[转载]孔子赠给老子是啥见面礼
而今中国时兴送礼，为了礼节，为了行贿，不断以各种形式送各种礼物。
子曰：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”&束修：修，音xiū，干肉，又叫脯。束修就是十条干肉。孔子要求他的学生，初次见面时要拿十余干肉作为学费。后来，就把学生送给老师的学费叫做“束修”。&孔子说：“只要自愿拿着十余干肉为礼来见我的人，我从来没有不给他教诲的。”
关于古代两大思想家孔子、老子相见场景的记载仅有寥寥数语。许多细节透漏出诸多关于周朝礼仪而非利益的信息。
洛阳东关有条小街，名叫东通巷。巷子北头有老子故宅，附近街口竖着一通石碑，刻“孔子入周问礼乐至此”9个大字。
《史记&老子韩非列传第三》记述，有一次，孔子带着他的学生南宫敬叔到周朝都城洛阳，向老子请教有关如何恢复“周礼”的问题。
孔子入周问礼，不止一次，起码有两次，而且第一次入周问礼的时间，还要靠前，当时孔子２５岁，风华正茂。
第二次孔子来洛，33岁，时为公元前518年。所用交通工具，一车两马，由鲁国国君提供。一童一御，由南宫敬叔陪孔子前往。&而老子当时已经５０多岁，是很有威望的学者。孔子很早就知道老子有学问，想来洛阳“观先王之遗制，考礼乐之所极”。
老子见孔丘远道而来，非常高兴，骑牛前往郊外迎接。孔子拜会老子，双手捧大雁送于老子，并向老子问礼。用大雁作为第一次见面礼，不是因为老子好吃大雁，或是孔子无其他礼物，只善于抓雁，只因为送雁这是周朝必须的礼节。
仪礼里面说：“下大夫相见,以雁为贽”，孔子和老子的身份都是下大夫一级的官，所以用雁作为礼物。这是有文化的送礼，老子认为，这是他们“互相以礼取义之物”，不像一般人那样是“以礼取利之物”，老子和大雁亲热几天以后，就把它放归到洛阳的天空。大雁如果有情，在飞向蓝天的刹那，会深情地看了一眼须发皆白的老子，或许也会瞪一眼孔子，你讲礼却不善待生灵。当然孔子自有孔子的解释。
孔子离开周朝都城洛阳回到鲁国后，向他的弟子们谈起对老子的看法，认为老子是一条龙，深奥莫测。他说：“对于鸟，我知道它能飞；对于鱼，我知道它能游；对于走兽，我知道它能跑。会跑的可以用网罩住它，会游的可以用线去钓它，会飞的可以用箭去射它。至于龙，我就无法知道了，它能潜深水悠游四海，它能乘着风云而上青天。我今天见到的老聃，他就像一条龙！别说捉它，连琢磨都琢磨不透啊！”
孔子被誉为“圣人”，而老子在孔子的心目中是一条龙。难怪孔子所尊敬的第一人就是周朝的老子李聃，“孔子之所严事，于周则老子”。
山东武氏祠内的画像石提供了这一场景的更多细节——孔子手持两雁去见老子。这是后世众多流传的“孔子见老子”中最具代表性的一张。画中，可以清楚地识别出老子、孔子、颜渊、子路、子张等人。顾森说，画中孔子手持两雁去见老子，与春秋时期下大夫相见时的持雁之礼不谋而合。
　　鲁迅曾说“惟汉人石刻，气魄深沉雄大”。这门画像石“强悍的艺术”向观众展现丰富的先秦文化和汉代社会生活图像，也表现了孔子和老子克己复礼的道德思想。
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王锦思，北京“锦标堂”工作室成员。首倡九一八全国鸣警报、国家领导人出席等内容的国家级纪念抗战活动。收藏东北、北京、孔子儒学、日本侵华、中日友好等主题史料文物。王锦思著作：《发现东北》《图说抗联》《发现抗战》《超越日本》《日本行中国更行》
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。小学语文毕业升学模拟测试题（七）班级:　 　　姓名：　　 分数：　　一、积累与运用　　1．下列红字读音全对的一组是：（在后面括号打&&&。）（2分） 　　A．暂时（zh&n）　宫阙（qu&）　吮吸（yǔn）　鏖战（&o）　要挟（xi&）（　　) 　　B．门槛（kǎn）　 眸子（mǔ）　 累赘（zu&）　河畔（p&n） 瞭望（li&o） (　　) 　　C．吓煞（sh&）　 蜷曲（qu&n） 鸟瞰（k&n）　扎辫子（zā）鸟喙（hu&）(　　) 　　D．稀薄（b&o）　 衣冠（ɡuān） 松散（s&n）　炽热（zh&） 憧憬（chōnɡ）(　　) 　　2.请将&荆、遣、粟、履、眈、旷&正确、规范地写在田字格中，再填空。（7分） 　　 　
　 　　⑴ 按音序重新排列，这六个字的顺序应为： 　　_________、________、________、_________、_________、________。　　⑵ 请分别用这六个字各写一个成语。　　_________　　　_________　　　_________　　_________　　　_________　　　_________　　　3.与其他三句话意思不一样的句子是（　　）（2分）　　（1）谁说他笑了？　　（2）无人不说他笑了。　　（3）难道他没笑？　　（4）他笑了。 　　4.解释下列句子中加红字的意思。（5分）　　（1）到井边挑水的人络绎不绝。　　（2）狼牙山五壮士把敌人引上绝路。　　（3）山羊表演了一个走钢丝的绝技。　　（4）这个消息绝对可靠。　　（5）战胜困难的决心绝不能动摇。　　5.按要求写词语（6分）　　（1）写出四个源于寓言故事或历史故事的成语：　　（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）　　（2）写出本学期或以前学过的八个成语。（题中出现的除外）　　（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）　　（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）　　 6．按要求写句子: （10分）　　（1）缩句： 　　过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。　　