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八一学校2015小升初特长生招生简章
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　　八一学校2015小升初面向海淀区招收艺术特长生67人，项目包括管乐、合唱、舞蹈、京剧，科技特长生40人，体育特长生60人。 　　八一学校2015年初中入学艺术、科技、体育特长生招生工作安排　　一、招生计划　　艺术：67人 (项目：管乐、合唱、舞蹈、京剧)　　科技：40人 (项目：青少年科技创新、金鹏科技论坛、天文、机器人、DI、信息学、模型类、发明创造)　　体育：60人 (项目：足球、田径、武术、健美操、定向越野)　　二、时间安排：　　1.5月9-10日 现场报名(须学生本人持相关材料亲自到场，同时，校园向学生、家长开放)　　2. 5月16日 专业考查　　三、报名工作　　1.报名时间：5月9-10日(工作人员提前半小时到岗、统一佩戴工作证)　　上午8：30~11：00，下午1：30~16：30;　　2.报名地点：(校园内有明显标志和指路牌)　　艺术特长生：图书馆楼一层　　科技特长生：初中小院　　体育特长生：体育馆　　3.报名流程及要求：　　(1)考生按指定位置排队静候，由服务人员安排依次进入报名场地。家长在校外静候。　　(2)进入报名现场须出示：　　A.《特长生推荐表》　　B.五、六年级《小学生综合素质评价手册》(原件及复印件)　　C.《海淀区小学生素质发展报告书》　　D.证明自己专业特长的相关材料(原件及复印件)　　E.网上报名系统打印好的报名表(网上报名系统将于4月30日正式开放，请关注首页的快速链接)　　(3)查验后由负责登记老师询问相关问题，登记报名。　　(4)退出报名现场。　　(5)由服务人员引导退出校园。　　4.突发事件的预案：　　各报名现场均要安排工作人员，负责引导、组织、协调、宣传、对突发事件应对等。　　有突发情况及时上报组负责人，负责人上报主管校长，由校长和学生处主任组织保卫、校医进行应对和现场处理，必要时上报区招办。　　四、专业考查工作程序　　(一)专业考查时间：5月16日(艺术、科技、体育特长生专业考查)　　上午：8：00开始(录满为止)(工作人员提前半小时到岗)　　(二)专业考查地点：　　艺术特长生：新初中楼;　　科技特长生：实验楼　　体育特长生：体育馆、体育场　　(三)专业考查内容：　　1. 艺术考查内容：考查项目考查内容管乐（包括西洋打击乐）1.自选曲目自选曲目一首（3分钟以内无伴奏演奏）；2.视奏（打击乐视奏为小鼓演奏）；3.音阶演奏（三升、三降之内的音阶演奏）；4.视唱声乐1.无伴奏演唱歌曲一首（曲目自选）；2.视唱练耳（听音：单音、旋律音程、和声音程进行模唱；视唱：两升两降范围内）；3.音乐基础知识舞蹈（民族民间舞为主）1.软功:腰、腿、胯及平衡能力。2.技术技巧：点、转、翻。3.剧目：表演三分钟之内的作品。4.即兴模仿：现场模仿一组2*8动作组合。5.即兴创作：1分钟之内的即兴创作表演。京剧文戏：1.表演自选京剧剧目片段。2．基本功（自选一项或多项进行展示）：圆场、脚步、山膀、云手。武戏：1.表演自选京剧剧目片段2.基本功（自选一项或多项进行展示）：踢四种腿、圆场、飞脚、虎跳、拿顶、下腰、下叉、旋子。　　考查结束录取学生要回收：现场收取《特长生推荐表》和相关材料。2.科技考查内容： 考查项目考察内容科技综合动手能力、科学综合素养无线电测向体能、科学综合素养计算机程序设计程序设计作品展示、编程　　考查结束录取学生要回收：现场收取《特长生推荐表》和专业获奖证书原件。　　3.体育考查内容　　项目1：向越野考查标准：　　1.考查内容　　(1) 考查分为定向基本常识、身体素质、定向专项技能。　　(2) 总分(100分)=体能(60分)+定向专项技能(30分)+定向基本常识(10分)　　2.考查内容说明　　(1) 定向基本常识(笔试：20分钟)　　主要内容包括：　　A 比例尺 B 图例：符号、颜色、大小路 C 等高线 D 检查点说明　　(2) 身体素质　　男/女考查项目均为1500米耐力跑　　(3) 定向专项技能考查　　考查“百米定向项目”。此项考查第一名为满分30分，具体算法如下：　　① 以实际用时计算成绩：满分30分。(第一名30分，每降低一个名次减二分)　　② 全路线有差错：每出现一个错误减5分。　　③前两项得分相加为本项考查的最终成绩。　　无效成绩：超时;放弃考核按0分计算。　　4.根据学生形态，身体素质酌情加分10-20分。　　项目2：健美操考查标准　　1.考查内容　　(1) 考查内容分为身体形态、专项体能、难度动作和成套动作。　　(2) 总分(100分)=身体形态(10分)+专项体能(30分)+难度动作(20分)+成套动作(30分)+自选动作(10分)　　2.