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[已解决] 怎么样记忆英语单词，应该掌握什么技巧？紧急求助~
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我的时间不多了~ 3个月后就要参加军校的考试。而我现在的单词量少的可怜。（初中的词汇量）半个小时有时连10个单词都记不住。我的记忆力没问题，肯定是方法的问题。这关系到我的命运前途，不科学的回答者或者没有经验的回答者请止步。记忆的技巧是什么啊？
就是多说多练,在说的过程中不段充实词汇量!中国式的学习早过时了,醒醒吧!
应该先学会音标的发音，和先会读再会背，把整个单词拆开了读，一边读，一边写，即记住了单词又会读。
读、写、记结合，反复练习；揪出没记住的，再来！不要怕麻烦。
根据发音来记比较好,大多单词都是按照发音规则的.就这样.
多读多写,一边读一边拼单词一边写
首先你要给自己定下个计划,强迫自己一定要记住,比如每天要记多少单词,这样你就会在不知不觉中记下很多的,相信你会成功!
我过两天英语考试成绩也要出来了。英语在于一个环境。老外学中文还觉得难了。其实一样的。环境。时刻让自己注意每句话英文的说法.并做到纠正与核对.反复重复.我们说每句话。写每个字。其实都是从小学开始就一直重复的。英语也是如此啦.
不要死记硬背,每天看上几遍,再写上几遍,也不要贪太多,每天记几十个单词,第二天接着看,然后再看上些新的.
根据发音来记比较好,大多单词都是按照发音规则的
我有一套秘诀.把每个单词的读音有中文写下来,用个不要的本子.如YES,爷死的发音,我就是这么记的
建议你去找一些有关快速背单词的老师的讲课！“俞敏洪,TOEFL串讲词汇”挺不错的！！！！
背单词+猜单词+默单词找个学习搭档，互动学习！每天立下任务！要背多少单词！边读边写记忆最牢固！做到能够读出来，就能够写对！
什么技巧都只是针对特殊的情况，最好就是循序渐进的背单词，今天看过的，明天一定复习，大后天在复习一遍。效果很不错。如果再与例句一起消化效果更好
死记硬背，记不住得话就想办法作弊，反正现在什么都是假的。
第一个星期，学音标第二个星期，狂背第三个星期，复习音标第四个星期，再狂背第五个星期，再复习音标第六个星期，再再狂背剩下两个月，慢慢背吧，有的是时间要有信心
好记星，e100分任买一个试一下！
其实记单词最重要的就是发音一定要标准。因为在英语里面发音和拼写是紧密地联系在一起的。如果你可以把音标读准了，再了解一些发音的搭配，如sh ch 等等。我就是这样的，一般熟练了以后，可以在一个小时里面记上56十个呢。你可以试试啊
这跟脑子好不好没有多大关系，要多读，有些词发音就像汉语拼音
先把单词读熟~，然后把单词的型印在脑子里，就是用脑子去背，边背边拼写，背几遍把会的去掉，再循环，注意把相近的放一起比较好~每天早上7点多用半个小时就能搞定5.60个左右，阁几天再背一遍。每天半小时，一周至少可以200多个吧~记住要在早晨背，其他时间背好慢的。我记性是公认的差就能做到，相信你也可以。
英语单词的形象联想组合记忆法SpeedReading & Memory英语单词的形象联想组合记忆法前言。一、起步1000，达到5000，攀登10000
我们在学习外语的时候，可能已经认识到有的单词在文章中频繁出现，而有的单词在一页书中最多出现一至二次，有的单词在一册书中也仅出现一至二次。所以每个单词在构成文章方面各起着不同的作用。一些反复出现、起着重要作用的单词虽然数量不多，但使用的频率很高，几乎占了整个文章的一半以上，而其他大量单词，起着一种修饰作用。对此莫斯科国立语言研究所通过对英国、美国、法国、西班牙的34部文学作品的分析和研究，得出了一些可供参考的数据，见下表。常用单词的文章构成能力占文学作品单词总数的百分比
