我们的班级是个人才荟萃的集体，我们班的知名人士，算一算，还真能凑个小小八大家呢！他们特长各不相同，让我介绍一下吧！
班上的风云人物要数王梦楠了。她是老师的得力小助手，也是班上的领袖。曾老师对她赞赏有加，纪律由她主管。班上调皮的男生对她是满肚子的怨气，但又不敢发泄出来，只能在背地里喊她王老虎。有一次，一个男生吃了熊心豹子胆，在她背后大叫：王老虎！王梦楠先是丈二和尚摸不着脑袋，然后豁然开朗，大叫：谁敢在太岁头上动土，小子不要命了！那男生吓得魂飞魄散，一溜烟没影了！
看！坐在最后一排那个虎头熊腰的男生是小作家李洋，他博古通今，下笔如神，写得文章想像丰富，短小精悍，文采优美，读起来琅琅上口，百读不厌。
我们班的孙凯风华正茂，是个有个性的小书法家。他的书法功力十分深厚，将钢和柔两体结合，使得钢中有柔，柔中有钢！字迹入木三分，笔走龙飞。看过他字的人，无不赞叹不已！他真是一位别具一格，不可多得的书法家！当他面对赞誉时，总是幽默风趣地说：受之有愧！受之有愧！
床前明月光咦？这朗朗乾坤，谁在读书？原来是成凌云呀！她可是我们班大名鼎鼎的才女。她在作文、诗歌、小小说、绘画、数学、英语等方面都有自己的一席之地，绰号全能王。她可是闻鸡起舞，每天通宵达旦地学习。这位多才多艺女孩有一张白净而清秀的脸，高高的鼻梁上架着一副高度近视镜，外表给人一种十分弱不禁风的的感觉，好似红楼梦中的林黛玉。在这次期中考试中，她以语文第一，数学第二，英语第三的好成绩为半学期作了个总结。
再向你介绍一位文质彬彬的男同学。他叫王成达，平时爱耍个性，喜欢打乒乓球。他打球抢冲抢攻，板力沉重，打出的球好像重炮一样在对方台面上爆炸。而且他直板正胶，忽而挑上一板，忽而大板扣杀，频繁变线，声东击西。可谓所向披靡，天下无敌！
那个爱发呆的小女孩，便是久仰大名的小画家黄诗慧，她画的画惟妙惟肖，在我们学校可是数一数二，颇有名气！擅长水彩画和油画，哎！那简直是活灵活现，栩栩如生！
能说会道何尝不是一件好事？我们班的吴超就是说书派的一员。他废话连天，被挖苦为名嘴儿。但是他学富五车，尤其是对物理学！可惜他写起来却驴头不对马嘴，吴超为了扳回颜面，却说：君子动口不动手！小人动手不动嘴！如果我写了就动手了，动手了就成小人了！我才不愿意当小人呢！
最后一位当然是体育健将田江涛了。他呀！体格强健，四肢发达，头脑聪明，为我们班运动会取得的辉煌战绩立下了汗马功劳！
这些活宝虽为班级争得不少荣誉，但也离不开曾老师的辛勤培育！我虽然不是她心目中最好的学生，但她却是我心目中最崇敬的老师！她平时对我们总是和蔼可亲又不失威严。
在老师们的谆谆教诲下，相信我们班的同学都能今天上实小，明天上北大！沙发瞧，我的班级！说起我们六（5）班，那可是无人不知，无人不晓啊！我们是最差和最好的“矛盾体”：纪律最差，成绩最好。怎么样，惊讶了吧？你仔细往下看，我来给你们介绍本班的特长。
特长一：接嘴
我们班里的“接嘴大王”可是数不胜数。只要老师说一句不怎么“符合逻辑”的话，“接嘴大王”们就立刻变得兴奋不已。例如：语文老师抱着一摞查好试卷满脸笑容的走进教室，笑着说：“我怎么觉得，今天太阳打西边出来了？”其中一位“接嘴大王”立刻回答道：“老师，你的近视又加深了，连东南西北都分不清了。”话音刚落，我们便哄堂大笑。老师脸色一沉，一拍“惊堂木”，大声喝道：“我不上课了！你们都静坐半小时！再写一份检讨。”唉，我们这些无辜的受害者，可被这些“大王”害惨喽！
特长二：热爱班集体
别看我们爱捣蛋，我们可是十分热爱班集体的！我们有不成文的规定：黑板必须擦五次，放学时自己地盘上的垃圾要清理好，做错事应该当着全班的面道歉．．．．．．例如：我们班有个同学因病而没来学校一个多月，功课都落下了，当他回到学校时还拄着拐杖。于是，我们的学习委员便轮流帮他补课，还组织了一个小组，照顾他，帮他拿水壶，“护送”他上厕所，帮他打扫卫生等等。我们的班主任十分感动，还在广播室表扬了我们。直到现在我们还得意洋洋呢！