考查说明　　(1)专项体能：　　①速度、力量、无氧耐力　　考查内容：　　o 上肢：30秒俯卧撑击掌(5分)　　o 躯干：60秒两头起触脚(5分)　　o 下肢：30秒科萨克(5分)　　o120秒10米折返跑 (5分)　　② 静力性、柔韧　　考查内容及要求：　　o 肩关节、脚尖：45°～60°、与地面平行　　o 体前屈：身体贴于地面　　o 纵叉：180度　　o 横叉：180度　　(2)难度动作：①规定动作②自选动作　　①规定动作(10分)　　组别：A　夹肘俯卧撑(2.5分)　　B　分腿支撑(2.5分)　　C　跳转360度(2.5分)　　D 横劈腿前穿(2.5分)　　② 自选动作(10分)　　(3)成套动作(40分)　　o成套动作跳自选和规定都可。　　o成套时间：1分15加减5秒。　　o难度动作8个，规定难度4个，自选4个，难度分值1-0.5，地面难度最多4个，成俯撑着地难度最多1个。　　o难度组别 ：A、B、C、D，每组2个。　　o着装：健美操比赛服。　　o减分：难度动作分值高于0.5,每次减1分，每缺少一个规定动作难度或自选难度动作每次减1分，单臂支撑,单臂俯卧撑或成单臂俯卧撑着地的动作每次减1分，多于5个地面难度减1分，难度动作重复减1分，多于一次成府撑落地减1分。　　(4)自选动作(10分)　　自己编排一段舞蹈等动作进行表演(自带音乐)　　项目3：田径考查标准　　1.考查内容　　(1)考查内容：共四项，立定跳远、素质考查、专项考查、比赛成绩(区运会成绩)。　　(2)考查成绩：总分(100分)=立定跳远(20分)+素质分(20分)+专项分(50分)+比赛成绩(10分)　　2.考查说明　　首先进行素质考查(每个学生报名时必须填专项)后进行专项考查。　　(1)素质考查内容：短跑、跨栏测后抛实心球　　中长跑、跳跃测100米　　投掷测60米跑　　(2)专项考查内容：60m、100m、200m、80m栏、400m、800m、1500m、跳高、跳远、铅球(3kg)、铁饼(0.75kg)、标枪(400g)。　　(3)全能运动员考查时选一项单项考查。　　注：比赛成绩分为六年级参加区级田径运动会个人一项最好成绩(只计一次，不累计)。　　项目4：武术考查标准　　1.考查指标及所占分值　　2.考查方法与评分标准　　专项技术(基本功)　　(1)柔韧性　　考查方法：竖叉、横叉、下腰、过肩。　　(2)腿法　　考查方法：　　①直摆性腿法：(正踢、侧踢、里合、外摆)身体正直，挺胸、收腹、立腰，踢腿过腰后加速，摆动腿挺膝伸直。　　②屈伸性腿法：(弹腿、蹬腿、侧踹)力点准确，屈伸明显。　　③击响性腿法：(前拍脚击响、外摆腿击响、里合腿击响)击拍响亮，击拍腿过肩。　　④旋转性腿法：(前扫、后扫)支撑腿全蹲，扫转腿脚掌擦地，膝伸直。　　(3)跳跃　　①规定跳跃：飞脚、旋风脚、外摆莲、侧空翻、旋子。　　②自选难度：360°、540°、720°。　　考查方法：击响腿脚尖过肩;击响时，准确、响亮;上体正直或微向前倾;落地时，起跳脚先着地;侧空翻、旋子落地轻灵。　　套路　　考查方法：考生在下述规定套路中任选一种拳术或器械进行考查。要求在8×14米的场地上完成套路。套路包括：规定套路、自选套路、传统套路。　　项目5：足球考查标准　　1.招收对象及条件　　有一定的足球基础，并受正规训练，只男足招收。　　2.考查内容　　(1)考查内容分为素质部分、专项部分以及比赛。　　素质部分：(1)30米跑 (2)10米╳4往返跑 (3) 立定跳远。　　专项部分：(1)运球绕杆 (2)2分钟颠球 (3)射门踢准　　(2)总分(100分)=素质分(30分)+专项分(30分)+比赛(40分)　　3.考查说明　　(1)运球绕杆(10分)　　往返距离为40米(20米往返)，设10根标志杆，杆间距离不等，起跑至第一杆距离为1米，第二杆距离为2米，第三杆距离为3米，第四杆距离为2米，第五杆距离为3米，第六杆距离为2米，第七杆距离为1米，第八杆距离为2米，第九杆距离为3米，第十杆距离至往返线距离为1米。听到出发信号，从起点运球出发，一次运球成S形绕杆，不得碰倒标志杆(漏杆必须补过)，往返运球回到出发线(人、球均到线)时停表。　　(2)颠球(10分)　　时间：2分钟，部位不限，累计记数(失误后继续)最后计算总数。　　(3)射门踢准(10分)　　射门：距离12码(点球处)，脚法、左、右脚不限。足球门内设置三个区域，中间区域为2分，左、右区域为1分，共射门5次，满分10分。(注：足球门内50公分以下进球无效)　　五、乘车路线：　　【公交车乘车路线】　　东门：地震局站下车(944支、26、302辛庄→巴沟村、374、运通109、运通110、运通114、运通118)　　西门：万泉河桥南302路, 362路, 482路, 534路, 563路, 651路, 664路, 671路, 968路, 特10路, 特5路,运通108线　　【地铁乘车路线】　　十号线苏州街站下车。　　北京市八一学校　　日
老师简介：数学教师——北京师范大学附属实验中学数学特...只需一步，快速开始
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2015小升初特长生政策 传统文化非遗受青睐
