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作文(55分)结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来；青春年少的我们在懵懂中憧憬美好的明天……有梦的季节，让我们领略到人生的美丽。愿我们每个人追逐梦想，实现我们的人生目标!请以“追逐梦想”为题目，写一篇文章。要求：⑴将题目抄写在答题纸上。&&⑵不限文体(诗歌除外)。⑶字数不少于600字。&&⑷作文中不要出现真实的校名或师生姓名。
题型：写作题难度：中档来源：不详
参考例文追逐梦想岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领者无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执著。追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。吉姆o克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。“有伟大的梦，就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事，长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志，希望将来能够从仕为官，让百姓安居乐业、为国家出力，或者做一名杏林高手，悬壶济世，治病救人，普济众生。后来，范仲淹做了官，他为官清正廉洁，不忘少年时的梦想，一直致力于造福百姓、报效朝廷，实现了自己的济世梦想。（以中国古代名人范仲淹心怀天下的政治梦想为例，有力地论证了第二个分论点）&&&追逐梦想需要思考。在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是平凡生活；人人都渴望梦想成真，但有时以退为进却是为了积跬步以至千里。如果偏离了正确的方向，追梦终将是南辕北辙。所以，我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会多些人生的智慧。铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让美梦成真。梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！试题分析：本题为命题作文。写作此文题时，我们可以从以下几方面着手：一、审清题意。1．挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。它应该是积极、健康的情感追求。它不同于“理想”，“理想”较多的是代表既定的并且会努力实现的目标，在潜意识里，这种目标是可以实现的；而“梦想”是代表着更为高远的理想，在别人看来甚至是一种可望而不可即的至高无上的精神追求。梦想基于主观的渴望，是完美的理想。在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，以此作为文章的支柱。比如，将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的梦想。2．着眼“追逐”的含义。“追逐”指为实现梦想而付诸行动和实践。如果光有梦想，没有付诸行动，那充其量只是一个想法而已。如果敢于梦想，勇于实践，就一定能创造一个无限美好的世界。写作时，我们应以“追逐”为文章的落脚点，强调行动的重要性，以及如何通过行动来实现自己的梦想，从而阐明一个人有梦想固然重要，但付诸行动更重要的道理。要想美梦成真，就要立即行动、坚持行动，这样才会快速地接近梦想，获得成功。二、酝酿结构。我们可从以下几点把握文体：1．记叙文：结构可安排以“追梦”过程为叙事脉络，陈述自己或他人的追梦历程，在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开。2．抒情类散文：将主体部分的层次关系理清，采用并列式、层进式等结构，或以“空想”和“追梦”对举，或以“设梦”“追梦”“完梦”递进，在抒情达意的过程中，将文章主题诠释清楚。3．议论文：在明确中心的基础上，按照“为什么要追逐梦想——怎样追逐梦想——追逐梦想的结果”的内在逻辑顺序，采用并列式、对照式、递进式等论证结构，运用摆事实、讲道理等论证方法，条分缕析地阐释主题。三、斟酌表达。我们要注意以下两方面：1．斟酌手法：在行文过程中要运用表情达意的技巧。记叙文中的首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合等表现手法，可以使文章叙事鲜明；抒情散文中的借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等表现手法，可以使文章笔下生辉；议论文中的引经据典、巧譬善喻、正反对比、类比推理等论证方法，能使文章精辟独特。2．斟酌语言：记叙语言要生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言要真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章的表现力；议论语言要深刻、简练，富有概括性，通过鲜明的观点、充足的论据和严密的论证，逻辑清楚地阐明事理。&
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据魔方格专家权威分析，试题“作文(55分)结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲..”主要考查你对&&命题作文，半命题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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命题作文，半命题作文
