用批判性思维论文分析转基因安全的科学之辩

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京ICP备号 京公网安备 电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证110310白春礼:批判性思维教育至关重要
08:44原文出处:
  今天,在大学玉泉路园区,该校2013年度中国院长奖、优秀博士学位论文以及各类冠名、奖教金的颁奖典礼热烈举行。中国科学院院长、中国科学院出席典礼,向获奖师生表示祝贺并发表致辞。
  “人才是第一资源,科技是第一,而教育恰恰就是科技与人才的交汇处、共生点。”白春礼表示,强国之本,唯在教育。中国科学院自成立之日起,就坚持
“科研与教育并举,出成果与出人才并重”的原则,在高水平科研实践中培养高层次创新创业人才,60余年来,已为国家输送了10余万硕士、博士。他们中间,有的已成为、教育家、企业家、政府管理者,在祖国的各行各业发挥骨干作用。
  白春礼向到场的几百名国科大学子表达了深切的希望,希望他们坚定理想信念,继承先辈精神,立志报效祖国;务实求真,勇于开拓创新,敢于攻克难关;尊师爱友,常怀感恩之心,传播社会正能量。
  在致辞中,白春礼还特别强调,在造就创新型人才过程中,批判性思维教育至关重要。“我觉得,一个优秀的创新型人才,一个有造诣的科研,一定要具备很高的批判性思维能力。国科大应成为国家批判性思维教育、创新型模式的‘试验田’。希望国科大进一步探索科教融合的新体制机制,把自身优势最大限度地开发出来,把批判性思维教育贯穿学生培养全过程,引导同学们善于把大胆质疑与谨慎断言有机结合,大力提升批判性思维能力,真正把自己锻造成国家急需的优秀创新型人才。”
  2013年,国科大有40名获中国科学院院长特别奖,其导师获优秀研究生指导教师奖;240名研究生获中国科学院院长优秀奖;84篇博士学位论文获中国科学院优秀博士学位论文,其导师分获优秀研究生指导教师奖;240名研究生获朱李月华奖学金,80位导师获朱李月华奖教金;45名研究生获宝洁优秀研究生奖学金;30名研究生获地奥一等奖学金,60名研究生获地奥二等奖学金;10名研究生获保罗优秀学生特别奖,50名研究生获保罗生物科技优秀学生奖;8篇博士学位论文获“CAS-Springer”优秀;14名研究生获得中科集团环保奖学金;16
名研究生获刘瑞玉奖学金;36名研究生获美国超导公司奖学金。
  北京高福作为获奖导师代表,与管理所博士汤铃作为获奖研究生代表发言。
  据了解,早在1989年,中国科学院就设立了中国科学院院长奖,其中“院长特别奖”已成为中科院奖学金中的“奥斯卡”,是公认的中科院优秀研究生的标志。
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科学层面分析转基因科学研究中八个所谓“转基因的安全性事例”
日期: 18:18
作者:陈茹梅
来源:农业部农业转基因生物安全管理办公室
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  转基因从上个世纪八十年代世界上第一例转基因植物诞生以来,转基因的相关研究日益加快,转基因的产品越来越多。据初步统计,关于转基因作物的研究论文2000年为676篇,2009年增加为1301篇,这十年总论文数量为10171篇。相关的新闻报道更是不计其数,其中偶尔有些反对转基因的声音。在生物技术育种二十多年的发展中,千千万万的关于转基因科学研究中,仅有八个所谓的“转基因的安全性问题”事例,其中六个与食用安全相关,两个与生态安全相关。本文目的是通过对这些事例的剖析,看清楚这些事例是否是以科学为基础的?同时也让更多的公众真正了解事情的真相。
