& 作文内容：
天才来自勤奋500字
发布日期：日 18时
第1篇 天才来自勤奋500字
　　人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子。
　　史蒂芬&霍金日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了&卢伽雷病&，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读&&但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。
　　如果霍金得病之后就放弃学习，放弃对知识的渴求，那他还会成为影响世界的科学家吗？
　　爱迪生说的没错：天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水！
第2篇 才能来自勤奋900字
　　世间有多少叱咤风云的英雄豪杰，以其卓绝的才能蜚声天下，名垂青史，却又有多少碌碌无庸之辈，如草碑春荣秋枯，在人间默默周一遭。究竟是什么造就了这两者间的差异？我认为是勤奋。
　　咋一听，觉得才能和学习没有什么必然的联系，其实不然。才能是靠学习来巩固的，学习是靠才能来加深的。这两者间是相互依存的。学习的关键在于&肯学&和&敢学&。若你对学习持有害怕辛苦，畏畏缩缩的态度，那你的学习就不会得到进步，世界上虽有与生俱来的所谓&天才&&神童&，但这是不长久的，这先天性因素若没有后天的努力学习，这与生俱来的&超能力&为零。王安石笔下的仲永便是一个很好的例子，仲永小时候资质比别人好，但由于他的父母信奉他是&神童&，没有让他学习，最后变得跟普通人一样。先天条件再好，但后天不努力，即使&神童&也会退化；对青少年明显不应&捧杀&，而应积极扶持，更应严格要求；不进则退，即使成绩再好，也要不断&充电&，吃老本总有一天回智力枯竭的。由此可见，&天才&&神童&的才能来源于&勤奋学习&。
　　爱迪生说过：&天才=1%的灵感+99%的汗水。&勤奋学习是通往成才的关键，是必不可少的。牛顿小时候并不聪明，反应迟钝，呆头呆脑的，还留过级，被老师认为是不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃，勤勤恳恳地坚持科学研究，正如他自己所说的：&别人用一倍的时间做一件事，我就用十倍的时间去做。&最后他终于成为举世瞩目的大物理学家。革命导师马克思研读过无数种着作，学会了欧洲好几国的语言。他十年如一日地在图书馆刻苦钻研，座位下的水门丁地面竟被磨掉了一层。朱元璋七世朱载育，14岁时其父被诬陷下了牢狱，他愤而搬出王府，迁入土室，整整19年，与书籍为友，每天到深夜，潜心于音乐研究，最后写出了《乐律全书》等着作。至今仍为世界所称赞。正是凭着他们这股热情，这份&韧劲&，才造就了他们给后人的进警示。
　　人是社会的人，不能否定人的成才与外界条件有关，但最重要的是人俱有其他动物所缺少的主观能动性。事实上当猿人从枝头地面时就已证明：人有掌握自身命运的能力！事实胜于雄辩，历代名人的自我奋斗史便是最好的说明。成才的主要因素是勤奋学习，只要有崇高的理想，坚强的意志，我们完全可以为社会为人类做出贡献。第3篇 成才来自勤奋500字
　　伟大的发明家爱迪生曾说过&天才是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗。&
　　许多古今中外的伟人名士，专家学者，他们成才的奥秘之一都是勤奋。
　　我国著名的生物学家童第周，上中学时，他考试不及格，老师要让他留级，同学们笑他，他不悲观失望。从此发奋学习，最后取得了优秀的成绩。出国留学时又刻苦钻研，为祖国争光，成了著名的生物学家。还有没上学的张海迪姐姐，身残志坚，勤学苦练，克服了健康人也难以克服的困难，硬是攻克了几门外语&&他们都是因为勤奋而成才。
　　勤奋就像一支梭，会使你的智慧越&织&越多；一个不勤奋学习的人，无论他多么聪明，也会像长满荒草的良田，蚀满斑锈的宝剑。《伤仲永》中的方仲永虽然天资过人，才思敏捷，但后来他变成平凡的人，就是因为他没有好好学习，没有接受后天的教育。让后人都为他感到哀伤，叹息。