________________________________________________________________　　（2）改成双重否定句：　　我只有用劳动来解决饥饿的威胁。　　________________________________________________________________ 　　（3）改成拟人句： 　　高粱红了，稻子熟了。　　________________________________________________________________ 　　（4）改成不用问号的句子： 　　你怎么能说这都是他的错呢？　　________________________________________________________________ 　　（5）请以&此时此刻教室里真安静啊！&为开头写3&5句话。　　________________________________________________________________　　________________________________________________________________　　________________________________________________________________　　________________________________________________________________ 　　7.用修改符号修改下面一段话。（3分）　　今年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是丰富多彩， 有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、坐军事游戏等&&夏令营活动既丰满了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。我喜爱夏令营活动。　　二、精彩回忆（10分）　　1、根据课文内容填空 　　（1）《郑人买履》中郑人没有买到鞋的根本原因是他&________________________&　　（2）&更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜&诗句的意思是________________________ 　　_________表现了红军________________________________________________。 　　（3）《为人民服务》中，毛泽东引用的古代文学家的句子是：&________________&　　（4）《将相和》这篇课文写了三个故事，它们分别是________________________、________________________、________________________ 。　　（6）《长行歌》是一首________________________代________________________民歌。诗中________________________一句诗流传至今，成为警句。这一句的意思是：________________________________________________________________________。 　　2.课内外积累（10分）　　（1）本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：_________________，你最喜欢其中的_________________（人物），发生在他身上最令你感动的事是（一句话概括）___________________________________________________。 　　（2）你从课本或课外读物上一定积累了不少的精彩语句，请默写两句。（诗词除外）　　____________________________________________________________________　　____________________________________________________________________　　____________________________________________________________________　　____________________________________________________________________ 　　（3）按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。　　名著名称（书名）：__________________________________。 　　主要人物（至少两个）：__________________________________。 　　其中你最欣赏的人物是：__________________________________。　　请简要说说你欣赏他的原因：____________________________________________　　____________________________________________________________________　　____________________________________________________________________。　　3．请你各用一个词语概括下面句子所表达的思想感情。（3分） 　　（1）&可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。