  第一部分:事实的叙述与分析
  食用事例1:巴西坚果与转基因大豆& 发生于美国& 发端于科研论文
  大豆是营养丰富的食物,营养来自于其富含氨基酸,但是大豆中的氨基酸中缺乏含硫氨基酸。巴西坚果(Bertholletia excelsa)中有一种富含甲硫氨酸和半胱氨酸的蛋白质(2S albumin)。为进一步提高大豆的营养品质,1994年1月,美国先锋(Pioneer)种子公司的科研人员尝试了将巴西坚果中编码2S albumin蛋白的基因转入大豆中(文章摘要发表于《细胞生物化学杂志》Journal of Cellular Biochemistry, 1994, Suppl 18A: 78)。研究结果表明转基因大豆中的含硫氨基酸的确提高了。
  但是,要对这种大豆进行产业化开发就必须明确人食用是否安全,这是国际通行的做法,并且由各国制定法规加以规范。转基因作物必须按照法规要求的开展食用安全性评价并得到食用安全的结论才有可能获准商业化。在研究人员对转入编码蛋白质2S albumin的基因的大豆进行了测试之后,发现对巴西坚果过敏的人同样会对这种大豆过敏,蛋白质2S albumin可能正是巴西坚果中的主要过敏原(研究结果发表于《新英格兰医学杂志》The New England Journal of Medicine, 8-692)。
  因此,先锋种子公司立即终止了这项研究计划,此事后来一度被说成是“转基因大豆引起食物过敏”,作为反对转基因的一个主要事例,但实际上“巴西坚果事件”也是所发现的因过敏未被商业化的转基因案例。恰恰说明对转基因植物的安全管理和生物技术育种技术体系具有自我检查和自我调控的能力,能有效地防止转基因食品成为过敏原。事实上,巴西坚果被认为是人类天然的食物,它本身就含有这种过敏原,因此,天然食物也并非对所有人都是安全的。
  食用事例2:普斯泰(Pusztai)土豆事件& 发生于英国& 发端于电视新闻
  “普斯泰(Pusztai)”事件,1998年秋天,苏格兰Rowett研究所的科学家阿帕得·普斯泰(Arpad Pusztai)通过电视台发表讲话,说他在实验中用转雪花莲凝集素基因的马铃薯喂食大鼠,随后,大鼠“体重和器官重量严重减轻,免疫系统受到破坏”。此言一出,即引起国际轰动,在绿色和平等环保NGO的推动下,把这种土豆说成是“杀手”,并策划了破坏转基因作物试验地等行动,焚毁了印度大的两块试验田,甚至美国加州大学戴维斯分校的非转基因试验材料也遭破坏,以致研究生的毕业论文都无法答辩。欧洲掀起反转基因食物热潮。
  普斯泰的实验遭到了权威机构的质疑。英国皇家学会对“普斯泰事件”高度重视,组织专家对该实验展开同行评审。1999年5月,评审报告指出普斯泰的实验存在失误和缺陷,主要包含六个方面:不能确定转基因与非转基因马铃薯的化学成分有差异;对试验用的大鼠仅仅食用富含淀粉的转基因马铃薯,未补充其它蛋白质以防止饥饿是不适当的;供实验用的动物数量太少,饲喂几种不同的食物,且都不是大鼠的标准食物,欠缺统计学意义;实验设计差,未按照该类试验的惯例进行双盲测定;统计方法不恰当;实验结果无一致性。通俗地讲,该试验设计不科学,试验的过程错误百出,试验的结果无法重复,也不能再现,因此结果和相应的结论根本不可信。
  普斯泰是在尚未完成实验,并且没有发表数据的情况下,就贸然通过媒体向公众传播其结论是非常不负责任的。不久之后,Pusztai博士本人就此不负责任的说法表示道歉。Rowett研究所宣布普斯泰提前退休,并不再对其言论负责。
