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时间:2014-10-11 19:36
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自行车如何换胎
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昵称:梦想跑完312
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#1 &5档的车长时间放4档跑会怎样
我的车被我改变了传动比,前面的牙盘14齿的换成17齿,后面没变。这样等于多了一档,但我知道这样对发动机是有伤害的,所以我想只在高速时使用5档,比如过了70码以上,平时一般最高用四档跑!我是这样想的,不知是否可行!长期跑4档会怎样!希望能有专家回答我!
昵称:大江
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只要转速不长时间超红线就没事。
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发动机转要控制一下, 也没什么
昵称:梦想跑完312
UID: 248452
注册 来自 江苏淮安
就是换了后4档的速度就已经达到以前的5档了!但动力依然澎湃!就怕时间长了就不行了!所以问多数用这样用4档跟以前用5档对于发动机是一回事吗
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用感觉去开就得了!每一个档用在该用的速度上就得了!没有什么行不行的…只有油耗会有差别!
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没事,放心开,我的en加了6档,我平路基本用6档跑,5档还用不惯了。
昵称:续费。。。
UID: 400225
这样改急速上去了吗!~应该和原车差不多吧
UID: 352494
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不懂……帮顶……
UID: 479951
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<div id="post_档的车长时间放4档,油耗比较大
UID: 421358
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么事的,控制发动机转速不要过高就行了!
UID: 451874
注册 来自 广西
没什么坏处
UID: 332754
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正常。,。
UID: 471426
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顶贴是美德!
昵称:禁止发言
UID: 479154
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长期走4档会很耗油的。。。:laugh:#041#另外楼主你的头像很给力。:laugh::laugh::laugh:
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只要不长时间高转速就没事
昵称:乐的穷折腾
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网购有风险,下单须谨慎!!
网购很快乐,细心多辨别!!你好,我按照你的方法调试了自行车,可我没有调好,现在1档是2 2档是3 3档是4 4档是5 5档和1档是空的_百度知道
你好,我按照你的方法调试了自行车,可我没有调好,现在1档是2 2档是3 3档是4 4档是5 5档和1档是空的
提问者采纳
我得给你讲一下原理,后拨上的H和L螺丝分别限制了5档的位置和1档的链条位置,它的作用是防止拨链器把链条拨出后飞轮。按你现在的故障你先尝试把L螺丝和H螺丝都松到极致。然后试一下,此时应该可以下到5档了,到位后请将H限位螺丝轻轻拧紧到顶住限位点。现在开始尝试能否上到1档。如果不行你就需要开始紧变速线,具体方法就是逆时针旋转位于右手的变速器上的调距螺丝,通过松螺丝增加距离拉紧变速线。调整的过程中同时旋转曲柄带动车轮旋转直到链条可以上到1档。到位后请将L限位螺丝轻轻拧紧到顶住限位点。这样尝试过后如果你还没有成功请去更换你的变速线管和变速线,如果想省钱请至少更换变速线,超不过2元的。变速线使用时间太长钢丝的韧性会下降变形会严重,SIS定位系统对距离十分敏感,这种变形足以影响变速的性能。
提问者评价
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出门在外也不愁气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想.信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎.②篮球充气越多,越不易被压扁.③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围.猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关.(1)信息____(填序号)可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据.(2)科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系.步骤如下:步骤一:往气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气球口.步骤二:在容器底部固定一滑轮,往容器中加入适量的水.步骤三:拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中,标记水面位置并测出细线露出水面的长度.步骤四:升高水温,拉动细线改变气球浸没的深度,使水面的位置保持不变,测出细线露出水面的长度.①气球浸没在不同温度的水中时,保持水面位置不变是为了____.②实验中对多个不易观测的量,进行了巧妙地“转换”,如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”;“气球浸入水中的深度越大”反映____越大.-乐乐题库
& 控制变量法与探究性实验方案知识点 & “气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关...”习题详情
192位同学学习过此题,做题成功率80.7%
气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想.信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎.②篮球充气越多,越不易被压扁.③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围.猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关.(1)信息①(填序号)可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据.(2)科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系.步骤如下:步骤一:往气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气球口.步骤二:在容器底部固定一滑轮,往容器中加入适量的水.步骤三:拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中,标记水面位置并测出细线露出水面的长度.步骤四:升高水温,拉动细线改变气球浸没的深度,使水面的位置保持不变,测出细线露出水面的长度.①气球浸没在不同温度的水中时,保持水面位置不变是为了控制气体(或气球)的体积不变.②实验中对多个不易观测的量,进行了巧妙地“转换”,如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”;“气球浸入水中的深度越大”反映气球内气体的气压越大.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:2013-湖州
分析与解答
习题“气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想.信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎.②篮球充气越多,越不易被压扁.③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围.猜想...”的分析与解答如下所示:
(1)分析信息中与温度有关的情况;(2)①气球浸没在水中,若气球的体积增大,则水面会上升,否则水面会下降,保持水面位置不变,则是为了控制气球的体积不变;②根据压强知识推理,开始未加热时,气球内部压强与水的压强相等,若气球内部压强增大,则其体积会增大,要使其体积不变,则需加深气球在水中的深度.
