竹影学案_百度文库
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　　教材七年级上册课文丰子恺《竹影》中有这样一段话：　　月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。　　这里说的是作者与弟弟及弟弟的同学傍晚时分在自家庭院的水泥地面上用木炭笔勾画的竹影。后来月亮升高，竹影移动，原先勾画的竹影轮廓与现在的竹影相分离。　　你能理解这里所说的“脱了版的印刷”么？探究一下，这个“脱了版的印刷”该怎么解释。如果你能够用笔描画出来，那你可以采用描画的方式来表现这里所说的“脱了版的印刷”。（用文字解释或用图画表现或采用两种方法均可，选其最正确的一种评分）（1）用文字解释“脱了版的印刷”：____________________________________________（2）用图画表现“脱了版的印刷”：____________________________________________
题型：探究题难度：中档来源：四川省中考真题
（1）“脱了版的印刷”指印刷中采用几种颜色套印时，不同色块的印版在套版时发生了错位。（例如印刷图画时，印图形采用一种颜色，印轮廓线采用另一种颜色，第二次印的轮廓线不能与第一次印的图形完全重合，而是发生了微小的位移。）（括号内的文字是帮助阅卷教师理解用的，不作为学生答案的必须内容）（2）“略”。
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据魔方格专家权威分析，试题“教材七年级上册课文丰子恺《竹影》中有这样一段话：月亮渐渐升高了，..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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与“教材七年级上册课文丰子恺《竹影》中有这样一段话：月亮渐渐升高了，..”考查相似的试题有：
20069072759940688203110579662743立足语言传承、丰富作文内涵_作文教室_天涯博客
作文教学与学生习作
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&&&&& 一篇文章的好坏，语言是重要因素。孔子说：“情欲信，言欲巧。”“言之无文，行而不远。”优美的语言，不仅是学生文化底蕴的积淀，也是语文综合素质的体现。　　可是，我们很多学生的作文语言往往平淡无奇，单调枯燥，黯然无光，读上去味同嚼蜡，不能给人以美感。主要原因在于我们学生积累少，缺少深厚的文化底蕴。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学生如能读透文质兼美，风格多样的名篇佳作，从前人的作品中吸取营养，作文时定能左右逢源，妙语连珠。　　古典诗文与现代名篇蕴涵深厚的文化底蕴和情感资源，巧妙运用不仅可以激活语言表达，深化意境，丰富情感，还可以拓宽写作题材，对提升作文的内涵，提高写作能力具有重要作用。　　文学的语言具有传承性。北宋黄庭坚说：“子美作诗，退之作文，无一字无来处，盖后人读书少，故谓杜韩自作此语耳。古之为文章者，直能陶冶万物，虽取古人陈言入翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”杜甫作诗力求“语不惊人死不休”，韩愈为文主张“惟陈言之务去”，并非要推翻前人的语言，从而“自作此语”，实际上他们的文学语言是点铁成金、推陈出新的结果，即取前人语言中的精华为我所用，重新组合，或者在前人创作的基础上再加以发展，以创造出新的意境。　　其实，由语言构筑的意境、情感同样具有传承性。唐代王维的诗风深受陶渊明的影响，不仅其语言风格上有许多相似之处，即使在语境的把握、情感的渲染方面也惊人的一致，陶渊明的&饮酒诗&其七“日入群动息。归鸟趋林鸣”。与王维的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙。秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》“柔情似水，佳期如梦。忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？”的柔情蜜意、离情别绪分别传承了李商隐的《辛未七夕》，苏东坡的中秋词《水调歌头》以及宋玉的《高唐赋》的神韵与意境。“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏”原来是江为的诗句，是写竹影和桂香的，到了林逋的手里，只改动了两个字，变成了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，以“疏”和“暗”两个虚词，代替了“竹”和“桂”两个实词，用以咏梅，写入他的《山园小梅》一诗中，便成了千古绝唱。　　传承前人文学语言中的精华，化而为我所用，在“巨人的肩膀”上创造出自己的作文语言，构建深刻的作文内涵，是我们提升写作意境与提高写作水平的一种捷径。　　前人为我们留下丰厚的精神财富，中学语文教材入选的也大多是这一类文质兼优的名篇，从而为我们的实践提供了可能性。　　１．利用语言传承，提升文章的意境。　　优秀的诗歌或散文总是离不开意象的构筑，而意象是以语言作为基本元素的，在语言的组合中，画面或形态与情感的和谐，形成一种情景交融的诗意的空间，成为文章的意境。　　