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第三节　书面表达（10分）班主任决定以“我的理想”为主题，下周一在班上举办一次英文演讲会。假如轮到你发言。请根据以下提示用英语写一篇发言稿。词数120左右 (开头部分已给出)。提示：⒈ 你的理想是当一名教师，但有人感到诧异，认为教师工作辛苦，收入低；⒉ 你有自己的想法，从孩提时代你就想成为一名教师；⒊ 教师的工作对社会发展很重要、必要；⒋ 和孩子们在一起很快乐，感到年轻。Dear my teacher and my classmates,I’m very glad to have this chance to speak here to you.My dream is …
题型：写作题难度：偏易来源：不详
Dear my teacher and my classmates,I’m very glad to have this chance to speak here to you.My dream is to be a teacher in the future. Maybe some of you are surprised at it. Some people think that the teacher’s job is hard and the pay is very low. However, I have my own idea about it. I’ve had the dream of becoming a teacher since my childhood.It’s well-known that the teacher’s job is very important and necessary for the social development. It’s a pleasure for me to get together with the children. They make me feel young. I think it’s a valuable job to be a teacher. That’s all. Thank you.略
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据魔方格专家权威分析，试题“第三节书面表达（10分）班主任决定以“我的理想”为主题，下周一在班..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
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与“第三节书面表达（10分）班主任决定以“我的理想”为主题，下周一在班..”考查相似的试题有：
218664191678406539344706363116411438我要一篇关于我的理想的演讲稿（外交官）_百度知道
我要一篇关于我的理想的演讲稿（外交官）
我有更好的答案
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《张开理想的翅膀，飞向世界的舞台》。让我悄悄地告诉大家吧，我的理想是当一名优秀的外交家。翻开中国厚重的近代史,充斥于眼的都是血腥、悲惨与耻辱。清政府闭关锁国的政策,不但没能让帝国主义者望而却步,反而在门口探头探脑,想一窥其中的肥美。清政府甚至还自诩为“天朝圣国”,不用设立任何外交部门。于是,中国如此泱泱大国，竟如待宰的羔羊般被抬上了帝国主义者的餐桌,毫无还手之力。 对此,我想，我们除了悲愤之外，应该还有更深层次的思考吧!清政府走向灭亡是必然的,然而假如当初清政府没有闭关锁国,没有盲目排外,没有……太多的假设, 即便清政府不能逃离灭亡的命运,却也不会这么快地走向覆灭。由此我们看到了一个国家外交的重要性。 建立新中国后，...
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演讲稿是一种实用性比较强的文体.是为演讲准备的书面材料. 那么,什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一,它是在人与人之间进行的；第二,它有一定的时间性；第三,它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四,它带有一定的鼓动性和说服性.像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等,都带有演讲的性质.演讲稿是演讲用的文稿,也是演讲的依据.它是为演讲服务的,是体现在书面上的讲话材料.演讲有内容、目的的不同,演讲稿也具有不同的形态,有报导、有说明、有论辩、有答谢等.