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谁帮我找下以下问题
王东京 现代经济学的三个假定 三个原理 三个方法
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现代经济学里，真正基本的、管用的理论，就是三个假定、三个原理。这三个假定是：经济人假定、资源稀缺假定和保护个人产权假定；与此大致对应，便是三个原理：利润最大化原理、供求原理和等价交换原理。这六条，简单得令人吃惊，但却是经济学智慧的结晶，是精髓。一般人和经济学大师的差别，说到底，就在于会不会使用这些假定和原理？熟练程度如何？推断功力怎样？经济生活千变万化，而经济理论万变不离其宗，只要把握了它，经济学家和政策制定者，就都具有了看家的本领。
三个假定 为什么说这“三个假定、三个原理”是经济学的基本理论呢？因为二百多年来，它反复经过实践检验，颠扑不破。比如经济人假定，把人看作是理性的利己主义者，说人是自私的。为什么要这样假定呢？因为事实即是如此。人们如果不自私，就不会有劳动的积极性，政府也无法通过政策调节经济。举个例子，前几年我们银行接连降息，目的是为了减少居民存款，扩大内需，但如果老百姓不自私，任你银行利率如何降，人们都无动于衷；国债利率如何高，大家也不稀罕，那么政府刺激消费与投资，不就落空了吗？事实上，我们这几年降息对扩大内需，已经取得了很好的效果，这正好说明，人是理性利己的。再说，我们为什么要提倡无私奉献？因为人们客观上都是自私的，能做到无私不容易，所以对能做到无私的先进人物，理所当然要予以鼓励。但鼓励是一回事，客观存在又是另一回事，假如我们把要鼓励的东西，当作已经存在的，那就大错特错了。这方面我们有过教训，最典型的就是把政府官员都当作无私奉献的圣人，所以长期实行低工资制度。结果如何呢？一是政府效率低，二是腐败屡禁不止。各国经验表明，高薪未必一定养廉，但低薪肯定导致腐败。 关于资源稀缺假定和保护个人产权的假定。市场经济所以强调要合理配置资源，就是因为资源稀缺，资源如若不稀缺，能敞开供应，需要多少有多少，那么还要我们研究资源配置做什么？现在有一种观点，说随着科技进步，资源将不再稀缺。比如煤烧完了可以烧油，油烧完了，还会有新的能源出现。而我要问的是，既然有煤烧，当初何必去勘探石油，现在有了石油，人们还何苦劳神费力地去开发新能源呢？答案不言自明，因为每一种资源都是有限的。科技再发达，恐怕也改变不了这个事实。至少资源无限的说法，至今尚未得到实践的检验与支持。保护个人产权的假定，主要是基于效率的原因。假如我所有的财产得不到法律保护，你可以随便拿，那我也不是傻瓜，也不会努力工作，更不会积累财富，需要时到别人家里去拿好了。可是大家都这么想，谁会积攒财富呢？若如此，社会怎么进步？经济怎么发展？所以保护个人产权，实在是社会经济发展所必需。
有了上面的三个假定，再作进一步的推理，就有了三个原理：第一个原理，利益最大化原理。既然人是自私的，必然就会谋取自己利益的最大化。中国老百姓有一句俗话：人为财死，鸟为食亡。别看这只是一句俗语，却是千百年来人们对自身经济行为的总结，揭示的是一个浅白而又深刻的经济学原理。资本主义生产为什么会过剩？马克思的解释是，资本家有追求剩余价值最大化的倾向，故而生产有无限扩大的趋势；而劳动者有支付能力的需求日益缩小，所以产品就会卖不出去。我们现在为什么也出现了生产过剩？因为市场经济下我们的企业也是经济人，要追求利润最大化，生产规模也要不断扩大，人们的收入跟不上这种增长，所以就形成了今天的买方市场。第二个原理即供求原理，这是由经济人假定和资源稀缺假定导出的，既然资源有限，人们又追求利益最大化，所以就出现了供求问题。当某种资源一定时，需求越大，价格就越高，反之，供给大于需求，价格就会下降。经济学中的需求曲线，自左上方沿右下方倾斜，就是这个道理。这其实也就是我们通常讲的价值规律。第三个原理，等价交换原理。自从产生了社会分工，人们就难以自给自足了。我生产粮食，你生产布匹。可我需要穿衣服，你也需要吃粮食。粮食和布匹的产权又是受法律保护的，就是说，我不能去你们家随便拿布匹，你也不能上我们家随便取粮食，怎么办呢？唯一的办法就是交换。并且这种交换还必须等价，交换双方都要感到合算。否则，倘若有一方觉得吃亏，交易都会达不成。所以，是社会分工与个人产权的保护，导致了等价交换。
运用上述假定和原理分析经济问题，还需要三个方法：即成本收益分析法（静态与动态）、均衡分析法（静态与动态）以及帕累托标准。前两个方法，大家都很熟悉，而帕累托标准，需要略作解释。1897年，意大利经济学家帕累托（vilfredo pareto）在研究资源配置时，提出了一个所谓的帕累托最优状态标准，人们简称为帕累托标准。意思是说：在某种既定的资源配置状态，任何改变都不可能使至少一个人的状况变好，而又不使任何人的状况变坏。否则，就是帕累托改进，而不是帕累托标准。举个例子，现在有20人要过河，但一只小船只能载19人，假如我们已经让19人上了船，船已满载，此时，我们就称之为达到了帕累托最优状态，因为如果再多让一人上船，就会因超载而给另外19人带来危险，损害别人的福利。反之，如果本可以载19人的船，我们只让上18人，也不符合帕累托标准，因为此时还可以增加一个人的福利，而不会损害到他人。
