语文教材删鲁迅文章&新教材被认为更接地气
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原标题：语文教材删鲁迅文章 他40岁后写的文章太难（图）
　　语文教材删鲁迅文章 他40岁后写的文章太难（图）
在一线教学者看来，新教材更接地气
　　开学了，郑州市中小学生逐步进入正常的学习轨道。
　　不过，拿到人教版初一语文教材的老师们发现，课本出现了不小的变化：30篇课文中，9篇被更换，单元顺序也做了较大调整。
　　在一线教学者看来，新教材更接地气，有不少可圈可点的地方。
　　更换9篇，改动1篇
　　今年新使用的人教版（人民教育出版社出版）七年级语文教材中，30篇课文，有9篇被更换，一篇文章有改动。
　　删掉的课文：
　　沈复的《童趣》
　　流沙河的《理想》
　　《短文两篇》（张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》）
　　周国平的《人生寓言》（《白兔和月亮》和《落难的王子》）
　　玛丽 居里的《我的信念》
　　梁衡的《夏感》
　　蒲松龄的《山市》
　　鲁迅的《风筝》
　　郭沫若诗两首（《天上的街市》、《静夜》）
　　新增的文章：
　　史铁生的《秋天的怀念》
　　魏巍的《我的老师》
　　海伦 凯勒的《再塑生命的人》
　　丘吉尔的《我的早年生活》
　　马及时的《王几何》
　　贾平凹的《风雨》
　　选自《礼记》的《虽有嘉肴》
　　纪昀的《河中石兽》
　　吴承恩的《小圣施威降大圣》
　　改动的文章：
　　《论语》十则改成了《论语》十二章，节选内容略有变化。
(责编：宋心蕊、赵光霞)
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人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
Copyright &
by .cn. all rights reserved《合欢树》说课稿
资源简介：
　　史铁生和《合欢树》说课稿　　教材分析： 　　《合欢树》这篇课文是高一第一册第二单元的一篇讲读课文，而第二单元的主题是“美好亲情”，编写意图是引导学生进行一次“生命体验”，以此来体验亲情的美好，思考生命的终极意义。我选择《合欢树》为开课的篇目，是因为这篇文章深深地打动过我，让我自己对生活有了一些积极意义的思考，而我之所以把这堂课的内容定名为“史铁生和《合欢树》”，也是有原因的。因为史铁生的人生际遇和他面对残酷命运的坚强和乐观强烈地震撼过我的心灵。我也希望把这种震撼传递给学生，让学生心中有这样的一位强者引领，希望他们今后不论遭遇怎样的人生风雨，都能够有一种积极乐观的生活态度，这样的生命才会更有意义。　　正是基于这样的一种认识，我将这堂课的教学目的、教学重点和教学难点确定如下：　　教学目的：　　1、&走近史铁生，感悟他对生命的理解。　　2、&感受母子之间深深的情感，珍惜亲情，学会感恩。　　教学重点：史铁生的生活态度和合欢树的象征意义　　教学难点：合欢树的象征意义的理解　　教学设计： 　　本课的课时安排是1课时。在教学过程中，我更多的是给学生自主阅读的权利，给学生自主阐发的平台，让学生尽量在充分阅读的基础上学会自己找寻相关信息并加以解读，注重的是学生如何与文本沟通、与作者沟通，在对语言品读中挖掘内在的情感蕴藏，从而达到这节课的教学目的。　　教学方法：点拨法、诵读法、问题法　　课堂教学设计：史铁生和《合欢树》　　教学目的：　　1、&走近史铁生，感悟他对生命的理解。　　2、&感受母子之间深深的情感，珍惜亲情，学会感恩。　　教学重点：史铁生的生活态度和合欢树的象征意义　　教学难点：合欢树的象征意义的理解　　课前准备：　　1、预习《合欢树》，查找资料，了解史铁生这位作家；　　仔细研读文本，提出疑问。　　2、归结学生的疑问，理出集中的问题。　　3、下发《我与地坛》、《秋天的怀念》两篇散文，让学生走近作者，铺设感悟课文的情感基础。　　教学过程：　　一、开门见山，点明本节课的学习内容．　　今天这节课让我们一起走近中国文坛最令人敬佩的作家之一—史铁生，也走进他的一篇饱含深情的散文力作《合欢树》，去感受他特殊的生命历程和他内心丰盈而深沉的情感。
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史铁生《秋天的思念》原文阅读
作者:史铁生&&加入日期：13-08-05
&&&&双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。&
　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。&
　　她出去了。就再也没回来。&
　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。&
　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……&
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人教版语文教材大调整：送走鲁迅 迎来史铁生
　　河南商报记者 王春胜/摄
　　在一线教学者看来，新教材更接地气
　　　开学了，郑州市中小学生逐步进入正常的学习轨道。
　　不过，拿到人教版初一语文教材的老师们发现，课本出现了不小的变化：30篇课文中，9篇被更换，单元顺序也做了较大调整。
　　在一线教学者看来，新教材更接地气，有不少可圈可点的地方。
　　更换9篇，改动1篇
　　今年新使用的人教版（人民教育出版社出版）七年级语文教材中，30篇课文，有9篇被更换，一篇文章有改动。
　　删掉的课文：
　　沈复的《童趣》
　　流沙河的《理想》
