迎接我们的到来。他们让我感到上学不需要愁眉苦脸，而是很快乐的一件事情；所以等我长大了，我也要像他们一样去迎接我的弟弟妹妹们！作文二：今天是开学的第一天，我早早地起床了，吃完早点，迫不及待地就上学去了。一路上，小溪小学生作文秋天来了这一天，天一下子变凉爽了，变得很快，不像往年秋姑娘都悄悄地赶走了暑气，悄悄有把成熟的果实贡献给人们。今天，秋姑娘来得有点讲究。不到六点，就听见风孩子在大声歌唱呼、呼，好像在欢迎秋天的到来。不过早上时候，她却摆了个臭脸，半天时间，天空都阴沉沉的，可能是我们没有欢迎她的到来吧！八点钟，()原创文章&小学生作文中华传统文化像一座巨大的宝库，学习第五组课文过程中，孩子认识了古代的大思想家孔子、老子，了解了古代的神话故事，欣赏了古代建筑和绘画，课文为他们打开了这座宝座的一扇门，感受传统文化的光辉灿烂。但怎样真正的让孩子认识到中国的传统文化并没有走远，真正让他们感受到传统文化与自
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一篇关于奖杯的议论文 .500字左右 - -
　　其实古今中外的历史名人皆可入文,他们都有值得人们学习的地方.这里我列一些：　　孔子、孟子、庄子、周公、管仲、孙膑、项羽、刘邦、韩信、司马迁、李广、诸葛亮、孙权、曹植、屈原、李白、杜甫、郭子仪、李商隐、李煜、韩愈、柳宗元、白居易、欧阳修、苏轼、岳飞、李清照、辛弃疾、文天祥、戚继光、谭嗣同、孙中山、鲁迅、郁达夫、徐志摩、毛泽东、张闻天、邓小平；　　雨果、巴尔扎克、托尔斯泰、罗曼罗兰、海明威、高尔基、莎士比亚、等等.　　另外,巧妙地运用一些古典材料也能对你写好作文有很大作用,下面这篇文章对你也许有所帮助：　　谈古典材料在高考作文中的运用　　纵观近年来高考优秀作文,我们越来越深切地感到：教材是一片大有作为的天地,尤其是教材中的古典文学部分更为我们从语言、材料、结构、形式等方面提供了写作的范例.深入学习教材中的古典文学,细致揣摩其语言、技巧、思想和感情,无疑会对我们的写作大有裨益.教材中的古典文学内容在高考优秀作文中的表现形式主要有：　　引用诗文展示阅读广度　　广博的积累尤其是古典文学的丰富积淀在文章中展示的是创作者的阅读的广度,恰当地引用诗文不仅能增加文章的文采,而且可以发挥古典文学言简意赅的特点而表达出深厚的思想内涵.如,2004年四川满分作文《遭遇挫折,笑对痛苦》：　　“老当益壮,宁移白首之心；穷且益坚,不坠青云之志.”初唐四杰之一的王勃可谓“时运不济,命途多舛”.然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生.试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱.　　“时运不济,命途多舛”昭示着遭遇挫折,但正因为有“老当益壮”、“穷且益坚”的精神,才吟唱出千古绝唱.本段诗文的引用既深刻阐述了面对挫折我们不应放大痛苦,而应直面人生,这样才能走出痛苦,创造辉煌的道理,同时也展示了作者扎实的积累.　　再如,2003陕西优秀作文《情与理》大量选取古典素材：屈原因性情而铸就英明,李白因真情而不朽,这是真情的表现.周幽王亡国,唐玄宗误国这都是没有超越感情的结果.范仲淹驾驭感情,“先天下之忧而忧”是理智地用情.这些古事的引用,显示了作者比较丰富的文史知识,也充实了论点,深化了主题.　　化用名言展现写作才情　　化用是将名言融入或融为作者语言的一部分,这样既是对名言的一种委婉引用,更是写作者才情的一种展现.　　当我们被外物所触动时,它们也便展示出自己的品性.张志和渴求隐逸,而在桃花流水中,青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归；林黛玉在冷雨敲窗之时倍感寄人篱下的凄凉；刘禹锡心胸开阔,众人悲秋,他却从排云而上的白鹤中品出了诗情,欢歌“秋日胜春朝”……（2003年广东考生《海棠依旧?绿肥红瘦?》）　　本文一出手就让人看到厚重的文学积累,一落笔则文采飞扬,不仅准确表达了思想,而且使人感到语言的多姿,充分展现了作者的写作才情.　　