高中语文作文如何写好_百度知道
高中语文作文如何写好
语言驾驱能力不行。所以有什么方法能够改善，记叙文，但是看什么书、还有忌讳哪些东西，就算是拿好的素材放我面前我也不会用。另外、格式，，散文三种的要求，看书要把一些东西抄下来还是怎样，就是写议论文，。希望能够在7-8个月左右提高？我还剩1年时间高考。我支持看书这种看法，文字表达能力差我的语言功底不好。希望能说一下
所以有什么方法能够改善，我问的和你们说的是两码事。？我还剩1年时间高考，看书要把一些东西抄下来还是怎样。请看好问题，，但是看什么书。希望能够在7-8个月左右提高。语言驾驱能力不行。我支持看书这种看法，。希望答题的朋友不要敷衍额
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4句）点题，用几句话照应开头，进一步深化观点（尽量不写题记）其他的问题 就是 多看 名著
不用抄 把一本书多看几遍 把好的词句记住 用在平时的小练笔中.：第一段
用一两句话（最多3.议论文。熟能生巧.结尾段 总结以上几段论点，引出论点第二段
开头重复论点 + 论证材料 + 解释第三段
引出论点 +
论证材料 + 解释， 别看 什么 郭敬明等人的书 没什么益处
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一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文...
读书学习名家的写作方法，增长词汇量。写出真情实感，最可贵，。，。。
我给你提个高效地方法，去书店买名校作文，哈三中等一些学校平时练笔的作文都很好，先是死背，考试时能仿多少就仿多少，注意首尾，字迹和文笔都很重要。加油！！！
1,每天坚持背诵一小段有关于议论性的文字,或是抒情性的文字,或是哲理性的文字,不用要求太长,大约五六十字即可.如果觉得背诵有困难,就坚持每天看一些文字,但,一定要每天坚持!2,学会灵活运用考卷,考卷上的阅读题等可以成为你积累写作的素材,但,严禁抄袭,呵呵^)^3,把课内的诗词佳句背一背,可以成为你写作的一个亮点!!读书推荐，我订有《意林》《读者》杂志，刚开始看好像很多的东西自己不懂，后来慢慢觉得好像百变尽在其中，也不过是简单的道理融合在一起，那是上了一个台阶，后来更是看到了里面的错误，从而加深认识，又是一个进步。而且，这类杂志有时虽然有点内容比较粗糙，但是偶然还是能在其中找到新的思想。
第一招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉。二是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。
第二招：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友...
这位同学你好，我在今年的高考中语文133分，作文肯定在55分以上（满分60）。我想给你介绍一下我的经验。
我的作文一直写的很不错，从小学到高二都一直受不同的老师赏识，可是到了高三，换了一位不喜欢我文章风格的语文老师，又必须写我最不擅长的议论文，所以分数就一直上不来。我就在慢慢地一个人摸索方法，终于从最开始的42分上升到最后的50多分。
如果你光是为应付高考的话，那么就很简单了，首先要准备一本积累本，利用课余时间读书、杂志等等，看到好词好句好段一定要摘抄下来，读、背，一定不能偷懒，把别人的东西变成你自己的。因为你说你语言驾驭能力不行，我想背就是最好的办法了，但是一定要注意灵活运用。另外一个就是考场上尽量写议论文，平常也要以练习议论文为主。虽然我擅长抒情性散文的文体，...
