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【编号：3674446】
资料分类：
年份：2014
上传：hhycf
更新： 22:21:00
敕勒川，阴山下，
　　天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。第20课
北方民族大融合一、北魏的建立和统一1北魏政权的建立者：386年，拓跋建立北魏
都城：平城2439年，北魏统一黄河流域拓跋 南北流行服饰－－裤褶服穿裤褶服的南朝乐队北魏骑兵俑zhe 少数民族贵族的服饰有什么特点？
蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画《采桑图》
在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。你知道凳子椅子的来历吗？
根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。[来自e网通客户端]
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【编号：3670470】
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年份：2014
上传：carazcl
更新： 15:36:00
一、教学设计
（一）教学目标
课程标准：
2-2-1 列出秦代到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络。
2-2-2 列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。
教学目标：
了解三国时期中国王朝更替的年表、朝代时序表；列举三国时期重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。
教学重点：
知道《三国志》和《三国演义》的区别，了解官渡之战、赤壁之战、三国鼎立形势及经济发展，评价三国鼎立及曹操，感悟历史。
教学难点：
评价历史事件和人物，感悟历史
（二）教学内容
八年级上册，第四单元第一课堂教学，《三国鼎立和西晋统一》。
（三）教学形式、方法和手段
自主学习，思问结合，辨析感悟。
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【编号：3668815】
资料分类：
年份：2015
上传：巧笑妍兮
更新： 16:23:00
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人教新课标历史七年级上册同步练习第18课doc
新课标人教版历史历史七年级上册教案第18课doc
18《三国鼎立》ppt
1三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物，其突出贡献是
A建立西汉
B巩固蜀汉政权
D建立东汉
2．某同学在预习 《政权分立与民族融合》 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是
3 三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实叙述正确的是
①魏国-220年-曹操-洛阳
②魏国-220年-曹丕-洛阳
③蜀国-221年-刘备-成都
④蜀国-221年-诸葛亮-成都
⑤吴国-222年-孙策-南京
⑥吴国-222年-孙权-建业[来自e网通客户端]
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【编号：3668804】
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年份：2015
上传：巧笑妍兮
更新： 16:22:00
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人教新课标历史七年级上册同步练习第21课doc
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21《承上启下的魏晋南北朝文化（一）》ppt
一、选择题
1． 右图是我国古代一部综合性地理学专著。它的作者是
A郦道元
B顾恺之
C贾思勰
D祖冲之
2右图中的人物是我国北朝时期著名的农学家。下列关于他的说法，不正确的是
A他介绍的农业生产经验全部来源于走访
B他写了著名的农业科学著作《齐民要术》
C他的著作在世界农学史上占有重要地位
D他在书中强调农业生产要遵循自然规律
3如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作
A《本草纲目》 B《齐民要术》
C《天工开物》
D《水经注》[来自e网通客户端]
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【编号：3668806】
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年份：2015
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更新： 16:22:00
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20《北方民族大融合》ppt
一、选择题
1．"胡人汉服"、"汉人胡食"反映了汉族和少数民族之间相互影响、相互融合。下列哪一项改革凸显了这一现象
