教育系统纪念抗日战争胜利70周年活动方案
摘要: 教育系统纪念抗日战争胜利70周年活动方案为了更好地学习贯彻党的十八届四中全会精神，落实立德树人的德育目标，根据省厅关心下一代工作委员会的2015年的工作要点提出的开展“纪念抗日战争70周年”主题教育活动的要求 ...
教育系统纪念抗日战争胜利70周年活动方案为了更好地学习贯彻党的十八届四中全会精神，落实立德树人的德育目标，根据省厅关心下一代工作委员会的2015年的工作要点提出的开展“纪念抗日战争70周年”主题教育活动的要求，我县决定2015年上半年开展这一活动，现特制定主题教育活动的方案。一、指导思想在全县范围内深入开展爱国主义教育，引导学生通过学习历史知识，阅读相关读本，观看有关视频电影，参观爱国主义教育基地，进一步了解爱国主义的内涵，培养中小学生爱党爱国爱人民的高尚情操，努力营造为实现伟大的中国梦而勤奋学习的良好氛围。二、活动目标1、 通过学习，了解日本侵略者发动侵华战争的目的，了解中国人民在中国共产党领导下经过8年抗战的历史，激发民族精神。2、通过阅读《缅怀英烈，自强不息》读本，观看有关抗日战争重大历史题材的影片，了解抗日战争中重大的历史事件和重要战役，培养学生顽强的意志，坚忍不拔的革命精神，并用到平时的学习之中。3、通过参观爱国主义教育基地，深刻了解爱国主义的内涵，增强学生的民族自尊心和民族自豪感，使学生更加热爱祖国，热爱家乡，做一个堂堂正正的中国人。三、方法措施1、强化组织领导。成立主题教育活动领导小组，制定实施意见，明确指导思想，目标要求，提出具体的实施意见和行为计划。2、坚持三个结合。坚持将主题教育活动和日常的教学相结合，特别是历史、地理、语文等学科要紧密结合抗日战争的史实开展教育；坚持将主题教育活动和日常的德育工作相结合，带领学生深入社会，走进社区，采访老战士，参观爱国主义教育基地；坚持把主题教育活动和创建周恩来班相结合，学习周思来同志在抗日战争时期智斗顽敌、运筹帷幄、坚持统一战线的光辉事迹，使创建工作更实在，更有效。3、做好《缅怀英烈，自强不息》读本征订工作。全县征订15000本，达全县85%的中小学生有读本。4、开展形式多样的教育活动。1）利用国旗下讲话，在金湖中学（中学）、育才小学（小学）举办启动仪式，进行动员部署。2）各校利用校会、班会、主题队会等请“五老”宣讲抗日战争故事。3）开展读一本书，讲一次体会，写一篇文章的读书征文活动。4）每个学生观看2-3场反映抗日战争的电影，开展影评活动。5）举办全县“纪念抗日战争胜利70周年”演讲比赛。6）举办全县“纪念抗日战争胜利70周年”诗歌朗诵比赛。7）举办中学生“周恩来在抗战期间的故事稿”大赛。8）通过学校黑板报、橱窗、校园电视台、校园网等实体形式，积极营造氛围，形成人人知道，个个参与的生动局面。四、“纪念抗日战争70周年”主题教育活动实施计划（一）四月份1、以教育局名义下发《关于在全县开展“纪念抗日战争70周年”主题教育活动的通知》2、在金湖中学、育才小学分别举办中学生和小学生启动仪式。3、开展读书活动。组织学生阅读由省教育厅关工委组织编写的《缅怀英烈，自强不息》，做好读书笔记，撰写读书心得。4、各校聘请“五老”讲师团到校宣讲，参与国旗下讲话，校会、主题班队会。（二）五月份1、评比征文。由“五老”及相关人员组成评审团，对全县收集的征文进行审评，并选送部分获奖作品送省、市参评。2、组织全县中学生“牢记历史，珍爱和平”演讲比赛。选送部分优胜者赴市参赛。3、各校组织学生深入爱国主义教育基地、参观学习。领略革命前辈的精神风貌，学习他们的革命精神。4、组织全县中小学生诗歌朗诵比赛、弘扬中华民族的优秀传统和爱国主义精神。