　　《短文两篇》（张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》）
　　周国平的《人生寓言》（《白兔和月亮》和《落难的王子》）
　　玛丽·居里的《我的信念》
　　梁衡的《夏感》
　　蒲松龄的《山市》
　　鲁迅的《风筝》
　　郭沫若诗两首（《天上的街市》、《静夜》）
　　新增的文章：
　　史铁生的《秋天的怀念》
　　魏巍的《我的老师》
　　海伦·凯勒的《再塑生命的人》
　　丘吉尔的《我的早年生活》
　　马及时的《王几何》
　　贾平凹的《风雨》
　　选自《礼记》的《虽有嘉肴》
　　纪昀的《河中石兽》
　　吴承恩的《小圣施威降大圣》
　　改动的文章：
　　《论语》十则改成了《论语》十二章，节选内容略有变化。
　　单元顺序大调整
　　“没有《风筝》了，学起来就简单多了。”八年级学生王浩然翻看过新教材后说。在他看来，鲁迅的《风筝》是七年级语文教材里最难懂的一篇文章。
　　“这篇文章需要放在特定的历史环境里去理解，对于七年级学生来说，确实不太好掌握。”郑州七中初中部语文组组长、郑州市教研室中心组成员张玉明说，新教材用史铁生《秋天的怀念》代替了这一亲情主题的文章。
　　张玉明说，以往的写作融合在“写作与综合性学习”中，新教材有了单独的写作板块，每个单元明晰了写作的主题。“文言文的分量也加重了。”整个初中阶段必考增加了11篇古诗词，“这传达了注重古文化的信息。”
　　旧版语文教材的开篇为王家新《在山的那边》，而新版调整为莫怀戚的《散步》，从单元上来说，由以前的人生体验转而为家庭亲情。
　　“第一单元讲亲情，第二单元讲学习生活，再到自然美景、人生体验，新版教材由浅入深，更符合学生的认知。”从事语文教学工作20余年的张玉明认为，新教材的章节顺序更接地气，“编排更紧凑，主题也更集中。”
　　教材修订紧跟社会变化
　　2012年初教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准，部分学科新教材去年秋季投入使用，语文新教材今年才和师生见面。“去年用的是新课标，但语文教材还是老教材。”一位一线语文老师说，今年新修订的教材将更加有助于在教学过程中贯彻新课标的理念。
　　人民教育出版社对新教材的修订有详细的说明，其修订原则为落实2011版新课标要求，吸收合理化建议，实现平稳过渡。
　　修订内容主要是：框架微调、阅读单元的调整（撤并单元、调整次序）、课文调整、增加写作内容、减少综合性练习、明确单元学习目标以及课后练习的调整。
　　一般来说，教材每隔一个周期都要进行一次大的调整，一来吸收新的文学成果，二来紧跟社会变化。“七年级上册是变化的起点，第一轮教材修订中可能就会出现莫言的文学作品。另外，将来的说明文中可能会有中国航天科技的一些内容。”张玉明分析说。
　　初中生的阅读不宜过于深刻
　　“删除鲁迅的一些作品，我认为是正常的编辑思路。”昨天，青年作家赵瑜提出了他自己的看法。
　　赵瑜认为，初中的孩子，大部分还停留在语言的基础训练以及修辞训练上，接触的内容不宜过于深刻，重在接地气，有常识，且有趣味。
　　赵瑜说，鲁迅的很多文章是他40岁以后写的，内容不适合初中生阅读。
　　“《伤逝》、《祥林嫂》等文章，不是孩子们能感知的。”赵瑜认为，鲁迅是以一个成年人的价值观来评价世事，鲁迅的种种好，应该是成年后才能体味。
　　“让孩子过早接触鲁迅，不如让他们接触宫崎骏、自然科学以及课外活动。”赵瑜认为，初中生的阅读，不论是课内还是课外，都要多在知识、孩子气等浅表层面，“一定年龄进行一定的阅读。”
　　他说，别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识，渐次靠近思考边缘。他们的阅读，并不具有指令性或者强迫性，也不只是温暖和励志，还要有知识性和趣味性。记者 李亚沛 郭清媛
[责任编辑：　　作者：胤佚　回复日期：　23:03:38　
　　　　《刘胡兰》毛泽东的题词“生的伟大，死的光荣”　　　　　　　　老毛语法有错误，应为“生得伟大，死得光荣”　　　　　　　　“的”定 “地”壮 “得”后补　　　　　　　　老毛语法知识不咋地　　-------------　　有段时间，搞了地的得统一用的字的改造，别怪他，后面又改过来了
　　作者：matata001 提交日期： 16:05:　　　　=====================================================　　　　你值得尊重
　　　　作者：云海扁舟　回复日期：　22:54:20　　　 　　　　作者：女生的江湖很冲动　回复日期：　23:11:41　 　　　　　　 小珊迪——即使现在看也很难过。　　　　　　 凡卡——心酸。。。　　　　　　 小音乐家杨科——穷孩子的悲剧啊　　　　===========================================================　　　　这些课文都是催泪弹，还有一篇记得名字叫《小抄写员》，也是穷人家的孩子，大意是儿子为了帮老爸抄更多的文章，又不想让老爸知道，就在晚上偷偷抄写，结果成绩下降，老爸对他很失望，冷言冷语，后来当然是真相大白。当时看得挺感动的，不知道现在还有没有　　　　___________对这个没有印象，不过记得有篇《小交通员》（MS名字是这个），作者叫欧阳立安，写的是抗战时期送信之类的事情
　　　　作者：古里古里　回复日期：　23:05:54　　　 　　　　怎么没有人提&谁是最可爱的人&?是小学的吧 实在很感动　　　　　　　　一篇讲种子的 说种子的力量很大　　　　　　　　伏而加河上的纤夫 对那副画印象很深　　　　　　　　小学的很多课文现在看来都很有意思 很纯真的感觉~~~　　　　　　　　还有 这L说的是小学语文 看LS好多提的都是初中的了啊- -　　——————————————————　　不一样那是因为后来课本改了，你说种子的那篇叫《种子的力》，文中又是举大象又是举蚂蚁的，最后才提到种子，说它能把人的头骨完好的打开，这是任何外科手术都做不到的
