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单元即时练一、单项选择题1.下列对我国实行对外开放的理解，正确的是 …（　　）A.对外开放就是要吸收和借鉴国外的一切东西B.对外开放是加快我国现代化建设的必然选择，是适合我国国情的基本国策C.对外开放意味着全面引进，全面依靠别人搞建设D.对外开放就是指对世界上部分国家的某些方面实行开放答案：B 2.“让教育成为政府一项最重要的工作”是温家宝总理的一句话。对这句话理解不正确的是（　　）A.教育决定着一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业B.各级政府必须把教育摆在优先发展的战略地位C.教育关系子孙后代，涉及千家万户D.各级政府应以教育工作为中心，推动社会全面发展答案：D 3.漫画《地球的渐变》形象地反映了（　　）
地球的渐变A.人口迅速增长是当代人类面临的重大挑战之一B.我国生态环境总体在恶化，局部在改善C.全人类面临着日益严重的环境恶化问题D.资源短缺已成为世界性的问题答案：C 4.胡锦涛总书记在党的十六届三中全会的重要讲话中，首次提出了全面、协调和可持续的科学发展观。下列说法中符合可持续发展要求的是（　　）A.为了控制有限的耕地不再减少，某市出台了禁止以任何形式占用耕地的地方法规B.农业发展与生态农业无关C.某市市民积极投入到发展经济建设的大潮中D.为了改变城乡的落后面貌，一些城乡不顾及人力和财力，大兴土木建筑工程(2010河北)“十五”时期，经济社会发展取得巨大成就。“十五”计划确定的主要发展目标提前实现，经济体制改革不断深化，对外贸易迈上新台阶，国家财政收入大幅度增加，价格总水平保持基本稳定，城乡人民生活进一步改善，民族团结不断巩固，各项社会事业取得新进步，社会主义民主政治和精神文明建设继续加强。这些都为“十一五”时期的发展奠定了良好的基础。据此完成5～6题。答案：A 5.“十五”期间，我国现代化建设取得如此辉煌的成就，原因有（　　）①社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕　②我国始终坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，提高了我国的综合国力和人民的生活水平　③我国应该把扩大对外开放作为当前工作的重中之重，推动生产力的发展　④坚持可持续发展战略，实施科教兴国和人才强国战略　⑤坚持物质文明、精神文明和政治文明建设一起抓，正确处理好改革、发展和稳定的关系　⑥全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗的精神，始终坚持“三个代表”重要思想A.①②④⑤⑥　　　　　　B.①④⑤⑥C.②③④⑤
D.①②③④⑤答案：A 6.从“一五”计划到“十五”计划，我们有哪些共同的宝贵经验（　　）①坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断推进理论创新　②坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题　③坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制　④坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治　⑤坚持物质文明、精神文明和政治文明一起抓，实行依法治国和以德治国相结合A.①②③④⑤ B.①④⑤C.①③⑤