  食用事例3:孟山都转基因玉米事例一& 发生于法国& 发端于科研论文
  2007年,法国分子内分泌学家Seralini及其同事对孟山都公司转抗虫基因玉米的原始实验数据作过统计分析(文章发表于《环境污染与毒物学文献》Archives of Environmental Contamination and Toxicology, 6-602),得出老鼠在食用转基因玉米后受到了一定程度的不良影响。
  当时,一些科学家和监管机构就指出他们的工作存在着大量的错误和缺陷。来自美国、德国、英国和加拿大的6位毒理学及统计学专家组成同行评议组,对Seralini等人及孟山都公司的研究展开复审和评价,认为,Seralini等人对孟山都公司原始实验数据的重新分析,并没有产生有意义的新数据来表明转基因玉米在三个月的老鼠喂食研究中导致了不良副作用。并在《食品与化学品毒理学》上发表评价结果。
  2009年,Seralini及其同事再次把欧盟转引的美国孟山都公司的实验数据重新做了一个粗浅的统计分析,在2009年第7期《国际生物科学学报》上发表文章,文中指出,食用了90天转基因玉米(抗除草剂玉米NK 603,抗虫玉米MON 810和MON 863)的老鼠,与食用转基因玉米不到90天的老鼠,其肝肾生化指标有差异。据此把这种差异解释成食用转基因玉米后造成的。
  该文章发表后,便受到了监管机构及同行科学家的批评:法国生物技术高级咨询委员会指出,Seralini及其同事发表的论文中仅列出了数据的差异,却没能给予任何生物学或毒理学上的解释,而且这种差异仅反映在某些老鼠和某个时间点上,不能说明任何问题。此外,Seralini及其同事没有进行独立实验,仅仅是对孟山都公司原始数据做了重新分析,显得粗略、证据不足、或解释错误,根本不足以推导出转基因产品会导致某些血液学上的、肝肾的毒性迹象这样的结论。总之,Seralini等人的论文没有任何新的科学信息。另外,澳大利亚新西兰食品标准局通过对Seralini等人论文数据的调查分析指出,此论文的统计结果与组织病理学、组织化学等方面的相关数据之间缺乏一致性,且没能给予合理解释。该机构同时认为,喂食转基因玉米后老鼠表现出的差异性是符合常态的。对于这篇文章最大的质疑在于,Seralini等人的实验结果仍然和2007年的文章一样,不是建立在亲自对老鼠进行独立实验的基础之上,文中进行统计分析的数据,仍然是借用来源自孟山都公司之前的实验,他们仅仅是对数据选择了不合适的、不被同行使用的统计方法作了重新分析。因此结果和结论都是不科学的。
  食用事例4:孟山都转基因玉米事例二& 发生于奥地利& 发端于研究报告
  2007年,奥地利维也纳大学兽医学教授约尔根·泽特克(Juergen Zentek)领导的研究小组,对孟山都公司研发的抗除草剂转基因玉米NK603和转基因Bt抗虫玉米MON810的杂交品种进行了动物实验。在经过长达20周的观察之后,泽特克发现转基因玉米对老鼠的生殖能力存有潜在危险。
  事实上,关于转基因玉米是否影响老鼠生殖的问题,共进行了三项研究,而仅有泽特克负责的其中一项发现了问题。该研究结论发布时,尚未经过同行科学家的评审,泽特克博士在报告时自己都表示,其研究结果很不一致,显得十分初级和粗糙。
  欧洲食品安全部评价转基因安全性的专家组最近对泽特克的研究发表了同行评议报告,认为根据其提供的数据不能得出科学的结论。同时,两位被国际同行认可的专家(Drs. John DeSesso和James Lamb)事后专门审查及评议了泽特克博士的研究,并独立地发表申明,认定其中存在严重错误和缺陷,该研究并不能支持任何关于食用转基因玉米MON810和NK603可能对生殖产生不良影响的结论。