再如,2004年海南满分作文《苏轼的赤壁》　　他的思绪像长了翅膀似的,徐徐飞扬,斟一杯酒,临江而酾,是祭奠死去的英雄,也是祭奠自己的往昔.是啊!他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风,取山间之色,听江上清风之歌唱.他不再悲观,不再耿耿于怀.　　将原作自然融入文中,成为作者表达思想的一部分内容,读来十分自然,丝毫不露雕琢的痕迹而又富有情致.　　故事改写营造古典情韵　　改写类似于故事新编,它把现代故事或思想意识借助于古代人物来表达,以富于古典情韵的情节或语言传递现代思想,古为今用.如,2004年山东一考生在《只缘身在此山中》一文中为表达在相信自己的同时也要听取别人意见这一观点时,以古人讨论会的形式行文.贾谊、杜牧、苏洵、魏征、孟子、项羽、孔子等人分别以《过秦论》《阿房宫赋》、《六国论》、《谏太宗十思疏》等大家熟知的文章中的语言阐述观点,整篇文章人物语言摇曳生姿,古典气息十分浓重.再如,2004年陕西考生《昭君行》一文通过昭君离开宫廷而奔赴塞外途中思想感情的变化,表达了“忧伤能变成快乐,苦难也能变成幸福——全看你怎么想”的主题,文中浓墨重彩的宫廷生活描写和个人际遇的叙说,无—不沉浸在秦砖汉瓦的古典氛围中.　　改写类还可把现代人物置于古代氛围,以古文形式写今事.如,2002年江苏考生的《孔雀东南飞》一文：　　孔雀东南飞,五里一徘徊.　　“五岁进小学,九岁进省中,十五游南大,二十研究生,此生条件好,工作不愁找.东家婆也夸,西家婶也赞,姐弟笑盈盈,父母乐呵呵!”好事人相承,传遍南京城.　　本文借古诗《孔雀东南飞》的形式来表现当代青年立志投身西部大开发的理想.全文句式整齐,韵律和谐,人物生动,既有浓郁的古典情韵,又有强烈的现代气息,不失为一篇古文改写的佳作.　　古今对话凸显创作机智　　在高考作文中,有些文章以古今对话的形式打破时空界限,思接千载,情联古今,体现了鲜明的构思机智和创意.　　2004年甘肃一考生在《致和珅的一封信》一文中,以书信的形式直接和和珅“对话”,以表明自己的观点.作者利用时空错位,亦真亦幻、亦庄亦谐地剖析了和珅“既不审视自己,也不管别人如何看待自己”的性格特点和眼中“只有金子那绚丽耀眼的光芒”的肮脏灵魂,将历史和现实巧妙交融,给人以启迪.　　以第二人称对话的形式与古人进行的独白,也可视为古今对话的一种样式.如,2004年江苏满分作文《水边的女人》,文章通篇以对“汝”——林黛玉的倾诉行文,全文感情浓烈,读来似姐妹间的亲切交流,又像好友的深情诉说.文章结尾这样写道：　　黛玉,你总是在这么抗争着,为着你的初衷,也为着你不变的灵气.也许,你已经头破血流,也许,你带着那一丝不可遗忘的悔憾辞世,然而,如水,如你带来的是不可磨灭的灵性与不可变更的志气.　　这段话让我们感到的是不断涌动的强烈的个人情感：对黛玉的赞美、惋惜、慨叹……而这一切很大程度上缘于亲切的对话形式.　　形式创新彰显求异思维　　形式服务于内容,而恰当的形式又能促进内容的表现.从什么角度来写,往往就决定了构思的成败.会写文章的人,在动笔之前,首先考虑的就是写作的角度问题和内容的表现形式问题.近年来,有不少作品将古典材料融于新颖的形式中而取得了令人耳目一新的效果.　　2003年重庆考生《孔明挥泪斩马谡》一文就运用了独幕剧的形式来表现.紧凑的情节、集中的冲突、生动的人物、个性化的语言使该剧在有限的篇幅内表达了丰富的思想内容,古典材料和新颖形式的结合赋予了文章内容和视觉以强烈的感染力,在大量的“似曾相识”的规范文面前,这样的表现形式自然会令读者眼睛一亮,精神为之一振.　　再如,2003甘肃考生的《吊屈原赋》、四川考生的《愚者传》、广东考生的《把握感情,认识事物》等文分别以赋、人物传记、电影分镜头等形式体现出了新颖的思维和创意.　　纵览高考优秀作文,我们深感其中的古典语言、材料、背景等都服务于作文话题,服务于写作主题,都是现代人表达思想的一个媒介.取于古典而不囿于古典是其共同的特点.　　只要把根深扎于古典文学的沃土中去汲取不尽的营养,写作的百花园就是一个永远的春天.
