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2015年第八届运动会.doc59页
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西山学校初中部第八届体育运动会
初中部第八届体育运动会定于日―29日在学部体育场举行。为认真做好运动会准备工作，确保运动会顺利圆满举行，现制定运动会组织工作方案如下：
一、组织领导：
组委会主任：伍学华；
副主任：陈陆阳、王传明；
总裁判长：孙希然
组委会办公室：组长 梅碧龙 组员 伍庆中；安全保卫、方阵组组长丁波、组员 胡海波；后勤组组长石华；宣传组组长桂斌 组员 陈正启、刘建华、唐怀会、王远广；竞赛组组长孙希然、组员 车明怡、4位体育教师；初一年段参赛组组长李耀泉、卓玉波、王耀辉；初二年段参赛组组长王兴华、辛波、牛天成；女生参赛组组长刘红云。
二、职责分工：
办公室： 1 筹备开好运动会组委会全体人员会议； 2 整体安排组织开、闭幕式活动； 3 准备好各种文件、资料等； 4 做好参加开幕式领导及电视台摄影邀请工作； 5 制定开幕式整体安排方案、议程； 6 与宣传科联系制作运动会会徽、主席台背景图。
安全保卫组： 1 制定好各项安全应急预案； 2 妥善安排安全保卫人员力量； 3 严格安全保卫人员职责要求； 4 做好运动会期间的安全保卫工作。 5 卫生工作。
后勤组： 1 布置比赛赛场； 2 准备好大会所需的证书、证件、物资、器材； 3 做好所有领导的接待； 4
整个会场及外围标语、横幅、条幅、拱门等的布置。
宣传组： 1 公布成绩； 2 广播宣传；（3）奖状撰写及组织颁奖
4 运动会摄影。
竞赛组： 1 制定第八届运动会竞赛规程。 2 筹备开好裁判员会议； 3
运动员报名、资格审查； 4 做好比赛秩序册编排； 5
严格做好运动员资格审查工作；
年段参赛组： 1 及时准确地上报参赛学生名单、项目； 2 赛前对运动
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合作的名言：30%的人永远不可能相信你。不要让你的同事为你干活，而让我们的同事为我们的目标干活，共同努力，团结在一个共同的目标下面，就要比团结在你一个企业家底下容易的多。所以首先要说服大家认同共同的理想，而不是让大家来为你干活。——马云
　单个的人是的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华竞争是生物学的一种生物之间的关系之一（无论是同种或非同种，有时也可能是以族群为单位）、化学的化学反应中有时具有的一种效应、社会科学上的基本关系之一，也是经济学上的推动发展的推动力。的关系：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。合作与竞争的事例：
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“八年级（1）班组织了一场别开生面的趣味运动会——“背夹气球走...”，相似的试题还有：
某校八年级(2)班组队参加学校秋季运动会，同学们争相出谋划策。下列方法可取的是()①大家一起努力，争取打破校运动会记录②专门派出一个小分队去抓拍其他班组选手的犯规照片③仔细分析自己班组和其他班组的优势及弱势项目④向强队挑战，赛出风格、赛出意志
八年级(1)班组织了一场别开生面的趣味游戏“背夹气球走”。(如下图)从起点走到终点，看哪组用的时间最短(气球不能落地或挤破)。由于各组都派出了顶尖高手，比赛异常激烈。结果第3组获得了第一名，第5组获最后一名。做一次小记者，采访你的同学：(1)在失败面前，要善于总结经验教训，才能成功。请你把本班总结的经验教训介绍给大家。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)通过这次比赛，同学们对竞争与合作有了新的认识。请你把他们的感受写出来，作为学校板报的主要内容。(至少三个方面)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【实践探究】某校八年级二班利用班会时间做了一个有趣的游戏——“二人三足”。游戏规则是：两人并排站好，把两人中间并在一起的两只脚用绳子捆起来，这样“二人三足”游戏就可以开始啦。走得最快的一组的小家和小路。他们一开始就约好先出两边脚，再出中间被捆绑住的脚，一边走一边喊&&“一二一二……”&最好玩的一组是小宝和笑笑。小宝一心想得第一名，急冲冲地拖着笑笑走。结果，没走几步，他们就摔了个大马趴。(1)面对失败，只有总结教训才能成功。请你帮小宝和笑笑分析一下失败的原因。________________________________________________________________________________(2)通过这次比赛，同学们对竞争与合作都有了新的认识，请你把自己的感受写出来。________________________________________________________________________________“知时事,晓天下” 《时事知识竞赛活动方案》_百度文库
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运用所学的“新闻”知识，写一则消息。&&&&&&&内容：如——“学校秋季运动会”“教师节观礼”“开学典礼”“奥赛快讯”等，也可自己另外考虑其他内容，题目自拟。&&&&&&&要求：1．写出消息特色；&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．注意新闻的六要素；&&&&&&&&&&&&&&& & 3．字数500左右。
题型：写作题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“运用所学的“新闻”知识，写一则消息。内容：如——“学校秋季运动会”“..”主要考查你对&&其它作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
主要包括小作文、应用作文以及课文的续写或者读后感等，应用作文主要考察常见应用文（通知、请假条、申请书等）文体的格式，课文续写或者读后感主要考察对课文的理解以及作者表达的思想感情。以应用文为例来探讨其他作文的一般性质和写法:应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。本质特征：1.写作目的明确应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。2.语言表达规范应用文主要使用规范的现代汉语，适当采用一些古语词汇，文章的语言庄重、简洁、严密，这一点和文学作品形成了鲜明的差异。3.格式体例稳定大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例，这体现了其规范性和严肃性，撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。4.时间要素明确应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确。四要素：A主题每篇应用文都要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一，应用文就越容易写出B为谁而写私人信件为家人、朋友、爱人而写；商务信件为生意伙伴而写；广告为一般大众而写；海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。C写作目的为什么要写这篇应用文？是要把你的信息提供给对方，还是要求对方给你提供信息？是洽谈生意还是联络感情？一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么？目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。D文章的格式和结构不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。应用文写作格式:①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的×××等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父、你的朋友×××等。再下一行写日期。续写文章时要注意：一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。1、承接上文，自然过渡2、合理想象，生动有趣& 3、设置悬念，引人回味续写作文方法:1．认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。2．续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。3．续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。
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