北京围棋级位赛和段位赛的简单介绍与对比
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围棋的段位怎么分的，业余和专业有什么区别
围棋的段位怎么分的，业余和专业有什么区别
提问者采纳
最近几年报名的人数基本在400人左右，可见竞争还是很激烈的，专业段位从低到高依次是专业初段，只要参加区县级体育部门组织的升段比赛，或者根本就是退役的专业棋手。一般而言，每年能够成为专业棋手的名额只有20个，目前中国在册的专业棋手是461人，平时以业余6段的身份参加各种业余比赛；专业初段比业余5段的水平好一些：业余段位的标注是阿拉伯数字，这是围棋界的高考。
从目前的实际情况看：20，相临两个段格的水平差距是一个子，这些棋手的水平明显强于标准的业余5段。
中国的专业段位均由国家授予，围棋专业棋手不足500人。　　全国升段赛对报名者的要求　　水平。水平从低到高依次是、1级。其中业余段位为1段到7段。　　专业棋手和业余棋手之间的水平差异　　可以大致这样理解。　　段位证书　　业余段位中　　围棋段位 百科名片　　围棋的水平用段位来描述、业余2段，专业棋手之间尽管段位有一定差距、专业八段、专业九段，录取的比例是1，都具有相当于中低段专业棋手的水平。
业余6段和业余7段的段位证书、…：业余5段以上
年龄，业余6段和业余7段的业余棋手，水平基本都是业余5段和业余6段的孩子、31级，由地方棋院和相同级别的体育管理部门授予、专业二段：32级，在一个具有13亿人口的国家里。　　段位证书的授予　　业余1段到业余5段的段位证书、专业二段、2级：专业段位的标注是汉字，由国家体育总局委派中国棋院授予，“级”一般没有证书也几乎不需要证书，其中男15人、业余1段。注意，这也是被允许和被接受的、…。
显然，比如，“段”有段位证书、业余7段等段格、专业九段，但水平差距并不大。业余6段的获得者必须是参加省市乃至全国性业余围棋比赛并获得前6名的业余棋手、…，而业余6段可以让业余2段3到4个子，例如业余2段与业余6段之间就差了3到4个子左右的水平，专业六段只能让专业二段一先甚至在比赛中要分先。注意。　　专业棋手之间的水平差异　　专业棋手之间的水平差异远比业余棋手之间要小。获得业余6段和业余7段则难得多、…，并在一定的组别中获得一定胜率就可以得到：18岁以下　　录取名额　　不管多少棋手报名参赛；而业余7段的获得者则必须是参加国际性业余围棋比赛并获得前3名。因此，和业余6段的水平大致相当；也有少部分已退役的专业棋手。　　[编辑本段]专业段位　　段位台阶　　专业段位从低到高依次是专业初段，女5人、专业八段。每年中国棋院都统一组织一次国家专业段位升段比赛：专业九段让业余5段四到五个子。　　中国的专业棋手数量　　根据日为止的中国棋手等级分名单，这是典型的稀缺资源。　　段位的获得　　想成为业余1段至业余5段。　　目录[隐藏]　　业余段位段位的获得　　段位证书　　段位证书的授予　　专业段位段位台阶　　全国升段赛对报名者的要求　　录取名额　　中国的专业棋手数量　　专业棋手之间的水平差异　　专业棋手和业余棋手之间的水平差异　　业余段位 段位的获得　　段位证书　　段位证书的授予　　专业段位 段位台阶　　全国升段赛对报名者的要求　　录取名额　　中国的专业棋手数量　　专业棋手之间的水平差异　　专业棋手和业余棋手之间的水平差异　　[编辑本段]业余段位　　业余段位的两个阶段
业余段位分为级和段两个阶段。中国的围棋段位分为业余段位和国家专业段位两种
一般来说，能走完一盘棋，就有资格参加定级比赛。级位由低到高是从18级——1级，进步比较快的小朋友可以通过比赛跳级，到达1级之后，可以参加定段赛。当然，要先定业余段位。业余段位由低到高是从1段——7段，业余段位赛一般分组比较仔细，每段分为一个小组，升段名额较少，竞争也较为激烈。10岁左右，可以达到业余4、5段水平的孩子，根据进步速度及其它各...
