神奇速算中的奥秘_百度文库
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神奇速算中的奥秘
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只要能达到快速计算的目的就好啦
一、30以内的两个两位数乘积的心算速算1、两个因数都在20以内任意两个20以内的两个两位数的积，都可以将其中一个因数的”尾数”移加到另一个因数上，然后补一个0，再加上两“尾数”的积。例如：11×11=120+1×1=12112×13=150+2×3=15613×13=160+3×3=16914×16=200+4×6=22416×18=240+6×8=2882、两个因数分别在10至20和20至30之间对于任意这样两个因数的积，都可以将较小的一个因数的“尾数”的2倍移加到另一个因数上，然后补一个0，再加上两“尾数”的积。例如：22×14=300+2×4=30823×13=290+3×3=29926×17=400+6×7=44228×14=360+8×4=39229×13=350+9×3=3773、两个因数都在20至30之间对于任意这样两个因数的积，都可以将其中一个因数的“尾数”移加到另一个因数上求积，然后再加上两“尾数”的积。例如：22×21=23×20+2×1=46224×22=26×20+4×2=52823×23=26×20+3×3=52921×28=29×20+1×8=58829×23=32×20+9×3=667掌握此法后，30以内两个因数的积，都可以用心算快速求出结果。二、大于70的两个两位数乘积的心算速算对于任意这样两个因数的积，都可以用其中的一个因数将另一个因数补成100求积，再加上100分别与这两个因数差的积。例如：99×99=98×100+1×1=980197×98=95×100+3×2=950693×94=87×100+7×6=874288×93=81×100+12×7=818484×89=73×100+16×11=747678×79=57×100+22×21=616275×75=50×100+25×25=5625掌握上述两方法后，30以内两个因数的积和大于70的两个两位数的积，都可以用心算快速求出结果。三、大于50小于70的两个两位数乘积的心算速算对于任意这样两个因数的积，都可以将较小一个因数大于50的部分移加到另一个因数上求积，然后再加上这两个因数分别与50差的积。（运用一个因数乘以50等于将这个因数平分后乘以100）例如：51×51=26×100+1×1=260153×59=31×100+3×9=312754×62=33×100+4×12=334856×66=36×100+6×16=369666×66=41×100+16×16=4356四、大于30小于50的两个两位数乘积的心算速算对于任意这样两个因数的积，都可以用较小一个因数将另一个因数补成50求积，然后再加上50分别与这两个因数差的积。（运用一个因数乘以50等于将这个因数平分后乘以100）例如：49×49=24×100+1×1=240146×48=22×100+4×2=220844×42=18×100+6×8=184837×47=17×100+13×3=173932×46=14×100+18×4=1472五、乘法口算速算法乘法口算速算法是一种简便的，极易被掌握的乘法心算速算法，是将传统算法改为补整法，例如：49×47可改为50×46+1×3=可改为100×92+2×6=9212；移尾法，例如：51×53可改为50×54+1×3=可改为30×33+1×2=992；补商法，例如：84×24可改为100×20+4×4=2016等等，下面逐个介绍，并注意一个因数乘以50等于将这个因数平分后乘以100。1、补整法任意两个因数的积，都可以用其中的一个因数将另一个因数补成“整数”求积，然后再加上这个“整数”分别与这两个因数差的积。例如：19×19=18×20+1×1=36127×28=25×30+3×2=75646×48=44×50+4×2=220894×99=93×100+6×1=930687×98=85×100+13×2=852638×48=36×50+12×2=1824补整法比较适用于首接近尾之和不小于10的乘法，特别适用于两个因数都略小于20、30、50、100的乘法。