古典诗歌或美文中的由语言构筑的意境已作为文化积淀深入人心，如我们阅读徐志摩的&再别康桥&中的 “ 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇”时，心中自然而然的就会想起& 关 雎&中的“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之，”那一种古典而诗意的画面，就会与诗人所描绘的情景融合交汇，形成一种新的审美情感，从而产生新的审美愉悦。同样，在阅读朱自清的&荷塘月色&时，既会出现“荷叶田田”的审美画面，也能产生“暗香浮动月黄昏”的审美体验。　　阅读优秀名篇，丰富积累并直接传承古诗文中的语言，有利于提升文章的意境。　　２．立足语言传承，进行语言的创新　　许多名言佳句直接传承前人的语言。曹操的《短歌行》的“青青子衿，悠悠我心”和“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”二语直接引自《诗经•郑风•子衿》和《诗经•郑风•鹿鸣》，但它们都被赋予了新的含义。 　　李白的名句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”出自郦道元的&水经注疏&中的句子“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”。　　王勃《藤王阁序》中的名句“落霞与孤骛奇飞，秋水共长天一色”，是从庾信《马射赋》中“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”衍变来的。　　古人的做法值得我们仿效，他们在原有的语境上进行传承并创新，起到了很好的效果。　　运用名篇名句，为自己的文章增辉，不仅可以提高文章的语言品位，丰富文章意蕴，还会对读者产生巨大吸引力。　　３．立足语言传承，有利于情意的表达。作文是一种受情绪、情感控制的文字表达方式活动。苏联教育家赞科夫说过：“作文教学一旦触及学生的情绪，触动学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用。”吟咏与感悟古现代优秀篇章，接触作家诗人丰富的内心世界，感受主人公的一颦一笑，可以丰富学生的情感。　　情意的产生，是创作的源泉，情与意的结合，又可以成为写作的动力。　　４．立足语言传承、有利于题材的拓展。优秀的古诗文及名篇不仅给我们以精神上的营养，还可以以古诗文中的语言作为训练的题材。优秀的古诗文及名篇往往在时间与空间上留下较大的跳跃性，给我们以较大的想象空白余地。我们既可以立足语言本身，作想象性的描摹，如对苏轼的名句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”作想象，描摹那一种春天刚刚来临，桃花初绽、鸭子嬉戏的美丽景象；也可以根据故事本身的空白，作想象性的记叙，如对杜甫的&石壕吏&的结尾进行补叙。还可以对语句或文章观点谈谈看法，如对李白的“天生我才必有用”发表议论。　　立足语言传承，既要注重其语言的整体性，又要从分目标出发。多读多练，注重积累，并结合学生的实际情况，采用多角度训练的方式，力求激发学生的写作兴趣，使作文教学的目标得以实现，从而提高学生的写作能力。 　　　　　　　　 分类： |日期：学们课前都很认真。下面请同学们自由朗读课文，注意读准字音，把握节奏；圈画出各段记叙描写或议论的对象，明确各段写的人、物、事、情、理。
生边大声朗读，不时圈画。
师：谁能用一句话概括归纳文章主要内容？注意要抓住主要人物和主要事件。
生1：我们几个少年玩画竹影的游戏。
生2：爸爸教我们认识艺术美。
师：你们俩合作，概括就很完整了。
师：作者写这些事，为了表现什么呢？请你仔细找一找，看文章前后有无揭示中心的句子。
生1：艺术...谁能用一句话概括归纳文章主要内容的相关内容日期：引起女性不孕的主要因素有哪些 不孕症的原因有2/3在于女方，输卵管阻塞一向是主要原因，但自从普遍重视预防感染及广谱抗生素问世以来，引起输卵管阻塞的产科和妇科炎症已...日期：产褥期身体有哪些主要变化？ 由于怀孕和分娩发生巨大变化的妈妈的身体，从产后复原到产前状态的这个时期为产褥期，大约为期6周。 一、子宫的复原 -产后的子宫需要6-8周左右才能恢复到原来的大??-产后子宫...日期：哺乳期妇女视力下降主要是维生素b缺乏 导致哺乳期妇女视力下降的原因，一般认为与哺乳期妇女体内维生素b族缺乏及血浆中催乳素含量降低有关。本病虽然发病率不高，但近年来有逐年上升趋势。 哺乳期妇女怎样预防本病的发生呢，具体应注意以下几点： 1.多吃营养食...日期：预防流脑主要有几个方面? 1、搞好室内和环境卫生，保持室内空气新鲜，勤晒太阳。 2、15岁以下儿童在卫生防疫部门的指导下于冬季到来之前接种流脑菌苗。 3、发现流脑患者要及时隔离治疗，不要带领孩子到病人家串门，流脑流行季节尽量少到剧院等人口密集地方。 4、被褥、日用日期：眼睛外伤的主要原因有哪些 眼睛是人体最重要的感觉器官，人们有80％的信息是通过眼睛接收的，人们把眼睛比喻为“心灵的窗户”，因此，从儿童时期开始，就要爱护好、保护好自己的眼睛。 除了儿童自己有意识地保护眼睛，眼眶的骨组织、眨眼及眼睑防护性的反射动作，也在自然地日期：儿童身体过胖的主要原因 小儿摄入的总热量明显超过消耗的总热量，剩余的热能就转化为脂肪聚于体内。如体重超标20%以上，可诊断为肥胖症。 能引起肥胖症的原因很多，如甲状腺、肾上腺等内分泌系统疾病，有神...日期：儿童过于瘦小的主要原因 儿童身体过于瘦小的主要原因有： 一、胎生期生长缓慢。新生儿出生时的身高体重与其发育至儿童末期时的身高体重成正比，因此要重视孕期营养与保健，保障胎儿正常发育。 二、新生儿期喂养不足。动物实验证实，生命早期（生后一周最具决定性）生长如受
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