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教育学试题答案
姓名 ＿＿＿
考号＿＿＿题号 一、填空 二、单项选择 三、多项选择 四、判断 五、简答 六、论述得分
一、填空（1分×25=25分）1、教学是教师的（
）与学生（
）的双边活动。2、我国的教育目的是培养（
）全面发展的社会主义建设者和接班人。3、我国教育学萌芽期的代表作品是（《 学记
》）作者是（
）。4、原始社会教育的基本特点是（ 与生产劳动相结合
）。奴隶社会教育的基本特点是（
）。封建社会教育的基本特点是 （ 等级性
）。5、教学原则是根据学校教育目的和教育规律而制定的指导教学工作的（ 基本要求
）。6、现代教育是指（ 资本主义
）教育和（ 社会主义
）教育。7、教师的劳动特点是（
）（ 示范性
）（ 长期性
）8、课外活动也称为（
）。9、教学是学校教育的（
），是学校全部工作的（
）。10、（ 教学手段
）是教学活动中师生互相传递消息的工具或设备。11、狭义上的教育就是指（
）教育。二、单项选择（ 每题四个选项中只有一选项是正确的 ）（1分×20=20分）1、提出班级授课制的最有代表性的人物是（
B 杜威 C 夸美纽斯
D 赫尔巴特2、“举一反三” 要求我们在教学中贯彻 （
）教学原则。 A系统性原则
B巩固性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则3、教学的基础组织形式是（
B小组教学 C
D个别教学4、课的类型一般分为单一课和（
D综合课5、教学工作的中心环节是（
D课外辅导6、“温故而知新” 要求我们在教学中贯彻 （
）教学原则。 A系统性原则
B巩固性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则7、（
）是教学工作的重要组成部分，是上课的补充和辅助。 A
D课外辅导8、班集体的管理者、教育者、培育者是（
A．任课教师
B。班主任 C．大队辅导员
D。校长9、课程标准一般是指（
B。参考书 C．教学大纲
D。教学计划10、布置作业与批改作业是上课的（
A．先决条件
B。补充 C．辅助手段
D。延续11、“教育必须为无产阶级的政治服务，教育必须同生劳动相结合。”是（
）提出的教育目的。 A 1958年
B1978年 C 1982年
D1986年12、（
）是学校管理的基本途径。 A 制度化
B沟通 C 经常化
D学校绩效13、瑞士心理学家皮亚杰在《结构主义》和《发生认识论原理》等著作中明确指出（
）是儿童发展的真正起因。 A 遗传
B环境 C 主体活动
D教学14、我国的大教育家孔子说“其身正，不令则行；其不身正，虽令不从”是说明教师要（
）。 A 爱岗敬业
B热爱学生 C 严谨治学
D为人师表15、1983年（
）提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的现代化的教育方针。 A 毛泽东
B邓小平 C 江泽民
D胡锦涛16、我国当代教育发展的趋势是（
）。 A 高校化
B职业化 C 多样化
D专业化17、标准差的变异系数CV反映了一组数据的（
B 可信程度
D 精确度18、前苏联的教育家凯洛夫的代表作是（
）。 A 《普通教育学》
B 《教育学》
C 《大教学论》
D 《雄辩术原理》
）是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。 A 教育内容
B教育方法 C 教育目的
D教育手段 20、测验学生成绩时，测验总分布一般呈现（    A
  ）。A．正偏态分布 
B．负偏态分布C．倒U型 分布
D 正态分三、多项选择（每题四个选项中至少有两项是正确的，少选则相应扣分，多选则不得分）（3分×5=15分）1 我国社会主义的师生关系的基本要求是（