A．商鞅变法
B．张骞出使西域
C． 北魏孝文帝改革
D．文成公主入藏
2．下列关于北魏孝文帝改革，说法错误的是
A．促进了黄河流域民族大融合的过程
B．迁都洛阳
C．加速了北魏封建化的进程
D．不利于北魏经济的发展
3．帝曰："今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习 性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。"材料反映的北魏孝文帝改革的措施是
A．用汉姓
D．与汉族通婚[来自e网通客户端]
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【编号：3668809】
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年份：2015
上传：巧笑妍兮
更新： 16:22:00
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人教新课标历史七年级上册同步练习第19课doc
新课标人教版历史历史七年级上册教案第19课doc
19《江南地区的开发》ppt
一、选择题
1魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现"一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶"的景象，其主要原因在于
A三国鼎立 局面的出现
B社会动荡不安
C北方人口大量南迁
D丝绸之路开辟
2．三国两晋南北朝时期,完成全国短暂统一的政权是（　　）
A．北魏　　
　C．东晋　
　D．前秦
3．江南地区经济开发的最主要因素是（　　）
A．雨量充沛,气候较热　
　B．土地肥沃
C．人民勤劳　
D．大量北方人迁到江南[来自e网通客户端]
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【编号：3668795】
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年份：2015
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更新： 16:21:00
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人教新课标历史七年级上册同步练习第22课doc
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22《承上启下的魏晋南北朝文化（二）》ppt
一、选择题
1．"遒媚劲健，绝代更无"、"飘若浮云，矫若惊龙"是后人对哪位书法家书法的评价？
A．柳公权
D．王羲之
2．我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为被称为"圣人"。被后人尊称为"书圣"的是
A王羲之
D曹雪芹
3汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列作品中，享有"天下第一行书"美誉的是[来自e网通客户端]
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【编号：3666653】
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年份：2014
更新： 14:42:00
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[中学联盟]海南省海口市第十四中学七年级历史上册《第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）》学案（无答案）doc
[中学联盟]海南省海口市第十四中学七年级历史上册《第18课 三国鼎立》学案（无答案）doc
[中学联盟]海南省海口市第十四中学七年级历史上册《第19课 江南地区的开发》学案（无答案）doc
[中学联盟]海南省海口市第十四中学七年级历史上册《第20课 北方民族大融合》学案（无答案）doc
[中学联盟]海南省海口市第十四中学七年级历史上册《第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）》学案（无答案）doc
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【编号：3656795】
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年份：2014
上传：看过风和日丽
更新： 19:02:00
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课时作业本第21课pdf
课时作业本第22课pdf
第4单元课堂导学案pdf
课时作业本第18课pdf
课时作业本第19课pdf
课时作业本第20课pdf
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【编号：3647643】
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年份：2014
上传：nabby-xu
更新： 9:31:00
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【人教金学典同步解析与测评】七年级历史上册 答案 PDFpdf
