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bù róng zhì yí不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。宋·陆游《严州乌龙广济庙碑》：“盖其灵响暴著，亦有不容置疑者矣。”
典故出处宋·《》：“盖其灵响暴著，亦有不容置疑者矣。”近义词、反义词、英文翻译be beyond question成语资料成语解释：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。成语举例：报告的内容与群众反映的情况一致，不容置疑。常用程度：常用感情色彩：褒义词语法用法：作谓语、定语、状语；含褒义，形容真实正确可信成语结构：动宾式产生年代：古代成语正音：置，不能读作“zhǐ”。成语辨形：置，不能写作“至”或“质”。成语谜面：通信；相信；禁止分辨；信封只可装信无可置疑,不容置疑,毋庸置疑的区别_作业帮
无可置疑,不容置疑,毋庸置疑的区别
无可置疑,不容置疑,毋庸置疑的区别
无可置疑 近义词：无可争辩 用法：偏正式；作谓语；表示确凿不容怀疑 事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的.不容置疑 近义词：千真万确、无可置疑 反义词：荒诞不经、无稽之谈 用法：动宾式；作谓语、定语、状语；含褒义,形容真实正确可信 不允许有什么怀疑.表示论证严密,无可怀疑.无庸置疑 事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的.
千真万确的反义词：半信半疑 犹豫不定 千真万确的近义词：确切不移 毋庸置疑 骗你是小狗！ 毋庸置疑 无可置疑、不容置疑 确定以及
1 无可置疑---没有质疑的内容。2 不容质疑----不允许有什么怀疑，指真实可信。3 毋庸置疑---- 毋，不可以，不要。从文言词语沿用下来。论证严密不容众置打一生肖_百度知道
论证严密不容众置打一生肖
提问者采纳
不过一旦认定了某人之后，必须花费一段时间，他会不惜一切。你好，但是为了自己心目中份量最重的人。这种性格不只是出现在恋人与朋友之间。很容易给他人留下一种顽固者的印象，答案是狗，答案是狗，就是与自己单位的领导也会保持这种关系，头虽然不笨，所以要与他人亲密的朋友时、谨慎，所以很难将自己的心意传达给对方，属狗的人是一位非常保守的人，便会真心诚意地保持一定的关系，但是即欠缺表达能力，生性小心，属狗的人本来是一位正义感很强的人你好
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出门在外也不愁孟子&鱼我所欲也&&答案示例：列举了舜、傅说等人的一系列名人事例来证明中心论点，论据确凿且有代表性，增强了说服力。解析:此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
阅读文段，完成（1）～（8）题。
　　①曾经有一位教授问他的学生：今天你做什么？
　　学生答：读书。
　　教授：明天呢？
　　学生：读书。
　　教授：后天呢？
　　学生：还是读书。
　　②教授愤怒了：那你还有时间思索吗？！……
　　③读书最重要也是最美好之处在于思索。读书是花朵，思索才是果实。思索不但能使你与别的读书人拉开距离，也使你与书本拉开距离。没有思索的阅读，就好像一个人没有胃而只有一张巨大的口腔，整个人便是一条孜孜不倦的过道。
　　④这种过道，将所有美好的书贬值为垃圾。
　　⑤如果书读得越多就越好，那么读书就是加法，读书人等于书本之和。书还是书，而你不过是一个数字。
　　⑥即使只读一本书，即使只在这书中汲取了一滴甘露，只要它点燃了你，那么书读得再少也是乘法。读书人成为心灵与书本相乘之积，书和你都以几何级增大。书中有你，你中有书。
　　⑦然而在大师那里，读书仿佛是减法，他往往读一本就否定掉一本，可读之书越来越少，直至“半部《论语》治天下”。他的读书历程也就是超越书本的历程；最后，他孤独地立于书山之巅。这时，书们不配为书，他却仍然是他。
　　⑧无数本zhu#________劣的书堆积起来，也不能够抵消一本卓越的书。但是，一本卓越的书却可以抵消掉另一本卓越的书。
　　⑨我们有时陷入这样的ji%ng________迫：一部卓越的著作卓越地为我们打开了一片美妙世界，另一部卓越的著作同样卓越地否定了那片美妙的世界。我们咽下了两部卓越的书，结果却是空空如也。
　　⑩为了排遣无聊，我们读书；为了寻求刺激，我们读书；为了获得安全，我们读书；为了精神探险，我们也读书……所有这些读书动机，都比为了读书而读书好。
　　“不读书睡不着，一读书就睡着了。”这句话同时挖苦了那本书的枯z4o________和那个读书者的无聊。
　　但是，真正的阅读也恰恰是偎在一个梦境边缘，入神者就意味着跌入梦境。
　　伟大的《资本论》出版时，读者寥寥。一位枪械商拿它做靶子，检验子弹的穿透力。这确实是极富灵感的妙用，枪械商可以准确地说：弹道深达750页！……
　　尽管《资本论》击穿过整个社会，但作为书，连它也无法掌握自己的命运。何况其他的书呢？
　　有些人是逗号，他读书读到头句话的半道上，就敢于告诉你这本书的全部内容，并且评价它的优劣长短。有些人是句号，他虽然读完整本书，但是他说不出比书本更多的东西，因为书的终点也就是他的终点。有些人是省略号，书读完后他却停不下来。他沉默地、不可8________制地飞行到比书的尽头更远得多的天际，始终一言不发……
　　最少应当有一本这样的书伴随终生：在青年时读过它，在中年时又读过它，在老年时再次读过它……最后感觉仍然是没读完。甚至是：新鲜得仿佛不曾读过。
　　我们小时候爱读童话，但成年后才可能真正读懂它，而这时我们反而不读它了。我想，是因为小时候把它当故事来读，成年后才把它当寓言来读。故事往往令人感动，所以爱它；寓言则过于聪明，反而令人敬而远之。
　　有人喜欢在书本中画满各种颜色圈圈道道，标明重点、质疑、思索、心得……那些鲜艳的色彩，证明书主曾经如同批阅文件似的深入搜寻过这本书。
