（2011o营口）在探究“斜面的机械效率与哪些因素有关”的实验中，将一条长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，还有毛巾、棉布．用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速拉动，记录的数据如下表：实验次数斜面材料斜面的倾斜角度木块重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率%1木板30°20.501.501.001.001.5066.72棉布30°20.501.701.001.001.7058.83毛巾30°20.501.851.004毛巾20°20.341.751.000.681.7538.9（1）请计算第3次实验的机械效率是54.1%．（2）分析第1、2或1、3或2、3或1、2、3次实验数据，得出的结论是：在其它条件相同时，斜面越粗糙，机械效率越低．（3）分析第3、4次实验数据，得出的结论是：在其它条件相同时，斜面倾角越大（或陡）机械效率越高．（4）分析实验数据还发现，在其它条件相同时，斜面倾角越大（填“越大”或“越小”）越费力．
解：（1）在该次实验中，所做的有用功是W=Gh=2N×0.50m=1J；该过程中所做的总功是W=FS=1.85N×1.00m=1.85J；故该斜面的机械效率是η=有用W总×100%=×100%≈54.1%；（2）在其他条件不变的情况下，1、2或1、3或2、3或1、2、3次实验都能说明斜面越粗糙，机械效率越低；（3）比较3、4两次实验不难看出，在其它的条件不变的情况下，斜面的倾角越大，其机械效率越高；（4）要想比较斜面在不同倾角时的费力情况，即需要保持其他的条件不变，改变倾角大小，观察沿斜面的拉力的大小即可，故符合上述条件的只有3、4两次实验，故分析这两次的实验数据不难看出，在其它条件相同时，斜面倾角越大越费力．故答案为：（1）54.1%；（2）1、2或1、3或2、3或1、2、3；（3）在其它条件相同时，斜面倾角越大（或陡）机械效率越高；（4）越大（1）对于斜面来说，克服木块重力所做的功是有用功，沿斜面的拉力对木块所做的功是总功，故再据公式η=有用W总×100%即可求得机械效率；（2）研究斜面的机械效率与斜面的粗糙程度是否有关，即必须控制其他的量不变，即在保持斜面的倾角、木块的重力、斜面的长度、高度等不变的情况下分析即可；（3）在3、4实验中，木块的重力、斜面的高度、长度都是相同的，但是由于斜面的倾角不同，导致两实验中的机械效率不同，故在控制变量的思维下分析即可得出结论；（4）分析斜面的粗糙程度和其他因素相同的两组实验，即3、4两次实验的数据，观察斜面的倾角的大小与所用拉力大小的关系即可．（1）阅读材料：
我们每时每刻都要呼吸．你能描述我们吸气和呼气时的动作吗？你知道这时利用了什么物理现象吗？
把注射器活塞推至注射器筒中部，用手指堵住前端小孔，这样就在注射器内封住了一定质量的空气．
向筒内压活塞使筒内空气体积缩小如图，手指有什么感觉？向外拉活塞使筒内空气体积增大，手指有什么感觉？
这个实验表明空气的压强跟体积有什么关系？
大量实验表明，温度不变时，气体的体积越小，压强越大；体积越大压强越小．
请回答有关问题：
研究问题的过程通常有下列的步骤：A．分析归纳；7．提出假设；C．提出问题；D．理论推导；E．实验研究；F．得出结论．
你认为编者对“气体的压强跟体积的关系”依次采取的四个有用的步骤是C、E、A、F（步骤用英文字母表示）．
（2）知识应用
①打气筒是人们日常生活中常用的工具，当打气筒的导气管被堵塞时，我们会感到向下压活塞特别费力，这是因为体积缩小，压强增大．
②湖底的一个气泡（不计温度影响）上升时A
A．体积变大
B．体积变小
C．体积不变
D．无法判断．
解：（1）该题中一开始提到“我们每时每刻都要呼吸．你能描述我们吸气和呼气时的动作吗？你知道这时利用了什么物理现象吗？”，即这里提出问题；
题目中“向筒内压活塞使筒内空气体积缩小如图，手指有什么感觉？向外拉活塞使筒内空气体积增大，手指有什么感觉？”，即这里进行实验研究；
在上述实验基础上，进行分析推导，即题目中提到“大量实验表明，温度不变时，气体的体积越小，压强越大；体积越大压强越小．”，这里既有分析归纳，同时还得出了结论；该过程中的有效步骤是：C、E、A、F．
（2）①打气筒是人们日常生活中常用的工具，当打气筒的导气管被堵塞时，我们会感到向下压活塞特别费力，这是因为筒内封闭一定质量的空气，当向下压缩时，气体的体积越小，压强越大，故感觉特别费力；
②湖底的一个气泡（不计温度影响）上升时，由于其深度减小，故其外界所受的水的压强变小，故其内部的压强大于外部压强，故其体积会变大；
故答案为：（1）C、2、A、F；（2）体积缩小，压强增大；A．
（1）熟悉实验探究的基本步骤，即提出问题、做出假设、设计实验、进行实验、得出结论、评估、交流；并理解各步骤的操作和过程．
（2）据（1）中所提到的压强与体积的关系分析判断，即可得出本题中①的答案；利用液体内部压强的特点分析判断即可得出②中的答案．（2012o青岛）回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究伏安法测量小灯泡的电阻：方法伏安法测电阻时，必须要把电压表、电流表组合起来使用，这里体现的科学方法是组合法．读数实验中，电流表、电压表的示数如图，可知小灯泡此时的电阻值为8Ω．（2）探究欧姆定律：实验装置请根据实物电路，将电路图填写完整：表格表3 次数123U/Vd46I/A0.40.81.2R1=5Ω表2次数123U/V246I/A0.20.40.6R2=10Ω图象请利用表1数据，用描点法画出R1的U-I图象．结论方法横向分析表s、表2的数据，可以得到：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．上述结论是通过比较两个表格的异同点而得出的，这里运用的科学方法是比较法．（3）探究电流的热效应：过程甲、乙电阻丝的电阻R甲＜R乙．将开关闭合一段时间，发现甲瓶温度计示数小于乙瓶温度计示数．结论实验得出：在电流、通电时间相同时，导体的电阻越大，电流产生的热量越多．应用方法实验中，电能转化为内能．电热过多易引起火灾，但加以控制并利用可制成电热器，这里运用的科学方法是缺点利用法．
