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高中物理研究性学习课题.doc
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3秒自动关闭窗口物理主要的科学实验方法有哪些？如控制变量法...._百度知道
物理主要的科学实验方法有哪些？如控制变量法....
提问者采纳
一、控制变量法控制变量法是初中物理实验中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。这种方法在整个初中物理实验中的应用比较普遍。例如在人教版实验教科书《物理》（八年级上册）第一章第一节关于探究声是怎样传播的实验中，就开始渗透控制变量的思想。因为固体、液体和气体都是传声的介质，我们逐一研究它们分别可以传声时，就必须控制其它两个因素。如果在进行该实验时就给学生恰当地点拨，提出：“把两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听到的敲击声为什么就能认为是桌子传来而不是空气传来的？”引导学生去分析比较，就能使学生体验到控制变量的思想。在接着的探究影响音调、响度等因素的实验中，把控制变量的思想对学生给予简要的介绍，就会使学生逐步领悟到控制变量法的实质要领，为以后的探究实验作好方法上的准备。在初中物理中，探究影响导体电阻大小的因素、电流跟电压电阻的关系、影响电热功率大小的因素、影响电磁铁磁性强弱的因素、影响滑动摩擦力大小的因素、决定压力作用效果的因素等等实验，运用了控制变量法。二、等效替代法等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法。这种方法若运用恰当，不仅能顺利得出结论，而且容易被学生接受和理解。三、转换法有的物理量不便于直接测量，有的物理现象不便于直接观察，通过转换为容易测量到与之相等或与之相关联的物理现象，从而获得结论的方法。譬如，在研究电热的功率与电阻关系的实验中，电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测和比较，而我们通过转换为让煤油吸热，观察煤油温度变化情况，从而推导出那个电阻放热多。教学时不妨设计一问：为什么研究电热的功率与电阻大小的关系时，还用到似乎与实验无关的煤油呢？引发学生的思考和讨论，在小结出该实验中煤油的作用的基础上，进而再问：该实验能否不用煤油而改用其它方式来观察电阻通电后的发热情况？这样促使学生思维得以发散，转换的思维方法得到训练，设计实验的能力也随着提高了。四、类比法类比法是一种推理方法。为了把要表达的物理问题说清楚明白，往往用具体的、有形的、人们所熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物，通过借助于一个比较熟悉的对象的某些特征，去理解和掌握另一个有相似性的对象的某些特征。如：在研究电压的作用时，借助于看得见而学生比较熟悉的“水压形成水流”的实验作类比，来揭示电压是形成电流的原因。又比如在研究通电螺线管的磁场的实验中，为准确记忆通电螺线管的北极与电流方向的关系，以紧握的右拳头类比为螺线管，四指为线圈并指向电流的方向，则大拇指所指的一端为北极。这样形象直观很容易被学生理解记忆牢固。五、图象法图象是一个数学概念，用来表示一个量随另一个量的变化关系，很直观。由于物理学中经常要研究一个物理量随另一个物理量的变化情况，因此图象在物理中有着广泛的应用。在实验中，运用图象来处理实验数据，探究内在的物理规律，具有独特之处。如：在探究固体熔化时温度的变化规律和水的沸腾情况的实验中，就是运用图象法来处理数据的。它形象直观地表示了物质温度的变化情况，学生在亲历实验自主得出数据的基础上，通过描点、连线绘出图象就能准确地把握住晶体和非晶体的熔化特点、液体的沸腾特点了。六、理想化方法理想化方法是指在物理教学中通过想象建立模型和进行实验的一种科学方法。可分为理想化模型和理想化实验。理想化模型就是指把复杂的问题简单化，把研究对象的一些次要因素舍去，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理去再现原形的本质的东西，构成理想化的物理模型。这是一种重要的物理研究方法。例如探究杠杆平衡条件的实验，杠杆就是一种理想化的模型。杠杆在使用时，由于受到力的作用，都会引起或多或少的形变，然而在研究中把此时的形变忽略不计，这里我们就把杠杆经过理想化的处理，认为它无形变，视为一个硬棒，从而使学生在研究时不被细枝末节的因素影响，顺利地得出杠杆平衡原理。
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电磁轨道炮系统建模与仿真.doc65页
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国内图书分类号：TP29
国际图书分类号: 621.3
工学硕士学位论文
电磁轨道炮系统的建模与仿真
硕 士 研 究 生：
申 请 学 位：
学 科 、 专 业：
所 在 单 位：
答 辩 日 期：
授予学位单位：
控制科学与工程
控制与仿真中心
2007 年 7 月
哈尔滨工业大学
Classified Index: TP29
U.D.C.: 621.3
Dissertation for the Master Degree in Engineering
MODELING AND SIMULATION
OF ELECTROMAGNETIC RAILGUN
Candidate:
Supervisor:
Academic Degree Applied for:
Specialty:
Affiliation:
Date of Defence:
Prof. Yang Ming
Master of Engineering
Control Science and Engineering
Control & Simulation Center
July, 2007