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第1篇：让脚步停下来让脚步停下来，你就是一道风景。
小时候，我时常羡慕多才的人，所以当我每次看到这样的人的时候，我总忍不住用眼睛的余角看着他们。总是寻找这类人，仿佛只有这样才能弥补自己的不足。可是，在发生了一件事情后，我才终于醒悟过来。
很清晰的记得这事是发生在六年级，我被选为汕头市&优秀少先队员&，所以可以和学校的一两个老师一起去参加实验学校举办的活动。当我和老师踏进学校的时候，我几乎被眼前的一幕幕给惊呆了。一个个比我小的孩子都拿着小提琴，最小的应该只有四五岁吧，还有一些比较大的女孩男孩拿着吉他，好多好多，都是要参加比赛的。我瞄了四周这一切、心里开始有点不平衡了&&
老师带着我一起进去里面，我们找了位子坐下观看着她们精彩的表演、唱歌、舞蹈、吉他、小提琴、&&一样一样的让我看在眼里，顿时的我开始羡慕起来了。观看了好久，比赛也到了尾声了，即将举行的是颁奖仪式。我呆呆地注视着那个宽大的礼台。随着音乐的节奏，颁奖典礼由开始逐渐到了高潮，最后终于落幕了。整个过程中，我目不转睛地看着拿着奖杯的人，他们闪烁着生命的光辉，诠释者生命的意义与价值。
在路经后台的时候，我的脚控制不住地走了进去。按这学校的规定我是不能进去的，所以我只能偷偷躲在一根硕大的柱子后，他们脸上都有难以遮掩的喜悦。我静静地看着他们陆续离开，当后台空无一人时，我意外地发现角落边还有一个奖杯遗漏在那里，它挺直地立着，散发出它独有的光芒。我什么都没想，大步走过去捧起它，第一次拿着奖杯，即使不是自己的，也觉得很兴奋，一直捧着站在原地，舍不得放下它。
不知道过了多久，只听见一声呼喊&同学。&我这才醒悟过来，循声望去，站在我面前的是一个气质非凡的女生，她脸上呈现出一个略带焦急却又释然地表情。&那个&&恩&&谢谢你，你一直在这等这个奖杯的失主，对吧？&我这才注意到她的目光一直停留在奖杯上。&真是太谢谢你了，你真是太好了，&她说得很激动。&嗯&&不用谢&&呵呵&我说着把奖杯递给了她，她再三感谢我后，转身离开了。
我看着她渐远的身影，心中仿佛划过一道亮光。她刚才在赞赏我，她在感谢我，没错，原来我也可以是一道风景线。就在此刻、我明白了自己也许应该停下脚步，不必去寻找别人的光辉，不必去羡慕别人多才多艺。我只要站在属于自己的位置上，不断地展示内心世界的丰富内涵就好了。如今认清自己往往比注视别人更重要。不能一味裹奖别人贬低自己，只要我不懈追击，相信自己肯定不会比别人差的。
朋友啊，如果你还没有驻足，还在马不停蹄地去羡慕别人，仰慕别人，那么请马上停下你的脚步，因为你也是一道风景线。(
&&&&三中初一:李淑妹
第2篇：让脚步停下来让脚步停下来，你就是一道风景。
小时候，我时常羡慕多才的人，所以当我每次看到这样的人的时候，我总忍不住用眼睛的余角看着他们。总是寻找这类人，仿佛只有这样才能弥补自己的不足。可是，在发生了一件事情后，我才终于醒悟过来。
很清晰的记得这事是发生在六年级，我被选为汕头市&优秀少先队员&，所以可以和学校的一两个老师一起去参加实验学校举办的活动。当我和老师踏进学校的时候，我几乎被眼前的一幕幕给惊呆了。一个个比我小的孩子都拿着小提琴，最小的应该只有四五岁吧，还有一些比较大的女孩男孩拿着吉他，好多好多，都是要参加比赛的。我瞄了四周这一切、心里开始有点不平衡了&&
老师带着我一起进去里面，我们找了位子坐下观看着她们精彩的表演、唱歌、舞蹈、吉他、小提琴、&&一样一样的让我看在眼里，顿时的我开始羡慕起来了。观看了好久，比赛也到了尾声了，即将举行的是颁奖仪式。我呆呆地注视着那个宽大的礼台。随着音乐的节奏，颁奖典礼由开始逐渐到了高潮，最后终于落幕了。整个过程中，我目不转睛地看着拿着奖杯的人，他们闪烁着生命的光辉，诠释者生命的意义与价值。