　　每一个有志于人类的人，都必须勤奋学习，勇于攀登，因为&勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。&智慧不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。只有握住打开宝库的大门。并且，汗水是丰收的忠实伴侣。不问耕耘，哪来收获。
　　虽然我们还小，但我们应当铭记：莫嫌天涯海角，但肯扬鞭有到时，勤奋是通向成才彼岸的必由之径。
　　成才来自勤奋。第4篇 天才与勤奋2000字
　　&形成天才的决定因素应该是勤奋。只有勤学苦练才与天才成正比例&。
　　在很多时候，人们都相信世上有一种人天生就是做某某的料。在某一领域有突出成绩的人，时常被人们称之为&天才&。然而，在感叹别人成为天才的同时却忽视了一个很简单的道理，人生下来是一样的，都具备一样的大脑，一样的思维，在生命之初没有表现出超越常人的特点。人在成长的过程中所接触的也同样是一个社会，处在同样的竞争当中，谁也没有比谁多出任何资本，可偏偏就有一些人成为了天才，而另一些人却只有羡慕&天才&的份。熟不知，在感叹别人成为天才的同时也就否定了自己成为天才的可能。因为他没有真正的意识到天才的形成是要经过汗水和泪水浸泡的，是经过千锤百炼的。之所以能成为天才的人，他们明白这样一个道理，在任何时候，都不能依靠别人，只有依靠自己。这种信念造就了成为天才的一种精神。一双手一双脚，外加一个智慧的头脑，所谓&智慧&就是我们说的&勤奋&。有了勤奋，有了精神，于是天才就在这大千世界里找到了适合他们自己的位置。
　　很多时候，我们都将自己置身于一个安逸舒适的环境当中，而每天都在过着一种&一张报纸一杯茶，一个电话聊一天的逍遥的日子。&当然，这也不乏是一种生活方式，但这种生活方式，真的能否造就出天才？这无疑成了我们要好好的思量的问题了。我一直以为，西方的生活模式是很值得我们国人借鉴的。首先，一个良好的环境让他们具备了自由、积极、向上的精神，而开放的竞争环境打破了束缚人们思想的桎梏。人们不会在一种舒适的环境中将自己的思想变的那么低调、懒散。其次，在教育后代的方法上也是沿袭着同一个思想模式的。在这种良好的教育制度下才容易产生天才，天才的本身就是以勤奋作为基础的。所以西方的教育模式是我们国人真正应该学习的。所谓&天才&这种说法，我想，在西方国家是绝对不会被人们认可的。人的聪明才智在很大程度上要取决于他的思想观念，&聪明的头脑&在我们国人的思想观念里仿佛是一种与生俱来的，而在西方人的眼里&聪明&是锻炼出来的，在对同一个问题上就有这么不同的看法，由此可见，天才的形成其实就是人们思想观念的一种转变和认同。
　　有句话说的好&机遇永远是为那些有准备的人而准备的&。
　　之所以能成为&天才&，有他的内在动力，也是他们的精神支柱，那是勤奋加勤奋。在勤奋的基础上孕育了天才，在天才们的勤奋中创造出了成果。在某一领域上，天才们尽他们最大所能为国家、为社会奉献出了他们的成果。在成果面前，很多人都认为那是天才们所具备的一种超人的智能，而却否定了&成果&的产生是由于人的勤奋和努力做基础的。在对&成果&认识的高度上讲，一些人认为取得了成功之后的就应该是享受，但在天才的面前，&成果&只是在某一段时间里所取得的成功，而这成功并不是终极的，他们更不会去贪图&成果&之后的享受。真正的成功在天才们的眼里是没有极限的。他们会为了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在这不断的磨练当中才造就了一批又一批的天才的人们。
　　&天才&只光顾那些在人生道路上&有心&和&用心&的人们。
　　一个人从生到死，要走很长的一段路，在这段人生路上，有心的人会将路上所发生的事情，像珍惜物品一样，每走一段都要拾起来装在兜里，而无心的人在这条路上只记得走，而疏忽了回头望，更不会在意路上是否有遗失的东西。当人走到了生命的尽头之后，有心的人会笑着面对死亡，因为他们发现在他们所走过的路上，没有被遗落的东西，所以成为天才的人们不会感到遗憾。而那些无心的人，在面对死亡的时候，总觉得自己走的很沉重，因为他们发现在人生的路上被自己遗忘的东西太多，没有做的事情太多。也不曾知道自己做过什么，和该做什么！这人生的遗憾恰恰就在于自己能成为天才的同时与&天才&失之交臂。
　　&一个人真正的伟大之处就在于能够认识到自己的渺小&。