英语 法语 西班牙语 最初1000个单词 80.5% 83.5% 81% 第二个1000词 6.1% 5.9% 5.6% 第三个1000词 3.4% 3.4% 2.9% 第四个1000词 2.2% 1.9% 1.8% 第五个1000词 1.3% 1.3% 1.2% 合计5000个单词 93.5% 96% 92.5% 以英语为例加以说明。最常用的单词，即使用频率高的1000个单词平均占34部著作中语言量的80．5％，如果你掌握了2000个单词，就可以读懂书中的86％的内容，掌握了3000个单词，就可以读懂90％的内容，要是你掌握了5000个单词，就可以读懂93．5％的内容。若能达到10000，应该说阅读就不成为问题了。但是话要说回来，这5000之数要记住它谈何容易呀?我们千万不能胡乱地死记硬背，而应该注意运用科学的方法。二、常用的英语单词记忆方法有五：1，构词记忆法2，阅读记忆法3，协同记忆法4，分类记忆法5，循环记忆法上述五种常用的记忆方法无疑都是有效的，各有所长，但也各有不足。常用的记忆方法虽然在不同程度上缩短了畏途，但对大多数人来说，畏途依然存在，令人生畏，于是近十几年我国大陆上学习英语的方法上有了显著变化，不再是传统的方式一统天下了，而出现了根据人脑记忆的规律来学习的方式。不算台湾、香港等在内，在大陆一些开路先锋披荆斩棘．试图闯出新路，如王维《快速记忆法》、邵水富《开发人的右半脑》著作中已有涉及记忆英语单词的内容，黎学智《英语词汇逻辑记忆法》更是—本专著。我将根据联想与形象连接记忆所派生出来的：陆康生用汉语拼音作为形象代码来解决英语的字形和词义的形象代码法；（美）戴维思”音义***法”、（中国）姚鸿恩的“ 英语单词词义形象串连法”等来组建你自己的一套3000——5000——10000词汇的联想与形象连接组合记忆法。当然，也可以被动的使用他人的释例来记忆。最好是采用自己编制的英语单词形象联想词汇。现对它们介绍如下：第一节
英语单词字形和词义的形象代码法一、摆脱死记硬背的方法快速记忆英语单词的形象联想法可使记忆英语单词的拼写摆脱死记硬背，其具体实施方法可分两步进行，第一步，将欲记忆的单词“ 形象化”。亦即以词缀、词根或其它较简单词和字母编码等有记忆概念的汉语含意，来代替英语单词中的全部字母；第二步，将记忆概念进行” 联想“.。亦即把由英语字母转换而成的这些孤立而无规则的汉语含意，通过” 语文造句“ 把它们转化成完整的，可理解的逻辑思维。 在进行单词“ 形象化” 时。其选择方案并不会很多、一般应采用其记忆概念数量最少的方案为宜；而在其“ 联想”
时。则其选择方案可以说是千变万化，随心所欲。因此，别人所做的联想方案可以参考，最好读者能自行编造更便于记住的方案，即使联想内容不便公开告人，则留在心中默念亦可。例如；欲记忆moustache [mEs’tB:F]n. （嘴唇上面的）胡子这个单词。第一步将此单词“ 形象化” 成为字母编码 mo 磨、词根us使用、t 特和单词ache痛等四个记忆概念；第二步将此四个记忆概念进行“ 联想”.即：（刀）mo磨（不快）us使用（时）t 特ache痛————（钝刀刮）胡子” 。亦即只需记住：磨十使用十特十痛——胡子就能准确地拼写出这个单词。因此，此法还具有“ 拼得准“ 的特点。至于ache[eik] 痛的记忆，可以通过”a一个，che 车（撞了我）——（挨一下磕，好）痛“ ，即记住” 一个十车—— 痛“ 就可。其中a 一个和che 车均为字母编码。
通过上例不难看出moustache 胡子一词按传统方法需记九个字母、现在只需记四个汉语记忆概念，不仅记忆量明显减少了。而且，实现快速记忆的主要原因是在于把原先的机械记忆通过形象联想转化成了逻辑记忆，因而摆脱了死记硬背。ache痛一词明显要比moustache 胡子好记，因为前者只有二个记忆概念。而后者则有四个。 二、成败的关键所在快速记忆英语单词的形象联想法其精华也无非是“ 联想” 和“ 编码”。 这两个方面。至于其成败的关键则在于其字母编码设计的科学性程度，字母编码设计的科学性程度应当表现在两方面：首先是要使英语单词的记忆效果好。决定记忆效果好的因素也有两个:第一是单词的平均记忆概念数；第二是联想内容的逻辑性程度。其次，设计英语字母编码遇到的第一个问题是编码的数量和形式。任何英语单词及其构词成份都是由26个拉丁字母所组成。如果就设计26个编码来代替字母，表面上看来似乎也可以。实际上就相当于采用十个一位数作数字编码那样，是不合适的。