2、移尾法任意两个因数的积，都可以将其中一个因数的”尾数”移加到另一个因数上求积，然后再加上这两个因数分别与这个“整数”差的积。例如：14×12=16×10+4×2=16822×23=25×20+2×3=50655×51=56×50+5×1=280562×54=66×50+12×4=334843×37=50×30+13×7=1591112×103=115×100+12×3=11536移尾法比较适用于首接近尾之和不大于10的乘法，特别适用于两个因数都略大于10、20、30、50、100的乘法。3、补商法令A、B、C、D为待定数字，则任意两个因数的积都可以表示成：AB×CD=(AB+A×D/C)×C0+B×D补商法特别适用于C能整除A×D的乘法。例如：23×13=29×10+3×3=29933×12=39×10+3×2=39646×11=50×10+6×1=50628×77=30×70+8×7=215682×55=90×50+2×5=451081×24=97×20+1×4=194476×36=90×30+6×6=2736当C不能整除A×D时，AB可加A×D/C的整数部分运算，余几就在原结果上再加几十。例如：84×65=90×60+40+4×5=546073×32=77×30+20+3×2=2336掌握此法后，130以内两个因数的积，基本上都可以用心算快速求出结果。六、接近100的两个数乘积的心算速算技巧对于计算任意两个大于90的两位数的乘积及任意两个小于110的三位数的乘积，运用巧妙的算速方法，人人都可以做到准确、快速、达到心算一口清。1、两个都小于110的三位数的乘积对于任意两个小于110的三位数的乘积，其积必定是五位数，且左边三位数总是等于其中一个因数加上另一个因数的“尾数”，右边两位数总是等于两“尾数”的积。例如：108×109=11772。左边三位数等于108+9=117，右边两位数等于8×9=72，同理：105×107=11342104×109=11336102×103=10506，右边两位数等于2×3=6，因为是两位，所以应写成06，同理：101×109=11009103×103=106092、任意两个大于90的两位数的乘积对于任意两个大于90的两位数的乘积，其积必定是四位数，且左边两位数总是等于80加上两个因数的“尾数”，右边两位数总是等于100分别与这两个因数差的积。例如：91×92=8372，左边两位数等于80+1+2=83，右边两位数等于（100-91）×（100-92）=72，同理：93×93=864994×94=883695×96=912099×98=9702，右边两位数等于1×2=2，因为是两位，所以应写成02，同理：99×99=980197×97=9409多位数乘法：将9478移3个到9997，得=97补3得1差522得1=1566，所以6=
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数学领域专家
& &SOGOU - 京ICP证050897号星期速算法——教你3秒速算星期（详尽版）
0~611220141~12
+ 777=07007
2014101102
136 140 25020143
12+13~12+212+23~12+1
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
240 251 3612001033
614 625 035
2123~122016401
462 403 513
10194419551966197719883~12200020112022203325
701234560~6
2007020110007,
120830941051120115
1949101&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
511 462 403 513105
/ 4+64) / 7 3-1=2
240 251 361
[30 / 4+30]
2&&&&&&&&&&&&&&&
