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<em id="authorposton14-5-3 16:28
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16:22 商定
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本帖最后由 乐加乐小升初 于
16:31 编辑
注意：（1）本帖为预约贴，电子版发放时间从5月8号开始，一直持续到5月23日。（2）点击报名即可。上面填好信息，务必包括 学员姓名+学员编号+考场教室号+可联系手机号+电子邮箱（3）个性化诊断报告是小升初英语指导中心老师一个学员一个学员制作的，在此感谢胖胖闫老师及小升初英语团队，所以制作加回复您需要时间，请您不要着急，我们一弄好，马上给您留的邮箱发过去。所以还请您务必留下邮箱。
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谢谢老师！
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乐加乐小六英语& & 重点中学考什么*我们教什么&&专业应对小升初点招考试
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占楼发帖& &
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谢谢老师们！
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<em id="authorposton14-5-4 13:02
没有“报名”这个链接啊？怎么报名？
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家有学童求学忙 发表于
没有“报名”这个链接啊？怎么报名？
点 我要参加&&输入信息
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小六英语若晨 发表于
点 我要参加&&输入信息
只能在PC端上看到，手机端看不到。
已经在PC端报名了，谢谢！
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马上发放诊断报告&&需要的家长 速速点击“我要参加”
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第一批诊断报告已经发送到各位家长邮箱中，请查收！
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<em id="authorposton14-5-10 19:48
需要的家长点&&我要参加&&即可
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<em id="authorposton14-5-11 20:28
可惜由于自己的失误，没报上考试！
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<em id="authorposton14-5-11 20:29
看来学习还是不够啊！
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<em id="authorposton14-5-12 14:04
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谢谢老师！
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第二波诊断报告已经发送 请各位家长查收邮箱
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本帖最后由 广州乐加乐英语 于
13:47 编辑 【六年级秋季英语提尖复习题详解】& && &为应对小升初混战，乐加乐六年级英语紧跟时代步伐，课堂上课后都增加了小升初考点的习题以及讲解，使得英语的学习既符合语言学习规律，听说读写齐头并进，也能更有效地应对小升初。最近，课后下发了复习题以回顾之前学习的内容，并且增加小升初题型在里面，更有效地帮助孩子们复习。& && &而为了让孩子们能够更好地掌握这些复习题上的知识点，乐加乐小升初团队的老师为孩子们精心编写了一份答案详解，老师们将会在回复楼层给大家带来详细解释，大家可以直接点击以下链接& & By 美貌与智慧并重的& && & By 活泼可爱爱心满满的& & By 性格直爽亦师亦友的&&& && & By 认真尽责知识渊博的& && & By 美貌与智慧并重的& & By 活泼可爱爱心满满的******其他学习资料：2015寒假班六年级提尖课程安排 (232.23 KB, 下载次数: 178) 10:15 上传点击文件名下载附件下载积分: 金币 -1
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<em id="authorposton14-12-22 13:13
本帖最后由 洪锋 于
23:10 编辑 各位亲爱的爸爸妈妈小伙伴们，大家好啊！我是乐加乐英语小升初团队的许姝婷老师，大家可以叫我Eleven！没错，“十一”就是我啦~下面我给大家带来六年级秋季英语提高班复习卷Unit 1-3的答案及详解，课上没来得及做笔记的伙伴们要好好看喽！ 在寒冷的冬至和大家见面，希望带给大家一丝温情，我们都要暖暖的！试卷：六年级秋季英语提高班复习卷Unit 1-3 (266.17 KB, 下载次数: 564) 23:09 上传点击文件名下载附件六年级秋季英语提高班复习卷Unit 1-3下载积分: 金币 -1
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<em id="authorposton14-12-22 13:56
本帖最后由 洪锋 于
23:07 编辑 大家好，我是乐加乐小升初团队的冯嘉怡老师，大家可以喊我的英文名Carrie。Carrie老师将为大家带来2014年秋季六年级尖子班复习题（一）的答案。还没对答案的小朋友们快点围过来吧试卷：2014年秋季六年级尖子班复习题（一）(264.86 KB, 下载次数: 546) 23:07 上传点击文件名下载附件下载积分: 金币 -1 一、单项选择1. D答案解析：一般来说，节日前可以用on或者at。如果节日后面是Day，表示具体某天，一般用on，如on Children's Day, on Women’s Day；而后面如果是festival的话，前面一般用at，如at Spring Festival。但这里需要注意的是，Christmas比较特殊，如：on Christmas Day，on Christmas Eve 但如果只有Christmas的话，则是at Christmas。另外，表示具体某天也是用on，所以在生日那天，我们应该用on their birthdays.2.A答案解析：Tomorrow morning指的是明天早上，表示具体到某天的某段时间用介词on，如on the morning of New Year's Day。3.C答案解析：“早午晚年月季”介词都用in，March指三月，属于月份，所以用In。4.A答案解析：具体日期或者前后有修饰词的时候，用on。此处night前面有rainy（下雨的），所以用on.5.A答案解析：具体的日期前用on. “Oct.10th , 1935”指日，是具体的日期，所以用on.6.C答案解析：in+时间段表示过多久之后，一般用于将来时，表示将要发生的。而for+时间段则一般用于现在完成时，表示动作已经发生。该题目中“The train is starting”是用现在进行时表将来，指火车将在五分钟后启动，所以应该用in。而at后面只加时间点，still后面不加时间。7.B答案解析：在某个时间点，用at，所以是 而早午晚用in，即in the evening.8.B答案解析：表示具体到某天的某段时间用介词on。9.B答案解析：in trouble处于困境之中，ask for有索要，请求的意思，而ask for help就是请求帮助。10.D答案解析：不用介词的情况有：“五个三天一晚”，分别是这个那个上个下个每个昨天今天明天今晚。This morning有指示词this（这个），所以此处不加任何介词。11.B答案解析：题意为在20世纪40年代和50年代期间，她住在那个山村。表示“在…期间”，强调一个过程，用during.12.A答案解析：not…until直到…才，该句子意思为，他们直到上了火车之后，才离开车站。By和at后面不能接句子，排除B和D；如果用after，句子意思变为他们上了火车之后，没有离开车站，意思不对。13.A答案解析：表示在左边或者在右边的时候，用on，即on the right of或者on the left of. 而表示在第几排的时候，用in，比如在后排用in the back row14.A答案解析：with可以接工具和手段，表示“用”的意思。这里表示她用这些钱为爸爸买了一件新外套。