　　因为人时常记着自己的渺小，才会对自己有个清楚的认识。也因为自己总感到比别人渺小，他才会从心里感到一种压力，而有压力的人才会有动力。这种内在的奋发力就是成为天才的最重要的因素。天才的人们很注重在逆境中锤炼自己，他们始终相信逆境会让自己变的坚强而更有毅力，在这种毅力的驱使下，勤奋的人得到是成功的喜悦，而那些懒惰的人得到的是被社会所遗弃。一个真正伟大的人时刻牢记自己是个渺小的人。因为，时刻感觉自己的渺小才会加倍的努力，最终成为一个真正伟大的人，这样的人才真正的配称之为&天才&。
　　纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。&成果&是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰&&
　　天才的人们时刻牢记着&奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力！&奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话&努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力&！第5篇 天才出自勤奋500字
　　&终生努力变成天才&此话出于俄国伟大的科学家门捷列夫之口。它对天才与勤奋之间密切关系，至今还被多人当作座右铭。
　　我国伟大的思想家、文学家鲁迅，当人夸他是&天才&时，他却说：&哪里有天才，我只不过把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。这说明他有吃苦，肯用功的精神，否则他是不会取得那么大成就的。
　　即使绝顶聪明的人，如果他朝朝暮暮总是躺在草地上，两眼望着蓝天，成功便永远不会从天上掉到他的身上。
　　马克思写《资本论》时花了整整40年时间才写出着名的作品，他为了搜集资料，光日记就有1300多篇。由于经常思考，竟把他踱出一条深深的印痕。
　　伟大的医学家李时珍，为了研究药的性能，发展祖国医学，踏遍了祖国山山水水，访问了成千上百的农民、樵夫、渔夫，终于写出了举世闻名的《本草纲目》。
　　知识在于积累，聪明在于勤奋，这是千真万确的真理。
　　有的人由于知识贫乏，对天才缺乏正确的认识，总是认为自己头脑笨，没有天赋，于是失去上进心。
　　这种人还不知道天才与勤奋的道理，他不了解努力，不经过勤勤恳恳的奋斗，是永远不会有多大作为的；相反，只要你树立远大理想，并立定志向、终生为之奋斗，那么就一定会干出一番惊天动地的事业来，那时，你将从一个知识贫乏的小学生，逐渐变成一个了不起的天才。第6篇 勤奋出天才1500字
　　人们总是羡慕&天才&，认为他（她）们比常人拥有更加聪颖的天资，却总是忽略这些天之骄子们在背后所付出的艰苦努力。对于我们来讲，虽无法使自己做到最好，但至少，我们可以做到更好。
　　&&题记
　　相信没有人会不知道居里夫人的名字，她是一位真正的科学家。她就犹如一颗光芒四射、璀璨耀眼的星辰滑过科学的夜空，带来了后人难以泯灭的熠熠光辉。她的传奇人生，历来都被人们所称道。由居里夫人次女艾芙所着的《居里夫人传》更是极其真实地描述了一个伟大女科学家的人生轨迹。暑假，我在家里读完了这本书，心灵深受荡涤。
　　一八六七年十一月七日，伴随着一声响亮的啼哭，一个婴儿呱呱坠地。她便是日后的居里夫人，原名玛丽娅。斯克洛多斯卡。玛丽娅的注意力从小便高度集中，受其父影响，总是对各种物理实验情有独钟。在巴黎大学毕业之后，她又对射线产生了浓厚兴趣。一八九五年，玛丽娅与科学家皮埃尔结为夫妻，于是，志同道合的夫妇俩便共同向放射性领域进军。在艰苦的环境下，他们始终都没有产生过放弃的念头，总是在那间简陋的实验室中不停奋斗着。终于，在1902，居里夫妇发现了一项惊动世界的新元素&&镭，并获得了该年的诺贝尔物理学奖。后来，居里夫人更加狂热的工作着。1911年，她再度获得诺贝尔奖项。
　　放下这本书，我思绪万千，又一次为居里夫人的生命历程所震撼。居里夫人留下了一个后人难以企及的高度，面对她，就仿佛面对一本隽永的书，让我敬重，让我深思，更让我味之不尽。在居里夫人的字典中，没有金钱、荣誉，只有科学、奉献。她拥有荷花般的高尚品格，淡泊名利，人格超然。这一切的一切，都让我感动不已。
　　然而对我触动最大的，还是居里夫人在巴黎大学求学时的事。那时候，她是个只住一间又小又冷阁楼的穷学生。冬天她才用一两袋煤。每当天一黑，她便到图书馆看书到凌晨，等图书馆关门，才回家。她从不承认自己冷，从不承认自己饿，却总觉得自己知识不丰富&&她感觉不到自己的手指早已冻僵，留意不了两个肩膀在不停颤抖，更无法想象自己的双眼早已如兔子般发红，却总不会忘记一个个实验&&