邻近世纪的对应调整值应当熟记，必要时才临场推算。
17 / 41→对应调整值+6(或-1)。
2021192021-1+619+2-570,
189519+2-5
8-7(逢7化0)=1&&&
或：6-5（调整值）=1
& 答案是1。
又如：求1840年（闰年）年首基数。19世纪调整值为+2（或-5），则：
（40/4+40）/
7……余1-1(闰年调整)=0
2(世纪调整)
（2）1582年10月15日之前的年首基数计算
星期纪日制度自公元前321年3月7日由古罗马君士坦丁大帝正式颁行沿用至今，但当今世界通行的公历是从公元1582年教皇格列高里十三世宣布改历后才颁行，原儒略历1582年10月4日的下一天被定为格列历（即今公历）10月15日，中间跳过10天。因此，在星期计算中，上述计算方法只适用于1582年10月15日之后，此前即1582年10月4日及以前的日期，计算方法稍异。
1582年可视为有两个年首基数，1月1日～10月4日年首基数是0；10月15日～12
15821015+3-4
4 / 40→对应调整值±0
年首基数：[21/4（取整数）+21]/7……余5-0（对应调整值）-4
& 答案：该年年首基数是1。
公元前年份年首基数的计算方法与公元后年份不同，稍显复杂，本文从略。
0 3 3& 6 1
033614625035
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
-13~12+112
20151225251253
&&&&&25+5+3/
1976728+13
=+/4+/400-/100/
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&+1/100/76-1=5
=+/4+/400-/100+/
+9/100+274/707-1=6
1978720143
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（作者：DONGDING / ZHANG
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魏德武，男，1963年生，福建沙县人。《》作者、国际速算大师。他研究出一套全球最新的乘法速算公式，从根本上解决了几千年以来数学家们一直希望得到的一种行之有效乘法速算通用公式；他研究出的圆球率，根据球体大小比值数“不变真理”为依据，演绎、推理出一系列最简单、最全面、最科学的球体求算方法，打破了几千年以前古代数学家祖冲之对“圆周率”推理不先进、不科学的原始估算方法；他从科学的角度上为人们彻底地揭开了古代数学家祖冲之发明圆周率π=3.小数点后七位数之谜。80年代初，魏德武因遭到福建省永安公检法的残酷迫害，他发明的这二项数学科研成果一直都得不到发扬光大------国&&&&籍中国民&&&&族汉族出生地福建省-沙县职&&&&业教育学家主要成就研发神奇速算& 破解球体率代表作品神奇速算
魏德武，男，1963年生，福建沙县人。上世纪80年代初，魏德武因遭到福建省永安公检法的残酷迫害，所发明的这二项数学科研成果一直都得不到发扬光大。今天，国务院新闻办领导的中国网，社会重要成果报道栏目“聚集中国梦”，对该项成果做出了充分肯定，认为“该成果的确不失为一种好方法，特推出报道。”本篇对魏德武教授研发的魏氏乘法速算通用公式：ab×cd=(a+1)×c×100+b×d+魏氏速算嬗数×10[1]。　　速算嬗数|=（a-c）×d+（b+d-10）×c　　速算嬗数‖=（a+b-10）×c+（d-c）×a　　速算嬗数Ⅲ=a×d-‘b’（补数）×c以及球体公式的来自方法和推导过程做了全方面的科学分析和论证，具体归纳有以下6个特点：先进性、通用性、简要性、涵盖性、说理性、研究性，对学生的智力开发以及对数学知识的掌握具有重要价值与意义。　　只要理解和掌握好神奇速算和球体知识的原理和来自方法，就可以启迪学生的思维，开发学生的智力，进一步提高学生对数学的学习兴趣，对未来的数学无坚不摧。