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语文资料荟萃
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修辞手法谈
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古今对联琐谈
对联，大致可以分为楹联、贺联、挽联和“对对”几种品式。 &&
楹联，是指嵌贴在门两边的对联。楼、台、殿、阁及庙宇，正门旁没有楹联的，大概没有；而且不仅有古人留下的，也有今人续写的。比如黄鹤楼，最古的有李白写的“黄鹤楼中吹工笛，江城五月落梅花。”又有今人刘海粟写的“由是路入是门奇树穿云石外蓬瀛来眼底，登斯楼揽斯景怒江壁峡画中天地壮人间。”在楹联遗产的瀚海里，艺术性高、含蕴深邃的佳品是不胜枚举的。比如昆明的大观楼楹联，号称“天下第一长联”（全联180个字）就是一例：“五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临？趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓。更O天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四围香稻，万顷睛沙，九夏芙蓉，三卷杨柳。 数千年往事注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想：汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。使断弱残碑，都付与苍烟落照。又赢得几杵流钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。” &&&
在一般情况下，工厂、公司的大门也有楹联，像“高高兴兴上班，平平安安回家”等；店铺开张、工程开工也贴楹联。如某饭店开业，张贴一幅楹联是：“吃吃吃吃出全家福，喝喝喝喝来每天喜。”再如：烟台东郊的“海景山庄”工地坊门上写的：“登斯楼尽收满目海景，居宝宅首选此地山庄。”这类楹联往往还有招牌、广告作用。 &&&
春联是楹联的主干，从古至今，数量之多，遍布之广，是无以言说的，可称之为传统文化之最，也可说已成谁都说不清有多少的浩瀚的春联大海。 &&&
春联始于五代，是由“桃符”衍变而来的。史载，五代蜀国王孟昶把“桃符”第一次写成文字：“新年纳余庆，佳节号长春，”是首副春联。到明朝朱元璋时，除夕传旨：“公卿土庶家，须加春联―副，以缀新年。”并御题一联赠文臣陶安：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”自此，春节贴春联便形成民风，至今不衰。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
贺联，自古以来，亲朋好友谁有喜庆之事，往往写副贺联表示祝贺。这在我国文化圈内也很盛行。这里举个反面的例子：巨奸汪精卫组建伪政府时，当时警察厅长申省三为了讨好主子，强逼灵谷老人题为写一副贺联送给汪精卫：“昔具盍世之德，今有罕见之才。”正在群奸夸赞叫好之时，陈璧君（汪妻）怒道：“你好大胆！怎敢辱骂汪先生有‘该死之德’、‘汉奸之才’？”可见对联也是斗争的工具。
挽联，德高望重的人逝世了，送挽联也是我国的民风。十年动乱时，由于破“四旧”，一时春联、喜联很少见了。可是，当周总理、毛主席逝世时。神州大地，举国上下，都出现了挽联的海洋，连文化不高的老农也写挽联，表示自己对一代伟人的哀思，填补了一时对联稀少的空缺。还有不少有修养之士，生前就写下了自挽联。如，清朝学者纪晓岚的自挽联是：“浮沉宦海为鸥鸟，生死书丛似囊虫。”表示了他以做官为客，以治学为主的生涯。近代大德高僧虚云的自挽联是：“坐阅五帝四朝，不觉沧桑几度；经历九磨十难，了知世事无常。”
&“对对”，是国人用对联的形式交朋友和测度才学的一种方式，一人出上联，他人联下联。解缙与友人下棋。友人指着墙上挂着的四扇屏， “龙不吟，虎不啸，鱼不跃，蟾不跳，笑杀落头刘海”；解缙拍着象棋对曰：“车无轮，马无鞍，象无牙，炮无烟，闷死寨内将军。” &&&&&&&&&
清朝文学家蒋士铨少时，一老秀才为测试他的才学，拟一上联：“虎岩无虎，呼虎成名――赵公元帅”；蒋稍加思索对道；“塔山有塔，抚塔为拜――李靖天王”。其实，对对是培养少儿思维敏捷、开发智力的很好途径，形似嬉戏，却兴趣横生，正符合寓教于乐的教学原则。
如果说“要讲政治”的话，对联也是政治斗争的好工具。从古至今，带有政治斗争色彩的对联是不少的。前面说到的灵谷高僧讽刺巨奸汪精卫就是一例。而这样的例子在中国历史上是不少见。如唐朝有一贪昏县官出一上联：“一对烛，亮亮堂堂，普照前后左右”，来征下联。一百姓联道：“两盏灯，昏昏暗暗，无分南北东西”。一次，寿庆时，有人送一联：“一人有庆，万寿无疆”。章太炎见后很气愤，便拟一联：“今日到南苑，明日到北海，何时再到古长安？叹黎民膏血全枯，只余一人有庆；五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省！痛赤县帮圻益蹙，每逢万寿无疆”！今人以对联抨击腐败歪风的更是屡见不鲜，有嘲讽受礼受贿的，如：“大摆喜筵，先收礼后排座，看人下菜；广开财路，远呼朋近唤友，愿者上钩”；还有讽刺在评职称和提干中，领导独断专行，一人说了算的家长作风的，如：“说你行就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。”横批是“不服不行”。这些对联不都是政治斗争的工具和武器么？
一轮明月几多情
――古代诗歌中的月亮情结
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仿用句式的试题带有很强的综合性，考查的内容大体包括句子内容、句式要求、语言表达和修辞方法四方面。在做题过程中，一定要看清题目的思考点。
［训练题］ 1.北京24题.仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受（3分） 墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地就小了。 题目分析：第一句是偏重短语，中心词是“花”；第二句拟人，句中的“你”指“花”；第三句，是“你孤芳自赏时”的后果。本题既考仿写句子，又考修辞方法的运用。
2.全国25题.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整，（不要求与原句字数相同）（6分） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。
3.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。 人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_________,___________,____________；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。 题目分析：这道题是考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。排比句的五个喻体分别为\"金\"\"木\"\"水\"\"火\"\"土\"。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性；选择词语尽量避免重复，语义覆盖尽可能完整。
4.在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；____________,____________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。 简析：这道题考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。
5.根据下面一段文字提供的信息，完成后面的题目。 1850年7月，马克思参观了第一台电力机车模型后说：\"蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日；另一种更大得无比的革命力量――电力的火花将取而代之。\"时近21世纪今天，人类正在跨入网络化时代，以计算机、通讯和信息技术为支撑的网络将成为连接未来信息社会的纽带。 上面文段谈的是一项方兴未艾的科技革命。请仿照画横线的语句写一句话，阐明这项科技革命的巨大影响。 简析：这道题目考查\"仿用句式\"，用来造句的信息材料则需要从所提供的语段中去准确提取。