&（　　） 　　（2）&这就是我们中华人民共和国的总理！&（　　） 　　（3）&能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。&（　　） 　　三、思维总动员 　　1. 比较下面两个句子，然后试着把句子写具体、生动、通顺。（6分） 　　△黄山真美。 　　△凡是到过黄山的游客，都会翘起大拇指，连声赞叹：&不虚此行！不虚此行！& 　　 ⑴ 河岸边的柳条真绿，真美。　　____________________________________________________________________ 　　 ⑵ 空气新鲜。　　____________________________________________________________________ 　　 ⑶ 洪水真凶猛。 　　____________________________________________________________________ 　　2．某人外出做生意，给父母写了这样一封信：&儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱&。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。（2分）　　读了后笑了，是因为这么读：____________________________________________　　读了后哭了，是因为这么读：____________________________________________　　3．蚂蚁与屎壳郎（4分）　　夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问：&_______________________________________________________________________________&蚂蚁当时什么也没说。　　冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：&___________________________________________________&。这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪（m&u）的人都能避免灾难。（注：未雨绸缪：在下雨以前，把桑树根的皮剥下来捆好门窗。比喻事先做好准备工作。）　　四、阅读与思考 　　短文（一） 　　　　　　　　　　　　　　　　 名人与读书 　　著名表演艺术家侯宝林只读过三年书，但是他十分好学。有一次他想买一步明代笑话书，跑遍北京大街小巷的旧书摊，也没买到。后来，他得知北京图书馆藏有这部书，就进馆去抄书。全书共有60多万字，侯宝林一连抄了18天，终于把这部书全抄录到手。 　　我国的桥梁工程学家茅以升，小时候坚持每天清晨背诵古诗文。后来，他不仅背诵文学作品，还背圆周率。直到九十高（令 龄）时，他还能（像 象）少年时代那样，把圆周率小数点后面一百位数准确无误的背下来里哩。　　数学家华罗庚有一种奇特的读书法。他在灯下拿起一本书，不是从头到尾一字一句的学，而是看着书名思考片（刻 克 ）然后熄灯躺在床上（闭 闲 ）目静思。他设想，这样一个题目如果拿到自己手里，应该分成几章几节，想完后再打开书。如果作者写的思路和他的思路一样，他就不（再 在）读了。一本本来（需 须）要十天半月才能读完的书，用了这种思考读书的方法，他一夜两夜就读完了。　　1． 把括号里不合适的字划掉。（2分）　　2． 文中加红字的正确读音是：好__________________ 背__________________ ，这两个字还有另一个读音分别是好_________组词可为__________________，背__________可组词为__________________。（3分）　　3． 文中举例的三位名人读书的特点分别是：　　侯宝林：____________________________________　　茅以升：____________________________________　　华罗庚：____________________________________。（3分）　　4． 用简洁的语言说说你从三位名人读书中得到的启示：（2分）　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________ 　　短文（二）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　抓　雁　　俗话说：&南吃雁，北吃蛋，中间伸着脖子看。&我的故乡虽然不在中间，略偏北，却仍然可以吃上雁。　　每到秋季。田野上空的雁，一对一对地飞来。大概是路过打尖吧，那雁群被红艳艳的高粱、黄澄澄的谷子，惹得徐徐降落下来。尤其是在傍晚，西下坡的谷码子落了一层雁。从南头撵起来，&嘎嘎&叫着旋到地北头又落下。我虽不能像大人们那样背了火药枪，装一把铁沙子，凑近雁堆&哐&&&的一枪，打住三四只，拿回家土豆炖雁肉，美餐一顿，可我却能猫在一个高高的谷码子的角落抓大雁。那些飞饿了的大雁，扇动翅膀，往下勾着脖子，纷纷地落下来。最先落到谷码子上，脚还没停稳，就唰唰地吃，有的竟吃起我的头发上伪装的谷穗来。这时，我屏住气，从一旁悄悄伸出手，一把拽住雁的腿。别的雁都惊飞了，但是不肯走，在上空盘旋，齐声呼唤遇难者。　　我把抓来的大雁抱回家，用细绳捆住翅膀，让它跟大白鹅一起生活。我特意为它加了苞米、高粱、谷子，可是它昼夜哀鸣，不吃也不喝。听大人说孤雁离开了雁群，很想伙伴，往往活活饿死。我原想把它长期养在家里，看样子养不成了。我很发愁。