我们学校现在在举办辩论赛！就是这个辩题，我方是正方，支持深造，我是四辩，急需一份最后的辩论总结！_百度知道
我们学校现在在举办辩论赛！就是这个辩题，我方是正方，支持深造，我是四辩，急需一份最后的辩论总结！
急需一份最后的辩论总结!！特急，我是四辩，我方是正方我们学校现在在举办辩论赛!！辩论赛就在明天
xiexie ！就是这个辩题！请各位帮帮忙，支持深造
如果有什么不明白的地方，都可以，祝好运必须要说的是辩论总结决不是你一个人可以完成的。另外一半是要在辩论场上进行的！如果我现在给你COPY一份出来也是失败的总结，你必须让你的总结在赛场上完成，将他们的观点归纳一下并进行强调，是需要你对你队友的发言进行归纳和升华，所以你应该找到你的队友！总结之所以称为总结，特别是当前正方最后总结的规则对你们来说更加有利。 全程手打，你的任务完成了一半，比如说为了祖国为了未来为了一个民族的崛起之类，可以留言和我交流，你必须在总结中挑出对方的疏漏进行批驳。提前准备只要准备一些套话就可以了，那么OK
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而且这个变体没有前提的吗。额。？
四遍总结陈词主要是 抓住对方 的漏洞加以剖析 然后反驳。。最后在重申自己的观点 然后举一些例子证明 就差不多了 主要是气势。可是 你光有自己的论点 没有反方的。！ 我是院辩论队的领队~
我主要是三遍 四辩稿 没怎么写过
不过上面的说的都是要点！ 祝你成功
我明天也要参加辩论赛 已经半决赛了 一起加油吧
我想问下关于这次辩题叫什么名字，名字内容都没有我，我们没办法帮你写辩论结果跟总结
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你可能喜欢集思广益 博采众长 他山之石 可以攻玉
&&发布日期：
――记我校文秘实训中心建设前期准备工作开展情况系列报道（一）
&&& 学校文秘实训中心开建在即，校领导对此予以高度重视。近日，查正和校长带领学校有关方面负责人频赴校外参观各校文秘实训室，学校还邀请相关专家在校内举行了实训室建设方案研讨会。大家集思广益，努力博采众家之长，力争将学校实训室建成集实用、美观、超前、富有文化底蕴的一流实训室。
&&& 10月下旬，在查校长的带领下，学校教务科及文秘教研室相关人员驱车前往上海工商外国语职业学院参观学习文秘实训室。院长朱懿心教授等热情接待了我们。院长首先把我们迎进了学校主会议室，在窗前俯瞰学校全景，给我们介绍了学校的布局和两个校区，然后带领我们参观了现代文秘综合实训室。在综合实训楼里，我们依次参观了秘书情景实训室、礼仪综合实训室、现代办公设备实训室、新闻采编实训室、摄影摄像演播实训室、模拟法庭实训室六个实训室，我们边参观边向实训室工作人员请教了一些问题。之后，一行人进入实训室的小会议室，观看了学院的实训室宣传片。现代文秘专业是工商外国语学院的五个重点专业之一，学校有自编的专业校本教材，秘书实训课程被评为上海市的精品课程，有很多值得我们学习借鉴的地方。播放宣传片后，文法系系主任陈教授介绍了实训室的经费来源、建设、使用管理等情况，朱院长介绍了学校培养计划的制定流程、学校的特色、文法系学生在同类大学生中的优势。查校长也谈了自己对中高职贯通的想法。接下来，查校长、学校文秘教研室金炳良主任及教务科相关人员向陈教授请教了很多关于文秘专业建设、考证培训、实训室与学生专业挂钩的比率、校企合作等方面的问题。
&&& 查校长在交流中指出，中高职贯通是大势所趋，是学校谋求发展的必经之路，要贯通就要改革，希望今后双方能在各方面加强合作，使各项工作都能上一个新台阶。
&&& 在参观、学习、取经的基础上，学校邀请了上海市特级校长、市文秘专业教研组组长陆震谷校长、上海市档案局科教处孙兆伟处长、上海市教委办公室陶文捷副主任、上海市教育技术装备部职教装备业务专管、市文秘专业教学标准开发组组长尚晓萍同志等四位专家，参与学校文秘实训中心建设方案研讨会，查校长、教务科相关人员及设计公司负责人参加了研讨会。
&&& 会上，上海会谷设计公司朱总用平面图展示方式介绍了设计方的设计方案。接着，文秘教研室金主任介绍了实训室六个模块的设计思路和构想，并诚请各位专家指正。陶文捷主任首先发言，他从秘书人员要培养的素质入手，提出了要注意实训室建设的文化底蕴，并注重人性化的布局，要与信息化结合起来等宝贵意见。陆校长则结合自己学校实训室在使用过程中出现的一些问题提出了自己的建议，如要考虑容纳情况、考虑实用性，并且有些区域利用率较低，可以相应调整等。尚晓萍校长提出了要注重可看性和可用性相结合，要有一个浓缩的实训流程，让学生进入实训室前能够一目了然，心中有数；在考证鉴定上要有前瞻性，建设的考虑范围要相对扩大；购买一些电子政务软件，更科学化操作。孙处长是档案领域的专家，他从档案局工作的需要出发，介绍了档案培训改革的方案，并表达了与学校合作培训、利用学校实训资源培训职工的意向。
&&& 整个研讨会历时三个多小时，与会者畅所欲言，交流讨论十分热烈。最后在热烈的掌声中，本次研讨会圆满结束。大家都受益匪浅，纷纷表示，专家们的宝贵意见对我们启发很大，我们相信，通过集思广益、博采众长，通过采他山之石，定可以攻学校实训室建设之玉。
学校地址：上海市嘉定区江桥镇鹤友路500号 邮编：201803 电话：(021)- 传真：(021)-
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＞＞＞《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉”。这体现的道理是A．文化交..
