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视频-英超官方新赛季宣传片：让戏剧开始
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纽卡的世界波越位吗？
根据足球竞赛规则第11章及诠释，只有当一名球员处于越位位置并且满足三种条件，才构成越位犯规。这三种条件分别是&干扰比赛&、&干扰对方&和&获得利益&。对于这三种情况，规则诠释中也有很明确的定义。其中，&干扰对方&是指通过明显的阻挡对方视线或与对方争抢从而阻止对方获得或可能获得球。
本案例中，在远射的一瞬间，确实有三名纽卡球员处于越位位置，但他们都不在守门员的视线上，也没有与守门员进行争抢，因此不构成越位犯规。
2013 FIFA Referee Lists (China PR)
男子主裁7人
男子助理裁判9人
女子主裁4人，助理裁判4人
室内五人制足球男子4人
室内五人制足球女子2人
沙滩足球2人
视频-集结哨解析红蓝战 T9黄牌太严重伊万吃红牌
主持人和南方的观点可以直接忽略，听听崔宝印的就可以了。
选位很重要
国际足联公平竞赛日专题（四）公平竞赛宣言
公平竞赛宣言
　　1、通过公平竞赛实现我们的梦想，让足球促进世界和平；　　2、严格按照规则进行比赛，让支持我们的人感到幸福；　　3、不要与裁判争论，要向观众展示你的风格；　　4、尊重你的对手和队友，不要把坏脾气带到场上去；　　5、不要使用暴力，要保证永远不会失去自我控制；　　6、在尽了最大努力后勇敢的接受失败，公平的祝贺胜利；　　7、团结一致，让我们梦想成真。
国际足联公平竞赛日专题（三）参与足球运动的各类人员的行为规范
　　球员：　　球员应坚持公平竞赛。每个球员都想把球踢好并获得比赛的胜利，这就必须要把球技与公平竞赛精神结合起来。公平竞赛的原则为足球比赛创造了一种增进人们之间友好感情的特别气氛。为了使足球比赛更具乐趣和吸引力，必须遵守以下规则：　　不穿可能伤害他人的服装；　　为你的对手鼓掌；　　欣赏对手的球技；　　与你的对手分享饮用水；　　帮助受伤的对手；　　不要夸张所受轻伤的程度以吸引他人注意力；　　不使用暴力或危险动作；　　不用危险动作报复对手；　　帮助队友和对手；　　避免与队友或官员争吵；　　无条件服从裁判员或助理裁判员的判罚；　　不要对边线球，角球，球门球等的判罚提出异议，让裁判员来做决定；　　自觉遵守罚任意球时防守队员退出9.15米的规定；　　服从并尊重裁判员的判罚；　　不可趁裁判员不注意时犯规；　　被判越位后，不再踢球；　　有尊严的接受失败；　　胜不骄。　　裁判员：
　　你也许是业余裁判员，也许是地区足协或国家足协的裁判员，也许是国际裁判员，你能够为发扬公平竞赛精神创造一个良好的环境。队员希望享受比赛的乐趣，你应该坚决公正地做出判罚，从而赢得他们的信任。在透彻理解比赛规则的精神和实际意义的基础上，根据比赛水平和实际情况恰当执法。　　你可以按以下方法发扬公平竞赛精神：　　穿着得体，整洁精练；　　与球队双方官员和球员正当联系；　　仔细检查所有设备；　　让比赛不受干涉的顺利进行；　　保持冷静，行为高尚；　　及时提醒队员以避免犯规；　　迅速认真的处理任何蔑视比赛规则、对手或者裁判员的行为；　　劝阻制止有情绪的球员故意犯规，影响比赛；　　关心受伤的队员；　　严格处置假装受伤的人，或企图使对手受到不公平处分的行为；　　掌握有利时要做出明确的手势；　　及时发现并处理任何破坏比赛的行为。　　教练员：
