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中考语文复习 第三章 标点
中考语文复习 第三章 标点【考点**】一．考点梳理：&&& 对标点符号的考查，重在应用，不考名词术语；以点号为主，标号次之。七种点号几乎均有涉及，标号则主要是引号．括号．破折号．省略号．书名号五种。常见题型是：选择．标注．改错等。二．预测分析：&&& 对标点符号的考查，在近年来有逐渐淡化．粗化的趋势，但仍有部分省市把它作为必要考点。从内容上来说：主要测试句号．问号．叹号．逗号．顿号．分号．冒号．引号．括号．破折号．省略号等11种，其中以测试引号．省略号．破折号．问号．分号这几种较多。从题型上来说：主要题型是辨析选择题和改错运用题两大类，即主观题和客观题并重，考查它的用法上较为灵活。&<FONT color=#,3,5【典型精析】&<FONT color=#．下列标点符号使用有错误的一项是（）（2分）（2005 泰州市中考试题）A．“诺曼底”号上有２５名船员，１名女服务员；３１名乘客，其中１２名是妇女。B．今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。C．我不知道她为什么没有参加这次大会。D．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，&& 它是树中的伟丈夫。分析：此题旨在考查对运用标点符号的判断能力。很多考生选A．C或D，选A项认为中间分号应改为逗号，其实是错误的，它们之间是并列关系，前面指工作人员，后面指乘客。选C项误认为结尾应用问号，其实这是告诉人一件事，没有疑问的意思。选D项误认为“伟岸，正直，朴质，严肃”间是顿号，应是逗号。而B项应把引号改为书名号。因为引号用在此处无意义，用书名号表示一本书或一份文件。<FONT color=#．下面材料中画横线的4处，标点使用错误的是（&&&&& &）。（2005 兰州市中考试题）有两则新闻引人思考A：在长沙举行的全国文化经典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正．倒背诵B《老子》81章的绝技C。深圳一名5岁女D“神童”，一口气背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。分析：此题考查学生对常见标点符号使用的辨别能力。它虽是辨析型选择题，但实际上仍然有很大程度的主观性考查，因为要解答它，必须结合语境强化标点符号的使用意识。解答此题，应整体阅读短文，揣摩文意．语气．层次等，然后逐项分析，发现C项中“。”应改为“；”因为前后两件事应为并列关系，用分号比较恰当。&&<FONT color=#．请在下边句中方框内写出正确的标点。（2005 年襄樊市中考试题）&& 小到孩子们课桌上的铅笔□涂改液□大到军事领域的飞机□核潜艇□分析：此题考查学生标点符号的运用能力。做这种题，首先要整体把握全句的意思，然后研究各分句之间的关系，确定使用哪种标点。此题是一个完整的句子，所以句末用“。”内部有两层意思“小到……；大到……”，所以它们之间用“；”或“，”，而“铅笔．涂改液”“飞机．核潜艇”它们都是词语的并列，用“．”。【常见误区 】对标点符号的功用了解不够透彻，且不能准确根据句意来判断．使用标点。【应考策略】<FONT color=#．准确理解各种标点符号的用法，并结合语境揣摩标点符号的表达作用，能规范地书写标点符号。<FONT color=#．掌握一些做题技巧，如：对标注符号题，应先试读断句，使句意完整且便于理解句（段）意，再根据句意选用恰当的标点标注；对辨析选择题，则要先理解句子的意思，判断句子的语气语调，从而确定符号是否正确。附一．标点符号的种类<FONT color=#． 点号 主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：句号（。） 问号（？） 感叹号（！） 顿号（．）& 逗号（，）& 分号（；）冒号（：）<FONT color=#． 标号& 主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种：引号（“”‘’） 括号（（）[]）破折号（——） 省略号（……） 书名号（《》〈〉）间隔号（·） 着重号（·）附二．标点符号的用法<FONT color=#． 句号：表示一句话完了之后的停顿。例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。<FONT color=#． 问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。（一句就不能用问号）<FONT color=#．感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如：&& （1）好一幅美丽的图画！（感叹句）&& （2）小李，快来！快来！（祈使句）注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如：&& （1）多美呀，祖国的春天！<FONT color=#． 逗号：表示一句话中间的停顿。例如：道路是曲折的，前途是光明的。<FONT color=#．顿号：表示句中较短的．并列的几个词语或短语之间的停顿。例如：作者描写了飞瀑．祠庙．翠松．古柏．洞天云海。<FONT color=#． 分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。<FONT color=#． 冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。”<FONT color=#． 引号：第一种表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。”第二种表示特定称谓。例如： “六一”第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士”注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时，末尾不用标点。例如：&& （1）李白诗云：“白发三千丈，缘愁似个长。”&& （2）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。<FONT color=#．括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。