）。A 民主平等
B尊师重教C 心理相容
D教学相长2 马克思主义人的全面发展学说中的全面是指（
）。A 体力
D智力3 现代教育的基本特点是（ AB CD
）。A 生产性
B民主性 C 科学性
D革新性4 教学任务包括（
）。A 学习基础文化科学知识
B培养各种基本能力C 让学生取得高分考入理想高校
D提高道德修养5 备课应该做好（
）的工作。A 背好教科书
B钻研教材C 全面了解学生
D设计教学过程四、判断（ 1分×10=10分） 1．我们在教学中用的直观手段是教学的目的。
） 2．教学永远有教育性。
） 3．因材施教原则要“各因其材”应当照顾学生的个别差异。
） 4．钻研教材就是学习和研究教科书。
） 5．班风是班级成员的思想、言行、风格、习惯等方面表现出来的班级特有的一种精神面貌，是班级“个性特征”的体现。
） 6．影响教学质量的因素只有教师和学生。
） 7、教学有法无定法。
） 8、实验法的优点在于学生通过亲身活动从感性认识过渡到理性认识，认识过程比较完整，并且能够提高动手操作能力和求实的科学态度，但是，受条件的制约。
） 9、用直观性手段教学时，通常用实物直观、模像直观、语言直观，其中最常用的是实物直观。
） 10、课外活动的设计主要遵循学生的年龄特征、个性化发展要求、兼顾知识性、趣味性、实践性。
）五、简答（5分×3=15分）1、评价一节（次）好课的标准是什么？
（1）教学目的明确（1分） （2）教学内容正确（1分） （3）教学方法适当（1分） （4）教学过程紧凑（1分） （5）学生主体性充分发挥（1分） 2、教学活动的本质是什么？ （1）教学认识是学生的认识（1分） （2）教学认识是间接的认识（2分） （3）教学认识是有领导的认识（1分） （4）教学认识是教育性认识（1分）3、怎样建立良好的师生关系？ （1）树立正确的师生观，把教师主导作用和学生主体能动性结合起来（2分） （2）加强教师与学生的交往是建立良好的师生关系基础（2分） （3）在平等的基础上树立教师的威胁，为教育教学工作的顺利开展创造条件（1分）六、论述（7分+8分=15分） 1、美国心理学家华生说“给我一打健全的儿，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家或者使他们成为乞丐和盗贼。”这体现的学生观是什么？你对此做出评价。（7分） 要点；（1）环境决定论（或教育决定论）（2分） （2）批判和否定了遗传决定论，看到了后天的生活经历和环境影响作用， 注重后天的生活经历和环境对儿童的影响作用，同时环境决定论导致了重视教师的权威、书本知识和学校纪律的特点，剥夺了儿童的自主性和积极性。（5分） 2、讲授法一种最古老的教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法，但是它不是唯一的教学方法。所以授讲法既有优点，也有缺点。请你指出优点和缺点。（8分） 要点；优点（1）经济高效（2分） （2）很好地发挥教师的主导作用（1分） （3）有利于教学活动有目的有计划地进行（1分）缺点（1）不利于学生的主体性发挥（2分） （2）不利于学生的独立思考、不利于学生的主动、自觉地学习（1分） （3）对教师个人的语言素质依赖较大（1分） 心理学试题一.填空题（每空0.5分