Degree-Conferring-Institution: Harbin Institute of Technology
哈尔滨工业大学工学硕士学位论文
电磁轨道炮作为一种新概念动能武器，由于具有发射速度高，加速时间
短，能量释放易于控制等优点，使其在军事领域中有着巨大的应用潜力。电
磁轨道炮采用了电磁发射技术，对电源、轨道材料、开关等有较高的要求，
因而增加了研制费用。此外，电磁轨道炮的发射过程中，存在着力、电、热
等多重作用，系统的性能受很多因素影响。为了充分研究各种因素对电磁轨
道炮的系统性能的影响和降低研制成本，有必要利用仿真技术对电磁轨道炮
整个运行过程研究。本文针对电磁轨道炮的工作过程进行了理论剖析，模型
建立及仿真分析。
首先从大量文献中综述了各国电磁轨道炮的研究现状，分析比较了各种
类型的电磁轨道炮，并对有关电磁轨道炮的仿真研究作了分析。
其次，介绍了电磁轨道炮的工作原理，详细分析了其运行过程，特别对
影响弹丸出口速度的发射过程进行了深入分析。
再次，基于对电磁轨
正在加载中，请稍后...我已做完人生3分之2的旅途，但始终没有找到事业走向成功的捷径？我不甘心，也不想放弃。我该怎么做？_百度知道
我已做完人生3分之2的旅途，但始终没有找到事业走向成功的捷径？我不甘心，也不想放弃。我该怎么做？
我事管理、终端销售终喜欢策划现实企业板总要功案例我说：昨功案例并代表适应今市场经济
提问者采纳
需要压力要想做功要经历许风风雨雨
程每都面临着同压力同压力着同触功看待压力作前进力失败者没待压力弹簧看强强强弱弱强处于太安定环境能更发挥自置身于艰难环境才能自潜力挖掘于忧患死于安乐句平静湖面锻炼坚强水手安逸环境创造代伟列现着美习环境家谓呕沥血吃都顾作家要看自脸色行事自古讲究孝道做反其道行90代皇帝屡见鲜做让孩养习惯相反种父母应该自做其实怪父母太自孩害怕受伤害害怕满足结用我说
其实像本美家注重青少培养我听说本孩要光着脚踩雪（想想父母让自孩受苦）美孩要自找工作挣钱父母让太依赖吃苦苦导言别实践相信每道路都平坦遇挫折怕挫折看待些许觉像死神些觉失败母亲需要挫折能缺少鼓励鼓励往往挫折诞彩虹暴风雨相信‘暴风雨’谁受谁都渴望‘彩虹’经历暴风雨能见彩虹我现更加要习相信彩虹属于些志气看待挫折两种看种挫折低始终失败种挫折坚强往往功没鼓励渐渐沉沦死鼓励避免太骄傲功需要挫折需要鼓励 ... ...【 答者： 热网友 |
14:50 | 检举
需要挫折茶叶般经沸水温泡才能展现命本色；苦咖啡般经重重苦涩才能品味淳朴香味；雄鹰般经数跌落才能练强硬翅膀搏击空……
夜深月光透玻璃照我独自坐书桌前任凭眼泪叭嗒叭嗒打湿份数少怜试卷
期末考试我远远没达预想结我委屈我付每连点收获都没我怨公觉想起挑灯夜读情景想起父母我送面包牛奶情景难道我真习块料
算想再路我发现饼干渣想看清楚见几蚂蚁搬饼干渣饼干渣停像搬起费劲真意思我拿放镜想仔细看看些东西我要给设点障碍我石放面前见要改变向结我用石团团围住看办我用放镜仔细观察带蚂蚁首先爬石像指挥官陆续几蚂蚁爬想用力饼干渣托试几都没功带蚂蚁饼干渣抬起面蚂蚁用力推花约三十钟饼干渣终于蚂蚁石运
我突领悟连蚂蚁面挫折都毫丧气我类更应该敢于面挫折我想起：迪实验室炸面挫折迪没丧失信短短三周内便功发明留声机；贝芬双耳失聪音乐家疑挫折贝芬面挫折却丝毫没退缩意说：我要扼住命运咽喉贝芬创作举世闻名《命运》交响曲
我再打课本清晨第缕阳光射进屋内哪摔倒爬起我笑挫折我向挑战挫折更精彩
挫折伴随疼痛功前奏遇磨难必须经历风雨能见彩虹没能随随便便功请铭记：需要挫折 答者：
13:24 | 检举
需要挫折挫折
失败说：挫折翻山翻座山前另座山懦弱说：挫折片荆棘扎遍体鳞伤
沮丧说：挫折击倒眩晕让丢弃信迷失向我曾受许挫折曾想放弃坚强、勇敢胜利告诉我要继续前进
初我梦想着作家我告诉我同窗友笑笑起我燃起熊熊火焰我要做给看证明我行
事实能代替情我停写停文章寄给各编辑部结千篇律退稿泥牛入海
十字路口我选择放弃甘直坚持走条艰险路我想挫折才能让我坚强让我自信让我奋斗让我茁壮
两结事与愿违我遭遇别嘲笑与讽刺我同窗友省级期刊发表几篇文章
我受沉重打击火焰快熄灭我认识保尔·柯察金战火纷飞代面与死没退；暴风雪工面难忍劳饥饿没倒；双目失明、疾病缠身面书稿丢失打击没屈服身贫苦少名伟************************战士勇敢自信面任何困难屈服精神犹熄灭火焰加柴我火焰燃烧起
我沉浸写作乓声我房门打妈妈激招呼我：快看快件北京我立即打快件面本精美作文书张奖状通知书通知书写着：
XXX同恭贺《XXXXX》评全杯作文竞赛等奖并编进《XXXXXX》专集……
我功我梦想实现
段坎坷路旅途要面失败打击误解痛苦战胜困难取功才领悟挫折磨练火焰锋利宝剑反复磨练结梅花清香经寒冬考验少英雄、伟都挫折烈火磨练
坚强说：挫折海越达功彼岸
勇敢说：挫折荆棘劈迈进宽阔道
胜利说：挫折海礁石遇见才能激起功浪花 答者： 热网友 |
14:18 | 检举
草没树伟岸痛苦我见辽阔草原
贝壳粒沙痛苦永远孕育珍珠
流水前残崖痛苦我永远目睹费流横壮观
挫折痛苦现功、幸福、希望
挫折路必经岔道口没挫折支撑永远面临选择决定步该踏旅程张海迪没经受挫折永远伟事业马克思没经历贫困永远革命领
挫折痛苦背曙光认挫折绊脚石卡住咽喉凝固血液错挫折蕴含巨财富潜挖掘送给便功密钥引领打挡面前每扇门弃于顾汇报望际黑暗
挫折抑制荆棘鸟寻找道路断给荆棘鸟狂风、暴雨、海浪荆棘鸟并没恐惧穿乌云令欣喜阳光照耀熠熠照荆棘刺功令功总联想挫折
少嗟叹自财富微薄挫折便财富我需要挫折需要带给我尽思索挫折曾几何抑制我前进道路我跌倒再跌倒我站起我克服命给我带第挫折我失败些失败停滞前怕怕再经受另挫折
我都需要挫折磨练经历挫折命便绚丽比彩虹 答者： 热网友 |
11:08 | 检举
晓我抽风 - - sorry 答者： 热网友 |
15:45 | 检举
需要恩花草所能茁壮雨露滋润；树所能参树母亲关切护
我岁月风雨渐渐谁给我温暖家让我呵护健康谁给我知识课堂让我智慧海洋遨游
说清道完命需要恩需要恩
舒适城市我享受忘恩想想早喊起床妈妈早已备早饭等吃完前妈妈叮咛说唠叨师传授知识却作所事事整听想想态度缠身``````难道些关切烦?---,些都告诉我需要恩.