6.仿照下面的句子，续写一个句子。 要求：①续写的句子要从正反两面谈。②要运用恰当的比喻。 老年人固然有不少\"蒲柳之姿，望秋先殒\"，但也有不少是\"松柏之姿，隆冬转茂\"的；青年人__________。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。 简析：这道题，即考查\"仿用句式\"，还考查\"正确运用常见的修辞方法\"。
7.以\"爱心\"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心___,___；爱心是_________,________。 题目分析：这道即考查仿用句式、修辞方法,考查了\"扩展语句\"。本题所给句子是个兼语句。前句是一个判断形式的比喻句，它作后句的主语。后句说明前句将产生的结果。
8.&1998年高考第五大题第33题：仿照下面两个比喻的句式，以\"时间\"开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字) 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 题目分析：题目中的两个比喻句，前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。这道题，是从句式和修辞方面来考查。
9.心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？ 题目分析：首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹；最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写不包括首句。
&参考答案&1.（1）山中的石！&&&&&（2）水中的萍！&&&(3)&空中的鸟！&&（4）空中的雁！ 你背靠群峰时，&&&&你随波逐流后，&&&&&你展翅蓝天中，&&&你离开队伍时， 意志就坚了。&&&&&&根基就没了。&&&&&&&宇宙就大了。&&&&&危险就大了。 （5）山顶的松！&&&&&&(6)水中的鱼！&&&(7)井底的蛙！&&&&&&(8)地下的煤！ 你挺直腰杆后，&&&&&你游进大海时&&&&你越身地面时，&&&&&你燃烧自己后， 根基就牢了。&&&&&&&境界就宽了。&&&&眼界宽了。&&&&&&&&&贡献就大了。
2.(1)山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。。& (2)地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。& (3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。 (4)&大地是动植物的母亲，树木是儿子，花草是女儿，蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。& (5)&挫折是人生的一段插曲，失败是曲谱，泪水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌词。 (6)书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。 (7)&生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 (8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。& (9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。
3.3.(1)人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。
4.4.在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。
5.5.电力大王在前一个半世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日；另外一种更大得无比的革命力量――网络的纽带将取而代之。
6.6.青年人固然大多\"旭日出海，朝气喷薄\"，但也有些\"秋霜早降，未老先衰\"……
7.7.(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
8.8.（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。 （2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
9.9.（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？ （2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？ （3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？& （4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？ （5）清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
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排列句子方法指导
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展顺序排列。
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为：4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列。
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 （）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述顺序排列。
有这么一个习题：
（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。
四、按空间推移顺序排列。
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:
（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是：2、4、3、1。
排列句子专项练习
排列句子练习（小朋友们可以在电脑里直接做好，并上传到论坛上） 将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
（&&&&）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（&&&&）这些花有白的，也有黄的。
（&&&&）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（&&&&）我外公家有一盆仙人球。
（&&& ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。&
（&& &）开始，我怎么也捉不到。&
（&&& ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（&& &）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（&& &）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（&&& ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
（&&& ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（&& &）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（&& &）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（&& &）我站在公园门口。
（&& &）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（&& &）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
（&&&&）我的家在这个村庄里。
（&&&&）湖面上荡着几只小小的渔船。
（&&&&）我的脚下是一片平坦的田野。
（&&&&）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