总的来说,它的特征可以概括如下： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的.这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关.它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题.它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此.它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的. 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情.演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力.很多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路. 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应. 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语.因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲.同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致. 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力. 由于演讲稿具有以上的特征和作用,它在写作方法上也有一定方法可循. 1、演讲稿的结构.演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分. 开场白是演讲稿中很重要的部分.好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础.常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等.不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等. 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体.主体必须有重点、有层次、有中心语句.演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入.由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应. 结尾是演讲内容的收束.它起着深化主题的作用.结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等.归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同.此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象. 大多数演讲稿如同一篇议论文,有主要观点,有对主要观点的论证.一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的.在一个有限的时间段内,完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时又要说服听众,就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明. 主题选定了,还要收集相应的材料对之进行论证.材料的选择要通俗,要选择大多数人都知道的、听得懂的,而不能选择太生僻的、很少有人知道的.因为演讲一即时表演,听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处.因此,在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人,他们的思想状况、文化程度、职业状况如何,他们所关心的问题是什么,等等.掌握了听众的特征和心理,在此基础上恰当地选择材料,组织材料,是演讲成功的必要条件. 写作演讲稿还有一个特别要注意的,就是对演讲节奏和时间的把握.每一场演讲都是有时间限制的,少则一分钟,多则一两小时甚至一天,演讲者必须把握自己演讲的速度和内容,既不能时间到了,还没有讲完,也不能距离演讲结束还有一段时间,而演讲者已经无话可说了.演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用.写作时,要不时地停下来,用自己的正常语速大声朗读,根据朗读的结果调整演讲的内容.另一方面,还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容,做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮,波澜起伏、收舒有度. 最后,演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人.在没有时间限制的情况下,尽量做到短而精,在听众的精力分散前戛然而止,余味悠长.求《我的理想》演讲稿——当一名服装设计师？