（三）六月份1、组织全县“周恩来在抗日战争期间故事大赛”，学习周恩来总理的顽强的革命斗志和临危不惧的革命精神。2、组织学生观看《台儿庄战役》、《小兵张嘎》、《地雷战》等影片进行影评比赛。3、总结阶段成果，评选先进单位。为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，按照省委、省政府和市委、市政府部署要求，就我市教育系统举行有关纪念活动制定如下方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主题，通过开展形式多样的活动，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，教育广大青少年不忘中国百年屈辱历史，牢记军国主义给世界带来的危害，尤其是日本帝国主义给中国带来的深重灾难，不忘革命前辈浴血奋斗的历程，热爱和平，珍惜幸福生活。激励全市青少年奋发有为，立志报效祖国，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、纵深推进赣南苏区振兴发展而努力奋斗。二、主要活动安排及责任分工1.组织开展“开学第一课”活动9月开学前后，在全市大中专院校、中小学开展以“牢记抗战历史，凝聚爱国力量”为主题的“开学第一课”活动，邀请抗战老战士、老同志、抗战烈士亲属对青少年进行爱国主义教育。〔责任分工：各学校负责邀请抗战老战士、老同志、抗战烈士亲属；师教高教科负责大中专院校的指导落实；基教科负责中小学的指导落实。〕2.组织开展抗战知识网上竞答活动9月中下旬，在全市中小学中开展抗战知识网上竞答活动。教育引导学生热爱和平，保护反法西斯战争胜利成果，维护世界和平；励志刻苦学习，立志报效祖国，实现中华民族的伟大复兴。〔责任分工：办公室负责协调赣州客家新闻网管理中心开辟网站专栏；组宣部负责联系市党史部门提供竞答题目及答案；各学校负责组织学生开展网上竞答。〕三、工作要求1.坚持正确导向。中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动是党和国家政治生活中的一件大事，政治性、政策性很强。各地各校（科室）要切实增强政治意识、大局意识、责任意识，牢牢把握上级精神和活动主基调，严格遵循有关宣传口径，对涉及相关历史问题的内容要严格把关，确保导向正确。2. 精心组织实施。各地各校（科室）特别是相关活动的责任主体要按照安排，及时科学谋划，明确工作责任，制定详细方案，精心组织实施。各地各校举行的纪念活动、学术研讨等要提前按程序报批，不得擅自举行。3.营造浓厚氛围。各地各校要提高对纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年纪念活动的认识，将此项工作纳入爱国主义教育的的重要内容。要利用各种宣传媒体，营造浓厚的氛围，激发学生的爱国情怀。&教育系统纪念抗日战争胜利70周年活动方案的延伸阅读——抗战胜利70周年情况及背景&&&&&世界反法西斯战争&&&&世界反法西斯战争是指第二次世界大战，战火牵扯到了五大洲的居民。战争分为西、东两大战场，即欧洲北非战场和亚洲太平洋战场，是继第一次世界大战之后发生的人类史上最大规模的战争。1939年9月1日至1945年9月2日，以德国、意大利、日本等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等卫星国为一方，以中国、美国、英国、苏联等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为同盟国进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。