在路经后台的时候，我的脚控制不住地走了进去。按这学校的规定我是不能进去的，所以我只能偷偷躲在一根硕大的柱子后，他们脸上都有难以遮掩的喜悦。我静静地看着他们陆续离开，当后台空无一人时，我意外地发现角落边还有一个奖杯遗漏在那里，它挺直地立着，散发出它独有的光芒。我什么都没想，大步走过去捧起它，第一次拿着奖杯，即使不是自己的，也觉得很兴奋，一直捧着站在原地，舍不得放下它。
不知道过了多久，只听见一声呼喊&同学。&我这才醒悟过来，循声望去，站在我面前的是一个气质非凡的女生，她脸上呈现出一个略带焦急却又释然地表情。&那个&&恩&&谢谢你，你一直在这等这个奖杯的失主，对吧？&我这才注意到她的目光一直停留在奖杯上。&真是太谢谢你了，你真是太好了，&她说得很激动。&嗯&&不用谢&&呵呵&我说着把奖杯递给了她，她再三感谢我后，转身离开了。
我看着她渐远的身影，心中仿佛划过一道亮光。她刚才在赞赏我，她在感谢我，没错，原来我也可以是一道风景线。就在此刻、我明白了自己也许应该停下脚步，不必去寻找别人的光辉，不必去羡慕别人多才多艺。我只要站在属于自己的位置上，不断地展示内心世界的丰富内涵就好了。如今认清自己往往比注视别人更重要。不能一味裹奖别人贬低自己，只要我不懈追击，相信自己肯定不会比别人差的。
朋友啊，如果你还没有驻足，还在马不停蹄地去羡慕别人，仰慕别人，那么请马上停下你的脚步，因为你也是一道风景线。(
&&&&两种初三:郑渟仪
第3篇：偶尔停下来，真好偶尔停下来，真好
生命太短，路又太长，在全体快节奏的步伐中，人人都以八百米的速度冲向前方，一阵灰蒙蒙的尘土过后，地上只留下滴滴汗水。与其拼命前行，不如偶尔停下来享受风景。
是否见过天边瑰丽的彩虹、橘云艳似红火燃烧？是否见过天晴之后，山峦如洗，如刚梳洗过的少女一般清秀的景色？是否见过，月光清冷、庭院如积水空明般的寂静？在这个只在乎速度的路程上，人人皆低下头，望着脚下一抔黄土，计算前方的路还有多漫长，却忽视了身边的仙境。
停下来，蹲坐在树荫下，感受春风轻柔吻过你的脸颊。徜徉在繁花似锦里寻找蝴蝶翩飞的踪迹，在茂密的树林里聆听鸟的婉转鸣叫，在清澈的河水中注视鱼儿的欢悦。享受之后，再动身启程，身心是否感到更加地愉悦而坚强？！
偶尔停下来，是一种智慧。幽深山洞里的岔路，黑不见光，一切充满太多未知，你是否恐惧过？海上的狂风巨浪，意欲吞噬你的航船，你是否颤栗过？一次又一次艰难的抉择，你是否痛哭过？这时的你，何不偶尔停下来呢？
停下来，看见悬崖峭壁边，雄鹰的翅膀在有力的挥动，是否又感到：血液已然在沸腾、双眸有更加坚定的光？停下来，回首来时的路，是否发现那里已春光灿烂，你已经拥有了属于自己的那一片美好天地。
偶尔停下来，会给你无尽的力量。
&&&&初三:荣誉勇气责任
第4篇：脚步声在小时候，去奶奶家总要穿过一条小路。那时，四周静得吓人，只听见自己的脚步声随着自己奔跑而越来越响。这时，我的脑海里便浮现出了妖魔鬼怪的形象，真张牙舞爪的追着我。于是我就越跑越快，但无奈脚步声也尾随而至，是我不由得又加快脚步。
当我火急火燎地跑到奶奶家时，脚步声终于被周围汽车声，吆喝声盖了过去，而我却满头大汗。我把路上遭遇到的事情告诉给奶奶听时，没有发现奶奶正偷偷地笑，仍自足顾自地讲起事来。讲累了，奶奶总算忍着笑数落起我来：&鬼怪不吃读书人，但要小心劫匪。&虽然奶奶是逗着我玩，但我却从此以后记住了这句话，每次路过小路时，总小心的看着四周有没有人，一有风吹草动马上就紧张起来，生怕有土匪把我劫持了。
在我的脑海中，原先绑架案这个不强烈的念头突然间跳了出来：拿皮鞭抽，蒙汗药，麻布袋&&这些情景让我不寒而栗，又使得我快速穿过小路。
现在，我终于听不到脚步声了。置身于城市中，望着汽车，超市，学校，一切都是那么热闹与茫然。
有人说，人是在孤独的时候才听得到脚步声。这句话我不肯定也不否认，因为我还记得童年，那段躲步声的时光。
新北郊初级中学六年级：程思源
第5篇：春的脚步大地上到处都回荡着一个声音――春天来了，春天来了
看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象；在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装；孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。
