广东仁爱版初中英语课本插广告
来源：人民网
广东初中英语课本插广告
　　广东初中英语课本插广告：9月1日，广东肇庆网友在天涯论坛发帖称，其读初一的女儿开学领到的英语课本教材内出现大量录音磁带、语法讲解、点读笔等广告，教材为北京市仁爱教育研究所编著。
　　家长事后向北京仁爱教育研究所反映，“但对方无动于衷。”9月1日和2日多次致电北京仁爱教育研究所，该所工作人员拒绝透露相关负责人电话。该所所长赵勇对媒体解释称，“那不是广告，是一种售后服务，是想告诉学生，还有哪些教材”。
　　唯一有资格编著中小学教材的民营教材研究机构
　　根据广东肇庆网友“我爱北京1232014”的描述，女儿今年的初一语文和数学课本均为人民教育出版社出版，但英语教材是民营教育机构出版的。其配发的教材图片显示，第一页《出版说明》中，开头不是对课本编写给予说明，而是宣传为课本配套的各种“原配英语产品”做广告。另外在课本封底和课本中间6页，“充斥着大量广告”。
　　9月3日有报道称，该网友称这些是在她翻开女儿的新教材时意外发现的，上面密密麻麻地印着各种英语产品的宣传资料，有教科书录音带、同步学案、英汉互动讲解、教材讲解、专用词典、同步听力训练、同步练测考，还有点读笔、多媒体互动电子教科书等广告。活页中印了《仁爱英语教材原配英语产品征订单》，还附有仁爱英语产品在广东各地的售前、售后服务电话。
　　而广东清远市的一名中学教师表示，网贴所反映内容属实，“这本教材用了好几年了，内容不错， 但就是不该有这些广告”。
　　笔者还注意到，帖子的配图显示，该英语教材封面标有“北京市仁爱教育研究所编著”。
　　北京市仁爱教育研究所官网2013年4月的公开资料显示，该所于1992年创办，为中国大陆第一家（目前唯一一家）被国家教育部批准、拥有中小学教材编写资格的民营教材研究机构。
　　在帖子附上的图片看到，这本七年级（初一）上册的仁爱版英语教材标有“教育部审定2012”的字样，且在封底将仁爱版初中英语描述为“通过教育部基础教育课程教材专家工作委员会审查”。9月2日，笔者多次拨打教育部电话，但始终处于占线状态。
　　而据中国青年报2009年的报道，北京市仁爱教育研究所的初中英语教材于2005年通过教育部全国中小学教材审定委员会审定。
　　仁爱版英语教材去年曾遭“下架”，网友吐槽广告多
　　仁爱版教材遭到网友诟病已不是首次。早在2012年，新浪微博网友＠六月未央smile 发帖称，“我们初中用的仁爱版，全是广告，编教材的不仅编教材，还卖辅导资料，复读机，学习机”。该网友注册的个人地址为上海徐汇，但帖子未透露其就读初中所在的省市。
　　在2013年，仁爱版的英语教材遭遇了被“抛弃”的命运。当年7月6日，央视《新闻30分》报道称，从2013年秋季开始，广东江门市全市七年级学生开始统一使用外研社版本英语教材。据悉，2008年之后，江门195所中学同时选用了外研版和仁爱版两种教材，但六七年来使用仁爱版教材的中学有184所，使用量超过90％。
　　据南方日报报道，仁爱版英语教材遭到替换的原因，除了“出版社的名称和地址经常变动”、“教辅等教学资源价格比较昂贵”之外，仁爱版教材的配套教辅并没有出现在2013年广东省教育厅公布的初中英语教辅材料目录中。
　　而在上述中青报的报道中，仁爱教育研究所所长赵勇曾透露，该所从2005年起与山东省出版总社的合作。报道称，该所抱怨在通过了教育部教材层层严格检验、好不容易挤进了国家中小学教材的研发出版队伍后，教育部下发的教材选用名录被地方删减。为此，该所和山东省出版总社为了著作权许可使用对薄公堂。
　　9月1日、2日，笔者多次联系仁爱教育研究所，前台工作人员拒绝透露负责人电话。
　　另据9月3日的报道，北京市仁爱教育研究所所长赵勇承认肇庆市的初一学生的确在使用他们编著的英语课本，但那不是广告，是一种售后服务，是想告诉学生，还有哪些教材，“光秃秃的一本教材，让学生怎么用啊”。
　　广东省教育厅：没有审查权限
　　仁爱教育研究所官网的简介称，其开发的英语（7－9年级）、化学（9年级）、地理（7－8年级）已被中国大陆22个省、市、自治区教材选用委员会全部或部分选用，其中仁爱英语教材（7－9年级）在中国大陆范围内使用数量为1100万册左右，约占全国初中英语20％市场份额，为全国市场占有率第2名。
　　为何出现大量广告的英语教材能经过教育部门的审查，并出现在广东的初中课堂里？9月2日，广东省教育厅基础教育处方处长向笔者透露，语文、数学、英语、物理等课程的教材审定，是由国家教育部相关部门负责的，而广东省教育厅只有对“地方教材”的审查权限。
　　对于地方教材包含的课程和内容，方处长表示，主要涉及预防艾滋、青春期性教育、法制教育等。而对于仁爱版的英语教材为何出现在广东、内页还穿插了广告、以及在整个广东省的使用情况，方处长表示“并不是很清楚”。
　　据广东省教育厅网站显示，教育厅基础教育处的机构职能中，就包括“组织审定基础教育教材、教学用书及资料。”
(责任编辑：UN628)
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初中英语教材《新目标》使用情况调查研究.pdf34页
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英语是获取世界各种信息以及进行国际交往的重要工具，学习英语不仅要学习英语
国家文化科学知识，随着社会的发展，国家需要更多的英语综合能力较强的人才。中小
学阶段是为一个人的未来发展打基础的关键时期，因而基础教育阶段的英语教育就显得
越来越重要。然而我国的中小学英语教育由于受应试教育的影响，英语教学普遍重知识
的传授、轻能力的培养，这无法适应社会经济和科技文化发展的需要。新一轮基础教育
课程改革是对原有课程体系和课程观念的彻底变革，这些理念对教师的思想观念和教学
实践提出了很大的挑战。在中学英语课程改革中，积极开发和合理使用课程资源在英语
课程的实施中显得越来越重要，教材是课程的核心，教材决定了教学的内容和形式，是
改革的重点，是英语教学改革向纵深发展的基础。从2003年秋季开始，贵阳市开始全
面使用Go it即《新目标》教材。在几年的使用过程中，教师们认为该教材体现了
新课标倡导的教学理念、教学方法，教材内容贴近学生的实际生活，并且注重发展学生
学习策略。但是面对新课标、新教材，面对西部城市基础较差的学生和相对落后的教学
条件，老师们也感到不少的困惑。本文从新课程改革的精神出发，综合运用文献法、问
卷调查法和访谈法，对《新目标》教材在贵阳市的使用情况作了调查研究，找出教材在
使用中存在的问题，分析其原因，并对教材更好地使用和改进提出了具体的建议。
本文由四个部分组成：第一部分着重介绍了《新目标》教材在贵阳市的使用情况，
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