而for后面一般接一段时间或者原因，to后接地点，表示“到，向”。所以排除C和D。Buy sth for sb 固定搭配，为某人买某物。 15.B答案解析：in front of 指在一个整体外部的前面，in the front of 指在一个整体内部的前面；同理，at the back of 表示在整体内部的后面，如果表示在整体外部的后面，用behind；Tom和John都在教室内部，所以答案为B。16.A答案解析：arrive 后面可以接at或者in。at后面接小的地方，in后面接大的地方。大小的衡量一般以区为标准。School属于小地方，所以应该用arrive at。17.C答案解析：这道题考察的是except，beside和besides的区别。except表示“除了…之外”，不包括后者在内的，如：He gets up early every day except Sunday. 除了星期日之外，他每天都早起。beside只用作介词，意为“在…旁边”，而besides表示“除了…之外，还有”在肯定句中，包括后者在内。该句意思为，除了英语，你还有学其他的外语吗？英语是被包括在内的，所以用besides。18.C答案解析：be interested in固定搭配，表示“对…感兴趣。”另外，注意不要与interesting混淆，interesting表示令人感兴趣的，而interested指（人）感到有趣的。19.D答案解析：句子意思为，在墙里有一扇门。In the wall指嵌在墙里，on the wall指挂在墙上。门是嵌进墙里面的，所以用In。20.A答案解析：on the tree指长在树上，如：The apple is on the tree. 而in the tree指在树上，用于外来物，如小鸟是从外面飞到树上的，所以用in。21.A答案解析：help sb with sth相当于help sb (to) do sth，意思是帮某人（做）某事。do well in相当于be good at，意思是擅长于…。“他的妈妈教他学英语，所以他比别人更擅长英语。”do better in 是do well in的比较级。22.A答案解析：in加颜色或者衣服，表示“穿着，戴着”。该句意思为“穿着蓝色连衣裙的女人是我的老师。”23.B答案解析：in the tree指在树上，用于外来物，如The birds are in the tree. 而on the tree指长在树上，苹果是树上长出来的，所以用on。24.C答案解析：through指从立体空间穿过，如穿过隧道；across指从平面穿过，如果是人从桥上经过，可以用across。但该句表达船在桥下经过，所以排除了A和D，below和under都指在下面，under强调正下方，below是斜下方，题目用了is passing进行时态，强调这一刻船在桥的正下方，所以要用under。25.B答案解析：句子表示飞机在城市的正上方经过，表示正上方，应该用over。below指在下面，首先排除A，on指的是贴在表面的上方，through指从立体空间穿过，如穿过隧道，所以都不正确。26.B答案解析：句子意思为：在山脚下，我们可以看到一条河流向东流淌。on 和over都是指上方，所以直接排除C和D，under指的是在正下方，而 below 在下面，即可以是正下方，也可以是斜下方。27.B答案解析：使用区域介词的时候，如果两个地方是相邻并且相互接壤的，就用on，如果一个地方在另一个的内部，就用in，如果相邻但不是相互接壤的，就用to。美国和加拿大是相连的，所以用on。而美国与日本隔着太平洋，所以用to。28.D答案解析：使用区域介词的时候，如果两个地方是相邻并且相互接壤的，就用on，如果一个地方在另一个的内部，就用in，如果相邻但不是相互接壤的，就用to。中国与日本隔海相望，所以用to。29.B答案解析：across指从平面穿过，through指从立体空间穿过，over指从正上方越过，from指来自。这条河流那么长，以至于穿过了这座城市。城市是一个立体空间，所以用through.30.D答案解析：from指来自，over指从正上方越过，根据该题意思，我们花了一个小时穿过这条街道，因为太拥挤了。可以排除A和B。across指从平面穿过，through指从立体空间穿过，由crowded可以看出，我们走不过去，是因为要穿过人群，人群这里相当于立体空间，所以应该用through.二、选词填空31.abroad答案解析：现在这本关于哈利波特的书在国内和国外都很受欢迎。abroad 在国外。32.repairing答案解析：修补这个损害的费用比我们想象中的要高。在the cost of中 of是介词，介词后面要跟doing形式，所以这里repair要用动名词的形式。33.comfortable答案解析：我去买咖啡的时候，您请随意。Make sb + 形容词或者过去分词，表示使某人怎么样。Make oneself comfortable 请随意，不要约束。34.fantastic答案解析：去年，我们一家人去了澳大利亚一个极好的沙滩度假。fantastic指极好的35.experiences答案解析：experience有两个意思，当表示经历的时候，是可数名词，当表示经验的时候，是不可数名词。该句子表示，我的堂兄弟乔治去非洲旅行的时候，有很多有趣的经历。有many，后面应该用复数形式。36.unbelievable答案解析：这只大狐狸居然怕他的老婆，这让人很难以置信。Unbelievable，难以置信的。37.enjoyable答案解析：上课的时候，与学生们玩游戏，可以使学习更加快乐。enjoyable，快乐的，令人愉快的。38.increased答案解析：人口从10年前的120万增加到现在的180万。Increase上升，句子为现在完成时，用increase的现在分词形式increased.39.ancient答案解析：据说京都是古代日本的首都。Ancient古代的。It is said that 据说40.adventurous答案解析：那些喜欢做充满危险和挑战事情的人，很可能具有创造性。Adventurous 充满危险的，爱冒险的。很可能做某事，可以用it is likely to do 或者sb is likely to do但要记住不可以用sth is likely to do，sth不可以做likely的主语。三、首字母填空41.miss答案解析：miss除了想念，还有错过的意思。这家酒店是这条路上唯一的白色建筑，你不可能错过它。42.leaned答案解析：这个虚弱的女人斜靠在墙上，并开始讲电话。lean against 指斜靠着。由后面的began得知为一般过去式，所以用leaned.43.nearby答案解析：她的爷爷奶奶住在邻近的城镇所以她可以容易地探访他们。nearby表示邻近的。44.planning答案解析：他们计划下个夏天去法国。Plan的最后一个音节是重读闭音节，改为现在分词需要重写n，再加ing.45.surprised答案解析：他们很惊奇地发现，他没有锁门就离开了。surprised形容人感到惊讶的，要特别注意，还有一个surprising是令人惊讶的意思。如：we are surprised at the surprising result.46.local答案解析：与national news（国家新闻）相对应的是本地新闻，local表示本地的47.sightseeing答案解析:go sightseeing去观光。go doing sth表示进行一项活动或动作，如：go fishing 去钓鱼，go traveling 去旅行，而且go后面一般都是不及物动词。48.golden答案解析：打网球的黄金法则就是紧密地看球。gold是黄金，形容词为golden.49.finished答案解析：你可以等一分钟吗？我还没有做完作业。finish表示结束，做完；且finish doing sth。该句用了现在完成时，所以应该用finished50.relax答案解析：跟你的好朋友去度假，可以让你在期末考试之后，好好休息一下。休息用relax。Help sb (to) do sth. 帮助某人做某事。此处应该用原形。四、按要求完成句子。51.more slowly than答案解析：not as…as和not so…as,都是不如的意思。Sally跑步不如她的哥哥快，也就是说Sally跑步比她哥哥慢。52.pays for 答案解析：这一题考的是四大金花组合（spend, cost, pay, take）其中take只用于花费时间，所以表示花费钱的应该在spend, pay和cost中选择。当主语是物的时候，用cost。Sth cost sb some money；当主语是人的时候，可以用spend和 Sb spend some money on sth或者sb spend some money (in) doing sth.而用pay的时候，固定搭配为sb pay some money for sth.53.walk to school答案解析：on foot步行，相当于walk to some where.54.Does get up答案解析：陈述句改为一般疑问句的法则为，“有be 提be，有情提情，无情无be请求助。”在该句中，没有Be动词，也没有情态动词，所以要提取助动词。gets用了一般现在时，所以助动词应该是does. 