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以“如水”为题写一篇文章
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大同变化返乡报告
21年​寒​假​返​乡​思​想​报​告
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作文案例：以“收藏________”&为题写一篇文章
　[题目设计]
　　阅读下面的文字,按要求作文。
　　人的一生其实都在不断收藏着什么,收藏感动,收藏快乐,收藏学问,收藏感情……那些人生最宝贵的东西,都值得你收藏。
　　请以“收藏________” 为题写一篇600字左右的文章,文体不限,立意自定。
　　[写作点拨]
　　人们往往喜欢收藏一些自己最珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画,小到一枚书签、一张照片……它都常常能给收藏者带来无限的乐趣。其实,收藏的物品不仅仅是看得见的,更多的时候,我们收藏的是一些看不见的东西,如一份心情、一种感情、一种感觉等。而被收藏的东西往往不是摆在柜橱中,而是摆放在心灵深处。
　　写作前首先准确理解“收藏”的含义,收藏,是“收集并保藏”的意思。只有珍贵的东西才值得收藏,值得记忆,值得留恋,要写出最能打动心灵的某种感情、某种思想或某种认识。“收藏”的意义要有深刻的揭示,不要只是平面地写“收藏”,还要根据主题恰当补充题目。要创新,最好独辟蹊径,比如别人收藏“快乐”,我却收藏“挫折”;别人收藏“幸福”,我来收藏“苦难”。
　　[构思示范一]
　　收藏一轮明月
　　又见一轮明月!
　　从嫦娥到吴刚,从李白到苏轼,从可望到可及。它缠绵着几丝温馨,几许情怀,几多泪水,成为我心中的珍藏……
　　一轮月寄寓着多少游子对家乡的思念!“海上生明月,天涯共此时。”身处异乡的张九龄感慨道;一轮月蕴含了多少恋人心中的爱意!“月上柳梢头,人约黄昏后。”温馨惬意的欧阳修温情地唱道;一轮月又夹杂着多少雅士对生活的情趣!“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”兴意盎然的辛弃疾哼道……
　　一轮月有着太多太多——它拥有着五千年的风霜,拥有着无数人的赞美,拥有着无尽的美丽与温情……
　　我爱月,爱它的皎洁,爱它的光亮,爱它的朦胧,更爱那些咏月的诗篇,爱那些有着各种情怀的咏月的文人!“床前明月光”好美;“月下飞天境”好美;“明月青天有几时,我今停杯一问之”好美!这一句句都在向后人诠释月的情怀,月的真谛!
　　月有着清新的面庞,总能唤起人心中对亲人的思念!月有着皎洁的光亮,总能唤起人心底的热情!当我们为名利四处奔走时,抬头看看那一轮月吧!她是那样清澈,那般纯洁!看着看着,
你会有种“起舞弄清影”的冲动,你会有种“乘风归去”的感觉!这就是月的魅力,她宛如一面镜子,会照出你内心的丑恶;又好像一泓清泉,会涤荡你内心的污浊。当你与她“四目相对”时,你的心灵已经被净化,你会发觉原来生活不只是忙碌,你会变得纯洁、美丽!这就是月的情怀!
　　因此,我敬佩那些咏月的文人,他们是真正读懂月的,真正了解生活的。无论是思乡,还是爱情,他们毕竟望过月,他们真正和月进行了一次心灵的对话!月是千古名士内心的珍藏……
　　读着这些文人的诗篇,看着窗外时阴时晴的月亮,我似乎懂得了人生,悟得了生命。我小心翼翼把这轮明月收藏在心底,作为我心中的珍藏,我将用一生慢慢品味月的情怀……
　　[构思示范二]
　　收藏快乐
　　曾于街头巷陌,见“酷”男靓女身着的文化衫上,写有“别理我,烦着呢!”也曾听名流凡人,张口动辄“活得很累!”
　　他们缺少快乐!
　　人类远离了刀耕火种、茹毛饮血的年代,进入这知识爆炸、信息瞬变的时代,想有所建树的现代人,哪能不烦不累?精神高度紧张,时间愈来愈觉得不够支配,心跳越来越快……唉,“烦”着咧!“累”着咧!好心情上哪去找?快乐究竟藏在哪儿?
　　快乐的好心情确实不太好找,但绝非无处可找。它靠我们平时收藏积累。
　　收藏今天的快乐。每晚临睡前,放松四肢闭上双眼,过电影似的把今天的趣事乐事善事尽量筛滤出来,付之莞尔一笑,存入记忆“软盘”。如是日积月累,我们的内心便蓄满快乐。曾有个“阴晦”的日子,我跌坏眼镜折断手指,正自怨自艾之际,几位好友赶忙围来探候,陪我笑谈解疼。当晚,我觉得很快乐!模糊的眼里,更“看”到真情挚爱!
