画波浪线句子中的省略号属什么用法?表现了杰克怎样的生活态度?（急,句子：你必须赏给我这个面子……答应我,你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没有希望…_作业帮
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画波浪线句子中的省略号属什么用法?表现了杰克怎样的生活态度?（急,句子：你必须赏给我这个面子……答应我,你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没有希望…
画波浪线句子中的省略号属什么用法?表现了杰克怎样的生活态度?（急,句子：你必须赏给我这个面子……答应我,你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没有希望……现在答应我,永远遵守诺言.
表示说话断断续续,应该是在某个沉重的场合,颇有点壮士赴难的慷慨悲壮的意味.破折号可以表示这种意境,说的人语速很慢,字字凝重,同时又点出了当时情况的不同寻常.
停顿，强调，坚定信念（19分）这样，皇帝就在那富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
10、这篇文字选自《 &&&&&&&&&&&&&》，作者是&&&&& &(国名)童话作家&&&&&&&&
（人名）（2分）
11、用曲线画出人们争着赞美皇帝新装的原因。（&& ）（2分）
12、作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子（& ）（3分）
A．不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。B．观察力强，具有分析能力。
C．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。D．太傻太笨，太愚蠢。
13．对上文第三&四两段理解最正确的一项是（&&& ）（3分）
A．爸爸对自己儿子的表现非常满意，认为他说出了自己想说的话。
B．大家认为这孩子说的是真话，所以他们也不甘落后，把真话更快地传播开去。
C．这些老百姓太势利，把说真话的责任全推给小孩子，他们也和大臣们一样虚伪。
D．老百姓怕别人说自己愚蠢，而又想把真话传播开去，所以他们只是“私自低声传播”，并推说这话是小孩子说的。
14．“皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”这句话说明（&&& ）（3分）
A．皇帝不相信老百姓说的话是真的。B．皇帝和百姓们一样，开始觉悟了。
C．皇帝外强中干，害怕老百姓说的话是真的。
D．皇帝内心空虚和恐慌，因此他“有点儿发抖”，同时他虽意识到上了当，但仍没有觉悟，“似乎”一词便形象地提示了这一点。
15．对“因此他摆出一副更骄傲的神气”理解正确的是（&&& ）（3分）
A．这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌，而故意做出来的。
B．皇帝想把游行大典举行完。
C．皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲。
D．皇帝坚持认为自己的衣服很美丽，是有奇怪的特性的。
16．这段文字在描写人物时，用了________描写、________描写和________描写等方法。(3分)
微妙的头发（7分）
①人们都有一头密密的头发，黑色的、金色的、褐色的，但很多人却只知道它与生俱来，不知道它生长的秘密、奇妙的特性、蕴含的丰富成份和非常广泛的用途。
②一般人有10万根头发，其生长速度为3天1毫米。人每天落发50—100根，同时又有大体相同的新发补充。头发含铜、铁、镍、钛、钼、铝、铬、锌、铅等14种元素，耐腐蚀，同等截面承受力为钢的1.25倍，200多根头发编成的辫子可吊起20吨重的物体。英国广播公司一次“创纪录”节目中，潘蒂兰小姐的一根头发竟承受了177.18克的拉力。人发拉断前可延展20%—30%，上述性能都是其它纤维难以具备的。
③在著名笔乡——日本广岛熊野町，头发被用以生产品种繁多的毛笔，其中最珍贵的是用新生婴儿头发制成的“胎毛笔”，每支售价一万至二万日元。设计师玛萨·海斯女士别出心裁用人发精编成各式时装，最低的售价也高达2.5万美元，有人甚至愿出百万美元高价认购其中的精品。
④直径仅60—70微米的每根头发，含有18种氨基酸。用毛发提取合成的精氨酸、胱氨酸已临床应用于医治肝炎及各种脱发症，组氨酸可治疗消化道溃疡，脯氨酸可治疗高血压，赖氨酸为儿童身体发育所必不可少。在捕鲸受到严格控制后，人发已日益成为生产氨基酸的重要原料。日本与印度不久前协定，在印度投资建造一座加工厂，年消耗1200吨毛发，产出80吨胱氨酸、24吨酪氨酸和1400吨含氨基酸的干粉，广泛用于制药、食品加工、化妆品和饲料工业。我国不少地区用人发作原料，制成初级产品出口创汇。
⑤最近几年，科学家又发现人发中含丰富的黑色素和角朊，是制造防晒油的高级原料。目前用人造原料制成的防晒油易引起皮肤过敏，而以人发为原料不仅不会造成过敏，还具有吸收紫外线光谱范围广、在强烈光照下不会变质等诸多优点。随着科学技术的发展，头发还将不断以更新的面貌，为世界提供巨大而奇妙的资源。
1.文章说明的主要内容是什么？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.第④段“直径仅60—70微米的每根头发”句中“仅”一词有怎样的表达效果？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.第②段画横线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