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。命题作文特点:1.从命题内容上来看:近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。2.从形式上来看:一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。命题作文的审题:1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。5.从题目中审出详略安排方面的要求。如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。命题作文的写法:1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。中考半命题作文填题技巧：纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：1、增高长重（一般生理现象），2、思想成熟（高级智能现象），3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。四、填题，要正中自己的生活储存。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。五、填题，要力求创意新颖。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
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202902207162597996660311006554443永嘉县实验小学
公布温州市“感受世博，畅想未来”征文绘画摄影比赛获奖名单
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温州市“感受世博，畅想未来”征文绘画摄影比赛活动共收到作品1897件，其中征文443件、绘画1010件、摄影444件。经评委组认真评审，评出获奖作品910件，同时评出优秀指导老师奖80名，优秀组织奖11个。现将获奖名单予以公布。
领奖时间：2011年1月10日――1月31日，凭本人或者家长身份证领取，逾期则不予保留。
领奖地点：获奖者请到所在的县（市、区）图书馆领取，鹿城区获奖者请到温州市少年儿童图书馆401室活动部领取。
咨询电话：陈老师
温州市“感受世博，畅想未来”征文绘画
摄影比赛获奖名单
一等奖（7名）
《梦中的世博》
温州市第四幼儿园
《和海宝一起玩真快乐》
温州市第三幼儿园大自然园区
《欢天喜地庆世博》
永嘉县机关第二幼儿园
《欢乐世博行》
永嘉县机关第二幼儿园
《梦浙江馆》
永嘉县机关第二幼儿园
《游世博》
永嘉县瓯北镇罗浮幼儿园
《世博我们来啦》
温州市第六幼儿园
二等奖（12名）
《请走绿色通道》
温州市第三幼儿园
《我们相聚在一起》
温州市第三幼儿园
《游遍世博园》
温州市第三幼儿园
《世博园里我们一起玩》
温州市第三幼儿园分园
《世博园里认识的朋友》
温州市第三幼儿园分园
《世博门之遐想》
温州市建设小学小高桥校区
《快乐的世博行》
鹿城区华电幼儿园
《畅游世博》
鹿城区华电幼儿园
好朋友培训中心
《我带爷爷观世博》
温州市艺术幼儿园
《我梦想中的世博园》
温州市龙湾区第二幼儿园
《世博乐》
永嘉县机关第二幼儿园
三等奖（18名）
《我们一起玩》
乐清市虹桥镇妇联幼儿园
《海宝我们来帮你》
温州市第三幼儿园
《文明世博小使者》
温州市第三幼儿园
《我们的城市特别好》
温州市第三幼儿园
《和海宝一起跳跃》
温州市第三幼儿园
《父子俩游世博》
温州市第三幼儿园分园
《足球小子迎世博》
温州市第三幼儿园分园
《我们是小使者》
温州市第三幼儿园分园
《和海宝看夜景》
温州市第三幼儿园分园
《快乐的我们》
温州市第三幼儿园大自然园区
《我们相聚在世博》
温州市第三幼儿园大自然园区
《海宝带我们逛世博》
温州市第三幼儿园大自然园区
《我爱海宝》
卡乐贝贝画室
《世博馆前的长龙》
温州市艺术幼儿园
《海宝邀我画世博》
温州市艺术幼儿园
《我在世博迷路了》
温州市艺术幼儿园
永嘉县机关第二幼儿园
《拥挤的马路》
温州市摇篮幼儿园
优秀奖（25名）
《快乐家园》
乐清市虹桥镇妇联幼儿园
《我的家》
乐清市虹桥镇妇联幼儿园
《我会飞》
乐清市虹桥镇妇联幼儿园
《我们都是好朋友》
温州市第三幼儿园
《世博自行游》
温州市第三幼儿园
《为世博加油》
温州市第三幼儿园
《全国的小朋友一起来这里》
温州市第三幼儿园分园
《世博园里快乐一家人》
温州市第三幼儿园大自然园区
《环保小卫士》
温州市第三幼儿园大自然园区
《我和海宝是朋友》
温州市第三幼儿园大自然园区
《我和海宝是朋友》
温州市第三幼儿园大自然园区
《老师带我们游世博》
温州市第三幼儿园大自然园区
《我们很开心》
温州市第三幼儿园大自然园区
《我们心中的世博》
鹿城区水心第三幼儿园
《林中乐》
鹿城区水心第三幼儿园
《梦幻世博》
鹿城区华电幼儿园
《海宝带给我快乐》
温州市艺术幼儿园
《新上海看世博》
温州市艺术幼儿园
《世博门票》
温州市艺术幼儿园
《我最喜爱的世博馆》
温州市艺术幼儿园
《世博欢乐小鱼》
温州市第三幼儿园
《我与世博同乐》
温州市第一幼儿园
《低碳出行》
泰顺县育才幼儿园
《普天同庆》
泰顺县新城幼儿园
《我来当医生》
温州市第四幼儿园
一等奖（37名）
《世博的脚步》
温州市特殊教育学校
《世博乐园林》
永嘉县瓯北镇第二小学
《世博园精彩之夜》
永嘉县瓯北镇第二小学
《我们一起绘海宝》
永嘉县瓯北镇第二小学
《世博美丽夜晚》
永嘉县瓯北镇第二小学
《让城市更美好》
永嘉县少年艺术学校
《世博客人到我家》
永嘉县少年艺术学校
《城市让生活更美好》
乐清市蒲圻镇第二小学
《世博印象》
乐清市蒲圻镇第二小学
《世博夜景中国馆》
乐清市蒲圻镇第二小学
《中国馆》
乐清市蒲圻镇第二小学
《世博的景观》
尚学苑艺术培训学校
《世博畅想》
温州市籀园小学
《各民族庆世博》
瑞安市集云小学
《畅想世博我们心连心》
温州市墨池小学
乐清市虹桥镇第三小学
永嘉县实验小学
《中国欢迎您》
永嘉县实验小学
《世博园中快乐的我们》
温州市黄龙第二小学
《速写世博》
温州市城西小学
《快乐世博》
温州市城西小学
《欢度世博》
瑞安市集云实验学校
《世博我来了》
平阳县鳌江镇实验小学
《校园即景》
乐清市乐城镇第七小学
《家乡的绿》