求《我的理想》演讲稿——当一名服装设计师？
09-08-12 & 发布
大学？远点了吧 先学素描吧孩子等高中毕业了 成绩理想 就上中央民族学院美术系如果不好 就随便一个美术学院把但是 你要想好 做设计师 不是画画好就可以 还要有创意有很多人 立志成为一名著名的服装设计师 但又有多少人出名了呢  当你应该考大学的时候 你就会知道了
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也许爱美是每个女孩子的天性,而服装也是点缀美丽的一方面。而我的理想就是当一名服装设计师,创造出装点人生的美景。  在以前,一名服装设计师，这个理想是根本不存在的,但从小,我就很喜欢画一些小衣服,也特别喜欢那些设计服装的阿姨们,每一次看见那一件件朴素中带有华丽的衣服出自她们手中,我总会发出由衷的赞叹。就在那很小的时候,我便以比较幼稚的心灵告诉自己:我长大要当一名服装设计师!而我也很爱幻想,幻想有一天我创造了一件十分美丽的衣服,引来了许多人的赞叹的目光,而我要当一名服装设计师的念头便更加强烈。从此,每当我和姑姑去逛街时,我总会去欣赏许多服饰,看到了那别具一格的制工,看到了那不同凡响的品（式）样。在平时没时（事）的时候,会画一些古里古怪的衣服,而我也会努力创造出这些衣服,让我们中国的女孩子也焕发出光彩!  这就是我的理想,或许我真的可以为我的道路增添这一美丽的风景线.也许只会昙花一现,但昙花一现是美的,可它为了那一现经历了漫长的生长过程,也许看到的很美,但在美的背后是无尽的付出,或许我看不清楚自己的彼岸,但只要我朝着理想努力了,我的彼岸必定金碧辉煌!
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《我的理想》 不知道，你是否还能记起，我们在小学时写过一篇文章叫《我的理想》。不知道，你是否还记得你那是怎样的《我的理想》。不知道，又有几人又真的实现了《我的理想》。。。。。。 曾经说长大立志做诗人，优雅得琼瑶书中的女主角般的女孩子。在她结婚生子，柴米油盐的若干年里，她抱一个流鼻涕的小孩子在指着老公的鼻子漫骂脏言。她忘掉了，她年少时一个轻笑都会拿个小手绢抿嘴而笑不露齿！她忘掉了，她年少时曾经多么用心来装饰出每一个动人的句子！她忘了她说过要让俗套的生活度得如梦似诗！ 曾经，他的梦想是拥有一辆自己组装的机车。不顾家人的反对，每天在机器旁忙得不亦乐乎。而在多年后的今天，他只想着如何把别人的钱放进他的口袋里。他说，我现在才知道我原来是多么的幼稚。竟然喜欢去做一名车房仔，每天把自己累得半死。 曾经，他认为他长大后一定会是个名记者。不畏强权，每天都会把真相与正义公报于天下，做个现代的侠义之士。而现在，他却拿金钱来收买某个记者更改他虐待前妻的那篇稿子。 曾经，他的理想是一名医生。拥有华陀的医术学识，更要有神农尝百草的勇气。他说，只有这样的牺牲精神才配做一名人民医生，把人们解困于病魔毒害里。如今，他是真的做了一名医生，还是非常有名时，他却为了一个红包迟来而延期了一个危急病人的手术期，让病人差点因此而死去。 不知道，你是否还记得，你写下这一篇《我的理想》，会是如何的一个心情记忆。。。。。。 不知道，当初的你是否能想象，你会是今天的这个样子。。。。。。参考资料：
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《我的理想》 不知道，你是否还能记起，我们在小学时写过一篇文章叫《我的理想》。不知道，你是否还记得你那是怎样的《我的理想》。不知道，又有几人又真的实现了《我的理想》。。。。。。 曾经说长大立志做诗人，优雅得琼瑶书中的女主角般的女孩子。在她结婚生子，柴米油盐的若干年里，她抱一个流鼻涕的小孩子在指着老公的鼻子漫骂脏言。她忘掉了，她年少时一个轻笑都会拿个小手绢抿嘴而笑不露齿！她忘掉了，她年少时曾经多么用心来装饰出每一个动人的句子！她忘了她说过要让俗套的生活度得如梦似诗！ 曾经，他的梦想是拥有一辆自己组装的机车。不顾家人的反对，每天在机器旁忙得不亦乐乎。而在多年后的今天，他只想着如何把别人的钱放进他的口袋里。他说，我现在才知道我原来是多么的幼稚。竟然喜欢去做一名车房仔，每天把自己累得半死。 曾经，他认为他长大后一定会是个名记者。不畏强权，每天都会把真相与正义公报于天下，做个现代的侠义之士。而现在，他却拿金钱来收买某个记者更改他虐待前妻的那篇稿子。 曾经，他的理想是一名医生。拥有华陀的医术学识，更要有神农尝百草的勇气。他说，只有这样的牺牲精神才配做一名人民医生，把人们解困于病魔毒害里。如今，他是真的做了一名医生，还是非常有名时，他却为了一个红包迟来而延期了一个危急病人的手术期，让病人差点因此而死去。 不知道，你是否还记得，你写下这一篇《我的理想》，会是如何的一个心情记忆。。。。。。 不知道，当初的你是否能想象，你会是今天的这个样子。。。。。。参考资料：