20空共计10分） 1.思维是人脑对客观事物进行的＿＿＿的和＿＿＿的反映。思维过程的基本操作是＿＿＿和＿＿＿。2.科学心理学诞生于＿＿＿＿年，其创始人是德国心理学家＿＿＿＿。 3.个性是一个整体结构，包含着三个彼此紧密相连的系统，他们是＿＿＿＿系统、＿＿＿＿系统和个性心理特征系统。 4.对直接作用于感觉器官的客观事物＿＿＿＿的反映叫感觉，对直接作用于感觉器官的客观事物＿＿＿＿的反映叫知觉。5.注意是心理活动对一定对象的＿＿＿与＿＿＿。 6.记忆是人脑对＿＿＿＿的事物的反映，是一个从＿＿＿到＿＿＿的过程，包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三个环节。 7.情感具有＿＿＿＿和＿＿＿＿两种功能。 二、选择题（第8-41小题为单项选择题，每题正确答案唯一，每小题1分，34小题共计34分。第42-55小题为多项选择题，每题正确答案不少于两个，每个正确答案0.5分，14小题共计18分）8.“搜肠刮肚”地回忆某事属于（
）。 A无意再现
D联想 9.因为个性具有（
），每个人的个性都会有别于他人。 A社会性
D稳定性10.大脑皮层4个叶区中对于心理生活具有特殊意义的是（
D颞叶11.当我们在阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂的形象是（
）想象的形象。 A有意
D创造12.“谈虎色变”属于（
A无条件反射
C既是无条件反射又是条件反射13.科学家淡泊名利、将自己全身心地投入到科学研究中，是为了满足自己的（
）的需要。 A生理
D自我实现14.（
）是人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的体验。 A情感
D感觉15.对同一个事件的认识，不同的人有不同的观点，原因在于，人的心理具有（
C主观能动性16.一般说打字员对文稿中文字的记忆是（
D运动17.考试中因没有复习到而答不出、想不起来的问题，叫（
）性遗忘。 A暂时
D特殊18.梦是（
）的极端形式。 A无意想象
D创造想象19.“月晕而风，础润而雨”反映了（
）。 A思维的概括性
B思维的灵活性
C思维的间接性
D思维的直觉性20.“灯是照明的工具”这种认识反映了（
） A思维的概括性
B思维的灵活性
C思维的间接性
D思维的直觉性 21.儿童运用学习过的原理，解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是（
D综合22.人际关系是人们在交往中形成的（
）心理关系。 A间接的
D被动的23.思维过程的片面性与狭隘性是与思维的（
）相反的品质。 A深刻性
D广阔性24.“爱国主义感、集体主义感”属于（
D道德感25.同事、同学之间容易形成良好的人际关系，是影响人际吸引的（
）导致的。 A心理品质
D空间距离26.“人逢喜事精神爽”属于（
D应激 27、当你中途离开影院，在强光下，反而什么也看不清，这是因为感觉有（
）的特性。
D疲劳28“化悲痛为力量”、“不要意气用事”，这是（
A意志对认识的影响
B情感对认识的依赖
C意志对情感的作用
D情感对意志的影响29.人在处理问题时，能虚心接受正反方面意见，坚持正确观点。是思维（
）的表现。 A深刻性
D广阔性 30、传说中拿破仑可以同时做七件事，他在朗诵一首诗的同时能心算复杂的数学题。他的这种能力表明他（
）能力非常强。 A注意的广度
B注意的稳定性
C注意的转移
D注意的分配31.天才是（
）的高度发展。 A能力
D知识32.动机是激励人去行动的（
D原则33.从金、银、铜、铁、铝受热膨胀，得出结论“金属受热膨胀”的一般原理。属于思维的（
）。 A演绎推理
D具体化34.与意志自觉性相反的品质是（
D半途而废35.下列哪一项更多地表现为受先天和遗传因素的影响（
）。 A性格
D品质36.人类意识的最高形式是（
）。 A周密观察
D自我意识37.诸如正直、慷慨、懒惰、吝啬这些个性品质都表现人物的（
D情感38.曾子说，“吾日三省吾身”这里的“省”主要是（
）。 A.自我分析
C.自我观察
D自我体验 39.（
）是心理活动动力方面比较稳定的心理特征。 A能力
D品德40.智力的核心是（
）。 A想象力
C思维推理力