乐清市乐城镇第七小学
《坐动车到世博》
鹿城区歌舞文化艺术培训中心
《世博真热闹》
龙湾区海城第二小学
《世博园感动》
瓯海区潘桥镇陈庄小学
《绿色家园》
瓯海区潘桥镇陈庄小学
《世博园中的民族音乐会》
瓯海区潘桥镇陈庄小学
《世博志愿者的早晨》
温州市籀园小学
《美好生活》
温州市实验小学
《世博总动员》
扬名艺校童漫堂少儿美术工作室
《全民世博总动员》
温州市艺海画室
《欢乐的聚会》
永嘉县上塘镇城西小学
《我和爸爸妈妈一起游世博》
乐清市华夏美术书法园地
《家乡巨变》
乐清市虹桥镇第一小学
二等奖（78名）
《和平共处迎世博》
温州市水心第二小学
《我们全家游世博》
温州市建设小学小南校区
《我的世博游海之底》
温州市特殊教育学校
《未来城市生活》
温州市特殊教育学校
《我梦想中的世博园》
温州市特殊教育学校
《欢乐世博》
永嘉县瓯北镇第二小学
《欢乐世博会》
永嘉县瓯北镇第二小学
《我们一起绘海宝》
永嘉县瓯北镇第二小学
《理发机器人》
苍南县龙港第九辅导小学
《非洲的微笑》
永嘉县少年艺术学校
《走近沙特馆》
永嘉县少年艺术学校
《城市让生活更美好》
永嘉县少年艺术学校
《欢迎来到世博之家》
永嘉县少年艺术学校
《低碳生活》
乐清市蒲圻镇第二小学
《缤纷的世界和谐的世博》
温州市建设小学五马校区
《畅游世博》
温州市建设小学五马校区
《精彩世博中国的骄傲》
温州市建设小学五马校区
《未来的菁菁校园》
温州市建设小学五马校区
《精彩世博中国的骄傲》
温州市建设小学五马校区
《未来的菁菁校园》
温州市建设小学五马校区
《听奶奶讲世博的故事》
鸭妈妈画室
乐清市虹桥镇第三小学
《夜晚的俄罗斯馆》
永嘉县实验小学
《我们一起看名画去》
永嘉县实验小学
《荷兰馆》
永嘉县实验小学
《世博之花绽放艺彩》
乐清市乐成镇第一小学
《未来家园悬之湖》
温州市建设小学
《欢乐世博》
温州市建设小学
《我和世博手拉手》
温州市建设小学
《世博在我心中》
瑞安市芙蓉画室
《汇聚爱心》
瑞安市芙蓉画室
《世博游》
温州市水心小学
《精彩世博年》
温州市城西小学
《看世博》
瑞安市安阳实验小学
《杯中世博》
瑞安市安阳实验小学
《快乐游世博》
瑞安市安阳实验小学
《画世博》
瑞安市安阳实验小学
《我画世博会》
瓯海区瞿溪镇第三小学
《水循环生态家园》
瓯海区瞿溪镇第三小学
《上海欢迎您》
瑞安市集云实验学校
《世博之旅》
瑞安市集云实验学校
《绿色家园》
瓯海区潘桥镇第一小学
《未来图书馆》
瓯海区潘桥镇第一小学
《我们一起观世博》
龙湾区新印象美术培训中心
《开心世博会》
龙湾区新印象美术培训中心
《热闹的世博会》
龙湾区新印象美术培训中心
《城市大变迁之一》
乐清市乐城镇第七小学
《童年的游戏》
乐清市乐城镇第七小学
《城市让生活更美好》
鹿城区歌舞文化艺术培训中心
《世博园音乐会》
瓯海区潘桥镇陈庄小学
《爸妈陪我看世博》
瓯海区潘桥镇陈庄小学
《世博园中的我们》
瓯海区潘桥镇陈庄小学
《好朋友》
好朋友培训中心
《相约中国》
好朋友培训中心
城南小学府学巷校区
《世博美景》
城南小学府学巷校区
《欢乐世博进行时》
龙湾区实验小学
《相聚世博中国欢迎您》
龙湾区实验小学,
《上海闻名标志》
龙湾区实验小学
《冲向世博》
龙湾区实验小学
《我梦想中的世博园》
龙湾区图书馆
《秦始皇游世界》
扬名艺校童漫堂少儿美术工作室
《未来图书馆》
瓯海区景山小学
《我爱世博》
温州市艺海画室
《我心中的世博会》
温州市广场路小学
《世博自动排队机》
温州市建设小学
《火红的中国馆》
温州市广场路小学
《未来世博我设计》
温州市广场路小学
《世博手拉手》
永嘉县外国语实验小学
《世博情节》
永嘉县外国语实验小学
《迎世博促销》
永嘉县外国语实验小学
《欢天喜地迎世博》
永嘉县外国语实验小学
《人山人海》
永嘉县实验小学
《世博。印象》
永嘉县外国语实验小学
《快乐世博》
永嘉县外国语实验小学
《我爱世博》
永嘉县外国语实验小学
温州市实验小学
《共盼世博》
永嘉县外国语实验小学
三等奖（117名）
《世博夜景》
洞头县实验小学
《中国欢迎您》
温州市第七中学
《我与世博手拉手》
温州市水心第二小学
《美好城市今天明天》
乐清市华夏美术书法园地
《上海世博欢迎你》
温州市建设小学小南校区
《欢乐世博》
温州市建设小学小南校区
《我愿做世博小小志愿者》
温州市石坦巷小学
《世博海之底》
温州市特殊教育学校
《明天更美好》
温州市特殊教育学校
《起游世博盛会》
永嘉县瓯北镇第二小学
《城市让生活更美好》
瑞安市安阳第二中学
《超级床垫》
苍南县龙港第九辅导小学
《热闹的世博会》
永嘉县少年艺术学校
《迎世博绘画比赛》
永嘉县少年艺术学校
《空中世博会》
永嘉县少年艺术学校
《世博美景系列》
乐清市蒲圻镇第二小学
《世博美景》
乐清市蒲圻镇第二小学
《世博夜景》
乐清市蒲圻镇第二小学
《世博夜景》
乐清市蒲圻镇第二小学
《世博美景》
乐清市蒲圻镇第二小学
《世博轴》
乐清市蒲圻镇第二小学
《世博夜景》
乐清市蒲圻镇第二小学
《世博美景》
乐清市蒲圻镇第二小学
《地毯生活》
乐清市蒲圻镇第二小学
《梦想园》
尚学苑艺术培训学校
《美丽的俄罗斯馆》
尚学苑艺术培训学校
《迎世博》
温州市建设小学五马校区
《飞游世博会》
乐清市北白象镇茗屿中心小学
《世博中的我们》
乐清市北白象镇茗屿中心小学
《低碳游世博》
乐清市北白象镇茗屿中心小学
《海宝来了》
温州市瓦市小学
《欢笑传遍世博园》
鸭妈妈画室
《快和海宝照张相》
鸭妈妈画室
《上海真热闹》
鸭妈妈画室,
《中华盛世快乐世博》
苍南县龙港镇第五辅导中心小学
《空中家园》
苍南县第二实验小学
《和谐一家》
乐清市虹桥镇第三小学
乐清市虹桥镇第三小学
《放飞希望》
乐清市虹桥镇第八小学
乐清市虹桥镇第八小学
《端午飘香》
乐清市虹桥镇第七小学
《欢畅世博》
苍南县第一实验小学
《你好海宝》
苍南县第一实验小学
《海宝来了》
苍南县第一实验小学
《火热的中国馆》
苍南县第一实验小学
《和平世博》
平阳县平阳童画馆
《世博绘》
平阳县平阳童画馆
《世博同乐》
乐清市乐成镇第一小学
《世博我来了》
乐清市乐成镇第一小学
《走出国门让世界了解世博》
乐清市乐成镇第一小学
《快快乐乐玩世博》
温州市建设小学
《和谐家园》
温州市建设小学
《梦想中的世博会》