　　收藏明日的希望。有希望的东西总是美好的,美好的事物定能带来快乐。我上学要乘半小时车,每晚临睡前,我总把明早要穿戴的衣裤鞋袜检查一遍,整齐放好,且“偷偷”将闹钟往前拨了15分钟。从不迟到从容到位的我,总能心情极佳地开始每一天……
　　收藏心底的宽容。海因善容而大,山因能容而高,人倘能容,自会快乐。村邻庆伯,年已九十,精神矍铄,目明耳聪。一次,在他家煮茗讲“古”,一童来告:“咱家的公鸡在门口被人踩死了!”庆伯笑呵呵地说:“没关系,开膛剖腹洗净煮熟下酒。”又一童来告:“是您的曾孙踩死了我家的公鸡。”庆伯又哈哈大笑:“称一称,我把钱赔你家。我患关节炎,正想买只公鸡上药!”庆伯始终很快乐,我也分享到一份快乐,并从此“珍藏”着这份快乐。
　　“一个不欣赏自己的人,是难以快乐的。不要依赖他人给你快乐。”我很欣赏三毛这句话。
　　[构思示范三]
　　收藏坚韧
　　收藏坚韧,在铿锵的《命运交响曲》中——
　　家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋,唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。
　　然而,作为音乐家,在你事业的巅峰时期,竟遭遇毁灭性的终身耳聋!苦难就像套在你脖子上的绳索,一直勒住你的命运。但是,你是坚韧的,坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控?你说,你喜欢在黑白交织的世界里沉醉;你说,你喜欢纤细的手指跳动的感觉;你说,你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》,发出“我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我屈服”的誓言,于是,乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。你用音乐谱写出“坚韧”的旋律!
　　收藏坚韧,在太白的金樽之中——
　　“豪气压群山,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新”是对你一生最好的概括。你的才气,无人能敌,然而,也许是天妒英才,你的仕途一路坎坷。也罢,也罢,此处不留爷,自有留爷处。你拂袖而去,访遍名山大川,举杯邀明月共舞,终成“诗仙”美名。只有在大自然里,你才能寻得真正的知音;也只有大自然,才能抚平你心灵的伤痛。试想,若无坚韧品质,你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的千古绝唱?李白,你用诗歌诠释了“坚韧”的内涵!
　　收藏坚韧,在历史的册页中——
　　还是让我们再翻开历史的册页吧!英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振,后来从“蜘蛛结网”中读懂了“坚韧”二字的含义,屡败屡战,终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑,于是有了永垂千古的美名;司马迁惨遭宫刑,但他凭借坚韧的意志,忍受沉重的身心创伤,忍受了巨大的耻辱,才写就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;奥斯特洛夫斯基全身瘫痪,但他以坚韧作为人生的支柱,于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》。他们告诉我们:
　　收藏坚韧,永不言败。
　　孟子曾说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”泰戈尔曾说:“只有经历地狱般的磨难,才有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。”居里夫人曾说:“成功的路是用血而不是水铺成的。”——他们告诉我们:收藏坚韧,超越自我。
　　挫折作笔,痛苦为墨,在人生之旅长途跋涉,我们收藏坚韧。
　　[构思示范四]
　　收藏别离
　　太阳落了,是日的收获还是夜的深思?月亮缺了,是形的消隐还是韵的升华?——题记
　　一盏离愁的孤灯照在路口,泛黄的春联还残留在墙头,依稀可见几个字——“岁岁平安”。夕阳斜斜地映照着斑驳的砖墙,铺着榉木板的屋内,还弥漫着姥姥当年的豆瓣酱。