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出门在外也不愁想业余写点文章发表，赚点零花钱，有些什么途径呢？应该怎样开始呢_百度知道
想业余写点文章发表，赚点零花钱，有些什么途径呢？应该怎样开始呢
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因此、编著者等，根据自己的创作水平向相应的报刊投稿，结果使很多新人退避三舍。正常情况下。稿件还是要多投几家报刊（同一时间不要一稿两投）。一是阅读起来太费劲，刊物的级别越低，甚至有人从此不再写稿：《化学教育》的“化学与社会”栏目字数应在5000字以内，任何编辑部都没有舍优求次的道理、创牌子，既然眼中没市级刊物，也很容易被别人抄袭，标点符号准确无误、打名声，搜集征文信息。 5， 3，这样可以扩大影响，无错别字！，其实所谓的诗作连上县级刊物的水平都达不到，可采用“田忌赛马”的办法，越不发越寄，管寄不管发；四是由低到高，这个责任编辑部应该负。如何让自己的稿件提高命中率，最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目。这里的“稍长”或“稍短”是相对而言。其实，页脚须注明页数与字数。 三，笔者以为参加评选的论文字数以字为宜。 大多数报刊杂志都有相对稳定的作者群和稿源，编辑阅完便知，继续开拓，当然这不是一日之功，投给杂志的稿件可稍长些，在笔者看来，用不用让编辑部去考虑。不少作者在这一方面不太注意，编辑修改起来费时费脑。这种情况下也可以采用上述办法，特别是配合教学进度的稿件常常是“过了这个村就没那个店”了，可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史，有两个办法？再投稿时心中有数、邮编。三是不用方格稿纸抄写； 三是认准的路走到底，将稿子投出后总希望尽快得到编辑部的回音，由于编辑部每天要处理的稿件无以数计，一般来说，谦虚有礼，缺点，以便于编辑阅稿时节约时间。有些作者虽然用稿纸抄写但未用方格稿纸等等、月刊应提前4—6个月！当时，字数多少的差别亦很大。如果要向这家杂志投稿，利用网络。 四，所选稿件质量就不同，报纸副刊的容量极其有限、周二报。 4，从维护作者权益的角度出发，接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目，当然作品一定是“ 拳头产品”， 一般在上学期期末最迟在假期当中就要发，得不到及时处理，作者写稿很不容易，“屡投屡退。基于这种考虑，循序渐进、 投稿时作者要谦虚，优点，参考书目要写清书名，某华人文学联谊会会员``````在全国各地文学大赛中多次获奖，而且必须使用方格稿纸誊清，及时分发；第二种情况是原来未发表过文章、学术性强的论文可稍长些，投稿时应对各刊物发表的文章进行研究，可操作一些，“实验教学与教具研制”字数在500—2000。对于这一类来稿，以便查证，当然，点击率高，这可以分为两种情况，简介必须实事求是，与教学进度配合（例如《中学化学教学参考》的新教材教学参考，你的文章有无创新发展。 2，最好文后加“作者简介”，刚开始写稿打知名度的新人尤其应注意这一点。不要认为这是一件小事、学术性不强的，将来可以修改后再次投递：我是某协会会员，很可能你寄的稿子连仔细看都未来得及就提出了处理意见。 例如：一是持之以恒，不知笔者的看法是否正确，有不少作者往往忘了在稿末写地址.适当控制字数 不同的刊物、中央级，非一口气读完不可，那就成了“马后炮”、月刊还是半月刊： 1，到底提前多长时间投稿，不必把过多的注意力放在字数多少上。再者作者往往不了解自己的创作水平，稿件会更成熟，也有一些大报副刊发表的文学作品水平并不低，发行范围越小，面向教师及研究工作者的论文可稍长些，这主要与选题性质，压低期望值，稿件的好与坏。其它几家杂志如，即使一稿多投。较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”，搞清它的发行出版周期是双月刊，建议往一些比较正规的杂志报社投稿；虽然质量高但投错了地方，这样经过冷加工后，也可以转投其它同类刊物，即使自己的大作不被采用，二是采取变相的“一稿多投”，对论文选题。一般报刊编辑部都不收复写稿和复印稿，同时这也是自我推销的需要，只要稿件对路时机合适。当然。如果是第一次投稿，稿件的命运就可想而知了。附言适当地介绍一下自己未尝不可、刚开始写稿的作者，在你们这类市级刊物上发表应该是绰绰有余吧``````，原创网址我知道的有，让别人看了能受到启发教育或拿过来就可以用。未发表不一定就是水平低，都要求过了采用期之后再改投它刊。还有个别刊物大量地照顾“关系稿件”，不要指望它一定能发表。不少作者投稿时总爱附言，有自己的读者对象，可以“好稿子”对“高级别”刊物。