温州市建设小学
《欢聚上海畅游世博》
瑞安市芙蓉画室
《欢乐世博》
温州市水心小学
《世博会》
温州市水心小学
《世博游》
温州市水心小学
《欢庆世博》
温州市水心小学
《全世界小朋友一起来看世博》
瑞安市安阳实验小学
《我和世博有个约会》
瑞安市安阳实验小学
《红色小村》
瑞安市安阳实验小学
《世博园中的我们》
瑞安市集云实验学校
《感受世博》
瓯海区潘桥镇第一小学
《我心中的世博》
瓯海区潘桥镇第一小学
《看世博会去》
平阳县南湖乡中心小学
《世博园中的感动》
平阳县南湖乡中心小学
《海宝带我游世博》
平阳县南湖乡中心小学
《我心中的世博》
龙湾区新印象美术培训中心
《我与世博共欢乐》
龙湾区新印象美术培训中心
《全家游世博》
平阳县鳌江镇实验小学
《绿色城市》
乐清市乐城镇第七小学
乐清市乐城镇第七小学
龙湾区高乐高才艺培训中心
《世博中的秘密》
龙湾区高乐高才艺培训中心
《上海世博美景》
温州市建设小学小高桥校区
《全家逛世博》
温州市建设小学小高桥校区
《感受世博》
瓯海区潘桥镇陈庄小学
《海宝与我同乐》
卡乐贝贝画室
《镜框里的世博》
卡乐贝贝画室
《开飞机去上学》
好朋友培训中心
《相聚上海世博》
好朋友培训中心
《未来水上城市》
好朋友培训中心
《3010中国太空世博》
好朋友培训中心
《未来世界》
好朋友培训中心
好朋友培训中心
《世博畅想》
温州市籀园小学
《加油世博》
温州市城南小学府学巷校区
《世博游》
温州市城南小学府学巷校区
《世博园中的感动》
龙湾区实验小学
《上海世博美景》
龙湾区实验小学
《我梦想中的世博园》
龙湾区实验小学
《世博园中快乐的我们》
龙湾区实验小学
《我梦想中的世博园》
龙湾区实验小学
《我与海宝跳舞》
温州市实验小学
《未来世博》
温州市实验小学
《咫尺世博》
瓯海区图书馆
《您好上海》
温州市艺海画室
《华夏共迎盛会聚》
温州市艺海画室
《夜瞻世博》
温州市艺海画室
《我们环游啦》
温州市艺海画室
《芳香弥漫世博园》
温州市艺海画室
《上海欢迎您朋友》
温州市艺海画室
《感受世博畅想未来》
温州市建设小学
《感受世博》
龙湾区永兴第二小学
《璀璨世博》
温州市城南小学
《海底世博乐园》
温州市广场路小学
《世博一家亲》
温州市建设小学
《未来城市》
乐清市虹桥镇第三小学
《未来世界》
永嘉县外国语实验小学
《世博向前冲》
永嘉县外国语实验小学
《世博起航》
永嘉县外国语实验小学
《外婆家的新房》
永嘉县外国语实验小学
《畅想世博新风尚》
永嘉县外国语实验小学
《俏夕阳舞世博》
永嘉县外国语实验小学
《快乐一家---世博》
温州市瓯海区瞿溪镇第三小学
《快乐的世博》
乐清市柳市镇第一小学
《世博的快乐时光》
乐清市实验小学
优秀奖（149名）
《聚焦上海》
乐清市华夏美术书法园地
《欢乐世博》
温州市建设小学小南校区
《快乐世博》
温州市石坦巷小学
《城市让生活更美好》
温州市特殊教育学校
《海宝带我逛世博》
永嘉县瓯北镇第二小学
《欢乐中国馆》
永嘉县瓯北镇第二小学
《世博转转》
苍南县龙港第九辅导小学
《天空滑板》
苍南县龙港第九辅导小学
《海宝给你调调味》
苍南县龙港第九辅导小学
《世博新产品家庭管家》
苍南县龙港第九辅导小学
《与海宝遨游太空》
苍南县龙港第九辅导小学
《看世博》
苍南县龙港第九辅导小学
《世博欢迎您》
苍南县龙港第九辅导小学
《开拓新行星》
苍南县龙港第九辅导小学
《未来空中世博》
永嘉县少年艺术学校
《世博未来灯光》
永嘉县少年艺术学校
《美丽的中国馆》
乐清市蒲圻镇第二小学
《科技创造世博》
尚学苑艺术培训学校
《科幻世博》
尚学苑艺术培训学校
《未来的世博》
尚学苑艺术培训学校
《世博让生活更美好》
温州市建设小学五马校区
《多彩生活》
《和海宝一起游世博》
乐清市北白象镇茗屿中心小学
《世博会上的传统文化》
温州市瓦市小学
《就要到了》
鸭妈妈画室
《妹妹在家看世博》
鸭妈妈画室
《世博园里人真多》
鸭妈妈画室
《妹妹陪我看世博去》
鸭妈妈画室
《夜晚的中国馆更美》
鸭妈妈画室
《绿色家园》
鸭妈妈画室
《看那是中国馆》
鸭妈妈画室
《冲浪真好玩》
鸭妈妈画室
《欢庆世博》
鸭妈妈画室
《我们的天地》
鸭妈妈画室
《美好家园》
鸭妈妈画室
《世博园美丽的夜》
鸭妈妈画室
《世博记忆》
苍南县龙港镇第五辅导中心小学
《美好世博》
温州市墨池小学
《游世博》
温州市墨池小学
《早摊一角》
乐清市虹桥镇第三小学
《为人民服务》
乐清市虹桥镇第三小学
《低碳乐园》
乐清市虹桥镇第三小学
《地球乐园》
乐清市虹桥镇第八小学
乐清市虹桥镇第八小学
《听奶奶讲故事》
乐清市虹桥镇第八小学
《美丽的家》
乐清市虹桥镇第八小学
《快乐一天》
乐清市虹桥镇第七小学
《热闹集市》
乐清市虹桥镇第七小学
《海宝请》
苍南县第一实验小学
《看世博》
苍南县第一实验小学
《游世博啦》
苍南县第一实验小学
《迎接世博》
苍南县第一实验小学
, 《彩虹赛道》
苍南县第一实验小学
《怎么走》
永嘉县实验小学
《低碳家园》
永嘉县实验小学
《璀璨世博》
永嘉县实验小学
《世博小记者》
永嘉县实验小学
《世博美食节》
永嘉县实验小学
《合唱团》
苍南县第一实验小学
《我游世博园》
苍南县第一实验小学
《未来世博园》
平阳县平阳童画馆
《世博记忆》
平阳县平阳童画馆
《我眼中的世博》
平阳县平阳童画馆
《海宝带我游》
平阳县平阳童画馆
《中国馆的风采》
温州市建设小学
《畅想世博梦想未来》
温州市建设小学
《欢聚世博》
温州市建设小学
《我和世博手拉手》
温州市建设小学
《我们的世界世界的世博》
温州市建设小学
《精彩世博中国的骄傲》
温州市建设小学
《梦幻世博》
瑞安市芙蓉画室
《不同肤色共同愿望》
瑞安市芙蓉画室
《顽皮的海宝》
瑞安市芙蓉画室
《绿荫下的友谊》
瑞安市芙蓉画室
《惜惜相印》
温州市水心小学
《中国馆》
温州市水心小学
《玩转世博》
温州市水心小学
《欢乐世博行》
温州市水心小学
《喜迎世博》
温州市水心小学
《海宝带你游世博》
瑞安市安阳实验小学
《快乐世博》
瑞安市集云实验学校
《澳门馆》
瑞安市集云实验学校
《上海世博美景》
瓯海区潘桥镇第一小学
《我心目中的世博会》
平阳县南湖乡中心小学
《和谐世博》
龙湾区新印象美术培训中心
《欢聚世博园》
平阳县鳌江镇实验小学
《世博美景》
