谁有2013到2014期末考试年或者2014年尚德教育网络课程马贞老师的课

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未来教育看尚德:用新科技“重塑”传统教育机构
互联网教育 教育 尚德机构
  “20年后,不存在传统和企业的分歧,所有的企业都是互联网企业。”这是易观国际提出的大胆论断,而业内人士也普遍认为这一论断是合理且可实现的,隐藏在其中的商业机会也远超想象。
  互联网在兴起的二十年间,改变了社会底层架构。尤其是在今年,正在奋力向互联网转型。易观智库不久前发布研究报告认为,随着和互联网的发展,行业企业在业务的拓展和发展中,正逐步将内部的业务流程和外部的商务活动与互联网结合起来,从而有效提升企业整体的核心竞争力,这一趋势称为互联网化发展趋势。
  2014年以来,国内的教育领域涌进了一大批新型的互联网教育机构,一下子出现了资本热、教育机构热的局面,而传统教育巨头也都在谋划转型,互联网平台公司、也先后推出教育产品。因此,2014年的教育领域的关键词是:互联网化。
  教育之本:是“点亮”,而不是“给予”
  一支粉笔、三尺讲台、一手漂亮的板书,这曾是对教师工作最形象的写照。而在多媒体教学方兴未艾的今天,传统教学方法与数字化教学逐渐融合,教育的正在课堂内外悄然发生。老师的教法变了,学生的学法变了,传统教学和信息技术结合,碰撞出教育改革的火花。
  尚德机构CEO 欧蓬
  “在传统教育模式中,老师在台上一本正经的道貌岸然,学生在下面则昏昏欲睡。老师装作教会了学生,学生也装作学会了知识,但实际上它的效果如何被打上了问号。”在尚德机构CEO欧蓬看来,几百年来,教育强调的是“传道、授业、解惑”,老师总是站在传递者的角度将已知的信息传递给学生,这种模式的最大问题在于,它是以“以培训者为中心”的模式;而教育的本质应该是点亮,而不是给予,所以一切应从学习者的角度出发,建立“以学习者为中心”的模式。
  在传统教学关系中,教育培训机构主要关注的是如何把知识交给学生,然而很多学生还没解决学习的动机问题就来学习,造成的最大问题就是学习动力不足、学习上难以坚持,其最终结果就是浪费了学员的时间,即使学完了也对未来发展没有起到促进作用。
  也正是充分认识到传统教育模式的短板,成立于2001年的尚德机构,在这13年的成长过程中,不断向互联网转型进行尝试。2008年,尚德机构就确定了“无限接近互联网”的发展战略;2010年,公司就投入了两三千万推出了第一代互联网产品――嗨学网;2013年初,尚德机构又打造出第二代互联网产品――“对啊网”。2013年9月份,尚德机构又打造出以运营粉丝模式为主体的狐逻(即“用狐狸的逻辑思考和学习”,意为“聪明地学习”)在线学院,逐渐完全转型为一家互联网教育机构。
  转型之心:“壮士断臂”式的休克疗法
  用“壮士断臂式的休克疗法”来形容尚德的互联网转型并不为过。欧蓬在做这个决定的时候,就已经做好了最坏的打算,那就是预想可能会有50%的利润下滑。但即便如此,欧蓬表示也会坚定不移地带领着尚德机构走下去。
  其实,尚德机构向“互联网”的大胆转型要追溯到2008年。当年,全球爆发金融危机,而政府对此也推出了经济刺激计划。欧蓬这时预感到,这项政策可能会带来人工、房租等成本的提高,会给依赖租场地和属于劳动密集型的传统教育培训行业带来一定的影响。而最好的应对和解决之道,就是向互联网的转型,用互联网进行教学。于是在当年,欧蓬就提出了“无限接近互联网”的战略。
  在转型方式上,有的机构可能会采取渐进式的方式,但尚德采取的却是“休克式”疗法。自从确定“无限接近互联网”的战略后,尚德机构在拥抱新科技、不断进行变革方面一直走在了行业的前列。