D观察力41.（
）是自己对所有属于自己身心状况的意识。 A意识
D自我意识 42.吃了甜点后再吃苹果会感到酸，但过一会儿酸的感觉就会淡化，这是因为人的感觉受（
）的影响。 A同时性对比
B相继性对比
D选择 43、我们能将看到的山河景色根据自己的喜好清晰地将其保留在头脑中，这说明我们具有（
）记忆。 A形象
D情绪44.艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的进程是（
）的。 A均衡
D先慢后快45.个性倾向性包括（
）。 A能力
D需要46、在人类的感觉中，（
）占有重要的地位。 A听觉
D视觉47.“盐是咸的”、“黄连是苦的”是思维对事物进行的（
）。 A肯定判断
D属性判断48.激情是一种（
）的情感状态。 A微弱
D短暂 49.（
）属于人的气质类型。 A多血质
D黏液质 50.白雪中的红色跑车特别容易吸引人的无意注意，这是因为人的无意注意受刺激物（
）的影响。 A强度
D新异性51.小明连续解开两道数学难题后，立刻欢呼雀跃起来。这是情感在（
）方面的表现。 A应激
D激情 52.因为人的知觉具有（
），所以亲人间即便离别再长时间、发生再大变化，只要在对双方均有重大影响的环境中重见时还是可以相互认出的。 A选择性
D恒常性 53.“前怕狼、后怕虎”，“瞻前顾后、半途而废”，“人云亦云、随波逐流”。这是意志品质（
）差的表现。 A自觉性
D坚持性54.（
）属于个性的心理特征系统。 A能力
D气质55.“狼孩”即便回归人类社会，也很难具有人类的个性，因为人的个性具有（
）。 A社会性
D稳定性三.判断题（在正确的题干后打“√”号、错误的题干后打“×”。每小题1分，8小题共计8分） 56.大脑左半球是抽象思维和言语优势半球，而大脑的右半球则是形象思维和空间知觉的优势半球。（√
） 57.当人同时进行几种活动时，只要不超过两种活动是生疏的，就可以实现良好的注意分配。（
× ）58.在上课时不能专心听讲、总是想其它事情，是由注意分散造成的。
）59.能再认的一定能再现，能再现的不一定能再认。（
× ）60.看见天空中的白云想起雪白的羊群，是人的一种幻想。 （
）61.“会飞的是鸟”这是日常概念。
）62.人们对英雄人物、模范人物的颂扬，是道德感的体现。（× ）63、性格无好坏之分，气质有好坏之别。（
）四.问答题（每小题4分
4小题共计16分）64.引起和保持有意注意的条件65.如何组织复习效果最好？66从个体发展看可以将思维分成哪些种类？举例说明。 67.意志与认识、情感的关系。五.论述题（6分）68.试述气质类型与高级神经活动类型的对应关系。六.分析题（每小题4分
2小题共计8分） 69.一名沉溺于网络游戏的少年说：“知道上网玩游戏不对，但如果看见网吧不进去，浑身难受，不能做任何事。”请依据心理学理论分析现代社会青少年沉溺于网络游戏的原因。70.家长与教师在教育孩子时，严禁使用“笨”、“傻”之类的黑色言语，提倡使用“聪明”、“勇敢”之类的绿色言语。请依据心理学理论说明原因。标准答案一.填空题 1.间接
综合2.1879
冯特 3.个性倾向性
自我意识 4.个别属性
整体5.指向
集中 6.经历过
回忆 7.调节行动
信号交际二、选择题 8. B
49.A、B、C、D9. B
50.A、B、C10.A
51.B、C 11.C
45.B、C、D
52.C、D 12.B
46.A、B、C、D
53.A、B、D13.D
54.A、C、D14.A
55.A、D15.C
34.B三.判断题 56.√