D.②④答案：D 7.(2010四川眉山)据世界银行按照目前的发展趋势所作的预计，到2020年，中国仅燃煤污染一项导致的损失高达3 900亿美元，相当于当年国内生产总值的13%。可见（　　）A.我国面临严峻的资源形势B.环境问题危害人类健康C.我国的环境问题直接制约经济和社会的可持续发展D.环境问题已成为全球性问题答案：C 8.(2010云南昆明) 日世界环境日，我国确定的主题是“人人参与，创建绿色家园”。下列做法符合这一主题的有（　　）①回收废旧电池　②积极参加植树活动　③在城市中心建化工厂　④垃圾分类　⑤直接向河流排放污水A.①②④B.②③⑤C.①④⑤D.②③④答案：A日，国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。据此完成9～10题。9.之所以要建设节约型社会，是因为（　　）①我国是资源贫乏的国家　②我国的资源总量太小　③我国人均资源占有量不高　④我国存在资源浪费严重的问题A.①②
B.③④C.①③
D.②④10.加快建设节约型社会，就要在全社会（　　）①树立节约、节俭消费的理念　②树立合理、适度消费的理念　③树立超前、过度消费的理念　④树立限制、约束消费的理念A.①②
B.①④C.③
D.④9.答案：B　10.答案：A 11.循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式。据报道，一吨废报纸=再生纸850千克=少砍17棵树。循环经济已逐渐渗透到我国社会经济生活中的各个方面。这说明（　　）①发展循环经济能提高资源的利用率，降低资源的耗损　②经济发展要坚持走可持续发展道路　③提倡循环经济会减缓社会经济发展的速度　④大力发展循环经济符合科学发展观的要求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B二、理解与分析12.星期天上午，小雨在家做作业，同学小刚来找他玩，小雨忙用玻璃杯为他倒了一杯水，不好意思地说：“我们家没有一次性纸杯，我妈从来不让买，她特小气。你看，就连我写完的作业本还非要我再用反面当演算纸。”小刚说：“哎！我妈也是这样。洗菜、洗脸、洗衣服的水都舍不得倒掉，要留着涮拖把、冲厕所。还经常唠叨我，睡觉前别忘了关灯，洗漱时把水龙头开小点。”现在物质丰富了，生活水平提高了，像小雨和小刚妈妈的这种小气做法还有必要吗？为什么？答案：（1）有必要。（2）我国仍然处在社会主义初级阶段。我国面临着严峻的资源形势，资源短缺的矛盾突出。节俭是中华民族的传统美德。我们要继承和发扬艰苦奋斗精神。节约资源有利于实施可持续发展战略，有利于构建和谐社会。解析：解答此题，要理解我国建设节约型社会的必要性，同时，我们要树立节约资源意识，并落实到行动中去。13.材料一：目前，我国森林面积已达1.75亿公顷，森林蓄积124.56亿立方米。人工林保存面积为0.53亿公顷，居世界首位。但是，我国人均森林面积只有0.132公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位。材料二：我国人口约占世界总人口的21%，占亚洲总人口的1/3，是欧洲人口的近2倍，是美国人口的4倍，是日本人口的10倍。目前我国60岁的人口已超过10%，65岁以上的已达7%。据预测，到21世纪中叶，我国的老年人可能超过4亿，80岁以上的老人可能超过1亿。材料三：日，是中国13亿人口日。经过多年的艰苦努力，我们少生了3亿多人，使12亿人口日推迟了3年，使13亿人口日推迟了4年。（1）材料一和材料二中的数据分别反映了什么问题？（2）材料三中的数据说明了什么？（3）针对材料一和材料二反映出的问题，我们必须实施什么发展战略？应怎样实施这一发展战略？答案：（1）从材料一中可以看出：一方面，我国森林资源总量大，居世界前列；另一方面，人均森林面积少，与世界平均水平相比存在较大差距。从材料二中可以看出：我国人口基数大，人口老龄化的速度加快。（2）材料三的数据说明我们坚持了计划生育的基本国策，有效地控制了人口的增长。（3）我们应坚持可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。