许是因为我从四岁上死去母亲而深知想念亲人的痛苦的缘故吧，当天空有雁群飞过时，我就把它放了。你看那大雁，仰首朝天，纵身亮翅，高飞着加入到&人&字的队伍里。我还为它拍手呢！　　1．给下列字选择正确读音。（2分）　　撵（lǎn niǎn ） 屏（p&ng bǐng ）　　2.先解释加红字的意思，再解释词语意思。（2分）　　昼夜哀鸣：____________________________________ 　　仰首朝天：____________________________________　　3．细读第二自然段，写出段意。（2分）　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________ 　　4．写出文中画横线句子是在写什么。（4分）　　________________________________________________________________　　我放回大雁是因为：__________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　&我&还为它拍手是因为：_____________________________________________________________________________________________________________________________ 　　这反映了&我&____________________________________ 的感情。　　五、习作与表达（任选一题）（30分）　　1．人生的旅程就是发现的旅程，回忆自己曾有的发现及过程，（可以是人的改变、可以是物的规律，可以是事的真相&&）以《啊！我发现了&&》为题写一篇作文，400字左右。　　2．培根说过：&如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。&在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。参考答案　　一、积累与运用　　1. C & 　　2.　　 ⑴ 眈 荆、旷、履、遣、粟　　 ⑵ 如履薄冰 虎视眈眈 调兵遣将 沧海一粟 负荆请罪 心旷神怡　　3．A　　4．（1）断（2）走不通的（3）独特 （4）完全 （5）一定　　5．　　（1）守株待兔 愚公移山 完璧归赵 程门立雪　　（2）风流潇洒 气宇轩昂 温文尔雅 仪态万方 神采奕奕 满面红光 应接不暇 震耳欲聋　　6.　　（1）干粮都快吃光了。 　　（2）我不能不用劳动来解决饥饿的威胁。　　（3）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。　　（4）你不能说这都是他的错。　　7．&署假&改为&暑假&，&加入&改为&参加&，把&坐军事游戏等&&&改为&做军事游戏&&&，把&丰满&改为&丰富&，把&而且&改为&又&，&眼界&改为&视野&。　　二、精彩回忆　　1．　　（1）我宁可相信自己量好的尺码，也不相信自己的脚。 　　（2） 更使红军欣喜的是，红军越过了皑皑白雪的千里岷山，个个笑逐颜开。 经历艰难险阻，取得胜利的喜悦心情。　　（3）&人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。&　　（4）完璧归赵,渑池之会,负荆请罪　　（5）干任何事情都要专心致志，不能三心二意。　　（6）汉代 乐府 少壮不努力，老大徒伤悲 少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。 　　3．（1）同情、怜悯（2）自豪（3）讽刺 　　三、思维总动员　　1．　　⑴ 河岸边的柳条像丝丝绿绸，在春风的吹动下轻轻摆动。　　⑵ 空气像滤过似的,格外新鲜,而且,还夹着一股泥土的清香.　　⑶ 决了堤的洪水, 一泻千里，像一匹脱缰的野马。　　2．儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。　　 　儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。　　3．离冬天还早呢！我们有很多食物，你着什么急呢？　　　 夏天的时候，我贮存食物，你还不以为然，现在知道我那样做的好处了吧！　　四、阅读与思考 　　短文一 　　1．令& 象& 克& 闲& 在& 须& 　　2．h&o b&i hǎo bēi 好事 背篓 　　3.侯宝林抄录 茅以升背诵 华罗庚思考 　　4．不仅要勤于读书，而且要善于读书。 　　短文二 　　1．niǎn& bǐng & 　　2.白天 悲伤 白天黑夜都伤心，痛苦地叫。 头 头向上仰面朝天。 　　3．我在丰收的谷码子上巧妙地抓住了一只雁。 　　4．饿雁的表现 　　5．深知思亲的痛苦，想到大雁想念同伴，离不开伙伴。 看见它高叫着加入&人&字队伍里 爱护动物 保护动物
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　 　　⑴ 按音序重新排列，这六个字的顺序应为： 　　_________、________、________、_________、_________、________。　　⑵ 请分别用这六个字各写一个成语。　　_________　　　_________　　　_________　　_________　　　_________　　　_________　　　3.与其他三句话意思不一样的句子是（　　）（2分）　　（1）谁说他笑了？　　（2）无人不说他笑了。　　（3）难道他没笑？　　（4）他笑了。 　　4.解释下列句子中加红字的意思。（5分）　　（1）到井边挑水的人络绎不绝。　　（2）狼牙山五壮士把敌人引上绝路。　　（3）山羊表演了一个走钢丝的绝技。　　