　　教练员对球员的素质及球技有重要作用，同时也对年轻人的性格发展有很大影响。队员的表现反映了教练在发扬公平竞赛精神上做出的贡献。　　除了向他们传授已有的指导方针，教练还可以：　　向队员介绍足球历史；　　教导队员遵守比赛规则；　　指导队长在场上发扬公平竞赛精神；　　鼓励队员尊重双方球迷；　　鼓励场上、场下的球员态度积极，纪律严谨，不违反规则；　　反对任何作弊或不良行为；　　反对违法药品及刺激物；　　与球员父母保持良好关系；　　冷静，自尊，不公开责备球员或裁判员，以身作则；　　严格处置蔑视比赛规则的球员或球队工作人员，不管他有多么重要。　　教练员在足球运动中的特殊角色，可以帮助年轻人在足球和社会中养成良好的行为规范。坚持公平竞赛原则有助于教练员建立良好的声望，并为俱乐部和国家体育事业的正直性做出贡献。　　球迷：
　　球迷支持足球，足球运动简单，神秘，具有悬念和戏剧性，并有即时的幽默感，使人们心情愉快。球迷往往还被足球运动的丰富多彩，优雅多姿及球员的高超球技所吸引。球迷的存在可以鼓励球员取得更大的成就，球迷可以与其他人们一起对促进足球运动更好的发展发挥重要的影响。球迷自然希望自己支持的球队获得胜利，但是作为足球的真正支持者，你更希望自己支持的球队诚实而公平的赢得比赛。必须意识到只有公平竞赛，才能使比赛精彩而生动。　　您能为公平竞赛做点什么贡献呢？以下是为您提出的建议：　　将足球比赛视作运动而不是战争；　　更多地了解足球以便更好的欣赏它；　　欣赏对方球员的球技并为之鼓掌；　　批评不良行为以及作弊行为；　　尊重对方的球迷；　　要能设身处地的理解赛场上执法的裁判员，并给予他们鼓励和尊重；　　反对他人以暴力或不良行为破坏足球比赛形象，他们不是真正的球迷。　　球队队长：
　　你是你们球队的领袖，你是场上球队是否正直的代表。队长的职位并没有给你任何特权，但你有义务为球队承担某些责任。作为球队领袖，你的行为对你的队友和比赛有着重要的影响。学习公平竞赛指导方针，完成每项义务，并教导队友。就怎样遵守公平竞赛原则与你的教练进行讨论。比如，你们都知道在什么样的情况下会导致粗野行为或队员失去自我控制。你有责任迅速处置这样的队员。注意在被判罚边线球、任意球等时，要迅速的将球留给对手，不要采取任何不公平的行为。记住你没有任何权力对裁判员的判罚提出质疑。向裁判咨询信息，换守门员或替补球员，或请求援助受伤的队员时，请保持礼貌。球队进球时欢呼表达喜悦是很自然的，但时间要短，而且保持尊严。比赛结束哨吹响时，不管结果如何，记得向裁判员和对手表达谢意。　　球员家长：
　　作为球员的家长，你希望你的孩子享受足球的乐趣，保持身体和心理健康，并能为他的规范行为而自豪。你们是孩子的第一任老师，有兴趣教导孩子怎样处理社会交际关系。教育孩子为别人考虑，教育他辨别对与错、公平与不公平都是家长的首要任务。 在孩子早期的娱乐活动中向他灌输公平竞赛的思想。孩子上学后，你希望老师和体育教育工作者加强这样的教育。　　在体育上，老师和教练总是积极热情的创建可以赢得比赛的队伍。如果队伍在公平竞赛的基础上赢得比赛的胜利，这样的成功将给队伍带来骄傲和声望。这是个不错的目标。你个人或者在家长委员会的帮助下要反对不惜一切手段赢取比赛的行为。输球要输得有自尊，赢球后也要懂得谦虚。　　不妨跟你的喜爱足球的孩子讨论这里关于公平竞赛原则的指导方针，你将更加乐观积极。你可以全面检查每一个要点，并确认他在场上是否付诸实践。观看你孩子所在队伍的比赛时，你就理所当然的成了球迷。你的原则因此而受到考验。你可以研究和学习一下为球迷设置的指导方针。　　比赛组织者：