  食用事例5:俄罗斯之声转基因食品事件& 发生于俄罗斯& 发端于电台新闻
  与其说是一个事例,倒不如说是一则虚假新闻。日,俄罗斯广播电台俄罗斯之声以《俄罗斯宣称转基因食品是有害的》为题报道了一则新闻(http://english.ruvr.ru//6524765.html)。新闻称,由全国基因安全协会和生态与环境问题研究所联合进行的试验证明,转基因生物对哺乳动物是有害的;负责该试验的Alexei Surov博士介绍说,用转基因大豆喂养的仓鼠第二代成长和性成熟缓慢,第三代失去生育能力。俄罗斯之声还称“俄罗斯科学家的结果与法国、澳大利亚的科学家结果一致。当科学家证明转基因玉米是有害的,法国立即禁止了其生产和销售”。
  实际情形是怎样的呢?通过目前掌握的资料了解到,Alexei Surov博士所在的Severtsov生态与进化研究所并没有任何研究简报或新闻表明Alexei Surov博士曾写过这样的信息,俄罗斯之声报道的新闻事件也没有在任何学术期刊上发表过研究论文。此外,俄罗斯之声用的标题是《俄罗斯宣称转基因食品是有害的》,而其他新闻报纸则用的是“一个俄罗斯人宣称”。显然“俄罗斯宣称”与“一个俄罗斯人宣称”是有显著区别的。至于新闻中提到法国禁止了转基因玉米的生产和销售,这与事实不符。法国政府并没有对转基因食品的生产和销售下禁令,而是恰好相反。欧盟已经于日决定允许进口转基因玉米在欧盟境内销售。
  食用事例6:广西迪卡007/008玉米事件& 发生于中国& 发端于网络媒体
  无独有偶,这一事例是发生在中国的一则虚假新闻:从2010年2月起,一篇题为《广西抽检男生一半精液异常,传言早已种植转基因玉米》、署名为张宏良的帖子在网络上传播甚广,引发了不少公众对转基因产品的恐慌。文章称:“迄今为止,世界所有国家传来的有关转基因食品的负面消息,全都是小白鼠食用后的不良反应,唯独中国传来的是大学生精液质量异常的报告。”
  从帖子的标题到内容,作者很显然试图将广西大学生精液异常与种植转基因玉米这两件事联系起来,这也正是导致公众恐慌的根本原因。其中,广西种植转基因玉米之说,作者依据的材料是有网络报道称“广西已经和美国的孟山都公司从2001年至今在广西推广了上千万亩‘迪卡’系列转基因玉米”;广西大学生精液异常之说,则依据的是广西新闻网日登出的报道:广西在校大学男生性健康,过半抽检男生精液不合格。但从了解的情况来看,第一个说法不属实,第二个说法有明确出处但和转基因没有关系。
  迪卡007/008为传统的常规杂交玉米,而不是转基因作物品种。对此,孟山都公司、广西种子管理站、农业部分别从不同的角度予以了证实。
  日,美国孟山都公司在其官方网站公布了“关于迪卡007/008玉米传言的说明”。说明指出,迪卡007玉米是孟山都研发的传统常规杂交玉米,于2000年春天通过了广西壮族自治区的品种认定,2001年开始在广西推广种植;迪卡008是迪卡007玉米的升级品种杂交玉米,2008年通过了审定,同年开始在广西地区推广。广西种子管理站在随后的“关于迪卡007/008在广西审定推广情况的说明”中确认了这一说法,并介绍2009年迪卡007/008的种植面积分别占全区玉米种植总面积760万亩的14.5%、3.5%。
  日,农业部农业转基因生物安全管理办公室负责人在接受中国新闻网记者采访时表示,网上关于“农业部批准进口转基因粮食种子并在国内大面积播种”的消息不实,农业部从未批准任何一种转基因粮食种子进口到中国境内种植,在国内也没有转基因粮食作物种植。