解析：该题主要说明了我国人口太多，导致了人均资源量减少，老龄化速度加快，因此，解答时要联系我国人口政策以及可持续发展战略。14.材料一：在当代，国家之间的综合国力竞争空前激烈。由于缺乏核心自主知识产权，我国仍主要靠廉价劳动力、资源消耗、土地占有和优惠政策赢得竞争优势，高新技术产业在整个经济增长中所占比例不高，不少高技术含量产品主要依靠进口。目前中国的国内生产总值占全球的4%，但主要能源产品的消耗却占全球的12%。而资料显示，在发达国家经济增长中，75%靠技术进步，25%靠能源、原材料和劳动力的投入。材料二：温家宝总理指出，经济社会的全面协调可持续发展，新型工业化道路的开拓，都必须建立在国家科技创新的基础上；无论是提高科技含量和经济效益，还是降低资源消耗、减少环境污染，都要依靠科技创新找出路、找办法。（1）结合两则材料，谈谈我国增强自主创新能力、建设创新型国家的意义。（2）增强自主创新能力，对我们中学生改进学习有什么启发？答案：（1）①从材料一可以看出，当今世界，国际竞争日趋激烈，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。而现阶段，我国的科技自主创新能力比较低，与发达国家差距大，这制约了我国经济社会的持续、快速、健康发展。②从材料二中可以看出，要提升我国的竞争力，加快发展，解决资源问题、环境问题，走新型工业化道路，必须鼓励科技创新，加快科技进步。③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。增强科技自主创新能力关系到中华民族的兴衰存亡，我们必须努力把我国建设成为自主创新型国家。（2）①首先，中学生应该从自己的实际出发，积极探索科学的、适合自己特点的学习方法，而不能死读书，不能只知努力苦干而不讲究方法，事倍而功半。②在学习中，要善于发现问题，勇于提出问题，并积极思考探究，探索新方法、新途径，培养求异思维和创新精神等。解析：第（1）问要从材料出发联系知识来分析，第（2）问的解答要扣住“创新”和“学习”这些关键词。15.(2010江苏盐城)每到收获季节，一些地方的农田中“狼烟四起”，农民将农作物秸秆就地焚烧。针对这种情况，某地积极倡导秸秆循环利用，如他们创造了秸秆喂牛――牛粪制沼气――粪渣肥田的生产模式（如下图所示）。这一模式成为当地农村经济发展的新的增长点。
请根据材料并结合所学知识谈谈秸秆循环利用的意义。答案：（1）有利于减少污染，保护环境。（2）有利于节约资源，提高资源利用率。（3）有利于促进农村经济发展。16.(2010浙江温州)材料一：
材料二：今年召开的“两会”出现了节约新气象：代表、委员们用上了纸制铅笔，用网络提案代替纸制提案，会议用纸大大减少。会务工作人员采用“阶梯式开关灯”办法，做到人到灯开，人走灯关，节电20％。根据材料，结合所学知识回答：（1）材料一反映了我国在资源利用方面存在什么问题?（2）你认为解决我国资源问题必须贯彻的方针是什么?（3）材料二中“两会”出现的节约新气象体现了我国哪一发展战略?（4）请你写出一种生活中的浪费行为，并提出具体的改进意见。答案：（1）资源利用率不高（或资源利用不够科学，浪费、损失严重）。（2）把节约放在首位。（3）可持续发展战略。（4）能写出一种生活中的浪费行为，并能提出有针对性的具体改进意见即可。如：放学后，教室电灯没有关闭。要随手关灯。三、体验与探究17.(2010江苏南通)阅读材料，回答问题。材料一：我国部分资源消耗和主要工业污染物排放情况表（2010年数据）：我国部分资源消耗占世界消费量的比例[]我国主要工业污染物年排放量煤[]石油[]水泥[]二氧化硫[]化学需氧量38%[]7.4%[]46%[]2 200多万吨[]1 300多万吨注：①我国经济总量占全球的4％左右。②我国二氧化硫排放量、化学需氧量均居世界第一。