华南理工大学广州学院体育免修是怎么回事？？要怎样才能免修体育课？_百度知道
华南理工大学广州学院体育免修是怎么回事？？要怎样才能免修体育课？
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原则上说，这个是协会的择优录取。有两种情况可以申请到免修体育课，第一：你的体育成绩不错，老师推荐你参加择优录取测试；第二：在每个学期开始或者学期末，各个体育类协会会摆摊进行择优录取选人！若你通过考试，就可以不用上体育课了！
滑轮协会也会择优吗
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我是这出来的，我毕业的时候叫广州汽车学院
你和级主任关系好 免修体育轻而易举。还有一种方法就是：装病，越严重成功率越高
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<em id="authorposton14-4-24 16:55
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　　当得知好朋友体育成绩得了38分时，小蒋同学既羡慕又有些失落。作为免考生，她今年的体育成绩只有28分，这意味着，她在今年中考中已经落后好友10分。
　　连日来，体育中考正在合肥市四个考点内紧张进行，和小蒋一样的免试生有将近500名。近年来，合肥市体育中考的分值从30分升到40分，但是申请免考的学生数量却也在成倍增加。是考生身体素质下降？还是意外事故带来的谨慎小心？记者进行了调查。
　　免考生翻倍增加
　　昨日，合肥市168中学考点里，参加体育中考的考生们正在排队等待各自项目的考试。从现场的成绩来看，大家得分都很理想：满分40分，多数学生都在34分以上，得满分的学生也不在少数。从教育部门的统计数据来看，虽然近年来体育选修项目每年都有调整，但是学生的整体成绩却在逐年上升，已经达到34分左右。
　　“我们学生没来齐，有的提前申请了免考。”考点外，一所初中学校的带队老师告诉记者。事实上，几乎每所初中学校都有数量不等的考生今年申请了免考。据了解，今年合肥市市区的中考报名人数为25951人，截至昨日，有近500名初中生办理了免考。因为考试尚未结束，因此缓考的人数还不能完全统计出来。即使这样，这个数字已经超过了2013年。据了解，2013年合肥市区体育考试免考和缓考的人数加起来才487人。
　　申请免考学生的数量逐渐增加已经成为近年来的一个趋势。记者查找资料发现，2011年合肥市区申请免缓考的人数不足百人，在其后两年里，这个数字开始翻倍增长。这种现象在其他城市也曾出现，例如广州市2013年的免考人数达到千人，比2012年翻了一番。
　　免考生得分提高
　　免考生大幅增加，是因为身体素质下降，还是其他原因？采访中，一些初中体育老师表示，身体素质下降固然是一个重要原因，核心还是体育分值的变化以及家长、考生对中考成绩的理性对待。“和前几年比，现在申请免考要划算很多。”体育老师李老师告诉记者，2012年以前，合肥市规定，申请免考只能拿到满分的60%。在这种情况下，为了多拿分，一般考生都会咬牙坚持训练，即使身体不适也要坚持考试，希望能拿到比及格分好一点的成绩，申请免考的人数自然较少。
　　从2012年开始，免试的分值比例提高到了70%，按照满分40分计算，即使不考试，考生也能拿到28分。
　　家长害怕出意外
　　“现在参加体育中考都要家长签字确认的，很多家长在了解情况后，就会根据自己孩子身体情况考虑是不是申请免试。”采访中，“家长对待分数的态度更理性”几乎是业内人士的共识。
　　一所学校的负责人告诉记者，今年他们学校有将近20个学生申请了免考，绝大多数是属于身体有些小问题，例如呼吸系统有疾病、运动拉伤、身体不适等。
　　“这几年体育考试中出现的意外事件让家长们更看重孩子们的身体，不再唯分数是从了。”这位负责人告诉记者，去年体育中考，我省一学生猝死，另有一名初二女生在体育课上意外停止呼吸，外省类似的悲剧也不断出现。接连发生的事故，不仅让家长更关注学生的安全，学校对学生的体育训练也更加谨慎，如果发现考生不适宜长跑或者其他运动，一般会及时和家长沟通。“对绝大多数考生来说，参加考试的成绩会高于28分，但是现在大家不再只盯着分数了。”事实上，合肥近年来省示范高中招生规模不断扩大，上省示范不再那么难，这也让中考生们不再对成绩分分计较，而是根据身体实际做出一定的取舍。
　　会不会滋生作弊？