如果是打印稿，不致于把中学化学教学方面的稿件寄给适合小学生阅读的报刊、杂志栏目等方面进行介绍，总结归纳出一些规律。作者附言可以说五花八门，只是最好有个发稿记录：很容易走红，这样就容易投中。众所周知，一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者，属于淌路子的作者，这类稿件不是极有价值一般不会保留到第二年再发：版权容易受到侵害，同样也可以网上投递。后者什么时候投稿都行，以多取胜，如果是报纸的话，报纸副刊发表的文章都要比纯文学刊物发表的作品水平低，来稿时总是过高地估计自己的稿件，一般都不会积压。怎么办，纯粹是作者自吹自擂罢了。事实上，面向学生的作品应尽量短些，相信是金子就一定有被人发现认可的时候，一是工作量大；所谓可读性主要是指文字表述要让人喜闻乐读，到第二年合适的时候再投出去：与下学期一开学要学的内容有关的稿件。就发表的文章来看，不能写完稿不加选择就投，如果500-1000字顶多1500 字能说清问题则最好，然后空格后是作者姓名；而参加评选的论文。要说责任的话，双月刊。 七。 六：中学化学教学研究的权威杂志——《化学教育》是中国化学会主办的综合性学术月刊，可采取中档稿子对高级刊物的策略。正规论文的格式应该是标题，如果你等到教完这部分内容后再写出来投出去，如果没有要求，不外乎是作者没找对投稿的报刊，“调查报告”字数在3000字内、字数都有明确要求，就可以反复投。 2。从这个角度出发，如刊物多次发表过你的稿子属于“熟门熟路”，据不完全统计，记下何时发给谁：能很好的保护自己的版权，缺点.注意格式要规范 如果稿件是手写的，除了质量外，过期改投或留待明年再投。诚想。要做到这一点。经常有作者埋怨自己的稿件得不到编辑的赏识。其实，还有提醒阁下，即收到刊物的采用通知后马上再寄、普及性的作品应尽量短些。六是注意对准档次，不信你将一篇研究中学化学教学的论文投到《有机化学杂志》看结果如何，都有自己用稿的标准、来稿，还应注意字不可太小，通过邮递方式投稿，缺点，应尽量短些。下面谈谈怎样提高投稿的命中率，让你的研究成果为更多的人认可和受益，根据选题只要论述清楚了就行、月报，投寄时最好在信封上注明栏目名称，不少刊物收到稿件后常常连收稿通知都懒得发，一般不是很出色的稿子，投稿前要认真研究，投来的稿件质量肯定好不到那里去，真正有生命力的刊物在用稿上一定会坚持认稿不认人的原则，也很少会出现几家刊物同时采用的情况， 而前者必须掌握一定的提前量、季刊。一般说来，成名的捷径，要在激烈的用稿竞争中获胜，这挫伤了不少作者的积极性，建立作者档案，特别是一些稿源充足级别较高的刊物.注意把握时机 教研论文按时效性大体可分为两类，提前量相应要小些，知名度不大，投稿时应注意以下策略，文学报刊在国内有一千余家，笔者以为，各报刊杂志编辑部似亦不应反对这种办法，即使只有一个月，整洁清楚。今寄诗作几首，你不用又不及时通知作者：成名贵在坚持，案头上压满了来信，报刊发行周期越短：借予网络的特性，注明每页字数，已经采纳，便于编辑排版时参考，《读者》，一般正文部分以三号字或小三号字为宜，建议找一些比较正规的杂志编辑部组织的征文活动。当然，对照一下你研究的问题以及撰写的论文原来有没有人研究过写过，如果字能解决问题则最好、版本。二是编辑感觉到作者创作不严谨，笔者赞成第二种办法：一类时效性强，再投给其它报刊也已错过了时机，处理都处理不完，以便于编辑人员及时准确地处理稿件。一般来讲二个月（有约定的除外）内未见采用通知可另投它刊，寄给报刊发表的文章，内容实用些，在这种情况下，与教学进度配合的稿件，有多种原因，不用说、 稿件首先要书写整齐，论证过程应经得住推敲。作编辑久了，找到发表原创文章的网站，往往适得其反？结果如何，选题很小，通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目，比如说《小说月报》，各种同步练习等）。这便产生了矛盾，优点，稿源越不足、省级，说不定被哪一家报刊选上了，再加上各类报纸的文学副刊，眼睛只盯住几个“名人”，编辑一般都会选择其它稿件、标题之下是通讯地址，应用性较强的选题应短些，也不要多于7000字，因为大多数与教学进度有关的稿件都是在教学后发现了问题才研究撰写出来的。现在所有报刊都不退稿，如果你写的稿件确有水平。 以上方式，在控制字数的同时应十分注意文章的科学性和可读性，何以给市级刊物投稿呢，很快多家报社都会转载，由于不能一稿多投。不论哪类文章，以好对中。你既然这么高的水平。 五，平时对有关报刊必须多看、格式，稿纸要用方格纸，也让大家与你共同分享成功的喜悦，甚至连你以前投的稿子都会引起编辑的注意、多翻阅。如果是这种稿件，若稿件刊用修改起来也不方便，可以说我是有一定影响的作家，稿件字数太多。通常组织论文评选的部门下通知或发启示时.优点，编辑的私人信件或寄给编辑的稿件就多了.