材料二：胡锦涛在2010年度全国科学技术大会上指出，建设创新型国家，就是要把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，建设资源节约型、环境友好型社会，把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。（1）材料一说明我国经济建设中存在什么问题?（2）自主创新重在科技创新。请指出科技创新对建设资源节约型、环境友好型社会的重要性。（3）结合自己的消费行为，谈谈我们青少年能为建设资源节约型、环境友好型社会做些什么。答案：（1）我国在经济建设中存在着资源利用率低和环境污染严重的问题。（2）合理开发和利用自然资源，减少资源的浪费和破坏，关键要靠科技创新。只有通过科技创新，才能不断提高保护、治理环境的能力和水平，才能加快发展环保产业。（3）本题属于开放性试题，只要言之有理即可，但所回答的内容要包括节约资源和保护环境两个方面，如：节约用水，及时关灯；不乱丢废旧电池，不随地丢弃食品包装袋等。18.材料一：2010年夏秋之际，一场波及全国的“油荒”悄然出现，许多油站成品油供应短缺，加油者大排长龙。这场波及全国的油荒，正在改变我们的生活。电荒、煤荒、油荒，这些离我们曾经很遥远的词汇突然闪现，那些曾经辉煌的业绩，就像多米诺骨牌一般一个个突然倒下。材料二：中共中央、国务院召开的中央经济工作会议于日至12月1日在北京举行。会议提出了2010年经济工作的主要任务。任务之一是大力节约能源资源，加快建设资源节约型、环境友好型社会。（1）材料一说明目前我国面临什么问题？（2）建设节约型的社会，是实施什么基本国策和什么发展战略的具体要求？（3）联系我国初级阶段的国情，谈谈目前我国建设节约型社会的必要性。（4）为把我国建成一个节约型的社会，你认为政府和自己应该做些什么？请你结合上述两则材料，谈谈我们应如何解决这些问题。（从国家、公民个人两个角度作答）（5）我们应如何脚踏实地地做好节约资源、保护环境的工作？答案：（1）我国资源人均占有量少，资源严重短缺，已经面临严峻的资源形势。（2）①保护环境和资源的基本国策。②可持续发展战略。（3）建设节约型社会，实现可持续发展，是总结现代化建设经验，从我国国情出发而提出的一项重大决策。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加，努力缓解资源不足的矛盾，不断改善生态环境，实施可持续发展，已成为十分紧迫的任务。（4）国家：①发展循环经济，建设节约型社会。②全面落实科学发展观，实施可持续发展战略。③实施科教兴国战略，把经济增长的方式转到依靠提高劳动者素质和科技进步的轨道上来。④倡导节能理念，建设节能型社会。个人：①从身边做起，如不使用一次性木筷子和纸杯。②积极宣传环保节约。③做好生活垃圾的分类处理，变垃圾为新资源等。④积极倡导绿色消费和健康文明的生活方式，坚持节约，杜绝浪费。⑤充分利用自然光照，减少照明设备能耗。⑥向有关部门提出节约资源的合理化建议，反对破坏、浪费资源的现象。（5）①树立人与自然、自然与社会、经济与社会和谐发展的科学发展观。②增强全民族的人口意识、资源意识、环保意识。③把经济社会发展与节约资源、保护环境结合起来。④把实施可持续发展战略与依法治国、科教兴国战略结合起来。⑤坚持经济发展与控制人口“两手抓”。
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第三课 第三框 我国的资源和环境问题
第三课& 第三框题&& 我国的和环境问题123 问题教学法、知识竞赛11、以"我国的自然和环境保护"为专题，从文献(杂志、报l纸)和附收集资料，并在教师的指导下整理资料。然后，借助整理好的资料认真预习本框内容。2、师准备若干与"环保"有关的小礼品作为奖品。1、一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它两天按两倍速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险，这时，你还有几天时间回来挽救你的池塘呢?