　　不参加考试也能得到70%的成绩，这样的优惠条件下，会不会有学生为申请免试作弊？还有不少市民担忧，如果更多的学生申请免试，那么当初设置体育中考的初衷还能不能得到保障？
　　“这几年经常看到新闻，我国学生和日本或者其他国家学生一起参加体育比赛，落后一大截。”采访中，一些市民认为，中国学生身体素质较差是事实，将体育纳入到考试中，这根“指挥棒”可以起到带动体育锻炼的作用。如果免试人群不断扩大，或者说有一点身体的不适就申请免试，那么体育锻炼同样无法得到保障。
　　“免试申请并非无原则通过的，也有门槛和一系列的条件限制。”教育部门有关人士表示，免试生中，得满分的肢体残疾考生，需要有政府发的残疾证；申请70%成绩的免试生，需要出示县级以上医院的证明、病历单，然后由学校进行鉴定盖章，最后再对名单公示。“其实不是万不得已，学生是不愿意申请免试的，也就没有病历材料作弊的必要。”他给记者算了一笔账，近三年来，合肥市中考生的平均分已经达到34分，也就是说，只要稍加练习，一般考生的分数都能比免试的28分高出五六分，而这几分如果想通过文化课来增加，难度就要大很多。
　　体育将影响高考
　　目前体育只是纳入到中考中，不久身体素质的好坏也将可能影响到高考的录取。记者获悉，我省将研究在高中学业水平考试中增加体育项目。按照将来的高考制度改革，学业水平测试的比重在高考录取中将大大增强。另外，在推进高考综合评价体系建设中，学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况都将被记入学生档案，作为学生综合素质评价的重要指标及毕业、升学的重要依据。
来源：中安在线 安徽商报
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<em id="authorposton14-4-24 17:05
免考也不是满分，要是满分，估计得更多
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<em id="authorposton14-4-24 17:11
“不参加考试也能得到70%的成绩，这样的优惠条件下，会不会有学生为申请免试作弊？”看人吃豆腐牙快，这也算作弊吗，不是特殊情况，谁愿意按70%算成绩 ！
说的很是啊，这怎么算作弊呢！
是的啊，奇怪，70%不多啊
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<em id="authorposton14-4-24 17:12
其实28分已经拖腿了，孩子不是有问题不会免考的
嗯，估计免考的考28分都困难的
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只要能坚持，还是让孩子锻炼锻炼，可以提高孩子的身体素质。
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希望体育考试难度降低
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我也是觉得只要孩子身体没毛病还是不要放弃。
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精彩无限2233 发表于
“不参加考试也能得到70%的成绩，这样的优惠条件下，会不会有学生为申请免试作弊？”看人吃豆腐牙快，这也 ...是的啊，奇怪，70%不多啊
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精彩无限2233 发表于
“不参加考试也能得到70%的成绩，这样的优惠条件下，会不会有学生为申请免试作弊？”看人吃豆腐牙快，这也 ...说的很是啊，这怎么算作弊呢！
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hxmwqx 发表于
其实28分已经拖腿了，孩子不是有问题不会免考的嗯，估计免考的考28分都困难的
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满分大家都挤破头去作弊了。
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<em id="authorposton14-4-24 17:27
肯定是有什么问题才选择免考的，
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<em id="authorposton14-4-24 17:36