把does提前，gets改为原形get.55.Did put答案解析：陈述句改为一般疑问句的法则为，“有be 提be，有情提情，无情无be请求助。”在该句中，没有Be动词，也没有情态动词，所以要提取助动词。这里应该注意put的过去式和过去分词都一样，根据句意判断（小Charlotte在跑出去之前就自己穿上了大衣），该句为过去式，助动词应该用Did.56.How soon will答案解析：本题考查“四大How人”，in three days 三天之后，对多久之后提问，应该用How soon。对一般将来时进行提问，还是用助动词will。另外，how often问频率；how long问多长时间；how far问多远。57.What did plant答案解析：many trees（许多树），对“事物，什么”进行提问，用What。由planted和last year可以看出，这是一般过去式，所以对实意动词plant进行提问，用助动词did. 再把planted改为原形。58.She danced, sang and taught all over the world.答案解析：跳过舞，唱过歌，由“过”可知，该动作过去就发生，所以应该用过去式。此处还要注意sing-sang-sung；teach-taught-taught.59.Please make sure to reach/arrive at the train/railway station on time.答案解析：确保用make sure to do sth. 表示“到达”有两个，包括reach和arrive. Reach后面直接加地点，但arrive 还要加介词in或者at，大地方用in，小地方用at，另外station, airport和village都用 准时用on time；及时用in time。60. Don’t worry/be worried. You will know the truth sooner or later.答案解析：第一句是祈使句，也就是表示请求或者命令的句子。陈述句形式的时候，直接用动词原形；否定句是Don’t do sth. 表示“迟早”用sooner or later。
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六年级提高班复习卷Unit4-6答案及详解 本帖最后由 洪锋 于
15:04 编辑 六年级提高班复习卷Unit4-6答案及详解亲爱的爸爸妈妈们~~~很高兴又见面啦！我是Elle李爽老师，今天为大家带来新鲜清爽的六年级提高班复习卷Unit4-6答案及详解，请享用六年级秋季英语 Unit4-6提高班复习卷 (282.36 KB, 下载次数: 244) 15:03 上传点击文件名下载附件下载积分: 金币 -1 Fill the blanks with proper words according to the sentence.1.activities.?根据句意“放学后有很多有意思的活动”。△ activity n.活动[c.] 见many，可数名词变复数，注意名词以辅音字母加y结尾，把y变i+es。activity→activites.2.athletes.?根据句意“在奥运会上，来自中国的运动员赢得了最多奖牌”。△ 来自中国的运动员不止一位，运动员为可数名词因此使用复数，直接+s。3.hold.?根据句意“我们将在九月份举办运动会”。△ hold v.举办；召开。在情态动词will后面加动词原形。4.chance.?根据句意“我太忙了。我没有机会去好好看看这个城市”。△have the chance to do sth.有机会去做某事5.last.?根据句意“天气播报员说雨会持续几周”。△last vi.持续；adj.最后的，上一个。此句中缺少动词，根据句意筛选所学单词，last作为动词有“持续”的意思。last作为动词是重点考点，要格外用心记住。6.right.?根据句意“国家里的每个人都有权利去上学”。△right n.权利；adj.右边的，正确的。 have the right to do sth. 有权利去做某事7.honor.?根据句意“女士们先生们！非常荣幸来到这里”。△honor n.荣誉。It's an honor to do sth.很荣幸做某事。该词还有美式写法honour，注意与英式写法区分。8.symbol. ?根据句意“我们学校的标志是升起的太阳”。△symbol n.标志。e.g. 广州的标志是小蛮腰。The symbol of Guangzhou is Canton Tower.9.motto. ?根据句意“成为最好的是我的个人格言”。△motto n.格言 。e.g.我的格言是，永不放弃！My motto is never giving up!10.Rings. ?根据句意“奥运五环是什么含义？”。△ ring n.环，戒指 [c.]因为是五个，因此加s变复数 ，并且“五环”为专有名词，因此需要开头字母大写。11.century. ?根据句意“我常常幻想在22世纪的生活”。△ century n.世纪 多少世纪前面加序数词，例如21世纪是the 21st century。12.member. ?根据句意“我们的宠物狗是我们家的一个成员”。△ member n.成员[c.]13.valuable. ?根据句意“爱是我们生活中最有价值的东西”。△ 在the most后加形容词，“可贵的”是单词valuable。14.strength. ?根据句意“他充满力量。他能用一只手举起很重的箱子”。△ strength n.力量 be full of strength 充满力气，很有劲儿。15.University. ?根据句意“我的梦想是去北京大学学习”。△ Peking University 北京大学16.speed. ?根据句意“不要开得太快！你的速度超出了控制！”△ speed n. 速度。根据句意很容易明白是开得快是速度快。17.basket. ?根据句意“不要把鸡蛋房子一个篮子里”。△这是一句经典的谚语。告诫我们不要把所有的资本都投入到一件事情上，应该做多手准备。这样万一篮子打破了鸡蛋，也会有别的鸡蛋剩下。18.confident.?根据句意“他很擅长学习因此他对于考试非常有自信”。△ be confident of sth.= have confidence in对什么有自信。前面是be动词+形容词，后面是have+名词，注意搭配的介词。19.fashionable. ?根据句意“她经常买很多新的漂亮的衣服。她非常时尚”。△fashionable adj.时尚的，时髦的。e.g. 妈妈换了一个时髦的发型。Mom changed a fashionable hairstyle.20.footballer. ?根据句意“你知道内马尔吗？他是一位来自巴西的著名足球运动员”。△ footballer n.足球运动员。由足球football+er得来。以上的解释都弄懂了吗？Expression1.every three months.&every +时间段”表示“每多长时间”表示频率或周期。大家最熟悉的是“每天”，every day。那么“每隔一天”，其实就是每两天，即，every two days。每两个星期，every two weeks。2.didn't take part in.take part in “参加；参与”。take为实意动词，没有去参加，否定形式需前加助动词do的否定形式don't，时间关键词为昨天，因此变为过去式didn't。3.were surprised at. be surprised at sth.&对……感到惊讶&。时间关键词为昨天，因此使用be动词过去式，主语We为复数，因此使用were。4.stand for. stand for &象征&。主语为鸽子和橄榄枝两样东西，且是一直象征着，因此使用一般现在时。5.I was born.be born &出生&。be born in+日期/on+具体日期，是同学们要熟练掌握的短语。6.set some records. set a record &创造纪录&。那么创造多项纪录需在record前加限定词并且record为可数名词需变复数，因此为set some records。7.At first. at first &刚开始的时候，起初&。at last &最后，最终&。Grammar1-5CCCCA& &&&6-10BDCAA& &&&11-15ADCBA& & 16-20BCCAC1.C解析：句意为“Jenny十年前在医院工作，她曾经是一名医生”。时间关键词10 years ago&十年前&，为一般过去时标志，因此整个句子的时态为一般过去时。work过去式worked，be过去式was。2.C解析：句意为“我们完成作业后去购物”。句子时态关键词为finished可以判断为一般过去时。go shopping &去购物&。3.C解析：句意为“她浇花”。句子时态关键词为watered，可以判断为一般过去时，为句子选取时间词，可以为一般过去时做时间词的选项为yesterday morning，昨天早上。其余选项分别为A.明天（一般将来时）B.sometimes（一般现在时）D.next week（一般将来时）。4.C解析：句意为“Mike上周末做了什么？”。时间关键词last weekend，&上周末&。do为实意动词做，在特殊疑问句中使用助动词do，过去式用did.。