上面这三个方法，是作经济分析最常规的方法。现代经济学的体系，其实就是根据三个假定、三个原理、三个方法构造起来的。比如，从经济人假定出发，根据利益最大化原理，运用成本收益分析方法，就形成了厂商（生产规模）理论；从资源有限的假定出发，根据供求原理，运用均衡分析方法，就形成了市场价格理论；从保护个人产权出发，根据等价交换原理，运用帕累托标准，就形成了按要素分配理论。这些假定、原理、方法，不仅适应微观经济分析，而且适应宏观经济分析。宏观经济，不过是微观经济的放大，它也得服从基本的经济规律。现在经济学界，尽管流派纷呈，学说五花八门，其实只是经济学家在运用这些假定、原理、方法时，加进了一些新的约束条件，或者是作逻辑推理时，各人的功力不一样，而基本的理论，却万变不离其宗。萨伊提出“萨伊定律”，是因为他认为货币只起交换媒介的作用，所以供给能够自动创造需求；凯恩斯推翻萨伊定律，是因为他发现货币还会被人们储藏起来，导致供求失衡、生产过剩，所以他提出国家应干预经济；弗里德曼又革了凯恩斯的“命”，是因为他发现了人们的消费，不仅仅取决于当前的收入，而更主要是由持久收入决定的，所以他认为从长期看，市场能够只求平衡，无需政府干预。这三位经济学家的观点虽然不同，但运用的基本理论，却并无二致，所不同的，只是他们立论的条件与背景。 帕累托标准 1897年，意大利经济学家帕累托在研究资源配置时，提出了一个最优状态标准，人们简称为“帕累托标准”。主要内容包括：在某种既定的资源配置状态，任何改变都不可能使至少一个人的状况变好，而又不使任何人的状况变坏。否则，就不是帕累托标准，而是帕累托改进。
帕累托改进是经济学的一个概念，即一种制度的改变中没有输家，而至少有一部分人能赢。帕累托改进是基于人们的既得利益而言，而不是人们正在试图取得的东西，因为后者是没有止境的。如果一种改进剥夺了一部分人的既得利益，不管是否能带来更大的整体利益或者是否有助于实现崇高的目标，都不是帕累托改进。帕累托改进是通过持续改善，不断提高社会的公平与效率，从而使社会和事物发展达到“理想王国”。简而言之，各方都有利、都同意的事情或制度安排，一定是帕累托改进，社会没有理由不让每个人都得到好处的事情进行。 例如，一条溪流之水终年不断，外来至此的人从溪流中取点水饮用，从正常供水的角度看对附近居民并无任何影响，那么，这种外来人员的取水饮用就是帕累托改进。再如，一辆有30个座位的客车，有序地一次性安排满载运行，即是帕累托安排。在没有满载之前，每增加一个乘客，即是一个帕累托改进。车辆达到30位乘客满载运行，即达到了帕累托最优。
帕累托标准、帕累托安排是理想环境和条件下的资源配置、制度安排，帕累托最优是公平与效率的“理想王国”，帕累托改进则是达到“理想王国”的路径和方法。帕累托改进、帕累托安排、帕累托标准和帕累托最优是人类进步、事物前进和社会发展的不竭动力之一，并存在和作用于社会的一切领域。
王东京教授：湖南安乡人。 中共中央党校经济学部主任、《中国经济观察》主编、教授、博士生导师、享受国务院特殊津贴专家。 1991年毕业于中国人民大学经济系，获博士学位。 长期从事中国宏观经济与企业问题研究，在经济日报、光明日报、中国青年报、中国经济时报、南风窗等报刊写专栏文章数百篇。在《经济研究》、《财贸经济》等学术刊物发表论文数十篇，著有个人专著《国际投资论》、《中国经济难题》、《中国政策选择》、《大潮剖面》、《聚焦时政》等10多部。近年来撰写出版的《与官员谈西方经济学》、《与官员谈中国经济》、《与官员谈经济政策》、《与官员谈经济学名著》、《与官员谈西方经济史》、《与官员谈现代金融》、《与官员谈财政税收》、《与官员谈中国改革》等，在国内广大党政官员中引起强烈反响。
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出门在外也不愁给我翻译一下下面英文的中文意思！_百度知道
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Mother wants to give the three apples in her basket to her three girls so that each girl gets one whole apple and there’s still one in her basket. How can she manage to do that？
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妈妈想要把3个苹果放在篮子里给3个女儿,这样每个女孩都有一个完整的苹果,并且它的篮子里还能留下一个,她该怎么做
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妈妈要把篮子里的3个苹果分给她3个女儿，每个女孩都能得到相等一份苹果，而还篮子里还剩下一个，她该怎么做
妈妈想把筐里的三个苹果分给三个女儿 是每个人得到一个完整的苹果，她该怎么办？
she should gine one of her daughter an apple together with the basket.