本帖最后由 雅丽 于
09:46 编辑
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& &&&攀岩、击剑、高尔夫、校园剧、科技DIY……开学了，不少中小学都在用特色课程展示来迎接新学期。其中，不乏像“剪纸”这样未来有可能在特长生招录中占据优势的项目。今年，特长生的招生数量和项目将向中华优秀传统文化和非物质文化遗产方向倾斜，“比如京剧和剪纸”，市教委相关负责人举例说。
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“小升初”特长生比例不超去年
& && &今年义务教育阶段入学政策比往年来得更早一些。昨天，市教委公布今年义务教育阶段入学政策，比往年提前了两个月。今年“幼升小”和“小升初”仍坚持免试、就近入学原则，5月1日起，全市各区县采集入学信息。“小升初”将严控特长生招生规模，不得超过2014年，且特长生招生须各区县教委审核，不再由学校说了算。
& &90%以上初中划片入学
&&《北京市教育委员会关于2015年义务教育入学工作的意见》规定，凡年满6周岁（日以前出生）的本市户籍适龄儿童均须按区县教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集，免试就近入学。
& & 各区县教委要在市教委统筹指导下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，进行合理的单校划片或多校划片。
& & 单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口接收片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，随机派位入学。随机派位工作由区县教委统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。
& &市教委委员李奕表示，按照教育部部署，今年本市将实现100%小学划片就近入学，90%以上的初中实现划片入学。
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& & 入学信息与公安系统比对
& & 今年，本市继续使用全市统一的小学和初中入学服务系统，并纳入电子学籍管理，全程记录学生入学途径和方式，杜绝“跨区入学”。
& & 5月1日至5月31日，全市进行入学信息采集。凡年满6周岁的儿童参加信息采集，不满6周岁的儿童不参加信息采集。超龄儿童可到所在区县教委进行审核后由区县教委代为采集。
& &&&本市户籍的学龄儿童家长，首先要确认入学登记的区县，根据个人意愿从户籍或居住地选择一个对应的区县入口，在规定时间内在小学入学服务平台进行注册，接受审核，审核通过后即可填写其他详细信息并打印信息采集表，到学校登记报名时要出示信息采集表。入学系统只能提供在一个区县进行入学信息采集的机会。
& &&&注册信息须通过公安系统比对验证，以公安系统数据为准。如果学生注册信息未通过审核，首先要对照身份证、户口簿检查信息填写是否有误，如果有误，要重新注册。
& &&&市教委提醒学生家长，一定要如实填写注册信息，有关部门已建立了系统联网验证、当面验证等多道验证审核程序，以保障学生的合法权益，无论在哪个环节发现是虚假信息，该条登记都将成为无效信息，可能影响学生正常的入学程序。
& & 在信息采集完成后，未被学校确认接收前，学生如要变更区县，需要原登记区县教委审核撤销信息，由新入学区县教委审核登记。需要提醒的是，换区县登记所造成的时间延误可能会影响学龄童片内入学机会。
& & 入学服务系统会通过网络平台和短信告知家长孩子被哪所学校录取。入学结果不能更改。
& & 按照北京市中小学校学生学籍管理办法，北京市中小学管理信息系统将依据小学和初中入学服务系统建立新生学籍。不参加学龄人口信息采集不能建立学籍，无法正常入学。
& & 各区县将联合街道、社区、学校为不会使用电脑或家中没有电脑的家长提供帮助，按时采集入学信息。
& & 今年本市义务教育阶段入学仍强调各区县教委主责，统一组织入学工作。为避免影响整体入学秩序，今年本市对各区县提出统一时间进度的要求。
& &&&民办学校和寄宿制招生学校招生可单独列出，允许其在5月24日之前提前完成跨区县招生工作，早于其他学校电脑派位时间。
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& & 特长生项目向传统文化倾斜
& & 今年，“小升初”体育、艺术、科技特长生招生将向中国优秀传统文化和非物质文化遗产倾斜。
& &&&市教委体卫艺处处长王军介绍，今年特长生招生将引导和展示中华优秀传统文化。“各区县可以结合地域特点设立项目，如武术、舞狮、舞龙、民族音乐、书法、剪纸、京剧等。但不能随意选择，所选项目必须要具有一定影响力、开展广泛，学生也要有一定能力才行。”王军说。