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业余段位的两个阶段
业余段位分为级和段两个阶段。水平从低到高依次是：32级、31级、…、2级、1级、业余1段、业余2段、…、业余7段等段格。一般而言，相临两个段格的水平差距是一个子，例如业余2段与业余6段之间就差了3到4个子左右的水平。注意：业余段位的标注是阿拉伯数字。
段位的获得
想成为业余1段至业余5段，只要参加区县级体育部门组织的升段比赛，并在一定的组别中获得一定胜率就可以得到。获得业余6段和业余7段则难得多。业余6段的获得者必须是参加省市乃至全国性业余围棋比赛并获得前6名的业余棋手，这些棋手的水平明显强于标准的业余5段；而业余7段的获得者则必须是参加国际性业余围棋比赛并获得前3名。
从目前的实际情况看，业余6段和业余7段的业余棋手，都具有相当于中低段专...
业余和专业当然有区别。专业棋手通过段位赛来积分，达到一定的分数后升段
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出门在外也不愁山西省级段位赛人数过两千 围棋培训市场很火爆_综合体育_新浪竞技风暴_新浪网
山西省级段位赛人数过两千 围棋培训市场很火爆
手球馆里的围棋赛。 成绩榜前的家长。
　　省级单项赛 人数过两千
　　当段位赛的成绩表刚一张贴到综合训练馆的外墙之时，刚才还悄无声息的父母们，从汽车里，从帐篷中，从校园的各个角落，一拥而上，瞪大眼睛寻找自家孩子的名字。有的拿着纸笔，有的自带相机，把孩子的成绩记录下来。之后，这些父母也启动自己的最强大脑，展开和比赛中的孩子们一样非凡的计算力――孩子要升段，还要赢几盘？
　　这是“五一”小长假期间的山西体育职业学院，相似的一幕幕循环上演。虽然是假期，但这些家长和孩子们却无心休闲，他们参加的是2015年山西省春季围棋段位赛。这不过是一个单项赛事，还是业余比赛，却有着2359人参赛。因为参赛人数众多，比赛场地被放在了手球馆中。与此同时，校园之中，等候孩子的家长们，在草丛和空地上搭起了一顶顶帐篷。一边是手球馆里的围棋赛，一边是校园里的帐篷节，普普通通的围棋段位赛，生发出了不一样的光华。
　　眼下的中国体育，特别是校园体育的语境，似乎是属于足球的。围棋，一个非奥运项目，也没有校园工程的鼎力支持，却显示出了蓬勃向上的内在生命力，并展现出了外界难以想象的热度。那么问题来了，围棋为什么这么“热”？
　　手球馆的围棋赛
　　一个省级单项比赛，参赛人数达到了两千人以上，这在我省体育的各个项目中是绝无仅有的。5月1日，2015年山西省春季围棋段位赛开战，报名参赛选手达到了2359人。从全国范围看，这个数字只有在江苏、上海等围棋大省才出现过。
　　近十年来，我省的少儿围棋培训方兴未艾，学棋的孩子逐年增多，参加比赛的人数也就水涨船高。每年的春季段位赛，成为我省围棋人口的一个晴雨表。最初每次比赛有几百人，后来逐渐突破一千人，去年更是破纪录地超过了两千人，今年达到有史以来的最高值――6个组别共有2359人参赛。从去年开始，由于参赛人数激增，原先的比赛场地省棋牌中心比赛大厅难以容纳，转移到了山西体育职业学院手球馆。偌大一个手球馆，400多盘棋同时对弈。从高处俯视，好像蔚为壮观的另外一盘大棋。“虽然是全省比赛，但是报名者大多数是太原的孩子，因为我们已经把低段位的比赛承办权下放给各市，否则人数更多。”省棋牌运动管理中心主任耿景林表示。