平阳县鳌江镇实验小学
《城市大变迁之二》
乐清市乐城镇第七小学
《捧住绿色的希望》
乐清市乐城镇第七小学
《智能涂料生产机》
龙湾区横街学校
《废气分离器》
龙湾区横街学校
《生态家园》
龙湾区横街学校
《给世博添点绿》
鹿城区歌舞文化艺术培训中心
《到丹麦馆看人鱼》
鹿城区歌舞文化艺术培训中心
《给世博拍照片》
鹿城区歌舞文化艺术培训中心
《世博园真热闹》
鹿城区歌舞文化艺术培训中心
《世博和谐社会》
鹿城区歌舞文化艺术培训中心
《快乐的世博》
鹿城区歌舞文化艺术培训中心
龙湾区海城第二小学
《我爱我的家》
龙湾区海城第二小学
《植树了》
龙湾区海城第二小学
《世博的一角》
龙湾区高乐高才艺培训中心
龙湾区高乐高才艺培训中心
龙湾区高乐高才艺培训中心
《世博园中的夜景》
龙湾区高乐高才艺培训中心
《我的家》
龙湾区高乐高才艺培训中心
《听奶奶讲故事》
龙湾区高乐高才艺培训中心
《我们的家乡》
龙湾区高乐高才艺培训中心
《世博中快乐的我》
温州市建设小学小高桥校区
《我为世博唱首歌》
温州市建设小学小高桥校区
《快乐世博园》
温州市建设小学小高桥校区
《上海变高了》
瓯海区潘桥镇陈庄小学
《放大镜看世界》
卡乐贝贝画室
《太空城》
好朋友培训中心
《环保世博绿色世界》
好朋友培训中心
《低碳世博》
城南小学府学巷校区
《欢乐世博行》
龙湾区实验小学
《相聚世博》
龙湾区实验小学
《中国馆》
龙湾区实验小学
《梦幻家园》
龙湾区实验小学
《世博行》
苍南县桥墩镇大龙辅导学校
《未来校园》
温州市实验小学
温州市实验小学
《魅力世博》
温州市实验小学
《低碳生活废水利用》
瓯海区瞿溪镇第一小学
《未来城市太空之城》
瓯海区瞿溪镇第一小学
《畅想世博》
瓯海区景山小学
《世博会》
瓯海区景山小学
《坐龙舟游世博》
瓯海区景山小学
《梦想中的太空世博会》
瓯海区景山小学
《我与世博同行》
瓯海区景山小学
《美妙之旅甜蜜在心》
温州市艺海画室
《文明和谐乐游世博会》
温州市艺海画室
《绚彩世博动心弦》
温州市艺海画室
《绿色世博低碳出游》
温州市艺海画室
《狂欢吧世博》
温州市艺海画室
《超酷海宝美妙世博》
温州市艺海画室
《快乐之行》
温州市艺海画室
《海宝迎世博》
温州市艺海画室
《绿丝带在行动世博加油》
温州市艺海画室
《海宝来啦》
温州市艺海画室
《星光闪烁映世博》
温州市艺海画室
《世博大舞台》
温州市艺海画室
《我梦想中的世博园》
瓯海区茶山镇第一小学
《快乐的世博》
温州市蒲鞋市小学
《和谐世博》
温州市广场路小学
《世博2010》
温州市建设小学
《未来海底世博》
永嘉县外国语实验小学
《世博之冠》
温州市实验小学
一等奖（7名）
《世博园中快乐的我们》
温州市特殊教育学校
《精彩世博》
永嘉县实验中学
《乡间世博》
永嘉县瓯北镇中学
《精彩世博园尽显各地风采》
永嘉县瓯北镇中学
《感动在世博》
永嘉县瓯北镇中学
《花样世博》
温州外国语学校
《携手世博》
温州外国语学校
二等奖(16名)
《外国来宾游世博》
乐清市华夏美术书法园地
《我的低碳家园》
温州市特殊教育学校
《相聚世博》
尚学苑艺术培训学校
《和谐农村》
瓯海区潘桥镇中学
《绿色家园》
瓯海区潘桥镇中学
《我在世博》
温州市实验中学广场校区
《世博美景》
温州市职业中等专业学校
《欢庆世博》
永嘉县瓯北镇中学
《共画世博》
永嘉县瓯北镇中学
《我们一起游世博》
永嘉县瓯北镇中学
《诗意世博》
永嘉县瓯北镇中学
《上海世博》
瓯海区瞿溪华侨中学
《大家都来看世博会》
温州市实验中学
《魅力世博》
温州外国语学校
《塞尔维亚》
尚学苑艺术培训学校
杨淼、翁煜贤
《世博园中快乐的我们》
温州市特殊教育学校
三等奖（20名）
《描绘美好的明天》
乐清市华夏美术书法园地
《美丽的黄浦江畔》
乐清市华夏美术书法园地
《世博大富翁》
尚学苑艺术培训学校
《咱也奔世博》
苍南县灵溪镇第一中学渎浦校区
《秋到农家》
苍南县灵溪镇第一中学渎浦校区
《健康生活合家欢乐》
瓯海区潘桥镇中学
《齐舞欢唱庆世博》
永嘉县瓯北镇中学
《世博盛景》
永嘉县瓯北镇中学
《我梦想中的世博园》
瓯海区瞿溪华侨中学
《低碳生活》
瓯海区瞿溪华侨中学
《未来城市水上城市》
瓯海区瞿溪华侨中学
《世博游》
温州市实验中学
《齐聚世博》
温州市实验中学
《世博中国世界》
温州市实验中学
《我和海宝》
温州市实验中学
《我们的世博》
温州外国语学校
《低碳游世博》
温州市艺海画室
《快乐游世博》
浙江省温州二中
《乐享世博畅想生活》
温州市第九中学
《处处有真情》
温州市第二实验中学
优秀奖（25名）
《迎接世博》
乐清市华夏美术书法园地
《上海欢迎您》
乐清市华夏美术书法园地
《和平世博会》
瑞安市安阳第二中学
《环游世博》
尚学苑艺术培训学校
尚学苑艺术培训学校
《世博上的我和他》
尚学苑艺术培训学校
《签收菲律宾》
尚学苑艺术培训学校
《绿色在哪》
尚学苑艺术培训学校
《早晨的俄罗斯馆》
尚学苑艺术培训学校
《乌克兰前的一家》
尚学苑艺术培训学校
《安哥拉馆》
尚学苑艺术培训学校
《世博之夜》
永嘉县实验中学
《给予世博携手低碳》
永嘉县瓯北镇中学
《世博园中快乐的我们》
瓯海区瞿溪华侨中学
《世博园中快乐的我们》
瓯海区瞿溪华侨中学
《未来生活一央团子的家在哪》
瓯海区瞿溪华侨中学
《上海世博拥抱绿地》
瓯海区瞿溪华侨中学
《未来低碳家园水上城市》
瓯海区瞿溪华侨中学
《走进世博背后的故事》
扬名艺校童漫堂少儿美术工作室
《我的世博》
温州市实验中学
《上海视窗》
温州市艺海画室
《世博中上海外滩秀》
温州市艺海画室
《我的世博游记》
温州市艺海画室
《共享世博》
温州外国语学校
《世博园中快乐的我们》
温州市第九中学
一等奖（14名）
《世博园我童年的梦》
苍南县宜山镇小学
《世博会》
广场路小学上陡门校区
《在世博园的“战斗”》
温州市少年艺术学校
《看世博逛上海》
温州市少年游泳学校
《世博风景》
瑞安安阳实验小学
《世博印象》
乐清乐成镇第七小学
《世博为我插上梦想的翅膀》
永嘉县实验小学
《我要转世投胎》
温州市水心小学
《世博澳门情》
温州市建设小学五马校区
《难忘的世博之旅》
温州市建设小学
《世博园中的“小白菜”》
温州市建设小学
《世博，我来了！》
瓯海区潘桥第一小学
《世博咏叹调》
温州市龙湾区实验小学
《感受世博 畅想未来》