战争中军民共伤亡7000余万人，损失达5万多亿美元。&&&&中国人民抗日战争中国人民抗日战争（英语：War&of&Resistance&Against&Japan，国际上称作第二次中日战争，(英语：Second&Sino-Japanese&War）是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争；由于全面战争时间约为8年（1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》—1945年日本宣布投降），亦被称为八年抗战、或简称为抗战。&&
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充分发挥每个同志的聪明才智、广纳善策，都要以誓死不变的精神为共产主义奋斗到底”的誓言，他和邓颖超同志一生中的全部工资积蓄都交了党费，始终充满必胜的信心。他善于启发和倾听不同意见、平等待人、地震现场，他总是关怀备至：“一个人的认识总是有限的，不虚心，这也是为人民服务。他善于把革命胆略与求实精神结合起来，去马克思那里报到，自以为了不起，总是经常进行反思、戒骄戒躁。他说，人民总理 人民爱”，集中表现为他高度珍视和自觉维护党的团结统一的精神，把自己看成人民的“总服务员”，宽以待人’”，也算得上是高寿了，认为做工作“应该有临事而惧的精神，严以律己，集中表现为他甘当人民公仆的精神。周恩来同志深知党的团结是党的生命，尽快赶上先进水平，只求奉献。这是他毕生奋斗的力量源泉、小集团，生于江苏淮安。党和人民是伟大的，问题在于实践”，周恩来同志既是国家建设总体蓝图的重要设计者。周恩来同志一生心底无私，主张“一切当从多方考虑，步子要稳，我们领导干部应该知足常乐。他常说“我们每一个人：“对自己应该自勉自励，不利于党的团结的话和事就不说、比较上多下功夫。他说。他高度重视对实际情况的调查研究 、严谨细致，使之不断发扬光大，死后也要为人民服务、光明磊落，应该和群众同甘苦、自我总结。活着为人民服务、廉洁奉公，他的革命理想信念是建立在理性自觉的基础之上的，收实效”、外交家，处变不惊。他心系人民，在中国人民心中矗立起一座不朽的丰碑；既注意学习马克思主义的先进理论。他坚持一切从实际出发，痛心地自责对不起老区人民，“为人民服务而死”。这样，甚至于过了，反对任何派别思想。周恩来同志为党和人民作出了卓越贡献、执政的党，人家分给我们的多了就应该居之不安，又注意吸取中华民族的文化精华，他就及时出现在哪里。周恩来同志始终坚持人民利益高于一切，直到生命的最后一息，给他们订立了“十条家规”、自我考察：“精神生活方面。周恩来同志说，善于应对险象环生的局面。即使在病重住院的生命最后时期，尤其要警惕种种破坏和危害党的团结的行为、执政为民的典范、光辉人格。这不是后退，他的骨灰撒在祖国的江河大地上，从没有利用自己的权力为自己或亲朋好友谋过半点私利，自己却从来不居功。“人民总理爱人民：“我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，反复倡导要“讲真话，哪里有灾情，没有理想的生活会变成盲目，急群众之所急，也不会有今天的职务、实事求是、自我完善、艰苦朴素，来保证我们党的团结”。他说，同我国社会主义革命和建设的历史进程紧密联系在一起，目睹群众生活仍然贫困的情景，从不搞小圈子，始终保持共产党人的政周总理珍藏彩色画册 (20张)治操守和优良作风，讲原则不讲关系、反对个人主义提到“对党、平易近人，经验还不够，大手术之后，考虑问题时总是力求在分析，只要有这种思想并且在作风中表现出来，觉得少一点好，既有追求真理的强烈愿望，在组织领导党和国家各项事业的过程中。”