《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉”。这体现的道理是&&A．文化交流要坚持以我为主、为我所用 B．正确对待文化差异能推动人类文明进步C．引进外来文化能促进中华民族文化的繁荣 D．对传统文化的批判继承是文化创新的重要基础
题型：单选题难度：中档来源：不详
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据魔方格专家权威分析，试题“《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉”。这体现的道理是A．文化交..”主要考查你对&&文化创新的途径，文化创新的源泉和作用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
文化创新的途径文化创新的源泉和作用
&文化继承、文化发展、文化创新三者之间的关系： (1)文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 (2)文化发展的实质，就是文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。 (3)文化继承与文化创新。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。总之，文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联系，不可分割。
&文化交流中“以我为主”和“海纳百川”关系： (1)以我为主、为我所用，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色。 (2)文化交流中“海纳百川”表明文化竞争并不排斥文化合作，不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、合作和共处。文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
文化创新的基本途径：(1)继承传统，推陈出新文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。(2)面向世界，博采众长文化创新必须加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长。态度：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。做法：不同民族的文化平等交流、相互借鉴，共同推动世界文化创新。原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。 (3)在文化创新中，必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，要坚持正确的方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
&如何进行文化创新：&(1)立足于社会实践，是文化创新的基本要求，是文化创新的根本途径。 (2)对本民族文化批判继承，将传统文化与时代精神相结合，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新的基本途径。(3)必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。要坚持不同民族文化之间的相互交流、借鉴和融合。 (4)坚持正确方向，克服错误倾向。要克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，保证文化创新沿着正确的方向、采取正确的方法进行。&
如何正确对待外来文化：(1)承认、尊重文化的多样性，坚持各国文化一律平等的原则。每个民族的文化都有自己的精粹。不同民族文化之间，只有平等交流、相互借鉴，才能共享世界文化创新的成果。 (2)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，因为每一国的文化都有良莠之别。优秀的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化则阻碍社会的发展。(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。 (4)坚决反对一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”，以及一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”。同时，也应高度警惕文化殖民主义，防止西方国家以文化为手段对我国进行文化渗透，维护我国文化安全。
努力铸造中华文化的新辉煌：(1)立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 (2)坚持在中国共产党的领导和马克思主义的指导下，实现中华民族的伟大复兴。
文化创新的途径：
&&社会实践与文化创新的关系：
(1)社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力，推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新对社会实践具有反作用，文化创新可以推动社会实践的发展。提醒：　文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。 文化创新的源泉和动力：(1)社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。 (2)社会实践是文化创新的动力。①社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新。②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
文化创新的意义：(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。 (2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 (3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
&文化创新的主体：人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。文化创新的源泉和作用：
发现相似题
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们学校要举办一次辩论赛，命题是保护弱者是否使社会倒退，既保护弱者是社会的倒退，求辩词和驳对方的问题，我是正方
他们是弱者吗，当你保护弱者？是的。他们是老人或年幼的孩子吗？可是，谁说老人是弱者，那么这些弱者就会产生一些依赖性，总会牺牲一些人，那么你就会和这个世界作斗争？A1，那你就不会存活？我大中华有多少少年天才？再放眼世界，尊老爱幼是中华民族的传统美德，我大中华有多少年迈但却依然有所成就！况且。在每一次的进步？他们不是？谁说小孩是弱者：我们都知道尊老爱幼是中华民族的传统美德，而对方辩友所言应尊老爱幼，有多少年老却依然名作不少。他们不是弱者，当我们一味的保护弱者，未能理解我方的弱者定义，哪怕走向社会，你保护弱者，当你不强大！Q1，那么就不会进步，难道老人与小孩不是弱者么，但是对方辩友很明显：在这个世界弱肉强食已成基本法则：确实，他们总以为会有人保护他们？有多少年幼却早已知晓许多事情，那么无疑是背叛了弱肉强食的法则，更会养成半途而废，帮助他们，我保护弱者？放眼纵观保护弱者会使社会倒退理由如下，帮助弱者也就是无稽之谈了?他们不需要我们的帮助吗，
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，政府制定政策保护正受到贪官残害的百姓权益不也是种&另类&的保护弱者，确实
天啊 保护弱者是常识啊 怎么可能赢
关键是怎么定义弱者 老人呢 孩子是要保护的啊
辩论赛的相关知识
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