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发表时间: 11:19:26县人民法院2014年度作风建设社会评价工作自查报告类似范文：为开展好2014年度作风建设社会评价工作，促进干部作风、机关作风进一步好转，**法院结合今年开展的党的，针对人民群众对司法作风反映强烈的 “门难进、脸难看、事难办”问题、“立案难、诉讼难、执行难”问题、“人情案、关系案、金钱案”和“慵懒散慢”等问题，扎扎实实推进法院队伍作风建设。现将2014年度作风建设工作情况作如下报告：一、开展形式多样的教育活动，扎实推进队伍作风转变（一）开展道德修养和职业教育。组织全院干警开展“如何做一名合格的法官”为主题的法官交流讨论会，由我院17名一线审判员结合自身工作实际，围绕一名合格的法官应当具备什么样的职业道德做了轮流交流。大力弘扬“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警，引导广大干警始终保持高尚的精神追求、严谨的职业操守……（新文秘网省略607字，正式会员可完整阅读）……　机关厉行节约反对浪费条例》等规定，切实解决学风不正、文山会海，脱离实际、脱离群众，精神懈怠、不思进取，讲究排场、铺张浪费等普遍性问题。二、深化司法公开和司法为民，高标准开展审判执行工作（一）落实为民措施，践行司法为民按照“公正司法、司法为民”要求和“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”的要求，认真落实司法为民各项措施，认真解决和防止出现“门难进、脸难看、事难办、立案难、诉讼难、执行难”和办“关系案、人情案、金钱案”的“六难三案”问题。一是建成了诉讼服务中心，并在诉讼服务中心安装了电子触摸屏诉讼查询机，方便群众查询法院概况、法官信息、陪审员信息、诉讼指南、监督检举、裁判公开、各庭电话、案件信息和法律法规等，极大地方便了当事人查询案件情况，也为人民群众提供了方便快捷的司法服务；二是完善和规范了诉讼服务和指导，接待群众做到了文明礼貌，态度热情，服务周到，高效快捷，切实解决群众打官司“门难进、脸难看、事难办、立案难、诉讼难”的问题；三是积极推进涉诉信访改革，落实信访工作责任制，对涉诉信访的突出问题，院长、庭长亲自接访处理，努力化解涉诉信访案件；四是加大了执行工作力度，加大经费投入力度，完成了执行指挥中心建设，并及时配备了办公设备，为解决执行难奠定坚实的基础；五是积极开展“阳光司法”工程活动，加大巡回审判力度，方便当事人诉讼，强化法治宣传。截至目前，共通过“阳光司法”工程审理案件19件；六是依法提供司法救助，为经济确有困难的当事人减、缓、免交诉讼费，减轻当事人诉累。1-11月，共减、缓、免交诉讼费案件52件，减、缓、交诉讼费70845.00元七是积极为基层办实事，克服经费困难，积极支持小街街道、柏锦社区、亚尼村委会等7个街道、社区、村委会相关工作经费共计31000元。（二）积极推进司法公开，以公开促公正。加强诉讼服务信息平台建设,进一步完善诉讼服务信息平台规范化、科技化建设，积极推进司法公开公正，以公开促进司法公正。一是加大审判流程公开、裁判文书公开、执行信息公开“三大平台”建设，按要求将执行信息、审判信息、裁判文书上网公开，积极推进司法公开工作；二是开通了法院互联网网站和官方微博，并进行了首次庭审微博直播，进一步拓宽了司法公开平台，不断满足了人民群众的知情权和监督权；三是开展了“公众开放日”活动，邀请了部分群众和学生参观法院，增进社会各界对法院工作的了解。截至目前共开展2次“公众开放日”活动。三、切实加强队伍廉洁监督，确保司法工作高效廉洁（一）强化对部门负责人的监督。通过综合运用廉政谈话、诫勉谈话、述职述廉等方式对部门负责人的重点监督，督促部门负责人带头执行廉政制度和办案纪律，正确行使手中的权力。（二）强化对审判执行岗位的监督。要针对各审判执行岗位权力运行的不同规律和特点，综合运用办案信息公开、办案流程控制、案件质量评查、执法过错追究等措施，对审判执行活动实行全方位、全过程的监督。充分发挥廉政监察员在办案一线的日常监督作用。建立廉政办案承诺告知书和发放廉政监督卡制度，办案人员向诉讼参与人和当事人签发廉政办案承诺书，发放廉政监督卡，并把落实情况附卷宗，列入 ……（未完，全文共2681字，当前仅显示1704字，请阅读下面提示信息。）
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?&?&?&?&?&?&?&?&?&?&最高人民法院关于深入整治“六难三案”问题加强司法为民公正司法的通知_百度文库
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最高人民法院关于深入整治“六难三案”问题加强司法为民公正司法的通知
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中学过程管理自查报告
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中学过程管理自查报告
根据《××市教学常规管理要求》和规范办学的文件精神，为促进学校教学工作管理规范化、高效化，积极实施新课改，全面推进素质教育，提高教学质量，我校围绕××市常规管理要求，规范管理，抓好细节，全面实施素质教育，积极开展“课程实施发展年”的各项活动，提高我校的教育教学质量，现将我校2009年完成教育教学工作目标的情况进行自查自评总结如下。
