南庄还有边间书店有一年级语文上册学习评价

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帮你学语文练习册小学语文一年级(上) - - 新编家长辅导丛书
出版日期:2005-06
字数:100000
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一年级语文
出版日期:2011-01
字数:156000
开本:16开
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语文(一年级)(上册)(人教版义务教育课程标准实验教科书)-同步解析与测评
出版日期:2006-05
字数:95000
开本:16开
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语文综合性学习案例教学论 -[新华书店代理商]
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书名:语文综合性学习案例教学论
原价:28.00元
作者:包建新
出版社:浙江大学出版社
出版日期:
字数:266000
装帧:平装
开本:大16开
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《语文综合性学习案例教学论》由包建新著,我们力求从客观实际的可行性出发探讨观念问题,作为实践研究,则努力把观念放到具体案例中探讨。在写本书的预备工作中,共搜集了近千个语文综合性学习案例,经过反复比较筛选,用进本书的只有几十个案例,希望这些案例本身就能给读者带来启发和思考。
前言第一章
面对语文综合性学习
语文综合性学习实践的困惑
为什么要实施语文综合性学习的追问
什么是语文综合性学习的再思考
语文综合性学习实施的原则第二章
语文需要:综合的底线
守住语文的底线
语文主题的综合性学习案例语文性评析
非语文主题的综合性学习案例语文性评析
相关问题:关于“泛语文”与“唯语文”第三章
关联与对接:综合的策略
“综合”的内涵
语文与其他学科综合的案例评析
语文与生活综合的案例评析
相关问题:关联性探寻举隅第四章
大小与分合:实施的选择
从实际出发考虑大小、分合问题
“具体而微”的综合性学习案例评析
“一体化”的综合性学习案例评析-
相关问题:校园空间的语文综合性学习设计第五章
意义流动:活动的过程
综合性学习探究过程及意义流动的条件
主题在先的综合性学习案例意义流动性评析
问题生成的综合性学习案例意义流动性评析
相关问题:充分利用主观存在资源增进意义流动第六章
语文综合性学习的合作活动小组
综合性学习小组合作的内部条件
综合性学习小组合作的类型
以“传统文化欣赏”为例看合作小组的运行
相关问题:综合性学习中的“伪合作”现象探析第七章
语文综合性学习中的教师指导
教师指导的基本原则和操作框架
在意义可能阻断时给予指导
体现教师指导思路的语文综合性学习设计
相关问题:教师指导的姿态第八章
语文综合性学习评价
评价推动过程更有效地走向结果
评价在行动之中
展示作为一种评价方式
相关问题:关于中考语文综合性学习试题第九章
语文综合性学习与口语交际
语文综合性学习中口语交际的类型
语文综合性学习中的口语交际点
语文综合性学习与交际活动的真实性
语文综合性学习与交际活动的交际性第十章
语文综合性学习与课外阅读、写作
课外阅读的目标、实现途径和现状
语文综合性学习与课外阅读
写作教学存在的问题和出路
语文综合性学习与写作教学结合的案例评析主要参考文献
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奉贤南桥哪个新华书店能买到小学一年级的教科书
语文,数学,英语课本。
教辅书店在贝港桥下面有一个(现在少年宫的右边,穿马路的) 不过不是很全,可以去看看

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