例如：&& （1）一个东洋婆（日本女人）走过来了。&& （2）那一天他还是没有去上课。（听说，后来被他父亲揍了一顿。）<FONT color=#．破折号：第一种表解释或补充说明的话。例如：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。第二种表示后面是跳跃或转折的话。例如：大家正谈得高兴，——他走了进来。第三种表示语音的中断．延长。例如： “呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来。第四种表示递进。例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定。<FONT color=#．连接号：第一种表示时间．地点．数目等的起止。例如：鲁讯（1881年——1936年）第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。例如：中国——日本友好往来协会。第三种表示事物的发展。例如：团结——批评——团结<FONT color=#．省略号：第一种表示文中省略的部分。例如：就是我被人随意辱骂．踢打……时候，我问题总是昂着头。第二种表示说话断续。例如：唔……，唔……，唔……这个……这个我记不得了第三种表示话未说完或语意未尽。例如：他用尽所有的力气举起手来，直指正北方向：“好，好同志你把它带给……”<FONT color=#．着重号：标出需要读者注意的重要词语。例如：高度的愉悦性是审美的．基本的．主要的特征。<FONT color=#．间隔号：第一种表示文字间的间隔。例如：《孟子·告子上》第二种表示外国人名字和姓氏的音界。例如：马克·吐温<FONT color=#．书名号：表示书籍．篇章．报刊．剧作．歌曲等名称。例如：《最后一课》&&&注意：（1）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号。例如：《读&最后一课&有感》这篇文章写得很好。（2）用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。例如：①正确的书写：《大众电影》杂志&&& 错误的书写：《大众电影杂志》附三．标点符号的位置<FONT color=#．点号要打在语句的右下角，占一个字的位置。点号可以打在行的末尾，但不能打在行的开头。<FONT color=#．引号．括号．书名号的前半个不能放在行的末尾，后半个不能放在另行的开头。<FONT color=#．省略号和破折号各占两个字的位置，不应把它分作两截分别放在上行的末尾和下行的开头。【基础演练】<FONT color=#．下列句子中标点符号使用不正确的一项是&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）A．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？B．“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！C ．前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。D．“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿们。”<FONT color=#．下列句子中的标点符号使用正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）A．我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一&&& 想，或许会得到意想不到的收获。B．在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。&&&& C．“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。&&&& D．今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三．四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。<FONT color=#．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）&& & A．本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有《当代军人掠影》．《特区风情》．《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。&& & B．电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星——歌星．舞星．体坛．明星．政坛风云人物……等等。&& & C．同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天走？”&& & D．对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”<FONT color=#．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（&&&&& ）&& & A．我这位朋友平素和人甚少交往，他虽住在闹市区，倒也称得上是：“结庐在人境，‘耳’无车马喧”了。&& & B．据《敦煌录》残卷记载：鸣沙山，“其山东西八十里，南北四十里，高处五百尺，悉纯沙聚起。”（据王仲荦《敦煌石窟地志残卷考释》转引）&& & C．大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语——悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。&& & D．我国体育健儿扬威巴塞罗那，请你给其中一位获奖选手写一封贺信。字数200字（以“×××”代表自己的姓名，不要出现自己学校的名称）。<FONT color=#．下列各句标点符号使用不正确的一组是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）&& & A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）。&& & B．