2012高三新生制定第一轮复习计划的策略及方法
&&&&每个人应该是都有自己的规划周期，应当是结合自己的实际情况进行规划。尤其是现在同学们刚进入高三，体会还不是很深刻，但还是希望同学们为自己量身定好规划。
&&&&先谈一下如何利用好大多数学校制定的一二三轮复习。我就结合大家各自不同的情况，说一下当前同学们即将进入的第一阶段。
&&&&高三首轮复习按时间大致为：9月―1月初，这个时期为基础能力过关时期
1、认真回顾课本知识
这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要学会回归课本。无论如何，绝大部分内容都贴近课本的。的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要在高考的体系中通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。争取前后联系，融会贯通。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要光埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。做完题马上拿出课本或相关资料，赶快查阅哪些知识自己没掌握，不熟练，易混淆，在最短时间内通过自学和请教查缺补漏，千万不能留下漏洞。
特邀主编老师
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问题；注意反馈，调动学生积极性，启发学生思维。学生解题的基本操作程序是：深入读题―仔细审题―挖掘信息―处理信息―构建模型―规范过程―解决问题。问题解决后，要提炼出分析思路和做题方法。习题处理的基本方法是：先让学生自主研究解决，然后呈现结果，教师对做题情况引导学生进行评析，诱思质疑，启发点拨，挖掘题目的深层功能，杜绝只追求正确答案的就题论题的做法。习题的讲解过程不要搞成了蜻蜓点水的“导游讲解式”，要让学生经历思路与方法的形成和提炼过程。习题讲解时可以选择一至二道典型题让小组代表上台展示，以暴露学生的思维误区，并指导学生的做题方法。在讲评习题时，要有示范意识和方法培养意识，培养学生的良好习惯。六、第一轮复习的四项基本教学任务：第一项：全面、系统地复习所有的知识点。（1）全面：覆盖教材中所有知识点；（2）系统：不仅掌握知识本身，而且掌握与该知识点有联系的前、后、左、右的有关的知识点。第二项：完成记忆任务，坚决记住所需要记住的知识。（1）所需记忆的知识，在第一轮复习时必须“一次到位”，决不可把记忆任务推到第二轮复习；（2）所需记忆的知识，必须以能“默背”为合格。第三项：掌握各单元的知识结构。（1）记忆、理解各单元知识结构图（表）；（2）本单元知识能“单元过关”。第四项：着力培养初步的综合能力和学科能力。（1）大部分应是低档综合题，小部分是中档综合题，一般不搞高档综合题；（2）一般是在本单元内的综合练习，不搞大综合练习；（3）将各项学科能力落实至足量的例题及练习题；（4）中、低档题的学科能力确保基本过关。七、确立一轮复习抓实目标：尖子生、专业生1、明确要抓的学生名单。2、对目标学生进行学法指导。对目标学生的成绩与能力提出明确要求，使目标学生复习有明确的奋斗目标。3、个别辅导，因材施教，发现目标学生在复习中存在的问题，并及时分析解决。4、建立目标学生成绩档案，对成绩不理想、波动大的同学，帮助其找出原因，促其稳步提高。八、第一轮复习策略建议1、回顾高考，抓纲务本。高考命题立足教材、回归教材、源于教材、挖掘教材、高于教材、不拘于教材；高考命题遵循于《考试大纲》、不超出《考试大纲》。重视对教材的利用，切忌抛开教材一味攻读复习资料。所以在第一轮复习中一定要重视对教材的复习利用，因为：一是对基础知识的记忆源于课本，记忆是“应用”的前提和基础，只有对课本引起足够的重视，学生才能记住基础知识；二是高考中相当一部分题目源于课本，是对课本题目的改编。复习中，切忌教师对基础知识一带而过，而不要求学生必须记住，并检查落实；更不要放给学生，老师不管不问。