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在一次“献爱心”活动中，新生小学的学生共捐款4000元．（1）一年级捐的是总数的15，是二年级的45．（2）二年级捐的是三年级的53，是四年级的107．（3）五年级捐的是二年级的25，是六年级的45．分别算出每个年级捐的元数，并填入下表．年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级总计元数____________________________________4000
题型：解答题难度：中档来源：不详
一年级：4000×15=800（元），二年级：800÷45=1000（元），三年级：1000÷53=600（元），四年级：1000÷107=700（元），五年级：1000×25=400（元），六年级：400÷45=500（元）．故答案为：800，，700，400，500．
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据魔方格专家权威分析，试题“在一次“献爱心”活动中，新生小学的学生共捐款4000元．（1）一年级捐..”主要考查你对&&分数的四则混合运算及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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分数的四则混合运算及应用
运算顺序：分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同：一个算式里，如果只含有两级运算，先算第一级运算，再算第二级运算。在含有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
计算法则：分数乘法的意义：分数乘以整数& —×12& 表示12个—是多少。整数乘以真分数& 12×—& 表示12的—是多少。分数乘以真分数& —×—& —的—是多少。一个数乘以带分数& —×1—& 表示—的1—倍是多少。分数加、减法的计算法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。异分母分数相加减，先通分，再按同分母方法计算。分数乘除法计算方法：分数乘法，分子相乘作分子，分母相乘作分母。分数除法，乘以除数的倒数。分数四则运算的意义:加法:把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的运算; 减法:已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算;乘法:求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几…… 除法:已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.
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