解：（1）①伏安法测电阻时，必须要把电压表、电流表组合起来使用，应用了组合法；②由图示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数I=0.3A；由图示电压表可知，电压表量程是0～3V，分度值是0.1V，电压表示数U=2.4V；小灯泡的电阻R===8Ω；（2）①电流表串联在电路中测电流，电压表与被测用电器并联，由电路图可知，与电阻R串联的应是电流表，与电阻R并联的应是电压表，电路图如图u所示；②描点发作图：根据表一实验数据，在坐标系内选择适当的标度，描出各组数据对应的点，然后根据描出的点作出U-I图象，如图2所示；③实验结论是通过比较两个表格的异同点而得出的，这里运用的科学方法是比较法．（3）①由电路图可知，两电阻串联，流过它们的电流I、通电时间t相同，因为R甲＜R乙，由Q=I8Rt可知，甲电阻丝产生的热量少，甲瓶中煤油吸收的热量少，因此温度计示数小于乙瓶中的温度计示数；②该实验表明在电流、通电时间相同时，导体的电阻越大，电流产生的热量越多；③实验中，通过电流做功，把电能转化为内能．电热过多易引起火灾，但加以控制并利用可制成电热器，这里运用的科学方法是缺点利用法．故答案为：（1）组合；4；（2）电路图如图1所示；U-I图象如图2所示；比较；（3）小于；电流；多；缺点利用．（1）电流表与电压表组合起来，一起完成实验测量的方法是组合法；由图示电表确定电表量程与分度值，读出电表示数，然后由欧姆定律求出小灯泡的电阻值．（2）电流表串联在电路中测电流，电压表与被测用电器并联，据此分析电路图，将电路图补充完整；根据表一实验数据应用描点法作出电阻的U-I图象；比较两实验数据，然后得出实验结论的方法是比较法；（3）分析清楚电路结构，根据焦耳定律Q=I2Rt，应用控制变量法的思想，分析答题；分析实验过程中能量的转化然后答题，利用器材、现象的缺点而工作的方法是缺点利用法．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．
{[液体种类][实验序号][][弹簧测力计示数F（N）][][][][1][2][1.5][][50][2][1.0][1.0][100][3][0.5][1.5][150][][4][2][1.6][0.4][50][5][1.2][0.8][100][6][0.8][1.2][150]}（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为____N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=____N．（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越____，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号____可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=____N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证____原理．（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了____（选填字母序号）．A．寻找普遍规律B．取平均值减小误差（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越____．于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的____N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．-乐乐题库
& 探究浮力大小的实验知识点 & “在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中...”习题详情
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在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．
&液体种类&&实验序号&&物体重力G物（N）&&弹簧测力计示数F（N）&&物体受到浮力F浮（N）&&排开液体体积V排（cm3）&&水ρ水=1.0g/cm3&&1&&2&&1.5&&&&50&&2&&1.0&&1.0&&100&&3&&0.5&&1.5&&150&&酒精ρ酒精=0.8g/cm3&&4&&2&&1.6&&0.4&&50&&5&&1.2&&0.8&&100&&6&&0.8&&1.2&&150&（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为2&N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=0.5&N．（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大&，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号1、4或者2、5或者3、6&可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=0.5&N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证阿基米德&原理．（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了A&（选填字母序号）．A．寻找普遍规律B．取平均值减小误差（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小&．于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的0.7&N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-重庆
分析与解答
习题“在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计...”的分析与解答如下所示：
（1）由表格可知物体的重力，根据称重法求出第一次实验中物体所受的浮力；（2）①分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积不同，弹簧测力计的示数不同，根据称重法求出受到浮力的大小，即可得出结论；②物体所受浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度再表格数据即可得出答案．（3）根据m=ρV和G=mg求出物体排开水受到的重力，比较排开水的重力和受到的浮力即可验证阿基米德原理．（4）根据实验的目的可知多次实验的目的．（5）根据阿基米德原理可知同一个物体浸没在密度越大的液体中所受的浮力越大，根据称重法可知弹簧测力计示数的变化；根据阿基米德原理求出，物体在酒精中受到的浮力，根据称重法求出弹簧测力计的示数即为此时在弹簧测力计刻度盘的位置．