烦恼侵袭身,要忘记,世.身边投关切目光,友情芳香,请要拒接.让冲洗全身疲惫与嘈杂吧,变身轻松.
记我候,跟爷爷身边田施肥.爸爸妈妈都外打工.家剩爷爷,太奶奶照顾我弟弟.家农几乎都压爷爷身.每看着跟着爷爷早晚归干我由种油敬意.施肥,爷爷提着肥料桶田埂,准备田.料晕,栽田,我紧张知道办,说:&爷爷,再起我要哭,爷爷!&爷爷没说,周围农夫都听,赶紧帮爷爷.爷爷救,忙说没事没事,才让松口气.
几,我11岁.问爷爷.爷爷说晕,身再倒,想着我弟弟!念,才让坚定信念自困境救.&姐弟呀!&平凡蕴含伟震撼我,几爷爷已经死界几曾少犹豫坚定.
我始终记着爷爷付,恩居住.告诉我,刻刻叮咛我需要恩.
落叶枯腐,选择润物,化作种奉献立足间.我需要所关恩报! 答者：
19:39 | 检举
作文《需要眼泪》翻书候片银杏叶悄滑落 我弯腰拾起惊觉初毕业同桌送给我背面写着珍重朋友记否种想哭冲现枯黄叶片早已滴滴泪痕想起世种情叫 段间我似乎已经忘滋味我已冷漠我些关紧要东西充斥没空间 曾朋友写给我句：我所擦肩缘我少两字——确我再敏我再用收藏起身边丝毫我错再首才发现原我真失 总抱怨世事情越越少要我静想想发现其实处 读书累父母我削苹；口渴朋友帮打杯水；沮丧句宽慰；高兴朋友与起享快乐；平凡收份祝福哪怕片花瓣片树叶…… 啊每少平凡事情着或许由于平凡才让我视见句：所红尘间情我理由要让庸碌蒙住我眼睛受滋味呢 千千种答案论谁都毫情说究竟用嘴说用品 沁脾甘泉畅饮甘泉我内变澄澈明亮 熏欲醉海风受海风我内变纯净宽敞 令折白雪领略白雪我内变安静平 世已足迹候随冰封冷酷亦情 朋友请泥淖拔吧请用滴滴泪水承载足让我味吧 答案补充 泪水孕育着功 我知道些流少泪水激喜悦伤断肠涕泪满衣裳泪水并苦涩反甜滋滋滋润着我灵涤荡着我胸澎湃着我热情泪水我选择勇敢坚强泪水我渐渐泪水我走向功
总现应该让家改改恶习未花朵该温室面培养始终要经历风雨与其展现弱禁风让自锻炼历尽风雨本领
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其他9条回答
慢慢来。。。沉稳的坚持。。。
2007年下学期七年级（下）科学期中试题一、我会选（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分，）1．一初中生体重约为
D、4000牛2．人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。下图中属于用听觉感受外界刺激的是（
）3．下列有关科学量与其单位对应不正确的是 (
)A 、速度、米/秒
C、路程、米
D、力、千克4．一个物体放在斜面上，关于该物体受到的重力示意图正确的是 （
）5．假设一切物体间的摩擦力都消失了，则下列哪些现象不可能发生：（
）A、静止在水平路面上的汽车无法开动
B、我们无法手拿钢笔写字C、人站在地面上对地面没有压力
D、可以用一根手指推动火车6．人产生听觉的地方是 (
D、大脑7．下列过程中，物体的重力势能增加、动能减小的是(
)A、火箭起飞时加速升空
B、跳伞员打开伞后匀速下降C、篮球被抛起后竖直上升
D、汽车减速驶下一段斜坡
8．暗室中，一束白光透过红色玻璃照射在绿色植物上，你观察到植物的颜色是（
） A、白色
D、绿色9．一只电铃放置在玻璃罩内, 接通电路, 电铃发出声音, 当用抽气机把玻璃罩中的空气抽掉时, 将发生（
） A、电铃的振动停止了
B、只见电铃振动, 但听不到声音 C、电铃的声音比原来更加响亮
D、不见电铃振动, 但能听到声音10．下列做法中，属于增大摩擦的是(
) A、减小物体间的压力
B、鞋底上做有凹凸不平的花纹 C、在轴承的滚珠上加润滑油
D、在手提包的拉链上涂些蜡11．用撬棒撬石头，如图所示，手握在撬棒的未端比握在撬棒的中部要更容易些；这一过程说明力的作用效果与下列哪个因素有关（
）A、力的大小
B、力的方向
C、力的作用点
D、以上都不对12．下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是：（
）A、人坐在软席沙发上
B、跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落C、用力压气球，气球被压扁
D、足球运动员用头把飞来的足球顶回去13．下列哪种运动属于机械运动(
) A、枯黄的树叶落地
B、电铃声传入人耳
C、太阳光照射大地
D、桃树上结出了桃子14. 到游泳池游泳时会有这样的经验，泳池的浅水区看上去好像很浅，但一脚踩下去，会有一种“踏空”的感觉，这是因为泳池的实际深度比看上去要深，原因是（
）A、发生了光的折射 B、发生了光的反射C、光在水中沿直线传播 D、光的传播速度的发生了改变15.如果没有重力，下来说法中不正确的是（
） A、河水不能流动
B、人一跳起来就离开地面C、物体没有质量
D、杯子中的水无法倒入嘴里16. 如图所示，AB是放在平面镜前的物体，A/B/ 表示物体在平面镜中所成的像，在下列图示中正确的的是（
）17．足球运动员把足球踢向空中(如下左图)。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)(
18．如图所示，小明同学用一个20牛水平推力推停在地面上的汽车，但没有推动。对此现象以下说法正确的是（
）A、汽车受到的摩擦力小于20牛
B、汽车没有受到静摩擦力C、汽车受到的摩擦力等于20牛
D、汽车受到的摩擦力大于20牛19.下列各种运动中，速度最大的是（
）A、拖拉机在10分钟内行驶了2400米
B、某同学用1分45秒骑自行车行驶了1000米C、百米赛跑的世界记录是9.85秒