　　　　作者：asorm　回复日期：　23:38:05　　　 　　　　我莫名的到如今还能背《爬山虎的脚》那篇课文　　　　每次失眠脑袋里就自动开始背这篇课文，结果越背心越烦越睡不着•••••　　——————————《爬山虎的脚》和《司马光砸缸》也是小学时候学的，还有篇文章《我要的是葫芦》，讲的是一个人种葫芦，葫芦上生虫子了，有人劝他捉虫子，他不听，一直叫嚷——我要的是葫芦，呵呵，最后虫子多了，葫芦也完了
　　第一个想起来《金色的鱼钩》　　可能是我太喜欢吃鱼了，惭愧一个
　　　　作者：rossier　回复日期：　00:48:45　　　 　　　　我喜欢老舍的《济南的冬天》　　 　　作者：ssiwsin　回复日期：　01:05:30　　　 　　　　又想起一个，说一个病人骗另一个病人窗外是公园，其实是墙的。后来。。嫉妒是魔鬼啊。　　　　作者：沙倾城　回复日期：　02:02:01　　　 　　　　这帖子勾起的回忆太多了！！！但是怎么不记得看过凡卡?　　　　对好多古文古诗的印象很深，还有朱自清的背影，史铁生的我爱地坛，和麦琪的礼物　　————————————-　　可能是课本改版的缘故吧，《背影》、《我与地坛》、《济南的冬天》，还有那个病人用善意谎言骗另一个病人的，这些都是我初中学的，比我晚几年上学的估计是小学学的 　　
　　作者：胤佚　回复日期：　23:03:38　 　　　　　　《刘胡兰》毛泽东的题词“生的伟大，死的光荣”　　　　　　　　　　　　老毛语法有错误，应为“生得伟大，死得光荣”　　　　　　　　　　　　“的”定 “地”壮 “得”后补　　　　　　　　　　　　老毛语法知识不咋地　　　　-------------　　我曾经也有这样的疑惑
　　金色的鱼钩 　　　　1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。 　 　　　　　　炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。 　　　　　　三个病号走不快，一天只走二十来里路。一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。不到半个月，两袋青稞吃完了。饥饿威胁着我们。老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢！老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天比我们还瘦得厉害呢。 　　　　　　一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。 　　　　 　　以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。我们虽然还是一天一天衰弱下去，比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。 　　　　　　有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？” 　　　　　　他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。” 　　　　　　我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……” 　　　　 　　
　　老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……” 　　　　　　“不，我全知道了。”我打断了他的话。 　　　　　　老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。” 　　　　　　“可是，你也要爱惜自己啊！” 　　　　　　“不要紧，我身体还结实。”他抬起头，望着夜色弥（mí）漫的草地。好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬（áo）过这二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说，‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦’？” 　　　　　　“可是，你总该跟我们一起吃一点儿呀！” 　　　　　　我再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你一起找，我看得见。” 　　　　　　“不，咱们不是早就分好工了吗？再说，你的病也不轻，不好好休息会支持不住的。” 　　　　　　我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！” 　　　　　　望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。 　　　　　　第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！” 　　　　　　我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 　　　　　　我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 　　