　　看到这儿，我真不知该说些什么好了。居里夫人当时的条件是很苦，但我相信，她对科学的热爱与热忱肯定会使她感到很甜。我想，我们这一代，应该大多数都是&零零后&，都生活在已经逐渐走向富强的社会主义国家，从小便衣食无忧，在家里是父母的掌上明珠、心肝宝贝，当着&小太阳&、&小公主&的幸福角色。课余时间，爸爸妈妈还会给我们买书、办图书借阅卡、报各种特长班&&但是我们却丝毫也不珍惜这些在居里夫人看来万分宝贵的学习机会，有的同学甚至把这些当成一种负担。这是多么不应该的想法啊！而我一反思，却发现，自己这个看起来似乎很听话的好孩子，又比他们强多少呢？有时候，表面上我是在学习，但又有谁知道，我心里却还有20分的无奈与被迫。何曾想到，我的这些想法与于居里夫人的求知欲比起来是多么渺小！幡然醒悟的我按下决心：一定要加倍努力了！
　　美国发明大王爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水而形成的。&没错，没有一个人一生下来便是天才，所谓的&天才&，是靠后天的努力才逐渐一步步走向成功的。记住，勤能补拙，熟能生巧。辛勤不会白费，汗水，不会让你白流。说到这儿，也让我想到了一个词语，那便是&&天道酬勤。这个词就是要告诫我们：上天是公平的，他会按照每个人的付出给以勤奋的人们相应酬劳，付出愈大，收获也愈大。我觉得，在这一点上，居里夫人为每一个世人都做出了很好的观照。
　　古书云：&书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。&这一诗句更是阐明了&勤&和&苦&的重要性。其实在我国，勤奋自古以来便是一种传统美德。车胤&萤囊映雪&是勤奋；匡衡&凿壁偷光&是勤奋；祖狄&闻鸡起舞&也是勤奋&&勤奋的事有千千万，勤奋的人有万千千。正所谓苦心人天不负，有志者事竟成。古人的勤奋使他们最终都成就了一番伟业。与这些人相比，我们的勤奋，又表现在了那里呢？这个问题需要每个人都扪心自问一下
　　同学们，我们都知道，居里夫人是一个在科学上非常有慧根的人，可即使是这样，她依旧勤奋好学。更何况我们只是一些普通人而已。勤奋对我们来说，更为重要。
　　勤奋的人，拥有了一种好品质，更拥有一种大智慧。
　　&&&&六年级:王一清第7篇 天才与勤奋2000字
　　&形成天才的决定因素应该是勤奋。只有勤学苦练才与天才成正比例&。
　　在很多时候，人们都相信世上有一种人天生就是做某某的料。在某一领域有突出成绩的人，时常被人们称之为&天才&。然而，在感叹别人成为天才的同时却忽视了一个很简单的道理，人生下来是一样的，都具备一样的大脑，一样的思维，在生命之初没有表现出超越常人的特点。人在成长的过程中所接触的也同样是一个社会，处在同样的竞争当中，谁也没有比谁多出任何资本，可偏偏就有一些人成为了天才，而另一些人却只有羡慕&天才&的份。熟不知，在感叹别人成为天才的同时也就否定了自己成为天才的可能。因为他没有真正的意识到天才的形成是要经过汗水和泪水浸泡的，是经过千锤百炼的。之所以能成为天才的人，他们明白这样一个道理，在任何时候，都不能依靠别人，只有依靠自己。这种信念造就了成为天才的一种精神。一双手一双脚，外加一个智慧的头脑，所谓&智慧&就是我们说的&勤奋&。有了勤奋，有了精神，于是天才就在这大千世界里找到了适合他们自己的位置。
　　很多时候，我们都将自己置身于一个安逸舒适的环境当中，而每天都在过着一种&一张报纸一杯茶，一个电话聊一天的逍遥的日子。&当然，这也不乏是一种生活方式，但这种生活方式，真的能否造就出天才？这无疑成了我们要好好的思量的问题了。我一直以为，西方的生活模式是很值得我们国人借鉴的。首先，一个良好的环境让他们具备了自由、积极、向上的精神，而开放的竞争环境打破了束缚人们思想的桎梏。人们不会在一种舒适的环境中将自己的思想变的那么低调、懒散。其次，在教育后代的方法上也是沿袭着同一个思想模式的。在这种良好的教育制度下才容易产生天才，天才的本身就是以勤奋作为基础的。所以西方的教育模式是我们国人真正应该学习的。所谓&天才&这种说法，我想，在西方国家是绝对不会被人们认可的。人的聪明才智在很大程度上要取决于他的思想观念，&聪明的头脑&在我们国人的思想观念里仿佛是一种与生俱来的，而在西方人的眼里&聪明&是锻炼出来的，在对同一个问题上就有这么不同的看法，由此可见，天才的形成其实就是人们思想观念的一种转变和认同。