提问：①这则谜语的答案是什么? ②这则谜语说明了什么道理?③这则谜语引喻了人与自然之间是什么关系?(学生回答，教师归纳。)上则谜语的答案是，人只有一天的时间来挽救池塘。说明任何事物都不能无限地发展，否则就要起到反作用，甚至危害人类自身。人与自然的关系也是如此，人类把大自然看作是慈祥的母亲，她那博大胸怀蕴藏着的无穷宝藏，似乎永远是人类取之不尽、用之不竭的"乳汁"。于是，我们的祖先一代又一代顽强地向大自然索取。随着人口的增长和近代大工业的崛起，人类愈益深刻地改变着地球的面貌，以至于今天已经很难找到完全没有受到人类影响的环境了。但是，人类突然发现，随着"母亲"的付出的急剧增长，她突然变得不那么慷慨了……。、环境，作为两个重要的现代概念，终于被人类所认识，被人类提出来了。中国，同样面临着和环境问题。2、教师：（饱含激情、充满挑战地）今天我们将举行一场别开生面的超级擂台赛。参赛者是左边两排同学组成的绿队和右边两排同学组成的黄队。今天的超级擂台赛上，任何一位同学只要积极参加课堂活动就会问赢得10分，累计得分最多的队将成为今天擂台赛的冠军。绿色代表生机，是大自然的颜色，黄色代表着热烈，是炎黄子孙的肤色。今天绿、黄两队定有不俗表现看谁赢得最后的胜利。（举例并讲解：2002年春席卷大半国土的沙尘暴）这次沙尘暴，许多城市受到了袭击，今天我们就来探索沙尘暴现象背后的本质问题。竞赛过程超级擂台赛进入第一个环节：智慧抢答。第一个问题：书P65“想一想”说我国既是大国，又是小国？请依据课本予以分析说明。(意在检查学生对课本预习情况， 发现学生预习中存在的问题，培养学生的能力、独立思考能力，并据此调整教学策略)（学生回答，教师归纳）大国——自然总量大、种类多，小国——人均占有量少、开发难度大。这是我国的最基本国情。第二个问题：请谈谈我国优势是怎么转变成了劣势的呢?(意在引导学生联系"人口国情"来分析理解"国情")（学生回答，教师归纳）这是由于我国人口基数太大造成的。把我国较大的总量作为被除数，把巨大的13亿人口作为除数，所得商就是的人均占有量，它很小。这样一说，我们就好理解了。(进一步追问)除了人口因素外，还有其他因素吗?(意在鼓励学生发表不同意见，从不同的角度思考问题，培养学生的创新精神)（学生回答，教师归纳）还有我国自然的开发利用受到气候、地形条件的限制。而且，我国生产力水平不够高，许多，如矿产还躺在地底下，只有开发出来，才有实际意义(鼓掌)。另外像太阳能、风能等能源我国就利用得不够，如国外还有太阳能汽车……第三个问题：以水为例，谈谈我国不合理开发利用造成了的哪些巨大损失和浪费?(意在诱导学生密切联系自身实际和社会生活实际，加强教学的针对性、有效性)学生1：日常生活中，有人洗手、刷牙时不关水龙头，有的用完水后不把水龙头拧紧，有的人甚至开着水龙头"冰镇"瓜果或冲洗衣物。这些"无意"的行为让大量的水白白流失。学生2：全国多数城市的自来水管网存在"跑、冒、滴、漏"等现象，致使水的损失率很大。实验发现，一个水龙头如果一秒钟漏滴一滴水，一年便漏滴掉360吨水，而全国不知有多少水龙头在常年漏水。学生3：我国农业生产大多数采用传统的大水漫灌，即使是严重缺水的黄河流域上游灌区和饱受黄河断流之苦的河南、山东两省引黄灌区也是如此。与发达国家相比，我国生产单位粮食用水是发达国家的两倍多，工业每万元产值用水量是发达国家的一二十倍。（学生回答，教师归纳）看来，无论是农业生产还是工业生产，抑或是人们日常生活，不合理、不用水、浪费水的现象相当严重。第四个问题：请结合了解到的时政资料谈一谈：我国目前的形势如何?(意在鼓励学生关心时政、培养运用课本知识分析说明实际问题的能力和思辨能力)．学生1：我国西部大开发的总体思路是："以生态环境保护为根本"。国家对西部的投入将主要放在两个方面，其中之一是生态环境的保护。这说明我国西部和生态环境的脆弱已引起党和政府的高度关注。