5.A解析：句意为“我上周日打扫了我的房间”。时间关键词为last Sunday，&上周日&。为过去时间标志词，clean v.打扫，过去式为cleaned。6.B解析：句意为“我妹妹上大学之前我经常和她一起做作业”。此题类似题2，关键词went，句子时态为一般过去时，因此前面句子使用一般过去时，do the housework，&做作业&。do在该短语中为实意动词做，过去式为did。7.D解析：句意为“刚刚这里有两个鸡蛋和一些肉”。there be 句型根据就近原则，two eggs为复数，并且时间关键词为just now&刚刚&，为一般过去时，因此be动词变为were。8.C解析：句意为“Charlie上个月没有在这工作。他来这只有几天。”两个句子时间关键词分别为last month和a few days ago，均为一过时间标志词，第一句中work为实意动词，否定形式需加助动词didn't。9.A解析：句意为“他上周很忙，因此他没有给我打电话”。时间关键词为last week，过去时标志词，主语He为单三，因此be动词用was。第二句didn’t后用动词原形，因此为call。10.A解析：句意为“我妈妈和我每星期天都去购物”。时间关键词为every Sunday，&每星期天&，为一般现在时时间标志，并且主语为我妈妈和我，谓语动词使用go。11.A解析：句意为“肉闻起来坏了”。smell为感官动词，&闻起来&，后直接加形容词，相似的感官动词还有feel&感觉/摸起来&，sound&听起来&，look&看起来&，taste&尝起来&。C、D选项根据中文意思，肉不能闻起来漂亮或者是懒。12.D解析：句意为“男孩中的一个有一个黑色的包”。one of +可数名词复数，表示“……中的一个”，谓语动词用单数，因此用has。13.C解析：句意为“昨天他说太阳从东方升起，在西方落下”。太阳东升西落这件事是客观真理，用一般现在时，且不受句子时态影响。14.B解析：句意为“请关窗。这风让我奶奶觉得不舒服”。刚刚提到feel是感官动词，感觉起来，后加形容词，此处感觉好可以用feel good，但强调身体好，要用feel well（well表“身体健康”时是形容词；其他情况做副词，如I know him well&我很了解他&）。请同学们熟练掌握。15.A解析：句意为“沙拉尝起来非常好，菜肴闻起来也非常好”。之前提到taste尝起来和smell闻起来都是感官动词，后面直接加形容词，而well刚在上一题也提到是指生理上健康上的好。16.B解析：句意为“请保持房间干净”。keep sth. +adj.保持什么东西怎么样。17.C解析：句意为“我们班大约五分之三的学生是男孩”。此题考查分数表达法，请孩子们格外注意和掌握，相当重要！！！口诀：子基母序，子&1，母+s。分数有分子和分母，那么分子需使用基数词，分母需使用序数词，并且当分子&1时，分母需要+s。再举个例子，1/2=one second（分子为1，分母无需+s），3/4=three fourths，5/8=five eighths。18.C解析：句意为“你什么时候出生？我在日出生”。此前提到过在什么时候出生使用be born in，不过这道题不是考察这一点，而是具体日期的表达方式。来，那么需要记的都要心法口诀才好记，月日年，日月年，日期要用序数词。那么按照口诀的给出的月日年、日月年的顺序，选项A就被排除了，按照口诀说日期要用序数词，那么选项B、D就也被排除了。19.A解析：句意为“现在是差十分钟7点，我们应该去学校了”。此题考查时间表达法，我们来一起复习一下:直接表达法按照顺序念出时间，例如，11:35，可以说eleven thirty-five。past/to表达法当分钟小于等于半小时，可以用分钟+past+整点，例如，<font color="#:20可以说twenty past eleven。当分钟数超过半小时，则用60分钟减去分钟数，得数+to+(整点+1)，例如，11:43，可以说seventeen to twelve。（分钟数：60-43=17，小时数：11+1=12）。并且时间表达法都是用基数词，不使用序数词，因此选项C、D都是错误的表达方式。20.C解析：句意为“当我奶奶在她20几岁的时候，她住在加利福尼亚”。此题考查知识点，在谁几十多岁，表达方法为，in+one’s+整十数（复数），例如，在我四十几岁时，in my forties。Cloze1-5ABCDA& && &&&6-10BBCAD1.A解析：句意为“她和她的盆友们住在温暖的Pixie山洞中”。考察形容词性物主代词，根据前文she可知是她的，因此用her。2.B解析：前面题目有讲到的there be句型，”某地有某物“，那么文中a cold place是单数，并且全文使用一般现在时，因此是is。3.C解析：句意为“小精灵们从来不敢去那”。选项A.need v. 需要，B.think v. 思考，认为，D.see v. 看见，意思都不符合。4.D解析：关键词为句首but，&但是“，表转折，来表达与前文相反的意思。前文说小精灵们都不敢去，但是，Tinker却觉得很有意思，并且后文表达她去了，因此选项A“可怕的”就排除掉，选项B冷的也不适合，选项C“干净的”也表达不出这个地方吸引Tinker的意思。5.A解析：这个空如果暂时不知道如何填，可以先空出来，然后看后面。后文，Her wings sparkle, too. too这个关键词，&也&，表示同样的意思，证明之前Tinker的翅膀也是发光的。因此本题选sparkle v.发光。6.B解析：根据上一句why？为什么，再分析句意，“Tinker想找出答案”。因此选answer。age是“年龄”，job是“工作”，address是“地址”。7.B解析：句意为“她自己去冬日森林旅行”。by oneself=独自，自己。如I finish my homework by myself.（我独自完成作业）。8.C解析：句意为“在那她遇到了冬日精灵”。其它选项A.thanks感谢，B.asks问D.has有，意思都不符。9.A解析：句意为“她的名字叫Periwnkle”。name是“名字”，subject是“科目”，hobby是“爱好”，life是“生活”。10.D解析：上文提到了她们都是仙女，而且翅膀都在闪烁，可推知，她俩是姐妹sister。brother“兄弟”，cousin“表兄弟姐妹或堂兄弟姐妹”，friend“朋友”。& && && &另外，大家想了解更多关于这篇完形填空的背景，可以观看卡通片---《小叮当》哦！小仙女“小叮当”在遇到皮特潘之前，在仙子世界与几位小仙子好朋友负责大自然的四季交替、颜色变幻、风霜雨雪等等，但小叮当觉得自己的动作不像其他仙子朋友那么特别，因她想要更换身份，不像要再当自己了，没想到这样的改变却造成了灾难。今天的习题详解就到这里啦~~~我们下次见！
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本帖最后由 熊英panda 于
23:33 编辑 六年级尖子班复习题（二）答案及详解小升初的BBＭＭ和孩子们：& && &大家好！我是Panda熊英老师，又和大家见面啦~这周Panda给大家带来了尖子班复习题（二）的答案及解析，对题目还存在疑惑的孩子们快快查看吧！试卷：六年级尖子班复习题（二）试卷(307.58 KB, 下载次数: 287) 10:31 上传点击文件名下载附件下载积分: 金币 -1 一、单项选择1. C解析：本题考查一般过去时。判断时态，首先找时间标志词。根据题目中最后出现“10 years ago”判断该题的时态为一般过去式，意为“10年前，Jenny在医院工作，她曾经是个医生。”work是规则变化动词，其过去式和过去分词为worked-worked；第三人称单数she的be动词为is, 过去式为 所以答案选C。2. C解析：本题考查一般过去时。题目中出现“finished”表明该句的时态为一般过去时，意为”我们在完成作业后去购物“，购物表达为go shopping,其过去时为went shopping。在四个选项中，A选项为正在进行时，B选项为过去进行时，D选项为一般现在时，故答案选C。3. D解析：本题考查一般过去时。题目中的“watered”表明该句时态为一般过去时。A选项tomorrow明天表示一般将来时，B选项sometimes有时表一般现在时，C选项next week下个星期表一般将来时，只有D选项yesterday morning昨天早上表一般过去时，故答案选D。4. C解析：本题考查一般过去时。题目中”last week”表明动作发生在上个星期，时态为一般过去时，因此助动词也应使用一般过去时did, 故答案选C。5. A解析：本题考查一般过去时。题目中“last Sunday”表明打扫房间的动作发生在上个星期天，时态为一般过去时。Clean the room意为打扫房间，clean为规则变化动词，clean-cleaned-cleaned，过去时为cleaned，故答案选A。6. B解析：本题考查一般过去时。“she went to college”表明该句时态为一般过去时，题意为“在我姐姐去大学之前，我经常和她一起做家务”，做家务为do housework, 过去时为did the housework, 故答案选B。7. D解析：本题考查There be句型及一般过去时。题中“just now”的意思是刚刚，表明时态为一般过去时，因此排除B，C选项。