　　有句话说的好&机遇永远是为那些有准备的人而准备的&。
　　之所以能成为&天才&，有他的内在动力，也是他们的精神支柱，那是勤奋加勤奋。在勤奋的基础上孕育了天才，在天才们的勤奋中创造出了成果。在某一领域上，天才们尽他们最大所能为国家、为社会奉献出了他们的成果。在成果面前，很多人都认为那是天才们所具备的一种超人的智能，而却否定了&成果&的产生是由于人的勤奋和努力做基础的。在对&成果&认识的高度上讲，一些人认为取得了成功之后的就应该是享受，但在天才的面前，&成果&只是在某一段时间里所取得的成功，而这成功并不是终极的，他们更不会去贪图&成果&之后的享受。真正的成功在天才们的眼里是没有极限的。他们会为了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在这不断的磨练当中才造就了一批又一批的天才的人们。
　　&天才&只光顾那些在人生道路上&有心&和&用心&的人们。
　　一个人从生到死，要走很长的一段路，在这段人生路上，有心的人会将路上所发生的事情，像珍惜物品一样，每走一段都要拾起来装在兜里，而无心的人在这条路上只记得走，而疏忽了回头望，更不会在意路上是否有遗失的东西。当人走到了生命的尽头之后，有心的人会笑着面对死亡，因为他们发现在他们所走过的路上，没有被遗落的东西，所以成为天才的人们不会感到遗憾。而那些无心的人，在面对死亡的时候，总觉得自己走的很沉重，因为他们发现在人生的路上被自己遗忘的东西太多，没有做的事情太多。也不曾知道自己做过什么，和该做什么！这人生的遗憾恰恰就在于自己能成为天才的同时与&天才&失之交臂。
　　&一个人真正的伟大之处就在于能够认识到自己的渺小&。
　　因为人时常记着自己的渺小，才会对自己有个清楚的认识。也因为自己总感到比别人渺小，他才会从心里感到一种压力，而有压力的人才会有动力。这种内在的奋发力就是成为天才的最重要的因素。天才的人们很注重在逆境中锤炼自己，他们始终相信逆境会让自己变的坚强而更有毅力，在这种毅力的驱使下，勤奋的人得到是成功的喜悦，而那些懒惰的人得到的是被社会所遗弃。一个真正伟大的人时刻牢记自己是个渺小的人。因为，时刻感觉自己的渺小才会加倍的努力，最终成为一个真正伟大的人，这样的人才真正的配称之为&天才&。
　　纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。&成果&是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰&&
　　天才的人们时刻牢记着&奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力！&奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话&努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力&！第8篇 勤奋出天才800字
　　勤奋其实是来自内心的一种动力，没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。
　　勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。卡
　　莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊，如果你想成为有用的人，就一定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标&&一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。
　　有些人并不真正懂得勤奋是怎么回事，如在学习上，他们总想走捷径，希望有什么秘诀、或作弊等来帮助他们。他们夸夸具谈，却不能静下心来读点书，他们总幻想着成功，坐等着明天，希望有一天从天上掉下一块馅饼来，这又怎么可能呢？不学开车就不会开车，没有勤奋就开不了好车，这是再好明白不过的道理。只要你尽力了，无论你最总的结果如何。你都是胜利者。因为你已经战胜你自己了。