学生2：日上午，在海拔3700米的青海省通天河畔，可能是《西游记》中的那个通天河(学生笑)，由国家主席江泽民题写的"三江源自然保护区"纪念碑揭幕，这标志着我国面积最大、海拔最高的自然保护区正式成立。此外，在长江上游、黄河上中游有关地区开展了退耕还林还草工程。这些都说明，一方面我国形势严峻，另一方面我国已开始着手保护自然。学生3："四大工程"之一的南水北调工程就是基于我国水南北分布严重不均而启动的。（学生回答，教师归纳）同学们知道得可真不少，做到了"家事、国事、天下事，事事关心"，很好! 由于中国人口基数太大，致使人均占有量大大低于世界平均水平，这又是我国自然的劣势。"总量大"与“人均占有量少"形成强烈反差，加之自然的分布不平衡，气候、地形条件的限制，以及多年来开发利用不尽合理、，造成的巨大损失和浪费，我国在社会主义初级阶将长期面临严峻的形势。超级擂台赛进入第二个环节：同舟共济。比赛规则是 ：1．围绕"我国面临严重环境问题的十个方面的主要表现"，首先由绿(黄)队提供某一观点(即我国环境问题的主要表现"之一"，下同)，让对于黄(绿)队展示佐证该观点的材料。然后由绿(黄)队用多媒体展示内涵某一观点的材料，由对手黄(绿)队根据材料提炼出这一观点……两队角色轮换，逐条推进。2．提供材料的队员必须上台亲自操作多媒体设备，并朗读材料。（通过学生竞争、协作，鼓励学生勇于表现自我，在训练多媒体使用技能中，学会归纳、演绎思维方法，有助于培养学生理论联系实际分析说明问题的能力）学生提炼(提供)的观点(即每则材料的标题)及对手上台展示的佐证材料如下：例1．我国土地沙漠化迅速扩展：&例2．水土流失严重：建国初期，我国水土流失面积为116万平方公里。50年代，我国水土流失面积为160万平方公里。1992年，我国水土流失面积为179．4万平方公里。目前，水土流失面积累计达55亿亩，占国土面积的38．2%。例3．草原退化加剧70年代，草原面积退化率为15%。 80年代中期，已达30%以上。全国草原退化面积达10亿亩，目前仍以每年2000多万亩的退化速度在扩大。例4．森林锐减目前，森林正不断从地球上消失，不少林山林海变成了光山秃岭和荒芜的不毛之地。森林被砍伐的面积随着的推移而越来越大，由此使生态环境恶化，招致多种自然灾害的发生。人类诞生时，地球上有2/3的陆地面积为森林所覆盖，面积达76亿公项。随着人类社会的发展，森林面积迅速减少，19世纪减少到55亿公顷，本世纪中叶减少到38亿公顷，到1990年，全世界森林面积34亿公项，森林覆盖率为27%。据来自世界自然保护基金会的最新消息说，全世界每周都有50万公顷的森林因采伐、开矿和刀耕火种而消失。如果世界森林以这样的速度消失，人类就可能在50年内失去全球的天然森林。现在年均森林净消耗量3．7亿立方米。例5．物种加速灭绝我国植物物种约有15%~20%处于濒危状态，仅高等植物中，濒危植物就高达种。例6．地下水水位下降地下水水位沉降形成漏斗，且从点到面，由城市向农村发展，面积越来越大，并出现华北这样世界最大的区域性漏斗，超过2．3万平方公里。曾有1000多眼泉水的北京，目前泉水基本枯竭，地下蓄水层由20世纪60年代的低于海平面5米降到90年代的50米；因泉水丰富而有"泉城"之称的济南，昔日清泉喷涌的情景不复再现。例7．水体污染加重近年来全国每年排放污水量近600亿吨，其中大部分未经处理直接排入水域。在全国700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域污染严重。许多原来清澈的江河湖泊之水被污染至已不宜饮用。例8．大气污染严重酸雨污染面有所扩大，酸雨区由南向北缓慢推进，面积逐渐扩大。例9．固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市1979年以来，我国城市垃圾产生量以年均9%速度增加。每年约有1000万吨城市垃圾不能及时运往处理场地。1995年，城市生活垃圾堆放及简易处理占78．95%。