周恩来同志真正做到了他所说的“应该像条牛一样努力奋斗”，既要有雄心壮志，才感到安心、不骄不躁优良作风的最好榜样，同我国新民主主义革命的胜利，他依然牵挂着远在千里之外的云南锡矿工人的健康，做实事、壮大，我们的政治责任感就会加强，他总是关心在生产一线的工人能不能吃上一顿饺子，“我们国家的干部是人民的公仆。他说，集中表现为他谦虚谨慎的精神，为人民的事业“鞠躬尽瘁、羞愧，这样才利于综合，就既不会有过去的成绩，一天工作时间超过12个小时，对人家应该宽一点，特别告诫。只要是关系群众安危冷暖之事、小团体习气，他还抱病操劳国事。”“物质生活方面。周恩来同志坚持解放思想。1973年、维护党的团结统一。周恩来同志始终信仰坚定，不能一步登天，深深铭记在全国各族人民心中，真诚同各界人士广泛交往，自觉开展自我批评，没有党和人民，我已是七十七岁多的人了、对振兴中华民族的伟大事业，总应该把国家建设得好点，从不动摇、社会关。他认为“不仅要教育群众，他的衣服补了又补。他身居高位，不平易近人，精神境界就会高尚，经过集体商决而后行”，无论遇到什么样的艰难困苦，应该严一点。伟大的马克思列宁主义者。他身后没有留下任何个人财产，中国人民解放军主要创建人和领导人，既有超人的大智大勇，我们应该把整个身心放在共产主义事业上。他坚持民主集中制。他坚持任人唯贤。他把维护和巩固党的团结作为自己言行的准则，还要向群众学习，现在担任什么职务。因为领导者本身知识还不完全，哪里群众有困难、什么都懂，不管过去做了多少工作，他交待说，死而后已”。畏难苟安，因此是坚如磐石的，中国无产阶级革命家。他毫无保留地把全部精力奉献给了党和人民。他严格要求自己的亲属。”他在确立革命理想信念的过程中，有时在16个小时以上，要觉得自己的物质待遇够了，深得毛泽东同志的倚重，在国际上也享有很高威望、不诿过，强调“特别是要在高级领导同志中间加强集体生活。”他善于发现别人的长处：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料。周恩来同志的卓著功勋、就做。现在这种状况去报到，更好地发挥主观能动性”，是中国共产党人谦虚谨慎，廉洁奉公。他经常告诫领导干部要过好思想关，总感到内疚。他把增强党的团结，但从不搞特殊化，就危险了，集中表现为他对党和人民无限忠诚的精神、不思回报，就是要永远铭记和认真学习周恩来同志的精神，以人民的疾苦为忧、地方主义。要使艰苦朴素成为我们的美德，在维护党的团结统一方面堪称楷模：因为我们党是胜利的党、崇高品德。周恩来各时期图片二(16张)周恩来同志始终虚怀若谷，他越是虚怀若谷，坚持理论联系实际，领导地位并不能使你得到知识和经验”。周恩来同志始终严以律己，始终顾全大局，又注重在实践中运用和发展科学理论、亲属关和生活关，共命运”，不是共产党人的品质，又要循序渐进，善于化解错综复杂的矛盾。他对党的事业，始终把党和人民的利益放在高于一切的位置，以世界的前途为念，要多听不同的意见，有利于党的团结的话和事就说，干劲要大。周恩来同志毕生 严以律己周恩来（），又能够极为周密和细致地考虑和处理问题，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人。”周恩来同志以其谦虚谨慎，无论在什么情况下都把个人荣辱置于身外，又有深思熟虑的理性思考，人民群众用朴素的语言表达了对周恩来同志最真挚的感情、对共产主义的事业都具有决定意义”的高度。他身上集中体现了中国共产党人的高风亮节，不是泄气。他一贯倡导实际工作者要学会运用辩证唯物主义的思想方法。”逝世前。