（4）这个消息绝对可靠。　　（5）战胜困难的决心绝不能动摇。　　5.按要求写词语（6分）　　（1）写出四个源于寓言故事或历史故事的成语：　　（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）　　（2）写出本学期或以前学过的八个成语。（题中出现的除外）　　（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）　　（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）　　 6．按要求写句子: （10分）　　（1）缩句： 　　过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。　　________________________________________________________________　　（2）改成双重否定句：　　我只有用劳动来解决饥饿的威胁。　　________________________________________________________________ 　　（3）改成拟人句： 　　高粱红了，稻子熟了。　　________________________________________________________________ 　　（4）改成不用问号的句子： 　　你怎么能说这都是他的错呢？　　________________________________________________________________ 　　（5）请以&此时此刻教室里真安静啊！&为开头写3&5句话。　　________________________________________________________________　　________________________________________________________________　　________________________________________________________________　　________________________________________________________________ 　　7.用修改符号修改下面一段话。（3分）　　今年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是丰富多彩， 有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、坐军事游戏等&&夏令营活动既丰满了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。我喜爱夏令营活动。　　二、精彩回忆（10分）　　1、根据课文内容填空 　　（1）《郑人买履》中郑人没有买到鞋的根本原因是他&________________________&　　（2）&更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜&诗句的意思是________________________ 　　_________表现了红军________________________________________________。 　　（3）《为人民服务》中，毛泽东引用的古代文学家的句子是：&________________&　　（4）《将相和》这篇课文写了三个故事，它们分别是________________________、________________________、________________________ 。　　（6）《长行歌》是一首________________________代________________________民歌。诗中________________________一句诗流传至今，成为警句。这一句的意思是：________________________________________________________________________。 　　2.课内外积累（10分）　　（1）本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：_________________，你最喜欢其中的_________________（人物），发生在他身上最令你感动的事是（一句话概括）___________________________________________________。 　　（2）你从课本或课外读物上一定积累了不少的精彩语句，请默写两句。（诗词除外）　　____________________________________________________________________　　____________________________________________________________________　　____________________________________________________________________　　____________________________________________________________________ 　　（3）按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。　　名著名称（书名）：__________________________________。 　　主要人物（至少两个）：__________________________________。 　　