春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。
春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。
我盼望来年的这个时刻。
评语：用自己的观点写出了春天万物萌生的特点，且把春天拟人后，赋予人的性格与品质，有独特的见解。
第6篇：停下脚步生活就是一条没有尽头的路，每个人都在不停地赶路，却不知自己要去哪里。朋友，请停下来，观察春生夏长，秋收冬藏，请停下脚步，聆听雨落花瓣的声音，请停驻目光，欣赏淡淡月光，潺潺流水。在这条路上，我想也许偶尔停下脚步会更好。生活，细细品味也好，匆匆走过也罢。生活为什么不能多一点快乐呢？一味的赶路，可能会让人迷失方向，只能随波逐流。
没错，时间的确很重要，但是，时间如沙子，你抓得越紧，流失于指缝的就越多。时间虽不是让人浪费的，但如果分分秒秒都过得如此匆忙，又有什么意义呢？
朋友，请停下脚步，用心聆听，花开，花落。
&&&&广东广州海珠区广州市海珠区实验小学六年级:罗敏希
第7篇：停不下脚步还不想下网，早就腰酸颈痛了，可还不想下，为了能发表一篇文章。好久没练笔了，生疏的笔法让我不由得自惭形秽。
已很老的我，重新提起了笔，不，是重新打字学写文章。值得吗？为这花掉的时间。比闲来无事去逛街，打麻将，聊天好多了。
饥渴难忍，不想停下手中的键盘，不想停下前行的脚步。不去学写，怎知写作有多难，怎会去努力进步。
虽然，我不可能忍住饥渴，但我想我能在写作的道路越走越远，越走越平坦。
所以，停下不脚步。
第8篇：停下的脚步她们，都走了。还会有谁对我说：&快点吧。已经放学了！&
听着她们远去的脚步声。悄然消失在门前的那条小路。我们的距离，在这一刻，又远了。落下我一个在图书馆里拼命地摘抄段句。
放下笔后我已经第一时间抬头望，可惜连身影也没沾上眼角，她们熟悉的笑声，早已溜远了。
空荡荡的图书馆里，奏起了寂寞的音籁。一起可怜的我，被孤独折磨，被冷漠虐待。我无力反抗。
走出图书馆，走出折磨人的寂寞。费力摆脱这份寂寞感，是我这时最切望的。试图追上她们，并喊&等等我呀！&但这几个字到最后还是被撤消了出场的机会。扯到嘴边却有咽下去了。
为什么要勉强她们等我。吼过才停下要前进的脚步，意义还一样吗。？是她们想等我还是我想她们等，？等我一起走！那一刻，我确实想问她们&想过要等我一起回去吗？&
走出图书馆，走过门前这条她们经过的小路。
追上她们了，我一句话也没说。双手紧紧地握着笔记本，沉默，参与不了她们的笑声。
与她们擦身而过，似乎身上的沉默感顿然释放，漂浮空中，侵蚀她们的笑声。
超过她们，就在这条小路的尽头。
看着我把背影嵌入她们的眼缝，她们肯定不解。嘉丽用低沉的语调喊着我的名字，声音拖得很长，顺应着我寂寞的内心，把我内心的凄凉呼唤点燃。没回头。上楼梯时，雪丝轻微地拉着我的手。&怎么了？&她的手指触碰着我的脉络，她不解的神情沿着血脉被送进心房。
头明显回过来，眼神射到那只手。冷冷地说了声&没事&。走开了，带着身后一片乌云。
我不想勉强她们。不是不再需要她们的等待，而是希望她们能为我等待每一次。
其实我也好想与她们同步，慢慢走着，笑着。但。我怕自己做不到。
第9篇：别停下脚步时光匆匆，十几年的光阴弹指一挥间，我不曾停下脚步，因为我想不断前进，不断进步。
到过许多地方，看过许多风景。那里有&飞流直下三千尺&的壮丽瀑布，那里有&远进高低各不同&的连绵青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前进的脚步。
到过了就算是过去，过去的辉煌也好，失败也罢，将它们献给死神，而未来，我要自己把握。前方的路上，还有更多的美丽风景。黄昏时分，西边天空一抹淡淡的余晖；骤雨初歇，池塘荷叶上一捧滚动的水晶珠；清晨，河边杨柳一束垂丝的枝条，这一切的一切，我都在用心找。但是，别对身边事物存在太深的留恋，因为这会是一种羁绊，绊住的不仅仅是双脚，还有未来。