There be句型中，be动词要和其后的主语在人称和数上保持一致，即there is 后接可数名词单数及不可数名词，there are后接可数名词复数。如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的主语在数上保持一致，即采用“就近原则”。题目中最靠近be动词的主语是two eggs, 为可数名词复数，所以be动词应该用were, 故答案选D。8. C解析：本题考查一般过去时。题中“last month”与”a few days ago”表明动作发生在过去，意为Charlie上个月不在这工作，他只是几天前到过这里“，时态为一般过去时，故答案选C。9. A解析：本题考查一般过去时。题中”last month“表明他上周很忙，为一般过去时，第一空应该用 后半句“所以他没有打电话给我”因为有助动词didn’t, 助动词后的动词使用原形，为call, 故答案选A。10. A解析：本题考查一般现在时。题中“every Sunday“表明妈妈和我购物是经常性的动作，用一般现在时，故排除C、D选项。主语My mother and I 是复数概念，所以谓语动词用go, 答案选A。11. A解析：本题考查感官动词用法。题中smell是感官动词，后接形容词，意为闻起来…，四个选项中A选项意为“坏的“，B选项是副词排除， C选项意为“漂亮的”，D选项意为“懒惰的”，根据句意判断，这个肉闻起来是坏的，故选A。常见的感官动词还有feel（摸起来），taste（尝起来），sound（听起来），look（看起来）。12. D解析：本题考查主谓一致。“One of the boys”表示男孩们当中的一个有个黑色的包，主语是第三人称单数，故谓语动词用has。另外：There be与have均表示有的意思，但there be 通常放句首，表示客观存在有，而have/has 表示拥有，所有。故答案选D。13. C解析：本题考查一般现在时。太阳东升西落为客观真理，客观真理用一般现在时表示，故答案选C。(rise-rose-risen, set-set-set, setting)14. B 解析：本题考查feel good和feel well的区别。根据请关窗得知，我的祖母因为吹风觉得身体不好。题目中doesn’t feel已是否定，所以不能选择否定词，排除C、D选项。feel food和feel well的区别：feel good表示心理上的感觉良好，feel well表示生理上的感觉身体好，在这里well是个形容词，表健康的。故答案选B。15．A解析：本题考查感官动词的用法。题意为：沙拉尝起来很棒，菜闻起来很香。taste 和 smell为感官动词，后接形容词，其中good adj. 好的，well adv. 好地，故答案选A。16. B解析：本题考查形容词做宾补固定用法。keep sth. adj. 表示保持某物什么样，形容词放在宾语后作宾语补足语，补充说明宾语的状态。如保持房间干净：keep room clean；保持鱼新鲜：keep fish fresh。故答案选A。17. C解析：本题考查分数表达。分数表达的口诀：子基母序（先分子再分母，分子大于1时分母加s）。题中班上大约五分之三的学生是男生。3/5应表达为three fifths, 故答案选C。18. C解析：本题考查日期的表达。日期的表达有两种方式，月日年或者日月年，在表达中共同遵循的原则是年基日序。日可以表达为October 29th, 1989或29th of October,1989, 故答案选C。19. A解析：本题考查时间表达。时间表达有以下三种方法：& && && && &1. 整读法：8点整& && &It’s eight o’clock.& && && && &2. 顺读法：7点10分&&It’s seven ten&&（时分按顺序）& && && && &3. 逆读法：7点20分&&It’s twenty past seven。（时间未过半, 分past 时）& && && && && && && && && &&&7点50分（8点差10分）&&It’s 10 to eight. （时间过半，分to时+1）在题目中，A选项意为6:50，B选项表达有误，时间过半不能使用past, C、D选项的时间表达使用了序数词错误，故答案选A。20. C解析：本题考查年龄表达。题意为：在我祖母20多岁的时候，她住在加利福尼亚州。在某人…岁时，固定用法为in one’s 整数复数，在她20多岁时为in her twenties，故答案选C。注：在某人十几岁时，其表达为in one’s teens.21. B解析：本题考查基数词与序数词用法。题意为：在我家里有四个孩子，我是第四个。前半句表示家里孩子的数量，所以用基数词four；后半句中表示我在家里孩子的顺序，用序数词fourth, 其中fourth在句中作表语，前面要加定冠词the, 故答案选B。22. D解析：本题考查基数词的读法。英文数字每三位一个逗号，从右往左逗号级别依次表示thousand, million, billion. 题目中给出100,000，同一个级别内按千以内的读法读，后面加上相应逗号的级别即可，所以读作one hundred thousand，答案选D。23. C解析：本题考查时间表达。根据题干得知在40分钟后，就会到12点。其中in+一段时间表多久以后，at后接时间点不能接时间段，先排除B、D选项。差40分钟到12点，所以现在的时间是11：20，正确的表达是twenty past eleven或者eleven twenty，故答案选C。24. C解析：本题考查年龄表达。在年龄的表达中She is an 8-year-old girl. 就等于She is 8 years old. 前者用复合形容词修饰名词girl（在复合形容词，若中间以-相连，名词需用单数形式，口诀：杠号相连保单数）；后者，8 years old作表语，构成主-系-表结构。故答案选C。25. A解析：本题考查分数表达。根据题意得知100的1/20等于5。分数表达的原则是子基母序，20的序数词为twentieth，所以1/20为one twentieth，故答案选A。（基数词变序数词的口诀：1,2,3特殊记，8去t, 9去e, ve要用f替，见y变成i和e, 若是遇上几十几，只变个位就可以）26. D 解析：本题考查最高级用法。根据题干中的回答“the smallest one”得知是进行最高级的提问，即那些收音机中哪个听起来最好？good/well的比较级是better，最高级是best，故答案选D。27. A解析：本题为情景题。做情景题一定要选择在情景中最适合的答案。题目提问的是在打扫完房间之后祖母的感受。其中A选项表感动疲惫，B选项为感到身体好，C选项为心里感觉良好，D为感到愤怒，其中A最符合情景，上了年纪的祖母打扫起来会感觉疲惫，故答案选A。28. D解析：本题为情景题。问题：妈妈在厨房里做什么呢？回答：我猜是鱼。如果已经看到或者尝过食物，就不存在猜测，而是肯定的回答，而C选项中通过听很难判断出是什么食材，所以是通过味道判断出可能是鱼，闻起来很香，答案选D。29. A解析：本题考查一般过去时。题意为：在他来中国之前他住在那里。他已经来了中国，动作发生在过去，故用一般过去时。come-came-come, 故答案选A。30. C解析：本题考查一般过去时。“the day before yesterday”为前天，提问过去时间发生的事情，应用一般过去时。A选项为现在完成时，B选项为一般现在时，C选项为一般过去时，D选项为一般将来时，故答案选C。二、用括号内所给动词的适当形式填空。31. is having解析：因为太吵了，我无法入睡可知我的邻居正在举办派对，所以时态是现在进行时，My neighbor是第三人称单数，所以答案为is having。 fall asleep入睡32. looks解析：那个女孩看起来很虚弱苍白， 她需要休息。The little girl是第三人称单数，所以填looks。33. are having解析：此刻，我们正在吃晚饭。at the moment是现在进行时的时间标志词，表动作正在发生，所以答案为are having。34. goes解析：Lucy每周六去少年宫。every Saturday是一般现在时的时间标志词，表明去少年宫是经常性的动作，且Lucy是第三人称单数，答案为goes。 Children’s Palace少年宫35. Is singing解析：Lily在隔壁房间唱歌么？听上去很美妙。根据后半句，得知Lily唱歌是正在发生的动作，用现在完成时。Lily is singing in the next room. 陈述句改疑问句的原则是有情提情，有Be提Be，无情无be请求助。其中be 动词是is, 直接把is提前即可，Is Lily singing in the next room? 答案为is 和 singing。36. saw解析：Jane昨晚和Sally看了一部有趣的电影。看电影的动作发生在过去，用一般过去时，see-saw-seen, 答案填saw。37. is going to be/ will be解析：根据next week得知漫展在下周举行，所以用一般将来时。一般将来时的表达方法有两种：There is going to be或者There will be。38. was helping解析：当我到达Lucy家的时候，她正在帮她妈妈做家务。帮她妈妈做家务是一个长动作，所以应该用过去进行时，答案为was helping。39. became解析：Jack和Tom在3年前成为了好朋友。”three years ago”表明成为好朋友的动作发生在过去，用一般过去时，become-became-become, 答案为became。40. are playing解析：看！男孩们正在操场上踢足球。Look表明男孩们踢足球的动作正在进行，用现在进行时， 答案为are playing.三、选词填空41. decision&&n.决定解析：他们最终在那件事情上达成了最终决定。& && && & come to a decision=make a decision=reach a decision 做出决定42. since& & prep. 从…以后，自从解析：从我上次遇见你之后，你去哪了？ 43. imagine