特长三：取“长”补“短”
要知道我们为什么成绩最好吗？不仅是因为我们有占三分之一的尖子生，还因为平时那些成绩不怎样的同学要考试的前几个星期认真听讲，下课找尖子生“不耻下问”才会考得不是太差。（主要是因为他们聪明，但平时不怎么用工读书，我们班的“聪明人”可是大有人在啊！）
虽然我们被老师，主任们处罚了N次，但是好了伤疤忘了痛，继续“知法犯法”。我希望我们班的坏习惯可以改改，成为名副其实的好班级，而不是让老师、校长既头疼，又喜爱的矛盾班级了！板凳文明班级体----绰绰等级：平民 性别：男 性格：傻傻乎乎，整天一副睡不醒的样子 口头禅:无（好落后） 同学评价：太邋遢，没有什么好的习惯，晕死人～ 外号：绰绰（错错） 最逊时刻 （一） 某日，老班看着小子不大顺眼，打算找点查。 “你说余光中和席慕容，着两个诗人，是什么人？”老师说。 他左思右想，最后坑坑巴巴说：“是现代人。” 全班卧倒，老师差点蹊跷升烟，一命呼呼了。 （二） 更有一日，老师问：“你说《故乡》是谁写的？” “恩......恩......”恩恩半天说：“是著名的老舍先生所写." 老师皱了一下眉毛。 他马上改到,:"不，不，不，是冰心先生写的。”然后，嘻嘻的笑了，显得还挺骄傲，老师呼呼悠悠的到了。 直到现在，我们的大哥还是不知道《故乡》为谁所写，晕哦～#4楼紧抓班级德育，做个好班主任紧抓班级德育，做个好班主任《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立正确的育人的思想。在班级中队建设中，我们根据学校德育管理工作的要求，在“三个代表”和“科学发展观”等重要思想的指引下，我们以上级教育主管部门工作要点为指导，以爱国主义教育为重点，以体验教育为基本途径，以活动为载体，大力加强未成年人思想道德建设，狠抓行为习惯的养成教育，一手抓常规，一手抓创新，做好班级中队建设，同时也为好我校德育工作奠定基础。一、健全班级德育，以班促校。进行班级德育管理，班主任需要有一健全的管理队伍。我们在校长室、教导处（大队部）的基础上建立了班级（中队）、小队四级管理网络，明确德育管理的职责。在校长、大队辅导员的领导下，由班主任（中队辅导员）和班级小队具体实施，从校长到最基层的班的小队，形成一种垂直的联系沟通班级与全校各部门之间的横向联系，把班级德育工作纳入学校德育工作中去，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，促进学校德育工作的实施。 二、锻炼队伍，提高监督示范功能。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。加强对未成年人思想道德建设，必须有过硬的德育工作水平。第一，加强自身学习，积极参加学校和上级部门组织的各项培训活动，提高自身道德素质，做到“育人先育已，正人先正已”，成为学生的表率。第二，加强班级队伍建设，通过请专家讲座、观看各种资料、培训等方式，提高班干部能力。设立班级红领巾监督岗的监督和示范功能，在大队部、值日老师、值日领导三结合机制的领导下，随时随地对全班同学进行指导、督查，从而有效地提升了班级的管理能力、示范能力，促进班级建设。三、落实常规教育，促进习惯养成。培养学生良好的行为习惯是班级德育的基本要求，而良好习惯的养成须通过规范的约束和反复训练形成。为此学校从《小学生日常行为规范》的落实，加强行为习惯的训练。第一，把《规范》细化为班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确提出学生校园规范、家庭规范、上下学的交通规范。