　　海伦&凯勒有一本书，名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，其中就有海伦凯特她是美国的着名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。在困难面前，她以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再&凿壁偷光&，更不必模仿&刺股悬梁&的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习。我们都是健康人，比海伦&凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。
　　学习必须勤奋！第9篇 天才始于勤奋800字
　　天才，一个人人都羡慕的名词。古往今来，多少人苦苦追寻，而又有多少人能得到它。有人曾不止一次的询问苍穹：&天才究竟是如何而来的？&纵观古今，诸多事例证明了：天才始于勤奋。
　　我们生于社会，长于社会，学于社会，成于社会。而社会中缺少不了的就是竞争，只有竞争才能体现出人与人的差异。在社会这座宏伟壮丽的金字塔中，谁能摘得塔顶的宝石，谁就是亿万人眼中羡慕的天才！
　　我国伟大的革命家孙中山先生曾经说过：&人类要在竞争中求生存，便要奋斗。&是啊，人生需要奋斗，需要不断的奋斗。正因为有了奋斗，才有了一项项科技的发明；正因为有了奋斗，才成就了这悠久深远的文化；正因为有了奋斗，才使得我们华夏古国又一次的腾飞。
　　&我该如何奋斗？我该抱有怎样的态度？&我曾问过我自己。当时的我，很迷茫。我知道了我记得目的地，但大千世界道路纵横，摆在我面前的路很多，我要如何抉择呢？当时的我还没有听过宋庆龄女士的话，一次偶然，我在学校看到了它：&知识是从刻苦勤奋中得来的，任何成就都是刻苦勤奋的结果。&这是多么平淡朴实的话语，虽然没有华丽的词藻，但却更显出它的魅。这句话如一个警钟在我耳边敲响，如仿如一把梳子，将我原来凌乱的头发梳齐。我的眼前一片明朗，我看到了路的方向！作为学生，获取知识是我的使命，作为希望，刻苦勤奋是我的方向。
　　不必在乎路上的风雨，不必在乎行路的艰难，就想贝多芬说的那样：&卓越人的一大优点实在不利于艰难的遭遇里百折不挠。&即使现在的我们不是一位卓越的人，但给自己一点信心，向着已定的目标前进，不要在乎路上的荆棘，始终坚持自己的理想，那么你就是一个卓越的人。
　　朋友，从现在开始吧！给自己一个目标，选择一条自己的道路，用自己的汗水与努力来成就自己的未来。若干年后，当你回过头来看自己走过的路，你就会知道天才究竟是怎么来的。
　　天才出于众生，天才始于勤奋！
　　炫阳中学高一：紫阳第10篇 天才在于勤奋600字
　　爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。他生于美国俄亥俄州的迈兰，自幼就在父亲的木工厂做工，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明，正式登记的发明达1328种，被称为世界发明大王。同学们，你们知道爱迪生为什么能发明那么多东西，秘诀就在于你不仅有聪明的头脑，更会努力去做，所以有那么大的成就。读了下面这个关于爱迪生的故事，你就会明白勤奋是多么重要了。
　　爱迪生长大后，发明了许多发明。爱迪生20岁出头开始研究电灯，历时10余年，他先后选用了竹棉、石墨、钽&&等等上千种不同物质作灯丝材料进行试验，时常通霄达旦，有一次他和助手们竟连续工作5昼夜。在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：&你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！&但爱迪生却说：&到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。&最后，他经过六千多次的实验终于成功了。1879年爱迪生用碳丝作为白炽灯丝，并点燃40小时。由于碳丝表面多孔，性脆，强度很低。不久被钨丝代替。
　　其实爱迪生能发明出那么多种发明，靠的不止是聪明的头脑，还有他坚持不懈的试验和永不放弃的精神。他曾经说过一句话：&发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。&
　　对呀，即使你有聪明的头脑，即使你有再大的本事，不经过努力是不会成功的。同学们，听了爱迪生的故事，是不是给了你一些启发？第11篇 天才在于勤奋1000字