(1)由信息①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎,说明温度高,压强会增大;(2)①探究气压大小与温度的关系,需保持气球的体积不变,保持水面位置不变,就是为了在实验过程中保持气球的体积不变;②若气压压强变大,还在原来的深度,则气球内部压强大于外部压强,体积会变大,所以要加深气球在水中的深度,使其体积不变,因此“气球浸入水中的深度越大”反映了气球内气体的气压越大.故答案为:(1)①;(2)①控制气体(或气球)的体积不变;②气球内气体的气压.
气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关,首先通过日常现象进行猜想,然后通过实验进行验证,在验证过程中采用了控制变量法和转化法,此题中控制体积不变的方法通过转化法来实现,是一个难点.
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气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想.信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎.②篮球充气越多,越不易被压扁.③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的...
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经过分析,习题“气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想.信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎.②篮球充气越多,越不易被压扁.③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围.猜想...”主要考察你对“控制变量法与探究性实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
控制变量法与探究性实验方案
【知识点的认识】在研究涉及到几个变量的物理问题时,常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究.控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中.例如:在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时,确定对象是电流以后,引导学生采用控制变量法进行探究实验.先控制一个物理量--电阻不变,研究电流与电压的关系,再控制另一个物理量---电压不变,研究电流与电阻的关系,最后综合这些关系得出结论.又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等.探究性实验一般的过程:提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作 【命题方向】物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题,实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键.【解题方法点拨】控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法,需要掌握.控制变量法进行分析解答,知道应该控制哪些因素不变,改变哪些因素;探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下,通过自己实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动.同时要注意实验时的控制变量.
与“气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想.信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎.②篮球充气越多,越不易被压扁.③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围.猜想...”相似的题目:
小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面,来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系.如图甲是他设计的斜面,他用弹簧测力计测得小车的重力为5N,图乙所示.他将小车放在斜面上,不断调节斜面与水平面的夹角θ,得到一组拉力的数据如表:
4.8(1)在小明设计的斜面的顶端装有一个定滑轮,使用定滑轮的目的是&&&&(2)通过分析实验数据,你能得到什么结论?(3)如果你是一位建筑设计师,需要设计一栋老年人俱乐部的大楼,受到上述实验的启发,你要怎样设计楼梯?(4)利用以上数据,请你计算出第2次实验时该斜面的机械效率大小约为&&&&.
珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?
重心离支持面高度
物体刚好翻转时木板转过的角度θ
小她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图所示.在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图中的甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小.实验记录如右表.(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越&&&&.(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和&&&&的大小不变,这种实验方法叫&&&&法.(3)实验现象表明,物体的重心越&&&&,其稳度越大.(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在&&&&层(选填“上”或“下’’),可使货物不易翻倒.
实验桌上有如下实验器材:符合实验要求的电源1个,已调好的电压表、电流表各一块,滑动变阻器、阻值已知的定值电阻R0各1个,开关1个,导线若干.请设计一个实验来验证:通过定值电阻R0的电流变化量的绝对值|△I|与其两端电压变化量的绝对值|△U|成正比.(1)电路图;(2)实验步骤;(3)设计表格.&&&&
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该知识点好题
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2如图所示,小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置,把发光的白炽灯放在P的左边,分别在A(PQ之间)、B(Q右侧)两处透过镜片观察白炽灯.旋转P,A处亮度不变,B处亮度变化明显.把白炽灯换成正在工作的液晶显示器,旋转P,A、B两处的亮度均变化明显.下列推断符合实验事实的是&&&&
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该知识点易错题
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