数字编码是以二位数为最佳方案，那末在英语字母编码中如何来体现？一般在设计字母编码时应考虑到英语单词构成中辅音和元音组合的特点，就这样在大学、中学所学过的约六千英语单词范围内才涉及字母编码150 个。设计英语字母编码遇到的第二个问题是编码的内容以什么原则来选定。有些编码的形有它自身的涵义。这儿不区分它们原先是词缀、词根或原生词。总共就有42个。在这42个编码中有11个，如：cha、hi….等等虽然暂不属是大、中学英语单词的范围，但考虑到字母编码的全局性和稳定性，它们将来应当不受任何范围限制能适应整个英语词汇。所以也就都被选用了。剩下的108 个编码内容如何选定。当时有三种方案，它们分别是字母音、音标音和汉语拼音。字母音和音标音在字母组合中由于元音发音的多变性而无法规范化。汉语拼音以新华字典为准不但容易规范化。随着汉语拼音的普及，这样的编码易为广大中国读者所接受。以汉语拼音为主设计出来的英语字母编码还有可能在整个拉丁语系的外语单词快速记忆中都适用。陆康生提出的这套英语字母编码设计方案，是否可称为最佳方案。当然还需要在今后的长期实践中去经受考验。三、陆康生将有关大、中学英语单词的字母编码总教150 个，全部分列于下：形象代码150个1，
2，字母组合* ba
伟 上述编码前注* 者，则表示采用编码本身固有的含意，否则尽量采用汉语拼音或其近似拼音。当然也有例外，为了 使字母编码概念明确便于联想，因此就把n 由钠或嗯改为拿；o 亦由喔改为蛋。ki原应为（克刂），因字盘暂无此字。故暂以克代替。四、怎样记住字母编码字毋编码是否能较容易地被人们掌握是形象联想法能否普及推广的一个极其重要的环节。因此必须认真对待。要求反复练习。其目的，就是要把它背得滚瓜烂熟。这样才能在今后使用。如果不能达到滚瓜烂熟的地步。下来后，自己再练习。一直要达到目的为止。本字母编码的结构不仅简单，且均按辅、元音字母组合而成，故也同样具有规律性.，可采取分类记忆法来进行记忆。
（一）编码前注* 者，则表示采用编码本身固有的含意。（其含义有的是本义；有的是词缀；有的是词根）计有42个：*a
一个，（本义）
重（特定）*be
（前缀）*co
混乱 (转义)*de
（特定）*do
（本义）* go
去 （本义）
（本义）*he
裂 开（hiatus的前缀） *hu
胡（汉语拼音）
我，（本义）*li
绑（转义）
瞧（本义）*ma
妈 （本义）
非（本义none）
不是（本义）*nu
点 头（转义）
爸 （谐音）*pi
恭敬 （转义）
作为 （本义 ）
静止（转义，警戒着）*re
再 （前缀）
离开 （前缀）
（本义）*su
跟随（前缀，同sub）*she
（本义）*ta
谢谢（本义）
看管（前缀转义）
磨擦（转义）
三个 （字首）*vi
道路 （前缀）
谁（本义）*we
我们（本义）
动物（前缀）
（二）汉语拼音
1，汉语字母表中计21个：
要反复温习
简单的说，背单词有如下方法（本人看法，做为参考）：1.拆词记忆（最笨的方法）：如remember可拆为re men ber 在记词义2.趣味记忆：morose 按音拆成mo（没）rose（肉丝），解释为做饭时没有肉丝，当然郁闷了。morose意思就为郁闷。3.单词形式转换法则记忆：有的单词不需要全部背下来，背一些前后缀可以帮助记忆，如like否定为unlike（un前缀译为不）colour形容词colourful（ful后缀可使名词或动词变成形容词careful同样），这样一来，背下来一个单词相当于背下来两个单词甚至更多。4.如别人所说的大声朗读，这样有助于更好记忆。 但是，背单词不能以背几个小时，这样既达不到预想的效果，而且使得自己感觉特别疲劳。换换脑子，也是能够快速背单词的一种方法。
多读，多看，多花时间！
第一,给自己订下任务,每天必须背定量生词,晚上睡前把前面背过的单词还要过一遍,不能默背,一定要出声,大点声,让你自己听的很清楚才行;
第二,背一个生词的时候,还要想它的同义词反义词及词的变化都有哪些,这样可以举一反三,记住好几个词;
第三,利用逛商店的时间,看到一个英语单词,就在脑子中记下来,甚至有的可以用笔记在本子上,学看看英语类书籍报纸电视节目等都有利于你扩大和记忆英语词汇.