& &&&按照规定，除市教委批准的可招收体育、艺术和科技特长生的学校原则上面向本区县招收特长生以外，其他学校一律不得以特长生的名义招收学生。据悉，可招收特长生学校包括北京奥林匹克教育学校、体育后备人才培养基地；国家级、北京市级体育传统学校；北京市中小学艺术教育特色学校；北京市学生金帆艺术团承办学校；北京市中小学科技教育示范学校；金鹏科技团承办学校。近期，金帆艺术团和金鹏科技团三年一轮的评选结果将向社会公布，两者数量均有所增长。
& & 市教委有关负责人表示，今年特长生招生的总比例不变，各区县招收特长生比例不得超过2014年。
& & 各区县教委将向社会公布特长生招生计划并统一组织特长生入学，增加区级审核。特长生招生原则上在本区县内进行。今年特长生报名不设任何门槛，各招生学校要明示招生条件，以便考生选择。此外，本市还将组织由艺术家、常年下校辅导学生的知名人士组成的督查队，到各区县相关学校督查特长生招生。
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& &特长生招录青睐“传统”和“非遗”
& & “小升初”的指挥棒轻轻晃了晃，按照以往的“惯例”，升学政策的微调往往会改变一批家庭的宝贝培养计划；那么，这一次呢？
& & 孩子的“培养方案”要调整？
& &&&升学政策靠拢优秀传统文化，在一些家长的意料之中。“这两年回归传统的气氛很明显，我看中考高考的题目也都有这个倾向。”虽然女儿才上二年级，但小萱的爸爸对各种教育动态的变化都极为关注，他对两年前让女儿学古筝的决定颇为满意，“一方面是她自己喜欢，另一方面学钢琴确实成本太高，而且学的小孩太多了。现在看，学民乐可能还符合将来升学的趋势。”
& & 不过，说到优秀传统文化的具体内容，大部分受访的家长都表达了困惑。除了国学、书法、国画、民乐这些常规选项之外，还有家长举出了围棋、武术等体育项目。“这些都符合影响力大、现实生活中开展广泛的要求吧？”仔细阅读了“小升初”政策新闻的胡先生说，“我家老大今年刚上一年级，‘培养方案’现在还有调整空间。”
& && &其实在这次政策微调之前，已经有家长把传统文化项目作为“小升初”的敲门砖了。“大部分跟着我学书法的孩子，都是希望能在小升初的过程中把书法作为一种特长——不是加分的‘加分’。” 曾在北京多所中小学课外辅导机构教授书法课的肖波说，但他并不确定自己的辅导能在“小升初”的实际操作中发挥什么样的作用，“去年确实有两三个学得比较好，在全国和北京的比赛里拿到一、二等奖的孩子上了重点初中，但还有三个北师大附小的小同学，学得也不错，可他们并没有在北师大附中上学。”
& &&&另一项可能会受学生家长们欢迎的项目是武术——既强身健体，又俨然能挂上“优秀传统文化”的名号。已经报名让儿子学跆拳道的玺皓妈妈现在有些犹豫，如果在锻炼身体的同时，还能成为将来升学的“加分项”，“去学武术可能更划算”。
& & 不过现在，“来练武术的孩子以升学为目标的很少，大部分家长的要求是体育课要达标。” 武术教练沈丰说，来跟他学武术的孩子主要是身体素质差，经常生病耽误学业，才被家长送来的；“还有的孩子是性格上缺乏自信，经受不了打击。” 沈丰曾经教过一个北京小学的孩子，因为体育成绩在班里倒数被妈妈送来学武术，“一个暑假学了二十多节课，等9月份开学的时候，体育课测试各种名次都靠前了，他母亲特别惊讶。”沈丰说。
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& & 北京小朋友上课外班的情况最厉害
& &&&升学政策的指挥棒可能改变一些家长对孩子的培养计划，不过，和老热门数学、英语相比，想在传统文化项目上学出成绩，也许得付出更多的时间和精力。
& &&&以前在上海、杭州、武汉都教过书法的肖波，深切感受到了北京的不同，“这边小朋友上课外班的情况最厉害，钢琴、美术、英语……什么都学，这样很容易博而不专。”在肖波看来，这样的情况对书法学习尤为不利，“书法必须要连续不断地坚持练习，想靠一周只上一次课是不可能学出成绩的。”
& &&&他认为小学阶段孩子学书法的理想状态，是“每周有两到三次老师耳提面命的辅导，以及一周五次、每次两个小时的练习。” 这样学习三年之后，孩子可以自己练习，不用再跟着老师学，有问题再向老师请教即可。但肖波经历的实际情况却是大部分孩子都只是蜻蜓点水式的学习，“好多家长又想让孩子学，又心疼孩子。本来一个星期就只有两三次课，小朋友感冒了少一次，家里有应酬少一次，寒暑假还要出去旅游。我的观点，要么不学，要学就学成功，否则就是浪费。”
& &&&而“天分”对书法学习而言，却并非必须。“我遇到过很多天分高的孩子，很聪明，写得很利索，但是他们不愿意小心谨慎地按照要求去写，因为认真写会吃力。反而是那些看起来没有天分，写得笨拙的孩子学得认真，进步更快。”肖波举例说：“北京条件好的家庭很多，有时候一家两个孩子都来学，一开始小的孩子看起来聪明，比大的孩子写得还好，但是过一段时间，他坐不住了，不愿意认真去学，反而跟不上大的孩子。这样的情况，我已经碰到三例了。练书法就是练性格，练规矩；现在小朋友都很聪明，能不能坐得住是个问题。”肖波觉得，有些看起来木讷的孩子因为认真，反而更容易在书法上学出成绩。