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味。&& & C．畅销海外的名贵药材——三七．天麻．红花．雪莲等，已被抢购一空。&& & D．浦东展开了翅膀，她是那样欢快．昂扬．奋发．正在向辉煌的明天飞去。<FONT color=#．下列句子中标点符号使用不正确的一句是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）&& & A．唐代古文化运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”．“唯陈言之务去”，苏轼赞之为“文起八代之衰”。&& & B．套用王勃的一句诗就是：“海内存知己，天涯若比邻。”这不是也颇有诗意吗？&& & C．一北一南，迥然不同的两个地域，迥然不同的两种经济模式，如今却面临着同样的窘境——技术工人缺口。&& & D．年味谈了，是经济和社会发展的必然？还是其中别有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？<FONT color=#．下面材料中画横线的四处，有一处有错误，找出来，并加以改正。萧伯纳曾经被一个记者问到他成功的秘诀是什么A，是他很有钱，是他很努力地工作，还是他很有天分B? 萧伯纳的回答是C& ：你能告诉我D，你要想让一个车子往前走，它的哪一个轮子最重要吗？错误之处：&&&&&&&&&&&&&& &&&&&改正：&&&&&&&&&&&&&&&&&<FONT color=#．请在括号里给下面句子补上正确的标点。&& （1）他问老人的儿子是干什么的，住在哪里（&&& ）&&& （2）鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶（&&&& ）也正是松树风格的写照。&& （3）“这不是我们的狗，”普洛诃夫说（&&&& ） “这是将军的哥哥的狗。”&& （4）奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断（&&& &）<FONT color=#．请给下面句子的空格处填写正确的标点。“长安自古帝王州□这座黄土高原上的历史名城，浓缩了人类在这方土地上几千年的风风雨雨□凝聚着华夏民族在世界之林中出类拔萃的智慧□兵马俑之气势，大雁塔之风雅，碑林之隽永，法门寺之深邃□无不令人在历史的时空交错中感慨万千。&<FONT color=#．找出下面句子中标点符号使用不正确的地方，并加以改正。&& （1）从今年1月1日起，建筑企业必须 “两证”齐全（安全许可证和企业资质证书），方能从事生产经营活动。&& （2）日本科学家最近在实验中发现，若物体距离人约四．五十米以内发出声音,人脑就会视听混淆。&& （3）《诗经·斯干》那首诗里就是拿舞的姿势来赞美周宣王的宫室，说它“如 斯翼，如矢斯棘，如鸟斯革，如 斯飞。”&<FONT color=#,3,5&& （4）作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么？&参考答案<FONT color=#．A& 2． B& 3．C 4．C& 5．D& 6．D 7．B改正：把“？”改为“。”8．（1）。（2）”，（3），（4）？9．。”&&& ，&&&& ：&&&& …… &10．（1）中括号为句内括号，解释“两证”，应紧跟“两证”后。（2）中“四五十米”为概数，中间不用顿号。（3）末尾句号在引号外。（4）是陈述句，句末问号改为句号。
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近日，从一本辅导书中看到这个资料，感觉对孩子正确使用标点符号有很大的帮助，特整理出来，与大家分享。
标点符号的种类
1、点号：主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：
句号（。）问号（？） 感叹号（！）
顿号（、）& 逗号（，）&
分号（；）冒号（：）
2、标号：主要用来标明词语或句子的性质和作用。
常用的有七种：
引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——） 省略号（……） 书名号（《》〈〉） 间隔号（·）
着重号（·）
标点符号的用法
1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如：
我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如：
我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，……
注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号)
3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如：
（1）好一幅美丽的图画！（感叹句）
（2）小李，快来！快来！（祈使句）
注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。
例如：多美呀，祖国的春天！
4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如：
道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如：
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如：
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“&&说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。”
第一种表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。”
第二种表示特定称谓。例如：
第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。
第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士”
注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时，末尾不用标点。例如：
（1）李白诗云：“白发三千丈，缘愁似个长。”