D、汽车在城区行驶的速度是40千米/小时20．据报道,日下午3时许,一片彩云飞快飘过深圳赛格广场工地上正在建设着的一幢高为291.6米的大楼的上空,突然有人惊呼“楼要倒了”这引起了邻近数千人惊慌失措地狂奔。造成这种判断的失误,是由于观察者选用的参照物是(
C、观察者自己
D、彩云21．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中，小球的作用是(
) A、把音叉的微小振动放大，便于观察
B、使音叉的振动尽快停下来 C、使音叉的振动时间延长
D、使声波多次反射形成回声22．下图中的四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（
D．③④23．当光由空气斜射入一块平行玻璃砖的时候，如图所示四个光路图中正确的是 (
) 24．汽车停在公路上,受到的一对平衡力是(
A、汽车的重力和汽车对路面的压力
B、汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力C、汽车的重力和汽车对地球的吸引力
D、汽车的重力和路面对汽车的支持力25．在研究凸透镜成象的实验中，若物体到镜头的距离为15厘米，在光屏上得到一个倒立、放大的实象，则镜头的焦距f应为(
A、f＞15厘米
B、f＜7.5厘米
C、7.5厘米&f &15厘米
D、f=7.5厘米二、我会填（每空1分，共34分）26、贮存在食物中的能称为
能， 在水平路上行驶的汽车具有
能，拉开的弓弦具有
能。27、小明和母亲一快到商店买服装，他在平面镜前0.5m处试穿衣服，则在镜中的像离他次数 入射角 折射角1 10° 15.1°2 20° 30.9°3 30° 48.6°4 40° 74.6°
▲ m，当他逐渐远离平面镜时，他在镜中的像的高度将
（选填：“变小”、“不变”或“变大”）。28、某同学研究光的折射规律，记录实验数据如右表。
⑴分析实验数据得知，当光从一种物质斜射入另一种物质时，折射角跟入射角之间的关系是
。（2）请你推测这位同学做实验时，入射光线是从
。（选填“玻璃射向空气”或“空气射向玻璃”）。遇险情急刹车乘客受伤本报讯
今天清晨6:30，本市5路公共汽车在行驶途中遇险情，司机紧急刹车，有三名坐在后排的乘客由于突然失去惯性向前急冲而受伤。29、古人云：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。据所学科学知识分析，这是由于大脑
中枢疲劳的缘故。30、阅读方框中的新闻报道，其中出现了一处科学性的错误，请把句中错误之处摘下来，并加以以改正。错误：
。 甲 乙 丙时间 14.7s 14.2s 14.3s31、甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，记录的时间如下表则三位同学跑得最快的是
。判断理由是
。32．下面是小钟同学写的一篇日记，请你把它填完整：4月15日
天气：晴今天吃过晚饭，妈妈去削黄桃给我吃。妈妈削好后，用两个手指捏住递给我，黄桃没有掉下来，这是因为手指和黄桃间有
力。吃黄桃时，我把黄桃汁滴到了玻璃台板上，形成一个小小水滴，小水滴中间
（填“厚”或“薄”）。稍稍抬起玻璃台板，透过小水滴，发现下面垫着的报纸的字是正立的，是
的（填“放大”、“缩小”或“等大”），看到的是
像（填“虚”或“实”），这时，小水滴起了
镜(选填”凹透”或”凸透”)的作用。33．如右图所示，砖块A、B的质量均为2千克，叠放在水平地面上，则砖块序号 语句 科学知识示例 海市蜃楼 光的折射1 镜花水月 ▲2 立竿见影 ▲B受到重力大小为
牛，其施力物体是
。34. 我国的语言文字丰富多彩，其中有许多语句蕴涵了科学知识．请在表中填写所列语句涉及到的科学知识。35.在研究凸透镜成像的实验中,应先将蜡烛、
依次放在光具座上,在实验时：①某同学只能在光屏下边缘看到一个残缺的像，这是由于烛焰、透镜、光屏三者的中心
的缘故，如果不改变透镜和光屏的位置，只移动烛焰，欲使像移到光屏的中央，应将烛焰向
移。②另有一位同学，保持烛焰和透镜的位置不变，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上看到烛焰的像，则可能的原因是
。③再有一位同学在光屏上形成了烛焰清晰的像以后，用不透明的纸遮住凸透镜的上半部分，问：这时光屏上 (
)A．像全部消失
B．像的上半部分消失
C．像的下半部消失 D．仍有整个像，但比原来暗一些36．一束光线以30度的入射角射到镜面上，则反射光线与入射光线的夹角为
度。37. 内耳中的前庭和
过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗等症状，这就是通常所说的晕车、晕船。移动通信是通过
来传递信息的。38．如图是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示，每个钩码的质量是50克。(1)完成下表：钩码数(只) 钩码质量
(千克) 钩码受到重力(牛) 钧码受到重力跟质量的比(牛／千克)1 0．05 0．5 102 0．l 1 104 0．2 2
(2)分析实验数据，可得出的结论为：
。(3)若该同学在弹簧秤下挂了6个钩码(在称量范围内)，则弹簧秤的读数为
。三、我会画（每小题2分，共6分）39.放在水平桌面上的球A重60牛，请在图1中画出它所受重力的图示。40.一物体静止在斜面上，对斜面的压力为30牛，用力的图示法表示压力，如图2所示。41.根据图3所给的入射光线，请在图3上画出折射光线。39、