其次，大家都知道真正最有价值的知识来自于方法，古代数学家祖冲之发明的所谓“圆周率”，在数学书中，他只告诉世人“圆周率”的发明结果，却没有告诉“圆周率”发明的来自方法，可见，古代数学家祖冲之对球体知识只知其所以不知其所以然。尤其是祖冲之发明的“圆周率”在计算精确度小数点后7位小数的来自方法，在史书中根本就无从查证，人们对“圆周率”的来自方法仅仅只是一种猜想，迄今还是一个谜，缺乏了科学依据。　　魏氏圆周率的来自方法就不同了，它完全是根据相似球体大小比值数不变真理为支撑而得，圆周率可以直接用分数K=D/L=113/355或圆周率k=L/D=355/113的方法来表示，该比值数113/355和355/113经魏教授多次验证确定为圆周率的最佳优选数。在圆周率K=0.9-----或圆周率k=3.14159---等小数后，它可以直接精确到无数位小数。从而为后人彻底地揭开了古代数学家“祖冲之”发明的圆周率小数点后7位数来自方法之谜。此外，事实证明，魏氏狂飙数学的理论指导思想，更是独秀一枝，学者只要用一种思维，一种方法就能够彻底破解多种题型的数学问题。魏氏狂飙数学的解题主导思想：就是把要解的题转化成已解过的题，把未知转向已知。其方法无论是推导圆锥体公式、圆球体公式、圆周率、还是圆球体表面积公式，在魏氏狂飙数学中都离不开小学算术中的“数与形”的变化过程，物理实验如此，用数学方法推算也同样如此。　　（一）比如说推算圆锥体公式：其思路和方法都很明确，只要将圆锥体通过一种“形”的变化，把圆锥体（要解的题）的高平均分成无数个半径不等的圆柱饼（已解过的题），再将每个圆柱饼的体积分别相加其计算出的结果自然就是圆锥体的体积。设圆锥体高为H，底大圆半径为R，n为圆锥体高的平分数，r1，r2，r3-----r^n分别为分割后各圆柱饼的半径。
具体步骤如下：
（1），先图解圆锥体，根据相似三角形比的原理求出每个圆柱饼的半径得：r1=R/n，r2=2R/n，r3=3R/n--------.。
(2)，再求出每个圆柱饼的体积之和：V=V1+V2+V3------=π(R/n)^2*H/n+π(2R/n)^2*H/n+π(3R/n)^2*H/n------π(nR/n)^2*H/n=πR^2H/n^3(1^2+2^2+3^2------n^2)=πR^2H/n^3n(n+1)(2n+1)/6【注：（1^2+2^2+3^2------n^2）=n(n+1)(2n+1)/6的转化过程是依据小学算术中的因“数”分解和“等式”的基本性质原理然后再利用立方和或立方差公式导出的结果】=πR^2H(1+1/n)(2+1/n)/6（注：当n取无穷大时1/n趋向于0)即：圆锥体公式V=1/3πR^2H。
（二）圆球体体积公式和圆周率的数学推导方法基本同上（圆锥体跟圆球体、圆周率的主要区别在于圆锥体求分割出来的圆柱饼半径长用得是相似三角形的原理；圆球体和圆周率求分割出来的圆柱饼半径长和圆内接正多边形边长用得是直角三角形定理），都需要借助魏氏狂飙数学中的一种“转形→分割→求和→取极限”的理论解题指导思想来完成：
如球体体积公式的推导，只要通过移项、化简就可直接转化成V=πR^3{1-(1+1/n)(2+1/n)/6}×2（当n取无穷大时1/n趋向于0）=4/3πR^3。
（三）只要找到了解决圆锥体公式和圆球体公式的方法，接下来推导球体表面积公式就自然不费吹灰之力了！方法很简单，试问：计算同一个球体体积，如果采用圆锥体公式（1/3πR^2H）计算同一个圆球体体积之和的结果跟采用圆球体公式（4/3πR^3）计算同一个圆球体体积的结果又有什么区别呢？所以它们之间必定是一种等量关系，即：4/3πR^3=1/3SR,通过化简移项得：球体表面积公式S=4πR^2。　　综上所述，无论是乘法速算通用公式也好，还是球体公式的推导过程也罢!魏氏狂飙数学的来自方法都具有独特的一整套严格的数学体系，尤其是对“数与形”研究方面更是轻车熟路别具一新。显而易见，球体率、球体公式和乘法速算公式的再现，最主要的一点，并不在仅此而已，其推出的重要意义就是通过一个真实的记载，20世纪70年代一位13岁少年对“神奇速算和球体知识”的数学思维和研发过程为例举，从而引导和启发学生去创思维、创方法、创意思、创精神，培养学生养成一种独立思考解决问题的能力，同时，以“百科之母”数学上的突破带动其他学科发展的进度与效益。