用标汉字的方法来记单词
首先,调整心态,不要把背单词当成一种负担.此外,如果你是要应对那种有单词范围的考试,那么合理安排时间去看单词书,给自己订个计划并执行.如果只是为了提高英语水平,那么还是通过阅读各类英语读物的方法比较好.词见得多了,就会记住了.
背单词+猜单词+默单词找个学习搭档，互动学习！每天立下任务！要背多少单词！千万不背那些妇孺皆知的单词，当然指你很早之前就懂的单词啊！
呜拉哇了番薯(学长)，我觉得你说得很有道理，有没有相关联的知识的书籍可以推荐？
我的方法是你有计划得学习，你先估计一下自己10分钟能记几个，比如你能记5个，你就把这5个提出来。写在本子上，然后你先读3遍。等你会读了，当然，在你读时也要看意思的。然后，你捂住意思，看单词猜意思，哪几个还猜不出的，再玩一遍。然后再捂住单词，根据意思背单词。最后再看一遍，就记住了。我跟你讲得一大堆，其实做起来很简单。
赠你两个字：兴趣。不讲方法是不行的，但一味讲也是不行的。兴趣是做任何事的源动力，只有培养了兴趣，你才会主动去学，爱上学英文。培养英语兴趣的方法有不少：玩全英文的游戏，看英语电影，新闻，听英语节目等。只有你培养了兴趣，你就会掌握其中的窍门。
多读多写多练多背多看
方法很多,但主要是得适合你自己你可以多多尝试,找到比较适合自己的方法
如果你不是英语专业，就请看下去；如果你是英语专业，就别看了。我没有背过单词。我感到没有这个必要。英语能说就行了。由于大学毕业后一直在援外，所以我说的英语单词才只有500-600个（个个都能用得很好），认得的单词大概几万个单词（用时常要用词典）。给我配备的翻译单词量17万，所翻的东西我根本看不懂。我在国外的处长（阿根廷人）认得的英语单词可能还不如我。所以我认为英语的好坏跟单词多少关系有一点，但不大。我转抄一篇文章给你：句子比单词重要
中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然一段时间内暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，其实只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，其实只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，其实只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，其实只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
“盯住”一套教材
现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。
不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。
比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。
更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
寻找一个学习伙伴
学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。
避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励勉励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。
三个月背单词的秘诀怎样才能在这三个月内把这么多单词背下来呢？　　最重要的一点，就是：如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！　　背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。　　这四百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。　　背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。　　背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：(一)能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。 (二)便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。(三)能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。　　所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM)。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。　　第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根” ，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。 　　听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，我着重讲一下泛听。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。 而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。 把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!顺便跟您推荐一套听力教材：华东师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。　　第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。泛读也需要大量练习，其实只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的……还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。　　我的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册……这么个顺序进度比较合适。　　第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。 而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么“给马穿衣服”，“纽约的**”，”从非洲吹向南欧的风”……这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。 一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。 每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。 HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。　　这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。　　背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想……背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想……。联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由“前缀”，“词根”，“后缀”组成的，前缀比如“re”，“in”，“pseud”。。。，后缀比如“er”，“a”，“oid”。。。，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。　　背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关联的的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分。
根据词根、词缀记忆
听、说、读、写。
其实我也和你一样，也是想学好英语的，后来我们的英语老师给我们想了一个法子，让我们在一张卡片上的正面写英语，而背面写上中文，无论我们走到哪儿，都在学了，还可以在上网学英语的时候带上耳机，顺便再有手打着，这样不是一举两得的吗？
我试过了，这样的方法的确很有用的。
你不防也试试。挺有用的。
多听英文歌
每天给自己下任务,用心学.
结合语境（Context）。要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克立兹疯狂英语学习法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的！人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。
背过的单词要经常复习一下。
你只有三个月，时间已经不多了，教你一招最快的方法，找个英语老师学音标，根据音标的读音来记单词，是最用效的，而且不需要死记硬背，死记硬背没多久就忘记了，用音标记单词即轻松又准确，还永远不会忘，相信我没错的，我女儿就是一个成功的例子，保你一个月搞定！
记单词方法很重要，至于方法有很多，我认为联想式记忆法不错！新华出版社的星火英语不错不妨一试，方法固然重要，但是更要勤看勤练啊！
其实只要心到,一切都不是问题了!!
用三三速记试试吧!书店有卖
死记硬背不是办法,你可以找点窍门,比如说,你可以早晨4-5点多钟起床看书,用心去记,还可以听英语词带,一边听,一边记,效果一定好的,你试一试吧!我在这里只能说愿你成功.