  2010年,在学习和调研之后,在账面上只有2000多万现金的时候,尚德机构全部投入进去做了“嗨学网”,尚德机构的互联网尝试也由此开始。2014年嗨学网做到了7000万的营收。“其实做到2012年底的时候,从营收上我们就清楚了嗨学网一定能盈利。但是那个时候我们又发现了一个问题,就是录播产品提供的形式及其枯燥,学员参与录播课程的完成率甚至低于10%。”直到2013年初,尚德发现了直播模式“对啊网”()应运而生,它从一开始就是一个纯直播平台,与百度、、阿里、YY、多贝登平台进行对接,提供在线内容,这也是尚德机构的第二代互联网产品。
  但欧蓬并没有因此满足,反而对在线教育进行了更多的尝试和探索。在这些探索的基础上。2013年9月份,尚德又打造了一款新产品――狐逻(即“用狐狸的逻辑思考和学习”,意为“聪明地学习”)在线学院。可以说,狐逻是尚德的一个“特区”,从成立伊始,它的使命就是完成尚德机构的转型。当时欧蓬要求狐逻团队要完成比提高通过率还要重要的一个事情――就是要像小米公司一样能够产生粉丝。今年11月8日,狐逻学院成功举办了第一届粉丝节,全国各地的粉丝蜂拥而至。狐逻学院不仅通过社区化的运营赢得了粉丝,而且其通过率甚至比“对啊网”还要高。
  今年,尚德机构完成了一次重要的转型。从号那天起,尚德全面停掉了运行了十多年的面授课程的销售,完全转向了互联网教学。也就是说,在2014年6月前,尚德的所有收入还都是来自于线下面授的收入;但从6月以后,尚德的所有收入全部来自于互联网教学的收入。
  教学之道:学习不留死角,问题不过夜
  尚德机构在转型的过程中,并没有忘记建立师生间的良性互动。公司积极运用科技手段,来帮助学生实现轻松、快乐学习的目标。据欧蓬介绍,尚德机构的教学已全部采用了直播技术模式。“纯直播能够让学生获得比传统面授和录播更好的教学体验;首先,直播课程给学员提供了既可以互动、时间自由度又好的学习体验,而这种交互感是录播课程做不到的。在传统面授课程中,学员遇到不懂的问题往往羞于提问,害怕丢脸,而在线互动则完美地解决了这一问题,让学习不留死角,问题不过夜,这就大大超越了传统面授的学习体验”,欧蓬如是说。
  然而,在直播教学的过程中,老师的角色也从单一职能向“教师+运营”的双重角色转变,从而提高了学生的被服务感、被尊重的超级体验。以尚德机构旗下的狐逻学院为例,如果想要成为狐逻学院的一名“直播模式”授课老师,除了最基本的专业素养之外,一定得是个足够有趣的人,要有好奇心;同时要有很好的口才,能够跟粉丝进行交互;最后就是要有服务精神,可以很好的和学生分享自己的想法。
  “只要符合这些条件,你就可以成为尚德机构的老师。当然,这只是入门条件,进入到尚德机构后,老师们还会接受很多专业的培训。”在欧蓬看来,教育机构发展的过程中,很多机构都采用的是兼职教师,对于大部分兼职教师来说,由于和助学机构间没有绑定的师生关系,因此一些教师对学生缺乏一定的责任心,很难真正融入培训机构的教研团队,甚至有点“身在曹营心在汉”。
  而与这种模式相反,尚德机构采用的是专职教师的模式。尚德自考在全面转型线上教学之前,就已开始主推教师全职化。到2013年年中,一支大约有50多人的全职教师队伍就已基本建成,这在自考培训领域并不多见。现如今,尚德自考已成为全国最大的拥有全职教学团队的自考助学机构;而教师全职化战略也让尚德自考告别了传统面授时代被兼职教师“绑架”的局面。
  欧蓬表示,利用直播这种超越传统面授的、人与人沟通的模式的优势,尚德自考可以进行每日的迭代与更新。“今天这堂课老师教学与互动效果不好,明天他们就会进行修正与创新。在这种模式下,尚德自考的课程产品做到了自升级。其实,如果得不到学员的反馈,再好的老师都没有升级的动力。”