　　你可能是领队，俱乐部官员，比赛组织者，当地足协或国家足协或国际足联的行政官员。你也许拿工资，也许不拿工资，不管怎样，你一生的大部分时间都奉献给了举办足球比赛，让他人分享你对足球的热情。你代表的是权威，手里掌握着权力。同时你也负有责任。其中一项就是维护足球的公共形象，保证比赛合理进行。确立合法的比赛制度，让球员可以友好的进行比赛。这就要求你清晰仔细地制定比赛规则，规定场内外队员应该遵守的法则。与公平竞赛原则一致，不要让你的爱国心左右你的观点。即使是你所代表的一方犯了错误，你也必须保证予以公正的处理。谴责违规，腐败，暴力以及其他一切破坏公平竞赛原则的行为。严格处理任何影响组织或比赛声望的个人、队伍或俱乐部。选择支持和拥护公平竞赛原则的人担任领导位置，如教练、官员或其他人。　　教师：
　　作为中学、大学或其他任何院校的老师，你拥有特殊的机会向性格形成时期的年轻人宣扬公平竞赛精神。小学阶段，你可以向他们展示怎样尊重别人，尊重比赛规则，使比赛更有意义更令人满意。中学以及大学阶段，如果过分强调比赛胜利，将在比赛中影响学生对公平竞赛原则的运用。坚定地引导一些出色的球员避免出现这些错误的想法，天才更要遵守道德规范。　　让那些可能出现在大量观众和媒体面前的球员意识到，他们有责任建立高标准，从而为其他球员作榜样，引导他们也采取正确的态度。无论是在体育馆还是运动场，你都必须友好有耐心，尊重并为他人着想。　　培养你的学生遵守纪律，有慷慨大方的自豪感，从而为足球，为他们自己，为教育机构增光，他们有义务一生发扬公平竞赛精神。　　球队医生：
　　你为队员的身体负责。与教练和俱乐部官员一起你可以制定规矩，从而为公平竞赛作贡献。　　你的公平竞赛行动可以包括以下：　　根据气候和比赛条件建议和引导队员的着装和鞋袜；　　建议队员不要穿戴可能造成伤害的饰品，如戒指，项链等。　　当有年轻队员参加比赛时，宣扬&安全第一&的观点；　　鼓励任何有助于参与者健康和安全的行为；　　帮助缓和受伤队员的激动情绪；　　反对使用违禁药物或者兴奋剂，因为你的队员和对手都可能因鲁莽或危险的行动受伤。　　媒体记者：
　　不管你是兼职记者还是全职记者，还是广播电台、电视台或电影的评论家，你都应该为使足球比赛更精彩更有吸引力而努力。你的首要任务是向观众转述足球比赛，这样的转述必须让你的编辑、出版商或制片人满意。在时空限制内，主要强调有趣的地方，你也可以针对比赛表达自己的观点或其他相关的更多话题。你的观点影响着大众的观点。作为一个教育者，你可以帮助宣扬广大观众都认可的公平竞争精神。这是当今世界的积极力量，值得付出更多。　　你对发扬这一精神的贡献可以包括以下：　　谴责违规和作弊行为；　　批评那些采用不公平手段的企图；　　批评蔑视公平竞赛原则的明星球员；　　从不同的角度考虑问题后再对裁判的判罚表达自己的意见；　　表扬比赛官员和队员、教练员好的行为；　　谴责球迷的暴力和不良行为；　　支持公平竞赛、鼓励公平竞争。
国际足联公平竞赛曲
国际足联公平竞赛曲（FIFA Fair Play Anthem），常用于国际足联、洲际联合会和会员协会主办的正式比赛。在比赛开始前的入场仪式上，在公平竞赛曲的音乐声中，比赛监督带领裁判员、运动员入场。
但是也有少数比赛入场式不采用此曲，大多为欧足联的比赛。例如欧冠入场式的进行曲就是独有的主题曲《Champions League》
国际足联公平竞赛日专题（二）
国际足联公平竞赛日专题（一）FIFA Fair Play Codes
足球竞赛规则修订
国际足球理事会第126次年会做出了对足球竞赛规则进行修订的决定，国际足联6月底也向会员协会下发了这一决定。新规则于日起生效。但如果某些国家联赛正在赛季之中，则可以在下个赛季开始时再执行新的足球竞赛规则。相关修订内容如下：&
、第一章比赛场地：规则诠释
竖立式广告应符合以下条件：
、距边线米（码），但是在技术区域和替补区禁止有广告；
、距球门线的距离与球网的深度相同；
、距球门网米（码）。
、第三章队员人数：规则诠释