解：（1）分析表中数据可知，实验所用物体的重力为2N；第一次实验中物体所受的浮力F浮=G-F′=2N-1.5N=0.5N．（2）①分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，即所受的浮力变大；故可得结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大浸在液体中的物体受到的浮力越大．②在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度；结合表格可知1、4或者2、5或者3、6符合．（3）第一次实验中物体排开水受到的重力：G排=m排g=ρV排g=1.0×103kg/m3×50×10-6m3×10N/kg=0.5N，因F浮=G排=0.5N，所以可以验证阿基米德原理．（4）在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验的目的是减小偶然性，使实验得出的实验规律更具有普遍性，所以本实验的目的是寻找普遍规律．（5）根据F浮=ρgV排可知，物体浸没时排开水的体积和本身的体积相等，所以将同一个物体浸没在密度越大的液体中时受到的浮力变大，根据F浮=G-F′可知弹簧测力计的示数越小；当他把物块浸没在水中时，受到的浮力：F浮=G-F′=1.5N-0.5N=1N，根据阿基米德原理得：1N=ρ水gV排-----①当他把物块浸没在酒精中时，F浮酒=ρ酒gV排-----②∵两者排开液体的体积相等，∴①②两式相比可得：F浮酒=0.8N，此时应标在弹簧测力计的1.5N-0.8N=0.7N处．故答案为：（1）2；0.5；（2）大；1、4或者2、5或者3、6；（3）0.5；阿基米德；（4）A；（5）小；0.7．
本题主要考查学生控制变量法的应用和图象的分析能力．探究浮力的大小是否与液体密度的关系要保证物体排开液体体积一定；要探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系要保证液体的密度一定．
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在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了...
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经过分析，习题“在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计...”主要考察你对“探究浮力大小的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究浮力大小的实验
【知识点的认识】“探究浮力的大小等于什么？”的实验有时候也叫为“阿基米德原理实验”．该实验是学生学习阿基米德原理的基础．在“探究浮力大小与什么因素有关“时，根据要求完成下列探究过程．　　 （1）石块的重力g
　　（2）石块浸没在水中后测力计的示数g′，由此可得石块所受浮力F浮．　　（3）石块排开水所受到的重力g排．　　（4）比较f浮和g排的大小，可以发现：f浮=g排．【命题方向】此知识点是中考命题的要点之一，形式很多，但主要考查控制变量法．例如：在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图所示．已知ρ水＞ρ酒精．
①分析比较图A、B、C（或D、E、F）可初步得出：
②分析比较图A、D（或B、E，或C、F）可初步得出：
（21）物体排开同种液体的体积越大，所受的浮力也越大；
（22）物体排开液体的体积相同时，液 体的密度越大，所受浮力也越大．
【解题方法点拨】探究浮力大小的实验关系时，根据控制变量法的思想．控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中）来分析增大压强方法．
与“在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计...”相似的题目：
如图所示是小明做实验三个过程．把石块浸入盛满液体的溢水杯里，弹簧测力计的示数减小，如图乙，这说明石块受到&&&&．把烧杯里接到的液体全部倒入小筒内见图丙，弹簧测力计示数又回到图甲的位置，这说明&&&&．
在探究“影响浮力大小的因素”时，某班同学猜想浮力大小可能与液体的密度、物体浸在液体中的深度以及物体排开液体的体积有关．老师为同学们准备了以下实验器材：①弹簧测力计，②装有水的玻璃烧杯，③装有酒精的玻璃烧杯，④顶端带有挂钩的铝块，⑤细线．（1）探究浮力大小是否与物体浸在液体中的深度有关，应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、细线、&&&&和&&&&；（填写序号）（2）甲同学认为“物体浸在液体中越深，受到的浮力越大”，并在同种液体中用图甲实验证实他的观点，即铝块从A到A’位置的过程中，浮力变大了．乙同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关“，并在同种液体中用图乙实验证实自己的观点，即铝块从B到B′位置的过程中，浮力大小不变．请分析甲、乙两同学的实验过程，你认为不正确的是&&&&同学的观点，理由是&&&&．（3）经过认真分析发现，甲同学的实验适用于探究浮力大小与&&&&关系．&&&&
用弹簧测力计吊着-个边长为a的立方体铁块从图（甲）所示的实线位置（此时该立方体的下表面恰与水面齐平），下降至图中的虚线位置，则下面选项中能正确反映弹簧测力计示数F和铁块下表面在水中的深度h关系的图象是&&&&
“在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中...”的最新评论
该知识点好题
1在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图所示的四个步骤，正确的操作顺序应是（　　）