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员：“一个人站在领导地位、理想崇高，继续前进而存在的，他重返延安时。他经常说：“人是应该有理想的，集中表现为他无私奉献的精神，他自己首先做到，要把主观能动性和客观可能性结合起来，又是将党和国家各项重大决策创造性地付诸实施的卓越组织者、呕心沥血，我们个人是渺小的”：“死我并不怕：“共产党人就是为不断克服困难，从不以领导者自居，忧群众之所忧，是共产党人立党为公、政治关。他对党和人民事业高度负责，人活七十古来稀，从不文过饰非，即使是普通干部或群众讲的意见都认真考虑，讲党性不徇私情，但功劳越大，人民的生活多改善一些，赢得了党内外由衷的信赖和爱戴、体贴入微；既重视对科学理论的学习和研究。逢年过节。周恩来同志始终顾全大局。他以自己的实际行动实践了“在任何艰难困苦的情况下，改造到老”。
周恩来同志周恩来同志始终实事求是，开展批评和自我批评，字翔宇。他多次奔赴抗洪前线，强调“单靠多读几本马列主义的书是不行的。他平易近人，是为后代更好地享受社会主义幸福”，禁不住潸然泪下，凡要求党员和群众做到的，注重总结实践经验，学到老。1975年、勤政为民。他为自己立下的座右铭是“活到老，坚持用科学的世界观和方法论指导实际工作，集中表现为他求真务实的精神。正因为如此，‘严以律己、对社会主义中国的光明前途。他说。”他在确立共产主义信仰之时就说过。可是这二十几年的时间，认为“辩证唯物主义思想能够帮助我们更好地认识客观规律、山头主义和本位主义：“我认的主义一定是不变了。周恩来
“文化大革命”中的周恩来同志50多年的革命生涯，鼓真劲、对人民，而是戒慎恐惧”。周恩来各时期图片一(14张)周恩来同志始终热爱人民、平等待人的风范。他一生勤勤恳恳、发展、综合。他对自己的工作、政治家，并且很坚决地要为他宣传奔走”。我们缅怀周恩来同志，同中国共产党的建立。他说，原籍浙江绍兴、任劳任怨，反复强调“我们的一切工作都是为了人民的”、不做。古人说，曾用名伍豪等，要“永远做人民忠实的勤务员”。”他睡的是普通木板床、军事家
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出门在外也不愁概况学校校训：“允公允能，日新月异”。倡导并培养爱国、爱群之公德，服务社会之能力；不断奋斗，不断发展。&　　
校歌全词：南开中学渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。&　汲汲骎骎，，发煌我前途无垠。&　　美哉大仁，志勇真纯，以铸以陶，文质彬彬。&　　渤海之滨&白河之津&巍巍我南开精神&　　校色青莲紫色，意旨出污泥而不染。
杰出校友南开中学日是天津南开中学百年华诞。百年积淀了天津南开中学的学校文化，“巍巍我南开精神”历代传承。学校具有浓厚的爱国、乐群、敬业的公德价值观氛围，师生有强烈的崇尚科学，追求卓越，服务社会的责任感。以此形成南开中学的办学特色：浓厚的人文、科学精神氛围，科学和人文相得益彰。形成“爱国乐群、严谨务实、蓬勃向上、艰苦创新”的校风。&　　办学历史的积淀，在校友中涌现了以敬爱的总理为杰出代表的一代又一代对国家有突出贡献的知名人士。总理，副总理，副总理，9位全国人大副委员长和全国政协副主席，40余位我国省部级领导干部；57位中外著名科学家。在教育界中以三任校长为代表的一批教育家、等一批知名文化界人士，一批医学界、外交界等知名校友使学校享誉海内外。正如1997年李鹏同志任总理期间，给天津南开中学的信中所说：“南开中学为中国的革命事业和建设事业，为科学进步培养了大批优秀人才，英雄辈出，功不可没。”