41、四、我会探究（第43题3分，第44题2分，共5分）42、下面是七年级某班科学实验小组在探究影响滑动摩擦力大小的因素时的部分活动过程：（1）提出问题：根据研究的内容，你认为他们应当提出的问题是：
（2）建立假说：（根据实验小组提出的猜测1和2，请你再提出第3个猜测）猜测1：压力大小可能是影响滑动摩擦力大小的一个因素；猜测2：接触面积的大小也可能是影响滑动摩擦力大小的一个因素；猜测3：
。 （3）实验检验：由于影响滑动摩擦力大小的因素较多，因此在探究过程时要采用控制变量法。例如检验上面的猜测2所提出的猜想时，必须控制物体的质量和物体接触面的粗糙程度相同，而需要改变的量是：
43、（1）电视机遥控器是通过发射红外线实现对电视机的控制的，人的肉眼
（填“能”或“不能”）看见红外线。 （2）三同学欲探究纸片、塑料薄膜、棉布对红外线的阻挡能力，实验过程如下： 使用器材 能完全阻挡信号的最少层数小柯 纸片 14小妍 塑料薄膜 20小玖 棉布 10小柯在自己家中将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器仍能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量。如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数。小妍在自己家中用塑料薄膜按照与小柯同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数。小玖也在自己家中用棉布按照与小柯同样的方法进行实验，记下棉布的层数。他们的实验结果右表。于是，他们得出结论：棉布阻挡红外线的能力最强。他们的研究过程存在的主要问题是
（写出一个具体的问题，例如：没有选择同一台电视机（同一遥控器）进行实验。）五、我会算（共1小题，共5分）车
浙JC—1234乘车日期：
上车时间：
10:00下车时间：
3.00元/公里里
16.00元44、一次张先生在温岭市区办事，他乘坐的出租车在平直公路上匀速行驶，右图为他乘车到达目的地时车上电脑自动计费器打印出的车费发票。求：(1)出租车行驶的时间。(2)出租车行驶的速度。 (3)若该出租车的起步价为4元，单价按超过起步价内路程后开始计算，则在起步价内最多能乘多少路程？ 七年级（下）科学期中试题参考答案一、我会选（每小题2分，共50分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A D B C D C C B B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C D A A C B A C D D题号 21 22 23 24 25
答案 A B A D C
二、我会填（每空1分，共34分）26、化学能、动能、势能
27、1、不变28、折射角大于入射角(或折射角随入射角的增大而增大)、玻璃射向空气29、嗅觉
30、由于突然失去惯性、由于惯性31、乙
相同距离所用时间越短速度越快32、摩擦、 厚 、 薄、放大、 虚
33、19.6、地球34、光的反射、光的直线传播35、凸透镜、光屏、不在同一高度、下、蜡烛在一倍焦距内、D
37、半规管、电磁波
38、 10、物体受到的重力跟它的质量成正比、3牛 三、我会画（每小题2分，共6分）39、40、41作图题
答案略四、我会探究（第43题3分，第44题2分，共5分）42、影响滑动摩擦力的大小的因素有哪些
接触面的粗糙程度也可能是影响滑动摩擦力大小的一个因素 接触面积的大小
43、（1）不能（2）遮挡材料所放位置不一样。遥控器与电视机距离不一样。试验材料的厚度不一致。
五、我会算（共1小题，共5分）44、（1）5分钟（300秒）
（1分）（2）已知：s=6千米=6000米，t=5分钟=300秒则：v=s/t =6000米/300米=20米/秒
（2分）（3）设超过起步价的路程为s1则：3.00元/公里 × s1=16.00元-4元=12.00元得：s1=4公里则：在起步价内最多能乘路程6公里-4公里=2公里
成功没有捷径，只能靠脚踏实地一步一步走好。
人生中有太多的苦闷和忧愁！不管怎样！要怀着一个感恩的心去接受这个世界！给你的建议就是不要追随别人的想法，忠于自己的理想！理想与现实其实就是一种态度！不要把自己的认识太绝对化了！少几分尘世的浮华！多几分脚踏实地的目标！
百度搜就有啦，很多
1、金钱价值在于使用方法
汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次，乔治亚州的马沙•贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。
她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋子花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出了600万美元交给了贝蒂。
福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。
3、大错误与小错误
日本松下公司的创始人松下幸之助以经营技巧高超，管理方法先进，被誉为 “经营之神。”
后滕清一原是三洋电机公司的副董事长，后来投奔松下公司，在担任厂长时，工厂失火烧掉了。后滕清一心中十分惶恐;以为不被革职也要降级。不料松下接到报告后，只对他说了四个字：
“好好干吧!”