在我残存的记忆中,篱笆外的古道,你牵着我走过。今日的旧地重游如月圆更显寂寞,夜半清醒的烛火不忍苛责我,可想到儿时的我却满怀惭愧和自责。
　　秋天的雾冰冷冰冷,秋风吹不散,知您将离去,却因害怕不肯去看,这瞬间的意念,竟成了终身的遗憾。当我进屋的一刻,您已离去,至今我也忘不了那离别的一刻。灯残,梦灭,心灰意冷,我的心冻结成了冰块,千言万语,尽在这泪的海洋。
　　秋日的相见,唯有在梦萦敦煌的飞天梦中。每每此时,您会哼着小调,乘着小船从黑夜划过,我亦是从那遥远的城镇飞来与您相聚。可是,相聚后又是别离,回首萧瑟处,还是那般沉静、寂寥。
　　“菊花开,菊花残,你的影子看不见……”听着周杰伦的吟唱,我仿佛看到了柳永的晓风残月,嗅到了李清照的淡淡忧伤,闻到了苏轼的叩舷而歌,我的思绪亦是飘到与您的别离。是啊,即使您在我身边,我也看不见您的影子,以让它来承载我对您的思念,寄托我的忧愁吧。
　　是什么来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下激越一世的倾情歌唱?是日?是月?哦,不,是您与我那阴阳相隔的生死别离啊!它将永藏我的心中。
　　茫茫的大海摧残不了精卫填海的意志,漫漫长路阻止不了夸父逐日的决心,这样的别离只有增添我对您的浓浓思念。
　　太阳落了,明天依旧会从东方升起;月亮缺了,这样才更显得珍贵;您去了,我会踏一路清歌去追寻。别离——永远收藏在我心中。
　　[妙语佳句]
　　1.一个在内心收藏从容的人,感受到的多是平和的眼光;一个在内心收藏和善的人,感受到的多是友好的眼光;一个在内心收藏自卑的人,感受到的多是歧视的眼光;一个在内心收藏叛逆的人,感受到的多是挑衅的眼光……那么,一个在内心收藏阳光的人,感受到的应该多是温暖的眼光!因为,一个人在内心怎样看待自己,在外界就能感受到怎样的眼光。
　　2.幸福是不需要表白的,幸福更不是用来炫耀的,幸福是用来感受的,就像欣赏宇宙星空一样,在沉默中感受它的博大精深。幸福是伪装不出来的,幸福更不是攀比出来的,幸福是用来品尝的,就像面对一道佳肴,十个人的味蕾会品出十种不同的滋味。幸福是要小心呵护的,幸福更是需要秘密收藏的,幸福就像世界上最香醇的泉水,唯有远离污染才能永葆清澈。
　　3.友谊是一颗颗珍珠,把它们串连起来,就连成晶莹;友谊是一滴滴甘露,把它们汇集起来,便合成清新;友谊是一朵朵花儿,把他们集合起来,便凑成美丽。收藏一份友谊,在挫折中多了一份坚强:抚平伤痕,风干眼泪,重新扬起风帆,让胜利起航!收藏一份友谊,在成功中多一份鼓励:年轻,没有什么不可以。我要用力飞,勇敢去冒险,超越极限;勇敢去挑战,努力去创新。收藏一份友谊,在挑战中多一份干劲:坚持就是胜利,不要让自己和朋友失望。
　　[相近文题]
　　你在我心里、拥有真情、留在心中的记忆、成长的痕迹、心中的风景、触动心灵的瞬间等。
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以家乡的变化为主题写一篇调查报告600字
以家乡的变化为主题写一篇调查报告600字56语文s版六上2重难点样张(含测评)第二单元-第4页
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56语文s版六上2重难点样张(含测评)第二单元-4
（六）词语理解；萦绕:萦回环绕；挺拔:强劲有力的直立；欣慰：内心满意并感到宽慰；俊美:容貌、体态漂亮；尊贵:高贵而值得尊敬；锦绣:色彩鲜艳,质地精美的丝织品,比喻事物的美好；馨香:芳香；界碑:作为地界标志的石碑；遨游:远游;漫游；（七）课文有关资料；黑龙江省抚远县乌苏镇，位于东经134度40分，北；二、课后练习解答与指导；第一题，“分角色朗读太阳与士兵的对话
（六）词语理解萦绕: 萦回环绕。挺拔: 强劲有力的直立。[近义] 挺拔
[反义]弯曲欣慰：内心满意并感到宽慰 。俊美: 容貌、体态漂亮 。[近义] 英俊
[反义] 丑陋尊贵:高贵而值得尊敬 。锦绣: 色彩鲜艳,质地精美的丝织品,比喻事物的美好。馨香: 芳香。[近义]芳香