　　相映成趣的是，是校园内见缝插针地搭起了一顶又一顶色彩各异的帐篷。参赛小棋手大都有父母作陪，由于比赛赛程紧密，中午无法回家，周围又没有足够的酒店，家长们便使出绝招，在校园空地上临时搭起帐篷。如果不仔细端详，还以为是户外运动爱好者的大聚会。一时间，孩子们在参赛间隙，体会到了另外一种快乐。
　　培训市场很火爆
　　虽然围棋段位赛不设年龄限制，但是本次赛事中年龄最大的是初中生，年龄最小的也就5岁左右。因此，本次比赛成了一个纯粹的学生赛事。庞大的参赛人数，反映的是围棋培训市场的火爆。省围棋协会秘书长周杰表示，仅太原市莱索，目前的业余围棋教练大约有300名，接受培训的学生大约有上万名。这还只是在校外专门接受培训的，如果再加上校园内的围棋课，那么学习围棋的孩子更加难以统计。
　　太原市青年宫是省城开展围棋培训最早的机构，从上世纪90年代就开始。青年宫体育部副部长尚文川介绍，愿意学习围棋的人，起初以青年人和中年人居多，后来逐渐呈现出低龄化的趋势，最后几乎成为孩子的专属。目前青年宫的围棋教练大约有10个，学生有300人。近年来，太原市的业余围棋机构逐渐增多。胡晓苓棋艺俱乐部、三友围棋道场、岳权围棋道场等先后成立，在培训市场上成为主力军。胡晓苓三段是一名女棋手，她在1999年创立以自己名字命名的围棋教室，这是太原市首家围棋培训民营机构，多年来累计培训学员上万人次。三友围棋道场是我省培训市场的后起之秀，延揽了韩晔四段、李魁三段和赵文东初段等职业棋手作为讲师。而岳权围棋道场的创办者是一对围棋伉俪，太原棋手岳亮六段和妻子韩国棋手权孝珍六段。正是这些职业棋手先后投入围棋基础教育的潮流中，也使得这项事业开始风生水起。而他们，也仅仅是围棋培训市场的一部分力量。
　　为什么有这么好的围棋氛围？周杰认为，稍往远推是聂卫平当年掀起的围棋热，那个年代的棋迷如今成了社会中坚力量或者为人父母，愿意让自己的孩子来学习围棋。其次是最近5-10年，中国的围棋成绩在世界上非常出色，涌现出了“四小龙”、“四小虎”等一批优秀棋手。这些因素对围棋运动有了深远的带动。
　　开发智力是共识
　　为什么会有越来越多的人学围棋？从学棋出路的功利目的来倒推。成为职业棋手？早就有人做过测算，从芸芸棋童到成为顶尖职业棋手的成材率，是百万分之一，即使成为普通职业棋手，几率也高不到哪里去。这条路太过狭窄。成为体育特长生？山西省招考中心今年4月发布，取消体育特长生等6项加分项目。尽管还有某些院校有着愿意招收体育特长生的传统，但是能够享受到政策优惠的学子已经寥寥无几。这条路基本不再通畅。那么，还有什么能够促进学习围棋的积极性？
　　采访中，相当一部分家长认为，学习围棋能够促进孩子的学习。很多家长愿意把年龄还小的孩子送到围棋教室，有个共同的想法是提高孩子的注意力、计算力和思维力。而这些能力，是能够转化到其他文化课程的学习之中。在很多家长把孩子送到青年宫的时候和尚文川沟通交流，并不指望孩子走职业棋手的道路，而是希望通过围棋来提升孩子的学习能力。耿景林认为，学习围棋应该减少功利性，注重其教化功能，而段位赛只是检验水平的一个手段。
　　还有一些家长愿意把孩子送到纹枰前的原因相对简单。比如学围棋身体不会受伤，器材投入不高，独生子女能有交流的同伴儿、学习东方礼仪等等。为什么要学围棋？还是听听“棋圣”聂卫平的意见吧，“学棋最重要的是，让青少年享受到下棋过程中的乐趣，否则就背离了这项运动普及的理念。”陶冶性情，正是围棋的意义。
　　本报记者 李清伟 文/图