魏德武在他读小学期间曾有许多不为人知的传奇故事。有一天,一位数学老师不知从哪里得知小魏德武在数字计算速度方面很有天赋，为了得到证实，于是就亲自出了一道“1+2+3+4+----+1000”的算术题，要求小魏德武在半小时内算出准确的答案。结果小魏德武还用不到5分钟的时间就报出正确的答案：“500500”。老师一听瞠目结舌，简直就不敢相信魏德武竟会有如此快的计算速度，原来小魏德武并不是按传统的方法去逐个逐个的累加，而是拿一支笔在纸上不停地比划着，最后将所算的“1+2+3+4+----+1000”自然数依次排列成“梯”字形，然后借助小学梯形面积公式s=（a+b)÷2×h的基本原理，把1+2+3+4+----+1000”的首数“1”看成是梯形面积上底的长，把尾数“1000”看成是梯形面积下底的长，把所加的“1000”位项数“看成”是梯形面积的高(注：实际排列梯形面积的高等于999)，得：“1+2+3+4+----+1000”=（a+b)÷2×h=(1+1000))÷2×”。据说在魏德武小学还没有毕业之前，通过小学梯形面积公式s=（a+b)÷2×h和“等式”基本性质的指导思想下，先后成功地解决了，任意“等差”数列(比如：1+3+5+7----）之和的速算通用公式s={2a1+p(n-1)}÷2×n和任意“等比”数列（比如：1+2+4+8----）之和的速算通用公式s=a1(q^n-1)/(q-1)。注：【这里的a1表示第一项数，n表示项数，p表示等差数，q表示等比数。】 像诸如此类的数学传奇故事，对小魏德武来说不胜枚举。魏德武与高斯小时候的故事，虽说都是围绕一个问题一件事，但二者在解题和思路方面，应该说完全是南辕北辙各有千秋。客观地说：魏德武发现“等差”数列(比如：1+3+5+7----）之和的速算通用公式，可以肯定既不是古人的提示，也不是今人的指点，完全是初至其因果关系才启发魏德武去探究“等差”数列速算公式的必然结果。魏德武就读小学不假，但他采用的方法不也是来自于小学知识，小学算术课本吗？所以其真实性和可靠性就无可非议了。计算任意位数的加法速算，方法很简单学习者只要熟记一种加法速算通用口诀 ——“本位相加（针对进位数） 减加补，前位相加多加一 ”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的加法速算问题。
例如：（1），67+48=（6+5）×10+（7-2）=115，（2）758+496=(7+5)×100+（5-0）×10+8-4=1254即可。计算任意位数的减法速算方法也同样是用一种减法速算通用口诀 ——“本位相减（针对借位数） 加减补，前位相减多减一 ”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的减法速算问题。
例如：（1），67-48=（6-5）×10+（7+2）=19，（2），758-496=（7-5）×100+（5+1）×10+8-6=262即可。魏氏乘法速算通用公式：ab×cd=(a+1)×c×100+b×d+魏氏速算嬗数×10。
速算嬗数|=（a-c）×d+（b+d-10）×c,，
速算嬗数‖=（a+b-10）×c+（d-c）×a，
速算嬗数Ⅲ=a×d-‘b’（补数）×c 。 更是独秀一枝，无以伦比。
（1），用第一种速算嬗数=（a-c）×d+（b+d-10）×c，适用于首同尾任意的任意二位数乘法速算，
比如 ：26×28, 47×48，87×84-----等等，其嬗数一目了然分别等于“8”，“20 ”和“8”即可。
（2）， 用第二种速算嬗数=（a+b-10）×c+（d-c）×a适用于一因数的二位数之和接近等于“10”,另一因数的二位数之差接近等于“0”的任意二位数乘法速算 ，比如 ：28×67, 47×98, 73×88----等等 ，其嬗数也同样可以一目了然分别等于“2”，“5 ”和“0”即可。
(3), 用第三种速算嬗数=a×d-“b”（补数）×c 适用于任意二位数的乘法速算[2]。
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史丰收,1956 年2月23日出生，中国陕西省大荔县,1980年毕...