[反义]恶臭界碑: 作为地界标志的石碑。遨游: 远游;漫游。（七）课文有关资料黑龙江省抚远县乌苏镇，位于东经134度40分，北纬48度15分。乌苏镇哨所被称为我们伟大祖国的“东方第一哨”。二、课后练习解答与指导第一题，“分角色朗读太阳与士兵的对话，再说说课文写了哪几个方面的内容，表达了士兵怎样的思想感情。”这道题有两个考查点，一是分角色朗读课文，二是理解课文内容，体会作者表达的思想感情。对课文的朗读，要在初步读通之后进行分角色朗读，这样有利于进入角色，换位思考、体验，从而读出感情。在理解课文内容上，要知道课文主要写了哨歌、国旗、升旗场、士兵等几方面的内容，同时要知道写哨歌、国旗、升旗场其实也是在表现士兵，是从侧面表现士兵的忠诚之心。思想感情的把握，要抓住对话中有关士兵形象的语句去分析，去体会。课文表达了士兵对祖国无比忠诚，无私奉献的思想感情。第二题, “给守卫“东方第一哨”的解放军叔叔写一份信，说说自己读了这篇课文后的感受。“写给解放军叔叔的信，要体会他们的奉献精神、吃苦精神。写出自己的真实感受。
习作例文：给守卫“东方第一哨”的解放军叔叔的一封信敬爱的“东方第一哨”的解放军叔叔：你们好！当我看了你们的故事后，感慨万千，你们天天起得比太阳还早，你们能在最冷达零下四十摄氏度的冰天雪地里巡逻，每天凿冰取水，多么不容易;你们利用闲暇时间在一片小土坡，建起了一个小小的升旗场，这是你们唯一尊贵的地方。就在这片升旗场上，你们就像一座界碑,一座庄严而又雄伟的界碑,用你们的血肉之躯建立起一道坚固的防线,一道让全国人民都安心入睡的防线,你们冒着严寒任凭风吹雨打，爬冰卧雪,坚守在这小小的哨所,你们顶着风，冒着雪,迎来了一个又一个日出，送走了一个又一个晚霞。你们的迎来送走换来的是祖国的和平与安宁。你们的英雄气概,你们为祖国无私的奉献，你们对祖国无比忠诚的信念，是值得我们每一个人学习的。虽然我没有亲身体验过你们的生活，体会不到零下四十摄氏度的寒冷与艰辛，体会不到小哨所中的寂寞。但你们忍受寂寞的痛苦，不怕寒冷地守卫着祖国的边界线，保卫人民安宁的付出，却记在我们每一个人的心里。我知道，没有你们的无私付出就没有我们今天的幸福生活，你们为了祖国的安宁而奋勇献身的精神值得我们永远学习，我一定会努力学习，以你们为榜样，学习你们无私奉献的精神，长大后也像你们一样报效祖国！最后，祝解放军叔叔们身体健康！万事顺意！六年级一班学生：××× ×年×月×日【词语花篮】词语积累，可补充以下词语：萦绕
遨游。 语文百花园一解答与指导【温故知新】（一）理解与运用。训练要求：要求学生理解与运用比喻修辞手法。训练指导：1、认真读句子。2、读句子，边读边想，句子中带点词语采用了什么修辞手法。3、这样写有什么好处。4、照样子各写一句话。（二）拓展与交流。训练要求：这一题要求同学们说说自己学习本单元后的认识。训练指导：1、先分角色朗读二人的对话。2、想想自己学习本单元后的认识。3、与同学交流。【积少成多】这首诗的作者龚自珍是清代杰出的思想家和文学家，是中国近代史上首开新风气的人物.他48岁时因主张革新受到清政府顽固派的打击迫害，终以父亲年老等借口辞官归乡。这首诗是他回家途中，读陶渊明诗后的有感而发。它有力地批判了即将灭亡的封建制度，抨击朝政，表现他期望变革现实、振兴国家、以抵抗外敌的愿望，充满了强烈的爱国主义热情。 训练要求：朗读并背诵古诗训练指导：1、反复朗读这首诗。2、在熟读的基础上练习背诵。3、查阅相关资料理解诗歌内容。4、课外搜集有关古代热爱中国的诗句并背诵下来。【语文大课堂】本题为师生提供了一首感人至深、充满爱心的小诗《感谢》。训练要求：这一题要求同学们以“今日家乡”为题，开展一次语文实践活动。训练指导：一、讨论今日家乡在哪些方面取得了突出的成就？你所在的城市、乡镇、社区、村庄??都发生了哪些重要的变化？二、调查与采访1、组成小组，走进商店（超市）、大街、蔬菜大棚、家庭等地进行调查和采访。调查和采访中应注意以下事项：（1）要预先确定好调查对象，如家乡某种特产的推销情况、家乡交通工具的变化、居民住宅的变化、公共设施的建设和保护状况，等等。选取一项自己比较熟悉的的对象来调查，这样可以进行更加深入的了解。（2）可以采访爷爷奶奶或其他老人，了解他们以前的生活状况，采访时注意搜集过去使用过的粮票、邮票等票证或其他实物。详细了解祖辈们过去的生活情况，尽量收集一些有历史意义的实物来增强说服力，充实调查结果。 把过去和现在的生活情况进行对比，在对比中发现变化。（3）调查、采访时，要及时记录调查和采访的时间、地点和数据等。在调查、采访过程中要详细记录调查的时间和数据，以便更加真实得反映变化的幅度。2、围绕调查对象，可以去图书馆，也可以去书店，还可以上网查阅、搜集反映家乡变化的资料。有条件的可以搜集实物、图片或录像等。 三、整理与分析把调查记录和搜集到的资料进行对比、汇总、分析和整理，以“今日家乡的×××”为题，写一份表格式的调查报告。 填表人：年 月