vt.想象解析：我现在无法想象没有孩子的生活。imagine doing sth.&&想象做某事44. contest&& n.竞赛解析：Jacky擅长打篮球，所以他更喜欢篮球比赛。 contestant n.竞争者& && && & be good at =be skilled in 擅长& && && & prefer sth. to sth.&&相比某物更喜欢某物& && && && & prefer doing sth. to doing sth. 相比做某事更喜欢做某事& && && & (prefer-preferred-preferred, preferring)45. major& &adj.主要的解析：主要的问题就是这里有太多人了。& &&&major in&&主修& && & 46. continue&&vt.继续解析：你怎么能在那样持续的噪音下继续工作？& & & && && & continue doing sth. 持续做某事 & & & && && & To be continued&&未完待续47. As（注意大写）& &prep.作为解析：作为一个年轻人，Jude在法国学习艺术。48. athlete& &n.运动员解析：那位女运动员在伦敦奥运会上只获得了一块银牌。& && && &金牌： gold medal& && && & 银牌： silver medal& && && & 铜牌： bronze medal& && && & 获得奖牌：win a medal49. passion& &n.热情，酷爱解析：那个年轻男孩对巧克力，侦探故事和网球狂热。& && && &
have a passion for sth 热爱，对…有强烈的爱好& && && &50. chance& &n.机会解析：还有机会得到明晚演出的票么？& && && & have a chance&&有机会，有希望& && && & by chance=by accident 偶然的，意外的& && && & take a chance=take a risk 冒险四、首字母填空。51. comfortable& &解析：她使得自己在大软椅中很舒适。comfortable adj. 舒适的。make sb. comfortable 使某人舒适52. entered解析：某人刚刚在年老的女士之后进入了超市。进入可以用enter，“just now”表示动作发生在过去，因此用一般过去时entered。53. whether解析：我们不知道明天是否会有一个测试。whether conj.是否，常与or not连用。54. worth解析：那辆车花了我很多钱，但是它很值得。worth v.值得，值得做...(主动表被动）be worth doing。55. until解析: 在战争前她曾经是一名银行职员，战时她被训练成为一名护士。在…以前，到...为止可以用until, 直到才 not…until。56. normal解析：在长途旅行之后感到疲惫是很正常的。normal可用作形容词，意思是正常的，做某事很正常It is normal to do sth.57. kind-hearted解析：她不仅长得美丽，而且心地善良。kind-hearted意为善良的，好心肠的。not only…but (also)…不仅…而且…58. regret解析：如果你不这么做，我肯定你将来会后悔。 regret v.后悔, 后悔做过某事regret doing sth. 令我遗憾的是to my regret.59. fashionable解析：如今，留短发又是非常的时髦的。 fashionable adj. 时髦的时尚的，做某事很时髦It is fashionable to do sth.60. skills解析：在英语学习中，阅读和写作是两个非常重要的技能。因为主语是reading and writing,是复数概念，skill应加上s。五、按要求完成句子。61. so/as...as解析：一台电脑比一台VCD好用。换言之，一台VCD不如一台电脑好用。not as…as和not so…as,表不如…，所以同义句改为A VCD is not so/as useful as a computer.62. fell behind解析：那个赛跑者在比赛中追不上其他人。catch up with表示赶上、追上，can’t catch up表示追不上，可以用fall behind落后来代替。因为原句使用了过去时态，同义句中也应使用一般过去时，填入fell behind。63. Neither…nor解析：Tom不喜欢面条，Tim也不喜欢， 即他们二人都不喜欢面条。表示两者都不，我们可以用neither…nor, 两者都both…and, 两者择其一either…or, 三者以上的否定none of…64. Which woman解析：站在树下的女人是我的英语老师，其划线部分“under the tree”是后置定语，修饰限定the woman，所以是对女人提问，哪个女人是你的英语老师？答案为Which woman, Which放句首注意大写。65. How long解析：他们已经弹了20年的钢琴。划线部分“for twenty years”20年，对多长时间提问，用How long. 四大好人中另外三个，how often问频率，how soon问多久以后，how far问距离多远。& && & 以上就是六年级尖子班复习题（二）答案与详解的全部内容啦，每道题目背后都是一个知识点，孩子们把做错的题目理一理思路，以免同类型题目再次出错~加油！ &&
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许姝婷eleven 发表于
13:13各位亲爱的爸爸妈妈小伙伴们，大家好啊！我是乐加乐英语小升初团队的许姝婷老师，大家可以叫我Eleven！没错很清析，要注意的地方都划出来了，太好了！
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丹丹妞 发表于
11:11亲爱的老师们：复习题（三）和（四）呢？这周就考试，什么时候出啊？马上就会有复习题三哈。至于复习题四，会在课堂上进行讲评，提醒孩子留意老师讲评哦。
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【试题】小六提高班7-9讲语法词汇复习卷答案 本帖最后由 冯嘉怡carrie 于
11:28 编辑 亲爱的家长和孩子们：& && & 大家好！很高兴又和大家见面啦！我是冯嘉怡Carrie老师，下面为大家带来小六提高班7-9讲语法词汇复习卷的答案，还没对答案的小朋友们快来“围观”吧小六提高班7-9讲语法词汇复习卷(274.07 KB, 下载次数: 154) 11:15 上传点击文件名下载附件下载积分: 金币 -1 小六提高班7-9讲语法词汇复习卷答案 Fill the blanks with proper words according to the sentence <font color="#. popular¨根据句意：“杰姆在年轻人中是一个很受欢迎的歌手。“popular adj. 流行的，受欢迎的;&&popular songs 流行歌曲 <font color="#. control根据句意：“你应该学会管理好自己的时间。“control v. 控制，管理；under control 处于控制之下 <font color="#. frozen根据句意：小女孩用她结冰的手点亮了火柴。取材于电影《frozen》注意两个不规则动词，light-lit-lit（照亮，点燃）freeze-froze-frozen（冻结） <font color="#. forgive根据句意：“请原谅我，我不会再做这个了。“forgive v. 原谅，宽恕；forgive sb fordoing sth 原谅某人做了某事注意不规则动词过去式：forgive-forgave-forgiven <font color="#. princess根据句意：”她喜欢把自己打扮得像一个公主。“princess：公主；prince: 王子；dress oneself: 打扮，给自己穿衣服 <font color="#. power根据句意：“爱情的力量很强大。“power n. 力量& & powerful adj. 