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中文名:&空珠速算法版本:&ＶＣＤ地区:&对白语言:&简介:&
.cn/dy/c//_8SaGJa.jpg 珠心算是一種心算法。所謂心算法，即不用算盤或其他任何工具直接用頭腦計算的方法，亦可稱為無形的計算，其算法主要有筆算式心算及珠算式心算兩種。前者是把數目按照筆算的方式計算之方法，計算時借抽象的阿拉拍數碼符號心算，費時而慢，容易引起精神疲勞。筆算式心算的優點在於習慣，一般人在學會數字1、2、3、4、5…...的記數之後，就能屈指算出二數相加的簡單計算，筆算式的缺點是難，更難以計算三位數或更多位數，這正是筆算式不如珠算式的地方；後者是將算盤在腦子裡想像出來，藉著盤面珠位的印象，而照實際?#092;珠在腦中計算數目的方法。本節將詳述後者的計算方法。如練習得法，則計算多位的加、減、乘、除以及開方等就成了輕而易舉的事。人類有與生俱來的天賦頭腦，人人都學習珠心算的條件，不能把學習珠心算視為畏途。任何學問都需要經過不斷地學習，始能被理解、?#092;用；珠心算是在熟算盤的基礎上，使有形計算變成無形計算。如同我們要背一段課文，理解課文內容後，反覆背誦，自然而然地背熟了，不但能背念，而且能默寫。我們了解這個道理後，學習珠心算就易如反掌。因此，我們先要理解?#092;珠法並熟記算盤的?#092;珠。在日常生活中，經常會遇到二三位數的簡單計算，只要腦子動一動，就能迅速完成計算。如何培養心算能力，進而使用這種能力來迅速解決一般日常計算問題，從而訓練腦子的靈活，提高民族文化素質，正是珠算研究者當前最重要的課題。計算器的優點是操作方便，不須花費太多腦筋。其實我們教育新的一代，就是用各種方法使其獲得知識、技術與智慧，其中最好的一種方法是使手腦並用，以手的?#092;用來加深腦的印象，以腦的能力來指揮手的靈活?#092;用。大家都知道，在工作和應用方面，要力求省時、省力、省事，而在學習的時候，就須費力費時地反覆練習，才能使腦筋靈活，也才能得心應手。&珠算式心算&正是教育新一代的最好一種計算方法。珠心算不僅可以培養技能，還可以訓練思考能力，提高其智慧以及加強記憶力等等。如果一開始大家都使用計算機，那麼人們會退步到連最基本的計算能力都沒有了，還怎麼能盼望新的一代有更多的發明和更大的作為呢？人類自古以來，幾乎每日都與計算為伍，而計算工具與計算方式的講求，更是日新月異，如何得到迅速而又能準確的解答，卻是同一追求的目標。算盤以至於今日的電子計算機，莫不為這此目的而發明。但目前各種計算方式，皆需假手於有形的計算工具，有形的工具會受到物質因素的影響而不能暢所欲為。珠心算足以補此缺點，而成為達到前述目標最有效的方法。在日常計算上,以珠心算來取代所有有形的計算工具，將指日以待，那時我國國粹之一的－珠算，也將隨之發揚於全世界。珠心算是珠算進一步的演變，在計算方法上珠心算與珠算完全相同。兩者不同之處在於，珠心算靠腦子裡直接記憶&映象珠&的形狀來?#092;算；珠算則是靠腦子?#092;算逐步顯示於盤面算珠的計算。因此，在學習過程中，一定要先學珠算的?#092;珠，也就是先有珠算的根基，始能學習珠心算。能夠熟練地記住?#092;珠形態，再進而改變為記憶的方式。根據上述已知，我們歸納為：第一，學習珠心算必須先學好珠算─珠心算的?#092;珠法是依照算盤的?#092;珠法來計算的，所以必須先熟悉珠算?#092;珠的方法和?#092;珠的過程，然後再進行珠心算的學習第二，進行心算時，腦中的映象珠就是算盤的影子─心算是使用無形的算珠來進行計算的，也就是所謂的&映象珠&。