日四、交流各组推荐一名代表在全班召开的“今日家乡”主题发布会上发言、交流。发言的同学在介绍本组调查成果时，还要说明组内同学在本次调查中的分工与收获，还可以展示搜集到的实物、图片等。组内同学也可以对发言的同学所讲的内容加以补充或说明。【指南针】训练要求: 这一题要求同学们学会一种快速阅读的方法――浏览。训练指导:1、读提示，明确学习要求。2、想想自己知道的浏览方法。3、与同学交流。【习作】这次习作不限内容范围。既可以写你感受最深的人或事，也可以写你特别熟悉的景或物；既可以写记叙文或读后感，也可以写日记或诗歌。注意：无论选什么内容、用什么文体，都要把自己想表达的意思写清楚，做到内容具体，感情真实、语句通顺，并拟定一个恰当的题目。写完后读一读，有不满意的地方认真地改一改。训练要求：1、 题目恰当，感情真实。2、 用词准确，语句通顺。3、 内容具体，结构完整。4、 自主修改。训练指导：1、读提示，明确写作要求。2、看“习作讨论平台”，参与习作讨论。3、自选内容，初步试写。4、评改交流。例文欣赏我的妈妈我真感谢“上帝”赐给我一个“奇怪”的妈妈，因为我的妈妈不像别人的妈妈喜欢使用恐怖的“暴力”行动，她是一个爱“唠叨”喜欢“冷酷”对待我的人。事情是这样的，有一天晚上，我满以为放假了，做起作业来就慢吞吞的，像一只拖着沉重甲壳的乌龟似的，效率极低，老半天才做那么两道数学题，妈妈见此状况， 开始使用“老道斗嘴”法，只听见妈妈的声音由低音逐渐变成高音，妈妈叹息道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。”突然妈妈来了个三百六十度大转弯，她轻柔地对我说,“孩子，请你告诉我，为什么我们的时间一去不复返呢？是谁偷了它们吧？那又是谁？又藏身何处？是 它们逃走了吧？现在又到了哪里呢？孩子，时间对于每个人来说都是平等的，为什么有些人会事业有成？有些人却过着碌碌无为的一生？孩子我给你讲个故事吧？从 前有一个流浪街头的人，遇见了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能让自己返老还童，玉皇大帝同意了，结果这个人虚度时光，再次流浪街头，从此玉皇大帝就对每个人的 时间做出公平的决定。孩子，我们要珍惜时间，不仅是在学习时要这么做，乃至我们做别的事情也要一样。”妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事情效率不高 的危害，更重要的是让我觉得我的“唠叨”母亲对我是多么地好啊！“别被眼前的事所吓倒。”这句话是我旁听时妈妈对我说的，它深深地刻在我的心里。事情是这样的：有一天我打羽毛球时，为了接一个“好球”不小心被石头绊倒 了，疼得躺在地上起不来，忽听得妈妈说：“孩子，我相信你不会被眼前的事所吓倒。”妈妈说完此话便对我不理不睬，我满以为妈妈会扶我起来的想法化为泡影， 我终于“投降”了，我只得依靠另一只手支撑地，坐了起来，妈妈见状急忙跑了过来，依坐在我的身边，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你真勇敢，以后做事一定 要像今天这样，不被眼前的事所吓倒。”我妈妈就是这样一个“见难不救”、“冷酷无情”的人，但我知道妈妈这样做是为了我好，她的这个举动对我的成长是一次 很有益的教育，因为这样做会让我养成一颗坚毅、独立自主的心，是为了让我像树木那样在狂风暴雨中努力生长，不软弱，也不动摇。我妈妈是个“奇怪”的人，有一套“中西”结合的教育理念，她引导着自己的孩子正确走向社会的道路，她在我心中永远是学习的榜样，永远是颗闪亮的星星，永远是一座不朽的“丰碑”。[名师点评] 本文小作者以自己的亲身经历，写了“我”“奇怪”的妈妈。感情真实；用词准确，语句通顺；内容具体，结构完整。 包含各类专业文献、专业论文、行业资料、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、56语文s版六上2重难点样张(含测评)第二单元等内容。　
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