“如何学好汉语语,前途光明”的演讲稿

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其实吧,你们应该会了解白羊的吧,我就不多说了。
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历史上的今天
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blogTitle:'2013年泰东地区“汉语桥”比赛(高中组)演讲稿',
blogAbstract:'演讲稿第一篇 &\n\n&《学好中国话,朋友遍天下》\n\n&\n\n很小的时候,我便开始对街上随处可见的方块儿图形感到好奇,奇怪它们是什么,代表什么意思。它们和我在学校学习的泰文不同,看起来更复杂一些。\n后来,爸爸告诉我,那是汉字,是中国的文字。这是我第一次听说“中国”,知道在中国,有汉字。\n\n后来,“中国”这个词语出现在了课本中,这让我开始了解这个拥有古老文明的国度。原来,那些汉字最初是画图形成的,后来为了方便书写,才成为今天的样子。我很喜欢画画,所以当我看到这些由图画演变成的汉字后,我就对汉字产生了兴趣,同时,对中国也充满了向往。\n\n',
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理科女生学什么专业就业前景好且是现代社会急需的,也是今后前途光明的
女孩子的话:建议学点设计、动漫影视、环境艺术设计、室内装饰设计、电子商务等电脑网络技术,以后工作环境好些,工作也比较体面点。电脑是现在社会科技的时尚领域,不会过时,建议楼主考虑考虑~~~~~
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女孩子可以学汽车4s、汽车运营类的专业啊。
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出门在外也不愁大外日语高级翻译,这个专业毕业了最好的能学到什么程度,就业方向呢??就业前途光明么??求高翻学长答_百度知道
大外日语高级翻译,这个专业毕业了最好的能学到什么程度,就业方向呢??就业前途光明么??求高翻学长答
提问者采纳
这个专业最好就能学到考一个翻译证,将来找一个翻译工作,或者就是出国继续深造,就业的方向的话要看你自己的目标,你要是想就业到翻译以外的方向,你可以将来研究生之类的转专业,前途的话要靠你自己的不懈努力,努力找到工作,某种意义上说工作以后的努力更重要。总之眼前的话你应该给自己定个目标,是考翻译证,留国内找个工作呢,还是努力学习日语并强化自己的英语或者一些地方去国外继续深造呢。个人认为这样比较好
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同声传译。一小时几千块
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出门在外也不愁英语降温就能学好汉语?
 来源: 
  作者:采桑子
  最近一段时间,各地高考改革方案密集出台,英语科目成了最大输家。在山东高考改革方案中,英语听力将被取消;英语在北京高考总分中的权重极有可能被削弱。而在江苏,英语甚至可能“退出”高考,只以等级形式呈现。(10月21日 新华网)
  对于各地的调整,专家都急于撇清“不重视英语”的嫌疑。中国教育科学研究院研究员储朝晖就澄清了“不重视英语”的误会,但由于高考是教育的指挥棒,所以不论专家们怎么解释,人们更愿意相信英语热开始降温。
  社会对于英语教育的认识大多模糊不清,这其中还包括一些教育主管部门。英语高考改革并非空穴来风,这恐怕与社会对于英语教育的偏见大有关系。英语教育低龄化现象,从幼儿园开始英语就成了必修课,这样的“受重视”让其他科目老师羡慕嫉妒恨。重视归重视,但国人哑巴英语、中式英语现象却未得到改善。从小到大上了那么多英语课,到头来仍然无法用英语与世界交流。
  英语教育中存在的种种浮躁现象固然不能忽视,但强行对英语热降温,显然不明智。英语不仅是一门语言,更是世界先进科学与文化的载体。一旦将中华文化置于世界文化的大背景中,我们就可以看到不论是科学、文化还是艺术领域,不使用英语都很难走向世界。
  从时间分配上看,少学英语未必就有时间多学汉语。而且各种语言虽然产生于不同的历史与文化土壤,但在基本功能上却是相通的。这种相互影响的趋势也是世界现代文化交融的重要标志。其实学习英语与学习汉语从来都不矛盾,倘若发掘出两者相互融通之道,会更有利于语言学习和培养文化自信。“五四”以后,钱钟书、季羡林等一批国学大师,正在中西文化的比较和碰撞中才成为了一座座的学术高峰。
  当然,这并不意味着我们不应该改革现行的英语教育制度。正如我们也有必要重新审视我们的汉语教育制度一样,英语教育需走出哑巴英语、中式英语的窘境,这对汉语教学和其他语言教学同样具有借鉴意义。但盲目通过高考来强行改变,刻意让英语热陡然降温,还请慎之又慎。(采桑子)[责任编辑:邬庆霞]
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  河北省中国特色社会主义理论体系研究中心:刘月、李鉴修  北京大学哲学系教授:丰子义
  北京师范大学政府管理研究院院长、教授:唐任伍  北京大学马克思主义学院:李健、孙代尧
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汉语,你是否在哭泣?
