培养求真向善的现代小公民---深圳特区报
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培养求真向善的现代小公民
上芬小学“体验践行 明德至善”德育教育奠基幸福人生
亲子运动乐融融。
《通书·文辞》说“文所以载道也”。上芬教学特色“智慧教学12345范式”中“3”个基本要素就是“真、善、美”，其中的“真”解释为“真教、真学、做真人”。培根也说过，“语文使人灵秀、数学使人周密、科学使人深刻、艺术使人美丽”，上芬小学有意识地挖掘各学科独特的德育价值，紧扣“情感、态度、价值观”三维教学目标，以学生社会角色的转换为线索，着力推出“当家工程、手拉手工程、美育工程、心灵工程、社团工程、义工工程”等“六大工程”，使“体验式”德育逐渐课程化、系统化、情境真实化、内容儿童化，以实现培养“求真、向善”的现代小公民的育人目标。 在体验中感受德育魅力 在上芬，体验式德育的运用推行已经被运用得炉火纯青、浑然天成。无论是升旗仪式，还是重大节日、重要纪念日的集会“仪典”，德育都当仁不让地成为其中重要的一环。 “争当爱心小天使”、“榜样在我心中”、“法伴我成长”，或演讲、或舞蹈、或校园剧，在孩子们幼小的心灵里种下了一颗种子，让真善美的美好情操内化成为学生们的气质。此外，通过“红领巾监督岗”、“文明班”评比等活动，让孩子们在监督与自律双向互动中，理解了德育的内涵。该校李慧瑜、丁婧怡、李晨等12名学生获得“深圳市爱心小天使”称号，上芬也连续多年获得市区两级的优秀少先队大队称号。 区级数学名师陈燊介绍，“其实德育无处不在，即使在数学领域，上芬也能融会贯通，例如，在数学课堂上引入华罗庚知难而进的故事，能让学生们更深刻地领悟不折不挠的求知精神。”据悉，上芬的“校园文化节”不仅是一个体验交流的大舞台，更被打造成一个合作交际、自主管理、求真向善的育人契机。数学节、科技节、趣味体育节、读书节、感恩节、英语节、艺术节、班主任节等，在孩子们眼中，每一个都是快乐的上芬“儿童节”。 “海燕争星”塑造德育明星 六（4）班的王锐是个可爱的小男孩，他给同在一个学校的弟弟王俊强做了一个好榜样。凭借着优秀的表现，王锐在4年级的时候，就得到了自己的第一个“海燕章”。在全校师生面前听到自己被表扬，亲手接过校长颁发的“海燕星”和“心愿卡”上的礼物，王锐别提有多激动了。虽已临近毕业，可是“海燕星”给他带来的自豪，至今还写在他自信阳光的脸庞。 王锐妈妈谢玉娟告诉记者，让家长们争相传诵的“海燕争星”活动，是上芬小学创新性地推进学校“体验式”德育而实施的激励机制，它采用循序渐进积累换章的形式，鼓励学生超越自己。据了解，每个进入上芬小学的学生都拥有一本《海燕争星·我能行》课本，每位教师都持有固定编号的“雏燕章”，视学生进步大小会给予不同数量的印章。100个“雏燕星”可换1个“飞燕章”， 10个“飞燕章”可换1个“海燕章”。“海燕章”为最高奖章，不仅可以获得校长或副校长在全校大会上亲手颁发的“海燕星”荣誉章，还可以填写一张“心愿卡”，由老师或家长帮忙实现。 “海燕争星”的经验得到了不少媒体的争相报道。在探索实践和反馈总结中，上芬学生在思想品德、学习过程、行为习惯等方面时刻发生着积极变化，家长们更是看在眼里、喜在心头。 心灵按摩健全品格教育 班队会常有，可快乐不常有。但在上芬，孩子们摇身一变成了“班队会”真正的主角，组织、策划、主持、表演，老师们也乐得当甩手掌柜，让大权旁落。“整个组织过程井然有序，而且用人得当，学生们镇定自若的神情，让我倍感欣慰。”三（1）班班主任王艳老师介绍，学生们曾经组织过“畅想正气”、“我的责任我担当”等主题班会，别出心裁的思路和另辟蹊径的视角总能让老师们大开眼界，而在素材搜集中，一个个正能量的气场也已经深植心中，潜移默化地完成了德育的自我养成，可谓一举多得。 要说在上芬，孩子们喜欢的东西还真多，“阳光驿站”也是其一。这是一间心理咨询室，拥有本科学历的专职心理教师，同时也是一名持证心理咨询师。无论是内心的小挫折、还是情窦初开的朦胧，抑或是亲情友情的困惑，“阳光驿站”不定期的心理辅导、专题讲座、调查问卷，让孩子们抿着嘴儿，就把问题消化得无影无踪。[转载]提出喊口号判刑的人该判刑
支持，让刘庆宁回家卖红薯刘植荣 LIU Zhirong支持&
【】“两会”的目的是监督、审议政府工作，制订国计民生的大略方针。“两会”不少代表委员不辱使命，站在人民的立场上提出了“分配公平”、“控制房价”等高质量议案。但也有代表委员把庄严的“两会”当闹剧，“给老婆发工资”、“先感谢国家”、“修改国歌”、“取缔网吧”、“扫黄改扫色”等雷人提案不绝于耳。提案的质量就是代表委员的质量，“两会”结束了，留下的话柄任人评说。
根据日《新民晚报》的报道，全国人大代表刘庆宁提案建议修改《刑法》，增设“扰乱信访秩序罪”，在信访时喊口号、打横幅、散发材料、静坐、自伤、自残、自杀、跳楼等行为，处3年以下、3年到7年、7年到15年有期徒刑。
这个提案可不是一般的闹剧了，它首先让人联想到法西斯独裁统治；再有，“喊口号判刑”的提案触犯了《联合国宪章》、《世界人权宣言》和《中华人民共和国宪法》等国际国内约法，它证明连任三届人大代表的广西人大法制委员会副主任刘庆宁基本上是个法盲。