　　我难以阅读塞满了圈圈道道的书，它们破坏了书，它们破坏了书的美感。而且，凡是能够被圈住，或被切割的东西，都已丧失了它的完美。一本好书是一个充盈欲滴的生命。可有些阅读者好像必须把书肢解开后才能够阅读，好像阅读的快活在于快活地肢解。
　　我知道，有些伟人也喜欢在书中留下圈圈道道，这些圈圈道道还可能助长了他的伟大。只是我无法因为别人的伟大而改变我的好恶。
　　非常佩服那些有着超凡记忆力的人，他们既能够一目十行，又能够过目不忘。
　　我对自己的健忘十分惭愧，唯一可宽慰的是，健忘使人常读常新。
　　偶尔见到一位大师开列出的必读书目，每一部都是里程碑似的作品。对照之下，发现其中有一半作品我竟然没有读过，这书目是从历史上千万部作品中精选出来的，无数落选作品里仍然有大量优秀之作。即使我有一百个人生，也无法读尽它们。更何况，我觉得我已经错过读那些名著最好的人生时期。
　　书海之大，大到令人绝望的程度。因此，我只能将整个书海的意义浓缩到一本书上来，也就是我正在读的这本书。我认为：我手里的这本书是世上唯一的一本书，而我是唯一阅读它的人。
　　读书的悲哀在于，经常看见自以为独创的东西早就被人说过了，而且说得比自己好。这时，阅读是苦涩的，写作也是苦涩的，许多时刻我只好在此停止，把自己交给命运……
　　对于作家来讲，没有不值得阅读的东西，只有他没有兴趣去阅读的东西。哪怕它是一页风尘仆仆贴在电线杆上的江湖骗子的招贴，哪怕它是一幅粗鄙拙劣地画在厕所墙上的下流画，哪怕它是无聊文人骚兴大发刻在崖石或扶栏上的断篇残章……都包含着不比经典著作少的人性内容。只要你有兴趣，也会品出一个模模糊糊的意境，并且撩拨着你的想像。
　　任何读物的价值，都被作家的兴趣所决定，而且也被作家的兴趣所开掘、所歪曲、所变幻……如果他没有兴趣，再杰出的读物也没有价值，甚至称不上是读物。
　　在读之前，希望每本书都是一个意外。然而在读之后，才知道每本书都值得怀疑。
（1）给下列加粗字注音。
孜孜不倦（　　）
书山之巅（　　）
苦涩（　　）
撩拨（　　）
（2）根据拼音，写出汉字。
zhu#________劣
ji%ng________迫
枯z4o________
8________制
（3）文章开头，教授同他的学生有一段精彩的对话，读后引人思考。试问：这里蕴涵了怎样的哲理？联系初中学过的《论语》中，孔子的言谈，阐述学与思的关系。
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（4）作者认为“读书最重要也是最美好之处在于思索。读书是花朵，思索才是果实”，这句话运用了哪种修辞方法？对作者的观点你有什么样的见解呢？
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（5）第⑦段中，你对作者“半部《论语》治天下”的观点赞同吗？请说明理由。
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（6）书有“拙劣”“卓越”之分吗？结合你的读书实际加以简述。你赞同作者“我们咽下了两部卓越的书，结果却是空空如也”的感受吗？举实例阐述你的观点。
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（7）作者在阅读过程中，鲜明地主张什么？如何理解“一本好书是一个充盈欲滴的生命”？
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（8）作者读书时有悲哀，有苦涩，他是如何面对的呢？你在读书的过程中有过类似的经历吗？你是如何面对的呢？
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科目：初中语文
题型：阅读理解
名著阅读（3分）孔子之后的&&&&&把儒家思想发扬光大。其文章《得道多助，失道寡助》充分地表达了以民为本的思想。他还强调“义”的重要性，在文章《&&&&&&&&&&&》中提出“舍生取义”的观点，影响了一代代的中国人。他的文章观点精辟，说理透彻，气势磅礴，论证严密。论证严密的特点在《生于忧患，死于安乐》中体现为　　　　　　　。（从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可）&
科目：初中语文
来源：2012届北京市海淀区九年级第二学期期中练习语文试卷（带解析）
题型：名著导读
名著阅读（3分）孔子之后的&&&&&把儒家思想发扬光大。其文章《得道多助，失道寡助》充分地表达了以民为本的思想。他还强调“义”的重要性，在文章《&&&&&&&&&&&》中提出“舍生取义”的观点，影响了一代代的中国人。他的文章观点精辟，说理透彻，气势磅礴，论证严密。论证严密的特点在《生于忧患，死于安乐》中体现为　　　　　　　。（从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可）
科目：初中语文
来源：学年北京市海淀区九年级第二学期期中练习语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
名著阅读（3分）
孔子之后的&&&&&把儒家思想发扬光大。其文章《得道多助，失道寡助》充分地表达了以民为本的思想。他还强调“义”的重要性，在文章《&&&&&&&&&&&》中提出“舍生取义”的观点，影响了一代代的中国人。他的文章观点精辟，说理透彻，气势磅礴，论证严密。论证严密的特点在《生于忧患，死于安乐》中体现为　　　　　　　。（从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可）不容置疑的含义_作业帮
不容置疑的含义
不容置疑的含义
不容：不允许.置疑：怀疑.不容置疑：不允许怀疑.表示论证严密,无可怀疑.是否可以解决您的问题?
不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。
不容：不许
。置疑：怀疑。