　　挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上，远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。 　　　　　　这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。 　　　　　　我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。 　　　　　　我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。 　　　　　　我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧掣起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。 　　　　　　当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” 　　　　　　“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。 　　　　　　“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……” 　　　　　　老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。 　　　　　　“老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。 　　　　　　我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。 　　　　　　擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 　　
　　就在那盏青油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。
（突然想起的）………
　　　　作者：不应太见外　回复日期：　00:42:41　　　 　　　　还有，这位爱尘封同学，我们的课本应该是一样的。你记性好强啊~　　　　————————谢谢不应太见外MM的夸奖，我也不知道怎么回事对学过的这些东西印象很深，呵呵。就我有印象的再说些：　　
小学课本大概是从第六册开始，每册最后一课都是讲一个神话故事，像《神笔马良》、《彩霞姑娘》（36课）、《一幅壮锦》、《猎人海力布》（我能记得的就这些）　　
另外还有些成语故事——比如《坐井观天》、《南辕北辙》，一些古诗——《夜宿山寺》（李白）、《大林寺桃花》（李白）、《宿新市徐公店》、《游园不值》（叶绍翁）（“一枝红杏出墙来”就是这首诗里的）《咏柳》（贺知章）、《鹿柴》，其他好多都记不起名字，只记得那么一两句，像“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“牧童骑黄牛，歌声振林跃”、、、　　
　　看到上面TX发的《金色的鱼钩》，才想起来我也学过这篇课文啊，可是怎么就没有印象了呢，至少刚一看名字的时候，还不知道文中具体讲了什么
　　作者：要不要坚持到底　回复日期：　22:56:11　
　　　　鹅鹅鹅，曲项向天歌．白毛浮绿水，红掌拨轻波　　　　　　　　我就想到这个了　　　　================================================　　啊啊啊，前段时间上古代文学课，讲唐诗，我老师喜欢说：“这个不用讲啦，你们高中（初中）学过的……”娘的，我们哪里学过，就是专业课等你讲析啊，懒得要死！　　　　前两天他又说：“这个不用讲，你们小学学过的……”直接到“小学”了。结果底下有人就骂：“我们小学只学过鹅鹅鹅！”
　　印象比较深刻的:　　　　寒号鸟　　哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝..　　　　还有:一只乌鸦口渴了,到处找水喝.　　　　后来中学最喜欢的一句就是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家　　　　哈哈
　　倔强的小红军 　　 　　陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。　 　　　　　　那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到砖瓦分疲惫。这一陈他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边脸皮小红军，跟他一样，也掉队了。 　　　　　　那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。” 　　　　　　小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 　　　　　　陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！” 　　　　　　小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。 　　　　　　“那我们就一块走吧。” 　　　　　　“不。你先走，我还要等我的同伴呢。” 　　　　　　陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。” 　　　　　　小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。 　　　　　　他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。 　　　　　　“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。 　　　　　　陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。 　　　　　　陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。 　　　　　　陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！” 　　 　　
