南充一中怎么样老师孙金凤资料

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-07-05 11:42 标签： 南充一中怎么样
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在2015年春季开学典礼暨表彰会上的讲话
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孙金凤的日记
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 快乐波尔卡
活动目标：
1.能看教师指挥演奏乐曲《快乐波尔卡》。
2.通过多种途径大胆想象、感受和表现作品，感受音乐的欢快与幽默。
活动准备：
1.经验准备：幼儿熟悉多重打击乐器的演奏方法，有一定的演奏基础，能看懂简单的节奏铺。
2.材料准备：挂图：《快乐波尔卡》、打击乐器若干；水彩笔、纸。
3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，每位幼儿座位下放一种打击乐器、纸、水彩笔。
活动过程：
1.幼儿完整欣赏乐曲一遍并表达感受。
师：今天，老师带来了一首非常有趣的音乐，请你们听一听。
活动探究：
师：这首曲子有趣吗？你觉得哪里很有趣？
提示：跳跳的，快快的，有的地方越来越响，好像很着急的、、、、
师：听了这首曲子& 你会想到什么？鱼儿自由讨论。
2.教师播放音乐，幼儿用水彩笔画出自己在欣赏音乐，过程中的感受。引导幼儿一边听一边画，有的地方表示快节奏，可以用笔点点点，有的用直线，有的用曲线等。
师：原来这首曲子这么有趣，这次听音乐的时候，我们可以用笔把感受画下来，要用最快的速度，最简单的笔画记录哦。
音乐结束，你的画，也要结束哦！
3.教师引导幼儿根据绘画记录的结果，总结乐曲段式。
1.幼儿欣赏音乐，用自己的手和脚拍拍 踏踏，为乐曲伴奏。
师：音乐这么好听，你们一起用身体动作来打一打拍子，一边听一边打。
2.教师出示打击乐器：腕铃、响板等介绍给幼儿。
师：这些小乐器你们会不会用？能不能让它们在音乐中唱出好听的歌？幼儿自选喜欢的一件乐器，自发的演奏一次。
1.教师出示挂图，引导幼儿观察挂图内容。
2.教师引导幼儿拿乐器进行读谱配器。
重点：每一段的两种小乐器一定要合奏默契，看着节奏谱演奏。
1.教师比方音乐cd幼儿完整欣赏教师示范演奏。
2.幼儿分小组站好，一组接一组完整演奏表演。
活动建议：
1.演奏的同时最好可以和同伴有眼神的交流，互动一下，凸闲个小组的轮流演奏默契度。
2.完整欣赏乐曲后再进行打击乐演奏，不可以脱离倾听。
3.可以给幼儿欣赏一些不同版本的含有歌词的合唱，闲聊波尔卡，帮助幼儿理解乐曲的内容。
区域活动：
活动经验：
能够跟随音乐旋律动作舒展地表现天鹅的不同姿态。
活动材料：
天鹅音乐cd盒带、教师准备先关视频。
指导建议；
1.完整欣赏乐曲，感受音乐的优雅宁静。
2.观看视频中天鹅的各种姿态，并试着用动作表演出来。
3.跟随乐曲旋律自由变现天鹅的各种姿态，动作优美、舒展。
老鹰捉小鸡
活动经验；
练习捕捉躲闪的动作，提高快速反应能力。
活动材料；
平整的场地。
指导建议：
1.幼儿分成三到四组，练习重新移动的动作。
2.每组各推选两位幼儿分别扮老鹰和鸡妈妈。提醒鸡妈妈要表演的勇敢。
3.分组游戏。被老鹰抓到的幼儿也可与老鹰交换角色，重复进行游戏。
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孙金凤的日记
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 彩带舞
& 活动目标：
&&&& 1.体验使用彩带进行舞蹈的乐趣。
&&&&&2.学习基本动作& 小碎步。
& 活动准备：
&&&& 1.经验准备：幼儿已欣赏过《彩带舞》的乐曲。
&&&&&2.材料准备：音乐cd《彩带舞》、律动vcd《彩带舞》；有二人手一份彩带（用多色皱纹纸粘成）。
&&&&&3.常规准备：将幼儿排成四列纵队，请幼儿穿舞蹈服和舞蹈鞋。
活动过程：
&&&听辨旋律：&&
&&&& 1.教师播放音乐，引导幼儿欣赏。
&&&&&在听音乐时，教师和幼儿一起随音乐节奏做动作，幼儿在教师的的提示下很自然的在换乐句是换动作。教师也可以问头儿：&我们换了几个动作？&帮助幼儿感知音乐的结构。
&&&& 2.观看律动vcd《彩带舞》。
&&&& 师：&你看到吕相中的大哥哥大姐姐在做什么？她们是怎么做的？&&&&&&&
&&&&& & 肢体感受：
&&&&&&&&&1.教师给每位幼儿发一天制作好的彩带，幼儿尝试自主操作。
&&&&&&&&&2.教师播放音乐，幼儿畅想自由动作。
&&&&&&&&&师：&你的彩带在空中挥舞可以画出什么图形呢？可以两人合作，帮助你的好朋友将彩带舞出的图形画出来。&
&&&&&&&& 3.师：&教师请做的好的幼儿进行示范表演，并鼓励大家随幼儿的回答逐一模仿。
&&&&&&&& 4.欣赏教师跳的彩带舞，学习基本步法-----小碎步。
&&&&& 配乐表现：&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&& 1.幼儿听音乐较连贯的做基本动作。
&&&&&&&&&2.幼儿听音乐完整舞蹈。
&&&&&&音乐游戏&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&& 幼儿自由结伴表演《彩带舞》，请1---2名幼儿进行示范
&&&&&&&&&教师小结：&彩带舞是我国的民间舞蹈，逢年过节的时候人们在大街小巷都要用彩带舞表示欢庆，请你们今天回去把彩带舞边沿给爸爸妈妈看，好吗？&
&&&&&& 结束
&&&&&&&& 全班幼儿在音乐的伴随下收拾好玩具。
&&&& 活动延伸：
&&&&&&& 请幼儿回家后欣赏幼儿音乐册中拍摄图片，模仿动作，随音乐表演。
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