如果一名提名的替补队员在比赛开始时代替提名的场上队员进入场地参加比赛，而此前没有通知裁判员或助理裁判员：
&裁判员允许提名的替补队员继续参加比赛；
&裁判员不应对提名的替补队员进行纪律制裁；
&违规球队的换人名额不因此减少；
&裁判员就这一事件向相关机构报告。
、第四章队员装备
护袜：如果需要额外使用胶带或相似材料，则其颜色应与球袜被覆盖部分的颜色相同；
7、第八章-比赛开始和重新开始&
如果球在接触地面后被一名队员触及，直接进入球门：
&如果球直接进入对方球门，则由对方发球门球；
&如果球直接进入本方球门，则由对方踢角球。
8、第十二章-犯规与不正当行为：规则诠释&
有些情况对故意手球的警告原因是属于不正当行为，例如，当一名队员：
&故意地、明显地用手触球阻止对方获得球；
有些情况对故意手球的警告原因是属于不正当行为，例如，当一名队员：
&故意地用手触球阻止对方获得球；
讨论：为什么&底线裁判&也不能阻止冤案的发生？
今天不说别的了，就说说附加助理裁判吧
附加助理裁判，也就是底线裁判，他的专门职责之一就是看清球是否进门。然而，这场球又出现了问题。
1、为什么他距离这么近，角度这么好，还是看不清球是否进门？
2、附加助理裁判的作用究竟如何？
3、必须引入技术手段才能避免这样的冤案吗？
这也许是个大坑，欢迎参加讨论。
第19场葡萄牙2-1荷兰判罚分析
总的来说，本场比赛难度很大，双方很计较，而且犯规较多，几次险些出线冲突。裁判员成功的控制了比赛，仅仅出示了三张黄牌，展现出很好的实力。50分钟，荷兰15号黄牌，非体育行为（鲁莽的踢对方）。这个球15号的腿没有离开地面，如果离开地面直接踢到对方小腿上，可以直接红牌。69分钟，荷兰16号黄牌：非体育行为（鲁莽的打对方）。90+2分钟，葡萄牙21号黄牌：非体育行为（破坏对方有利进攻）。
第18场捷克1-0波兰关键判罚分析
文字贴不上去，改图片吧。。。
第12场荷兰1-2德国关键判罚分析
总的来说裁判员判罚准确，但在一些细节上可以重新考虑。第44分钟，荷兰控球，德国23号犯规，用鞋钉踩踏对方，裁判掌握有利，但死球时应该给23号补一张黄牌，非体育行为（鲁莽的踢对方队员）第80分钟，荷兰8号黄牌：非体育行为（鲁莽的踢对方队员）第87分钟，德国20号黄牌：延误比赛重新开始第90分钟，荷兰15号黄牌：非体育行为（破坏对方有利进攻）。这个球德国还在控球，可以掌握有利，下一次死球时再给黄牌。
第11场丹麦2-3葡萄牙关键判罚解析
总的来说，本场比赛主裁判发挥十分出色，犯规动作识别清楚，黄牌出示得当，对手球犯规判罚尺度认识到位，掌握有利的时机非常好。关键判罚解析如下：29分钟，葡萄牙16号黄牌：非体育行为（用故意手球破坏对方得球）56分钟，丹麦19号黄牌：非体育行为（鲁莽的踢对方队员）81分钟，丹麦6号黄牌：非体育行为（鲁莽的绊摔对方队员）92分钟，葡萄牙7号黄牌：非体育行为（鲁莽的踢对方队员）
一些官方技术统计
射门、越位
欧洲杯第一轮小组赛后积分榜
第4场德国1-0葡萄牙关键判罚分析
总的来说，本场比赛主裁判表现一般，对于犯规的识别与前几场比赛不太一致。但也没有什么原则性的失误。上半场德国队可以掌握有利的情况被直接判为任意球。以当值主裁判的角度，一些判罚的原因如下：1、第13分钟，葡萄牙23号铲德国守门员，黄牌：非体育行为（鲁莽的踢对方队员）。2、第42分钟，德国14号铲球，黄牌：非体育行为（破坏对方有利进攻）。3、第60分钟，葡萄牙5号铲球，黄牌：非体育行为（鲁莽的踢对方队员）。4、第70分钟，德国20号拉扯，黄牌：非体育行为（为了得到对球的控制将对方拉扯到一边）。&&
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