瑞安市集云实验学校
二等奖（31名）
《世博，啊？哇！》
温州市广场路小学
《美在世博》
龙湾区实验小学
《世博体会》
瑞安安阳实验小学
《游上海世博会》
温州实验小学
《美好城市，让我们共同努力》
温州市籀园小学
《相聚上海，相约未来》
永嘉县瓯北镇中心小学
《爱他，就让他去世博》
温州市瓦市小学
《草鱼的“世博梦”》
苍南第二实验小学
《排队，世博的亮丽风景》
瑞安安阳实验小学
《难忘的世博会》
瑞安安阳实验小学
《观世博畅想未来》
乐清乐成镇第七小学
《低碳世博》
永嘉县实验小学
《我的世博情》
永嘉县实验小学
《世博游记》
永嘉县实验小学
《世博之光》
东溪乡中心学校
《感受世博 畅想未来》
温州建设小学大南校区
《世博之旅》
温州建设小学大南校区
《世博吹来环保的风》
温州水心小学
《沙漠绿洲》
温州市建设小学五马校区
《感受世博，畅想未来》
温州市建设小学五马校区
《城市，让生活更美好》
温州市石坦巷小学
《丰富多彩的世博园》
温州市水心小学
《情理之间》
瓯海区郭溪镇第三小学
《世博之旅》
瓯海区图书馆
《欢乐世博游》
瓯海区潘桥第一小学
《“童眼”看世博》
龙湾区横街学校
《游上海世博会》
瑞安市集云实验学校
《世博的另一种美》
小伙伴培训中心
《博览“群”书》
小伙伴培训中心
《未来的世界》
温州市籀园小学
《神奇的世界》
温州市籀园小学
三等奖（48名）
《世博会遐想……》
温州市蒲鞋市小学桥儿头校区
《hi，世博》
温州市广场路小学
《我的别样世博之旅》
永嘉县瓯北镇中心小学
《我的世博印象》
温州市籀园小学
《世博是文明的试金石》
瑞安安阳实验小学
《政府“沙特阿拉伯”》
瑞安安阳实验小学
《上海世博夏令营活动散记》
瑞安安阳实验小学
《世博之行》
瑞安安阳实验小学
《看世博，畅想明天的生活》
乐清乐成镇第七小学
《感受世博 畅想未来》
乐清乐成镇第七小学
《那一片绿色》
永嘉县实验小学
《畅想未来》
永嘉县实验小学
《惊险的旅程――石油馆探秘》
永嘉县实验小学
《畅游德国馆》
永嘉县实验小学
《乐游世博 畅想未来》
永嘉县实验小学
《世博之旅》
永嘉县实验小学
《城市，让生活更美好》
永嘉县实验小学
《上海世博会剪影――日本馆》
永嘉县实验小学
《参观上海世博会》
永嘉县实验小学
《中国，我为你骄傲》
永嘉县少年艺术学校
《奇妙的4d之旅》
苍南县望里镇第二辅导中心小学
《团结世博》
苍南县望里镇第二辅导中心小学
《世博游》
温州市建设小学大南校区
《畅游世博》
温州市建设小学大南校区
《游世博会》
温州市建设小学大南校区
《不出国门 游遍世界》
温州市水心小学
《游世博》
温州市水心小学
《神奇的喷雾器》
温州市水心小学
《世博之旅》
温州市水心小学
《游世博》
温州市建设小学五马校区
温州市建设小学五马校区
《上海世博会》
温州市建设小学五马校区
《世博会之旅》
温州市建设小学五马校区
《畅游世博》
温州建设小学小高桥校区
《快乐世博游》
温州市水心小学
《难忘的世博之旅》
温州市水心小学
《梦想世博》
温州市黄龙第二小学
《世博，让生活更精彩》
温州市黄龙第二小学
《我看世博》
温州市墨池小学
《游中国馆》
温州市建设小学
《畅游世博》
瓯海区景山小学
《绿色的法国馆》
瑞安市集云实验学校
《世博真可乐》
温州市建设小学
《精彩世博快乐游》
温州市瓦市小学
《世博让生活更美好》
温州市瓦市小学
《感受世博 畅想未来》
瑞安市集云实验学校
优秀奖（55名）
《快乐世博 美好未来》
泰顺县实验小学
《玩转精彩的世博》
瑞安市集云实验学校
《与世界一起“博”动》
温州蒲鞋市小学
《我与世博同行》
温州市实验小学
《我最喜欢的芬兰馆》
温州市建设小学大南校区
《世博会里那感人的一幕》
瑞安市集云实验学校
《世博会印象》
瓯海区郭溪镇第三小学
《“人博会”》
温州市实验小学
《我的精彩世博》
温州市广场路小学
《世博志愿者》
瑞安市安阳实验小学
《神奇的世博游》
瑞安市安阳实验小学
《世博之旅》
瑞安市安阳实验小学
《畅游世博会》
瑞安市安阳实验小学
《世博游》
永嘉县实验小学
《走进世博会》
永嘉县实验小学
《世博五日游》
永嘉县实验小学
《一路欢笑 一路收获》
永嘉县实验小学
《遥想世博》
永嘉县实验小学
《不一样的旅行》
永嘉县实验小学
《游俄罗斯馆》
永嘉县实验小学
《参观上海世博会》
永嘉县实验小学
《快乐游世博》
永嘉县实验小学
《世博会之旅――畅游中国馆》
永嘉县实验小学
《世博园，真奇妙》
永嘉县少年艺术学校
《观世博开幕式有感》
温州市苍南县新星学校
《参观上海世博会》
温州市建设小学大南校区
《我期待全世界共享美好的未来》
温州市建设小学大南校区
《感受世博，畅想未来》
温州市建设小学大南校区
《感受世博，畅想未来》
温州市建设小学大南校区
《畅游游世博》
温州市建设小学大南校区
《感受世博，畅想未来》
温州市建设小学大南校区
《感受世博，畅想未来》
温州市建设小学大南校区
《世博在我心》
温州市水心小学
《小眼睛看世博》
温州市水心小学
《世博，挤美养颜》
温州市水心小学
《酷热的上海世博会》
温州市建设小学五马校区
《世博之旅》
温州市建设小学五马校区
《感受世博》
温州市建设小学五马校区
《我们只有一个地球》
温州市石坦巷小学
《畅游世博》
温州市黄龙第二小学
《快乐世博游》
温州市墨池小学
《尊重的愉快感受》
瓯海区郭溪镇第三小学
《走进世博》
瓯海区景山小学
《有一个案例引发的思考》
瓯海区景山小学
《快乐游世博》
瓯海区景山小学
《世博之旅》
瓯海区景山小学
《咫尺世博》
瓯海区景山小学
《低碳与世博》
龙湾区嘉华青少年艺术业余学校
《感受世博，畅想未来》
瑞安市万松实验学校
《上海之旅》
瑞安市集云实验学校
《世博游记》
瑞安市集云实验学校
《寄语世博，祝福世博》
瑞安市集云实验学校
《游世博》
瑞安市集云实验学校
《我的梦，世博梦》
温州市实验小学
《世博观港貌》
温州市实验小学
一等奖（8名）
《当梦想成为现实》
瑞安市安阳第二中学
《世博，东方之珠》
瓯海区潘桥镇中学
《痛玩世博》
温州外国语学校
《梦与梦的邂逅》
瓯海区潘桥镇中学
《时代的一树烟云》
温州市第十九中学
《在热力中穿行》
温州市实验中学
《城市，让生活更美丽》
温州市实验中学
《传奇世博――献给世博的歌》
瓯海区瞿溪镇华侨中学