& &&&这个标准放在武术上则正好相反，“学武术要看孩子的接受能力，本身好动又喜欢学的孩子20节课可以学40节课的内容；有些不爱动的孩子，就只能慢慢教，等他消化。”沈丰的学生里有的孩子只学了30节课（一个月），就能够参加比赛。
& & 和英语、数学这种课程性的学习项目不同，许多传统文化的学习还需要考虑孩子的性格差异。
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& & 学“非遗”太“高大上”？
& &&&相比“优秀传统文化”很容易让家长们接受，“非物质文化遗产”对很多家长来说就是一连串的问号了：“京剧和剪纸，都得是专业人才了，一般人都不会考虑吧。”小萱爸爸的想法不乏代表性，在家长们眼中，民乐、书画还算是孩子的兴趣爱好，而“非遗”的门槛就太高了。
& &&&但在剪纸创作者郭海帆看来，虽然是国家级的非物质文化遗产，但“剪纸”着实是个非常容易普及的项目，“比钢琴的成本低多了，能培养孩子在美术、审美上的素养，也有利于对传统文化的继承。” 北京民间文艺家协会会员郭海帆，是非物质文化遗产剪纸传承人徐阳的徒弟。“现在确实有一些孩子在学剪纸，但不太多，主要是一些学校比较重视，开了剪纸课”。郭海帆注意到学业对孩子们的显著影响，“来学剪纸的主要是小学生，从五六岁到十几岁，年龄再大一点功课重了，就不太学了。”
& &&&目前，她接触的孩子都没有把剪纸和升学挂钩的要求，只是纯粹的爱好，“基本上一周来一次，绝大多数都是了解一下这项传统工艺，也有家长希望孩子能学出成绩。我的一个学生就通过一级级参加比赛，作为中华文化小大使到美国去参加文化交流活动了。”
& &&&她还发现，学剪纸的孩子里女孩子偏多，“男孩子有的对剪纸也很感兴趣，但是家长不太支持他们学这个。”郭海帆觉得，对孩子来说，学剪纸不存在性别或者年龄是否适合的问题，“所有的孩子都可以学”。
& &&&谈到“小升初”特长生招录将向“非物质文化遗产”倾斜，郭海帆认为对非物质文化遗产的传承，“国家重视起来，有一些具体的措施引导效果会挺好的，尤其是涉及升学，肯定会有一些变化。不过，剪纸最好不要有硬性的考核标准，没有必要。”
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& & 特长生越来越鸡肋了
& &&&@家长A：特长生越来越鸡肋了。我们家一致认为还是按以后对孩子有用的来，英语肯定是要学的，就算高考将来不考了，也必须学好。音乐和美术看孩子的兴趣，学一两样，其他的就不跟风了，谁知道等她四年以后升初中的时候政策变成什么样呢。
& &&&@家长B：感觉没有必要什么都跟升学联系起来，传承‘非遗’可以培养专门人才，何必来挤特长生的坑呢？现在的孩子已经够‘多才多艺’了，实在不需要再增加课外辅导项目了。
& &&&@水清风扬zl：目测又要多一批课外班了。
& && &@上上签RR：好事。现在的中国需要一些文化回归的推力！
& &&&@豆豆逗比：京剧能唱到特长生的水准，都可以去专门的戏曲学校了吧！普通学校为什么要招学京剧的特长生呢？所有的特长生都应该废除！
& &&&@huyouni423：门头沟太平鼓表示不服。
& &&&@嘿我这暴脾气：全聚德挂炉烤鸭技艺和便宜坊焖炉烤鸭技艺可都是国家非遗哦！
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& &小升初招生特长生不吃香了？
& & 去年底，浙江省教育厅公布了《关于完善初中毕业升学考试与改革普通高中学校招生的指导意见》，其中对于特长生们来说最大的一个变化，就是要参加中考了。对于身怀特长，想要在报考民办初中的六年级孩子们来说，寒& &假是最后一个集中“练兵”的准备阶段。
& &可是，“特长生渐渐地没有以前那么吃香了。”杭州天长小学六年级班主任陆燕说。在2015年特长生高招中，各高校普遍提高门槛的背景下，杭城小升初的特长生门槛也相应在提高。
& & 这段时间，对一些准备下学期开学后即进入备考状态的准特长生和家长来说多少有点紧张。在尴尬的气氛之下，有一门特长也好像没那么有优势了。
& & “特长生渐渐地没有以前那么吃香了。”杭州天长小学六年级班主任陆燕说，不排除有的家长让孩子选择一项特长是为了避开中考，又或者在高考中能够享受加分。然而，随着高考、中考政策的大调整之后，不少家长对特长生的路子感觉灰心，不那么热衷了。
& &“对孩子们来说，特长是一种陶冶情操，丰富课外生活的活动，应该把目光放远一点。”陆老师表示，在寒假这个备战环节中，学生和家长们都应转变心态，不要认为争取特长生就是唯一的目标。
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&&家长：特长生的优势已不大