【人教金学典同步解析与测评】七年级历史上册 第四单元 政权分立和民主独立 PDFpdf
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电话：010-57
中学学科网山西:2014年09月关于表彰教育系统先进集体和模范教师教育系统先进工作者的决定(一)
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
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山西省人力资源和社会保障厅
山西省教育厅
关于表彰山西省教育系统先进集体和山西省模范教师
山西省教育系统先进工作者的决定
晋人社厅发[2014]57号
各市人力资源和社会保障局、教育局，各高等学校、省教育厅直属单位：
&&& 近年来，在省委、省政府的领导下，全省各级各类学校和教育机构、广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入实施科教兴晋和人才强省战略，全面落实教育规划纲要，为我省教育事业的改革与发展作出了突出贡献，涌现出一大批先进集体和先进个人。
&&& 为大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬人民教师高尚师德，激励各级各类学校和教育机构不断深化教育教学改革，提高教育质量，促进教育事业健康发展，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，建设高素质、高水平的教师队伍和教育工作者队伍，开创教育工作新局面，省人力资源和社会保障厅、省教育厅决定授予太原市第二外国语学校等63个单位“山西省教育系统先进集体”荣誉称号； 授予荀凤燕等414名同志“山西省模范教师”荣誉称号，授予林玮等39名同志“山西省教育系统先进工作者”荣誉称号。希望受到表彰的先进集体和先进个人，珍惜荣誉，再接再厉，更好地发挥模范带头作用，不断取得新的更大的成绩。
&&& 全省各级各类学校和教育机构、广大教师和教育工作者要以这些先进集体和先进个人为榜样，学习他们在平凡的教育工作岗位上默默无闻、爱岗敬业、乐于奉献的崇高精神；学习他们在教育教学工作中勇于开拓、不断创新、积极进取的优良品质；学习他们教书育人、为人师表、无私奉献的思想境界，全面贯彻党的教育方针，带头践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，培养高尚情操，落实立德树人的根本任务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
山西省教育系统先进集体名单
太原市（7所）
太原市第二外国语学校
太原市教研科研中心
太原市娄烦县盖家庄联校
太原市古交市第二小学校
太原市晋源区实验中学校
太原市尖草坪区汇丰中学校
太原市清徐县职业教育中心
大同市（5所）
灵丘县第一中学校
大同市矿区育才中学
大同市第七中学校
大同县倍加造镇中学
大同市卫生学校
朔州市（3所）
山西省怀仁县第四中学校
朔州市第四中学校
山西省应县职业技术学校
忻州市（5所）
忻州市定襄县宏道中心校北社西学校
静乐县利民小学
神池县东关小学校
忻州市第一中学校
原平市职业学校
吕梁市（5所）
山西省孝义中学校
汾阳市贾家庄镇初级中学
中阳县暖泉镇暖泉小学
临县实验小学
山西省石楼县职业中学
晋中市（5所）
山西省榆社中学
晋中市榆次区修文镇中心校
晋中市太谷县明星镇中学校
左权县粟城学校
灵石县第一职业高级中学校
阳泉市（2所）
阳泉市盂县路家村联校闫家沟小学
阳泉市郊区职业高级中学校
长治市（5所）
长治市第二中学校
长治市襄垣县王桥镇王桥小学
长治市屯留县西贾中心学校
长治市郊区西白兔南村小学
长治市平顺农业职业中学
晋城市（4所）
晋城市陵川县礼义镇北街明德小学校
晋城市阳城县演礼乡初级中学校
高平市马村镇中心学校
晋城技师学院
临汾市（5所）
临汾市尧都区临钢小学校
临汾市翼城县里砦初级中学校
临汾市大宁县城关小学
临汾市隰县第一小学
山西省襄汾高级中学校
运城市（6所）
山西省永济中学校
山西省运城中学校
永济市蒲州镇西厢小学
稷山县稷王小学
运城市垣曲县高级职业中学
山西省新绛中学校
高等院校（10所）
太原工业学院团委
忻州师范学院扶贫实习支教管理处
运城学院经济管理系
山西大同大学后勤管理处
长治学院历史文化与旅游管理系
山西经济管理干部学院经理学院
山西中医学院思想政治理论教学研究部
太原理工大学工程图学教研室
山西工程职业技术学院招生就业处
山西财经大学统计学院
厅直属单位（1所）
山西省教育科学研究院
山西省模范教师名单
太原市（45名）
荀凤燕&&& 太原市盲童学校
林& 榆&&& 太原市财政金融学校
高晓连&&& 太原市财贸学校
杨& 娜&&& 太原市卫生学校
封小娟&&& 太原幼儿师范学校
王艳妃&&& 太原城市职业技术学院
朱爱平&&& 太原大学教育学院
任翠瑜&&& 太原旅游职业学院
周永英&&& 古交市育新幼儿园
高& 晶&&& 太原市小店区新星幼儿园
郭晓芳&&& 太原市迎泽区三晋幼儿园
郭海莲&&& 太原市育杰幼儿园
王惠静&&& 太原市育蕾幼儿园
郑& 岚&&& 太原市育星幼儿园
巩跃章&&& 古交市第二高级中学校
张凤玲&&& 太原第十二中学校
武& 楠&&& 太原市第二外国语学校
赵应国&&& 太原市第二中学校
李泽锋&&& 太原市第五十八中学校
姚红红&&& 太原市第五实验中学
李晓芸&&& 太原市实验中学校