第二，积极开展“三项红旗”竞赛，强化学生在纪律、卫生、学习等方面的习惯，通过晨会、班会等形式反复地对学生进行教育。在落实规范教育中程中，班主任力求让学生做到在班中是个好学生，在家庭是个好孩子。从而增强了班级德育工作的实效，促进学生良好习惯的养成，也为学校德育建设奠定基础。第三、广泛开展“学典型，立标兵”活动，人人争当“礼仪少年”“进步少年”。德才兼备的学生，及时授予“文明少年”的光荣称号，并颁发喜报；对于在行为方面有进步的队员，授予“进步少年”的称号，并将这些好少年的相片张贴在班级的光荣栏内，以便同学们观看学习。四、以建设学校特色德育为指导，以活动为载体，建设班级特色德育。时代在进步，教育在发展，人们的道德观也在变化。现在的德育已经不能光靠过去用空洞的教条、简单的说教来教育学生了，他们都有一套自己的审视观点，我们必须有改变原有的德育方法，把德育教育融合到丰富、有趣、生动形象的活动中，生活中，让学生融入社会，用自己的眼睛去看、去听、去想、去亲身参与。1、积极组织学生参加体育大课间活动，磨练学生的意志。现在的小学生中，独生子女占大多数，在家中往往家长迁就，极少参加劳动锻炼，存在着“骄”、“娇”二气，无论在什么活动中经常表现为怕累、怕脏和意志薄弱、坚持不住等缺点。而大课间体育活动是参加人数最多、持续时间最长、参与面最广的集体活动。在学生亲身参加各种体育运动的过程中，培养学生良好的思想品品质，促进学生个性的全面发展。学校组织了武术、跳绳等运动培养学生的忍耐力与持久性，锻炼了学生的团结合作的精神。作为班主任充分利用体育活动中德育教育的直接参与性和各种体育运动内在育人作用，并通过让学生直接参与各种体育运动的方式，寓育人于体育运动之中。2、积极参加学校开展的比赛活动，凝聚班级体。学校根据大课间的活动项目，每个学期都开展的“武术、跳长绳”等比赛活动，要求全体师生都参与，过程中不可避免地要进行师生间、生生间的交流、沟通与合作。在比赛时，需要全体学生遵守规则、相互协作、顽强拼博，树立“友谊第一，比赛第二”等观念；在活动过程中发生碰撞、摩擦，场地冲突，器材协调等矛盾时，就需要学生忍让、谅解别人，努力与人沟通……一个需要承担某种职责与义务，要按照各种社会道德准则，调节自己行为的“小社会”。在这个“小社会”中，开展并落实好思想品德教育，就占尽了“天时、地利、人和”的教育契机。在这个“小天地”里，就可以培养学生的合作能力、交往能力，提高学生对班集体和社会的关心程度，并引导学生将这种精神迁移到日常生活与学习中，进一步提高学生在集体活动中协调配合意识增强情感的体验与表达。促进学生团结协作，拼搏进取，吃苦耐劳的良好品质，促进学生的全面发展。同时通过开展“亲子运动会”加强家校联系，促进孩子和家长的和谐交流，促进我班级德育工作的发展。3、组织班级红领巾志愿者小队行动。少先队志愿者活动是新时期学雷锋的一种重要形式，对于树立正确人生观、道德观有重要的影响。每学期初，就根据学校大队部的要求，安排班级的活动计划，有计划、有步骤、有组织地进行。比如我们学校附近有一个敬老院，我班就在那里设了一个德育基地，全班8个小队自觉认一位老人为自己小队的“公共爷爷”或“公共奶奶”，每到节假日，各班的孩子轮流到敬老院为这些“爷爷”或“奶奶”读读报纸、说说话，当这些“爷爷”“奶奶”过生日时，还自发地组织起来为他们庆祝。通过这些活动，唤起了那些原先对自己爷爷奶奶都不尊重的孩子的意识，积极地投入到了尊老、爱老实践中去。又如今年“创卫”时期，由于农村“创卫”意识不够，很多村庄村民连“创卫”是什么都不知道，环境卫生不如人意，看到自己村里垃圾乱堆、乱丢的现象，孩子们心里很急。