63.×四.问答题64.引起和保持有意注意的条件（要点）1.对目的与任务的理解。（1分） 2.用坚强的意志排除干扰。（1分） 3.将智力活动与实际操作结合起来。（1分） 4.培养间接兴趣。（1分）65.如何组织复习效果最好？（要点）1.及时复习（1分）；举例1分； 2.分量适当，提倡“过度学习”（1分）；举例1分； 3.方法多样（1分）；举例1分； 4.形成知识体系（1分）；举例1分； 67.意志与认识、情感的关系。（要点）1.意志与认识的关系：（2分） 认识是意志的基础； 认识过程离不开意志的作用，积极的意志品质会促进认识能力的发展，消极的意志品质会阻碍意志能力的发展。 2.意志与情感的关系：（2分） 情感既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力； 意志可以使人的情感服从于人的理智。五.论述题（6分）68.试述气质类型与高级神经活动类型的对应关系。（要点）气质类型——高级神经活动类型及特性 1.多血质——活泼型（神经系统的特征为“强、平衡、灵活型”）（1.5分） 2.胆汁质——不可遏制型（神经系统的特征为“强、不平衡型”）（1.5分） 3.粘液制——安静型（神经系统的特征为“强、平衡、不灵活型”）（1.5分） 4.抑郁质——弱型（神经系统的特征为“弱、不平衡型”）（1.5分）六.分析题（每小题4分
2小题共计8分） 69.一名沉溺于网络游戏的少年说：“知道上网玩游戏不对，但如果看见网吧不进去，浑身难受，不能做任何事。”请依据心理学理论分析现代社会青少年沉溺于网络游戏的原因。 （观点）1.过高的社会期望与儿童的行为能力之间存在较大的差距，使儿童经常沉溺于无法实现的成就幻想中不能自拔，需借助游戏获得暂时的心理满足。 A.从情感方面看：儿童消除差距的努力难以得到家长、老师的认可与鼓励，儿童的焦虑不能得到家长、老师的理解与关爱。由此形成了儿童孤独、自卑的情绪心境，积累了儿童焦躁、疑虑的激情。儿童需要寻找宣泄的途径。 B.从认识方面看：儿童的注意力易受新异、强烈刺激的影响，感知水平较低，思维能力较差，表现为对事物好坏的判断力不强，非常容易受外界不良事物的诱惑。 C.从意志方面看：儿童意志力较差，对目标明确又枯燥的学习任务难以坚持到底，学习过程中容易半途而废，寻找令自己满意的新活动。 2.游戏可以使儿童在最短的时间内消除差距感，获得心理满足。游戏的特殊性在于： A游戏具有强烈的新奇性，能吸引儿童的注意力。 B游戏闯关比现实进步容易，可以使儿童体验成功、释放激情、增强自信。 C游戏是虚拟的，可以使儿童幻想成功的愿望在虚拟世界中得到实现。 （※ 基本贴近以上观点中的任意两小点，得4分；基本回答出任意一小点，得2分；语言通顺，用非专业语言叙述合理，得1-2分） 70.家长与教师在教育孩子时，严禁使用“笨”、“傻”之类的黑色言语，提倡使用“聪明”、“勇敢”之类的绿色言语。请依据心理学理论说明原因。（观点）1.之所以将“笨”、“傻”称为黑色言语，是因为这类言语可以使儿童心理走向黑暗： A使儿童情感受挫，儿童陷入对自己失望、无奈的心境中不能自拔，最终导致儿童退缩与怯懦个性的形成； B使儿童智力受挫，儿童丧失对自己能力的准确判断，降低承担任务的难度，最终导致智力发展滞后. 2.之所以将“聪明”、“勇敢”称为绿色言语，是因为这类言语可以帮助儿童心理走向光明： A使儿童情感鼓舞，儿童逐渐对自己充满希望，促使儿童形成平和、开朗、积极向上的的个性。 B使儿童理智感增强，儿童会对自己的能力充满自信，提高承担任务的难度，最终促使儿童智力的良性发展。 （※ 基本回答出两个A点，得4分；基本回答出其中任意一个A点和任意一个B点，得3分；基本回答出任意一个A点，得2分；基本回答出任意一个B点或用通顺语言进行非专业叙述，得1分）
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谢谢 你发的是全国的考试题哈？
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