妈妈想把篮子里的三个苹果分给她的三个女儿，每个女儿得到一个完整的苹果，篮子里还剩一个。她怎么才能做到？
妈妈给3个孩子们苹果，放在篮子里，孩子每人分到一个后，还剩一个，如何分。？
妈妈想把他篮子中的三个苹果分给他的三个女儿，以使每个人有一个苹果，但是他的篮子里还剩下一个，请问他如何才能做到呢？
妈妈想把篮子里的三个苹果分给她的三个女儿。每个女孩子分到一个苹果，而篮子里还剩了一个，妈妈是怎么做到的？
妈妈想要把他篮子里的3个苹果给她的3个女儿，这样的话每个女儿都能拿到一整个苹果并且篮子里还要剩下一个。 她怎么样才能成功的这样做呢？
篮子里有三个苹果，妈妈想给三个女儿每人一个完整的苹果，同时还要留下一个在篮子里。她该怎么办？
母亲想在篮子里放进3个苹果，所以她的3个女儿每人能分到一个，同时篮子里还有一个。她该怎么做到呢？
妈妈想给三个苹果。她在她的篮子三个女孩让每个女孩一个苹果,还有一个在篮子里。“她怎么能做到的?
妈妈想把她篮子里的三个苹果分给她的三个女儿后，每个女孩得到一个完整的苹果的同时仍剩一个在她的篮子里。她应该怎么做？
妈妈要把篮子里的3个苹果给他3个女儿，并且每人有一个
但是最后他篮子里还有一个
问 妈妈是怎么分的
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出门在外也不愁麻烦各位英语很好的，帮我翻译下下面这句话 谢谢_百度知道
麻烦各位英语很好的，帮我翻译下下面这句话 谢谢
Marriage is a university,in this university man loses the bachlor's degree and woman gets the master's degree.
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婚姻是一所这样的大学：男人失去了学士学位，女人得到了硕士学位。注：这是两个双关语，bachlor作为学位来讲，是学士学位，也就是本科。同时还有一个意思是”单身男子“；而master 在学位上为硕士学位，但是另外一层意思是“掌控的”“主宰的”。所以这是一个很有意思的小笑话。男人结婚了当然不再是单身，而女人在婚姻中往往主管家事，甚至专断和任性。
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这句话是一语双关。句子原意是一楼所说的：婚姻是一所大学，在这所大学里男人失去了学士学位和女人则得到硕士学位。 但如果仅仅这么理解那么这句话深层次内涵就体会不出来了。在英语里面：bachlor有两个意思：单身汉，学士学位。master主要意思有：主人，硕士学位。所以这句话真正内涵是说：婚姻是一所大学，结婚以后的男人失去了单身生活，而结婚后的女人则得到了家庭统治的地位。以上是个人的理解，希望我的理解对楼主有帮助。如有不对，欢迎批评指正。
婚姻是一所大学，在这所大学里男人失去了学士学位和女人则得到硕士学位。
婚姻如同一所大学，在这所大学里，男人丢掉了学士学位(同时还有单身汉的意思)，女人得到了硕士学位（还有主人的意思）。
婚姻是一所大学，在这所大学里，男人拿不到学士学位，而女人却获得硕士学位。
婚姻是一所大学，在这所大学里，男人舍弃了“单身汉”，女人成为了“大师”
婚姻是一所大学，在这所大学里，男人不再是“单身汉”，女人成为了“大师”
婚姻是一所大学，在这里，男人丢失了他的学士学位，而女人却获得了硕士学位。
婚姻是一所大学，在这所大学的男人失去了学士学位和女子获取硕士学位。
英语的相关知识
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出门在外也不愁哪位大侠能不能帮我下载一下这个视频，或者介绍一下下载方法（我自己下载）。_百度知道
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用遨游浏览器的嗅探功能下载：打开在线视频→点击浏览器界面右上角的资源嗅探器图标→选择要下载的视频因为视频被分成多个片断，所以要等视频播放完或缓冲完后，将所有的片断下载下来，再用格式工厂合并。下载时还要注意，出现新的地址后及时下载，不然地址会失效。仍有问题请追问，搞定还请及时采纳。另外，这个站的视频应该会在ie中留下缓存，仔细找找。或用下附件里的工具。
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好牛的大侠，以此方法轻松搞定。谢谢
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用迅雷下载呀
下不了，下来的只是网址。
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出门在外也不愁GASKET,谁能帮我完整解释下下面的意思GASKET,CL 300,SPIRAL WOUND 304 SS W/FLEXIBLE GRAPHITE (95% MIN ) FILLER ,CS CENTERING RING AND SS INTERNAL RING,ASME B16.20_百度作业帮
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完整的信息为：缠绕式垫片,压力等级CL300,304SS缠绕带/柔性石墨（碳含量最少95%）填料,CS碳钢做中心定位环材料,SS不锈钢为内环材料,垫片标准ASME B16.20