于是，我们班级红领巾小队发起了“创卫-我行动”的活动：以村庄为小组，各组到自己的村庄进行宣传，贴宣传语、出黑板报、写倡议书，制作“回收废旧电池”箱；各小组还在组长们的带动下在本村捡垃圾、清扫街道，以自己的行动唤起村民的“创卫”意识、环保意识。每次活动学生都有记录、有心得。这些活动的开展不但丰富了学生的课余生活，锻炼了自身的社会实践活动能力，也帮助解决了一些问题，最重要的是学生的思想境界得到了提升。4、开展主题班会，加强思想教育。利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。如在清明节各班利用午间或电脑课时进行网上扫墓，今年我校网上扫墓的主题是“缅怀汶川”。端午节时开展“粽香寄深情”演讲比赛，通过演讲，让队员们一起回顾了端午节的由来、历史以及民间的一些纪念活动，弘扬祖国的民族传统文化，感受了传统节日的历史渊源和文化内涵，让队员们懂得要做个有“根”的中国人！“六一”儿童节时，学校少先队开展了“和爸爸妈妈一起过六一”的亲子活动，农村的家长一向不善于向自己的孩子表达爱，与自己孩子的交流少之甚少，据调查只有20%的父母亲过孩子。针对这些现象，我们设计了相关的活动，“我们的心理话”，“父母的吻”等等活动，促进了亲子交流，让队员们过了一个真正开心的儿童节。5、校园文化建设为载体，建设班级文化特化。学校开展文明校园活动，学校的面貌发生了很大变化。设立围棋基地、烂柯山导游团，我们班级就根据学校的这些活动，积极组织开展，感悟家乡的魅力，培养爱家乡爱祖国的情感和人际交往能力。学校近几年来开展书香校园“攀登书塔”活动，每层都有一篇赞美家乡烂柯山的诗作，在指导学生读书背诗中增强了对中国文化的热爱与家乡的自豪感。鼓励全班人人参与读书和围棋这些修身养性的活动中，形成了良好的育人氛围，促进学生健康发展。6、加强疏导，开展心理健康教育活动。加强对班级每个学生的了解，加强对他们心理健康教育。班主任仔细了解，认真观察，设立心语信箱，加强对学生的心理辅导。还建立学生心理健康档案，平时能经常性地找有问题的学生谈心，帮助他们解决思想上的困难。总之，班主任想要做好德育工作，就要以学生为主体，使之获得主动的发展。由此才能形成从自发到自觉、自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累知识的同挖掘潜能，全方位提高素质。#5楼瞧，我们这个班级……瞧，我们这个班级……
作者：匿名
来源：本站原创
我们的班级是个人才荟萃的集体，我们班的知名人士，算一算，还真能凑个“小小八大家”呢！他们特长各不相同，让我介绍一下吧！
班上的风云人物要数王梦楠了。她是老师的得力小助手，也是班上的领袖。曾老师对她赞赏有加，纪律由她主管。班上调皮的男生对她是满肚子的怨气，但又不敢发泄出来，只能在背地里喊她“王老虎”。有一次，一个男生吃了熊心豹子胆，在她背后大叫：“王老虎！”王梦楠先是丈二和尚摸不着脑袋，然后豁然开朗，大叫：“谁敢在太岁头上动土，小子不要命了！”那男生吓得魂飞魄散，一溜烟没影了！
看！坐在最后一排那个虎头熊腰的男生是“小作家”李洋，他博古通今，下笔如神，写得文章想像丰富，短小精悍，文采优美，读起来琅琅上口，百读不厌。
我们班的孙凯风华正茂，是个有“个性”的“小书法家”。他的书法功力十分深厚，将“钢”和“柔”两体结合，使得“钢”中有“柔”，“柔”中有“钢”！字迹入木三分，笔走龙飞。看过他字的人，无不赞叹不已！他真是一位别具一格，不可多得的书法家！当他面对赞誉时，总是幽默风趣地说：“受之有愧！受之有愧！”
“床前明月光……”咦？这朗朗乾坤，谁在读书？原来是成凌云呀！她可是我们班大名鼎鼎的“才女”。她在作文、诗歌、小小说、绘画、数学、英语等方面都有自己的一席之地，绰号“全能王”。她可是闻鸡起舞，每天通宵达旦地学习。这位多才多艺女孩有一张白净而清秀的脸，高高的鼻梁上架着一副高度近视镜，外表给人一种十分弱不禁风的的感觉，好似红楼梦中的林黛玉。在这次期中考试中，她以语文第一，数学第二，英语第三的好成绩为半学期作了个总结。