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全国人大代表、武汉大学校长顾海良3月4日做客人民网强国论坛谈当前大学生就业，他说：“我们经常说，大学生就业存在专业设置和社会需求之间、大学生实践和动手能力与企业需要熟练的技术人员之间、大学生就业的期望和现实之间的矛盾，还有一些历年都留下的问题，在以往，这些问题可能处在主要的位置，但是今年，由于金融危机的出现，这些问题都退居次要。”(人民网3月4日)顾海良代表的话，让我想起了一位大学领导近日与我的交流，他说：“他们马上都毕业了，你们建议对学生进行职业发展指导、开展创业教育、注重人才培养定位，这些都来不及了，能不能说点实用的？当前大学生就业关键在于为学生想出路，远水解不了近渴。”顾海良代表和这位校领导的话都有道理，也看得出他们确实为毕业生就业揪心。可是，他们的话，给我似曾相识之感——这么多年以来，每到毕业生就业时，一些高校领导不就这样说么：当下最主要的问题是怎样解决毕业生的出路，需要做“短线”，而不是“长线”。事实上，大学生就业难，并不是一个新话题。在笔者看来，过去8年来，从政府到学校，一直以“救急思维”来解决大学生的就业困难，总是应对当下之急，导致深层次的矛盾不但没得到缓解，反而加剧，直至积重难返。2002年，1999年扩招之后的第一批专科生毕业，毕业生人数一下子从上年的115万扩大到145万。当时，有专家针对就业形势——2003年的毕业生将再增67万——建议高校放缓扩招步伐，注重培养质量、开设学生就业指导课。可是，几乎没有任何高校接受建议，不但继续扩招，而且跟风开设一大批听上去时髦、却不需要太多硬件设施的专业，还借势专升本、改校名招揽生源，而系统开设就业指导课程的学校也寥寥无几。一边是扩招、发展学科、专业，一边是就业难。每年应对就业难，政府部门和高校的“救急”措施大致有三：其一，扩招研究生。在大学毕业生人数的第一个高峰年2003年，国家决定研究生扩招35%，次年再扩招22%。2005年，研究生在校生规模就已超过100万，让很多高校实现了“研究型大学”建设的梦想，也让研究生质量严重下滑，迅速贬值。其二，鼓励大学生去基层。每年就业之际，各高校都会鼓励大学生志在四方，去不发达地区，这本是一个好的思路，可是却以救急的态势出现，缺少长远考虑，高校完成上级规定的“任务”、基层单位完成大学毕业生的“接收”，“就业”工作似乎就结束了。大学生在基层的事业发展，基层工作的职业吸引力建设，没有人更多关注。同样的“救急”行动，还有鼓励大学生创业——从来没有或者很少在学生中进行创业教育的大学，却在就业时倡导学生去自主创业，听上去很美，可实际效果很差。其三，“狠抓”就业率。诡异的是，随着大学生就业越来越困难，高校公布的就业率却越来越高，就业率反就业难而行，可想而知高校把就业功夫用到了什么地方，比如，有消息说，有高校要求毕业生必须拿就业协议来换毕业证，有高校要求导师解决学生就业问题，还有高校出面与企业签订学生假聘用合同。更雷人的是，北京化工大学北方学院近日要求毕业生家长签署承诺书，保证在一定期限内帮助孩子签订并上交就业协议书或灵活就业……以上的“救急”思路，不知道还要延续到何时。从对教育发展和学生成长负责的角度，“救急”是一种不负责任，也难以为继的思维。要让大学生走出就业困境，必须下决心从头做起，打好基础。诚然，对于当年毕业生，从头做起，打好基础的“长线”建议可能不管用，可是，如果学校立即行动，对于3、4年之后的毕业生，不是还“来得及”吗？或者说，3、4年之前，学校就采取这种行动，今天的大学生就业会陷入如此困境么？对大学来说，有没有与其他高校不同的人才培养定位、有没有严格的教育质量监控体系、有没有根据市场需要自主调整学科调整专业的机制、有没有从大学新生就开始进行的职业生涯规划指导、有没有信息充分的就业数据库、有没有对毕业生的调查与跟踪，如此等等，是保障大学生培养质量，让大学生顺利就业的前提。对政府来说，引导与鼓励大学生去基层就业没有错，但是，吸收、容纳大学生最多的领域是服务业，以及对传统产业的升级换代(提升职业内涵)，如果不发展服务业，不提升自主创新与研发能力，社会其实需要不了那么多大学生，培养难以就业的大学生，必然是国家资源与个人资源的双重浪费。政府有必要改变经济增长方式，通过产业结构调整，创造对大学生的有效需求。从今年起，每年将有600多万的大学毕业生加入就业大军，政府部门和大学，该采取务实的态度，系统审视高等教育发展，思考大学生的培养与使用了。教育与就业，本就不可“短线”操作。(作者系21世纪教育发展研究院副院长) (本文来源：东方早报 )