　　小珊迪(课文) 　　佚名 　　故事发生在爱丁堡。 　　有一天，天气很冷，我和一位同事站在旅馆门前谈话。 　　一个小男孩走过来，他身上只穿着一件又薄又破的单衣瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！” 　　“不，我们不需要。”我的同事说。 　　“一盒火柴只要一个便士呀！”可怜的孩子请求着。 　　“可是，我们不需要火柴。”我对他说。 　　小男孩想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你们两盒。” 　　为了使他不再纠缠，我答应买一盒。可是在掏钱的时候，我发现身上没带零钱，于是对他说：“我明天再买吧。” 　　“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩了乞求道，“我给您去换零钱。” 　　我给了他一先令，他转身就跑了，等了很久也不见他回来，我想可能上当了，但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人。 　　晚上，旅馆的侍者说，有个小男孩要见我。小男孩被带进来了。我发现他不是卖火柴的那一个，但可以看出是那个男孩的弟弟。小男孩在破衣服里找了一会儿，然后才问：“先生，您是向珊迪买火柴的那位先生吗？” 　　“是的。” 　　“这是您那个先令找回来的4个便士。”小男孩说，“珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了。还有7个便士也不知哪儿去了。说不定他会死的……” 　　我让小男孩吃了些东西，跟着他一快儿去看珊迪。这时我才知道，他们俩是孤儿，父母早死了。可怜的珊迪躺在一张破床上，一看见我就难过地对我说：“我换好零钱往回跑，被马车撞倒了，轧断了两条腿。我就要死了。可怜的小利比。我的好弟弟！我死了你怎么办呢？谁来照顾你呢？” 　　我握住珊迪的手，对他说：“我会永远照顾小利比的。” 　　珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。突然，他眼睛里的光消失了。他死了。 　　直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？饱受饥寒的小珊迪的美好的品质，将永远打动人们的心。
　　　　三年级的时候，有个《蚕姑娘》是吧　　还有一整页的很BH的插图　　　　这图　　从我这本书到我手上开始，我就没去翻那一页　　后来要上到这篇课文了　　没办法　　我只好用厚厚的白纸把那插图遮上看　　我记得好像是第14课吧　　可能记错了　　　　我最怕这样子的扭啊扭的虫子了　　超怕的
　　印象深刻的文章有很多，但是不记得哪些是小学的了　　　　一定一定是小学的话：　　　　远看山有色，近听水无声　　春去花还在，人来鸟不惊　　
　　美丽的西沙群岛——————眼保健操没有做被老师罚抄了4遍　　　　　　童第周——————莫名其妙被班长记了名字在老师回来前没有来的擦掉被罚抄了4遍……　　　　　　
　　果然是岁月无情啊 转眼我已经小学毕业13年啦！！！
　　　　　　作者：Gemiviolet　回复日期：　11:12:59　
　　　　印象深刻的文章有很多，但是不记得哪些是小学的了　　　　　　　　一定一定是小学的话：　　　　　　　　远看山有色，近听水无声　　　　春去花还在，人来鸟不惊　　　　　　_____________这是《画》，第二册的，20课
　　挖荠菜和榆钱饭　　　　　　至今我认为荠菜猪肉饺子最好吃，至于榆钱现在也不知道到底是啥滋味
　　长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路是那样长，人是那样多……　　　　不知道为什么，现在想到这几句，还是想哭啊
　　凡卡。呜呜~~~
　　　　　　卖火柴的小女孩　　　　锄禾日当午　　　　鹅鹅鹅，曲项向天歌　　　　乌鸦找水喝　　　　　　　　其他不记得了　　　　　　
　　对＜收稻谷＞印象比较深！　　　　记忆中应该还配有一幅少年老毛的图，记忆比较深刻的名词是＂毛四阿婆＂，毛泽东帮助毛四阿婆收稻谷，然后挨了父亲的一阵痛批．．．
　　一碗阳春面。。。记不清啥时候学的了，自此之后对阳春面陷入了一种不可抑制的情感中，可惜长大后吃到也觉得不过如此。。
　　我只记得小学里凡是鲁迅和老舍的文章总是要背的~特别是鲁迅的,小学里好多鲁迅的.
　　归有光的项脊轩志，印象最深刻
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　　被罚抄过 科里亚的木匣
　　小马过河
寒号鸟（小学老师骗我们说这是蝙蝠）
　　马踏飞燕　　呵呵　　因为有一点小插曲　　所以比较深刻
　　秋天来了,一群大雁往南飞,一会儿排成个&人&字;一会儿排成个&一&字~~　　　　小马过河　　　　　　济南的冬天　　　　　　春
　　《金色的鱼钩》 　　当时正学到这篇课文，超长啊，好多页，　　结果因为没带劳技课的工具被罚抄2遍，只是两遍而已，已经差点让我抄通宵了......　　不会忘记的了！
　　《小珊迪》看一次哭一次啊
　　我怎么不记得小珊迪的这篇课文了啊??????　　第几册的啊??????
　　一碗阳春面有是什么课文啊......我怎么又不记得了呢??????晕......
　　貌似叫《金色的鱼钩》,描写煮鱼的那段我口水直流,现在还记着,年幼的我觉得咱们红军同志可真不容易啊...不过还蛮想吃吃看！