再向你介绍一位文质彬彬的男同学。他叫王成达，平时爱耍个性，喜欢打乒乓球。他打球抢冲抢攻，板力沉重，打出的球好像重炮一样在对方台面上爆炸。而且他直板正胶，忽而挑上一板，忽而大板扣杀，频繁变线，声东击西。可谓所向披靡，天下无敌！
那个爱发呆的小女孩，便是久仰大名的“小画家”黄诗慧，她画的画惟妙惟肖，在我们学校可是数一数二，颇有名气！擅长水彩画和油画，哎！那简直是活灵活现，栩栩如生！
能说会道何尝不是一件好事？我们班的吴超就是“说书派”的一员。他废话连天，被挖苦为“名嘴儿”。但是他学富五车，尤其是对物理学！可惜他写起来却驴头不对马嘴，吴超为了扳回颜面，却说：“君子动口不动手！小人动手不动嘴！如果我写了就动手了，动手了就成小人了！我才不愿意当小人呢！”
最后一位当然是体育健将&&田江涛了。他呀！体格强健，四肢发达，头脑聪明，为我们班运动会取得的辉煌战绩立下了汗马功劳！
这些“活宝”虽为班级争得不少荣誉，但也离不开曾老师的辛勤培育！我虽然不是她心目中最好的学生，但她却是我心目中最崇敬的老师！她平时对我们总是和蔼可亲又不失威严。
在老师们的谆谆教诲下，相信我们班的同学都能今天上实小，明天上北大！
(责任编辑：齐老师)#6楼写给学了中国的所有同学老师！就在今天中午，我们把小学的最后一次期末考结束了，这也代表着，我的小学生涯也要结束了。
最后一次，原来重复做了好多遍的事，也都成了最后一次，成了往事。是喜是悲，一言难尽。
虽然以后，我还是会光顾学乐，但是不肯能经常能来了，我还是会多发发作品，也希望大家能够支持，毕竟学乐，也是一个见证我成长的地方。以后不能经常来，我也感到很惋惜，但是我想，大家是不会忘了我的，我相信我所留下的路程，会被记住。
回忆起我刚来学乐时，还没有那么多的人，也是比较冷清的，但通过许多人的介绍，和众多老师的努力，学乐办的越来越，越来越好，我也衷心祝愿学乐，能够越做越好。
又想起了星期一的体锻，男生们为了让全班人都喝到水，一起去搬水，为了不让值日老师检查到，还给我们每个人的杯子里灌满了水......回来时，大家都觉得十分温馨，男生们也感叹，最后一次搬水了......其实，男生们也是很好的，他们都一直为班级做着卫生等等的贡献，那时我们女生遥不可及的。
有回忆起星期二，罗老师让我们全班吃棒冰，心里一阵暖流涌过。是呀，最后一次吃棒冰了，此时吃的棒冰，岂不是人生中最贵的棒冰吗？直到这时，我才发觉了老师对我们的良苦用心，但有时我们却还并领情。老师虽然有时严格了一点，但是从来不打我们，不骂我们。向所有的好老师致敬！
感慨完了这么多，也是我这六年最想说的一切吧！祝学乐中国的全体人员身体健康。#7楼我的教师生活我的教师生活山东淄博临淄二中
褚美娟1999年，带着对教师的崇敬，我走上了三尺讲台，从此开始了我的人生旅程。当我穿过了它面前的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的含义。教师也是平凡的，普通的。就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一栗。到现在我担任班主任工作已满十年，我知道班主任这三个字的意义，也知道班主任肩负的重担。自己曾抱怨过现在的学生不好教，打不得，骂不得，批不得。甚至也想过放弃，可是每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 教育是爱的事业，没有爱便失去了一切。一直以来，我总是兢兢业业、脚踏实地、任劳任怨地工作着，同时，我常常告诫自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一颗真诚地心去面对每个孩子，只有这样自己才无愧于做一名人民教师。