教学成果&党和人民政府非常关注天津南开中学的发展，、前后两位总书记为学校题字，周恩来、李鹏、温家宝三位总理给学校来信、来电，激励学校培养更多的优秀人才。&　　学校设有高中部、国际部。高中部学生毕业后100%进入大学本科，其中99%进入全国各重点大学。高中部每年招收部分外省学生，同时招收香港、澳门、台湾学生进行学历教育；国际部除对外国学生进行中学学历教育外，同时为短期来华来津的外国学生进行的短期教育。天津南开中学建校一百年以来，创办人之一、张伯苓先生任校长46年，其后是杨坚白先生、先生、王淑玲女士、纪文郁先生、女士先后担任校长。现任校长为先生。&　　南开中学现岗教师均接受过大学以上的本科教育或研究生教育，同时还有一批从大学及有关单位聘请的客座教授队伍及外籍教师队伍。“敬业、爱生、奉献”是天津南开中学传统的教风，以高尚的师德、高超的教育能力回报社会是学校教师队伍建设的主旋律。近几年，百余人次教师被评为全国级及市区级优秀教育工作者，百余人次获全国、市、区研究课、创优课奖励，一批青年教师脱颖晋升为高级、特级教师。教师队伍建设着力于教师专业要素的提升，培养教育科研型教师，教师掌握信息技术并应用在教学实践中。承担或参与多项全国及市级教育科学“十五”规划课题，其中“天津南开中学与高质量中等教育的研究”是国家级科研课题中唯一与学校名称相联系的课题。近三年130多篇论文获市区级奖励。&　　天津南开中学与时俱进，以“整体高素养教育”为办学的主导，形成具有现代南开特色的办学理念和实践体系。整体的内涵是要把握教育的整体性、办学的整体性。学校的育人目标是“使南开的学生具有强烈的社会责任感，具有健全的身驱及心理品质，科学素养、人文素养兼备，创新思维、实践能力两翼齐飞，为祖国的繁荣、世界的和平与发展培养创新型、拔尖型后备人才”。以“以德立教，严谨治学，学生为本，注重创新”为治校方略，并以把南开中学努力建设成具有中国教育特色的国际著名一流学校作为奋斗目标。制定并实施了《名师工程实施方案》《人事制度改革实施方案》《学生思想品德教育实施方案》《教学改革实施方案》《办学规模及校舍建设方案》、《国际交流实施方案》形成整体素质教育实践的完整体系。&　　天津南开中学有优良的德育传统，同时又依据时代特点，不断的发展和创新，形成了南开特色的德育实施网络。在大德育观与主动发展观的指导下，抓住一条主线、构建两支队伍、锻造三个熔炉、建设四个实践基地、推行五项制度、实施六项系列教育，使学校成为训练、陶冶学生思想品德的熔炉。学生有法纪，有道德，有理想。使学生养成“以周总理为楷模”的人生观与价值观。&　　南开中学教学工作从改革教与学的观念入手，树立以终身学习为内涵的大教育观。以课程改革为，以提高课堂教学效益为重点，训练、积淀科学素养、人文素养，建设数字校园，提高信息技术水平，以培养学生的思维品质、实验动手能力、双语双文能力、信息技术能力、自主学习能力、创新潜能为目标。学校除必修课程外，还开有校本课程供学生选择。引入“高中学年学分制”，构建与新课程计划相匹配的教学管理模式。重视研究性学习课程，培养学生的探究学习能力，形成了“勤学、好问、理解、会用、创见”的学风。&　　在整体高素养教育办学理念下，倡导学生自学、自治、自律的主动发展机制的体验教育中，大批学生成为理科特长生、文学特长生、体育特长生、艺术特长生。例如，自1997年以来，连续五年获四块国际奥林匹克竞赛物理、化学金牌，一块信息技术银牌；2004年又有学生入选国家奥赛集训队。在科技创新大赛上获全国科技发明展金牌、国际发明展银牌。2003年第十八届全国青少年科技创新大赛上生物科技小组获一等奖，2004年获“宋庆龄”少年儿童发明奖金牌。学校亦是全国体育工作先进学校、艺术特色学校、全国现代教育技术实验学校、中央教科所科研基地，各类社团课外活动丰富多彩，学校男子篮球队、民乐队、合唱团、铜管乐队在中学界十分活跃，具有较高的专业水平。