老师不重视对教材的利用，那么学生就会连课本翻也不翻，对课本的复习利用根本无法进行。因此在第一轮复习过程中，应抽出一定时间对课本进行专门系统的复习，这样才能切实提高中等偏下学生的成绩，全面提高学科成绩。也可以把课本上的重要知识和题目筛选出来印成试卷，让学生做，检查学生对基础知识的掌握落实情况，从而引起学生对课本的重视。2、小题大做：抓好小专题复习。小专题复习是双基复习的升华，是提高学生综合思维能力与应试能力的关键。小专题的组构必须围绕高考的重点与难点，体现如下四个特征：①抓住稳定的；②注意变化的；③研究发展的；④悟出轮考的。教师一定要认真研究去年的高考题，结合14年的高考动态及相关信息，找准高考的常考点、必考点及学生的易错点，讲练评相结合，提高专题复习的效度。3、认真研究“两课”（复习课和讲评课），抓住五点：学生的思维断点、盲点、难点、不易突破点、容易过失性失分点。复习课要注重以下几点 ：（1）教师在设计复习课时一定要从难题、偏题中脱离出来，准确把握考纲的要求，切实明确教学任务和教学目标，充分了解学生的知识和能力基础，合理地确定教学起点；（2）重视知识过程的教学，特别是理科典型例题的求解过程的教学，对典型例题的示范效应要充分予以重视。在复习中如果仅仅注意解题的思路而忽略过程的话，则很难做到基础的落实，“会而不对”的现象也会越来越严重，对学生能力的培养也只能是一句空话。学生做题的目的有三个：第一个是熟悉相关知识，提高相关能力，这是主要的目的。第二个是找感觉，培养题感。第三个是一定程度地寻找解题思路。4、恰当地使用复习资料，做到用好一本资料，落实一本资料。对资料使用的总体要求是：精选精编，有的放矢，务求实效。对资料的使用，必须做到教师“先用”，学生“后用”，这样既可以增强资料使用过程中的针对性，又可以减少学生的无效劳动，提高教学的效率。处理好自编的金太阳一轮复习资料与学案的关系，学案是一轮资料的补充和完善。5、制定考点过关清晰表。一是各学科组通过考试大纲梳理出各学高三物理第一轮复习的5个注意_百度文库
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高三物理第一轮复习的5个注意|
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刚刚进入高三的我们，在第一轮复习中应该如何做？
来源：&&作者：&&时间： 22:34:00&&浏览：<font color="#FF次&&&&
　　问题一：刚刚进入高三的我们，在第一轮复习中应该如何做？ 　　Alice姐姐：回归基础，归纳总结。"抓双基"是提高英语能力的保证。考生进入高三以后，首先要对课本进行系统复习，要特别注意对每单元语法和句法等基础知识的复习。另外，要认真学习和理解课本上的阅读材料，因为高考文章的阅读难度与课本所选的文章阅读难度相当。同时也可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。? 　　第一阶段复习：此时考生已经掌握了一定的语言基础知识，如词汇、语法和句型等，但仍要对每单元的重要词汇、短语和句型等做到不间断复习。在复习中注意加强对词汇的复习，尤其要注意常用词汇的用法和辨析以及对一词多义词汇的掌握。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识，如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词等。考生在第一轮复习中应注重对知识点的系统归纳和总结。? 　　问题二：我很想提高我的英语成绩，辅导书也买了不少，但是总不见效果，现在对学习英语越来越没有兴趣了…… 　　Alice姐姐：虽然你很了解自己的问题所在，但是没有找到正确的解决方法，学习缺乏计划性。目前你所要做的，就是根据当前老师的授课进度和自己的实际学习情况制订一个适合自己的复习计划，按照计划有目的地去学习。另外，在选择辅导书时，以一个学科选一两本为宜，以其中一本为主要复习依据，另一本为辅助，两本书互相补充，这样效果会更好一些。相信合理的复习计划和合适的辅导书定能帮助你"赢"得高考！? 　　