中国是一系列国际约法的签字国，任何国内法首先不能与国际约法相抵触。《联合国宪章》庄严宣告：“重申基本人权，人格尊严与价值”，提出“增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”的宗旨。
《世界人权宣言》宣布：“一个人人享有言论和信仰自由并免予恐惧”是“普通人民的最高愿望”。第十九条规定：“人人有权享有主张和发表意见的自由；此项权利包括持有主张而不受干涉的自由，和通过任何媒介和不论国界寻求、接受和传递消息和思想的自由。”第二十条指出：“人人有权享有和平集会和结社的自由。”第三十条宣告：“本宣言的任何条文，不得解释为默许任何国家、集团或个人有权进行任何旨在破坏本宣言所载的任何权利和自由的活动或行为。”
宪法是一个国家至高无上的法律，《中华人民共和国宪法》第三十五条赋予中华人民共和国公民有“言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”。第四十一条规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。”
从以上国际国内约法可以看出，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由属于人的基本人权，受法律保护。上访喊口号、打横幅、散发材料、静坐都属于言论、集会、游行、示威的范畴，其目的是宣扬一种思想、商讨或捍卫个体或集体权益。如把“喊口号、打横幅、散发材料、静坐”的行为视为违法，那宪法所规定的“言论、集会、游行、示威的自由”怎么来表现呢？集会、游行、示威不让喊口号、打横幅、散发材料、静坐，那不成了逛大街？那还叫“示威”吗？可见，提出“喊口号判刑”的立法者连宪法这个基本大法都不懂，提出“喊口号判刑”的雷人提案也就不足为奇了。
世界多数国家不但用宪法的形式赋予公民言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，还通过具体法律保护公民行使这些自由的权利，惩罚阻挠或迫害公民行使这些自由权利的人。法国日的法律指出，“公共集会可以在未获得事先授权的情况下举行”，可以“自由集会”；法国日的法律又补充了“集会可以在没有事先申报的情况下举行”。法国新刑法第432条规定，行使公安司法权力的人，或者担负公共事业服务任务的人，在行使职权或遂行任务时，明知发生非法剥夺自由之事实，在其有权终止此种事实时，故意不予终止，或者在其无权力终止此种事实时，故意不提请有主管权力之当局进行干预，处3年监禁并科30万法郎罚金。
《中国共产党章程》也强调“尊重和保障人权”。中国共产党第一次全国代表大会在上海召开时，反动政权百般阻挠，党的创始人不得不隐蔽在小船上继续会议。
日，美国总统罗斯福向全世界发表了《四大自由》的演讲（全文见《美国20世纪经典演讲100篇》社会卷第128—133页），提出的第一个自由就是“在世界任何地方，都有发表言论和表达意思的自由”。当时，中国共产党的机关报《新华日报》发表社论指出：“罗斯福所倡导的四大自由，也是中国所一致崇奉的。”
日《新华日报》发表社论，驳斥国民党的独裁统治说：“在民主国家，罢工游行示威，几时未曾做到？举美国为例，罢工不仅在发展，政府还根据康纳利法案，承认罢工是合法的。游行示威不但不被禁止，还可以请政府派警察保护。”“人民要求和争取四大自由，是没有力量压得下挡得住的。”
我们看看古今中外历史上那些不让人民喊口号的人的下场：
法国国王路易十六不让市民喊口号，结果他被推上了断头台。
俄国沙皇尼古拉二世不让工人群众喊口号，制造“流血的星期日”，最后被人民埋葬。
德国法西斯希特勒不让人民喊口号，屠杀政治异己，最后畏罪自杀。
意大利独裁者墨索里尼不让人民喊口号，迫害社会进步人士，最后被人民枪决，尸首示众。
侵华日军不让中国人民喊口号，甚至讲汉语都不行，最后被世界审判。
罗马尼亚前共产党总书记齐奥塞斯库不让工人喊口号，最后被工人喊着口号枪决。
满清政府不让百姓喊口号，制造“文字狱”，杀“六君子”，最后被辛亥革命推翻。
北洋军阀不让周恩来、张国焘、闻一多、陈潭秋、瞿秋白、张太雷等一大批中共的创始人和重要领导人喊口号，最后垮台。
国民党反动派把喊口号的李公朴、闻一多等人杀害了，最后溃逃到台湾。
“四人帮”不让人民喊口号，搞“顺我者昌，逆我者亡”，最后被人民推上审判台。
信访，由“信”而“访”，人民信任政府才上访，一旦人民失去了对政府的信任，那就没必要上访了，他们需要的是革命。
历史事实证明，任何想剥夺公民的言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由的人，都逃脱不掉被自由的滚滚洪流淹没的命运。
提出“喊口号判刑”是个危险信号，它要改变中华人民共和国政权的性质，由人民民主专政复辟成法西斯独裁专政，这是与人类文明社会发展背道而驰的，是严重违反国际法和《中华人民共和国宪法》的行为，是侵犯人权的行径。以其人之道，还治其人之身。应该判刑的不是喊口号的人，而是提出“喊口号判刑”的人，至少应该罢免他的人大代表资格。（本文版权没有，欢迎转载传播。作者博客
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