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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-07-05 22:32 标签： 新苏天美
电子课本 苏科版九上电子教材 第二章 数据的离散程度 初中数学网
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苏科版数学九年级下册电子课本
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苏科版数学九上第五章《圆》导学案.doc20页
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九年级数学学科导学案
编者：新河中学
第14周第1课时
一、学习目标
1、理解圆的描述定义,了解圆的集合定义. 2、经历探索点与圆的位置关系的过程，以及如何确定点和圆的三种位置关系
3、初步渗透数形结合和转化的数学思想，并逐步学会用数学的眼光和运动、集合的观点去认识世界、解决问题.
学习重难点
会确定点和圆的位置关系.
二、知识准备：
1、说出几个与圆有关的成语和生活中与圆有关的物体。思考：车轮为什么做成圆形？
2、爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？
三、知识梳理：
本节课你有何收获？
四、达标检测
1、⊙O的半径10cm，A、B、C三点到圆心的距离分别为8cm、10cm、12cm，则点A、B、C与⊙O的位置关系是：点A在
2、⊙O的半径6cm，当OP 6时，点A在
时点P在圆内；当OP
时，点P不在圆外。
3、到点P的距离等于6厘米的点的集合是________________________________________
4、已知AB为⊙O的直径P为⊙O 上任意一点，则点关于AB的对称点P′与⊙O的位置为
B 在⊙O 外
C 在⊙O 上
D 不能确定
5、如图已知矩形ABCD的边AB 3厘米，AD 4厘米（直接写出答案）
（1）以点A为圆心，3厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？
（2）以点A为圆心，4厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？
（3）以点A为圆心，5厘米为半径作圆A，
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