  未来之路:探索移动互联网DNA
  据尚德机构数据显示,2014年包括“嗨学网”和“对啊网”在内,尚德机构体系全年收入将达到4亿元;其中,尚德机构的收入预计为3亿元。相比于上一年全部收入均来自线下面授课程。2014年尚德机构的收入中,将有超过60%来自线上教学。
  目前,尚德机构正在筹备成立8大学院(其中包括现在已有的狐逻学院和睿博学院),这8大学院将象狐逻和睿博学院一样进行独立的运营,8大学院将在尚德内部进行PK,开始会以课程内容作为区分,但是将来运营得好的学院将会拥有更多的课程。
  欧蓬透露,今年在完成整个尚德机构向PC端的互联网转型之后,明年的重点将是探索移动互联网端。“尚德的目标是要做中国最具活力的互联网教育企业;两三年之后,希望能成为中国最大的、且用户最满意的互联网教育企业”,欧蓬如是说。(文/ 刘学)
[ 责任编辑:刘学 ]
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  2、王艳
  中南财经大学会计系科班毕业,01年至今历任3家上市集团企业助务经验,注册税务师(执业)、注册会计师、中级会计师,17年会计工作及培训经验.尚德机构金牌讲师,多年丰富的实战经验,深入浅出的讲理书本知识,给学生更多知识.更深入的了解。更多学习成果.
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  北京化工大学会计学副教授.硕士研究生导师。
  2、刘正兵
  香港中大会计硕士.中国注册会计师,副教授。
  3、马贞
  著名会计职称辅导专家.管理学硕士,注册会计师.全国会计资格考试研充中心成员.
  4、于德惠
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学校简介 深圳尚德机构,是史国最大的职业教育机构之一,致力于提高学员职场竞争力。尚德机构的培训课程和服务范围广阔,从职业资格认证、技能培训,到与职业相关的就业服务,客户遍及中国北方多个大中城市,已经培训10余万名学员。目前,尚德机构标准化的课程体系,已成为职业培训领域的模板。尚德机构自2001年3月成立,已成为中国最大的职业教育机构之一,致力于提高学员职场竞争力。...上一篇: 下一篇:
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上海尚德实验学校国际部小学PYP咨询材料一、什么是IB?国际文凭组织IB(InternationalBaccalaureate)创立于1968年,总部在瑞士日内瓦,是一个经联合国教科文组织注册的非赢利的国际教育机构,是世界公认的国际教育的领跑者。& &国际文凭组织提供了4个教育项目:小学PYP项目(3—12岁),中学MYP项目(11—16岁),大学预科DP项目(16—19岁)以及职业相关证书IBCC项目(16—19岁)。尚德实验学校于2010年4月获得DP大学预科项目的正式授权,成为IB国际文凭组织成员学校(IB代码004959)。2012年9月和2013年9月,我校又开始实施IB组织PYP小学项目及MYP中学项目。目前,我校已成为这两个项目的候选学校,并为在近期获得授权做好了充分的准备。二、尚德的PYP(小学)的理念是什么?尚德国际部小学目前是IB PYP候选学校,所有课程都是严格按照IB国际文凭组织的要求,运用探究式教学法进行六大主题的超学科教学。在此基础上,融合了中国国家课程的小学教育大纲,增加了专门为中国学生设计的国学、英语等重要单科课程,以及丰富多彩的自选课外活动,为培养影响世界的尚德人奠定了坚实的第一步!