大家一起加油吧！
其实只要平边读边写就可以了
说实话,死记硬背都是没用的,虽然短期记忆STM可以通过重复reherssal来加强成为长期记忆,不过其实还是边学变用才真正有效的人类的记忆是通过联系来达到记忆的目的的,仅仅单独的一个单词是没办法被牢记的,要让单词跟其他的东西产生联系才可以的比如看包括生词的句子,写包括生词的句子而且考试时的压力会让短期记忆力变差(一段时间内暂时的),所以还是学以致用才是王道
背单词的捷径第一条：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。第二条：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)、(V,W,N,O,L)、(FG,IT,H,M,BDE,R)、(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处： （一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。 （二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。 （三）能先把最基本的词先掌握。 三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧！ 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。第三条：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称&词根&)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。 听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听..泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事..一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。 而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!! 顺便跟您推荐一套听力教材:武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。 　　第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。 看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。 泛读也需要大量练习，其实只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。 俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。 　第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么&给马穿衣服&，&纽约的流氓&，&从非洲吹向南欧的风&....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。 一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。 每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。 这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。 不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。 那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。 　　第四条：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想..... 联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。 而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由&前缀&，&词根&，&后缀&组成的，前缀比如&re&，&in&，&pseud&...，后缀比如&er&，　&a&，　&oid&...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。 如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。第五条：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。 前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。 GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。 顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关联的的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分。
用心感兴趣，多读书，多阅读资料，多练，多练，多练，多多练，记住熟能生巧。
主要要连动才能记得劳，要边看边读边想边写的记单词才行，要真懂得它的意思，然后连动才真记得住 。
我是学生，老师告诉我们要注意音标与字母的联系，就很容易记住。
狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。泛读也需要大量练习，其实只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！大声地把它读出来。熟悉它，把它弄明白。有时间你要多复习，不然一样会忘。再有就是你太过于紧张了，你不要把它看的太重要，保持一般心态。放松再放松。加油！我支持你！
我也觉得记单词很难，主要是记不住中文意思我一般是用音标来记，把单词按音标分成几段根据读音来记会比较容易尤其是长的单词。结合单词的前后缀，更可以同时把词性记住。另外记单词更重要的是要多将它们用到实际生活中这样的单词才记得牢可以有用心的去造些句子，不用的话还是很容易忘记的
首先，你的问题比较普遍，最主要的是培养对英语的兴趣！其次，逐渐增强自己的语感，就是语言的节奏感对词根，词缀，以及各个单词的相互之间的相似之处进行比较区分！最后，以大量的阅读来获得更多的词汇，得以巩固，同时要多听多写！
我想你说的半个小时记不住20个单词也太夸张了吧，其实我觉得记单词并没你说的那么难，做什么都要用心，但用心并不是说一心就在那几个单词上看啊看的，你要学会一边放轻松一边集中注意力，另外你还要培养兴趣，不然你心里不愿意，那是再怎么也不形的
多朗读几遍，声音大一些抄写几遍，边抄边拼
用拼音，比如teacher，你记te踢，che车，你只记a和r和读音就可以了。
反复看,人脑有一个记忆周期.比如记10个单词后,每天看一遍,一个星期之后你基本上就不会忘了.这样持之以恒单词量就会大大增加.
我认为其实只要你兴趣提起来了，怎么背都好背~~
若根据词根意比较好。也可以将几个不同的词组成一句话，意思不通也没关系，那样反而记得牢。
我的方法很简单，希望对你有所帮助。我是外语学院的，原来最恨背东西，觉得怎么努力都记不住，妈妈告诉我说，你用心的背一遍，胜过你敷衍的看一百遍，我当时没有觉得有什么特别，但后来我每次背东西我的脑子里是空的，我试着要把想背的东西印在脑子里，这样狠狠地记一遍很有效。无论什么方法都要用心踏实地进行，敷衍的话再好的方法也是做无用功。加油！
记或背英语词汇,当然有很多方法.但怎么样去驾驭这些方法呢?我认为你首先要解决一个为什么而学的问题.单是为了三个月后考军校,你的学习动力能坚持多久?要逐步培养自己对学英语的兴趣!有了对它的兴趣,就会有各种各样的方法来帮助自己去学去记(参考上述许多人介绍的方法,否则可能你去看上面那么多方法的积极性都没有!)&学海无边勤作舟&,希望你在&勤&字上下功夫!!!否则,人家介绍了成百上千种学习英语的好方法,你不&勤&的话一切都等于零.
