我握的是手吗?改为陈述句改为反问句

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句子大变身。1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?&&&(改成肯定句)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?&&&(改成陈述句)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型:写句子难度:中档来源:同步题
1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,&&&但是没有用。&&2.她不敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手。
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据魔方格专家权威分析,试题“句子大变身。1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用..”主要考查你对&&改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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&改写句子:即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并:我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换:难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换:(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。(2)人称的变化:①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。” 改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。” 改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”
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看到数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?这句话用了什么修辞手法?改陈述句在线等.........
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反问。看到数不清的青松白桦,没人不向四面八方望一望。
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其他3条回答
反问的修辞方法。 看到数不清的青松白桦,谁都要向四面八方望一望。
反问贝~~~~~~~~~看到数不清的青松白桦,人人都要向四面八方望一望.
反问修辞手法。看到数不清的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
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她的一双小手几乎冻僵了。。。。。。手里只有一根烧过了的火柴梗。这段话中的反问句,并改为陈述句。超急!
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她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了?陈述句:她不敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了反问句,来暖和暖和自己的小手吗,来暖和暖和自己的小手
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