&映象珠&的有形狀態是算盤珠，因此可以了解到，必先有了算盤珠，而後在腦子裡才能感應出&映象珠&的形狀；第三，心算與珠算相輔相成－有了良好的珠算基礎之後，對於?#092;珠過程非常地熟練，進而放棄有形的算珠來學習無形的&映象珠&，將會收到事半功倍之效。否則不熟悉?#092;珠過程，而勉強記憶映象珠的形狀，那將是舍本逐未，難收成效。珠心算的特點，心算不必使用有形的計算工具，本身計算神速，既可以節省許多寶貴的時間，更可提高腦力、智力，具有無比的優越性。其主要特點：(1)用於計算－日常計算一般大多為有限的二、三位數，不會使用心算之前皆需假手於算盤、筆算或計算機。具備心算能力以後，即可利用指頭比一比，腦子動一動，就能準確而迅速地完成計算。如遇到較多位數字的計算，還可分段計算；(2)工具無形─如同身上帝有無形的資產或無形工具，用之即出，收之即藏，不必考慮停電、故障等因素，更沒有攜帶及保管上的不便；(3)學習基礎－只要曉得如何將有形算盤轉變為無形算盤，將有形算珠轉變為無形的映象珠，就可獲得神奇的計算能力，倘再假以時日訓練，更可獲得較多位數的計算能力；(4)增強腦力－學習心算需要有高度的思考力、記憶力，要有無比的耐心、信心和細心；(5)節省計算程序－具有心算基礎和水準，對於各種計算，將可節省?#092;算動作，常可化繁為簡，提高工作效率。珠心算教育活動在大陸發展以來，各地有多種稱謂。為了工作方便和便於交流，中國珠算協會於1992年春在海南全國理事年會上討論決定，統一稱&珠算式心算&；1993年中國珠算協會在上海召開全國珠協秘書長工作會議，經過研究，重申統一用&珠算式心算&這個名稱。與會者考慮到，這種心算所具功效神奇、便於普及、有利於培養下一代的優良素質等作用，是目前其他各種心算和速算所望塵莫及的。尤其在當前電腦普及、社會輿論又認為珠算將被淘汰的形勢下，點明這種心算是靠珠算所固有的功能而產生的，其效果將是顯著的。其次，在80年代未90年代初，珠算界內部也有人認為，珠算協會去搞心算豈非不務正業？採用這個名稱，也有助於端正和統一內部認識。還有，根據汏語習慣，&珠算式心算&的名稱，有利海外交流，更有利於體現中華民族文化的傳統。我國歷史上一慣稱&心算&、俄國稱&口算&、日本稱&暗算&等等，雖然叫法不同，但都不否認腦的作用，這是一般常職，只不過反映了各自的文化背景。另外，從心理機制形成過程看，用&珠算式&來表達比較恰當。&珠算式心算&各稱較長，為使用方 便，簡稱為&珠心算&。但&珠心算&只能是簡稱。在字中&珠&字並非&珠算&一詞所專用。如&珠寶&&珍珠&&佛珠&算珠&等等，即使&算珠&一詞，其涵議也不能和&珠算&相提並論。珠算界不少專家、學者出於科學地、確切表達此算法的願望，對&珠腦結合速算&&珠腦珠算&&腦珠算&&珠腦算&&珠象腦算&等等名稱進行過研討，反映了人們對這種心算的生理機制、腦功能作用和我國傳統文化背景等等，都有著不同角度的理解。事實上，一個比較重大的事物名稱的產生都有其歷史的背景。鑑於其本身特徵和與之相關的諸多因素,人們要達到共識，需要有一個過程。我們不難理解不少事物往往隨著人們對各種因素認識的變化，名稱也並非一成不變。所以現在國內不少刊物上出現了珠心算的各種不同的名稱，也是一種正常現象。在电视里看到孩子们速算超电脑的精彩表演，在这一领域，我们已经探索出一套人脑超电脑的算理与算法。本片通过脑心算开始，培养其大脑多方面、多层次、多角度观察思考问题能力；利用空珠的加减运算解决乘除法速算问题，方法巧妙，计算简便.非常难得的资料．感兴趣的朋友不妨试一试
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