（&&&&）小路不远处有个平静的小湖。
（&&&&）一条笔直的小路从田野穿过。
（&& &）我有一条四四方方的手帕。
（&& &）细长的脖子弯曲着，高高的额头。
（&& &）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。
（&&& ）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
（&& &）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。
（&& &）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。
（ & ）从前一只公鸡，自以为很美丽。
（&&&& ）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。
（&&&& ）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。
（&&&& ）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
（&&&& ）它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢？”
（ & ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（& ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃！”
（ &）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（ & ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（& ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（& ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
答案 ：一2431；&&& 二 243516； 三 352164；& 四 641532；
五 143265； 六 12435； &七635241。
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把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展顺序排列。
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为：4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列。
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 （）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述顺序排列。
有这么一个习题：
（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。
四、按空间推移顺序排列。
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:
（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是：2、4、3、1。
排列句子专项练习
排列句子练习（小朋友们可以在电脑里直接做好，并上传到论坛上） 将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
（&&&&）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（&&&&）这些花有白的，也有黄的。
（&&&&）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（&&&&）我外公家有一盆仙人球。
（&&& ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。&
（&& &）开始，我怎么也捉不到。&
（&&& ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（&& &）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（&& &）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（&&& ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
（&&& ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（&& &）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（&& &）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（&& &）我站在公园门口。
（&& &）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（&& &）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
（&&&&）我的家在这个村庄里。
（&&&&）湖面上荡着几只小小的渔船。
（&&&&）我的脚下是一片平坦的田野。
（&&&&）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
（&&&&）小路不远处有个平静的小湖。
（&&&&）一条笔直的小路从田野穿过。
（&& &）我有一条四四方方的手帕。
（&& &）细长的脖子弯曲着，高高的额头。
（&& &）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。
（&&& ）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
（&& &）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。
（&& &）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。
（ & ）从前一只公鸡，自以为很美丽。
（&&&& ）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。
（&&&& ）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。
（&&&& ）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
（&&&& ）它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢？”
（ & ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（& ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃！”
（ &）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（ & ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（& ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（& ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
答案 ：一2431；&&& 二 243516； 三 352164；& 四 641532；
五 143265； 六 12435； &七635241。
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王老师:《伊索寓言》我已经看完了，这段时间还看完了《世界上最经典的智慧》，我觉得书中的人物都很聪明，充满智慧，有很多值得我学习的地方，我准备再看一遍。我今天阅读了获奖作文中的《自己修自行车》、《爷爷学开车》、《有趣的汉字》、《童年傻事》、《观察日记》、《妈妈“上当了”》、《有趣的家庭推举会》。王老师，我现在已经真正体会到阅读的乐趣了。回复此评论
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