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今天我演讲的题目是“放飞理想 定位成功”。 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，理想被赋予了更深的涵义，理想是效益，理想是气魄、胆识和智慧的显现。 先进的科技、多元化的信息、优质的服务……电力系统在不断发展改革中潮头勇起，剖展延伸，每一分钟、每一秒都在不断的更新。我们迎来的将是电力发展的新起点，翻开的将是工作中的崭新一页。我们也许在想也应该去想，未来的电力企业是一幅怎样的新画卷？似水年华里该怎样在这里谱写无悔的青春之歌呢？ 首先我们要做一个有理想的人，俗话说：“人无志而不立”，我认为理想是一种动力，企业的未来将有我们每个人大大小小的理想来支撑，在 我们不仅要有理想，而且要不断的超越放飞。电力发展站在经济的发展的最前沿，作为其中一员，我们既要感到荣耀而又要有无穷的压力，因为城市建设中给了我们充分展现的机会，同时又孕育着无穷的挑战，虽然我们的公司正逐步地发展壮大，但与其他竞争企业相比，我们还有很大差距，在优胜劣汰中需要我们的睿智去应对，需要我们放飞的理想去憧憬。只有高瞻远瞩，我们的企业才立于不败之地，拥有远大理想，我们的企业才能走的更远。 社会的发展如湍急流水，任何平庸与狭隘的理想都无法溅起成功的波澜。如响誉十九世纪的美国雷诺公司，只局限兴盛时期的丰衣足食，因没有深远的理想和目标而停滞不前，最终无法逃脱被吞噬的厄运。 再如一个故事：在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告诉我们：不论你是强者还是弱者，只有先行一步，不断地努力，超越他人，才能在这个社会上生存。在社会发展改革浪潮中，日新月异、瞬息万变，要想我们的公司赶超时代步伐，做竞争中的强着，需要我们有超前的思维，开阔的眼界，需要我们去放飞理想翅膀，去游弋寻找走向成功的新起点。 理想是迈向成功的跳板，但理想决不是我们的终极目标。 俗话说：“没有做不到、只有想不到。”曾几何时，又有谁会想的到，我们公司从原来的一个电工组发展到现在所辖12个电工组服务于全区4万多户居民和几百家企业的的电力大军，从寄生于别人的电网到拥有自主建设管理的电网体系，五年中电量从2千万到2个多亿的十倍的跨越…… 有人说：“东营的电力市场是一个富矿，等待我们去开采 。”的确，在这片具有无穷发展潜力的电力市场里，我们仅仅只占有7%的份额，还有93%等待我们去挖掘。现在公司已经进入“十一五”规划阶段，我们电网正在无限地延伸，我们科技正在快速地发展，我们的员工也不断地博学多识，未来发展广阔环境，给了我们每一个有抱负的人广阔空间， 这里是我们成功的工场，这里是我们酝酿崭新人生的作坊。 让我们放飞理想，用理想滋养我们的思想与人格，用理想激荡我们的灵魂与心智，用理想孕育我们新的精神与智慧，去定位那永恒的成功！！
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求一篇关于梦想的演讲稿,满分100没什么要求,语言通畅有点文采就ok,演讲稿不是作文,要关于梦想700字.可以抄但不能雷同.
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尊敬的老师,亲爱的同学们： 大家好,今天我演讲的题目是《我有一个梦想》! 为了一个共同的梦想我们会聚一堂,我们秉承文学的血脉,我们背负理想的背囊.我们追求美好的未来,我们追求智慧,我们讴歌自由,我们抒发心中的激情,我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血. 读一百部书,活一百种人生.对生命来说,没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量.书籍是孤独者的朋友,是被遗弃者的伴侣,是郁郁寡欢者的喜悦,是绝望者的希望,是沮丧者的欢畅,是无依无靠者的相助,是梦想者的曙光. 今天,我有一个梦想. 我希望同学们拿起手中的五彩笔,描绘美好的蓝图,从这里起飞,放飞你的梦想,如夸父逐日般追求我们的梦想. 人生不能没有梦想,我们是时代的骄子,祖国的未来,我希望大家可以不断进步,超越自我,胸怀天下. 我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游,在精神的世界自由搏击.沐浴先哲前贤的光辉思想,聆听仁人大师的谆谆教诲. 文学的殿堂富丽堂皇,我们怀着一颗赤热的心,抱着对文学的热爱,我们来了,我们无所畏惧,因为未了的激情. 