PRACTICE MAKES PERFECT. IT IS TRUE.
我妈告诉我好记性不如烂笔头,虽然苯了些,但是比较有效
记忆英语单词方法20种人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。
一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如：&ight& light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge &山脊”sharp 看成 s+harp harp &竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact &机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆，注意选择难度要适宜。13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。
可以分开记，例：bookcase，可以记成，book，case
看《英语词汇立体记忆》
把单词拆成词根与词缀来记，一次可以记相关联的联的若干个，效率较高。
我觉得有以下几点方法，楼主可以借鉴一下：1：全身心记忆法　　 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为其实只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。　　 2：联系记忆法　　 联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关联的词、句、篇等联系起来记忆。　　3： 同义记忆与近义记忆　　 掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。　　 4：同类记忆与比较记忆　　 同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。　　 5：联想记忆　　 “联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。　　 6：无意识记忆法　　 无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。其实只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。　　 7：构词记忆法　　 利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。　　 单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇。
最后祝楼主考出好成绩啊！
根据读音啦
我觉得首先你得去很喜欢它 ~!
每天记几个~1
就行了啊~!
我认为将单词5个一组,想象编成一句话,可以很夸张不需要符合逻辑,这样单词就容易记住,不妨试一下.
三个月背单词的秘诀怎样才能在这三个月内把这么多单词背下来呢？　　最重要的一点，就是：如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！　　背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。　　这四百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。　　背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。　　背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：(一)能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。 (二)便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。(三)能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。　　所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM)。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。　　第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根” ，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。 　　听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，我着重讲一下泛听。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。 而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。 把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!顺便跟您推荐一套听力教材：华东师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。　　第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。泛读也需要大量练习，其实只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的……还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。　　我的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册……这么个顺序进度比较合适。　　第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。 而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么“给马穿衣服”，“纽约的**”，”从非洲吹向南欧的风”……这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。 一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。 每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。 HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。　　这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。　　背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想……背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想……。联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由“前缀”，“词根”，“后缀”组成的，前缀比如“re”，“in”，“pseud”。。。，后缀比如“er”，“a”，“oid”。。。，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。　　背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关联的的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分。
单词是英文的，英语与汉语的区别在于，汉字中大部分是形声字，即可以通过了解字形知道它的意思，但是英语不行，只好通过读音来记，即通过音标来记，还有，你必须熟悉他的意思，记忆时要看一些例句，以及其词性，注意，可以记忆句子，单独记忆单词是困难的，你很容易忘记他的中文意思，也就实说，记忆单词要记读音，写法，还有中文意思，还有他的各种形式，这样记起来会找到很多规律，例如动词的过去式，一般加ed，但是也有特殊的，另外例如成功这个词，名词是success,动词是succed,形容词是successful,副词是successfully,学习不可以死学，一定要掌握方法，也就是参考各种资料，而不单单是问，注意一定要下功夫，不可以半途而废，也要记得用，此时辛苦一些，可受益一辈子，经常复习
真的很抱歉，说得如此凌乱，希望能给你一定的帮助，那比拿分更要令人高兴了
首先,你是否很喜欢英语?如果很喜欢那就好办了,每天坚持诵读和默写.如果不很喜欢,先意识到英语的重要性,为前途,为父母,为自己,为祖国,加油!Come on!
大声地把它读出来。熟悉它，把它弄明白。有时间你要多复习，不然一样会忘。再有就是你太过于紧张了，你不要把它看的太重要，保持一般心态。放松再放松。加油！我支持你！
我的“技巧”是： 清楚地读听单词，同时记住音和拼写，反复100遍。一组几十个一起记，借助文曲星或者软件，有记忆曲线的那种。
早上背一遍,记得差不多了，就不用背了,然后到晚上睡觉时,在看看,顺便在纸上写一写,这样来来回回,一直复习,直到觉得自己永远也不会忘记,就可以了,我想你这样背的话,肯定会记得住的,祝你成功 哦!
大声朗读,然后再去慢慢记忆,当然这些的前提是要认真,这样就可以快速记忆了.我就获得收益非浅.
在记单词之前先看看有什么规律,比如看一下与你已经知道的单词有不有熟悉的地方词根或读音上面
用心读，自然就记着啦。
每天写篇小文章，尽量用最近学的单词
边读边写记忆最牢固！做到能够读出来，就能够写对！
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说的太好了，我顶！
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