松下这样做，并不是姑息部下的过错。以往，即使只是打电话的方式不当，后滕也会受到松下严厉的斥责。这种作风可以说是松下管人的秘决。由于这次火灾发生后没 有受到惩罚，后滕自然会心怀愧疚，对松下也会更加忠心效命，并以加倍的工作来回报。
松下的这种做法，巧妙地抓住了人类的心理。在犯小错误时，本人多半并不在意，因此需要严加斥责，以引起他的注意;相反犯下大错误时，傻子也知道自省，因此就不必要再去给予严厉的批评了。
一天，陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼地对他说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。
斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。
“对了，对了。”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了，斯坦顿。”
但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却叫住他，问道：“你要干什么？”
“寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。
“不要胡闹。”林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。 这封信写得好，写的时候你己经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧。”
8、马蝇效应
1860年美国总统大选结束后，林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙•蔡斯为财政部长。
有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宫，却输给了林肯，他认为自己比林肯要强得多，对林肯也非常不满，并且一如既往地追求总统职位。
林肯对关心他的朋友讲了这样一个故事：
“在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我吆马，他扶犁。这匹马很懒，但有一段时间它却在地里跑得飞快，连我这双长腿都差点跟不上。到了地头，我发现有一只很大的马蝇叮在它身上，我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它，我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说：“唉呀，正是这家伙才使马跑得快嘛。”
然后，林肯说：“如果现在有一只叫‘总统欲’的马蝇正叮着蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑，我就不想去打落它。”
25、周总理“打赌”
1961年，《洪湖赤卫队》第二次进京公演，在这次演出过程中，有一个周总理与陈毅、李先念“打赌”的趣事。第二场，刘闯与赤卫队到彭家墩去摸庄劫枪。当劫枪成功后，刘闯拔出闪闪发光的短刀，插上“老子本姓天，家住洪湖边，今天来借枪，明朝打江山”的纸条后，亮刀甩出，不偏不倚钉在彭霸天后厅的匾上。这一细节引起了首长们的兴趣。陈毅和李先念说，刘闯有两下子，甩刀子堪称一绝。总理则说，刘闯表演不错，但甩刀子是假的。总理说，我敢说他是假的，是因为刘闯的刀是从45度的角度甩出去的，然而刀子扎在匾上却成了90度，这就露出的破绽。刘闯的功夫就在于将刀子藏得很好。
三位首长争持不下，一位秘书就到后台找我问个究竟。我听后很是感慨，对秘书说，总理是对的，甩刀是假的。说实在的，这件事不仅让我见识了总理明察秋毫的眼力，而且使我对自己今后的演出要求更严了。
32、华盛顿的犹豫
1796年，美国第一任总统乔治•华盛顿在两届任期结束后，拒绝竞选连任，回归平民。那个时代联邦政府官员还是没有薪金的职位，华盛顿从担任大陆军队司令开始就没有拿过一分钱报酬，20年下来，已是两袖清风。为了感谢他对美国的无偿服务，家乡的詹姆斯河运公司决定，赠送一批股票给华盛顿，价值5万美元。这在当时是一笔相当大的财产。
华盛顿从来就不曾富有过。他没有受过完整的学校教育，十几岁就工作，担任土地丈量员，用挣来的薪水买下一些那个时代很廉价的土地。但是北美人少地多，土地的收益十分有限。当他结束总统生涯时，需要钱来维持晚年生活，5万美元的股票，对他来说，不啻是“雪中送炭”。但华盛顿却在这合法的赠礼面前犹豫再三，拿不定主意。他去征求老友托马斯•杰斐逊（《独立宣言》的起草者，以后是华盛顿的国务卿，后来是美国第三任总统）的意见。杰斐逊说，这钱虽然合法，但不该拿，因为事关荣誉。怎么办呢？最好是捐出去，把它捐给公益事业。
就在这时候，列克星敦的学校陷入财务困境，面临倒闭的局面。华盛顿把这笔詹姆斯河运公司的股票捐给了学校。这是当时全美国私立学校所得到的最大一笔捐款，这笔钱救了这个学校。两年后，校董会决定把学校改名为华盛顿学院。41、学学乔丹的爱国
篮球上帝乔丹在日前的中国之行中，拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马，而是点名要了美国的道奇山羊。原来乔丹有一条重要的商业原则，那就是“做广告从来只做美国货”，所以，座驾事件与“爱国精神”息息相关。
从某种意义上说，球场外的乔丹给崇拜他的那些青少年们上着很好的思想品德教育课，这才是一个“星”真正的道德良知和社会责任。相反，我们的各种“星”们，同样作为青少年们顶礼膜拜的偶像，他们的表现又如何呢？我们知道有的歌星歌唱得不怎么样，却热衷于把奇形怪态遁入极端；有些影星表演够差，却总走不出绯闻缠身的怪圈；还有那些所谓的足球明星，球踢得极烂，可酗酒、打架等丑闻从来不绝于耳。在未成年人思想道德建设方面，我们的“星”们有着不可推卸的社会责任，从这个角度来说，是不是应该好好学学人家乔丹呢？
43、名人教子
家教：包拯为官公正清廉，被老百姓尊称为包青天。他担心家人子弟利用权势贪污腐化，因而自述家训：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家；亡疫之后，不得葬与大茔之中。不从吾志，非吾子孙。”
铭教：宋代诗人苏东坡的长子苏迈赴任县太尉时，苏东坡送给他一个砚台，上有他亲手所刻的砚铭：“以此进道常若渴，以此求进常若惊；以此治财常若予，以此书狱常思生。”
鞭教：岳云12岁参军作战，一次骑马下坡，没注意地形，人也栽进沟里。岳飞喝令按军法鞭打岳云，众将求情不允，责打百鞭。此后岳云刻苦训练，勇猛作战。1134年攻打随州时，挥舞80斤重的铁锤，首当其冲第一个登城。岳飞教子的原则是：受罪重于士卒，作战先于士卒，受功后于士卒。