问题三：我刚刚进入高三，英语基础很薄弱，尤其是单词怎么也记不住。你能告诉我怎样做才能把单词记牢吗？ 　　Alice姐姐：记忆单词是一个长期的过程，所以有关这方面的问题也是许多读者来信中的焦点问题。想要牢固地记忆单词可采用以下方法：第一，多记多写，运用好的方法记忆单词。如：联想法、构词法等。第二，不断地复习巩固。反复记忆是牢固记忆单词的关键。第三，把单词放在具体的句子中反复操练，活学活用。? 　　问题四：语法一直是我比较头疼的项目，对此，我怎样才能做到有效复习呢？ 　　Alice姐姐：1.对动词的复习。对动词或与动词相关题目的考查在历年高考试题中都占有相当大的比重。动词的变化形式多样，且是句子的核心部分，因此考生在进行语法复习时，务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。首先要复习动词的时态和语态，考生不但要把基本概念搞清楚，还要做大量的相应练习，这样才能在实际应用中少出错或不出错。? 　　2.对从句的复习。在复习从句时，特别要注意时态在从句中的使用，如状语从句(主要是时间状语从句和条件状语从句)中时态的用法：当主句是一般现在时、一般将来时或是祈使句时，从句要用现在时态；当主句是过去时态时，从句则也要用过去时态。如：? 　　He transplanted the little tree to the garden when it was the best time for it.? 　　而since 引导的从句比较特殊，它的主句一般用现在完成时或一般现在时，从句则用一般过去时。如：? 　　Great changes have taken place since you left.? 　　宾语从句中时态的用法：当主句是一般现在时时，从句的时态可根据从句的时间状语来选择；当主句是过去时时，从句的时态则只能用过去时态的某一种，但从句所讲述的内容为客观真理时从句的时态只能用一般现在时。如： 　　She says (that) she has never been to Mount Emei. ? 　　在复习宾语从句和状语从句时，考生还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法。如：?& (1)Scientists wanted to know if life exists on the moon.? 　　(2)He will call you if he comes back.? 　　以上两个句子中都有if引导的从句，但是由于if的意思不同，从句的性质也就不同。第一句是宾语从句，第二句是状语从句；第一句中的if作"是否"讲，而第二句中的if作"如果"讲。也就是说if作"是否"讲时，它引导的句子一般是宾语从句，那么句子的时态则要按宾语从句的原则来使用；而if 作"如果"讲时，它引导的句子一般是状语从句，那么句子的时态则要按状语从句的原则来使用。这一技巧对考生区分从句是宾语从句还是状语从句是十分有效的。如果有你问题，欢迎来信来电于试题调研Alice姐姐一起探讨交流。? 　　定语从句则要重点掌握几个关联词的用法，如：that, which, who, whose等。? 　　3.对其他知识点的复习。(1)可数名词的复数和名词的所有格；(2)人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词、关系代词和相互代词；(3)定冠词和不定冠词；(4)数词；(5)形容词和副词的比较级、最高级；(6)介词；(7)直接引语与间接引语。?高三一轮复习需要注意的问题，一些学习方法和一份详细的学习计划，推荐一些好的复习资料。（理科）_百度知道
高三一轮复习需要注意的问题，一些学习方法和一份详细的学习计划，推荐一些好的复习资料。（理科）
高三一轮复习需要注意的问题，一些学习方法，做题方法，规律总结和一份详细的学习计划，推荐一些好的复习资料。
我现在是高二，明年高三，但是物理一轮复习已经开始了，别的也快一轮复习了。
提问者采纳