　　《一件雨衣》（是这个题目么？）　　就是有天下大雨，周总理和邓妈妈担心警卫员的安全，邓妈妈给他送雨衣，告诉他：“下雨了，不要站在大树下！”　　　　现在每次下雨在站台等车时，都会想到这句话
　　榆钱饭　　　　我自幼常吃榆钱饭，现在却很难得了。　　　　小时候，年年青黄不接春三月，榆钱儿就是穷苦人的救命粮。杨芽儿和柳叶儿也能吃，可是没有榆钱儿好吃，也当不了饭。　　　　那时候，我六七岁，头上留个木梳背儿；常跟着比我大八九岁的丫姑，摘杨芽，采柳叶，捋榆钱儿。　　　　丫姑是个童养媳，小名就叫丫头；因为还没有圆房，我只能管她叫姑姑，不能管她叫婶子。　　　　杨芽儿和柳叶儿先露头。　　　　杨芽儿摘嫩了，浸到开水锅里烫一烫会化成一锅黄汤绿水，吃不到嘴里；摘老了，又苦又涩，难以下咽。只有不老不嫩的才能吃，摘下来清水洗净，开水锅里烫个翻身儿，笊篱捞上来挤干了水，拌上虾皮和生酱作馅，用玉米面羼合榆皮面擀薄皮儿，包大馅儿团子吃。可这也省不了多少粮食。柳叶不能做馅儿，采下来也是洗净开水捞，拌上生酱小葱当菜吃，却又更费饽饽。　　　　杨芽儿和柳叶儿刚过，榆钱儿又露面了。　　　　村前村后，河滩坟圈子里，一棵棵老榆树耸入云霄，一串串榆钱儿挂满枝头，就像一串串霜凌冰挂，看花了人眼，馋得人淌口水。丫姑野性，胆子比人的个儿还大；她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上，雪白的牙齿咬着辫梢儿，光了脚丫子，双手合抱比她的腰还粗的树身，哧溜溜，哧溜溜，一直爬到树梢，岔开腿骑在树杈上。　　　　我站在榆树下，是个小跟班，眯起眼睛仰着脸儿，身边一只大荆条筐。　　　　榆钱儿生吃很甜，越嚼越香。丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：“先喂饱你！”我接住这几大串榆钱儿，盘膝坐在树下吃起来，丫姑在树上也大把大把地揉进嘴里。　　　　我们捋满一大筐，背回家去，一顿饭就有着落了。　　　　九成榆钱儿搅合一成玉米面，上屉锅里蒸，水一开花就算熟，只填一灶柴火就够火候儿。然后，盛进碗里，把切碎的碧绿白嫩的青葱，泡上隔年的老腌汤，拌在榆钱饭里；吃着很顺口，也能哄饱肚皮。　　　　这都是我童年时候的故事，发生在旧社会，已经写进我的小说里。　　　　但是，十年内乱中，久别的榆钱饭又出现在家家户户的饭桌上。谁说草木无情？老榆树又来救命了。　　　　政策一年比一年“左”，粮食一年比一年减产。五尺多高的汉子，每年只得320斤到360斤毛粮，磨面脱皮，又减少十几斤。大口小口，每月三斗，一家人才算吃上饱饭；然而，半大小子，吃穷老子，比大人还能吃，口粮定量却比大人少。闲时吃稀，忙时吃干，数着米粒下锅；等到惊蛰一犁土的春播时节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅了。巧妇难为无米之炊，管家婆不能给孩子大人画饼充饥；她们就像胡同捉驴两头堵，围、追、堵、截党支部书记和大队长，手提着口袋借粮。支部书记和大队长被逼得走投无路，恨不能钻进灶膛里，从烟囱里爬出去，逃到九霄云外。　　　　吃粮靠集体，集体的仓库里颗粒无存，饿得死老鼠。靠谁呢？只盼老榆树多结榆钱儿吧！　　　　丫姑已经年过半百，上树登高爬不动了，却有个女儿二妹子，做她的接班人。二妹子身背大筐捋榆钱儿，我这个已经人到40天过午的人，又给她跑龙套。我沾她的光，她家的饭桌上有我一副碗筷，年年都能吃上榆钱饭，混个树饱。　　　　我把这些亲历目睹的辛酸往事，也写进了我的小说里。
　　1979年春天，改正了我的“1957年问题”，我回了城。但是，年年暮春时节，我都回乡长住。仍然是青黄不接春三月，1980年不见亏粮了，1981年饭桌上是大米白面了，1982年更有酒肉了。　　　　不知是想忆苦思甜，还是想打一打油腻，我又向丫姑和二妹子念叨着吃一顿榆钱饭。丫姑上树爬不动了，二妹子爬得动也不愿爬了。越吃不上，我越想吃；可是磨破了嘴皮子，却不能打动二妹子。1981年回乡，正是榆钱成熟的时候，可是丫姑又盖新房，又给二妹子招了个女婿，双喜临门，我怎么能吵着要吃榆钱饭，给人家杀风景？忍一忍，等待来年吧！　　　　1982年春，我赶早来到二妹子家。二妹子住在青砖、红瓦、高墙、花门楼的大宅院里，花草树木满庭芳；生下个白白胖胖的女儿，刚出满月。一连几天，鸡、鸭、鱼、肉，我又烧肚膛了。忽然，抬头看见院后的老榆树挂满了一串串粉个囊囊的榆钱儿，不禁又口馋起来，堆起笑脸怯生生地说：“二妹子，给我做一顿……”二妹子脸上挂霜，狠狠剜了我两眼，气鼓鼓地说：“真是没有受不了的罪，却有享不了的福，你这个人是天生的穷命！”　　　　我知道，眼下家家都以富为荣，如果二妹子竟以榆钱饭待客，被街坊邻居看见，不骂她刻薄，也要笑她小抠儿。二妹子怕被人家戳脊梁骨，我怎能给她脸上抹黑？　　　　但是，鱼生火，肉生痰，我的食欲不振了。我不敢开口，谁知道二妹子有没有看在眼里？　　　　一天吃过午饭，我正在床上打盹，忽听二妹子大声吆喝：“小坏嘎嘎儿，我打折你们的腿！”我从睡梦中惊醒，走出去一看，只见几个顽童爬到老榆树上掏鸟儿，二妹子手持一条棍棒站在树下，虎着脸。　　　　几个小顽童，有的嬉皮笑脸，有的抹着眼泪，向二妹子告饶。我看着心软，忙替这几个小坏嘎嘎儿求情。　　　　“罚你们每人捋一兜榆钱儿！”二妹子噗哧笑了，刚才不过是假戏真唱。　　　　我欢呼起来：“今天能吃上榆钱饭啦！”　　　　“你这不是跟我要短儿吗？”二妹子又把脸挂下来，“我哪儿来的玉米面！”　　　　是的，二妹子的囤里，不是麦子就是稻子；缸里，不是大米就是白面。二妹子的男人承包30亩大田，种的是稻麦两茬，不种粗粮。　　　　有了榆钱儿又没有玉米面，我只能生吃。　　　　看来，我要跟榆钱饭做最后的告别了。二妹子的女儿长大，不会再像她的姥姥和母亲，大好春光中要捋榆钱儿充饥。　　　　或许，物以稀为贵，榆钱饭由于极其难得，将进入北京的几大饭店，成为别有风味的珍馐佳肴.