二等奖（16名）
《走进世博，拥抱未来》
温州市瓯海区第二高级中学
《世博的五味糖》
瓯海区瞿溪镇华侨中学
《世博中，且行且思》
温州市第九中学
《德国人的怪味友谊》
瑞安市安阳第二中学
《世博其道》
温州市实验中学
《让世博会与文明同行》
温州外国语学校
《世博，缠绿漫情》
瓯海区潘桥镇中学
《世博盖章乐》
温州外国语学校
《绿•科技•传统》
温州市第十九中学
《我的世博行》
瓯海区瞿溪华侨中学
《一家人，一家情》
瑞安市安阳第二中学
《世博掠影》
苍南县新星学校
《建筑的奥林匹克》
永嘉县瓯北镇中学
《梦幻环球旅行》
瓯海区瞿溪华侨中学
《奏响世博畅想曲》
瓯海区潘桥镇中学
《圆梦之旅》
龙湾区海城中学
三等奖（24名）
《世界就在我们身边―记暑假世博之旅》
瓯海区瞿溪华侨中学
《世博爱》
温州市实验中学
《换一个角度看世博》
温州新星学校
《畅想世博品味在博》
温州市第九中学
《和谐世博》
瑞安市安阳第二中学
《精彩世博，由你点亮》
温州新星学校
《不老的传说》
温州新星学校
《谁不喜欢这样的世博》
瓯海区潘桥镇中学
《海宝致大家的一封信》
瓯海区潘桥镇中学
《城市。地球。人类》
瑞安市安阳第二中学
《我与世博同行》
龙湾区海城中学
《记世博志愿者的徽章》
温州市外国语学校
《世博忧记》
瑞安市集云实验学校
《世博游记》
温州市实验中学
《畅游世博》
瓯海区瞿溪镇华侨中学
《世博意义之我见》
温州外国语学校
《再长的队伍也不能排》
温州外国语学校
温州市实验中学
《如画江山，世博尽览》
温州市第十九中学
《感受低碳世博》
温州市绣山中学
《让世界记住中国》
瑞安市安阳第二中学
《世界盛宴 精彩世博》
苍南县新星学校
《世博一日游》
温州新星学校
乐清市英华学校晚风文学社
优秀奖（32名)
《看今朝 游世博》
乐清市英华学校晚风文学社
《印象世博》
温州市第十九中学
《走进世博，感受世博》
瑞安市安阳第二中学
《我的世博见闻》
温州市第十九中学
《世博骄傲》
温州市第十九中学
《感受世博》
温州市实验中学
《流连于中国红》
温州市实验中学
《感受世博畅想未来》
瑞安市安阳第二中学
《心系世博》
乐清英华学校晚风文学社
《感受世博，别样风味》
永嘉县瓯北镇中学
《世界因世博更精彩》
乐清市英华学校晚风文学社
《相约世博》
苍南县灵溪镇第一中学渎浦校区
《世博游》
龙湾区海城中学
《我看世博》
永嘉县瓯北镇中学
《感受世博 畅想未来》
苍南县新星学校
《世博中的自然》
瓯海区瞿溪镇华侨中学
《世博，我的梦》
瓯海区瞿溪镇华侨中学
《我的世博梦》
瓯海区瞿溪镇华侨中学
《城市的未来不是梦》
瓯海区瞿溪镇华侨中学
《话世博》
瓯海区潘桥镇中学
《畅游太空家园馆》
瓯海区潘桥镇中学
《感受世博，畅想未来》
乐清市英华学校晚风文学社
《世博忆》
乐清市英华学校晚风文学社
《畅想世博》
龙湾区海城中学
《我的世博之行》
温州市第十九中学
《上海世博，我来了》
温州市第十九中学
《绿色创造美好世博》
温州市第十九中学
《我爱世博》
温州市第十九中学
《世博三部曲》
温州市第十九中学
《世博会给予了我和谐心态》
温州市第九中学
《我说世博》
温州市第七中学
《感念世博，与绿色同在》
瑞安市集云实验学校
一等奖（13名）
《世博轴》
温州市水心小学
《绚丽多彩》
温州市瓦市小学
《夜幕下的中国馆》
温州市建设小学（五马校区）
《世博园中留个影》
温州市建设小学（五马校区）
《童话故乡》
温州市建设小学（小南校区）
《亲亲美人鱼》
苍南县实验小学
《世博之夜》
瑞安市马鞍山实验小学
瑞安市安阳实验小学
《上海信息通信馆夜景》
永嘉县实验小学
《沙特馆》
永嘉县实验小学
《俯瞰陆家嘴》
永嘉县少年艺术学校
《哇，好大的“刺猬”》
永嘉县外国语实验小学
《心有千千结》
温州市蒲鞋市小学（龟湖校区）
二等奖（21名）
《夜幕下的沙特馆》
温州市水心小学
《金色少女》
温州市瓦市小学
《西班牙馆》
温州市建设小学（五马校区）
《低碳生活 绿色世博》
温州市籀园小学
《空中餐桌――瑞典馆》
温州市建设小学
《上海世博文化中心》
龙湾区横街学校
《灵动的音乐盒》
温州市建设小学（小南校区）
《非洲联合馆――脸》
温州市城南小学
《夜色沙特馆》
瑞安市安阳实验小学
《中国馆印象》
瑞安市安阳实验小学
《一张“大铁网”》
瑞安市安阳实验小学
《爸爸妈妈不见了》
永嘉县桥头镇第二小学
《我心飞翔》
永嘉县实验小学
《城市蔓延》
永嘉县实验小学
《托起希望之光》
永嘉县实验小学
《沙特馆》
永嘉县实验小学
《光彩世博轴》
永嘉县实验小学
《水上交响曲》
永嘉县实验小学
《方圆之间》
永嘉县少年艺术学校
《足球小将》
乐清市乐成镇第七小学
《孩子，别怕》
乐清市乐成镇第七小学
三等奖（33名）
《罗马尼亚馆》
温州市水心小学
《中澳相连，母子情深》
温州市建设小学（大南校区）
《美丽的韩国馆》
温州市建设小学（大南校区）
《沙特阿拉伯馆夜景》
温州市建设小学（大南校区）
《露华浓》
温州市建设小学（大南校区）
《直入云霄》
温州市建设小学（大南校区）
《靓丽的世博夜》
温州市建设小学（大南校区）
《夜幕下的主题馆》
温州市建设小学（大南校区）
《世博轴的风景》
温州市建设小学（大南校区）
《世博美景》
温州市建设小学（大南校区）
《美丽的浦东》
温州市实验小学
《凝之一城市温度》
温州市实验小学
《沙特馆―旋》
温州市建设小学
《夜色中的世博馆1》
龙湾区永中镇第一小学
《美丽的新加坡》
温州市城南小学
《梦幻的剪纸艺术》
温州市建设小学小南校区
《中国红》
瓯海区景山小学
《月朦胧 夜朦胧》
瓯海区景山小学
《银色贝壳》
瓯海区潘桥镇第一小学
《夜色中的世博轴》
瑞安市安阳实验小学
《天下一家》
瑞安市安阳实验小学
瑞安市安阳实验小学
《阿拉伯风情》
苍南县第二实验小学
《五彩石油馆》
永嘉县少年艺术学校
《城市与和谐》
永嘉县实验小学
永嘉县实验小学
《漂亮台湾馆》
永嘉县实验小学
《漫天水色》
永嘉县实验小学
《朦胧中的黄浦江》
永嘉县少年艺术学校
《我拍世博会》
永嘉县瓯北镇中心小学
《趣味运动会》
乐清市乐城镇第七小学
《向着明亮那方2》
乐清市乐城镇第七小学
温州市实验小学
优秀奖（41名）
《爱沙尼亚馆》
温州市水心小学
《美丽的世博》
温州市水心小学
《马来尼亚馆》