其中你最欣赏的人物是：__________________________________。　　请简要说说你欣赏他的原因：____________________________________________　　____________________________________________________________________　　____________________________________________________________________。　　3．请你各用一个词语概括下面句子所表达的思想感情。（3分） 　　（1）&可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。&（　　） 　　（2）&这就是我们中华人民共和国的总理！&（　　） 　　（3）&能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。&（　　） 　　三、思维总动员 　　1. 比较下面两个句子，然后试着把句子写具体、生动、通顺。（6分） 　　△黄山真美。 　　△凡是到过黄山的游客，都会翘起大拇指，连声赞叹：&不虚此行！不虚此行！& 　　 ⑴ 河岸边的柳条真绿，真美。　　____________________________________________________________________ 　　 ⑵ 空气新鲜。　　____________________________________________________________________ 　　 ⑶ 洪水真凶猛。 　　____________________________________________________________________ 　　2．某人外出做生意，给父母写了这样一封信：&儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱&。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。（2分）　　读了后笑了，是因为这么读：____________________________________________　　读了后哭了，是因为这么读：____________________________________________　　3．蚂蚁与屎壳郎（4分）　　夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问：&_______________________________________________________________________________&蚂蚁当时什么也没说。　　冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：&___________________________________________________&。这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪（m&u）的人都能避免灾难。（注：未雨绸缪：在下雨以前，把桑树根的皮剥下来捆好门窗。比喻事先做好准备工作。）　　四、阅读与思考 　　短文（一） 　　　　　　　　　　　　　　　　 名人与读书 　　著名表演艺术家侯宝林只读过三年书，但是他十分好学。有一次他想买一步明代笑话书，跑遍北京大街小巷的旧书摊，也没买到。后来，他得知北京图书馆藏有这部书，就进馆去抄书。全书共有60多万字，侯宝林一连抄了18天，终于把这部书全抄录到手。 　　我国的桥梁工程学家茅以升，小时候坚持每天清晨背诵古诗文。后来，他不仅背诵文学作品，还背圆周率。直到九十高（令 龄）时，他还能（像 象）少年时代那样，把圆周率小数点后面一百位数准确无误的背下来里哩。　　数学家华罗庚有一种奇特的读书法。他在灯下拿起一本书，不是从头到尾一字一句的学，而是看着书名思考片（刻 克 ）然后熄灯躺在床上（闭 闲 ）目静思。他设想，这样一个题目如果拿到自己手里，应该分成几章几节，想完后再打开书。如果作者写的思路和他的思路一样，他就不（再 在）读了。一本本来（需 须）要十天半月才能读完的书，用了这种思考读书的方法，他一夜两夜就读完了。　　1． 把括号里不合适的字划掉。（2分）　　2． 文中加红字的正确读音是：好__________________ 背__________________ ，这两个字还有另一个读音分别是好_________组词可为__________________，背__________可组词为__________________。（3分）　　3． 文中举例的三位名人读书的特点分别是：　　侯宝林：____________________________________　　茅以升：____________________________________　　华罗庚：____________________________________。（3分）　　4． 用简洁的语言说说你从三位名人读书中得到的启示：（2分）　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________ 　　短文（二）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　抓　雁　　俗话说：&南吃雁，北吃蛋，中间伸着脖子看。&我的故乡虽然不在中间，略偏北，却仍然可以吃上雁。　　每到秋季。田野上空的雁，一对一对地飞来。大概是路过打尖吧，那雁群被红艳艳的高粱、黄澄澄的谷子，惹得徐徐降落下来。尤其是在傍晚，西下坡的谷码子落了一层雁。从南头撵起来，&嘎嘎&叫着旋到地北头又落下。