　　狼牙山五壮士
　　《十里长街送总理》……写周总理的。当时好感动……而且这篇要求默写的，我读了几遍就背下来了，很佩服我自己。
　　还有一篇课文，是在森林里面用空子弹壳+干草点燃火堆，烤野鸡吃。　　　　那篇的题目想不起来了。。　　　　我印象深刻的基本都是和吃有关，或者是特别感人的
　　作者：云海扁舟　回复日期：　22:54:20　　　　　 　　　　　　作者：女生的江湖很冲动　回复日期：　23:11:41　 　　　　　　　　 小珊迪——即使现在看也很难过。　　　　　　　　 凡卡——心酸。。。　　　　　　　　 小音乐家杨科——穷孩子的悲剧啊　　　　　　===========================================================　　　　　　这些课文都是催泪弹，还有一篇记得名字叫《小抄写员》，也是穷人家的孩子，大意是儿子为了帮老爸抄更多的文章，又不想让老爸知道，就在晚上偷偷抄写，结果成绩下降，老爸对他很失望，冷言冷语，后来当然是真相大白。当时看得挺感动的，不知道现在还有没有　　　　　　　　
这个是意大利一个作家写的名字叫(爱的教育)里面的,这本书几乎所有大点的书店都有卖的,有很多我们小时候看过的经典的文章
　　作者：贵公主Maki　回复日期：　23:26:50　
　　　　还有一篇课文，是在森林里面用空子弹壳+干草点燃火堆，烤野鸡吃。　　　　　　　　那篇的题目想不起来了。。　　　　　　　　我印象深刻的基本都是和吃有关，或者是特别感人的　　　　　　　　
你不是一个人
　　这个必须马克~　　　　从百草园到三味书屋　　　　纪念刘和珍君是小学还是初中？
　　榆钱饭是初中学好不好!!!!!!!!
　　影响深远的说不出,不过我记得的还挺多的,有册第三课是讲张秉贵的,第四课是纸的故事,有册第十一课是《林海》,十二课是《鸟的天堂》,有篇赵丽宏的《炊烟》，还有许地山的《落花生》，有一篇讲秋白梨的，学过节选《故乡》，外国的就不讲了　　楼上好多我都不知道，是不是版本不同啊
一望二三里　　　　山村四五家　　　　亭台六七座　　　　八九十枝花　　　　o(∩_∩)o...哈哈！　　　　《小桔灯》《少年闰土》还有个讲邮递员的，不记得题目了~~　　
　　作者：拿铁不加铁　回复日期：　00:58:33　
　　　　这个必须马克~　　　　　　　　从百草园到三味书屋　　　　　　　　纪念刘和珍君是小学还是初中？　　　　=======================================================　　　　纪念刘和珍君是高中的：真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。。。。。。。
　　上面说的那些都有印象 　　　　但要说影响最为深远的话 还是里面的唐诗吧　　
　　怎么你们记性都这么强啊？
　　小学：十里长街送总理，天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁挤满了男女老少，路那样长，人那样多，向东望不见头。。。。好感人啊~~~现在还会背开头。。后边就不记得了　　　　中学：范仲淹的岳阳楼记，爱莲说，出师表。。。都是全篇背过的，　　　　高中：滕王阁序，写的真实太牛B了，不过高中课本中鲁迅有几篇文章写得不错，，，还有红楼梦节选，红楼梦节选就看过课本上一点，感觉里边的奥妙太多了　　
　　还有背影，，，真的太经典了，父爱如山
　　进来MARK一下　　本来都记不起来,现在经你们提醒,全部想起来了一大堆　　看来HLL的记忆还是存在的啊~~　　　　顿时不知何滋味~　　那混杂沧桑感和纯真感~
　　鸬鹚，，，　　　　岸上炊烟四起，袅袅的升上天空。。。。。。。　　　　　　因为上课讲话被老师罚抄10遍，晚上家里还停电，我点着蜡烛，一边哭一边写，写到10多，我妈终于看不下去了，不让我写了，，第二天，上课因为没写完被老师罚站,,,在我幼小心灵里留下了极大的创伤
　　据说当时华丽丽的把12本语文书包括课后习题都背通了　　
所以基本都有映像啊
　　哈哈，我是小学老师，你们说的很多课文，直到现在，我还在教孩子们呢！我觉得好幸福！不过，现在很多经典课文都没有了，加入了大量的外国现代课文，这不要和国际接轨吗？　　
我教书以来，语文教材是几年一改，每次我回头教，会发现很多没有见过的新课文。
　　小竹排，顺水流　　鸟儿唱，鱼儿游　　两岸树木密　　禾苗绿油油　　江南鱼米乡　　小竹排在画中游　　==========================　　该文奠定了我自由想要出世隐居的心理
　　我要的是葫芦　　爸爸在我没上学的时候就给我讲，所以印象深吧，现在每天晚上睡前无聊就会用普通话朗诵给我男朋友听
　　影响谈不上。　　有印象的《金色的鱼钩》、《伏尔加河上的纤夫》、《在炮兵阵地上》，还有《温暖》。　　　　小学三年级左右学过一篇写故乡的杨梅的课文，老师布置了作业，让大家写一篇关于家乡的特产或名胜的文章。我同学老家是济南的，直接就把五年级的课文《趵突泉》给秒了一遍当作文。。
　　作者：ZERO001　回复日期：　23:13:49　　　　　 　　　　　　印象最深是&下吧!下吧!我要开花.&不过我忘了文章的名字,最记得就是这句.　　　　————————　　　　滴嗒！滴嗒！下小雨啦！种子说：“下吧！下吧！我要发芽。”梨树说：“下吧！下吧！我要开花。”麦苗说：“下吧！下吧！我要长大。”小朋友说：　　“下吧！下吧！我要种瓜。”滴嗒！滴嗒！下小雨啦！　　　　下吧 下吧 我要种瓜 ~~~原谅我不纯洁吧　　　　　　
　　谁把《凡卡》的全文发上来了？看着真伤心...
