人教版初二物理上2.1声音的产生与传播_百度文库
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人教版初二物理上2.1声音的产生与传播
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你可能喜欢探究声音的产生器材 音叉、铁架台、细线、乒乓球步骤将正在发生的音叉接触悬挂在铁架台上的乒乓球，发现乒乓球被弹起，这个现象说明______；在这个实验中应用了物理学中的______ 法．_百度作业帮
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探究声音的产生器材 音叉、铁架台、细线、乒乓球步骤将正在发生的音叉接触悬挂在铁架台上的乒乓球，发现乒乓球被弹起，这个现象说明______；在这个实验中应用了物理学中的______ 法．
探究声音的产生器材&音叉、铁架台、细线、乒乓球步骤将正在发生的音叉接触悬挂在铁架台上的乒乓球，发现乒乓球被弹起，这个现象说明______；在这个实验中应用了物理学中的______&法．
（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；（2）声音是物体振动产生的，但振动不容易直接观察．乒乓球在实验可以放大音叉的微小振动，便于观察，把不容易观察的现象转换成容易观察的现象叫转换法．故答案为：发声体在振动；转换．
本题考点：
声音的产生．
问题解析：
（1）声音是由物体的振动产生的；（2）利用转换法将微小振动放大，便于观察实验现象．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球被弹开这个实验时我们学习声音时经常做的实验.这个实验说明了什么?a发声的音叉正在振动b声音可以在真空中传播c声音的传播不需要介质d声音在_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球被弹开这个实验时我们学习声音时经常做的实验.这个实验说明了什么?a发声的音叉正在振动b声音可以在真空中传播c声音的传播不需要介质d声音在
用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球被弹开这个实验时我们学习声音时经常做的实验.这个实验说明了什么?a发声的音叉正在振动b声音可以在真空中传播c声音的传播不需要介质d声音在空气中的传播速度最快
本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大．正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开,说明音叉在振动,从而说明声音是由音叉的振动产生的,因此,本探究实验是研究声音产生原因的．小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到____．通过这个实验可以得出的结论是____．（2）乒乓球在实验中起到什么作用？____．这种研究方法叫做____（等效法/控制变量法/转换法/类比法）．（3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球____（弹开/不动），这说明了____．-乐乐题库
& 声音的综合利用知识点 & “小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图...”习题详情
170位同学学习过此题，做题成功率67.6%
小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球会弹开&．通过这个实验可以得出的结论是声音是由物体振动产生的&．（2）乒乓球在实验中起到什么作用？将音叉的振动放大或将音叉微小的振动显示出来&．这种研究方法叫做转换法&（等效法/控制变量法/转换法/类比法）．（3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球不动&（弹开/不动），这说明了声音不能在真空中传播&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到____．通过这个实验可以得出的结论是____．（2）乒乓球在实验中起...”的分析与解答如下所示：
解决此题要掌握：（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．（2）“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；（3）声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，真空不能传声．
解：（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动； （2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；（3）在月球上做这个实验，左边的音叉不会振动发声，小球就不会弹起，处于静止不动，所以这表明月球上没有空气，真空不能传声．故答案为：（1）乒乓球会弹开；声音是由物体振动产生的；（2）将音叉的振动放大或将音叉微小的振动显示出来；转换法；&&&&&&（3）不动；声音不能在真空中传播．
此实验考查了声音的产生和传播条件，利用物理学研究方法中的放大法进行分析解答问题，是一道不错的综合题目．
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小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到____．通过这个实验可以得出的结论是____．（2）乒乓球...