& &眼看距离又一年民办初中自主招生的时间所剩不多，一些学生和家长为了在面试中有更好的表现，开始进行强化训练特长，争取在考试前再上一个台阶。
& &浙江在线·教育新闻网01月26日讯杭州市大关小学乐队指挥方琼岚老师觉得，这种急于求成的做法并不一定都能有好的回报，“其实你到底有多少斤两，面试官从你的基本功里就能看出来。”她提醒大家，在寒假期间按部就班的练习来稳定巩固自己的基本功，是每一个想报音乐特长的孩子应该着重注意的。
& & 每年，报考音乐特长的孩子非常多，整体上来说能进入面试的水平都不会很差，而面试官除了考察孩子本身的能力之外，也会考察每一个孩子还有多少提升空间。方老师说，寒假马上就要到了，想要报考音乐特长的学生也在陆续敲定表演曲目，并开始集中练习，这个时候选择与自己的水平相适应的曲目非常重要。当一个考到四五级的学生能够把自己的曲目完整、稳定地弹奏出来时，肯定要比他去挑战一首漏洞百出的十级曲目，更能赢得面试官们的青睐。“选择超越自己水平的曲目，再加上可以预见的考场临场发挥的紧张，走音、弹错等各种问题都会跑出来。”
& &音乐老师：与其险中求胜，不如稳扎稳打
& &在特长生自主招生中，艺术和体育是两个大类。相对于艺术特长，体育特长生的报名和招收面较窄，训练也更加有规律。
& & 杭州濮家小学体育训练顾问邵时松表示，从去年10月各类体育比赛结束后，12月起学生们就开始陆陆续续为自己的特长进行备考训练，“体育特长生除了自己的专项外，还要考核综合身体素质，所以基本功、柔韧性，包括某些特长的上肢力量等都是孩子们要一直坚持锻炼的。”
& &寒假期间，对于体育特长生来说有一个“大敌”，就是过年时的各种美味佳肴。“锻炼没有坚持，再加上吃得多了，每次寒假回来，就有一些孩子在体能上下降了不少。”邵老师表示，希望大家在寒假期间依然能保持有规律的锻炼。
& & 另外，在保存好体能的同时，寒假期间学生们也要注意保持出行安全，不要令自己受伤。
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& & 体育老师：备考训练有诀窍
& & 如今在小学，几乎人人都有一项特长。“不只是想考取特长生的孩子，许多人都在培养技能，并且能力也很强。”杭州市大关小学校长周华表示，现在已经有越来越多的家长开始重视给孩子培养一门特长。
& & 杭州观成中学校长李洁说，根据以往的招生经验来看，有特长的孩子，往往在学科上的成绩也不差。参加中考对他们来说是又一块试金石，而不是绊脚石。“我们在选择特长生的时候，希望他不光有一技之长，而且是一个有耐心有毅力的孩子。”李校长说，观成学校在今年的自主招生的过程中，将加入身体素养和阅读等方面的考量，就是希望这些除了特长之外的优秀品质能够伴随孩子一同成长。
& &家长培养孩子成为特长生的几个误区
& & 杭城的一名民办中学校长告诉记者，有很多家长认为孩子考到了相应的技术等级就能够胜任特长生的角色，“家长要把目光放远一些，不光为了进民办初中，还要与高中对接上，为孩子谋取更多的出路。”这名校长建议，在考级的同时孩子还需要通过市级、省级乃至全国性的一些比赛来积累实战经验，争取好的名次。
& & “过去是特长特别优秀的孩子，可以适当降低文化课的要求。今后或许会倒过来，文化课成绩好的孩子能够适当降低特长的录取标准。”这位校长透露，在2015年的民办初中自主招生面试环节，各所学校可能会将文化课的考量内容适当增加。
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& &招录特长生考察传统文化具有导向意义
& & 日前，2015年北京市义务教育阶段入学政策正式发布。据了解，今年特长生招生项目会向中华优秀传统文化、非物质文化遗产方向倾斜。北京市教委相关负责人举例说，民间的舞龙舞狮、艺术中的民族音乐、美术的书法剪纸以及戏剧中的京剧，都可能成为学校招考特长生的考察项目。
& & 我国是世界上四大文明古国之一，拥有悠久的历史和灿烂的文化。而优秀的传统文化在世界文化中占有举足轻重的地位，也是我们中华民族的精神家园，是我们重要的精神食粮。如何将优秀传统文化传承下去，如何将传统文化发扬光大，并从中汲取有益的营养，对推动我国社会主义文化建设和精神文明建设具有十分重要的意义。
& & 长期以来，我国一直重视传统文化的继承和发展，不断吸取传统文化的营养，剔除传统文化的糟粕，较好地实现了传统文化与现代文化的融合，也促进文化大发展、大繁荣，取得丰硕的成果。但应该看到，由于受快餐文化和外来文化等影响，弘扬传统文化也面临着一定困难，比如不受重视、受众较少等，尤其是广大中小学生在升学压力、高考指挥棒等影响下，很难主动去接受、学习传统文化。更不说，我国不少优秀非物质文化遗产由于无人传承，面临着失传的局面。