记得初三时，我们学校又重新分班，组建了新的班级体。我班里有一名学生，开学以后一直是踩着铃进教室，下课第一个离开教室，平时喜欢上课低头，从不回答问题。由于没有什么大的违规现象，也没有引起我过多的注意。在不久的第一次家长会上，我和他家长进行了交流，找到了症结所在，原先和他玩的较好的同学分到了别的班，由于不适应新的集体，变得沉默、孤独。并且有严重的厌学情绪，周末回家也经常发脾气。家长一直不敢告诉我，家长会上对我有了了解和信任才向我透露了这个“秘密”，这时我才豁然开朗。 正好学校组织运动会，我让他协助体育委员一起组织人员参加，鼓励他也报了两项。其实我们两个心里都没底，但我表现出了对他的极大信任。在运动会那天他很紧张，总是看着我，每次我都对他微笑着。运动会结束了，我提着的心也放下来了。他的表现还是让全班同学对他刮目相看，参加的两项比赛获得了第二名和第三名的好成绩，这对从没有参加运动会的他来说无疑是最好的证明，后来，我又召集班委聘请他主持了一次班会，在班会上，他自己写的发言稿又一次博得了大家的掌声。从此又找回了原先的自信，上课也积极回答问题，在班内也有了自己的朋友。后来家长也打来电话说他周末在家的表现象换了个人，也愿意谈学校的事了，并且回家主动完成作业。在学期末，他的学习成绩已经由下游上升到中游，他所在的小组在班内也被评为优秀小组。赏识是随时随地的。我们赏识他们的成绩，就是对他们学习的肯定，我们赏识他们的成功，就是对他们劳动的尊重。把微笑写在脸上，把赏识放在心上，学生会给你意外的惊喜和回报。班级管理，是一项琐碎的工作，它不仅需要班主任的爱心、耐心与诚心，更需要班主任的创造性的开展工作，到了初四，实行小组合作化教学，我们班优秀小组的产生不仅仅在学习上，日常的班级管理也需在考察范围之内，例如学生的节约意识，刚开学之出，我去检查宿舍的时候，看到有好多矿泉水瓶子学生直接把他扔到垃圾桶内，我在班会上提倡大家每组自己拣瓶子，到周末汇总，按瓶子的个数记录到每组的考评，当作优秀小组的考评条件之一，不久，有的学生已经形成了习惯，看到路上有瓶子就自动的拣回教室，这样不仅增强了学生的节约意识，还会增强学生的团结意识。看到周末大家在认真数瓶子的情景，他们的脸上洋溢着一种成就，自己心中节约的意识也会油然而生！在这一活动的开展下，我还发现有的同学的练习本正反面都用，我就抓住学生的闪光点赶快表扬，大多数学生还是很有上进心的，现在班内的引水机、日光灯也做到了及时关闭，看到班内学生的点滴进步，自己也是一种欣慰。我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。去年的八月，进入临淄二中，对于我来讲既是机遇，又是一项考验，去年的初四是我们合校来的第一届毕业班。作为一名普通语文教师，每天在这个温暖的团队中激励着，感动着，成长着。每天为学校、级部的领导与老师的辛勤付出所感动，多少个清晨级部的领导与各个班主任早早到校处理各班的事物，多少个中午与晚上老师顾不上自己的孩子和老人而留在学校精心备课，多少个课外活动老师和大家共同度过，享受成功的辛酸与喜悦，多少个夜晚当同学们休息后老师才默默的离开学校，多少个周末老师还和家长讨论同学的学习与生活，因为在我们老师的心中唯有奉献才是对同学和家长负责的最好诠释与证明，也许就是这样的一个师生团体造就了我们初四的辉煌。在年前的期末考试中，初四语文获得了13个学校评比第一的好成绩，我想成绩的取得不是一蹴而就的，这是我们语文教师与同学共同努力的结果。