四年级作文跳 我的小苹果作文比赛跳舞比赛

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-29 00:47 标签： 小苹果作文
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让鸡蛋跳舞
类别： 字数：400字作文
　　一个阳光明媚的星期天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫：让鸡蛋跳舞。因为我曾在书中看到过，我非常好奇，我决定亲自实践一下。
　　星期天，正好没什么事，我想起了这个实验，于是我先准备了一袋食盐、一盆清水和一个鸡蛋还有一只筷子。首先，我舀了一勺盐，用筷子搅拌一下，白色的盐粒迅速溶解在请水中，我小心翼翼地把鸡蛋放了进去，可鸡蛋纹丝不动，我想：一定是盐太少了。于是，我又舀了一勺盐，搅拌均匀后鸡蛋还不能浮起来。这也不行呀！那该怎么办！我有些不耐烦，想放弃了。于是我把剩下的小半包盐一股脑儿倒了进去，奇迹出现了，只见鸡蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面，&鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！我成功了！&我情不自禁地呼喊了起来，这真是&踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀&！
　　通过这次实验，我不仅验证了人们的说法，解答了心中的疑问，更懂得了一个道理：&你要去证实这一件事，光靠嘴巴说没有用，关键是你去做了没有！&(
)&&&&六年级:被芒果啃了的荔枝
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学跳小苹果作文400字
学跳小苹果作文400字
岁月,总会有沧桑；人间烟火,总会有浮华.她们安守清寂,不染风尘,与春阳同行,与快乐牵手,感知阳光雨露的清新,欣赏秋叶之静美,将善良种植心间,以感恩的心行走于尘世.朝阳中,捧着一缕岁月的暖香；夕阳下,轻拥落日余晖的绚丽,穿越季节轮回,走过不属于自己的风景,让如花的笑颜,在素白年华里以最美的姿态绽放.
在这个暑假里面，妈妈教我和好朋友跳小苹果，还说舞蹈能增加女孩子气质，将来也回有好处。当时的我并不知道着所谓的气质是什么东西，知觉得看别人跳舞挺有意思，便和我的同伴——郭瑶一起学，并拜妈妈为师。
我们先看老师跳了一遍要学的舞蹈，我们看了之后都赞不绝口，都觉得妈妈跳的太好了，而且很简单。第二堂课后我们便开始学，我和郭瑶很有兴趣，妈妈也说我们跳的很好，只要肯努力，是没问题的。听了妈妈的...欢迎来到作文网！
& 火柴“跳舞”_450字
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火柴“跳舞”_450字
　　同桌神秘兮兮的告诉我她可以让火柴跳舞。我让她表演一下，她又故意吊我胃口，弄得我心里痒痒的。我不甘心被她这样折腾，回家后便翻箱倒柜查资料。皇天不负有心人，我终于在一本杂志上找到了一篇相关的文章。我迫不及待的动手做起实验来。
　　先准备一盘清水，、一盒火柴、一管万能胶，然后抽出一根火柴，在它的磷上涂了厚厚的一管万能胶，然后放进水中。咦？为什么没动静呢？等了一会儿，奇迹出现了！火柴忽然在水面上直立起来，一摇一摆的跳起舞来！过了一会儿，&舞蹈&停止了，我以为表演就此结束，谁知它又跳了起来。如此重复了好几次，火柴才在水面上&睡着了&。
　　你想知道为什么吗？嘿嘿，往下看吧&&
　　因为万能胶和火柴头上的鳞接触后就会生产一种气体，气体越聚越多让火柴直立起来。当气体挥发时，火柴就会被带动而跳起舞来。当胶的表面逐渐凝固，火柴就停止了动作；过了一会儿，气体又聚在一起，突破表层会发出来，火柴当然又跳起舞来啦！