名教：1945年，革命老前辈林伯渠6岁的小儿子要读书上小学了。林老对儿子说：“上学，该有个地道的名字，我看你就叫‘用三吧！”儿子疑惑不解，林老解释说：“用三者，三用也，即用脑想问题，用手造机器，用足踏实地！”
联教：无产阶级革命家吴玉章曾撰写一幅对联挂在堂前。上联“创业难，守业亦难，明知物力维艰，事事莫争虚体面”，教育子孙后辈要艰苦创业，勤俭持家，切不可铺张浪费，追求虚荣；下联：“居家易，治家不易，欲自我以身作则，行行当立好楷模”，指出做长辈的要时时刻刻以身作则，身教重于言教，处处做出好样子，成为后辈们效仿的楷模。
章程教：老舍先生的教子章程：一是不必非考一百分不可；二是不必非上大学不可；三是应多玩，不失儿童的天真烂漫；四是要有健全的体魄。总之，老舍先生认为，孩子不必争做“人上人”，虚荣心绝对不可有。
55、心知肚明
相传三国时，有一天周瑜一只脚刚刚迈出门槛，便撞上迎面而来的曹操，于是周瑜就问曹：你看我现在是要进否？还是会退否？曹思忖：说要进吧，他可以往后退；说要退吧，他可以向前行，因为腿长在周瑜的身上。正在曹操难言进退之时，一只飞虫突然飞到曹的跟前，曹操伸手一捉，巧啦，逮着了。同时也来了灵感，随即以反问作答，问周瑜：你说我手掌里的飞虫现在是活的呢还是死的？周瑜难住了，想：说活的吧，他手只要轻轻一紧，飞虫就毙命了；说死的吧，看他握得那么松，弄不好小飞虫现正在他手心里撒尿嘞？
良久，两人哈哈一笑了事了。因为他们都心知肚明，自己所要回答的问题，自主权不在自己手里，而是由人家掌握着呢。
59、曼德拉的顿悟
南非的曼德拉，因为领导反对白人种族隔离政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上27年。当时尽管曼德拉已经高龄，但是白人统治者依然像对待一般的年轻犯人一样虐待他。
但是，当1991年曼德拉出狱当选总统以后，曼德拉在他的总统就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。
总统就职仪式开始了，曼德拉起身致辞欢迎他的来宾。他先介绍了来自世界各国的政要，然后他说，虽则他深感荣幸能接待这么多尊贵的客人，但他最高兴的是当初他被关在罗本岛监狱时，看守他的3名前狱方人员也能到场。他邀请他们站起身，以便他能介绍给大家。
曼德拉博大的胸襟和宽宏的精神，让南非那些残酷虐待了他27年的白人汗颜得无地自容，也让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓缓站起身来，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾都静下来了。
后来，曼德拉向朋友们解释说，自已年轻时性子很急，脾气暴躁，正是在狱中学会了控制情绪才活了下来。他的牢狱岁月给他时间与激励，使他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。他说，感恩与宽容是源自痛苦与磨难的，必须以极大的毅力来训练。
他说起获释出狱当天的心情：“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”
我们之所以总是烦恼缠身，总是充满痛苦，总是怨天尤人，总是有那么多的不满和不如意，是不是因为我们缺少曼德拉的宽容和感恩呢？
事业的成功不一定有捷径。只要踏踏实实的走好每一步，相信你会有成功的一天的！要相信自己，不是不能成功，只是时间还没到而已！
一、单项选择题（每题2分，共50分） 1、当我们受到他人的肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到十分高兴，因为我们的
A虚荣心得到满足
B自尊心得到满足
C 好胜心得到满足
2、自尊的重要表现是 A知耻
B能客观地认识自己和评价自己
C能做到表里如一，言行一致 3、对待别人针对自己的议论与评价，正确的态度应该是 A及时予以回击，挽回尊严
B有则改之，无则加勉
C不予理睬，我行我素 4、下列有关自信说法不正确的是 A 自信是一种信念，也是一种力量
B自信是走向成功的唯一条件
C在思想上相信我能行，行为表现上我能行，情感上体验我能行，这种态度就是自信 5、自信者的快乐来自于 A他人对自己的表扬与嘉奖
B自己解决问题能力的提高
C虚荣心的满足 6、爱迪生曾经说过：“没有失败，只有离成功更近一步。”对这句话理解不正确的是： A只要态度认真，大胆实践，失败是完全可以避免的
B这是一种充满自信的生活态度
C在失败中总结经验，更加有助于成功 7、下列行为中表现为没有责任心的是： A认真细致完成作业
B卫生委员每天认真检查卫生
C值日生只顾打闹，做游戏 8、元代作家张养浩说：“士当求进于己，而不可求进于人也。”这句话的意思是： A每个人必须依靠自立自强，而不能依赖与他人
B一个人只能要求自己上进，而不能强求别人
C志士必须依靠自立自强而不能依赖他人 9、尼采说：“不依赖别人是少数强者的特权。”这句话是说： A只有自立的人才能赢得别人的尊重
B只有少数人才可能自立
C只有享有特权的人才能自立 10、中学生培养自立要从现在开始，从小事做起，这里的小事是指： A自己最喜欢做的事
B自己从来不做的事
C最容易被忽略、最平常的小事 11、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应该采用场景换的方法寻，寻找 A、过去的我
B、现在的我
C、将来的我
D、立体的我 12、真正做到尊重他人，感同身受，推已及人。对于他人的缺点，我们不能讥笑和歧视，这是尊重他人的表现，是
A、承认别人有缺点的表现
B、不做有损他人的人格的事 C、能正确地对待别人的错误
D、善于欣赏、接纳别人的表现 13、“位卑未敢忘忧”“天下兴亡，匹夫有责”这些名言告诉我们
A、有了个人的自信，才会有国家、民族的自信 B、每个人都有爱国主义的高尚品格 C、要把个人的自信上升为国家、民族的自信 D、失去了个人的尊严，也就失去了民族的尊严 14、下列内容中，能体现自尊的是
A、取得成绩时沾沾自喜，甚至忘乎所以 B、当他人的评价不能满足自己的自尊需要时，就妄自菲薄，情绪一落千丈 C、在做人方面没有缺点和不足
D、知荣辱，讲自爱 15、虚荣忌妒、自卑自负等的心理产生的根源是
A、自信心太强
B、自尊心太强 C、不能正确认识自己
D、有正确的自尊心和充分的自信心 16、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉！”陶行知先生的这句话提示我们要
D、自立 17、人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是