当飞人刘翔创造了男子一百一十米跨栏12秒88的成绩后，他说：&12秒88远不是终点，我必须加快自己的脚步，做更高更强更快的自我。知道吗？停下脚步意味着什么？意味着落后、失败。只要一停下来，就什么也没有了。北京奥运会结束后，我不打算退役，我对田径的热爱，对田径事业的追求永远没有终点。我要将自己一生都献给它，我是不会停下脚步的。&那一刻，我思索着，刘翔说得不对吗？停下就意味这落后。作为高中生，我们对知识的渴望，对知识的追求，是永远不会停下脚步的。
瞄准自己的目标，别停下脚步。浩瀚大海上，如果轮船失去了罗盘，就只能从流飘荡，任意东西；漫长旅途间，如果行者失去了目标，就只能随遇而安，听天由命。苍茫人生中，如果我们失去了一颗向前的心，就只能碌碌无为，平庸终生。
停下脚步，见不到巍峨耸立的高山，学不到高山的深刻，是遗憾；停下脚步，见不到浩瀚无边的大海，学不到大海的勇敢，是遗憾；停下脚步，见不到广袤无垠的沙漠，学不到沙漠的沉着，是遗憾；停下脚步，见不到神秘莫测的森林，学不到森林的深邃，是遗憾。让我们一直向前，让我们的生命不留下更多遗憾！
有人说：&人能走多远？这话不是问双脚而是要问志向；人不能攀多高？这话不是问双手而是要问意志。&因此，我希望每个人都能给自己树立一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种心境。目标实现了，是光荣；实现不了，我们也会因这一路的风雨感到丰富而充实。
我更知道，人生就是要向自己的目标不断前进，只要加快自己的脚步，就能品尝到最甜的果子。同学们，让我们一起前进吧！别停下我们的脚步！
安徽省太湖县北中高高一：李奇
第10篇：停下你的脚步停下你的脚步，回味一下你的青春岁月。
青春的自我介绍：
年龄：18岁之前
性别：男（女）
籍贯：全世界
居住地：每个少年的心中
性格：有时很暴躁，逆反心理极强&&但是热情，奔放&&
缺点：爱发脾气
优点：让孩子的身心慢慢成长&变得懂事听话&&
停下脚步，回味一下，自己度过的日子够不够完美，虽说，世界上没有十全十美的，但是，只要自己努力去做，就没有完不成的事，尽力去做每一件事，让自己变得更充实&&停下你匆匆的脚步&&想一想，自己所做的一切，所付出的一切&&对不对得起自己。
过的这段日子，自己有没有变得更成熟，，更懂事了呢？？
停下脚步，回首以前（未来），自己有多少美好的憧憬呢！！而，下一步，我们面临的又是什么样的考验&向后看一看，，我们经过了多少坎坷，自己还是坚持下来了&
停下脚步，只会让你更懂事。有时候&&我们也需要反省&&
停下脚步，也许我们会懂很多&&
青春的岁月，很精彩，很刺激，但是我们得到更多的是经验。
你匆匆的度过的18年，有什么时候是在反省呢？应该很少吧！
暂且停下匆匆的脚步，或许会有更大的收获！
衡水市冀县信都初二：微笑雨
第11篇：有时请停下脚步在人生的旅途中，我们不能一味的只知道前进，有时应该停下脚步，看看曾经走过的路。
一位先哲说过：&让我们疲惫的，不是远方的高山，而是我们鞋里的一粒沙子。&的确，给我们致命一击的，往往都是那些细小的事物。
就学习而言，有的同学成绩优异，有的同学成绩则不是那样尽如人意，是能力问题么？我认为则不然。每个人的能力都相当，那么为何结果的区别会这样大呢？我想，是处事的方法不同造成的吧。等到失意时，才会回头看看自己走过的路，方才明白自己为何会失败。可，这已是在失败后了。
从小老师就教育我，说我马虎，在每年的期末评语上，总是能看到类似&XX，本学期表现较好，但在学习上尚有欠缺，做是不严谨。&而我总是对这类的评语置之一笑，不去理会。大了些后，才明白，细节是多么的重要。及时看看自己走的路是否正确的重要。
在我的人生中，也许还会面临许许多多的岔路口，但我会仔仔细细想想我以前的路，进而选择该往哪里走。
朋友，有时需要我们停下脚步，回头，看看我们走过的路.
