上海市七宝古镇明强第二小学四年级第一学期资料

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上海市七宝明强小学一年级下期英语重点
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明强小学精致化管理若干细则手册(定稿) - 上海七宝明强小学
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3秒自动关闭窗口上海市闵行区七宝明强第二小学──德育之窗
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2012学年（上）明强二小学生发展部工作计划
作者：沙萍
&发布日期:<font color="#FF/3/6 &已有<font color="#FF人阅读过此篇文章
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& 坚持德育为先、全面发展的工作宗旨；加强机制、队伍和载体的建设；；促进“两纲”教育与课程建设的有机融合，提高学科德育的教学质量；加大家庭教育的指导力度，推动学校和家庭教育在育人高位上形成合力；确立一切服务于学生未来发展的育人理念，深化德育活动，丰富德育载体，狠抓养成教育，让德育活动真正走进学生心灵，从而实现幸福校园之愿景。
突出一个主题：健康快乐& 主动发展
牢抓两条主线：养成教育和班级管理
依靠三个抓手：“班级”行规评比，“温馨教室”创建，主题月活动开展
落实四个结合：主题教育活动与常规养习训练相结合，学校教育与家庭教育相结合，理论教育与活动实践教育相结合，集体教育和自我教育相结合。
四、主要工作：
以“新基础教育核心校”为锲机，强化全员德育意识，深化德育队伍建设，通过教师互动交流，分享育德成果、提高育德专业素养。
2新开办学校有效开展新教师校本培训的实践研究》的子
* 进一步研究学生行为习惯养成教育的有效途径和方法，规范行规教育、检查制度，有效落实行规分层教育。
（1）继续推进“比比哪个班最棒”的行规评比活动
&&&& “行为规范示范班”评比制度，每月评比一次，狠抓文明礼仪教育。每周开展“比比哪个班最棒”的“五星级班级”评比，如果“五星级班级”连续一个月被同一个班获得，将会由学校学生发展部授予“流动红旗”。各班要制定班纪、班规，加强学生的基础道德教育和养成教育。
（2）开展班级为单位的行规自评互评反馈机制。行规养成，检查教育是环境影响，最关注的是学生要养成自我约束的意识，希望通过各班具有个性的行规自我评价和互相评价，做到每周一小结，每月一评比，通过班级礼仪小标兵的榜样示范作用，能让学生能从自我意识方面有所提高，促进良好行规习惯的养成，真正成为“明事理明自我”的明强二小人。
*以“温馨教室”创建为抓手，建立“班级成长档案”，完善班级各项工作，让学生在集体中快乐成长。
（1）以创建温馨教室为抓手，以班级文化建设阵地，提升班主任对班级文化环境建设的规划意识和班级文化环境建设与班集体建设的整合意识，学生全员参与面的过程中，实现班级文化环境对于班级学生生存状态的无形刻画和反映。
2通过年管会推进分年级学生主题教育活动的实施，以经营班级生活的方式，让学生感受集体中的成长快乐。做好“班级成长档案”的工作，将班级组织建设、班级环境建设、班级岗位建设和班级系列活动等反映班级学生成长的内容记录下来，也为班主任工作留下痕迹，作为班主任考核的一项指标。
&&& 3开展“寻找身边的小岗位”活动，深化班级日常性的自主生活开发，使更多的学生参与到管理的队伍中来，真正做到 “事事有岗，岗岗有人，人人有责”，让不同层次的学生在适合自己的岗位中寻求自我实现的价值。让他们体验付出的快乐以及责任意识弱化所带来的后果，增强对集体的责任感，在集体中锻炼能力，体验成长的快乐。
（三）开展主题教育月活动，培养健康快乐的学生
继续深入开展主题教育月活动，搭建教育平台，提高德育工作的时效性和针对性。
九月：明理月 &&以班级活动为载体开展民族优秀传统教育，让学生在活动中感悟民族精神、学会自我管理和自我教育。
十月：艺术月&& 为学生搭建美术、音乐等活动平台，在活动中提高学生的艺术表现能力，提升艺术鉴赏能力，发现同伴之间的美。
十一月：悦读月& 阅读经典，夯实人文修养，在读、讲、演、品、写等活动中，增加人文底蕴，散发人文香气。
十二月：体育月& 通过个人、团体、趣味等体育活动的开展，形成健康向上的校园氛围，培养学生团结互助等合作精神。
（2）开展一年级家长开放活动，让家长通过观摩、座谈、主动参与到学校的教育活动中来，促进家校之间的沟通，搭建通畅的信息桥梁，增进学校、教师和家长之间的理解、互信、支持与合作，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性。
3变革家委会组建方式，敞开家校联动平台。
改变以往的由班主任挑选任命家委会成员的组建方式，采用班主任告知所有家长、家长自荐、家长互荐的形式，组建班级家委会，再通过召集年级家委会，采用自我介绍、自荐互荐、投票选举产生年级家委会。
4家长义工资源库，整合社会人力资源，让有一技之长又乐意为学校教育服务的家长走进校园，走上讲台，开设讲座、开展实践活动，丰富学校教育元素，为学生成长提供良好的环境和条件。
（五）继续做好其他德育常规工作
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