仅北京三环、四环路之间就有高50米以上的垃圾山4500多座，占地超过7000亩。例10．环境污染向农村蔓延20世纪90年代后期以来，水污染向农村转移在加剧。 1998年城市的垃圾清运量已达14223万吨，殃及农村。教师：刚才两队同学既竞争又合作，多角度地了解了我国环境问题的表现。虽然有些材料不够"精"，有些数据的单位还不够统一……但我还是为同学们出色的"科研"能力而折服。我也想参与其中，来展示一段资料，请同学们看看它说明了一个什么问题。(多媒体展示)据国家权威部门信息，20世纪90年代以来，全国生态恶化发展趋势得以减缓，局部地区或某些特定领域生态环境得以改善，具体表现在：最近10多年来，全国水土流失总面积减少11万平方公里，局部地区水土流失状况明显好转，基本禁止住了发菜、甘草、麻黄草等固沙植物的滥挖，一些地方治理沙漠化取得成功。全国林木年净增长量为4．6亿立方米，年均消耗量为3．7万立方米，继续呈现长大于消的趋势。大熊猫等一些濒危动物种群开始扩大。 90年代后期，城市工业废水排放量呈下降趋势。全国大城市大气恶化趋势有所扭转。 S02年平均值在1994年以后开始下降，如沈阳、北京的S02浓度和西南酸雨区的降水酸度、酸雨频率有所减缓。总悬浮颗粒物及降尘污染稳中有降，逐步好转。一些大城市的某些环境质量指标好转，一些沿海城市环境继续改善。90年代以来，工业固体废弃物污染发展基本得到控制。一些地方的农村生态系统得到改善，建立了一批成功的生态农业县。但是，另有某些地区或某些领域的恶化趋势并未得到根本的控制。学生：(相互交流，讨论后回答，略)教师：(归纳)综学们的看法，我们可以得出这样的结论：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善。但目前，我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。然而，造成我国环境问题的因素是什么?(意在引导学生回归课本，并在教师的指导下看书，教会学生分析、归纳)（学生回答，教师归纳）造成我国环境问题的因素是多方面的，课本仅举了两个主要的方面。除此之外，还有其他造成环境问题的因素吗?(意在鼓励学生开动脑筋，各抒己见，从多方面剖析，培养学生的发散性思维能力、分析问题能力，从而深生对环境问题的认识。只要学生言之有理，哪怕答案包含在课本中所讲的"两个方面"中，也要予以肯定和赞赏)学生1：我认为限制外来人口进城是一个因素。像北京规定了许多工种不许外来人口涉足。农民就只有靠山吃山，靠水吃水。?可随着农村人口的增加，人均拥有的越来越少。僵化的户籍制度使农民难以自由流动，只有困死在那狭小的一商三分地里。这样一来，你城市人不是不让我们进城吗?我们只有在上游毁林开荒，在土里刨食，最后造成发洪水、沙尘暴，反正环境恶化了大家起遭殃。(有不少学生点头称是)l教师：(表示赞许)也正是由于有这方面的原因，我国的户籍制度已经开始了改革。还有吗? 学生2：我觉得我国目前的环境问题与目光短浅有关。人家日本人早在10多年前就提防中国环境破坏对他们的影响。这些年来，日本每年都有大批人前往我国西北沙漠地区义务植树，可我们中国人又有少人在前些年想到西北义务植树搞绿化呢？教师：对!环境保护应有长远目光，未雨绸缪。为什么非要等黄土把咱家门口都淹没了才行动呢?!学生3：我在2000年的某一期《中国青年报》上看到一位自称"毁林者"的大学生的来信：他家曾有10亩荒坡地果园，由于病虫害严重，毛收入仅有2600元，然而光特产税却交了1200元，全年净赔3万元。当2002年沙尘暴疯狂之时，正是果树授粉期，结果率极低，这意味着不仅要白养一年果树，还要交几千元的税钱。于是，在他们家乡，大片大片的经济果林被人为砍伐，农民们因此成了被有关媒体指责的"目光短浅的刽子手"。几万元，对贫困地区农民来说不是一个小数。在这种情况下，不砍怎么办?(学生议论纷纷)教师：这说明中央制定的一系列优惠政策在当地成了一纸空文。同学们必须承认，此类情况在个别地方确实存在，这的确需要这些地方的有关部门认真解决。