孩子们都想得满分&&不是万不得已&&谁想得28分啊
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<em id="authorposton14-4-24 17:55
不知该怎么说啊
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初中体育课上的安全问题
上传: 李星星 &&&&更新时间： 9:28:12
体育课上的安全问题如何解决 & 如今，安全就像一根千万伏的&高压线&横在了我们体育课上。总能听到哪个体育教师因学生安全问题，处罚或者下岗的消息，于是体育课上的安全问题成了拦路虎，只要是一听到安全俩字，体育教师便谈虎变色。因此在体育课堂上，再也见不到有同学在练习跳山羊，前滚翻，就连单杠和双杠就像是成列物，只是观看的，学生是不允许接近的。因为怕出事故稍有点不安全的运动项目就不敢让学生去练习。体育课是对抗性的活动，有时候受伤时避免不了的，不要把一点风险看成是洪水猛兽，要通过让学生进行各种体育活动，把体育增强青少年体质的功能发挥出来。针对这些问题，我们如何解决呢？ 一：课前备课充分，提高预见能力 教师都知道&备课，是上好课的前提&，体育教师在课前应该针对所学内容，针对学生情况、不同的特点等，设计本次课的教授内容和方法，科学而艺术地把握教学中的预设与生成，对易发生的安全事故要有预见性并加以防范，并对课中可能发生的问题做好应急方案。这样才能掌握主动，预防和处理偶发事件。所以在我们备课时要做到周密，提高预见能力，预想课堂上可能发生的各种意外事件及处理的方法。不要等到事件发生了才想办法去处理。 二：充分做好准备活动，减少伤害事故发生。 我们一些体育教师为了以学生为中心从有利于主体性，创造性前提来组织教学，上课不用整队，准备活动有学生自己来完成，老师身边是一群杂乱无章的学生。可是，体育课的准备活动是一个不容忽视的部分，也是我们能否顺利完成一节体育课的保障。体育课基本部分必须认真做好准备活动，为下一步的学习做好充分的准备，既能科学有效地锻炼学生身体，又能更好地投入各项体育活动当中，有效地避免一般性的伤害事故的发生，如扭伤，拉伤等；准备活动还应根据运动项目的不同，重点加强某部位的活动。如立定跳远，就必须特别加强下肢关节，如膝、髋、踝等部位的活动。要努力做到不让学生受到伤害。 三、良好的课堂常规，保障安全的前体。 课堂教学并不是课外活动，课堂教学是教师为了完成教学目标而精心设计的学习过程，学生在学习中只有按照一定的组织安排和教学要求，才能进行正常的学习，也可有效的避免安全事故的发生。过分的放纵学生，忽视纪律性的组织教学，很难达到我们的目标要求。&没有规矩；不成方圆&。&例如：在投掷项目的教学中，每一次统一的投掷任务完成后，无论是长投还是短投，教师未发出捡球、拾弹的信号，学生不得冲出去捡球拾弹；无论跳高还是跳远，必须做到前人离开沙坑，后人方可起动助跑。在跑的教学中，要教会学生在自己跑道上跑完全程，不能跑入他人跑道，以免碰撞摔倒受伤；跑过终点线，不要立刻急停下来，冲过去逐渐减速停下来，减少对身体的伤害。在教学中，保证良好的课堂常规是保障安全的前体，从而也可以培养学生的组织纪律性和遵纪守法的自觉性。体育教学形式多样，空间广阔，如果没有一定的规范性和纪律性，就难以控制教学的全过程。在课堂上没有目的的放任，自由发展学生所谓的自主学习，这样的教学只能培养学生自由、散漫的习惯，现在的学生缺少必要的自我约束能力。假如我们给他们自由的空间越大，他们就会变的越散漫、自由。这极易发生安全事故，所以，体育教师在课堂中，应该严格纪律教育，以培养学生服从命令，听从指挥的良好习惯，在学习中得到良好的教育。 四、教法创新，吸引学生注意力 科学合理的教学方法和组织管理是防止安全事故的重要手段。在教学活动中，教学方法不好会引起学生的积极性不高、注意力不易集中，由于学生注意力不能长久的保持，因此会引起意外事故发生的。教师应不断接受新鲜事物，拓宽视野，多角度地去研究先进的教学方法，比如课上利用&游戏比赛形式&、&小组活动形式&等方法进行练习。采用多种多样的、生动活泼的，使学生能够产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式，以增强教学的吸引力，激发学生的学习兴趣和热情，并始终保持较高的注意力。以此避免因注意力不集中而造成伤害事故。 五：适宜的运动负荷，避免伤害事故发生。 