错误类型：
习题内容残缺不全
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经过分析，习题“小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到____．通过这个实验可以得出的结论是____．（2）乒乓球在实验中起...”主要考察你对“声音的综合利用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
声音的综合利用
【知识点的认识】（一）声在医疗上的应用1．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听，这是利用声音诊病的最早例子．2．利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息．医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上．超声探查对人体没有伤害，可以利用超声波为孕妇作常规检查，从而确定胎儿发育状况．3．药液雾化器对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位．利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效．4．利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外．（二）超声波在工业上的应用1．利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高．2．在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行无损探测．超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品，被对面的接收器所接收．如果样品内部有缺陷，超声波就会在缺陷处发生反射，这时对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号．这样就可以在不损伤被检测样品的前提下，检测出样品内部有无缺陷，这种方法叫做超声波探伤．3．在工业上用超声波清洗零件上的污垢．在放有物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净．（三）声在军事上的应用1．现代的无线电定位器--雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统设计制造的．很多动物都有完善的发射和接收超声波的器官．蝙蝠通常只在夜间出来觅食、活动，但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标．它们的这些“绝技”靠的是什么？原来蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．2．声纳根据回声定位的原理，科学家们发明了“声纳”，利用声纳系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等．（四）声在生活中的应用1．超声波加湿器理论研究表明：在振幅相同的条件下，一个物体振动的能量跟振动频率的二次方成正比．超声波在介质中传播时，介质质点振动的频率很高，因而能量很大．在我国北方干燥的冬季，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．这就是超声波加湿器的原理．2．我们在生活中利用声音获得信息．例如人们交谈、听广播、听录音等，声音是我们获取信息的主要渠道．【命题方向】声这部分的考试概括起来是声音的产生、声音的传播、声音的分类三个方面．在这三个方面中声音的利用也是命题的热点．一般考查声波的作用，常用填空、选择题出现．【解题方法点拨】识记声有关知识学会利用声音解决实际问题．
与“小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到____．通过这个实验可以得出的结论是____．（2）乒乓球在实验中起...”相似的题目：
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．（1）在本实验中适合作声源的是&&&&；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是&&&&．A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．（3）通过实验得到的现象如下表所示：材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱则待测材料隔声性能由好到差的顺序为&&&&．&&&&
动物世界是同学们非常喜欢看的电视节目，有些动物活动时常常会竖起耳朵并不时的转动着方向，你认为这样做的目的是&&&&向其它动物示威赶走讨厌的小虫子判断声源的方向和距离寻找同伴
下列说法不正确的是（　　）物体不振动也可以发出声音减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些
“小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图...”的最新评论
该知识点好题
1下列几种说法中正确的是（　　）
2下面是关于乐音和噪声的叙述，其中正确的是（　　）
3下列各种说法中，哪一句话是错误的（　　）
该知识点易错题
1下列关于声音的说法正确的是（　　）
2下列说法正确的是（　　）
3如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到____．通过这个实验可以得出的结论是____．（2）乒乓球在实验中起到什么作用？____．这种研究方法叫做____（等效法/控制变量法/转换法/类比法）．（3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球____（弹开/不动），这说明了____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到____．通过这个实验可以得出的结论是____．（2）乒乓球在实验中起到什么作用？____．这种研究方法叫做____（等效法/控制变量法/转换法/类比法）．（3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球____（弹开/不动），这说明了____．”相似的习题。下列实验中，不能探究声音产生条件的是（　　）A．把敲响的音叉靠近悬挂着的泡沫球，小球被弹起B．在敲击的鼓皮上放个乒乓球，乒乓球会跳动C．敲长铁管的一端，在另一端能听到两次_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
下列实验中，不能探究声音产生条件的是（　　）A．把敲响的音叉靠近悬挂着的泡沫球，小球被弹起B．在敲击的鼓皮上放个乒乓球，乒乓球会跳动C．敲长铁管的一端，在另一端能听到两次
下列实验中，不能探究声音产生条件的是（　　）A．把敲响的音叉靠近悬挂着的泡沫球，小球被弹起B．在敲击的鼓皮上放个乒乓球，乒乓球会跳动C．敲长铁管的一端，在另一端能听到两次敲击声D．在音箱上放一些纸屑，纸屑会随着音乐起舞
A、用敲响的音叉接触悬挂的泡沫球被弹起，表明发声的音叉在振动；故A不符题意；B、在敲击的鼓皮上放个乒乓球，球会随着敲击跳动，说明发声的鼓皮在振动；故B不符题意；C、敲打铁管的一端能听到两次敲击声，说明声音在铁管和空气中的传播速度不同，不是探究声音产生条件；故C符合题意；D、在音箱上放一些纸屑会随着音乐跳动，说明发声的音箱在振动；故D不符题意；故选C．
本题考点：
声音的产生．
问题解析：
（1）声音由物体的振动产生；（2）我们可以通过实验将声音的振动放大，转换成其它振动现象；（3）声音在不同介质中声音的传播速度是不同的．