只要我们去实践,只要我们热爱读书,只要我们喜欢写作,我们的精神是自由的,我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕,只要我们不懈追求,只要我们有坚定的信念,只要我们有勇于探索的精神,只要我们敢于行动,我设想我们的梦想就会成为现实,我们的追求便会有回报. 我想!我做!我成功! 今天,我有一个梦想! 我梦想未来的课堂是自由的精神家园,老师、学生自由地在知识的海洋中遨游. 我梦想将来不再以成绩决定一切,我们的学生都会快乐自由的学习. 我梦想同学之间亲如手足,消除矛盾,充满博爱精神. 我梦想我们的学校是一所知识的殿堂,书的海洋,人才的摇篮. 这就是我的梦想. 然而这一切需要我们前赴后继地努力,我们不能等待上帝的垂青,我们必须努力向上,改造自己,改造人类社会. 东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来,及时当勉励. 让我们一起来描绘灿烂的前程,来书写豪壮的誓言,来开创未曾耕耘的处女地. 让我们携手并进,放飞梦想,为梦想而奋斗! 超越自我,放飞梦想演讲稿 我们都曾有过梦,有过美好的梦想,梦想是天上的星星,但又是我们生命的航标.梦想是理想的翅膀,是待起航的航船.拥有梦想,才会拥有未来. 任何一个天才,都曾经有过梦想 梦想,有一种虚无,似乎深不可测,但却近在咫尺.梦想不是一个贬义词,我们现在所想做的,就是超越自我,去追逐心中的梦想.初生牛犊不怕虎.我们正当年轻,没有挫折的失意,世界的一切对我们来讲都是充满机遇的,我们不甘平凡,就必定会发出不同凡想的声音,走出别人没有走过的路,超越自我,激情迸发.我们没有经验与教训,但是我们并不缺乏青春的冲动与热血激情. 小学时,我有一个梦想.我希望~. 上初中的时候,我有一个梦想,我希望~ 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.每个人都怀揣着一个属于自己的梦想. 然而,什么是梦?什么又是梦想?梦是期待,而梦想是坚强.是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著,是你对自己负责的最高境界.但扪心自问,我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想? 我们的梦想,是一个简单的信念,是一份对自己未来与生命的责任.也许,是二十岁的豪情壮志；也许,是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望,渴望掌声,渴望成功.无数的“可能”,无数的“希望”,因为我们的青春岁月充满奇迹,我们心中大大小小的梦,在生活的每一个角落里芬芳弥漫. 亲爱的朋友们,回眸自己的一路成长,还记得每一个梦想带来的悸动,在生命中留下了怎样的足迹么? 为了修身养性,母亲让我6岁开始学习书法；因为还没断奶就会说话,母亲又断定了我有语言天赋,从小安排大量的语言训练；又因为母亲年轻时的“作家梦”,我从8岁开始接受正规的写作辅导.就像一块机械的海绵,疯狂的吸收那些陌生的课业知识,外语课、电脑课、家政财经课.凡是母亲认为应该要学的,那就是我的义务. 是的,我的梦想.一份从一而终的守望--给我的学生希望,给我的读者温暖,给我的爱人幸福.是的,我的梦想.从第一次站上讲台开始迷恋这个地方,从第一次发表文章开始憧憬文字世界,从决定留在这里开始,坚守心底的渴望. 无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹,无论世事在我们胸口划过多少到伤痕,只要我们还有呼吸的权利,就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气,就拥有缔造激情的勇气! 落红不是无情物,化作春泥更护花.选择坚持,选择珍惜,选择成就生命的激情,勇敢的成就心中最初的梦想 无论是你,是他,还是我,当我们走进这个纷繁的世界时,心中都藏着一个美好的梦想.为了这个梦想,我们立下坚定的信念,我们有着不屈的意志和不懈的努力. 当我们走上自己的梦想之路时,我们发现自己的梦想之路又是那么的艰难,那么的遥远.在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台,然而,异乡的举目无亲,让我们茫然而不知所措；初来乍到的无知,让我们深深的感受着这个社会舞台的多姿与无奈；开发市场的艰辛,也让我们真正感受到了什么才是销售. 所有的一切,就是因为我们拥有着梦想,有着不屈的意志,有着坚定的信念!我们绝不会放弃,更不会抛弃,因为我们心中有梦,有着自己一个美好的梦,而这个梦是需要坚韧和不懈的努力. 我们为我们的梦想已经开始上路,已经走在路上,在这个路上将有更多的沟壑与荆棘在等待着我们,也有着更大的收获在等着我们. 放飞你的梦想,让我们用坚定的信心,满腹的豪情,永不退缩的信念,去迎接挑战!