& &&&因此，当看到北京市公布的2015年义务教育阶段入学政策，特长生招生项目会向中华优秀传统文化、非物质文化遗产方向倾斜时，还是让人眼前一亮。而且，今后民间的舞龙舞狮、艺术中的民族音乐、美术的书法剪纸以及戏剧中的京剧，都可能成为学校招考特长生的考察项目。这是我国各省市第一提出将传统文化、非物质文化遗产等作为学生特长来看待，具有积极的示范意义和导向意义，这不仅提升了传统文化及非物质文化遗产的站位，至少在招录特长生时具有与奥赛、音乐、美术等同等地位，而且还有利于传统文化的传承和发展。
& &&&在招录特长生考察传统文化这一些政策导向下，相信不少家长会主动放弃孩子们的各样补习班，转而学习传统文化及非物质文化遗产，这样将会营造学习传统文化的良好氛围，促进传统文化在中小学生中的普及教育。而且，孩子们在传统文化的浸润和影响下，会从中学会行事做人的道理，对他们个人成长及今后走上社会都是大有裨益的。
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& &广州部分名校首招足球特长生
& & 2015年秋季开学时，重点名校广东实验中学将史上第一次拥有自己的足球特长生。在校园足球上升为国家战略以来，省实有望成为首家公开招收足球特长生的广东教育名校。
& &英国教练带来英伦足球文化
& & 记者来到省实初中部校园区，首先映入眼帘的是一块标准的塑胶7人足球场。省实验中学位于广州中心老城区，在寸土寸金的校园内能有这样规模的球场实属“奢侈”。
& & 每逢周一下午放学，校园足球社的活动就是校内最亮丽一道风景。分管学校体育工作的副校长全汉炎告诉记者，以前省实打篮球的学生最多，最近几年随着广州恒大、富力两队在亚冠、中超表现优异，足球在省实已成为最受欢迎的体育项目。每逢新学年，各个社团都会在校内设摊招生，足球社是最受学生欢迎的几大社团之一，人数超过了20人。曾经有一位学生家长，为了使自己的孩子能进足球社，提出捐资把学校的塑胶足球场换成人造草球场，但最终因为自己的孩子没有达到要求，始终无法进入足球社。
& & 目前，省实有两名专业足球教练，其中一名是原华南师大体育系足球队队长，负责足球课的选修教学，另一名是前广东省少年队队员。除此之外，学校还有两位来自英国的外教。原来，省实初中部每年都有两名来自英国的交换老师，他们不仅担任学校的英文老师，也自发担任足球指导员。“英国老师给学生带来英国足球文化，学生们很喜欢。”全校长介绍说，在高中校区，学校还开设了足球专项班。
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& & 今年首次招收足球特长生
& & 今年秋季开学时，省实高中部将招收至少5名的足球特长生，作为省内乃至国内教育名校，能够考上省实等于一只脚迈进了大学校门，这无疑给足球少年们开辟了一条崭新的成才通道。
& & 今年寒假期间，省实老师已经在梅州、中山、佛山等省内足球之乡，物色了好几个在足球方面表现突出的学生。其中一个学生是佛山少年足球队的队长，不仅球踢得好，学习成绩也相当不错，很受考察老师的青睐。全校长介绍，学校计划招至少五人，如果确实有非常优秀的学生，不排除会多招几个，但应该会控制在十人以内。本月中下旬，足球特长生招生通知将会在省实的官方网站上挂出，届时还将组织一场针对足球特招生的测试赛。
& &在省实，不仅学生踢球热情高，不少教师也将足球作为自己的业余爱好，全汉炎副校长就是一名足球迷。来自湛江的他从小就在沙地踢球，他认为，足球能够提升校园凝聚力。
& &首部中小学足球教材出炉
& &备受社会关注的“足球进校园”将有教材可依。从人民教育出版社了解，为贯彻国务院、教育部“足球进校园”的部署，在大量前期研究和论证的基础上，由足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师共同编写的《中小学校园足球教材》将于本月底编写完成。本套教材涵盖了小学、中学、高中学段，除了对足球知识、技战术技能进行基础性讲授之外，教材还着重对学生团队意识、合作意识、责任意识等品质的培养。值得一提的是，足球教材首次采用了先进的3D图像技术，并配合使用真人画面来体现最佳的足球技巧展示。
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& &报考足球特长生要通过哪些测试？
& & 去年底，执信、华附、省实、广雅等广州名校已列入“校园足球推广学校”，是否会在升学方面有新举措？教育界人士预测，随着校园足球上升到国策，将会有越来越多学校招收足球特长生。昨日，有报道称省实已经在省内招了5名足球特长生，华附也证实今年招考的15个体育特长生中会有足球特长生，广雅中学、六中等今年暂时没有这方面的安排，执信中学和二中目前还没最后确定是否招收。那么，报考体育足球特长生，具备什么样的条件，才通过哪些测试呢？
& &足球项目是一项团体性的运动，如何选拔特长生？一支队伍里谁才有资格被选中？五中校长何树声表示，足球特长生必须经过专项体能、技能的测试，如颠球、运球、传球等，有一定的标准，市、区、学校都会组织专家队伍进行选拔。同时，专家也会看学生在场上的表现，有经验的专家一眼就能“抓”住足球苗子。