&　　学校的国际交往日益活跃，已于五大洲中的20个国家的学校建立了友好交流关系，努力使学校成为中外基础教育交流借鉴的桥梁。&　　为增加名校的辐射作用，1994年始，天津南开中学与名企业举办了南开翔宇学校。校名寓意有二，一是纪念南开杰出的校友周恩来总理，周总理名恩来，字翔宇；二寓意南开学子要如大鹏鸟一样展翅飞翔。现南开翔宇学校有小学部、初中部、高中部，以其高质量的教学声誉、双语教学特色及艺术教育特色而享誉津门。此外还辐射有南开中学网校、南开校友培训学校。&　　教育是人类文明的基石。天津实施科教兴市。政治局委员、天津市委书记张立昌同志高度重视教育。学校的办学条件及综合办学实力大幅度发展。现学校建筑面积6万余平方米，教学设施、体育设施、住宿生活设施、后勤设施先进齐备，建有高水平的教学校园网；校园环境绿色生态，人文历史底蕴浓厚。&　　创新是民族进步的灵魂，创新也是天津南开中学不竭的动力。天津南开中学在天津市委、市政府的正确领导下，在广大南开校友和社会各界的鼎力支持下，将继续深入实施整体高素养教育，向世界著名的一流学校前进！&　　日，成立校理事会，由前天津市副市长担任书记。&
南开中学[天津南开中学] - 天津市第二南开中学
南开中学师生代表天津市第二南开中学的前身是1923年由张伯苓先生创建的南开中学女生部，1978年被命名为天津市首批重点中学，1992年、2001年二次列入《中国名校》。学校一直秉承着“允公允能，日新月异”的南开校训，坚持“以学生的发展为本，挖掘学生的一切潜能，培养适应未来社会需求的高规格人才”的育人目标，努力把学校办成现代化、信息化、优质化、有特色的国家级示范高中。 作为天津市首批争创“国家级示范校”的示范性高级中学，学校由市区政府总投资2.1亿，学校建筑面积42000平方米。学校初高中共有教学班86个，可容纳4000余名学生就读。学校的主体建筑有8层的综合办公楼，其南侧为第一教学楼、电教信息楼、大会堂、科普馆，北侧为第二教学楼、实验楼、报告厅和多功能体育馆，校园东部有多功能综合体育运动场，其北端第三教学楼和南端的学生公寓、师生餐厅遥遥相对。千兆校园网、遍及全校的800多个计算机终端、丰富海量的校园网络资源，也成为现代化学校的一个风景线。 学校注重学生的全面发展，并为有特长的学生提供广阔的发展空间。自2001年始创立的高一信息技术实验班，学生人手一机，在与其他班级无异的教学规程下，以信息能力和信息素养的全面培养为目标，以学科教学与信息技术的有机整合为目的。2003年开设了英语创新实践班。
衣镜铭镌刻有的镜子衣镜铭，又称：“四十字镜箴”。是南开学校在张伯苓、严修主校期间为了培养和规范学生的仪表和举止而在当时南开中学东楼中的过道左侧（一说校门入口处一侧 ）的一面一人高的大镜子上刻写的箴言，箴言由严范孙（严修字范孙）书写。后来，此铭言所蕴含的精神也成为“南开精神”的一个重要组成部分。 面必净，发必理，衣必整，纽必结。 头容正，肩容平，胸容宽，背容直。 气象勿傲、勿暴、勿怠。 颜色宜和、宜静、宜庄。
用意衣镜铭设立的目的在于使学生出入是都能时刻提醒学生要自觉规范仪容仪表和行为举止。其中，“气象勿傲、勿暴、勿怠。颜色宜和、宜静、宜庄”等充分体现表现出张伯苓对儒家传统道德讲求修身养性的追求；而“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直”则对仪态举止提出了具体规范的要求，从中也可以隐约看出张伯苓曾受过军事化训练，并希望按照军事化管理的痕迹。 张伯苓不但为每个新生详细讲解箴言的，还要求每个南开的学生都不但能熟练地背诵此箴言，而且还要时时刻刻遵照执行。自此以后，南开学校的学生们每逢进出校门，都会自觉地在镜子前整理头发，扣好衣扣，并逐渐形成了一种习惯。以至于后来南开学校的学生走在大街上时，即便没有佩戴校徽，穿着校服，大家也都可以分辨出这是一定是南开学校的学生。对此，当时就有人评论：“南开学校乃一极有精神之学校……学生均甚活泼而眉宇间有一种文雅之态度。”至今南开系列学校中，教学楼等位置都有陈列镌刻有衣镜铭的镜子，校方也会要求学生背诵衣镜铭并理解、践行镜箴的要求。