三、尚德PYP(小学)的课程设置 &&六大主题&&六大学科 &&PYP的主要课程是&&由六大学科构成的超学科主题的教与学课程。&& 我们是谁语言如何表达自己数学我们身处什么时空个人、社交与体育教育我们如何组织自己艺术世界如何运作科学共享地球社会学四、& &尚德PYP(小学)的优势:1、体育至上、健康为本——我们每天的户外活动和体育课程共约2个小时&&把体育教育放在重要位置,有足够的户外活动和体育课时间,孩子每天运动约两小时。让每一位学生都能将体育视为自己的终身爱好,养成每天坚持体育锻炼的好习惯!2、国际情怀、通晓中外——我们的课程中西贯通我们精挑细选英语阅读书目,建立英语分级阅读制度,通过大量的阅读让孩子逐步理解西方文化;开设各类英语社团,借助这一载体,让孩子多方位了解各国风俗民情;定篇定量定时进行中华经典诵读,培养学生古诗文经典的基本修养,以中华传统文化熏陶孩子的中国魂,并培养孩子的国际情怀和多元文化意识。3、贴身辅导、全息英语——浸入式英语教学模式尚德国际部外方教师陪孩子阅读、写日记,为孩子讲故事、教孩子制作模型、跟孩子一起踢球、参加外出实践等各种活动。孩子们全天候置身英语环境,掌握英语,了解西方文化。4、时刻探究、评价多元——学习是乐趣,评价全方位把学习的乐趣还给孩子,让学习成为像游泳和画画一样的爱好。让每一份作品,每一次表现都成为评价孩子的依据。学生时刻都在运用探究性学习的方式,不仅要理解课程显性的意义,还要通过自己的主动性学习来探究出课程及事物真正的内涵和高度的概念性认知!
5、外出实践、世界课堂——让世界成为一个大课堂在杜莎夫人蜡像馆唏嘘名人的故事;在城市历史陈列馆感叹上海的过往;在磁悬浮列车上感受时代的速度;在自然科学博物馆接触进化的密码。有哪里比真实的世界更像课堂的地方呢?尚德小学国际部根据探究课程的不同主题每个月都将有1-2次走出课堂,了解真实世界的机会。6、小班教学、黄金比例——师生比例1:8以中英文班主任和助教3人包班制的形式,按师生比例不超过1:8的份额来进行班级软硬件设施的配备,根据学生的个性化学习的需要进行教学,允许每一位学生的与众不同,使得自身的特长无限彰显!7、国学渗透、阅读分级——我们学国学,按等级攀登式阅读严格遵守IB国际文凭组织的培养目标要求,力求培养均衡发展的人才!着重加强学生的中英文分级阅读水平,包括对国学的推广和渗透,使学生的中英文语言水平和阅读水平都处在同龄学生前列!8、多样选择、了解自我——我们可以有很多兴趣课的选择琴棋书画唱念做打全面开设多样化课程,学生可以选择一种或多种课外活动来发展和享受自己的兴趣爱好!9、完整课程链、无缝的衔接——我们拥有IB 项目全覆盖尚德国际部除了开设PYP课程,还同时拥有IB课程MYP、DP项目,是IB教育的全覆盖,DP项目于2010年4月通过IB授权,从理念和实践方面,都有其指导意义的优势,并能够免去您再为PYP项目之后的衔接课程择校而奔波! 五、招生对象:一年级新生及二至四年级少量插班生。要求学生有合作学习的能力,有开放的思维模式,具有健康的身心。六、招生人数:&&小学一年级2个班(每班25人)七、入学流程:1)网上下载报名表,填写完整并打印2)招生日来校交报名表,孩子参加面试活动(插班生需来校试读,请个别预约)3)一周内招生办将电话通知结果4)签署认可本校国际班的办学理念和实施措施、安全责任、退学条件、学费支付等方面的协议,并办理入学手续。八、2014年招生活动日期& & 3月29日、4月12日、5月3日、5月17日& & 时间均为上午9:00
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