  对于广西抽检男生一半精液异常的说法,确有出处,即由广西医科大学第一附属医院男性学科主任梁季鸿领衔完成的《广西在校大学生性健康调查报告》。从广西新闻网那篇文章的内容来看,研究者根本没有提出广西大学生精液异常与转基因有关的观点,而是列出了环境污染、食品中大量使用添加剂、长时间上网等不健康的生活习惯等因素。这从另一个材料也能得到印证。参与该报告调查的梁季鸿的助手李广裕根据该调查报告完成了2009年硕士学位论文《217例广西在校大学生志愿者精液质量分析》。在论文最终的结论中写到:“广西地区大学生精液质量异常的情况以精子活率和活力低比较突出。其精子的活率明显低于国内不同地区文献报道的结果。广西地区大学生精子活率、活力低及精子运动能力减弱,可能与前列腺液白细胞异常,精索筋脉曲张,支原体、衣原体感染,ASAB(+)有关。”
  生态安全事例1:帝王蝶(Monarch butterfly)事件& 发生与美国& 发端于科研论文
  1999年5月,康奈尔大学昆虫学教授洛希(Losey)在Nature杂志发表文章,称其用拌有转基因抗虫玉米花粉的马利筋杂草叶片饲喂帝王蝶幼虫,发现这些幼虫生长缓慢,并且死亡率高达44%。洛希认为这一结果表明抗虫转基因作物同样对非目标昆虫产生威胁。
  然而,洛希的实验受到了同行科学家们和美国环境保护局的质疑:这一实验是在实验室完成的,并不反映田间情况,且没有提供花粉量数据。美国环境保护局(EPA)组织昆虫专家对帝王蝶问题展开专题研究。结论认为转基因抗虫玉米花粉在田间对帝王蝶并无威胁,原因是:(1)玉米花粉大而重,因此扩散不远。在田间,距玉米田5米远的马利筋杂草上,每平方厘米草叶上只发现有一粒玉米花粉。(2)帝王蝶通常不吃玉米花粉,它们在玉米散粉之后才会大量产卵。(3)在所调查的美国中西部田间,转抗虫基因玉米地占总玉米地面积的25%,但田间帝王蝶数量却很大。
  同时,美国环保局在一项报告中指出,评价转基因作物对非靶标昆虫的影响,应以野外实验为准,而不能仅仅依靠实验室数据。
  生态安全事例2:墨西哥玉米事件& 发生于墨西哥& 发端于科研论文
  2001年11月,美国加州大学伯克利分校的微生物生态学家David Chapela和David Quist在Nature杂志发表文章,指出在墨西哥南部Oaxaca地区采集的6个玉米品种样本中,发现了一段可启动基因转录的DNA序列——花椰菜花叶病毒(CaMV)“35S启动子”,同时发现与诺华(Novartis)种子公司代号为“Bt11”的转基因抗虫玉米所含“adh1基因”相似的基因序列。
  实际情况如何呢?墨西哥作为世界玉米的起源中心和多样性中心,当时明文禁止种植转基因玉米,只是进口转基因玉米用作饲料。此消息一出,便引起了国际间的广泛关注,绿色和平组织甚至称墨西哥玉米已经受到了“基因污染”。
  然而,David Chapela和David Quist的文章发表后受到了很多科学家的批评,指其实验在方法学上有很多错误。经反复查证,文中所言测出的“CaMV35S启动子”为假阳性,并不能启动基因转录。另外经比较发现,二人在墨西哥地方玉米品种中测出的“adh1基因”是玉米中本来就存在的“adh1-F基因”,与转入“Bt玉米”中的“adh1-S基因”序列并不相同。
  对此,Nature杂志于日刊文两篇,批评该论文结论是“对不可靠实验结果的错误解释”,并在同期申明“该文所提供的证据不足以发表”。
  同时,墨西哥小麦玉米改良中心也发表声明指出,通过对其种质资源库和新近从田间收集的152份玉米材料进行检测,并未在墨西哥任何地区发现“35S启动子”。
  第二部分:结论
  通过对以上这些所谓“转基因安全性事例”的剖析,大家可以知道:
  1)“巴西坚果”事例中的转基因大豆在研究阶段就中断,该事例表明生物技术育种技术体系可以自我检查和自我调控,能够做到确保安全。
  2)其它的事例均被权威机构否定,因为这些事例发端的实验设计不严谨,存在缺陷和失误,所以实验结果和结论是错误的,不足为信。因此只是所谓的“事例”。但是有些或不明真相或别有用心的组织、机构和有些人云亦云的媒体却经常断章取义地把事件的发生和经过抛出来吸引眼球误导老百姓,从来不提及事件最终被权威机构否定的结果。
  3)特别是发生于俄罗斯和中国的两例,发端于电台和网络媒体,根本就是虚假新闻,但是却被以讹传讹,混淆视听,误导公众。
  本文相关内容已经由华中农业大学的几位老师于日在《科学时报》上刊发,但是有些叙述还不太通俗,主体稍欠准确。本文的目的是为了使更多的受众能够深入了解这些所谓“事件”的来龙去脉,客观理性地对待转基因技术和生物技术育种产品。希望本文能够引起媒体的足够重视,不要再继续错误地报道以上这些所谓的“转基因安全性事件”。
  (本文作者系中国农科院生物技术研究所研究员)
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  马克&巴特斯比卡毕兰诺大学哲学系教授,他从年开始就在那里教授批判性思维课程。他也在英属哥伦比亚大学、西蒙弗雷泽大学和斯坦福大学任教。他是英属哥伦比亚批判性思维研究和教学协会的创始人,在批判性思维和非形式逻辑方面著有大量著作,如《那是一个事实吗?》(^thata Fact?)等。
  仲海霞加拿大麦克马斯特大学哲学博士。研究兴趣涉及批判性思维的译介、研究、教学和推广。
*第一章 探究的本质和价值*什么是探究?/进行探究的场合/探究的本质/探究和对话/探究的价值/探究的精神/*第二章 介绍探究的指导性原则*探究的指导性问题/探究的指导性原则:应用/*第三章 论证以及论证的结构*论证的结构/两种类型的论证:演绎和归纳/形式逻辑简介/隐含前提和假设/*第四章 归纳论证和谬误*归纳论证/谬误/*第五章 主要的论证类型*归谬论证/类比论证/评价类比论证/论证和解释/评价特定的因果解释/评价一般性的因果解释/评价理由解释/*第六章 可信的信息来源和诉诸专家*评价信息来源的可信性/谬误:不适当地诉诸权威/寻找可信和有用的信息来源/使用网络/使用书籍/*第七章 识别问题这个问题是什么?/什么是一个问题?/语言的问题/判断的类型/*第八章 理解案例:理由和背景*关于一个问题的各个方面相关的理由和论证/这一问题的背景/绘制背景图/*第九章 评价论证*评价主要的理由和论证/识别和评价另外的论证/评价个别的论证:总结/*第十章 做出一个判断并为其提供充分论证*得出一个有充分理由支持的判断/权衡相互竞争的考虑/掂量判断/评价一个给定的论述/做出一个合理的论述/*第十一章 对话和探究的精神*实现探究的精神/探究中可能遇到的障碍/排除探究中可能遇到的障碍/进行一个对话/回应谬误/*第十二章 自然科学中的探究*科学推理的基本方面:论证和评价/自然科学中的最佳解释论证/有充分理由支持的判断和科学探究/科学和统计/科学探究:最后一点说明/*第十三章 社会科学中的探究*评价社会科学中的断言:一个例子/评价基于统计推理的断言/研究人类本性/*第十四章 艺术中的探究*对于艺术作品应用探究的指导性问题/艺术中探究的本质/一个公共艺术争议/*第十五章 哲学中的探究:伦理学*伦理探究/*第十六章 对异乎寻常的事件的探究**译后记*
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