记不清多少次大家带着工作回家继续干，记不清多少个中午放学后大家还在办公室讨论重点和难点的突破，记不清多少个周末我们电话联系如何对教材进行整合，如何精选试题，也许就是这样团结协作的敬业精神我们互相感动着，让我们的每个成员累并快乐着。当学生毕业时，我把和学生共同走过的一年做成了幻灯片，学生看时热泪盈眶，自己虽然不是班主任，却用无声的话语慢慢影响着学生，自己不是家长，却用无声的动作慢慢感化着学生。在学生毕业的日子，自己的生活觉得少了很多的色彩，和学生共同复习的一幕幕时常在眼前回荡。教师节来临的日子，一句句祝福的话语让我感动，也许这就是教师的幸福所在：虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的。新学期暑假伊始，我被安排初一实验班的班主任，我感觉自己的担子无比沉重，四十七个家庭的希望维系在了初一一班。在开学的几天里，自己曾因孩子小没人照看动摇过，曾为工作忙而放弃过，曾因家长的不理解苦恼过，但是想到自己的职业性质，我依然坚持了下来。每当晚上独自从学生宿舍走在回家的路上，昏暗的灯光下路人已寥寥无几，自己拖着疲惫的身躯慢慢推开家门时，儿子已经进入了梦乡。第二天儿子还没有醒来时，自己又悄悄踏上了去学校的路，因为学生们不知楼道怎么干，不知卫生区的垃圾桶怎么清理，不知教室的桌凳怎么摆放，多少个项目等着他们一天天熟知，多少门课等着他们慢慢适应，多少个明天等着他们去挑战。记得在开学的第一个周五晚上放学回家，儿子对我说:“妈妈，我第一次见你回来。”我的眼睛湿润了，眼前开始模糊，我对于儿子亏欠太多。我忘不了和同学们一起打扫卫生的场景，忘不了和同学们一起去打饭的场景，忘不了和同学们一起铺床的场景，一声声的老师叫个不停，二中的一切对于他们都是未知数，一切从头来。在军训的日子里，我和同学们并肩作战，我也被这个集体感动着：有的脚都磨破了，不喊一声疼，有的站时间长头晕，不喊一声累，有的嘴角起泡，不叫一声苦，也许就是孩子的努力，也让我坚持到了今天。当我们班获得军训优胜班级、内务整理优胜班级、常规管理优胜班级时，同学们沸腾了。这也许就是对同学们付出的一种肯定，接下来的日子可能会出现更多的困难，我会用我的坚持与努力和孩子们共同成长，一起去迎接灿烂的明天！#8楼小学常考的作文题目大全1．作文题目：
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．作文题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．作文题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组 1．作文题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．作文题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组 1．作文题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．作文题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
D组 1．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．作文题目：
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
其他作文题目
1.家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
3.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.