　　威尼斯水艇　　从那时开始立志
这辈子一定要去一次意大利　　一直到现在没改变的想法
　　《苦柚》.　　　　《我爱故乡的杨梅》，当时馋的我啊！现在一吃这两样，不过如此！
　　天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…… 　　　　　　夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。 　　　　　　就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了！ 　　　　　　灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。 　　=========================================　　　　每次心情不好，这句话就会不知不觉的吟出来：天灰蒙蒙的，要下雨了，长安街两旁的人行道上挤满了人..............　　　　不知为什么会这样..............　　
　　蓝树叶　　
　　金色的鱼钩。。。之所以印象深是因为当时有个题是说为什么老班长不吃鱼，我有个同学没听课，又不看书，就问我，我骗他说因为老班长嘴刁。。哈哈
　　十里长街送总理
　　好像是一年级的《吃水不忘挖井人》　　我永远记得那篇课文的第一句　　“瑞金城外有个小村子叫沙洲坝”　　此句多年来一直座位我的口头禅在使用　　XXX有个XX叫XX……
印象比较深刻的有这么几篇　　　　1、《渔夫和金鱼的故事》
那个善良的渔夫 贪婪的渔婆 还有那条会说话的金鱼 　　 2、《神笔马良》
　　3、《骆驼和羊》
这一篇貌似是寓言故事
这些课文给了我最初的道德启蒙
所以一直都没忘记
　　小学一年级学的：秋天来了，天上有一群大雁飞过，一会排成人字，一会排成一字。　　　　对我的影响就是十多年后的今天我看到天上的一群鸟还要看上半天是不是一会儿排成人字一会排成一字。　　　　
　　十里长街送总理，当时真的哭了
　　作者：Legend_1900　回复日期：　23:32:29　
　　　　作者：贵公主Maki　回复日期：　23:26:50　 　　　　　　还有一篇课文，是在森林里面用空子弹壳+干草点燃火堆，烤野鸡吃。　　　　　　　　　　　　那篇的题目想不起来了。。　　　　　　　　　　　　我印象深刻的基本都是和吃有关，或者是特别感人的　　　　　　　　　　　　　　　　 你不是一个人 　　==================================　　你们不是两个人。。。　　　　小学印象最深的就是《凡卡》，当时我们班一小男生读这篇课文的时候哭得上气不接下气，注意，是男生= =。。。貌似还对叶圣陶的《爬山虎》有印象。。。　　　　初中印象最深的是汪曾祺的《黄油烙饼》，当时一边读这篇课文一边流口水啊= =。。。　　　　高中最喜欢的是《项脊轩志》和《陈情表》~　　
　　作者：cdorange　回复日期：　23:19:06　
　　　　　　《小珊迪》　　　　　　　　还有一个，就是一对渔夫夫妻，领养了邻居的遗骨，女主人公叫桑娜。　　--------------------------------------------------------------　　咱这错别字……
　　广告，你要乖 —By 素素素素素素素素
　　每篇課文都很深刻的印象，但最有特別的是挑山夫那一課。
　　美丽的小兴安岭
　　以前一拿书回来，就在看新课本里都有什么好看的内容
　　@树上有树 　14:51:41　　作者：dayemulan　回复日期：　03:11:30　　公鸡公鸡真美丽　　大红冠子花外衣　　油亮脖子金黄脚　　要比漂亮我第一......　　-----------------------------　　92年上小学一年级，我们用的是彩色版的人教教材，跟以前的相比，很多经典的篇目，都去掉了
　　故乡的杨梅··因为被罚抄了2遍 诶··
　　大铁锤传- =　　
　　蓝树叶。　　从此不相信有朋友这种生物存在。
　　@ZERO001 　23:13:49　　印象最深是"下吧!下吧!我要开花."不过我忘了文章的名字,最记得就是这句.　　　　　　　　　　　　　　　　-----------------------　　讲小豆芽的，下吧下吧我要长大，下吧下吧我要发芽　　我只记住了这段
　　蒲公英的种子　　
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