我虽不能像大人们那样背了火药枪，装一把铁沙子，凑近雁堆&哐&&&的一枪，打住三四只，拿回家土豆炖雁肉，美餐一顿，可我却能猫在一个高高的谷码子的角落抓大雁。那些飞饿了的大雁，扇动翅膀，往下勾着脖子，纷纷地落下来。最先落到谷码子上，脚还没停稳，就唰唰地吃，有的竟吃起我的头发上伪装的谷穗来。这时，我屏住气，从一旁悄悄伸出手，一把拽住雁的腿。别的雁都惊飞了，但是不肯走，在上空盘旋，齐声呼唤遇难者。　　我把抓来的大雁抱回家，用细绳捆住翅膀，让它跟大白鹅一起生活。我特意为它加了苞米、高粱、谷子，可是它昼夜哀鸣，不吃也不喝。听大人说孤雁离开了雁群，很想伙伴，往往活活饿死。我原想把它长期养在家里，看样子养不成了。我很发愁。许是因为我从四岁上死去母亲而深知想念亲人的痛苦的缘故吧，当天空有雁群飞过时，我就把它放了。你看那大雁，仰首朝天，纵身亮翅，高飞着加入到&人&字的队伍里。我还为它拍手呢！　　1．给下列字选择正确读音。（2分）　　撵（lǎn niǎn ） 屏（p&ng bǐng ）　　2.先解释加红字的意思，再解释词语意思。（2分）　　昼夜哀鸣：____________________________________ 　　仰首朝天：____________________________________　　3．细读第二自然段，写出段意。（2分）　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________ 　　4．写出文中画横线句子是在写什么。（4分）　　________________________________________________________________　　我放回大雁是因为：__________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　&我&还为它拍手是因为：_____________________________________________________________________________________________________________________________ 　　这反映了&我&____________________________________ 的感情。　　五、习作与表达（任选一题）（30分）　　1．人生的旅程就是发现的旅程，回忆自己曾有的发现及过程，（可以是人的改变、可以是物的规律，可以是事的真相&&）以《啊！我发现了&&》为题写一篇作文，400字左右。　　2．培根说过：&如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。&在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。参考答案　　一、积累与运用　　1. C & 　　2.　　 ⑴ 眈 荆、旷、履、遣、粟　　 ⑵ 如履薄冰 虎视眈眈 调兵遣将 沧海一粟 负荆请罪 心旷神怡　　3．A　　4．（1）断（2）走不通的（3）独特 （4）完全 （5）一定　　5．　　（1）守株待兔 愚公移山 完璧归赵 程门立雪　　（2）风流潇洒 气宇轩昂 温文尔雅 仪态万方 神采奕奕 满面红光 应接不暇 震耳欲聋　　6.　　（1）干粮都快吃光了。 　　（2）我不能不用劳动来解决饥饿的威胁。　　（3）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。　　（4）你不能说这都是他的错。　　7．&署假&改为&暑假&，&加入&改为&参加&，把&坐军事游戏等&&&改为&做军事游戏&&&，把&丰满&改为&丰富&，把&而且&改为&又&，&眼界&改为&视野&。　　二、精彩回忆　　1．　　（1）我宁可相信自己量好的尺码，也不相信自己的脚。 　　（2） 更使红军欣喜的是，红军越过了皑皑白雪的千里岷山，个个笑逐颜开。 经历艰难险阻，取得胜利的喜悦心情。　　（3）&人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。&　　（4）完璧归赵,渑池之会,负荆请罪　　（5）干任何事情都要专心致志，不能三心二意。　　（6）汉代 乐府 少壮不努力，老大徒伤悲 少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。 　　3．（1）同情、怜悯（2）自豪（3）讽刺 　　三、思维总动员　　1．　　⑴ 河岸边的柳条像丝丝绿绸，在春风的吹动下轻轻摆动。　　⑵ 空气像滤过似的,格外新鲜,而且,还夹着一股泥土的清香.　　⑶ 决了堤的洪水, 一泻千里，像一匹脱缰的野马。　　2．儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。　　 　儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。　　3．离冬天还早呢！我们有很多食物，你着什么急呢？　　　 夏天的时候，我贮存食物，你还不以为然，现在知道我那样做的好处了吧！　　四、阅读与思考 　　短文一 　　1．令& 象& 克& 闲& 在& 须& 　　2．h&o b&i hǎo bēi 好事 背篓 　　3.侯宝林抄录 茅以升背诵 华罗庚思考 　　4．不仅要勤于读书，而且要善于读书。 　　短文二 　　1．niǎn& bǐng & 　　2.白天 悲伤 白天黑夜都伤心，痛苦地叫。 头 头向上仰面朝天。 　　3．我在丰收的谷码子上巧妙地抓住了一只雁。 　　4．饿雁的表现 　　5．深知思亲的痛苦，想到大雁想念同伴，离不开伙伴。 看见它高叫着加入&人&字队伍里 爱护动物 保护动物
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