强大的，有影响力的 <font color="#. miracle根据句意：“童话总是告诉我们，只有真爱可以制造奇迹。“miracle n. 奇迹&&create/make a miracle 创造奇迹 <font color="#. monster根据句意：”别靠近他，他是一个怪物。“monster n. 怪物，恶魔 <font color="#. talented根据句意：“泰勒·斯威夫特是一个有才能的歌手和作曲家。”talented adj. 多才的，有才能的&&talent n. 才能，天才同义词：gifted 有天赋的，有才华的 <font color="#. country根据句意：“我真的很喜欢住在这个乡村。”country: 乡村，国家； enjoy doingsth: 享受做某事，喜欢做某事 <font color="#. success根据句意：“这部电影是一部很成功的电影。”success n. 成功& &successful adj. 成功的& &successfully adv. 成功地succeed v. 成功& &succeed in doing sth.&&成功做某事 <font color="#. award根据句意：”凯茜由于她极好的演出，获得了奖励。“award n. 奖励，奖品&&win/receive an award 获得奖励同义词：prize n. 奖励，奖品
<font color="#. patient根据句意：“我的老师是一个非常有耐心的女人。她总是帮助我的学习。“patient adj. 有耐心的& &patiently adv. 耐心地& &patience n. 耐心，耐性help sb with sth&&帮助某人做某事 help sb (to) do sth 帮助某人做某事 <font color="#. sometimes根据句意：”我经常走路上学，但有时候也会搭公交车上学。“由前面的often可以推断出后面要填的也是一个频率副词。常见的频率副词有always（总是，100%）&usually（经常，80%）&often（时常，60%）&sometimes（有时，40%）&seldom（很少，20%）&hardly(几乎不，10%)& never（从不，0%）另外要注意区别: sometimes（有时）, some time (一段时间)，sometime（某个时候） <font color="#. almost根据句意：今天早上我起床晚了，差点儿上学迟到。almost：差不多，几乎； Expression <font color="#.& && &Once upon a timeonce upon a time 从前，常用于故事的开头，类似于longlong ago。这里要注意upon的拼写，另外，upon指在…上面 2.& && &in front of表示“在…前面”：in front of，in the front of, before in front of 指在整体外部的前面；in the front of 指在整体内部的前面；【e.g】The teacher is standing inthe front of the classroom. （老师站在教室前面）因为老师本人就在教室里面，所以用in the front of.There is a big tree infront of the gate.（门前有一棵大树）大树在门的外面，所以用in frontof. <font color="#.& && &so&&thatso + adj/adv + that：“如此…以致于”【e.g】They were so sad that they cried. （他们如此难过，以致于哭了出来）&&so that：以便，所以，可以表示目的【e.g】The little boy saved every coin so that he could buy a bike.（这个小男孩节省每一个硬币，为的是可以买到一辆自行车。） <font color="#.& && &one of the tallest boysone of + 形容词最高级+名词复数：“最…之一”；tall的最高级是tallest，记得最高级前面要加the. <font color="#.& && &looks forward to表示期待的短语是look forward to doing sth。由every day可以推断出该句子用一般现在时，而Lina是第三人称单数，所以look还要变为looks. <font color="#.& && &At the age of& && & came out表示在多少岁的时候：at the age of X = when sb +be+ X years old，常用于同义句转换。【e.g】At the age of 2, she beganto learn to play the piano.When she was 2 years old,she began to learn to play the piano.出版：sth come out=sthbe published 注意come out 是不及物动词，没有被动语态。Come out 还有出现，开花的意思。【e.g】The roses will come out next week. <font color="#.& && &famous for因某事而闻名：be famous for sth = be known for sth <font color="#.& && &take good care of照顾好某人：take good care of sb = look after sb well <font color="#.& && &strict withbe strict with sb 对某人严格【e.g】My English teacher is strict with me. （我的英语老师对我很严厉） <font color="#.& & finish&&on our own完成：finish, complete独立地：by oneself = on one’s own【e.g】我独立上学。I go to school by myself.= I go to school on my own.
Grammar<font color="#-5& &&&ABCCC& && && & 6-10& &CBAAA& &<font color="#-15 ACDBA& && && &16-20&&BDADD 1.& && &A解析：该题考查“四大金花”（spend,cost, pay, take）Spend：主语只能是人，表示花费时间/金钱。用于结构：sb spend some money/time on sth或者 sb spendsome money/time (in) doing sth.Cost：主语只能是物，表示花费金钱。用于结构：sth cost sb some money. 另外，注意cost的过去式和过去分词都是cost，并且不能用于被动。Pay：主语只能是人，表示花费金钱。用于结构：sb pay some money for sth.Take：通常用it 充当形式主语，只能用于花费时间。用于结构：it takes sb some time to do sth.首先由it做主语可以排除C和D，句意为：“学好英语要花很长时间“，这是一个客观事实，所以应该用一般现在时（takes）. 2.& &&&B解析：句意为“珍妮每天晚上都学习英语。“该题考查动词的时态。由时间关键词everyevening（每天晚上）可得，该题要用一般现在时。注意study变为第三人称单数要把y改为i，再加es. <font color="#.& &&&C解析：句意为“明年就是羊年了，你有什么梦想吗？“该题考查表示将来的will do 和 be going to的区别。will do 表示客观上将来势必发生的事情。be going to表示根据主观判断将来肯定发生的事情。【e.g】He will be twenty years old.He is seriously ill. I think he is going to die.另外，be going to还有计划，准备的意思，而will则没有。表示有迹象发生某事的时候，一般都用be going to。【e.g】What are you going to do thisweekend?It is going to rain.该题中“明年是羊年“是客观上将来一定会发生的事情，所以用will. 4.& &&&C解析：句意“珍妮通常和朋友在外面吃晚饭，但她的父亲或母亲却一个人在家吃。由时间关键词usually可得：该句时态为一般现在时。Jenny为第三人称单数，所以应该用has；而这里的parent是一个陷阱，一般parents指父母亲，而不加s的parent指父亲或者母亲，所以也是第三人称单数，要用eats. <font color="#.& && &C解析：句意为“如果下周不下雪，我们将会去美国度假。”该题考察的是“主将从现”，也就是在条件状语从句或者时间状语从句中，如果主句是一般将来时，那么从句就要用一般现在时来表将来。该题为if 引导的条件状语从句，所以要用一般现在时来表将来，而it为第三人称单数，所以答案为doesn’t snow. <font color="#.