（2）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
9、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。例如：
（1）一个东洋婆（日本女人）走过来了。
（2）那一天他还是没有去上课。（听说，后来被他父亲揍了一顿。）
10、破折号：
第一种表示解释或补充说明的话。
例如：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
第二种表示后面是跳跃或转折的话。
例如：大家正谈得高兴，——他走了进来。
&&&第三种表示语音的中断、延长。
例如： “呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来。
第四种表示递进。
例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定。
11、连接号：
第一种表示时间、地点、数目等的起止。
例如：鲁讯（1881年——1936年）　　　
第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。
例如：中国——日本友好往来协会。
第三种表示事物的发展。
例如：团结——批评——团结
12、省略号：
第一种表示文中省略的部分。
例如：就是我被人随意辱骂、踢打……时候，我问题总是昂着头。
第二种表示说话断续。
例如：唔……，唔……，唔……这个……这个我记不得了
第三种表示话未说完或语意未尽。
例如：他用尽所有的力气举起手来，直指正北方向：“好，好同志你把它带给……”
13、着重号：标出需要读者注意的重要词语。
例如：高度的愉悦性是审美的、基本的、主要的特征。
14、间隔号：
第一种表示文字间的间隔。例如：《孟子·告子上》
第二种表示外国人名字和姓氏的音界。例如：马克·吐温
15、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《最后一课》&&&
注意：（1）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号。例如：《读&最后一课&有感》这篇文章写得很好。
（2）用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。例如：
&#9312;正确的书写：《大众电影》杂志&&&
错误的书写：《大众电影杂志》
附三、标点符号的位置
1、点号要打在语句的右下角，占一个字的位置。点号可以打在行的末尾，但不能打在行的开头。
2、引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾，后半个不能放在另行的开头。
3、省略号和破折号各占两个字的位置，不应把它分作两截分别放在上行的末尾和下行的开头。
【基础演练】
1、下列句子中标点符号使用不正确的一项是&&
A、他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
B、“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
、前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。
D、“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿们。”
2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（&&&&&&&
　A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。
　B、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。
　C、“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A、本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。
B、电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物……等等。
C、同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天走？”
D、对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（&&&&&
A、我这位朋友平素和人甚少交往，他虽住在闹市区，倒也称得上是：“结庐在人境，‘耳’无车马喧”了。
B、据《敦煌录》残卷记载：鸣沙山，“其山东西八十里，南北四十里，高处五百尺，悉纯沙聚起。”（据王仲荦《敦煌石窟地志残卷考释》转引）
&C、大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语——悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。
D、我国体育健儿扬威巴塞罗那，请你给其中一位获奖选手写一封贺信。字数200字（以“&&&”代表自己的姓名，不要出现自己学校的名称）。
5、下列各句标点符号使用不正确的一组是（&&&&&
A.、避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）。
B、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C、畅销海外的名贵药材——三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
6、下列句子中标点符号使用不正确的一句是
A、唐代古文化运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”、“唯陈言之务去”，苏轼赞之为“文起八代之衰”。
B、套用王勃的一句诗就是：“海内存知己，天涯若比邻。”这不是也颇有诗意吗？
C、一北一南，迥然不同的两个地域，迥然不同的两种经济模式，如今却面临着同样的窘境——技术工人缺口。
D、年味谈了，是经济和社会发展的必然？还是其中别有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？
7、下面材料中画横线的四处，有一处有错误，找出来，并加以改正。
萧伯纳曾经被一个记者问到他成功的秘诀是什么A，是他很有钱，是他很努力地工作，还是他很有天分B?