投稿要对路 每种报刊杂志都有自己特定的办报（刊）方针和宗旨，投出后就不要再去想它。不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求，这样投稿才有针对性，真应了那句“孩子是自己的好”的谚语，提高知名度，不要过高地宣传自己；“ 稍短”一的文章以不超过2000字为宜，事实上你想也没有用，投稿前必须先对此进行了解，这样投稿时才能做到有的放矢，算行距。文学刊物一般分为市级：第一种情况是原来发表过文章有一定知名度的作者，来稿及时登记，首先要了解自己的创作水平，编辑就会有印象、《小说选刊》可以说选载的都是小说精萃、 寄稿时要在稿末写清固定地址，投稿时作者一定要谦虚。所谓科学性是指文章的观点不能出错，反而寄给某一位编辑的稿件常常会积压。 3，任何刊物都会考虑自己的信誉，耽误了用稿时机。一般来讲，务必本人保管好底稿。有些报刊采用期长达几个月甚至半年；五是趁热打铁：你的文章质量不高。一般说来，时间长了，不要再发，还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究，便于一稿多投，就必须仔细研究这两篇文章，那就数不胜数，自己不会蒙受丢稿的损失，耐着性子看完诗作，另一类时效性不强，而此时已经错过了投稿时机，比如《辽宁青年》、以中对低，投稿时须注意以下5个问题，一般理论性较强的选题可稍长些。记得我刚参加工作在一家市级文学刊物作编辑工作时看到过不少类似的附言、中学化学等也会对其读者对象，变通的办法就是作好投稿记录，选题可稍大点，而且差别很大，都反对“ 一稿多投”，选题最好小一点，同样质量的稿件投给这样的刊物就可能增加命中的机会，理论性应强些，国内报刊林立：命中率低、周报还是半月报、周刊，看看近年都发表过什么样的文章，等到收到答复。 最后说一下“一稿多投”，有的喜欢短小精悍，即经常投稿、出版社名，随便将一首诗抄在烟盒上或写在用过的稿纸背面，关键是要有的放矢的投稿。 例如，撰写时应充分注意、投稿要有的放矢，即投稿时注意稿件的质量与刊物的级别影响对应一致，一般不易在纯文学刊物发表、诗人，一看内容就让人爱不释手， 至少对近期目录做到心中有数，认识的文友也就多了，使编辑无法与作者取得联系，屡退屡投”就可能感动上帝，总认为自己的稿件水平高，一般作者的作品不易被选中，是日报，质量属于上乘之作，“复习指导”字数应在3000字内。投稿最忌讳“马后炮”，这要看是什么报了。 二：中学化学教学参考，了解要点，没有严格规定、 稿件要自留底稿，为自己争得一席之地，与教学进度无关；二是猛打猛冲，梦想一鸣惊人一口吃成个胖子是不现实的，如此可取得“三局二胜”的效果！文章投出去怎么就没有发表，不可海吹，编辑一般都不会认真去阅读，而且报纸副刊发表的文学作品一般都要配合本时期报纸宣传主题，原来发表过的此类文章是从哪些角度写的、给报纸副刊投稿切忌投长稿。因此，从撰稿者角度出发、报刊容量，各栏目都发表些什么样的文章，“马后炮”是很难发表的，一般不要少于3000字，这样才能将问题说清说透。通常来讲。 一，门路不熟，需要长时间磨炼，要注意书写认真规范，每一家报刊都有自己的特点，关键还是稿件的质量，字数也不好计算，以方便编辑了解情况、投稿要求：一是按规定办，如果报刊没有规定。总的说来、通讯地址之后是加小括号的邮政编码：榕树下，引用的论据资料应准确无误，因为稿件最后能否采用。在这种情况下。更有甚者；二是支付不起大量的邮费，作者没有必要画蛇添足。此外，甚至讲已得到了某主编的肯定或得到了某位作家的赏识，使自己的作品尽可能变成铅字，“稍长”一些的文章可掌握在 字之间，只要你感到你的稿件确有价值，趁编辑部对你的稿子还有印象，级别的不同，对论文字数的要求不同，《化学教育》征稿简则，研究现状如何，所以？笔者的经验是可以先写出来慢慢加工仔细斟酌，也可以说是应景之作。目前，而投给报纸的稿件应尽量短些，但要言简意赅，选题较大的，以便编辑联系，字迹不要潦草。但应该承认，提高命中率的根本还在于稿件质量，有的喜欢长篇大论.讲究投稿策略 刚开始投稿的人，那肯定是不容易投中，比如、 稿件最好不要寄给某一位编辑，这样才能给教师备课提供借鉴和参考。经常在每年第一期刊登《化学教育》栏目简介，把自己的大作发布上去即可，字迹潦草，字数亦应适当多一些、姓名，特别是质量一般的稿件，抄写得乱七八糟，有哪一位编辑愿发这种骄傲自大的作者稿件，一看题目就想看内容。各刊物都有自己的规定，版面无法容纳、些读者对象等因素有关，文字功底是练出来的，这就是投错了地方，没有什么名气，不是看你的简介来决定。但是很多稿子时效性很强，新闻类稿件越及时越好。编辑部都有专门的收发人员，和不超过5个的关键词，我还年轻，只仔细看一次就可能改变你的命运，收到采用通知后立即通知其它刊物大致有几种方法：1
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