　　尘埃只有积土成山才能风雨兴焉，雨滴只有积水成渊才能蛟龙生焉，铁杵只有不断磨砺才能成为针。我还记得发明大王爱迪生说过&天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。&所以，我懂得，天才在于勤奋。
　　勤奋可以战胜障碍。&人无完人，金无足赤&每个人的智力都是有限的，我们都没办法像爱因斯坦一样有如此发达的大脑，但先天的不足，我们有能力通过勤奋来后天补足。司马光小时候记忆力很差，但他却以勤奋战胜了记忆力的缺陷，他常常看书到深夜，别人背一遍的书他背十遍，终于，他的勤奋让他成为了一代史学家，才会有被誉为&史家之绝唱，无韵之离骚&的《史记》。司马迁的事迹激励了一代代人，我们也应该从他的勤奋中学到，勤奋可以战胜障碍。
　　勤奋可以取得成功。通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨砺，而那磨刀石，就是勤奋。汉朝匡衡凿壁偷光，晋朝孙康映雪苦读，车胤的囊萤苦读，祖逖的闻鸡起舞，如果为他们的成功归功，那么他们的成功最应该归功于勤奋。林肯小时候并不是什么天才领导者，他是个内向的男孩，声音沙哑，还有口吃，但他通过种种努力，当上了总统，领导了南北战争，解放了黑人。这就是勤奋的力量，所以，勤奋可以取得成功。
　　勤奋常常与国家相连。少年强，则国强，或许我们常常懒惰，但当国家处于危机时刻，需要我们时，我们常常会蜕变成一个勤奋的人。周恩来面对老师的提问他可以挺直腰板地说&为中华之崛起而读书&&，从此他便真的勤奋读书了，以后为中国的事业立下了汗马功劳。对比那些好逸恶劳而又出卖国家的大汉奸，勤奋真的从他们的生活中消失得无影无踪，他们妒忌心强，想要坐享其成，不劳而获，所以才会做出背叛国家的事。通过对比，显而易见，勤奋常常与国家相连。
　　当然，勤奋并不是死的，而是灵活的，它需要随机应变，我们有时候可以走一下捷径，这样离成功会近一些。
　　作为一名补助生，领着补助，我们更应该努力学习，勤奋应该深深扎根在我们心底。
　　青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，都应该扎根在奋斗之中，大山深处的孩子，应该勤奋，走出大山，用双手创造我们在梦里无数次梦到的美好生活。
　　成功，犹如一位袅娜的妙龄少女在远方等待，等待那个披着勤奋走向成功的天才，而我，愿意做那位天才，通过努力，走向成功，因为，天才在于勤奋。
　　&&&&高一:李莹第12篇 勤奋成就未来600字
　　勤奋，是学习的根本。没有了勤奋，就算在聪明，也不可能有大的成就。
　　我国著名的数学家华罗庚就是一个很好的例子。你可能会想，华罗庚能有那么大的成就，肯定在名牌大学上学。而这样想你就错了。华罗庚只读过初中，根本没上过大学。它的成功靠的是勤奋、刻苦地自学。
　　华罗庚原来也很调皮、贪玩，但他很有数学才能，经常在课上回答出许多同龄人不会的数学题。
　　可是，这么有才能的一个聪明的孩子却在念完初中时失学了。家中贫穷，没有办法供他上学。此后，他回到了家里，在自家的小杂货店做生意，卖点香烟、针线之类的东西，替父亲挑起了养活全家的担子。
　　然而，在华罗庚的心中依然放不下数学，依然酷爱数学。不能上学，就自己想办法学。一次，他向一位老师接来了几本数学书，一看，便着了魔。从此他一边做生意一边算账，一边学数学有时看书入了神，连客人都忘了招呼。傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意的在数学王国里漫游。一年到头，几乎每一天都要花出十几个小时，来钻研数学，有时，甚至连觉都不睡了。还有的时候，睡到半夜，想起一到数学难题的解法他准会翻身起床，点亮小油灯，把解法记下来。
　　而后来，他却患上了伤寒病，经过半年的治疗，总算活了下来，但左脚却终生残疾了。而华罗庚并没有因为病痛而停止对数学的研究，他躺在床上，写出了许多著名的数学定理。在不懈的勤奋下，他终于成为了举世闻名的数学家。
　　不只华罗庚，还有牛顿、苏布清俄等许多著名的科学家、数学家、文学家，都是靠只勤奋获得成功的。从现在开始，我们就应像他们一样勤奋学习，为将来的成就做准备！第13篇 成功靠勤奋350字
　　最近，我读了一本书&&《爱迪生》。读完这本书，我深受鼓舞，它使我知道了怎样获得成功。
