请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
来源：学年浙江省温州市楠江中学高二第二次月考生物试卷
题型：综合题
洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”。其肥大的鳞茎中含糖8.5%，含干物质9.2%，每100克含维生素A 5毫克、维生素C 9.3毫克、钙(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、铁(Fe)8毫克，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验报告。](1)实验目的：探究________________________________________________________________________。(2)实验原理：(略)(3)实验步骤①制备洋葱组织样液，各取2 mL分别注入A、B两支注管中；②向A试管加入2 mL________试剂，将试管置于________中加热；向B试管中滴加1～2滴________；③与组织样液比较，观察颜色变化。(4)预期实验结果与结论现　象结　论若试管A有红黄色沉淀，试管B没有蓝色出现说明洋葱鳞茎中____________若试管A______________，试管B________________说明洋葱鳞茎中只有淀粉没有还原糖若试管A______________，试管B________________说明洋葱鳞茎中既有还原糖又有淀粉
科目：高中生物
来源：学年陕西太原五中高一上学期10月月考生物试卷（解析版）
题型：综合题
洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”，其肥大的鳞茎中含糖类8.5%，每100克含维生素A 5毫克、维生素C 9.3毫克、钙（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、铁（Fe）8毫克，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你帮助他们完成下面的实验研究报告。
（1）实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。
（2）实验原理：
淀粉可用__&&
_____来检测，可溶性还原糖可用_____________试剂来检测。
（3）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等（略）。
（4）实验步骤：
Ⅰ．鉴定可溶性还原糖：
①制备洋葱组织样液，取样液2
mL注入试管；
②________________,混匀，将试管置于50℃～65℃的水浴锅中加热2 min；
③观察颜色变化。
Ⅱ．鉴定淀粉：
①制备洋葱组织样液，取样液2
mL注入试管；
②______________________________________________；
③观察颜色变化。
（5）预期实验结果与结论：
①若步骤Ⅰ出现_______________，
步骤Ⅱ出现_____&&&
_________。
说明洋葱鳞茎中所含的糖类既有还原糖又有淀粉
②若步骤Ⅰ出现_______________，
步骤Ⅱ出现&&&&&&&&&&&&&&&&&
说明洋葱鳞茎中所含的糖类只有还原糖而没有淀粉
③若步骤Ⅰ_____________________，
& 若步骤Ⅱ&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&。
说明洋葱鳞茎中所含糖类没有还原糖只有淀粉
科目：高中生物
来源：学年山东济宁汶上一中高一10月月考生物卷（解析版）
题型：综合题
（15分）洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”，其肥大的鳞茎中含糖类8.5%，每100克含维生素A 5毫克、维生素C 9.3毫克、钙（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、铁（Fe）8毫克，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你帮助他们完成下面的实验研究报告。
（1）实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。
（2）实验原理：
淀粉可用__&&
_____来检测，可溶性还原糖可用_____________试剂来检测。
（3）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等（略）。
（4）实验步骤：
Ⅰ．鉴定可溶性还原糖：
①制备洋葱组织样液，取样液2
mL注入试管；
②________________,混匀，将试管置于50℃～65℃的水浴锅中加热2 min；
③观察颜色变化。
Ⅱ．鉴定淀粉：
①制备洋葱组织样液，取样液2
mL注入试管；
②______________________________________________；
③观察颜色变化。
（5）预期实验结果与结论：
①若步骤Ⅰ出现_______________，
步骤Ⅱ出现_____&&&
_________。
说明洋葱鳞茎中所含的糖类既有还原糖又有淀粉
②若步骤Ⅰ出现_______________，
步骤Ⅱ出现&&&&&&&&&&&&&&&&&
说明洋葱鳞茎中所含的糖类只有还原糖而没有淀粉
③若步骤Ⅰ_____________________，
& 若步骤Ⅱ&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
说明洋葱鳞茎中所含糖类没有还原糖只有淀粉
科目：高中生物
来源：2014届河南省镇平一高高一第一次月考生物试卷（解析版）
题型：综合题
（10分）洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”，其肥大的鳞茎中含糖类8.5%，含干物质9.2%，每100克含维生素A5毫克、维生素C9.3毫克、钙（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、铁（Fe）8毫克，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖？生物兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验研究报告。
&& （1）实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。
&& （2）实验原理：略