　　嘻嘻&&你现在明白了火柴为什么会&跳舞&了吧！什么？你也想做？嘿！怎样做的方法已经在文章中啦！快去吧！
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新奇萌：浙江温州小学课间操跳小苹果
（作者：佚名 更新时间： 8:03:18 信息来源：本站原创
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“你是我的小呀小苹果……”昨天上午课间操时间，温州市百里路小学百里路校区组织全校学生，首次试跳以歌曲《小苹果》为背景音乐的韵律操。
　　国家新版学生体质测试标准已经出台，新学年起大中小学生实行最新标准。按照要求，每学年，学校会根据学生体质测试总分评定等级。只有达到良好及以上的学生，才能评优与评奖。调查发现，新版学生体质“国标”高于现有学生体质水平。新标出台，国内不少小学出招让孩子“动起来”。例如，南京一所小学将每天体育锻炼单列为家庭作业、铺草坪让孩子们跑起来……百里路小学百里路校区一名吴姓负责人说，改变韵律操，是为了更好地达到让孩子健身的目的。
　　校方：加入健身动作，为促进孩子锻炼
　　“根据规定，每天早上8点10分到8点45分，是我们学校固定的课间操时间，安排有广播体操和韵律操两个环节。”市百里路小学百里路校区一名吴姓负责人说，韵律操是由学校自行编排。“我们之前的韵律操名叫《快乐的小猪》，已经跳了两年。或许是缺乏新鲜感，大多数学生不愿继续跳，这样就达不到健身的目的。”
　　新版韵律操的最初构想，来自于前不久学校组织的教师节庆祝活动。“那次活动仅面向全校教师，各个校区选派几个节目。”吴老师说，有老师就跳起了时下流行的《小苹果》。“把《小苹果》引入韵律操，孩子们肯定会感兴趣。”当时，吴老师就跟大队辅导员，以及学校体育组老师商量起来。
　　“去年我们曾考虑改编骑马舞，但考虑到《江南style》这首歌不太适合校园文化，因此放弃了。”吴老师坦言，他看过《小苹果》的MV，讲述的是一个爱情故事。然而经过老师们的思考，认为对“小苹果”的爱完全可以视作老师和家长对孩子们的爱，而且就歌词本身而言，并没有不妥之处。
　　吴老师说，他们并没有完全照搬《小苹果》的舞蹈动作。“几个经典动作我们保留下来，同时融入了一些健身动作，起到锻炼的作用。”
　　学生：以前站着不动，昨天跳了还想跳
　　“小苹果”版的韵律操效果如何？看看孩子们的表现就知道了。
　　吴老师说，以前，不少孩子听到《快乐的小猪》，就干脆站在那里一动不动，场面沉闷。昨天，当《小苹果》的声音一响起，操场上的孩子就自发跟着领操员舞动起来。
　　按照以往的惯例，韵律操只跳一遍。然而昨天，当第一遍《小苹果》结束之后，老师问了一句：“同学们，还想再来一次吗？”孩子们异口同声回答：“想！”
　　“幸好《小苹果》的时间比《快乐的小猪》要短，不然上午35分钟的课间操时间都不够用了。”吴老师笑着说。
　　家长：孩子说跳得很开心，我也很高兴
　　市民张女士的儿子是百里路小学百里路校区四年级的学生。她认为，做操的形式不重要，重要的是达到了锻炼的目的，让孩子由衷地喜欢上做操。
　　张女士说，早在今年七八月份，孩子听到这首歌曲，也会模仿一下，但从来没有在家里真正跳过舞。“他说今天在学校跳韵律操跳得很开心，我也很高兴。”张女士说。
　　温州大学教师教育学院副教授周奇说，相对广播操而言，韵律操是学校的自选动作。可以看出，学校选用《小苹果》是经过深思熟虑，是需要勇气的，学校结合小学生的身心接受水平和审美要求，特地对原来的舞蹈进行了改编。
　　具备流行元素，能满足孩子们对时代动感的需求，而且能达到锻炼目的。周奇认为，这三个要素是《小苹果》被选用的关键。试想，如果这次学校选用的不是《小苹果》，能够引起孩子们的兴趣吗？会引起大多数人的关注吗？周奇说，剔除歌曲中不适合小学生身心发展的因素，吸收歌曲的韵律和节奏，这样的尝试很可行。
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