一、基本情况
我校创办于1959年，学校位于新术河畔。2005年学校被命名为××市实施教育现代化示范初中，从2004年至2008年学校连续五年获得“东海县教学先进集体”称号。2007年顺利通过市管理规范达标校验收。学校占地面积85亩，建筑面积1.7万平方米。学校现有33个教学班，1623名学生，教职员工143名。学校环境优美、设施比较齐全。有两栋能够容纳32个班级的教学楼，一栋综合楼，内有理化生实验室、图书室、阅览室、计算机房、音乐室、美术室等专用教室，一栋能够容纳700多人住宿的学生宿舍楼。学校配有教职工、学生食堂等辅助设施。现在，学校努力探索初中的办学模式，在行政管理、师资建设、素质教育、校园建设等方面都取得了明显的进步。为了实现学校的新一轮发文秘杂烩网展，我校努力追求管理创新，用高起点来构建现代学校管理制度。学校制定了新时期的发展目标，在加强制度建设、队伍建设、教育教学改革等方面又跨出了新的一步。我校逐渐形成了自己的教学管理模式，办学质量稳步提升，社会各界和学生家长对学校的满意率不断提高。
二、以规范为目标，以质量为本文来源：文秘114 http://***中心，向教学常规管理要质量
1、积极实施课程计划，向课程要质量
（1）、加强监督，保证开齐开足规定课程
根据省市县文件精神，我校认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，并结合我校实际制定《××中学课程实施计划》，按照计划，开齐开足全部课程，特别是要加强体育、音乐、美术、信息技术、欣赏、写字课程的实施，不得随意增减课程和课时。
（2）研发校本教材，大力推进校本课程和地方课程
①、建立组织确保落实
我校成立以校长任组长的小本研发小组，统筹安排www.校本课程研发工作，规范开发，坚持落实。各个部门根据研发情况落实责任，并对开展情况进行月考核。
②、本学期开展了劳技、电脑、研究性课程、欣赏、书法、地方课程，积极实施振兴阅读计划，加强学生的课外阅读指导，上好课外阅读指导课，培养学生良好的读书习惯。
2、抓好教学常规管理，向课堂要质量
为了提高课堂教学效益，我校以常规管理为抓手，努力提高课堂质量。
（1）、进一步完善领巡课制度，成立由分管领导和教师共同参与的课堂评价小组，加强课堂教学评价。
（2）、深化教案检查制度，以定时检查与随机抽查相结合的方式，对教案检查进行分等级评定，对无案或教案不齐全的进行适当扣分，纳入当月的考核，使全体教师认真备课，规范备课。
（3）、细化作业检查制度。成立作业检查小组，实行定期与不定期教案差制度，确保教师认真批改作业，达到批改的实效。
（4）、改革集体备课制度。成立有分管领导参与的集体备课领导小组，确保集体备课定时开展，提高集体备课的实效
（5）实行双休日作业制度。每周一班主任六点半收缴制度，防止学生抄袭他人作业。
（6）实行课堂教学改革，向素质教育要质量
①、健全组织，为课改导航
全校师生形成共识，结合我校的实际情况，成立了以校长为组长、主管教学的副校长为副组长、教务主任、教研组长、备课组长共同参与的新课程改革工作领导小组。
②、完善制度，为课改保驾。
为了充分调动我校教职工的积极性和主动性，我们将在学校现有规章制度的基础上，借鉴后六中学的成功经验，拟订《××中学教师教学常规管理月考核制度》和《教职工聘任制度》学校制定了一系列方案，明确了学校课改工作的指导思想、基本原则、总体目标和任务、重点和难点，建立课堂评价制度，加强课堂教学与管理，为课程改革的顺利进行提供了强有力的思想、组织保障。
③、鼓励动员，提出要求，为课改指南
面对新课程改革，广大教师胆战心惊，不敢翻开手脚，因此必须加强思想教育，注重精神引领，让全体教师从认识上到位，逐步改革课堂教学。
明确课程改革的重要性，积极组织教师学习《新课标》等材料，并积极参加省、市、县组织的新课程改革培训，使教师对新课程有了足够的认识，对新课程改革做好了思想上和理论上的充分准备。通过学习教师们提高了对新
课程改革的认识，明确新课程观念；
明确课改思路：教师少讲，学生多学，要想法设法调动学生学的积极性。
确定课堂教学模式.为“三案?八环节”教学模式：“三案” 指学案、教案、巩固案。 “八环节”指复习、预习、展示、质疑、探究、点拨、拓展、检测。
明确“三案?八环节”教学模式对教师备课的要求
首先，要潜心钻研教材，吃透教材，认真备课。其次，要加强集体备课。第三，加强二次备课。
明确课改要求
转变观念，更新理念，不迷信传统；大胆尝试，积极探索，不怕失败；认真钻研教材、教法，不怕辛苦；加强师生交流与沟通，不高高在上。
进行课改评比，评出课改先进标兵，鼓励和示范。
三、加强校本教研，向教师素质要质量
为了使三案六环节教学模式得到贯彻落实。我校及时制定了集体备课制度和操作流程，规范教研活动，保证教研活动得以顺利开展。
1、 进一步加强青年教师的培养，积极实施青蓝工程，有目标，有步骤地加强教师队伍建设。
2、 加强教师培训。充分利用教学资源光盘学习课堂教学经验，坚持自学和集中学习相结合。
3、 加强集体备课，集思广益。
四、坚持自主发展[1]&&
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