&& （3）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等（略）
&& （4）实验步骤：
Ⅰ.鉴定可溶性还原糖：
&&& ①制备洋葱组织样液，取样液2ml注入试管；
&&& ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
&&& ③观察颜色变化。
Ⅱ.鉴定淀粉：
&&& ①制备洋葱组织样液，取样液2ml注入试管；
&&& ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
&&& ③观察颜色变化。
&& （5）预期实验结果与结论：
&&& ①假设：如果洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有可溶性还原糖而不含淀粉，则实验结果是　　　　　　　　　　　　　　　。
&&& ②假设：如果洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有淀粉而没有可溶性还原糖，则实验结果是　　　　　　　　　　　　　　　。
&&& ③假设：如果洋葱肥大的鳞茎中所含的糖既有可溶性还原糖又含有淀粉，则实验结果是　　　　　　　　　　　　　　　。
科目：高中生物
来源：2013届浙江省温州市高二第二次月考生物试卷
题型：综合题
洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”。其肥大的鳞茎中含糖8.5%，含干物质9.2%，每100克含维生素A 5毫克、维生素C
9.3毫克、钙(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、铁(Fe)8毫克，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验报告。]
(1)实验目的：探究________________________________________________________________________。
(2)实验原理：(略)
(3)实验步骤
①制备洋葱组织样液，各取2 mL分别注入A、B两支注管中；
②向A试管加入2 mL________试剂，将试管置于________中加热；向B试管中滴加1～2滴________；
③与组织样液比较，观察颜色变化。
&(4)预期实验结果与结论
若试管A有红黄色沉淀，
试管B没有蓝色出现
说明洋葱鳞茎中____________
若试管A______________，
试管B________________
说明洋葱鳞茎中只有淀粉没有还原糖
若试管A______________，
试管B________________
说明洋葱鳞茎中既有还原糖又有淀粉考点：科学探究的基本环节
分析：通过资料中的数据A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善，说明橘子中含有治疗坏血病的维生素C．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．这一种条件就是唯一实验变量．一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．
解：（1）该实验的实验变量是维生素C．为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置相同的条件．（2）科学家所提出的探究实验问题是维生素C是否能治疗坏血病？（3）根据提出的问题，作出假设：维生素C能治疗坏血病．（4）在这个实验中，A组为实验组；B组为对照组．（5）该实验的实验结果是A组病人恢复了健康，B组病人病情没有明显的改善．故答案为：（1）维生素C、A；（2）维生素C是否可以治疗坏血病；（3）维生素C可以治疗坏血病；（4）对照组、实验组；（5）A组病人恢复了健康，B组病人病情没有明显的改善．
点评：对照原则和控制单一变量原则是实验设计的基本原则．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
同一个体内，不存在成对的控制相对性状的基因的是（　　）
A、心肌细胞B、神经元C、白细胞D、精子
科目：初中生物
下列不属于生态系统的是（　　）
A、一片树林B、一条金鱼C、一块农田D、一个湖泊
科目：初中生物
如图是某一生物的细胞结构图．据图回答下列问题：（1）判断此图为（选“植物”或“动物”）细胞结构示意图．理由是细胞含有[]．（2）在细胞中能控制物质进出的结构是[]．（3）当我们切开一个西瓜时．有许多汁液流出，这些汁液是．它来自细胞结构中[]．（4）从细胞结构上看．“种瓜得瓜．种豆得豆”这种现象主要决定于[]．（5）一粒种子能够长成参天大树．这都是因为．A．细胞的分裂&& B．细胞的生长&& C．细胞的完整性&& D．细胞的分裂和细胞的生长．
科目：初中生物
将下列昆虫及其发育方式相搭配．
科目：初中生物
晓军的姑姑家在黄河三角洲，每年种植大量的棉花，需要喷洒农药来治理棉蛉虫．由于长期使用某一种农药，出现了这样的现象：开始使用该农药的时候，对棉铃虫的杀虫效果非常显著．随着农药使用时间的延长，使用频率的增加，杀虫的效果也越来越差，棉铃虫表现出越来越强的抗药性．如图是根据实验测量得出的棉铃虫数量变化的曲线．请据图完成下列问题：（1）实验证明，棉铃虫原来就存在着抗药性比较强的个体，这表明什么问题呢？（2）产生曲线AB段的原因是什么？（3）曲线BC段说明什么问题呢？（4）如何防止或减少棉铃虫产生抗药性呢？请你帮忙．
科目：初中生物
如图表示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：（1）图是植物细胞的结构，判断依据是．（2）西瓜甘甜可口，主要是因为[]内的细胞液中含有大量糖分．（3）[1]的主要功能是．含遗传物质的结构是[]．
科目：初中生物
葵花离不开太阳，说明生物环境：沙漠中的骆驼刺根扎得很深，说明生物环境：蚯蚓生活的地方土壤比较疏松，说明生物还能环境．总之，生物与环境是的，生物与环境是一个的整体．
科目：初中生物
下列哪些是有利变异（　　）①小麦的矮秆抗倒伏；②玉米叶子白化；③棉花纤维长度增加；④海岛上的残翅昆虫；⑤布满地衣的树干上的黑色桦尺蠖；⑥人类的聋哑病．
A、①③④B、②⑤⑥C、①②③D、④⑤⑥生物实验报告(不同水果中的维生素C的含量比较)_百度文库
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评价文档：
生物实验报告(不同水果中的维生素C的含量比较)
生​物​化​学​实​验​报​告​之​不​同​水​果​中​维​生​素​C​的​含​量​比​较​。
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