& & 省实副校长全汉炎称，该校月底会组织一场测试赛，请市里的专业队员来跟参加选拔的学生进行一场比赛，从中挖掘好苗子。该校体育科组长曾静兰表示，每一个足球特长生都会有一个小册子的，里面有记录孩子参加比赛时的上场时间、进球数量等，学校也会综合考虑这些因素。
& & 此外，光有专业成绩还不行，文化成绩也要跟上。不少学校会要求特长生的中考成绩达到广州市第一批录取控制线，去年也有个别学校会把特长生的文化成绩降低到普通公办高中最低录取控制分数线。
& & 已有系统在招“足球小将”的省市，招考的多数以男生为主，体育测评要将近满分，最好是国家注册的校园足球队员，并有比赛获奖证书的。招生的测试内容有：专项技术和专项素质（颠球、绕杆射门、40米距离踢准、30米乘4折返跑）；教学比赛（实战中的表现）。至于作为一名足球特长生以后的有什么出路，清华等高学府已经在2015年发布足球特长生的招生简章，足球得到国家的大力重视，不失为考名校的一条“捷径”。
& & 何树声表示，在认定足球特长生资格时，学校会与特长生及家长签订相关协议，让特长生了解自己应履行的义务，比如要参加训练和比赛等。同时，学校也会加强项目管理，建立特长生成长跟踪档案，为特长生的深造提供学习、专业培训，以及对口学校推荐等引导与帮助。
& & “通常作为足球特长生，每天的训练是必不可少的，我们会强制规定，一天至少要训练一个半小时，遇到参加比赛前夕，还要连休息日也要搭进来训练。”何树声说，如果学生以特长生身份进入学校后，不再参与学校的训练和比赛，那么他就会失去以特长生身份升入高一级学校的资格。
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& & 盘点京城学校开了哪些非遗课
& &&&今年，北京义务教育入学政策已于３月８日起正式执行。与往年相比，今年“小升初”政策的亮点之一是，特长生除继续要求体育、艺术和科技特长生，还提出招生数量和项目要向中华优秀传统文化、非物质文化遗产方向倾斜。
& & 记者了解到，非遗进校园”在北京市中小学早有尝试，除了京剧、书法等传统非遗项目，还有一些京味儿十足的老北京技艺，比如抖空竹、毛猴儿制作、相声、面塑，一些学校还引入了蒙古族长调等民族特色的世界非物质文化遗产。
& & 京剧、书法、剪纸：世界非遗项目普及最广
& & 京剧、书法和剪纸作为承载中华文明的传统艺术，包括在中国列入世界非物质文化遗产的３０项项目之内，也是北京市中小学开展得最多的项目。书法和剪纸由于易于传授，适合开展，已经成为京城大多数学校普及率最高的非遗课。而融合了各地方曲调、源起于北京的国粹京剧，也成为很多学校的非遗课。
& & 北京实验二小最先实行京剧教育进课堂，学校在三、四年级每周开设了一节京剧课，特别引进了从“中国戏剧学院”毕业的专门人才，作为京剧课教师。京剧团目前已经发展成为拥有青衣、花脸、老生、武生且有梯队后继队员近１７０人的大型团队。
& &西城区回民小学是一所民族学校，学校早在２００９年就把列入世界非遗项目的蒙古族长调和朝鲜族农乐舞等具有民族特色的非遗项目引入学校，同时，将非物质文化遗产教育纳入校本课程，纳入学校主题教育活动，对学生进行传承民族文化、尊重文化多样性的教育。
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& &抖空竹、毛猴儿制作、相声：老北京特色京味儿十足
& &北京作为千年古都，传承下来的非物质文化遗产数目众多。北京市中小学中开设的北京非遗项目花样众多、蕴含着浓浓的京味儿。
& & 抖空竹是老北京的绝活儿。上斜街小学把抖空竹校本课程的教学经验已经有８年了。上斜街小学专门成立“非物质文化遗产保护传承工作室”，将多个非遗项目引入校本课程，“皮影戏”、“布袋戏”等非遗项目也已陆续进校。
& & 新世纪实验小学、三十五中等引进了更为新鲜的非遗项目“毛猴”，让学生学习制作这一独有的老北京艺术品。学校的民俗工艺小组以传统节日为主题进行创作，制作毛猴、门神、彩粽子、风筝各种民俗工艺品。东城区灯市口小学早就开设了相声校本课，请相声演员到学校授课，新学年学校还将开设评书校本课。洋桥学校开设了绢花绢人制作校本课，并设置了“非物质文化遗产绢人绢花展室”。
& & 小红门秧歌、京韵大鼓、皮影：区县非遗传承地域文化
& & 小红门地秧歌是朝阳区小红门地区独具特色的一项地域民俗文化，在传承方面一直是个难题。小红门乡中心小学将这门充满地域特色的技艺搬进小学生课堂，为项目培养和挑选优秀传承人。小红门乡中心小学校长郝卫民表示：“作为地区的子孙后代有义务为传承地区文化作贡献，开展民俗特色教育，有利于地域文化的推广和发展。”
& & 西城区在２０１２年就开始推广非遗进校园活动，在学校进行非遗进校园活动意向调查，列举了１３４项西城区级非物质文化遗产项目供学校参考：脸谱绘制、面人、彩蛋绘制、天桥摔跤、口技、京韵大鼓、北京童谣等。
& & 海淀区是北京非物质文化遗产最为丰富的地区之一，目前统计的非遗项目共有１９０多项，开展的“青少年非遗大课堂”活动陆续在１０多所学校进行。