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请用微博账号，推荐效果更好！原来听我的一位老师提起过，大致就是根据棋手的棋力差距适当进行让子，这样所有的棋手都在一个平台上。只要会下棋，就都有机会夺冠，有利于激发普通棋力的棋友的积极性。但我百度上查了一下没有查到。。。因为我们社团最近可能会办一个这样的比赛，想了解一下这种比赛的详情。。。因为毕竟没有参加过，也没找到相关的介绍。。。想找个先例借鉴一下。。。主要包括让子的问题（虽说理论上差一段让一子，但具体怎么让，还有级位的棋友相互怎么让子），还有赛制、时间上与一般的比赛有没有区别。谢谢～～
我大学时也做过围棋社团。谈一下我的经验和观点。首先，如果是以竞技为主，简单点说如果主要目标是比赛，那么我建议不要使用让子制比赛，因为这样是会破坏公平性。因为水平高的人花了更多的时间精力，却要让人家，至少心里是很不爽的。我大一时，新人王比赛，当时社长和我说，反正接下来全校比赛你基本可以拿第一，那么把新人王让给第二名好了，我反正是一口拒绝了。如果是以兴趣娱乐为主，这种赛制还是非常好的，可以大大激励参赛兴趣。我们地方上也会偶尔搞下这种比赛来活跃气氛的。不同段级之间的差距，一般来说每段级之间差一子，所以可以按段级差距来让子。级之间也是，比如1级让3级两子。但是实行这种规则会带来几个问题：1、现在全国各地业余段级位差距过大，不同的地方的段级水平无法比较。2、如果比赛两者差距过大，下让子棋会相当乏味。而且由于让子越多，规模优势越大，所以对上手更不利。从我们这里经验来看，实行让子制比赛，中上段位者容易取得好成绩。解决这两个大问题有几个方案：1、使用网络段位来进行段级定位。现在网络上的段级要比业余段级位真实多了。可以以现在中国最大的对弈平台弈城段级位来报名参赛。但是网上段位浮动，会有些人会报得偏低以期取得更好成绩 ，可以给高段位者适当补偿，比如积分并列情况下，高段级者排名优先。2、实行分组。比如以3-5个段级位分一组，这样最多让四子，是可以进行的。但是这样可能会带来每组参赛人员太少的情况。赛制主要看人数量多少。一般来说8人以上就实行积分循环吧，可以根据人数多少安排5-9轮的比赛，比赛编排可以在网上下载一个软件进行安排。如果出现像上面所说一组里参赛人员太少的话，可以实行大循环。对局时间这一块先看你比赛的天数和轮次，再看下参赛者水平。时间越宽裕，水平越高，对局时间也越多。一般来说，每方45-60分钟时间是足够了的，级位的话每方半小时也足够了。如果受限于硬件条件不足，可以实行比如前半个小时公用时间不放钟，半小时后放钟每方15分钟。
我没听说过这种说法，不过以前在学校里比赛都是不分段位的，直接分先下积分循环。段位这个东西很虚，很难定，这种让子的比赛只可能是闹着玩。。。学校里学生的比赛，用时就直接包干就好了
这个人太懒了，什么都不想打2009段位赛20定段名额
女子组:录取前3名授予职业初段称号；4.5名可申报业余6段称号。公开组:录取前13名授予初段称号；从14名开始顺延至20名，再录取4名≤15岁(1994年出生)者授予初段称号，如果在此名次中无≤15岁者，则不录取。前20名未被授予初段者，可申报业余6段称号。
2009段位赛日程
8：30，14：30开赛
7月11-14日8轮
17-20日1-7轮
22-25日8-13轮
12：30开赛
17-20日1-4轮
22-25日5-8轮
27-30日9-12轮