2（2008o南京）如图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙，当弹簧测力计示数为6N时，袋内水面与烧杯中的水面相比（不计塑料袋和细线的重）（　　）
3（2006o淄博）如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（　　）
该知识点易错题
1（2009o晋江市）如图所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是（　　）
2（2012o淮安）小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为&&&&N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的&&&&有关，若剪断图中的细线，石块将&&&&（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
3（2011o漳州）在探究“浮力”和“物质密度”实验时，大宝利用实验桌上的器材做以下实验（g=10N/kg）：（1）如图甲所示，用弹簧测力计测得金属块的重力是&&&&N；此金属块的质量为&&&&kg．（2）接着，把弹簧测力计下面的金属块浸没在水中，弹簧测力计的读数是1.6N，金属块受到的浮力是&&&&N．（3）将金属块浸没水中，发现量筒液面变化如图乙所示，则金属块的体积是&&&&cm3；由此可知它的密度是&&&&kg/m3．（4）利用以上所用过的器材，你还可以做哪些实验？（写出其中一个即可）实验目的：&&&&，实验过程：&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．
{[液体种类][实验序号][][弹簧测力计示数F（N）][][][][1][2][1.5][][50][2][1.0][1.0][100][3][0.5][1.5][150][][4][2][1.6][0.4][50][5][1.2][0.8][100][6][0.8][1.2][150]}（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为____N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=____N．（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越____，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号____可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=____N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证____原理．（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了____（选填字母序号）．A．寻找普遍规律B．取平均值减小误差（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越____．于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的____N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．”的答案、考点梳理，并查找与习题“在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．
{[液体种类][实验序号][][弹簧测力计示数F（N）][][][][1][2][1.5][][50][2][1.0][1.0][100][3][0.5][1.5][150][][4][2][1.6][0.4][50][5][1.2][0.8][100][6][0.8][1.2][150]}（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为____N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=____N．（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越____，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号____可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=____N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证____原理．（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了____（选填字母序号）．A．寻找普遍规律B．取平均值减小误差（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越____．于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的____N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．”相似的习题。元素周期表的问题我们现在开始学元素周期表谁给介绍一下元素周期表 比如说里面有哪些规律,有哪些结论最好全面一点 越多越好_作业帮
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嗯 基本上中学要背前20号的 规律最基本的就是同主族元素性质相近 具体的元素周期表性质以后会有专门的章节学在周期表中,元素是以元素的原子序排列,最小的排行最先.表中一横行称为一个周期,一列称为一个族.
不能这么说 举个例子氢气+氟气 黑暗中就能反映。因为氟气活泼！为什么活泼，因为F差一个电子就达到了稳定状态。所以说越容易发生电子得失的越活泼！所以说卤族元素相比左边的氧族元素就活泼！ 而另一边呢 碱金属元素也活泼！因为它容易失去一个电子达到稳定。卤素也就比A2的活泼。这也符合容易发生电子得失的就活泼。 C在中间以及半导体的元素就是即可得电子也可以失电子。 所...
同主族的元素最外层电子数相同，最高正价与最低负价决对值得和为8，越靠近元素周期表左下脚的元素金属性越强，靠近有上角的非金属性越强。