微妙的头发（7分）①人们都有一头密密的头发，黑色的、金色的、褐色的，但很多人却只知道它与生俱来，不知道它生长的秘密、奇妙的特性、蕴含的丰富成份和非常广泛的用途。 ②一般人有10万根头发，其生长速度为3天1毫米。人每天落发50—100根，同时又有大体相同的新发补充。头发含铜、铁、镍、钛、钼、铝、铬、锌、铅等14种元素，耐腐蚀，同等截面承受力为钢的1.25倍，200多根头发编成的辫子可吊起20吨重的物体。英国广播公司一次“创纪录”节目中，潘蒂兰小姐的一根头发竟承受了177.18克的拉力。人发拉断前可延展20%—30%，上述性能都是其它纤维难以具备的。 ③在著名笔乡——日本广岛熊野町，头发被用以生产品种繁多的毛笔，其中最珍贵的是用新生婴儿头发制成的“胎毛笔”，每支售价一万至二万日元。设计师玛萨·海斯女士别出心裁用人发精编成各式时装，最低的售价也高达2.5万美元，有人甚至愿出百万美元高价认购其中的精品。 ④直径仅60—70微米的每根头发，含有18种氨基酸。用毛发提取合成的精氨酸、胱氨酸已临床应用于医治肝炎及各种脱发症，组氨酸可治疗消化道溃疡，脯氨酸可治疗高血压，赖氨酸为儿童身体发育所必不可少。在捕鲸受到严格控制后，人发已日益成为生产氨基酸的重要原料。日本与印度不久前协定，在印度投资建造一座加工厂，年消耗1200吨毛发，产出80吨胱氨酸、24吨酪氨酸和1400吨含氨基酸的干粉，广泛用于制药、食品加工、化妆品和饲料工业。我国不少地区用人发作原料，制成初级产品出口创汇。 ⑤最近几年，科学家又发现人发中含丰富的黑色素和角朊，是制造防晒油的高级原料。目前用人造原料制成的防晒油易引起皮肤过敏，而以人发为原料不仅不会造成过敏，还具有吸收紫外线光谱范围广、在强烈光照下不会变质等诸多优点。随着科学技术的发展，头发还将不断以更新的面貌，为世界提供巨大而奇妙的资源。【小题1】文章说明的主要内容是什么？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】第④段“直径仅60—70微米的每根头发”句中“仅”一词有怎样的表达效果？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】第②段画横线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
生命中最宝贵的五样东西&&& 毕淑敏
（1）老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
（2）于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。
（3）接下来，老师说， 好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
（4）权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
（5）老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍，你必须得用笔把它全部涂掉。
（6）依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
（7）请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
（8）我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
（9）老师说，继续划去一样，只剩两样。
（10）这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠白结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把空气划去了。
（11）好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝，对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
（12）教室内已经有轻轻的哭泣声。
（13）笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。诺大一张纸，在反复勾勒的班驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
（14）感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。
（15）我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。
24．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
； “我”最终保留“笔”，是因为它&&&&&&&&&
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。（用原文填空）（4分）
25．第（6）段中“腰斩”一词，在文中的意思是什么？（1分）
26．文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一例，说说它的作用。（2分）
27．第（12）段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。（30字左右）（2分）
28、一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾[第（15）段]的优点。（3分）
29．亲爱的同学，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么？为什么？（不得借用文章内容）（2分）在一个表里输入不同时间段某个字段有不同结果，比如我想查询1008两个时间段某个字段，想把这个字段做下对比，怎样写sql语句？
(case when a.时间 = 201007 then a.值 end) 值1,
(case when a.时间 = 201008 then a.值 end) 值2
from 表名 a
已解决问题
未解决问题《过错》文中最后一个自然段中画线的句子给你了怎样的启示?_作业帮
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《过错》文中最后一个自然段中画线的句子给你了怎样的启示?