王志华&&& 太原市外国语学校
常宝珍&&& 太原市徐沟中学
颜丽华&&& 古交市第十小学校
郑艳峰&&& 古交市马兰镇中心学校
成艳斌&&& 太原大学外语师范学院第一附属小学
李利华&&& 太原市尖草坪区光社街道新店小学
王桂珍&&& 太原市尖草坪区解放北路小学校
贺小丽&&& 太原市晋源区金胜镇董茹中心小学
闫& 峰&&& 太原市娄烦县龙泉联合学区
杨晋娟&&& 太原市清徐县集义桃园堡小学
杨& 晶&&& 太原市清徐县马峪中学
李云燕&&& 太原市万柏林区大王小学校
韩& 芳&&& 太原市杏花岭区后小河小学
李跃泽&&& 太原市杏花岭区五一路小学
郭彩虹&&& 太原市阳曲县大盂小学校
王翠英&&& 太原市阳曲县泥屯中学
于海慧&&& 太原市迎泽区松庄小学校
薛春艳&&& 太原市小店区西温庄乡一中
康永光&&& 古交市梭峪乡中心学校
吴宏蓉&&& 太原市尖草坪区上兰街道土堂小学校
张林玉&&& 太原市晋源区晋源街道五府营小学
韩瑞芬&&& 太原市清徐县西谷中心小学
张慧玲&&& 太原市万柏林区小王学校
王黎泽&&& 太原市迎泽区青年路小学
大同市（38名）
霍建英&&& 天镇县第一小学学校
胡嫦青&&& 大同县城镇小学校
兰利华&&& 大同市第四中学校
张振华&&& 大同市第七中学校
赵雪雯&&& 大同市实验小学
施少将&&& 左云县左云高级中学
张兆慧&&& 大同市广灵一中
徐叶楠&&& 大同市矿区新泉中学
谷红喜&&& 大同市第三中学
刘建玺&&& 大同市浑源第三中学
李常富&&& 大同市机车中学校
姜& 富&&& 大同市广灵县第二中学校
贾春义&&& 新荣中学
邢亚青&&& 大同五中
陈启炜&&& 大同市铁路第一中学校
吴& 万&&& 大同市第二高级职业中学校
许鸿雁&&& 大同市第十中学校
徐德英&&& 大同市城区机车第一小学校
李秀玲&&& 大同市灵丘县下关中心校
李素琴&&& 大同一中
王元奎&&& 大同市广灵县梁庄中心校
党海全&&& 大同市左云县第五中学校
梁举明&&& 大同市灵丘县白崖台中心校
王雁霄&&& 大同市南郊区云冈小学
赵果荣&&& 天镇县谷前堡中心学校
郑& 芳&&& 大同煤矿第二中学校
边善贵&&& 大同市第一高级职业中学校
段存叶&&& 大同市浑源裴村中心校
梁菊珍&&& 大同市北岳中学
王& 霞&&& 大同市阳高县罗文皂小学
张翠丽&&& 大同县杜庄乡苏家寨小学
李& 莉&&& 大同市灵丘县赵北中心校
李红英&&& 天镇县玉泉中心学校
杨& 科&&& 大同市第六中学
李吟爽&&& 大同市示范性综合实践基地
韩晨阳&&& 大同大学浑源师范
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[大同南郊]区云冈中学课堂教学改革侧记
来源：南郊周报 发布时间： 作者：责任编辑：
&五三四六&教学模式改革收实效
&&& 从2012年春季的不足150名学生，到2012年秋季的1800名学生，这不仅是数量上的变化，更多质量上的嬗变也正在悄悄萌动着&&
&&& 作为南郊区中小学课程改革的排头兵，2012年，在教育局领导的大力支持下，他们下水了&&北京、云南、太原、晋城等课改先进学校留下了他们真诚的足迹；泽州一中，星河学校，清徐二中，长治三中等校园里凸显着教师学习的身影&&
&&& 在怀疑的目光中，在质疑的嘲讽里，他们真得试航了----&建模、入模、脱模&的课改整体思路，以及&问题导学，学本课堂&的高境界氛围，激荡着云冈中学的春潮，也激荡着南郊教育的春潮。
&&& 多达360人次的 &走出去，请进来&，不是数量，更多的是质量和效率。它山之石可以攻玉，他山之经可以我用。他们认真分析了校情、教情、学情，在边实践，边总结，边论证，边提高，边推广的过程中，一个新的教学模式诞生了&&&五三四六&教学模式（课前教师集体进行&五次备课&、课堂学生学习的&三个环节&、课堂教师操作的&四个要素&、课堂师生共享的&六个步骤&）。&&&&&&&&&&& 在此期间，区教育局给予了大力的支持和帮助，王海军局长多次深入学校指导学校课改工作，研究和解决课改中遇到的困难。教研室人员也随时深入学校，走进课堂，与教师共同研究，寻求对策。
&&& 一份耕耘，一份收获，云冈中学的课改在艰难中前行，在拼搏中绽放。&五三四六&教学模式被山西省教育厅列为&十二五&教育发展规划课题。学校也先后被教育部授予&第十五届全国青少年五好小公民主题教育活动示范学校&，被山西省教育学会授予&三晋课改先进校&&山西省课题引领课改实验学校&，被山西省教科院确定为&小记者活动基地&；被大同大学外语学院列为&教科研基地学校&。日，大同市课堂教学改革推进现场会在云冈中学隆重召开，山西省教育厅张卓玉副厅长亲临大会，并授予云冈中校&大同市课堂教学改革基地学校&称号。校长杨志刚也先后荣获&三晋首届名校长&&三晋课改先进校长&等荣誉，有24位教师获得了&三晋课改先进教师&的荣誉称号。
&&& 截止目前，有来自汾阳市、朔州市、左云县、阳高县、大同县、山橡集团、新荣区、城区、矿区、南郊区等20多所学校，1500多次人到云冈中学参观学习。
&&& &新清莲花竞绽放，桃李芬芳满园春&目前，云冈中学的师生在&五三四六&教学模式的指引下，整个教学过程严谨有序，&自主、合作、交流、展示、质疑、探究&已成为所有人的共同行动策略。挖掘潜能，快乐学习，体验成功，也使整个学校发生了巨大的变化。
版权所有 大同市南郊区政府 晋ICP备号
地址：大同南郊区五一街政府办公大楼朱自清在清华(爱国、苦闷的知识分子)
朱自清在清华(爱国、苦闷的知识分子)
→ 朱自清在清华(爱国、苦闷的知识分子)
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