& && &C解析：句意为“明天将会有一场运动会。我好激动。”该题考察will be 和be going to 表将来的区别，详细请参考第三题。明天的运动会是有计划地进行的，所以应该用begoing to be, 再根据后面的a sports meeting 得出应该用第三人称单数is，所以选C，其他三个答案的形式本身也不正确。 7.& && &B解析：句意为：“早报在哪里？我马上拿来给你。”现在进行时可表示将来，主要用于表示按计划或安排要发生的动作我们有个口诀叫做“来来去去去，开始呆带die.”也就是（arrive, come, go ,fly, leave, start/begin, stay, take,die）在进行时还可表示将来，主要用于表示按计划或安排要发生的动作。当然这里面的get也是属于这种情况。 <font color="#.& && &A解析：句意为“三班的学生正在进行足球比赛。让我们一起去看一下吧。”该题考察现在进行时。时间关键词：now（现在），由students第三人称复数得知，要用are having。 9.& && &A解析：句意为“打扰一下，请问莉莉在哪里？哦，她正在操场看排球赛呢。”该题考察动词的时态。在情景对话中，某人提问莉莉在哪里，是对现在这一时刻进行提问的，所以回答也应该对现在进行回答。She是第三人称单数，所以现在进行时要用is watching.10.& &&&A解析：句意为“哇，这食物尝起来真好吃。”该题考察感官动词。事实上，食物是被人尝的，所以food和taste之间存在着被动关系，但要注意一点，感官动词是没有被动的，加上food是不可数名词，所以选择A（tastes）,另外，常用的感官动词有look, sound, smell, feel, taste <font color="#.& &&&A解析：句意为“你有看到史密斯先生吗？有啊，看，他正在那里洗他的自行车呢。”关键词为look（看），所以要使用现在进行时，而he是第三人称单数，所以答案为is cleaning. 12.& &&&C解析：句意为“昨天晚上9点钟，他正在写一个新的小说。“该题考察动词的时态。时间关键词：at 9 o’clocklast night. 表示在某个过去的时间点正在发生的事情，要用过去进行时，he为第三人称单数，所以用was writing. <font color="#.& &&&D解析：句意为“当我到达的时候，琳达正躺在床上看书。”该题考察动词的时态。该题为when引导的时间状语从句，表示“当…时候”，从句的动作与主句动作同时发生，“在我到达的那一刻，琳达正躺在床上看书”，所以要用进行时态，由arrived得知，事情发生在过去，所以用过去进行时态was lying。另外，需要记住lie的各种时态变化，口诀为“规则地撒谎，不规则地躺.”也就是表示撒谎：lie-lied-lied; 躺：lie-lay- 还有一个表示下蛋的单词lay,口诀为“母鸡要下蛋，下蛋是累的。”lay-laid-laid. <font color="#.& &&&B解析：句意为：“当奶奶正在读报纸的时候，她睡着了。”考察的是while引导的时间状语从句。while 从句通常表示当某一件事情正在进行的时候，另一件事情怎么样。所以，while 从句一般用的是进行时。grandma是第三人称单数，所以选择was reading, 排除A和D。而fall asleep（睡着）是非延续性动词，也就是说睡着这个动作是一瞬间完成的，所以没有进行时态。另外，小朋友们要记住fall-fell-fallen. <font color="#.& &&&A解析：句意为：“她弹吉他从昨天下午2点一直弹到4点。”考察动词的过去进行时。由时间关键词“from 2 p.m.to 4 p.m. yesterday afternoon.”可得该题为过去时态，排除C和D。过去进行时表示的是在过去的某个时刻或者某段时间内进行或发生的动作。所以表示从2点一直弹吉他到4点，也应该用过去进行时。 16.& &&&B解析：句意为：“当我到达电影院的时候，吉姆正在等我。”该题考察when引导的时间状语从句。详细请看第13题。 17.& &&&D解析：句意为“昨天这个时候我正在跳舞。”时间关键词：at this time yesterday. 首先由yesterday（昨天）可以排除A和C，在过去某个时间点发生的动作要用过去进行时，所以选择D。另外，B的结构本身就是不正确的。 18.& &&&A解析：句意为“记者说当他看到UFO的时候，UFO正在从东向南飞。”该题考察的是when引导的时间状语从句，详细请看第13题。 19.& &&&D解析：句意为“当早晨的邮递来到的时候，我正在吃早餐。”该题考察的是when 引导的时间状语从句。详细请看第13题。 <font color="#.& &&&D解析：句意为“当某人敲门的时候，我正在看历史书。”该题考查的是when引导的时间状语从句，详细请看第13题。 Cloze<font color="#-5&&DCBDB& && &6-10&&CCBDD 1.& && &D解析：句意为“当他剪头发的时候，两个男人会谈论足球。”该题考察talk的用法。常用的有talk about sth. 谈论某事；talk to/with sb. 对某人说话 2.& &&&C解析：句意为：“跟往常一样，汤姆正在被剪头发的时候，老人对他说，”汤姆，我下个月就65岁了。“这里的”他“充当宾语，所以应该用宾格him, 指代Tom。另外，he（他，主格），his（他的，物主代词），himself（反身代词，他自己） 3.& &&&B解析：句意为：“汤姆听到这个消息，非常难过。“首先，老人跟汤姆在对话，所以汤姆是听到消息而难过，排除A和D；listen to 强调听的动作，而hear指听到，强调结果，所以这里应该用hear. 4.& &&&D解析：句意为：“汤姆听到这个消息，非常难过。因为他很喜欢和老人聊天。“enjoy doing sth喜欢做某事; 另外三个选项的结构为，want to do sth 想要做某事；would like to do sth/would like sth 想要做某事/想要某物；didn’t do sth 不做某事<font color="#.& &&&B解析：句意为“而且他也担心新的年轻人剪头发会比不上帮他剪了这么多年的老朋友。“be worried that 担心… <font color="#.& && &B解析：句意为“他剪汤姆的头发，但他剪得很糟糕。“该题不能直接得出答案，要先做好后面的题目，才能推断出来。”very short on the right side, but leave it as it is on the left. Itmust cover my ear. On top, cut all the hair away in the middle, but leave apiece at the front.”根据汤姆的描述，他的头发是右边很短，左边盖住了耳朵，上面中间没有了头发，但前面还留有一撮。可以得知，这个发型剪得很难看。7.& && &C解析：句意为：“年轻人问他想要怎么剪他的头发。”小朋友们做这种题目的时候，可以用代入法，先一个一个代入，把后面从句部分换回陈述句，再推敲意思是否成立。比如he would like his haircut how.（他想要他的头发怎么样。）如果代入where（哪里），why（为什么），when（什么时候）都不成立。 <font color="#.& && &B解析：句意为“请把右边的剪得很短，但是左边的保留它现在的长度。”根据前面的on the right side,可以推断出left. <font color="#.& && &D解析：句意为“但是，先生。”他说，“我不能像你说的这么剪。”根据后面的I can’t cut your hair like that.可知，年轻人并能遵从汤姆的想法，所以这里表示转折，用but. <font color="#.& & D解析：句意为“那就是你上一次给我剪的发型。”last time指上一次。小朋友们，这下大家都弄懂了吗？如果还有疑问，可以随时在回复上进行提问哦，棒棒哒！
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冯嘉怡carrie 发表于
13:56大家好，我是乐加乐小升初团队的冯嘉怡老师，大家可以喊我的英文名Carrie ...非常好！谢谢！
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非常好！谢谢！
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谢谢老师！
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真是太棒了，谢谢老师
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提高班答案的格式、清晰度不如尖子班的好，请多关注提高班的孩子
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很全面，赞一个！
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