温州市水心小学
《智慧之星》
温州市水心小学
《摩洛哥公园》
温州市水心小学
《西班牙的未来》
温州市建设小学
《美丽的巴基斯塔馆》
温州市建设小学大南校区
《世博园的夜晚》
温州市建设小学大南校区
《我眼中的世博馆》
温州市建设小学大南校区
《世界和平》
温州市黄龙第二小学
《甜蜜蜂巢》
温州市黄龙第二小学
《文明之光》
温州市瓦市小学
《世博轴上的夜光环》
温州市建设小学
《流光溢彩》
温州市建设小学
《土耳其馆》
温州市建设小学
《城市让生活更美好》
温州市建设小学
《世博园的黄昏》
温州市建设小学
《叠望世博》
温州市建设小学
《夜色中的世博馆2》
龙湾区永中镇第一小学
《荷兰馆夜景》
龙湾区横街学校
《动力之源》
温州市百里路小学
《种子世界》
温州市建设小学
《未来的智能城市》
温州市建设小学小南校区
《知识海洋》
温州市城南小学
《风车组》
瓯海区景山小学
《园舞曲》
瓯海区景山小学
《城市丛林》
瓯海区潘桥镇第一小学
《希望大地》
瑞安市集云实验学校
瑞安市集云实验学校
《静谧深远》
瑞安市集云实验学校
瑞安市安阳实验小学
《见证未来》
瑞安市安阳实验小学
《油气之路》
永嘉县少年艺术学校
《我们都是一家人》
永嘉县实验小学
《世博轴夜景》
永嘉县瓯北镇中心小学
《齐心协力》
乐清市乐成镇第七小学
《让我讲个故事1》
乐清市乐成镇第七小学
乐清市乐成镇第七小学
《种子的起源》
乐清市乐成镇第七小学
乐清市乐成镇第七小学
《骨肉相连》
蒲鞋市小学龟湖校区
一等奖（8名）
《中国红》
瑞安市鲍田中学
《世博构成》
瑞安市鲍田中学
《飞舞的希望》
文成县树人学校
《城市空间――上海世博园4》
文成县树人学校
《鹤发童颜走世博》
文成县树人学校
《世博轴前》
瑞安市集云实验学校
《享受低碳生活的哥俩》
温州外国语学校
《世博小景》
温州外国语学校
二等奖（12名）
《欢乐的海洋》
文成县树人学校
《追逐梦想》
温州外国语学校
《世博园》
瑞安市集云实验学校
瑞安市安阳实验中学
《低碳世博》
温州市瓯北镇中
《世博文化中心》
瑞安市鲍田中学
《城市空间――上海世博园2》
文成县树人学校
《世博掠影》
文成县树人学校
《光影世博轴》
永嘉县城关中学
《夜?中国舞》
温州市实验中学
《和谐世博1》
瑞安市安阳第二中学
《印象清明上河图》
瑞安市鲍田中学
三等奖（19名）
《通向未来的五彩阶梯》
瑞安市滨江中学
瑞安市安阳实验中学
《世博万国旗》
温州第九中学
《城市空间――上海世博园3》
文成县树人学校
《夜幕世博轴》
永嘉县瓯北镇第一中学
《水光潋滟》
温州外国语学校
《妈妈带宝宝看世博
浙江省温州二中
《音乐喷泉》
永嘉县瓯北镇中学
《低碳世博》
温州外国语学校
《魅力之源》
温州市实验中学
《百折千回“龙门阵”》
温州外国语学校
《热闹的夜市》
温州市实验中学
温州市实验中学
《百旗齐展》
温州外国语学校
《和谐世博》
瑞安市安阳第二中学
《同一蓝天下飘扬》
温州市实验中学
《少儿音乐示范课》
文成县树人学校
《城市之光》
温州市绣山中学
《中国馆》
瑞安市鲍田中心小学
优秀奖（24名）
瑞安市安阳实验中学
《沙特迷宫》
浙江省温州二中
瑞安市滨江中学
《田园生活》
瓯海区潘桥镇中学
《冰岛之夜》
温州市实验中学
《世界真奇妙》
瑞安市鲍田中学
《城市空间――上海世博园1》
文成县树人学校
《爱之焕》
温州市第二实验中学
《孟加拉追梦》
温州市实验中学南浦校区
温州市实验中学广场校区
《华夏红尊》
温州市实验中学
《世博奇观―宏伟的建筑vs拥挤的人群》
温州外国语学校
《馆中的童话世界》
温州市实验中学
《沙特馆》
瓯海区衢溪镇华侨中学
《生活剪影》
瑞安市集云实验学校
温州市实验中学
《世博轴》
温州外国语学校
《中国之家》
瑞安市安阳实验中学
《未来之家》
瑞安市安阳实验中学
《法国馆》
永嘉县瓯北镇中学
《种子之都》
瓯海区潘桥镇中学
《海上珍珠》
温州市绣山中学
《和谐世博》
瑞安市安阳第二中学
温州外国语学校
优秀指导老师奖:
绘画(42名)
厉跃、傅晓庆
温州市第四幼儿园
温州市第三幼儿园大自然园区
永嘉县机关第二幼儿园
永嘉县瓯北镇罗浮幼儿园
温州市第六幼儿园
温州市特殊教育学校
永嘉县瓯北镇第二小学
永嘉县少年艺术学校
永嘉县少年艺术学校
乐清市蒲圻镇第二小学
乐清市蒲圻镇第二小学
乐清市蒲圻镇第二小学
尚学苑艺术培训学校
温州市籀园小学
瑞安市集云小学
温州市墨池小学
乐清市虹桥镇第三小学
永嘉县实验小学
永嘉县实验小学
温州市黄龙第二小学
温州市城西小学
瑞安市集云实验学校
平阳县鳌江镇实验小学
乐清市乐城镇第七小学
鹿城区歌舞文化艺术培训中心
龙湾区海城第二小学
瓯海区潘桥镇陈庄小学
温州市籀园小学
温州市实验小学
扬名艺校童漫堂少儿美术工作室
温州市艺海画室
永嘉县上塘镇城西小学
温州市籀园小学
乐清市虹桥镇第一小学
温州市特殊教育学校
永嘉县实验中学
永嘉县瓯北镇中学
永嘉县瓯北镇中学
永嘉县瓯北镇中学
温州外国语学校
温州外国语学校
征文(22名)
苍南县宜山小学
温州市广场路小学（上陡门校区）
温州市少年艺术学校
温州市少年游泳学校
瑞安市安阳实验小学
乐清市乐成镇第七小学
永嘉县实验小学
温州市水心小学
温州市建设小学（五马校区）
温州市建设小学
温州市建设小学
瓯海区潘桥镇第一小学
温州市龙湾区实验小学
瑞安市集云实验学校
瑞安市安阳第二中学
瓯海区潘桥镇中学
温州外国语学校
瓯海区潘桥镇中学
温州市第十九中学
温州市实验中学
温州市实验中学
瓯海区瞿溪华侨中学
摄影（16名）
温州市水心小学
温州市瓦市小学
温州市建设小学（五马校区）
温州市建设小学（五马校区）
温州市建设小学（小南校区）
苍南县实验小学
瑞安市马鞍山实验小学
瑞安市安阳实验小学
永嘉县实验小学
永嘉县实验小学
永嘉县少年艺术学校
永嘉县外国语实验小学
温州市蒲鞋市小学（龟湖校区）
瑞安市鲍田中学
瑞安市集云实验学校
温州外国语学校
优秀组织奖：
温州市第三幼儿园
温州市艺术幼儿园
永嘉县机关第二幼儿园
温州市特殊教育学校
温州市建设小学
温州市城南小学
温州市籀园小学
瓯海区潘桥镇陈庄小学
温州市实验中学
温州外国语学校
温州市鹿城区小伙伴培训中心
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