在不违背老师安排的前提下做出一些自己的时间调整。高中三轮我记得是这样安排的，不知道你们老师怎么弄的。第一轮，对已学知识进行总的复习。高三已经没有什么没有什么新的知识可以去学习，而第一轮很重要的就是复习高一高二学过的知识，回归课本，看看书上的知识点有哪些不会的，没弄明白清楚的，必须在复习的时候把这些死角拎出来，逐一解决，自己还是不能解决的药请教同学和老师，做到没有遗漏的，这就是老师常说的查漏补缺。第二轮，其实为什么第一轮很重要，因为第二轮就是在第一轮基础上来的，那些书上的知识点弄明白了，书上的典型题目也看了，那接下来就是要正对这些“点”来做相应的题目，记住，题不要太多太难，一定要正对知识点来，就算是简单的会了，我们还要讲究练你的细心，因为高考难题并不多，那些命题的人会考虑绝大多数的考生来，进行命题，所以在高考考场大家拼的就是细心，有很多尖子生高考落榜就是因为这个原因，所以一定要注意。第三轮，回看做过的错题，现在还会不会再错了。还有一个就是要调整好心态，放宽心，没关系，高考大家都会经历，等经历过了也就没什么了。我以前高考前为了调整心态，就上上网，听听音乐啥的，偶然看到一个博客，里面有讲怎样调整心态的，就去看了，没想到有意复习计划要根据个人的情况而定
我们制定出来的计划不一定适合你我只能大概给你一些意见哈既然你每科都似懂非懂
那么你的重心要放在基础上建议首先把书本过一遍
主要就是数理化生的课本 理科是稍微容易有收效一点的科目
语文和英语有一个长期积累的过程
建议不要花太多时间了语文题型也挺固定的
答题几乎都有能套上去的格式
这个老师应该会帮忙总结的英语的话可以练练阅读完型
每天量不用太大然后就是回看各科各章节的经典题目题型之类的
还有错题然后还要看课本
一定要把基础知识都弄到滚瓜烂熟的地步现在复习的时候就要把自己不熟悉的容易错的东西都整理下来最后再拿出一些时间来看计划制定的要有可行性
要适合你自己看书的速度等等
还要有一定的弹性
不要安排的太满另外上课还是要听的
还要认真听
自己的计划跟老师的大计划也要大致同步
老师的帮助复习是很有用的祝你高考顺利吧外收获，还有各科的学习方法和诀窍，这让我在高考前成绩提升了不少，你要感兴趣也可以去看看，博主是一个高考状元，你网上搜李晓鹏博客就行了，希望我的恩师也可以帮到你，最后祝你考上满意的大学！
提问者评价
谢谢，希望以后还能多帮帮忙。
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一轮复习千万不要着急，注重基础，也就是把课本基础的东西看到最熟的状态，一看就很明白，能达到自己总结复述下来就更好了，这就要下功夫了二轮复习才是做题，但是原理还是课本的东西，主要是查漏补缺了所以一轮复习，大家都差不多，水平也体现不出来，但是基于做题，急于求成是大忌，还是认认真真做好笔记吧，每个题目一定要弄懂找到课本对应的知识点才肯罢手，另外，建议准备好一个错题本子，专门整理错的那类另外呢，合理分配时间，突出强项，弥补弱项，切忌一意孤行，爱学啥学啥祝你成功
第一轮复习，就是要稳扎稳打，建议你把课本一些重要公式和定理证明一遍，你现在还有时间，证明一遍，你会明白很多公式的来龙去脉，这些来龙去脉说白了就是很多解题的方法，我就是这么过来的，很有用，强力推荐。至于复习资料，你就稍微走在老师前面，跟着老师走是最好的，在第一轮复习的时候要阶段性做套题或者真题，这样能检验你在第一轮的复习情况，还能检测出新的知识链弱点。坚持每天都做，到了高三，要像很多人一样变得似乎很那个那个，神马事情都是浮云，只有学习才是真理！你现在考多一分，也许就决定了你上大学的档次，重点本科与普通本科大学毕业相差十万八千里，要加油，一年辛苦换来一生幸福，加油！
一轮复习！？现在距离高考还有一个月？怎么一轮复习？我可以和你说一下最后一个月要注重的问题，重点抓基础，现在你高难度的题已经做了不少了，最基础的东西不能忘，现在碰到难题，一定要放弃，这个时候其实是一场心理仗，不断说服自己，放下难题，不要后悔，相信自己！高考很简单，题型你已经做过了，只要牢记做题方法就行
我大学了，高三第一轮复习最主要的是先打好基础
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