同时，可以看出，大家能关心社会，也充满了对农民的关怀与同情。看来环境问题真是复杂，牵涉面较广，真得治理才是。同学们今天的表现真不错。下面让我们来"轻松"一下，请同学们看几幅漫画。教师：比赛继续进行。请同学们谈谈每幅漫画的寓意。(意在引导学生深入理解环境问题的成因及危害，增强忧患意识，并思考解决环境问题的途径)学生：这一组漫画是说人类乱砍滥伐林木的后果：开始是沙尘暴肆虐，接着是荒漠化，以至于人们不得不将居住地围起来，以防被沙丘淹没，最后一幅图是说，森林砍完了，人类也就砍掉了自己的脑袋。教师：这几幅漫画表明了一个共同的问题：环境问题。那么，究竟应怎么解决环境问题呢?学生：(齐答)坚持保护和环境的基本国策，走可持续发展之路。教师：(多媒体显示本框知识结构图的第二部分)请根据知识'结构图表，小结第二部分的学习内容。(引导和帮助学生学会归纳、小结)学生：(略)教师：(补充完善，略)&(总结全课)通过这节课的学习我们知道，我国既面临着严峻的形势，又面临着严重的环境问题，这提醒我们：必须走可持续发展道路，坚持治理，努力寻求一条人口与经济、社会、、环境相互协调发展的道路。这是中国进行现代化建设的必然选择。教师：我们的超级擂台赛进入第三个环节：备显神通。请同学们出示最近媒体中有关本地保护环境方面的图片资料。(意在引导学生关注身边的环境问题，检验学生获取、处理、运用信息的能力)学生1：(多媒体展示)&3月6日，武钢、一冶等单位和10个街道的1200多名基干民兵在青山江滩上植下3500多棵意杨。学生2：（多媒体展示）曾经湖水清澈见底，两岸景色宜人的武昌水果湖，如今湖水发黑。生活垃圾甚至粪便漂浮水面，爽心悦目的湖边风光不再，周围环境黯然失色。教师：同学们展示的图片，让人欢喜让人忧。请同学们看图片谈感想，并为"绿色武汉"行动向有关部门提二至三条好建议。(鼓励学生尝试创新，培养其全面、发展地看问题，再一次强化环保意识，进而明确其社会责任)学生：(讨论后回答，略)教师：(小结、评价、鼓励，略)我们的超级擂台赛已近尾声，为使参赛两队不留遗憾，让暂居亚军者心服口服，我们最后再给双方一次比赛的机会：课堂讨论。新动物三则：1．人对猴子说：赶快进化吧，瞧我们现在多幸福，这个地球上的一切财富都由我们来主宰。猴子说：如果把地球主宰成这个样子也有幸福可言，那我宁可不进化了。．2．飞禽对走兽说：这回我们该有灭顶之灾了，人类说我们是最美的菜肴。走兽说：你们还算是幸福的，毕竟能剩下皮毛，而我们连肉带皮都被人类占有了。3．山下洪水滚滚，山上烈火熊熊。动物们无路可逃，就去问老虎大王怎么办。老虎说：是人把这个地球搞乱了，你们去问人吧，人是地球之王。教师：请谈一谈的寓意，它给了我们什么启示?(鼓励学生畅所欲言，教师围绕本课教学目标&进行归纳、评价和补充完善)学生：(讨论后回答，略)教师：(归纳、评价，略)是呀!对于大自然赐予我们的一切，我们应当如何去珍爱呢?竞赛小结教师：今天我们全体同学参加了一场富有情趣的擂台赛。绿队的确代表着环保的希望，而黄队绝非代表沙尘暴的颜色。两队同学竞争合作，圆满完成了学习任务。现在我宣布：黄(绿)队为今天的冠军(颁奖，鼓掌)。亚军队输得服不服?(亚军队生齐：不服!)冠军的胜利中凝结着亚军的奉献，让我们为亚军队鼓掌！在我校开展的"环保活动"中，谁是真正的冠军呢?让我们以实际行动再比高下！(多媒体播映MTV《一个真实的》，在歌曲独自后开始对学生进行思想升华)教师：这首歌讲述了一位女大学生用鲜血和生命抢救丹顶鹤的。这位女大学生是一位真正的环保冠军!(满怀希望、充满激情地)如果我们都能像她那样以实际行动保护环境和，甚至不惜鲜血和生命;如果每位同学、每位市民都能从我做起，从身边小事做起，到那时，展现在人们面前的定将是一派"车穿林道过，人自幽径行，森林绕莞水，青山映蓝天"的绿色美景。课外践行
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