《过错》文中最后一个自然段中画线的句子给你了怎样的启示?
①人都有过错,无论是伟大的人还是平凡的人.过错犹如失足,及时纠正可以恢复人生的良态,否则就会成为千古之恨.童年的过错一般不会影响人生轨迹,但是会在心灵上留下或深或浅的印记.②常言道,七八岁的孩子讨人嫌,大概因为这个年龄段的孩子都有些淘气,都会给大人制造些麻烦.有一次,我和小伙伴在院子里玩打仗的游戏,一不小心用石块打碎了邻居家的玻璃窗
人恒无过，每个人都会犯错，只是犯错的大小、犯错的多少不同。最重要的是做错事之后我们面对承担责任的态度，有的人会选择撒谎，有的人会选择找替罪羊，而有一种人却是人人所尊敬的——那就是承担自己所犯错的后果，如果我们连承认错误的勇气都没有，何谈的成功？...英语插入语的使用英语里面的插入语,如：do you think ,do you know等在句子里怎么使用,对原来的句子会产生什么影响?有时候可以直接插入,有时候却要把原句子改为陈述语序.具体到底是怎么样?请_作业帮
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英语插入语的使用英语里面的插入语,如：do you think ,do you know等在句子里怎么使用,对原来的句子会产生什么影响?有时候可以直接插入,有时候却要把原句子改为陈述语序.具体到底是怎么样?请
英语插入语的使用英语里面的插入语,如：do you think ,do you know等在句子里怎么使用,对原来的句子会产生什么影响?有时候可以直接插入,有时候却要把原句子改为陈述语序.具体到底是怎么样?请高人正确指教!
1. 看到 LEETOMATO88 的回答,不敢苟同.在他的例句中,do you think ,do you know 要么是简单句中的主语和谓语,要么是复合句中的主句,并不是插入语.2. 现提出我的一孔之见,仅供参考：（1）在某些语法书里,把这样的主谓结构看作插入语,例如张道真的《实用英语语法》第26章.但是在钟邦清的《英语实用语法大全》中346页,却不承认是插入语,而把含有这种主谓结构的疑问句看作“混合疑问句”.看来在这个语言现象上,还没有统一的共识.（2）我不是语法学家,不打算探讨到底是不是插入语.由于这种主谓结构在初高中教材中经常出现,现仅就这方面的用法作些简介.（3）先看一个例句（我手头有一本《英语新目标Go for it 9年级》) 在第9页上：Which way of dealing with problems do you think is the best?
“你认为哪一种处理问题的方式是最好的?”在该书的22页上还有：What school rules do you think should be changed?
“你认为什么样的学习规章应该更改?” 这里都用了 do you think,用在一个特殊疑问句中.请仔细观察句子的语序：疑问词部分必须放在句首,do you think 必须放在疑问部分之后,然后是句子的其余部分,例如系词和表语,谓语等等.（4）如果把这两个例句中的 do you think 删掉,句子照样成立,无伤大雅,这就是为什么有人认为它是“插入语”的原因所在.这个 do you think 似乎可有可无,那么放在句中有什么用呢?有用.它的作用是把提问对象缩小到“你”一个人.如果删掉 do you think,问题就面向所有的人,显得问者在向大众发号施令,很不谦虚.有了do you think,表示问者只问你一个人的观点,显得谦虚亲切,被问者就乐于回答.所以这种结构是一种使得语气委婉的修辞手法.（5）你说的“要把原句子改为陈述语序”,我估计是另一个语法问题,即“直接引语改为间接引语”,由于没有看到你的例句,不敢瞎猜,以后再说吧.
Show you some examples ..What do you think of the two sisters in
this Movie ? Do you think your aunt can come over ?
So do you think you can dance ?How do you know when to use "w...