萧伯纳的回答是C&
：你能告诉我D，你要想让一个车子往前走，它的哪一个轮子最重要吗？
错误之处：&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&改正：&&&&&&&&&&&&&
8、请在括号里给下面句子补上正确的标点。
（1）他问老人的儿子是干什么的，住在哪里（&&&
（2）鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶（&&&&
）也正是松树风格的写照。
（3）“这不是我们的狗，”普洛诃夫说（&&&&
） “这是将军的哥哥的狗。”
（4）奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断（&&&&
9、请给下面句子的空格处填写正确的标点。
“长安自古帝王州&#9633;这座黄土高原上的历史名城，浓缩了人类在这方土地上几千年的风风雨雨&#9633;凝聚着华夏民族在世界之林中出类拔萃的智慧&#9633;兵马俑之气势，大雁塔之风雅，碑林之隽永，法门寺之深邃&#9633;无不令人在历史的时空交错中感慨万千。
10、找出下面句子中标点符号使用不正确的地方，并加以改正。
（1）从今年1月1日起，建筑企业必须
“两证”齐全（安全许可证和企业资质证书），方能从事生产经营活动。
&（2）日本科学家最近在实验中发现，若物体距离人约四、五十米以内发出声音,人脑就会视听混淆。
&（3）《诗经·斯干》那首诗里就是拿舞的姿势来赞美周宣王的宫室，说它“如
斯翼，如矢斯棘，如鸟斯革，如 斯飞。”
（4）作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么？
2、 B& 3、C 4、C&
5、D& 6、D 7、B改正：把“？”改为“。”8、（1）。（2）”，（3），（4）？9、
10、（1）中括号为句内括号，解释“两证”，应紧跟“两证”后。（2）中“四五十米”为概数，中间不用顿号。（3）末尾句号在引号外。（4）是陈述句，句末问号改为句号。
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标点符号的种类
1、点号：主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：
句号（。）问号（？） 感叹号（！）
顿号（、）& 逗号（，）&
分号（；）冒号（：）
2、标号：主要用来标明词语或句子的性质和作用。
常用的有七种：
引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——） 省略号（……） 书名号（《》〈〉） 间隔号（·）
着重号（·）
标点符号的用法
1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如：
我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如：
我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，……
注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号)
3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如：
（1）好一幅美丽的图画！（感叹句）
（2）小李，快来！快来！（祈使句）
注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。
例如：多美呀，祖国的春天！
4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如：
道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如：
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如：
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“&&说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。”
第一种表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。”
第二种表示特定称谓。例如：
第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。
第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士”
注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时，末尾不用标点。例如：
（1）李白诗云：“白发三千丈，缘愁似个长。”
（2）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
9、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。例如：
（1）一个东洋婆（日本女人）走过来了。
（2）那一天他还是没有去上课。（听说，后来被他父亲揍了一顿。）
10、破折号：
第一种表示解释或补充说明的话。
例如：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
第二种表示后面是跳跃或转折的话。
例如：大家正谈得高兴，——他走了进来。
&&&第三种表示语音的中断、延长。
例如： “呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来。
第四种表示递进。
例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定。
11、连接号：
第一种表示时间、地点、数目等的起止。
例如：鲁讯（1881年——1936年）　　　
第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。
例如：中国——日本友好往来协会。
第三种表示事物的发展。
例如：团结——批评——团结
12、省略号：
第一种表示文中省略的部分。
例如：就是我被人随意辱骂、踢打……时候，我问题总是昂着头。
第二种表示说话断续。
例如：唔……，唔……，唔……这个……这个我记不得了
第三种表示话未说完或语意未尽。
例如：他用尽所有的力气举起手来，直指正北方向：“好，好同志你把它带给……”
13、着重号：标出需要读者注意的重要词语。
例如：高度的愉悦性是审美的、基本的、主要的特征。
14、间隔号：
第一种表示文字间的间隔。例如：《孟子·告子上》
第二种表示外国人名字和姓氏的音界。例如：马克·吐温