　　爱迪生只上过３个月的学，但他一心热爱科学。不知过了多少个流浪、饥饿的日子；不知经历了多少千辛万苦。爱迪生没日没夜地工作着，要是因了，就伏在桌子上睡一小会，然后继续工作。
　　爱迪生因为勤奋才取得了成功，坚决不浪费每一分钟，抓紧时间去做好每一件事情。
　　成功靠勤奋，这是我读此书的最大收益。
　　记得有一次，我参加语文考试。我以为自己得高分是十拿九稳的事，就马马虎虎复习，结果只考了86分。从那以后，我认真学习，绝不马虎，利用课余时间抓紧学习，果然取得了好成绩。
　　看着爱迪生的画面，我不禁想起了爱迪生的一句名言：&天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。&只有灵感是不够的，还要花费汗水才能成功。
　　我希望少年朋友们，都能够向爱迪生学习，成为对祖国、对社会有贡献的人。第14篇 勤奋400字
　　有作为特别是要有大作为，不仅需要聪明更需要的是勤奋。
　　纵观古今中外许多有成就的大家，如：力透纸背、入木三分的书法大家王羲之，闻鸡起舞，成为一代名将的祖狄，为中华之崛起而发奋图强的少年周恩来，在树下被苹果砸了头而发现万有引力的大科学家牛顿&&
　　生活？在美好安逸环境的我开始了自己的思索。
　　叮铃铃&&下课了，同学们飞快的跑出了教室，可我发现董佳依却纹丝不动的坐在自己的座位上看书，我看她津津有味的看着书，我就过去和她开个玩笑，说：&董佳依，老师叫你叫去趟办公室。&谁知她仿佛没听见，当我是空气似的。这件事对我的触动很大，我就像歌词中所唱的那样，作业不认真完成，数学不懂，语文不懂，笑的晚霞一张脸通红。同学们，让我们一起努力吧！我坚信，当我们付出辛勤的汗水，播下希望的种子，就一定能成为建设美好未来的有用之才。
　　&&&&象山县实验小学六年级:方宇第15篇 坚持，勤奋450字
　　这俩天，妈妈说了她们班上的一件事。说她们班上有一个女生，&智力过人&，相当于250；原来妈妈并不看好她的，有一件事让妈妈对她的看法发生了改变。
　　那天下午，妈妈正在讲解他们的基础训练上一道爆难的题目，她班上只有13个人，12个人没做出来，只有她做出了。于是闪亮欢迎她说出答案。一个优生说：&瞎猫碰到个死耗子。&妈妈加以反驳：&碰上了也是本事，你还碰不到！&后来妈妈得知，她天天做几道题目。经过一个多月的&题海战术&，她的数学成绩大有改观。
　　古人所谓&勤能补拙&，就是这个意思。我认为勤中有坚持，坚持中也有勤。蜗牛在晴天蛰伏不动，到了雨天十分精神；下过了雨，你可能会发现一只只蜗牛在山墙上；是人故意将它们放上去的吗？不！不是的！是蜗牛自行爬上去的。
　　既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为赢；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样潺潺流水；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和地散发光亮！只要坚持，只要勤奋，一切皆有可能！
　　巢湖市居巢区夏阁镇初一：4577第16篇 勤奋也是一种财富500字
　　财富有很多种，善良是一种财富，聪明是一种财富，而勤奋也是一种财富。
　　一次学校要大扫除，那是我正读五年级，是班上的劳动委员，在大扫除的前一节课老师让我分配人手，并让我提高一下我们班上的土气，我说：&为了班上的荣誉，让我们一起努力。勤奋一点。&大扫除的时候大家果然很卖力，那一次我们班的卫生评比是排第一，当老师表扬我们的时候我们收获了勤奋的财富。
　　还有一次，我爸爸去吉安参加比赛，所以他要在家备赛，而当时妈妈又去出差了，那时我为了让爸爸安心备赛，保好包了所有的家务活，甚至是做饭菜，而爸爸他每天都要读到十二点钟，而我只能和他一起背水一战了，当时我们的勤奋使爸爸能安心备赛，而爸爸的勤奋使他得到了&荣誉证书&，同时也得到勤奋的财富。
　　在六年级时，我要去参加数学竞赛，为了能夺得第一名的好成绩我就买了一本竞赛的书，天天写，天天练，吃饭时也写，上厕所时也看，而这些题目好难呀，所以每天要很晚去睡，那时真的好累呀，但我去拿回了第一名的成绩，那时我才真正体会到勤奋的财富，真的好重呀！
　　勤奋也是一种财富，就看你能不能得到这些财富？看你是不是能发现更多勤奋的财富吧，努力吧，加油吧，让我们得到更多勤奋的财富吧。
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