第12篇：请停下匆忙的脚步阳春三月，你是否还会觉得困倦，即便闹钟在床头叫你起床已经变得有些不耐烦，也不愿离开那温暖的&小窝&？你是否认为这是&春眠不觉晓&的后果？那么你错了，这一切的真正罪魁祸首就是你自己。
请你试着回想你上周做过什么？你是否有放松过？或者你是一直坐在电脑和图纸前不停地工作？如果真的是这样，那么我将请你停下你的脚步！因为你走得太疾，你的灵魂已跟不上你的步伐，被你狠狠地抛在脑后，抛得很远很远，估计孙悟空也要翻两个跟斗才能把它捉回来。所以，请停下你匆忙的脚步。
请停下你匆忙的脚步，跟我到回忆里去看看。你或许会看到你小学时，那长长的辫子被调皮的男生剪掉，哭得稀里哗啦，却不知道找谁倾诉；你或许会看到初中时，和同学们一起打架喝酒，被请家长，却还有些不服；你或许会看到高中时，和朋友一起追一个女生，或者一起崇拜一个帅哥&&
请停下你匆忙的脚步，跟我到田野里去看看。你或许会找到儿时找了很久的那株四叶草，有些欣喜，又觉得有些遗憾；你或许会再一次忍不住摘下一根&酸酸草&，放进嘴里，酸酸涩涩，却又回味无穷；你或许会想起儿时的顽皮，偷别家的蔬果鸡蛋，拽女生的长辫子&&
请停下你匆忙的脚步，跟我到明天去看看。你或许会在放松时，走进一家商店，找到了最合适你的一款服装；你或许会和朋友们一起去看电影，无论是悲剧还是喜剧，都体会到了放松的乐趣；你或许会在回家的路上听到一首很适合你心情的歌，这算是一个很大的收获；你或许&&
你或许真的很累，很需要休息，很需要停下来等待你的灵魂。所以，请停下你匆忙的脚步吧！去放松，去购物&&给自己一片属于自己的蓝天！
&&&&昆明市盘龙小学六年级:肖潇
第13篇：有时需要停下脚步在人生的旅途中，我们不能一味的只知道前进，有时应该停下脚步，看看曾经走过的路。
一位先哲说过：&让我们疲惫的，不是远方的高山，而是我们鞋里的一粒沙子。&的确，给我们致命一击的，往往都是那些细小的事物。
就学习而言，有的同学成绩优异，有的同学成绩则不是那样尽如人意，是能力问题么？我认为则不然。每个人的能力都相当，那么为何结果的区别会这样大呢？我想，是处事的方法不同造成的吧。等到失意时，才会回头看看自己走过的路，方才明白自己为何会失败。可，这已是在失败后了。
从小老师就教育我，说我马虎，在每年的期末评语上，总是能看到类似&XX，本学期表现较好，但在学习上尚有欠缺，做是不严谨。&而我总是对这类的评语置之一笑，不去理会。大了些后，才明白，细节是多么的重要。及时看看自己走的路是否正确的重要。
在我的人生中，也许还会面临许许多多的岔路口，但我会仔仔细细想想我以前的路，进而选择该往哪里走。
朋友，有时需要我们停下脚步，回头，看看我们走过的路。
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