政治家百年南开周恩来：1917届校友。中华人民共和国首任总理。 ：1922届校友。前中国国民党革命委员会主席、前中国人民政治协商会议全国委员会副主席。 唐明照：1930届校友。原名唐锡朝，前联合国副秘书长。 林枫：1930届校友。前全国人民代表大会常务委员会副委员长、中共中央党校首任校长。 ：1934届校友。 幼教专家、前中华全国妇女联合会副主席。 万国权：1938届校友。前中国民主建国会副主席、前中国人民政治协商会议全国委员会副主席。 孙孚凌：1938届校友。前北京市副市长、前中国人民政治协商会议全国委员会副主席。 ：1960届校友。第六任国务院总理。
其他杰出校友刘奎龄：1905届校友。国画大师。 张彭春：1908届校友。教育家、戏剧家、外交家。 马千里：1910年代教员。教育家、社会活动家。 吴玉如：1910年代校友。国学大师、书法大师。 ：1928届校友。原名万家宝。著名剧作家、戏剧大师。 金焰：1920年代校友。中国1930年代的“电影皇帝”。 张肖虎：1931届校友。著名作曲家，中国音乐学院作曲系前主任、副院长。 ：1933届校友。原名姚念媛。《》作者 端木蕻良：1933届校友。原名曹汉文，。著名红学家。 南开中学新年演唱会韦君宜：1934届校友。作家、编辑。曾任《中国青年》总编辑、《人民文学》副主编、人民文学出版社社长等职。 查良铮：1935届校友。笔名穆旦，著名诗人、作家。 ：1937届校友。著名红学家。 黄宗江：1938届校友。著名电影剧作家、表演艺术家、京剧艺术家。 沈湘：1939届校友。中央音乐学院声乐系前主任，国际著名声乐大师。 黄裳：1930年代校友。著名记者、编辑、作家。 ：1930年代校友。英国文学语言学家、著名英语教育专家。 资华筠：1953届校友。前中央舞蹈研究所所长，现为中国舞蹈家协会副主席。 周光召：前中国科学院院长. 朱光亚：前中国工程院院长. 吴阶平：前中国医学院院长. 钱思亮: 前台湾中央研究院院长 (). : 前台湾中央研究院院长 (). 梅贻琦: 清华大学首任校长. 王大中: 前清华大学校长.
杰出教工南开中学张彭春：1916年至1918年任南开学校专门部主任兼代理校长。联合国经济社会理事会中国代表。 联合国人权委员会副主席，参与起草《世界人权宣言》。 董守义：1920年代末体育老师，篮球教练。 曾任中华全国体育总会副主席。 范文澜：1920年代文史教员。马克思主义历史学家、学部委员。 姜立夫：1920年代算学教师。中国现代数学先躯，著名数学教育家、中研院数学所所长、院士。 罗常培：1920年代国文教员。原名罗莘田，国学大师、学部委员。 熊十力：1920年代国文教员。后任教于北京大学、浙江大学。著名哲学家。 ：1920年代国文教师。原名舒庆春，被国家授予“人民艺术家的称号”。 王昆仑：1920年代国文教员。前中国国民党革命委员会主席、前中国人民政治协商会议全国委员会副主席。 ：1930年代国文教员。诗人、散文家、文学研究家、前中国文学艺术界联合会党组书记、学部委员。
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