A、自己的事情自己干
B、自己的事情分给大家做 C、别人的事情抢着干
D、事不关己，高高挂起 18、《三国演义》中有一个马谡失街亭的故事，马谡是诸葛亮手下的一名大将，从小熟读兵书，平时讲起兵法来头头是道。当诸葛亮派他去镇守街亭的时候，他不以为然，认为是大材小用，他说：“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守。”结果他拒绝了副将王平的建议。导致街亭失守，不但使属下的兵将损失惨重，而且破坏了诸葛亮进军中原的大计，为整顿军纪，诸葛亮只能挥泪斩马谡。这一事例说明了（
） （1）骄兵必败（2）马谡低估了别人，高估了自己 （3）马谡是一个十分自信的人（4）马谡过于自负、自傲 A、（1）（2）（3）
B、（1）（2）（4） C、（1）（3）（4）
D、（2）（3）（4） 19、真正有自尊的人是 （1）能体验到自己的价值（2）是快乐的人 （3）很难得到别人的尊重（4）是知耻的人 A、（1）（2）（3）
B、（1）（3）（4） C、（1）（2）（4）
D、（2）（3）（4） 20、自负的实质是
A、依据的事实是虚假的 B、妄自菲薄、过分怯懦 C、对自己的失误多找自身原因 D、自信 21、“温室里的花朵经不起风雨”给我们的启示是 A、我们要更多地呵护温室里的花朵 B、青少年只有学会自立才能在社会上立足 C、娇宠溺爱的家庭培养不出独立自主的少年 D、“温室里的花朵”比喻当代的青少年 22、下列关于自立的说法不正确的是 A、自立就是自己的事情自己做 B、人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程 C、自立只要求对自己的事情负责 D、自立并不是拒绝帮助 23、“老骥伏枥，志在千里”、“不需扬鞭自奋蹄”这些古训说明 A、正好民族最善于鼓励他人 B、自强不息的精神表现在方方面面 C、任何人只要学会自强就能成功 D、自强不息的精神是中华民族优良的传统美德 24、你认为下列同学中，缺乏自立意识的人是 （ ） ①小刚做不出作业就抄同桌的
②看到远处有人在打架，马上拨打110
③别人学英语，他也学英语；别人练拳，他又去练拳
④制定的学习计划能按时完成 A.①②
D.③④ 25、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明 （ ） A.要看到自己的长处和短处
B.要看到梅与雪的差异 C.要看到别人的优点和长处
D.要扬长避短，自强不息 二、材料分析题（每题10分，共50分） 1、著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他先来到艾里逊实验室。不久，艾里逊实验室里传出笑谈：“凡是有爆炸（出事故）的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到这一点：自己的动手能力比别人差！被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注这杨振宁的学术研究。有一天，他关切地询问杨振宁：“你做的实验是不是不太成功？”“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁实话实说。“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”泰勒直率地对杨振宁说。杨振宁认真地思考了两天。他想起在厦门上小学时的一件往事。有一次上手工课，杨振宁兴致勃勃地捏制了一只鸡，拿回家给爸爸妈妈看。不料，爸爸妈妈看了笑着说：“很好，很好，是一段藕吧！”类似的往事一件接一件地在他的脑海里浮现，他不得不承认，自己的动手能力确实不强。杨振宁最终接受了泰勒的建议，放弃写实验论文的打算。做出这个决定之后，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。 请回答： ⑴看了杨振宁的故事，对你有何启发？（3分）⑵你能认识到自己的长处和短处各有那些吗？（5分）⑶你认为今后的努力方向是什么？（2分）2、 47岁的王龙祥，是一位上海车手，2001年成功往返穿越“死亡之海” 塔克拉玛干沙漠，2002年由单骑成功穿越由生命禁区之称的罗布泊，是世界第一个完成这样壮举的人。他的一句名言是：遇到困难我觉得怎样战胜自我很重要，如果说人不能战胜自我的话，恐怕很难战胜困难。 （1）请就上述材料，回答他为什么能完成壮举？（5分）（2）对你有什么启示（5分）3、某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。要是妈妈在就不会这样，夜里都是妈妈给我盖被子。现在饿了想吃饭，可冰箱里全是生肉生菜，我不会烧菜，只好泡方便面吃。 （1）小雅请求父母让她独自生活一天，结果她的感觉是又饿又冷。这是为什么？你能用她的哪些表现来说明？（5分）（2）如果请你运用教材知识为这个故事设计一个标题，你会怎么设计？（2分）（3）你或许也有过类似的经历吧，请谈谈你的经历和感受。（3分）4、面对初中生是否应承担力所能及的家务劳动，初一（1）班的同学展开了讨论，请你也参加进来。 甲生观点：初中生应承担力所能及的家务劳动，这既培养了学生的道德品质，又提高了学生的能力。 乙生观点：现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，因此不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就行。 （1）你同意哪一种观点，说出你的理由。（5分）（2）你在家里都学会了做哪些家务劳动？它对你的成长及将来的成才会有什么意义？（5分）5、有个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残疾的人摆设铅笔小摊，他漫不经心地丢下100元当作施舍。但是走了不久，这人又回来了，他拿起几支铅笔，抱歉地对残疾人说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成了一个乞丐。”过了一段时间，他再次经过火车站，一家店的老板在门口微笑着喊住他。原来他就是那个双腿残疾的人。“我一直期待你的出现，你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了”，他笑着说。 （1）“你是一个生意人：这句话给那位残疾人带来了什么影响？（5分）（2）这个故事给了你什么启示？（5分）
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