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&&&&不知道什么时候,英语占据了私人时间的大半。伴随大学年级的增加,英语的比重越来越大。有老师不满地说道:“你们怎么能老学英语呢?!”我们也只能闻之苦笑,老师又怎么了解我们的无奈呢?
  因为父亲的关系,我从小也听过很多考研学生的故事。每当每年考研结束时,父亲总是无奈地叹息,哪个哪个学生很有天赋,但是英语没有到达分数线。也正因为一年一年这样的情况,父亲总是很督促我的英语学习,也总是念叨着好好学英语,不然以后升学都是问题。那时自己还小,也曾在父亲的再三说教中,反驳道“他们考的是专业,又不是英语,为什么不让他们过?”但最后总是勾起父亲对几位悟性很高的学生的无比惋惜。
  以前,我无法了解那些因为英语成绩而被淘汰的学生们的心情。从小到大,我学英语都还算轻松,也觉得有意思。可能也是因为我对于语言有着莫名的亲近感,我也曾把英语当作一种兴趣,学习也就不觉得辛苦。
  可是,这种情况渐渐改变。从大学时公共英语课的老师们不断加压的学习,从身边的同学们反反复复计算着的四级六级考试,从出国念书必经的GRE、TOEFL开始,我对英语不太只有喜爱了。慢慢地,英语成了一种负担,有时被它压得喘不过气来。
  为了儿时的梦想,自己在留学的道路上奋斗着。可是,每当面对一些留学英语考试中不公平、不人性的遭遇时,我也只能和其他人一样忍耐地说“算了吧,算了吧”,有时,忍无可忍,也不过只能愤懑地暗自发誓要把中国的国旗插遍美利坚的土地,又更加坚定了以后改革HSK的想法。但那也只是出气时的话语,发完牢骚,依旧要转向手里的词汇书,啃着外教都不认识的单词死去活来。
  每当老师们介绍HSK考试时如何照顾考生的心情,如何注意考生的反馈时,我总是和旁边的同学讨论为什么我们这么在意他们,而他们却不在意我们呢。
  当手中的红宝书成为考G大军的接头暗号时,当GRE考前注册时浩荡的万里“红”军,当新东方留学英语班场场爆满到加座都装不下时,对比汉语的待遇,唏嘘不已。
  没有领导说过,如果汉语过不了多少多少分就不准大学毕业;而英语有。
  没有家长说过,孩子,要好好学习汉语;而英语有。
  没有同学认为,学好汉语,前途光明;而英语有。
  没有职员认为,在办公室使用纯粹的汉语是种时尚;而英语有。
  没有高层面试,要求汉语流利、表达清晰;而英语有。
  什么时候,人们已经不再重视我们口中的汉语了呢?
  什么时候开始,疯狂英语咆哮着掀起全民学英语的热潮;
  什么时候开始,新东方标榜着自己是中国人学英语的地方;
  什么时候开始,大学文凭大张旗鼓地和四级挂起了钩;
  什么时候开始,父母争先恐后地把孩子送进双语班、甚至双语幼儿园;
  什么时候开始,“英语好”成了对一个孩子莫大的赞扬;
  什么时候开始,明明是中国造、在中国销售的产品,竟然找不到一个中文字,反而满目的English;
  什么时候开始,人们忘却了传统的寒暄,用一句句的“嗨”“拜拜”代替着;
  什么时候开始,每位员工开始了以说话夹带英语词而倍感骄傲的奇怪心理;
  什么时候开始,多少人忘记了从小学习的好好的汉语拼音,反而把一个个英文字母的发音记得一清二楚;
  什么时候开始,申办奥运会都要全民学英语,连北京的老太太都标榜自己学英语的高涨兴趣,然而美国的媒体却称之为“政府的哄骗”。
  一切的一切,从什么时候开始,我们从小心心念念的汉语,已经不知什么时候成为了“下里巴人”的语言。相对于英语的“阳春白雪”,汉语,你是不是在哭泣呢?
  当我们的祖先用用汉语的笔画书写着灿烂的五千年中华文明的时候,英语,你在哪里?
  当我们的诗歌饱含韵律,简练却精确地吟唱出千年绝句、亘古不变的道理时,英语,你在哪里?
  当一类类形态各异的书法成为西方人眼中神奇的艺术品时,英语,你在哪里?
  然而,现在,构建了中华文化的基石的汉语,却被自己民族的人们踩在脚下。
  汉语,如果你知道自己努力了这么久,为了他们的方便而改变那么多次,换来的竟是如此的不堪,汉语,你是否在哭泣?
  就像被亲人遗弃的孩子,找不到归途,找不到家。彷徨着……徘徊着……
  汉语,请你告诉我,现在的你是否在哭泣?
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