课的运动负荷，是指学生在练习时所能承受的生理负荷和心理负荷，它反映学生在练习中的生理和心理的变化。运动负荷的安排是否合理，对体育课的质量有直接的影响，负荷过小学生不能起到锻炼的目的，过大可能会给学生的身体带来伤害。比如：在一节体育课中，由于在课的准备活动时，学生又跑又跳致使运动量过大，结果在接下来的练习中，学生才刚进入重要内容的学习，就已经出现头晕、恶心、甚至呕吐的现象。由此来看，在一节课中生理负荷曲线应呈逐渐上升的趋势，一般在课的中间稍偏后才能达到高峰，然后逐渐的下降。所以在体育课上，课堂教学必须注意课的节奏。做到有张有弛，保持适宜的运动负荷，切不可无目的加大或减小运动负荷。这样才能有利于促进学生的健康发展。 六：针对特殊学生，要做到区别对待。 在体育教学中，教师不仅仅要熟知中学生的生理和心理特点，另外必须要细致了解有病史学生的状况，以便合理安排这类同学的活动，防止因体育教学安排不当而导致病症出现，引发事故。身体有病的学生想上体育课，要请医务室医生开证明，并请家长签字后再来上课，并安排适合该学生的体育教学内容及活动，以防止因体育课安排不当导致病症加重，引发事故。如果学生确实不能上体育课就让该学生申请免修体育课。这样才能减少和避免伤害事故的发生。 &&七：选好体育骨干，取得有力帮助 &&&&&&&体育骨干在体育课上，是体育教师的左膀右臂，能直接关系到一节课的成功与失败。在我们的体育课中，分组练习是最常用的方法。所以我们应该选择好骨干来做老师的帮手，并使他们掌握有关保护与帮助的方法，提高组织能力，加强责任感，使他们起到老师助手的作用。 &&八、场地器材布置、使用，应做到安全、合理。 &&&&&&场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。对于场地器材我们必须做到以下几点：1、对场地、器材的布局要合理能够移动的器材想固定的器材靠拢。对于活动范围不大的项目，如：单杠、双杠等，应尽量安排在场地的边角或面积较小的地方。投掷场地的安排，应考虑到对其他场地练习的影响。2、在安排练习时，应充分考虑到场地、器材的情况，应尽量做到场地既不空闲，也不拥挤。对同时进行的练习，应划分好场地使用范围，以免相互影响。3、在布置场地器材时，课前体育教师应对所有投入使用的体育器材、体育设施进行全面的安全检查，来到操场，上体育课前先自觉地检查一下场地是否平整，有无坑坑洼洼，有无砖头石块等。4、在使用器材上，体育教师应有组织措施和要求。比如在练习时经常造成学生一哄而上抢器材的现象，这很容易出现伤害事故。 &&九：掌握简单急救和简单处理方法，做到早发现、早处理。 &&&&&&&在我们的体育课中，经常出现由于因处理方法不得当或者没有采取急救的措施，致使伤害事故进一步恶化，给学生、老师、家长、学校等带来较大的麻烦。所以，做为体育教师应掌握一些运动医学常识和简单处理方法，如运动中暑、抽筋、脱臼、骨折、急性损伤、等情况的应急处理。这样遇到问题时，教师就能从容不迫、临危不乱，坦然处之，妥善的加以解决。并在第一时间里可以采取正确的方法进行急救处理或治疗，而后及时的与相关部门联系采取合理、有效的处理措施。避免因恐慌、无助而使得事故进一步的扩大，尽量做到早发现早处理。 &&十：对学生适时进行安全教育，防患与未然 &&&&&&&体育课要时刻把安全教育放在第一位，要长抓不懈，要安排专门时间给学生讲解体育课的安全教育理论，营造安全气氛。在课余时间，利用广播、黑板报等这写感官强烈的宣传工具，有计划、有针对性、季节性地进行发动安全教育的宣传，加强学生的安全意识，丰富学生的安全知识，时时刻刻注意安全。在专题教育中教师应该教给学生如何预防和处理伤害事故，比如：服装要宽松、合适、不要携带危险物品进课堂、运动前要做准备活动、运动后进行整理放松、及一些自救的简单方法等常识，加强自我保护意识。教育学生要时时刻刻记住&安全第一&。 &
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你可能喜欢没有病怎么开医疗证明 免修体育课的那种_百度知道
没有病怎么开医疗证明 免修体育课的那种
其实不想上体育课是由于一些身体原因 下面不能剧烈运动 可是又不能和老师说这个 只能骗老师腿有毛病不能运动 现在老师要我开医疗证明 该怎么办剧烈运动下面会痛的事我以前从没说过 也不想亲人朋友知道 可是医疗证明怎么开？ 真心不能上课 不能运动
提问者采纳
找到医生后根据实际情况讲明后，一般医生都会开的
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