15、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《最后一课》&&&
注意：（1）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号。例如：《读&最后一课&有感》这篇文章写得很好。
（2）用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。例如：
&#9312;正确的书写：《大众电影》杂志&&&
错误的书写：《大众电影杂志》
附三、标点符号的位置
1、点号要打在语句的右下角，占一个字的位置。点号可以打在行的末尾，但不能打在行的开头。
2、引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾，后半个不能放在另行的开头。
3、省略号和破折号各占两个字的位置，不应把它分作两截分别放在上行的末尾和下行的开头。
【基础演练】
1、下列句子中标点符号使用不正确的一项是&&
A、他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
B、“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
、前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。
D、“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿们。”
2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（&&&&&&&
　A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。
　B、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。
　C、“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A、本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。
B、电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物……等等。
C、同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天走？”
D、对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（&&&&&
A、我这位朋友平素和人甚少交往，他虽住在闹市区，倒也称得上是：“结庐在人境，‘耳’无车马喧”了。
B、据《敦煌录》残卷记载：鸣沙山，“其山东西八十里，南北四十里，高处五百尺，悉纯沙聚起。”（据王仲荦《敦煌石窟地志残卷考释》转引）
&C、大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语——悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。
D、我国体育健儿扬威巴塞罗那，请你给其中一位获奖选手写一封贺信。字数200字（以“&&&”代表自己的姓名，不要出现自己学校的名称）。
5、下列各句标点符号使用不正确的一组是（&&&&&
A.、避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）。
B、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C、畅销海外的名贵药材——三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
6、下列句子中标点符号使用不正确的一句是
A、唐代古文化运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”、“唯陈言之务去”，苏轼赞之为“文起八代之衰”。
B、套用王勃的一句诗就是：“海内存知己，天涯若比邻。”这不是也颇有诗意吗？
C、一北一南，迥然不同的两个地域，迥然不同的两种经济模式，如今却面临着同样的窘境——技术工人缺口。
D、年味谈了，是经济和社会发展的必然？还是其中别有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？
7、下面材料中画横线的四处，有一处有错误，找出来，并加以改正。
萧伯纳曾经被一个记者问到他成功的秘诀是什么A，是他很有钱，是他很努力地工作，还是他很有天分B?
萧伯纳的回答是C&
：你能告诉我D，你要想让一个车子往前走，它的哪一个轮子最重要吗？
错误之处：&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&改正：&&&&&&&&&&&&&
8、请在括号里给下面句子补上正确的标点。
（1）他问老人的儿子是干什么的，住在哪里（&&&
（2）鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶（&&&&
）也正是松树风格的写照。
（3）“这不是我们的狗，”普洛诃夫说（&&&&
） “这是将军的哥哥的狗。”
（4）奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断（&&&&
9、请给下面句子的空格处填写正确的标点。
“长安自古帝王州&#9633;这座黄土高原上的历史名城，浓缩了人类在这方土地上几千年的风风雨雨&#9633;凝聚着华夏民族在世界之林中出类拔萃的智慧&#9633;兵马俑之气势，大雁塔之风雅，碑林之隽永，法门寺之深邃&#9633;无不令人在历史的时空交错中感慨万千。
10、找出下面句子中标点符号使用不正确的地方，并加以改正。
（1）从今年1月1日起，建筑企业必须
“两证”齐全（安全许可证和企业资质证书），方能从事生产经营活动。
&（2）日本科学家最近在实验中发现，若物体距离人约四、五十米以内发出声音,人脑就会视听混淆。
&（3）《诗经·斯干》那首诗里就是拿舞的姿势来赞美周宣王的宫室，说它“如
斯翼，如矢斯棘，如鸟斯革，如 斯飞。”
（4）作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么？
2、 B& 3、C 4、C&
5、D& 6、D 7、B改正：把“？”改为“。”8、（1）。（2）”，（3），（4）？9、
10、（1）中括号为句内括号，解释“两证”，应紧跟“两证”后。（2）中“四五十米”为概数，中间不用顿号。（3）末尾句号在引号外。（4）是陈述句，句末问号改为句号。
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