5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
8.以&&风波&&为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
9.今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
10.我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以&&长大后我将成为你&&为题作文.
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.
12.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
14.一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
15.我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
16.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
18.我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
19.我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.
20.______教我_______
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.
21.我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如&表扬&&锻炼&&理解&&教育&&关心&&教训&等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
22.我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.
24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.
25.2008，中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.
26.环保话题
曲格平说过:&没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.&此至理名言,道出了环境保护的重要性.
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。
请以&环境&为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.
27给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
28、根据下面的图意，完成作业。
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
29、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
31、(1)题目：《学雷锋的日子里》
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
32、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
33、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
34、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲&&，乙&&……”代替。否则扣分。
36、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
37、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
38、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
39、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。#9楼“红领巾”的理想嘉善县第二实验小学：王昳沄
很小很小的时候，我的心中就有一个梦，梦见自己胸前挂上了一条鲜艳的红领巾，我手拉着红领巾的两个小角，唱啊跳啊，成了一只快乐的小鸟。终于有一天，我的梦想成为了现实，鲜艳的红领巾在我胸前轻轻飘扬，嘹亮的队歌在我耳畔响起，我手握拳头在队旗下庄严宣誓，从那一刻起我就知道，我不再是一名普通的小学生，而是一名光荣的少先队员，是共产主义的接班人！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
老师常说：“你们不是幼儿园的小朋友了，作为一名光荣的少先队员要严格要求自己，好好学习，天天向上。”我也深知“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这个道理。课堂上，我总能坐得端端正正的，认真听讲；也总会高高地举起小手，积极发言。我认真地对待每一次作业，不放过一个细小的错误，因此老师在我的作业本上留下了很多笑脸。“功夫不负苦心人”，通过自己的不断努力，我的学习成绩得到了老师和同学们的认可，在班中担当了“班长”这一职务。多了一份荣誉，更多了一份责任，我知道作为班长就是班内的表率，要德、智、体、美、劳全面发展。为此，我更为努力了。在学校，我认真学习，积极参加校内各项活动；在家里，我勤练书法，刻苦弹琴，不断地充实自己。二年来，我代表班级、学校参加过很多比赛，也获得了不少荣誉。
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”
因为我的努力，因为我的突出表现，每学期我都被推选为“三好学生”，我知道这里凝聚着老师和同学们对我的信任与关爱。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”作为班长，作为一名“三好学生”，除了让自己进步以外，也要帮助自己的同学，使同学得到进步。因此，我努力做好一名“小助手”的角色，只要老师有需要，打扫卫生、布置教室、出黑板报，我都尽心尽力；只要同学有需要，不管是数学、语文，还是英语、科学，我都义不容辞。看到班级墙壁上的一张张奖状，看到同学成绩的一点点进步，我都会感到无比的高兴。
“赠人玫瑰，手有余香。”
在一节语文课上，老师教过我们这样一句话：“帮助他人的人，能得到别人的帮助。”我想帮助他人不单单是指学校里的同学，而是指所有需要帮助的人。每当我坐在公交车上看到大哥哥、大姐姐们把自己的座位让给需要的人时，我总是很羡慕，总是期望自己快点儿长大。现在我终于长高了，买票了，我终于能为老爷爷、老奶奶、抱着小孩子的阿姨让座了，每一次让座都让我感到无比的兴奋，因为我帮助了需要帮助的人，这可是每一个少先队员应该做的事。
“谁言寸草心，报得三春晖。”
翻阅着自己一张张来之不易的奖状时，（2009年县故事大王一等奖、市三等奖；2010年嘉兴市快乐故事大王嘉善赛区B组优胜奖；2010年嘉善县写规范字比赛小学组一等奖……）我的内心无比地激动，这里有自己的努力，有老师的教育，还有爸爸妈妈的爱。此时，我很想对老师说：“谢谢您，老师！”我很想对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”我也很想对自己说：“我是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，不怕困难，顽强学习，向着胜利勇敢前进，前进！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章